下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用中學(xué)生作文3篇 《中學(xué)生作文》，供大家閱讀。

實(shí)用中學(xué)生作文1

　　樂(lè)與悲是兩顆種子，常常地種在人的心里，哪顆茁壯，哪顆就決定著你的命運(yùn)。

　　他是大宋史上那最清晰的一筆，給后人留下了共享千年的文化，他是大宋史上最有力的一筆，給后人留下了難能可貴的精神。冰冷的枷鎖，黑暗的囚房，陰邪的笑容。他們可知，這枷鎖鎖住的是一雙多么有才華的手，他們?cè)踔?，那囚房囚禁的是一顆如何雄壯的心。他從黑暗走來(lái)，便亮了黑暗，他從冰冷走出，便溫了冰冷。一百多天的煎熬下，在種種的嚴(yán)刑拷打下，他被釋放到黃州，他望著自己這身傷痕，看著囚房的大門緩緩關(guān)閉，他笑了，先是微笑既而放聲大笑，仿佛告訴世人：我蘇東坡，沒有被打倒！黃州快哉亭前，他感嘆“剛道有雌雄”，懸崖峭壁之上，他盛贊“大江東去”，花前月下，他把酒北望。他的樂(lè)觀，是無(wú)人可及的，他的苦難，更是無(wú)人能承受的。他笑對(duì)人生的性格，在我的心里留下一道深的印痕，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。

　　與之相反的，不是別人，正是蘇軾的學(xué)生秦觀。如果說(shuō)蘇軾是豪放，秦觀便是溫溫婉婉?！澳p寒”是他無(wú)盡的悲涼，“霧失樓臺(tái)”是他無(wú)奈的嘆惋，“月迷津渡”是他無(wú)邊的守望?！吧褡趯?shí)錄”一事，蘇軾的很多學(xué)生都難逃被貶的命運(yùn)，秦觀亦是如此。他并未學(xué)會(huì)師父蘇軾的樂(lè)觀，而是成天感嘆命運(yùn)的不公，最終只47歲便去世。當(dāng)然，秦觀的悲觀正是造就了他一身的才華。如果他更豪放，也許就寫不出這樣凄美的小調(diào)，這樣令我動(dòng)容的詩(shī)詞。

　　樂(lè)觀的人在古代實(shí)在很多。黃庭堅(jiān)的“老子平生”，李清照的“彈與征鴻”，辛棄疾的“廉頗老矣”，陸放翁的“浩歌歸去”，都為我們營(yíng)造了一個(gè)樂(lè)觀的氛圍。

　　而李煜的“春花秋月”便宜顯得悲涼。同樣是苦難，能禁住便是樂(lè)觀，禁不住則為悲觀。

　　至此，我想我明白了樂(lè)與悲的含義，那么，就從現(xiàn)在起，遠(yuǎn)離悲觀，生活就會(huì)更幸福！

實(shí)用中學(xué)生作文2

　　母愛是什么？或許我們都還不知道母愛的存在吧！今天我讀了《逃家小兔》這個(gè)故事，也就是這個(gè)故事才讓我真正體會(huì)到母愛是多么偉大。

　　逃家小兔這個(gè)故事講得是這樣的：一個(gè)小兔要離家出走，兔母親不讓可是小兔就是要離家出走，兔母親說(shuō)，小兔走到哪里兔母親就跟到哪里，經(jīng)過(guò)磨難重重的兔母親終于找到了小兔。

