下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)教室寢室美化評(píng)比頒獎(jiǎng)典禮主持詞[]3篇 教室美化評(píng)比獎(jiǎng)狀，供大家參考。

小學(xué)教室寢室美化評(píng)比頒獎(jiǎng)典禮主持詞[]1

　　寢室美化大賽評(píng)比策劃書

　　一活動(dòng)主題

　　美化寢室，和諧校園

　　二活動(dòng)背景

　　當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻起，我們的學(xué)習(xí)生活方式就發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位。因此，豐富我們的大學(xué)生活，營(yíng)造互愛互助、積極愉快、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室對(duì)我們尤為重要。寢室美化大賽因此誕生，它給了我們一個(gè)展現(xiàn)我們寢室的機(jī)會(huì)。

　　三活動(dòng)目的通過寢室美化大賽這項(xiàng)活動(dòng)，來進(jìn)一步美化我院學(xué)生的生活環(huán)境，營(yíng)造良好的寢室文化氛圍，增強(qiáng)同學(xué)的交流與友誼和寢室成員凝聚力，提供同學(xué)們更多地發(fā)揮創(chuàng)造自己的空間，充分展現(xiàn)我院學(xué)生風(fēng)采。

　　四活動(dòng)內(nèi)容

　　以寢室為單位，對(duì)各自的寢室進(jìn)行美化，使之更有“家”的味道或展現(xiàn)寢室成員的特點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)特色寢室。

　　五活動(dòng)對(duì)象

　　建工學(xué)院全體寢室

　　六活動(dòng)時(shí)間

********

　　七活動(dòng)準(zhǔn)備審批請(qǐng)求：在***之前完成活動(dòng)審批?；顒?dòng)宣傳：張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳單、設(shè)咨詢渠道,同時(shí)由院公寓文明建設(shè)中心召開各班班長(zhǎng)和生活委員會(huì)議進(jìn)行組織宣傳。邀請(qǐng)嘉賓：******籌備資金：經(jīng)費(fèi)需向上級(jí)申報(bào)，有關(guān)活動(dòng)所需公共物品的借用須由學(xué)工辦蓋章簽字。5 活動(dòng)通知：學(xué)工辦下發(fā)文件，由各班班委負(fù)責(zé)將通知傳達(dá)至班里。各班級(jí)推選并填寫報(bào)名表并把寢室照片發(fā)送到***郵箱。報(bào)名方式：由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)一收取報(bào)名表，交于學(xué)管會(huì)信袋。

　　八活動(dòng)流程

　　1.會(huì)場(chǎng)布置：學(xué)管會(huì)負(fù)責(zé)

　　2.人員簽到：自律部負(fù)責(zé)

　　3.開幕：由嘉賓致開幕詞

　　4.作品展示

　　1）各參賽寢室的解說員對(duì)其寢室生活照進(jìn)行展示介紹并由評(píng)委統(tǒng)一打分，評(píng)出得分排名前**的作品

　　2）大眾評(píng)委對(duì)作品投票，評(píng)出各獎(jiǎng)項(xiàng)

　　5.觀眾互動(dòng)：游戲互動(dòng)于作品展示過程中進(jìn)行

　　6.頒發(fā)獎(jiǎng)品：由嘉賓為各獲獎(jiǎng)寢室頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書

　　7.閉幕：由嘉賓致閉幕詞

　　8.會(huì)場(chǎng)整理：管委會(huì)負(fù)責(zé)

　　九獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)******

　　二等獎(jiǎng)******

　　三等獎(jiǎng)******

　　十經(jīng)費(fèi)預(yù)算

***********

　　十一人員安排

　　海報(bào)宣傳:*******

　　獎(jiǎng)品購買:*******

　　會(huì)場(chǎng)布置:*******

　　注意事項(xiàng)：

　　A．美化過程中不得破壞、移動(dòng)或變更寢室原有的設(shè)施,不得人為造成安全隱患。

　　B．本著勤儉節(jié)約的原則，不鼓勵(lì)鋪張浪費(fèi)，重在創(chuàng)意和布局。

　　C．每班報(bào)名寢室最多3個(gè)，若報(bào)名寢室較多班長(zhǎng)可自選。

　　D．因PPT制作時(shí)間有限，請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)前5天上傳照片到郵箱。

“寢室美化大賽”評(píng)分細(xì)則

　　為了使本次比賽在“公平、公開、公正”的原則下進(jìn)行，特制定本評(píng)分細(xì)則，以供評(píng)委參考。本次大賽評(píng)分細(xì)則包括三個(gè)部分：寢室美化分(50)，衛(wèi)生檢查分(40)，口述分(10)。（寢室美化分和口述分由評(píng)委打出，衛(wèi)生檢查分由學(xué)管會(huì)另加上）

