下面是范文網(wǎng)小編整理的中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)方案3篇 經(jīng)典美文誦讀比賽方案，供大家參閱。

中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)方案1

　　小學(xué)

“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)主題：

　　誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明。

　　二、活動(dòng)目的：

　　為了積極創(chuàng)建“書香校園”，為了讓更多的學(xué)生加入到經(jīng)典誦讀的活動(dòng)中來，通過讀經(jīng)誦典“同經(jīng)典相伴，與圣賢同行”，陶冶性情，涵養(yǎng)氣質(zhì)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。同時(shí)促進(jìn)我校學(xué)生普通話應(yīng)用水平的提高，激發(fā)讀書熱情，加強(qiáng)學(xué)生對經(jīng)典詩文的積累。特舉辦本次“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽，現(xiàn)就比賽的具體事項(xiàng)安排如下：

　　三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)安排：

　　時(shí)間：4月20日

　　地點(diǎn)：各班教室

　　四、比賽形式

　　中華經(jīng)典詩文誦讀演講比賽

　　五、比賽內(nèi)容：

　　學(xué)校擬定的《小學(xué)各年級古詩詞誦讀積累篇目》中應(yīng)掌握的詩文以及學(xué)過的應(yīng)該積累的古文名句等，如《三字經(jīng)》、《增廣賢文》中一些必背的名句等。誦讀表演比賽的內(nèi)容也可以是以抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)等為

　　主題的詩歌。

　　六、參賽對象：

　　全校三～六年級學(xué)生

　　七、比賽辦法：

　　中華經(jīng)典詩文誦讀表演比賽

　　1.中華經(jīng)典詩文誦讀表演比賽分“必選”和“自選”兩部分。必選作品（比賽現(xiàn)場抽?。男W(xué)生《小學(xué)各年級古詩詞誦讀積累篇目》中抽取一首背誦；自選作品由比賽選手事先準(zhǔn)備好一首詩背誦表演，表演形式不限（可加樂器、錄音帶伴奏）。

　　2.每個(gè)參賽選手自選作品朗誦時(shí)間不超過3分鐘。

　　3.比賽順序采取抽簽為序，賽前請語文老師選好詩文，認(rèn)真輔導(dǎo)。

　　4.誦讀表演比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：

⑴普通話聲，韻，調(diào)準(zhǔn)確，語言流暢(4分)；

⑵處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力(4分)；

⑶現(xiàn)場效果好，包括語音語速，朗誦形式，整體配合，精神面貌等(2分)。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評審辦法

　　本次比賽共設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)每年級取一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

　　誦讀比賽采用評委現(xiàn)場打分制。

中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)方案2

　　共進(jìn)鎮(zhèn)九年制學(xué)校

“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽活動(dòng)方案

　　為了努力打造“書香校園”，為了讓更多的學(xué)生加入到經(jīng)典誦讀的活動(dòng)中來，“同經(jīng)典相伴，與圣賢同行”，通過讀經(jīng)誦典陶冶性情，涵養(yǎng)氣質(zhì)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。同時(shí)促進(jìn)我校學(xué)生普通話應(yīng)用水平的提高，激發(fā)讀書熱情，加強(qiáng)學(xué)生對經(jīng)典詩文的積累?，F(xiàn)就比賽的具體事項(xiàng)安排如下：