　　這個(gè)故事讓我明白，母愛就是為我們避風(fēng)擋雨的家；母愛就是為我們遮風(fēng)的港灣；母愛就是替我們憂愁、煩惱的心。讀完這個(gè)故事以后我想起了我。我在家里光跟父母吵架、鬧矛盾……等等。可是再想想，母親在我們小時(shí)候，教我們走路，教我們系鞋帶，教我們吃飯，教我們梳頭，教我們洗臉，教我們刷牙……可是卻換來(lái)的是讓母親每天面臨著要跟女兒吵架的煩惱，母親是多么傷心啊，我們是母親的寶貝啊。再想想我們摔倒的時(shí)候，當(dāng)我們被別人欺負(fù)的時(shí)候，當(dāng)我們被困難者擋住道路是，母親的心情是多么的傷心、焦急；當(dāng)母親知道我受傷的時(shí)候，母親是比我們還要痛苦，或許這些痛苦是我們感受不到的，但是母親對(duì)我們關(guān)愛的心還是永遠(yuǎn)在我們身邊的，我走到哪里，那顆心就跟到哪里，可是我們就是感覺不到它的存在，而且我從來(lái)沒有在意過(guò)它。每當(dāng)我和母親吵架的時(shí)候，我卻從沒有想過(guò)此時(shí)母親的心情；當(dāng)我的東西被母親不小心弄壞而又說(shuō)母親的時(shí)候，我卻從沒有想過(guò)母親此時(shí)的心情比我們還要焦急；當(dāng)母親不小心讓我們受到痛苦的時(shí)候，我們都沒有想過(guò)，此時(shí)母親比我們的心情還要難過(guò)、痛苦。母親是多么的累?。《覀冏鰞号膮s從來(lái)都沒有感受到母親的心情，如果時(shí)光可以倒流的話我一定能好好的孝順母親。

　　通過(guò)這個(gè)故事，讓我真正的了解到了母愛是什么；通過(guò)這個(gè)故事才讓我真正感覺到母愛的存在。母愛就是為我們傷心、焦急而又憂愁的一個(gè)心啊。所以從現(xiàn)在起，從這每分每秒開始，我要好好的孝順母親，讓母親不再為我們憂愁煩惱。

　　母親對(duì)不起！

實(shí)用中學(xué)生作文3

　　人生總有太多成長(zhǎng)的迷惘，在青春的'路上游蕩。

　　——題記

　　人生，確定方向。拋開一切牽絆，然后出發(fā)，不需要害怕和退縮，人生難免有坎坷和磨難。面對(duì)它，然后打敗它，你便能越行越遠(yuǎn)，通向那充滿希望的未來(lái)。

　　就如食指的一首詩(shī)中所說(shuō)：“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)/當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀/為依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼/用美麗的雪花寫下“相信未來(lái)”?！?/p>

　　我們還是應(yīng)該有夢(mèng)想的，總是可以實(shí)現(xiàn)的。不要覺得自己不可能，你還是要相信未來(lái)。

　　我們眾所周知的著名音樂(lè)家貝多芬，他從小雙耳失聰，這是要放在平常人身上該是件多么痛苦的事情，況且這件事還是發(fā)生在一個(gè)熱愛音樂(lè)的人的身上，許多人都會(huì)選擇放棄，但他沒有，他沒有選擇隨波沉浮，而是毅然奮起，為了自己的音樂(lè)夢(mèng)想。即使聽不到自己所創(chuàng)造的音樂(lè)，他便用牙齒咬住鐵棒靠在鋼琴上，堅(jiān)持彈奏。

　　他如此堅(jiān)持，也最終獲得了成功。他嘗盡了無(wú)聲的痛苦但他卻給予了有聲世界最美妙的聲音。

　　但如果貝多芬當(dāng)時(shí)就此放棄，并沒有過(guò)多的堅(jiān)持，我們就聽不到這么美妙的音樂(lè)了，所以說(shuō)一念天堂，一念地獄是上天堂還是下地獄，要看你自己的選擇。有人就曾說(shuō)過(guò)“不要因?yàn)槟阍谀睦锒趩?，而要因?yàn)槟阏谧呦蚰睦锒錆M希望。

　　在未來(lái)，也許會(huì)迷茫，也許會(huì)感到孤單。但這些孤單。你終要一個(gè)人度過(guò)。在你以后，再回首，那你曾經(jīng)歷這樣的孤獨(dú)和迷惘，這也算是一種雖敗猶榮。

　　倘若無(wú)法經(jīng)受坎坷和磨難，你的人生就像是鳥兒飛過(guò)，天空不留痕跡。勇敢地去面對(duì)他們吧，無(wú)論是多么黑暗的深淵之中，也會(huì)有光明的未來(lái)存在。

　　我們要拋開迷惘，不怕經(jīng)歷痛苦，向青草更青處漫溯，透過(guò)現(xiàn)在擁抱未來(lái)，透過(guò)痛苦擁抱幸福。就像泰戈?duì)査f(shuō)的那樣：“世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌”。

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