　　寢室美化分細(xì)則：

　　1寢室命名（10）

　　寢室名稱具有該寢室特點(diǎn)，突出主題，有意義。

　　2寢室美化（30）

　　1)室內(nèi)設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎，整體視覺效果良好。

　　2)寢室有學(xué)習(xí)氣氛，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

　　3)寢室的設(shè)計(jì)，布置，精致美觀，大方。能體現(xiàn)寢室主題名稱。

　　3特別加分項(xiàng)目（10）

　　利用廢舊物品，變廢為寶，美化寢室。

　　衛(wèi)生檢查分細(xì)則：

　　取其平時(shí)最高的五次分?jǐn)?shù)的平均分*40%（若平時(shí)分有低于60以下的，每次減5分）口述分細(xì)則：

　　介紹人熱情、有禮貌，介紹內(nèi)容詳細(xì)，突出寢室特點(diǎn)。

小學(xué)教室寢室美化評(píng)比頒獎(jiǎng)典禮主持詞[]2

　　2014第一學(xué)期

　　XX小學(xué)“美化教室”評(píng)比方案

　　一、評(píng)比目的和意義

　　整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境是學(xué)校良好精神面貌的重要體現(xiàn)，是全體師生專心教、學(xué)的重要保證。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范教室管理，凈化、美化和營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)境育人的實(shí)效。也借9月9日區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)將到本校慰問為契機(jī)，學(xué)校決定組織“美化教室”評(píng)比活動(dòng)。

　　二、評(píng)比小組

　　組長(zhǎng)：陳結(jié)瑩

　　副組長(zhǎng)：梁麗冰、余桂珍

　　成員：各級(jí)級(jí)長(zhǎng)、正副班主任

　　三、評(píng)比項(xiàng)目

　　1、教室環(huán)境、衛(wèi)生、擺設(shè)、整體效果

　　2、班牌、班務(wù)欄、圖書角、班級(jí)文化布置等。

　　四、評(píng)比內(nèi)容和要求

（一）教室環(huán)境整潔、美觀，物品擺放井然有序。

　　1、潔：地面無雜物、痰跡，墻面、桌椅、門窗無積塵，衛(wèi)生無死角，教室內(nèi)及對(duì)出走廊沒有蜘蛛網(wǎng)，教室北面窗戶下的平臺(tái)無垃圾。電教平臺(tái)無灰塵；電子白板無粉筆塵。

　　2、齊：學(xué)生課桌椅隨時(shí)擺放整齊、有序，抽屜無雜物，桌椅無涂鴉，墻壁無涂鴉，課室內(nèi)無多余的桌椅；教壇除粉筆和低年級(jí)用的印章、鉛筆外，其他東西不能隨便擺放，作業(yè)可以擺放在儲(chǔ)物架或平臺(tái)下面。清潔工具擺放整齊，儲(chǔ)物房無雜物、垃圾、無異味；勞動(dòng)工具和學(xué)生常帶之物，如雨具、水杯等，不隨便放于窗臺(tái)或桌子上，應(yīng)放在儲(chǔ)物柜里，集中分類，放之有序；圖書架、儲(chǔ)物柜要全部擺在儲(chǔ)物房里；作業(yè)本整齊擺在儲(chǔ)物柜里。

　　3、美：板報(bào)（由副班任負(fù)責(zé)，正班任協(xié)助）主題鮮明，本次以教師節(jié)感恩為題、布置美觀、內(nèi)容充實(shí)；窗明幾凈，有適當(dāng)?shù)木G化點(diǎn)綴，也可適當(dāng)增添一些小掛飾等。教室整體設(shè)計(jì)、布局新穎、大方、美觀，國(guó)旗潔凈。

（二）班級(jí)用品完好無損。

　　桌、椅、黑板、桶、盆、笤帚、講桌、簾、燈等用品保管妥當(dāng)及擺放位置合理、注重衛(wèi)生。

（三）教室文化滲透每個(gè)角落，教室布置清新、明朗，到處充滿健康、溫馨的氛圍。

　　1、教室張貼五表要用字規(guī)范，設(shè)計(jì)新穎，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。張貼的獎(jiǎng)狀位置合理得當(dāng)。教室門口的一塊班牌，共4個(gè)插卡處，內(nèi)容從上至下按此順序：班名、班主任、全班集體相、班級(jí)目標(biāo)。