　　一、活動(dòng)主題：

　　誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明。

　　二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)安排：

　　1、時(shí)間：5月21日早上9:00開始

　　2、地點(diǎn)：共進(jìn)九年制學(xué)校操場

　　三、比賽形式

　　中華經(jīng)典詩文誦讀比賽，各班可集體參賽，也可個(gè)人參賽。

　　四、比賽內(nèi)容：

　　1、必選：《弟子規(guī)》任選一段

　　2、自選：古代詩文一篇，現(xiàn)代詩文一篇

　　建議：篇幅不宜太短，時(shí)間3——8分鐘為宜。

　　五、活動(dòng)分工及人員安排：

　　1、組織機(jī)構(gòu)：

　　組長：洪 凱

　　副組長：李焱軍唐亞軍

　　成員：全體語文老師

　　2、具體分工安排：

①評委組：李焱軍李自猛劉 平陳 艷顧蘇英

　　楊行安朱兆東

②字幕組：朱兆東陳 娥宋玉鳳郭 珊王 薇

　　張國清陳 鋒黃 敏周 梅張 米

③場地:馮超

④宣傳： 李自猛

⑤計(jì)分組： 沈顯軍胡高爽朱昶瑋張海彥

⑥音響組： 閆濤李建謀

⑦協(xié)調(diào)： 張 婷攝影：馮 靂主持： 唐亞軍 ⑧安保組： 周云峰唐德勝任永強(qiáng)何鵬勇 馮守軍汪金祥丁義勇唐紅軍

⑨制獎(jiǎng)組： 李增學(xué)尚福根

⑩后勤保障：陳精忠張海浪劉懷慶

　　六、比賽辦法：

　　1、中華經(jīng)典詩文誦讀表演比賽分“必選”和“自選”兩部分?？膳錁防收b。（各班需提前兩天將音樂上交到閆濤老師處）

　　2、比賽順序采取抽簽為序，賽前請語文老師選好詩文，認(rèn)真輔導(dǎo)。

　　3、誦讀表演比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：

?普通話聲，韻，調(diào)準(zhǔn)確，語言流暢(4分)；

?處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力(4分)； ?現(xiàn)場效果好，包括語音語速，朗誦形式，整體配合，精神面貌等(2分)。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評審辦法

　　1、本次比賽分小學(xué)部設(shè)一、二等獎(jiǎng)各一名；三等獎(jiǎng)兩名。

　　初中部各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名。

　　2、誦讀比賽采用評委現(xiàn)場打分制。（10分制）

　　朗誦篇目

　　班 級篇目指導(dǎo)老師

　　1、八一班《弟子規(guī)》（余力學(xué)文）

《少年中國說》

《雷電頌》李自猛

　　2、二年級《弟子規(guī)》出則弟

《憫農(nóng)》二首宋玉鳳

　　3、五年級

　　4、一年級

　　5、七年級

　　6、九年級

　　7、四年級

　　8、六年級

　　9、三年級

　　10、八二班《弟子規(guī)》（入則孝）《面朝大海，春暖花開》《相信未來》《弟子規(guī)》（余力學(xué)文）《李白詩兩首 》《弟子規(guī)》（信）《我有祖國，我有母語》 《黃河頌》選段《弟子規(guī)》（出則弟）《滿江紅》 《我的祖國》《弟子規(guī)》（余力學(xué)文）《和我們一樣享受春天》 《漁歌子》《弟子規(guī)》（余力學(xué)文）《 念奴嬌 赤壁懷古》 《盛世中國》《弟子規(guī)》入則孝 《三字經(jīng)》《草葉上的歌》《弟子規(guī)》出則孝

《祖國啊，我親愛的祖國》

《與朱元思書》楊行安 張米 李焱軍 張婷 陳鋒 唐亞軍 顧蘇英 劉平

中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)方案3

　　中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)思想：

　　中華古詩文是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文精神，在小學(xué)生中開展誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，豐富學(xué)生人文底蘊(yùn)、培育民族精神，使學(xué)生從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)，培育學(xué)生的愛國情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠信品質(zhì)，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　三、中華經(jīng)典誦讀內(nèi)容：

　　一年級：《登鸛雀樓》《靜夜思》《春曉》《鵝》《村居》 二年級：《江南》《夜宿山寺》《相思》《回鄉(xiāng)偶書》《詠柳》 三年級：《江畔獨(dú)步尋花》《宿建德江》《池上》《鳥鳴澗》《所見》 四年級：《憫農(nóng)》《小池》《江雪》《敕勒歌》《望廬山瀑布》 五年級：《清明》《墨梅》《涼州詞》《別董大》《泊船瓜洲》

　　六年級：《四時(shí)田園雜興》《游園不值》《暮江吟》《過故人莊》《竹石》

　　四、比賽時(shí)間：2013年9月13日

　　中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

　　中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟。為營造書香校園，進(jìn)一步豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍，也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華經(jīng)典的良好習(xí)慣，9月13日下午，我校舉行了中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

　　來自各班的同學(xué)聲情并茂地誦讀了《清明》、《相思》、《回鄉(xiāng)偶書》等幾十篇中華經(jīng)典詩文。那一字字，一聲聲的標(biāo)準(zhǔn)音節(jié)，抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而深沉，時(shí)而柔美，時(shí)而激越，他們用自己富有節(jié)奏感的藝術(shù)性語言表達(dá)著自己對參賽作品的理解。

　　從比賽過程來看，參賽的同學(xué)們都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣。同學(xué)們精神飽滿，通過誦讀很好地詮釋了國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵。每一首作品的結(jié)束都有一個(gè)高潮，顯得虎虎有生氣?？傊?，每個(gè)班的同學(xué)各有風(fēng)采，各有特色。通過此次活動(dòng)，不僅激發(fā)了孩子們熱愛祖國優(yōu)秀文化的情感，也切實(shí)把弘揚(yáng)民族精神融入到孩子們的心靈深處。

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