　　2、豐富圖書架。要體現(xiàn)圖書種類、數(shù)量、質(zhì)量。（最少有2層）各班發(fā)動(dòng)學(xué)生拿出自己最愛的書籍，集中放在書架上，有管理、有記錄地進(jìn)行交換閱讀（暫借性質(zhì)）。這樣，即使學(xué)生嘗到了讀書的樂趣，提高了閱讀能力，又激勵(lì)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)，形成了獨(dú)具個(gè)性化的教室文化一角。

　　3、教室里外不能亂涂亂畫、亂張貼，由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃。現(xiàn)有沒用的、過時(shí)的張貼要清理干凈。

　　4、適當(dāng)放置、擺一些綠色植物。綠化角里綠意盎然、充滿生氣，既美化了教室，又能凈化空氣。

　　1）書柜統(tǒng)一擺在課室內(nèi)（前面或后面自行決定），架上擺放綠化，建議花盤用塑料為主。

　　2）靠走廊的窗臺(tái)可適當(dāng)放些小綠化，或者課室前方的北面窗臺(tái)的墻腳處也可以放。

　　3）基于安全問題，教壇不建議放水養(yǎng)的植物。

　　5、要求各班加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，時(shí)刻要求做好。

　　五、評(píng)比時(shí)間、人員等安排：

　　1、評(píng)比時(shí)間：2014年9月5日下午放學(xué)后可以安排進(jìn)行具體時(shí)間組長(zhǎng)組織安排

　　2、評(píng)比人員：副班任

　　3、組長(zhǎng)自行打好表格按時(shí)組織進(jìn)行評(píng)分，檢查完畢即收好評(píng)分表算好總分，9月5日天下午放學(xué)前后交至梁主任。組長(zhǎng)上交評(píng)分表時(shí)，并附一份情況小結(jié)。由梁主任匯總后與評(píng)比結(jié)果

　　一同發(fā)下。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：90分（含90分）分以上為一等獎(jiǎng)；80分（含80分）至89分的二等獎(jiǎng)。80分以下不評(píng)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)項(xiàng)不定數(shù)量，達(dá)到分?jǐn)?shù)即可獲獎(jiǎng)。

　　5、獎(jiǎng)狀打印，報(bào)道撰寫

　　六、評(píng)分人員必須認(rèn)真閱讀本方案及《2014第二學(xué)期昌教小學(xué)“教室美化”評(píng)分表》做到公平公正。

小學(xué)教室寢室美化評(píng)比頒獎(jiǎng)典禮主持詞[]3

　　夢(mèng)想起航，飛揚(yáng)青春 之教室美化評(píng)比方案

　　教室，作為校園環(huán)境的一個(gè)重要組成部分，是同學(xué)們學(xué)習(xí)文化知識(shí)的主要場(chǎng)所，更是的學(xué)校育人成材前沿陣地。一個(gè)和諧、溫馨的教室環(huán)境，不但可以給人春風(fēng)拂面的新感覺，還可以陶冶師生的情操，溝通師生的心靈，激發(fā)師生教與學(xué)的積極性。那么，讓我們大家一起動(dòng)起手來吧——美化我們教室。匯聚集體之智慧，展現(xiàn)專業(yè)之特色，為我們自己打造一個(gè)舒適、溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　活動(dòng)目的:

　　為營(yíng)造良好的教室文化氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化的建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，特展開教室美化活動(dòng)暨一年一度的教室美化大賽，望同學(xué)們以“夢(mèng)想起航，飛揚(yáng)青春”為主題，積極投身于教室美化活動(dòng)，為美化我們學(xué)習(xí)生活的空間獻(xiàn)策出力，進(jìn)一步美化教室的環(huán)境，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，樹立班級(jí)衛(wèi)生的責(zé)任意識(shí)，提升班級(jí)文化品位，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的獨(dú)特風(fēng)采。讓同學(xué)們用睿智的頭腦和靈巧的雙手，點(diǎn)綴生活空間，詮釋你們理想的生活吧?；顒?dòng)主題：夢(mèng)想起航，飛揚(yáng)青春

　　教室美化應(yīng)體現(xiàn)出班級(jí)特色和激揚(yáng)青春，作為21世紀(jì)的大學(xué)青年，風(fēng)華正茂、蓬勃朝氣是我們的代名詞。大學(xué)，夢(mèng)想已俏然起航，飛揚(yáng)我們的如火般青春吧?；盍κ乔啻旱拇恚鼡碛袩o限的創(chuàng)意。那么，用青春去渲染它，用創(chuàng)意去美化它，展現(xiàn)我們的智慧、釋放青春的活力。同學(xué)們自行設(shè)計(jì)美化方案，充分發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，為教室美化獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，大家分工協(xié)作，一起動(dòng)手來完成，鍛煉提高了同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。望同學(xué)們展現(xiàn)自己多才多藝的一面，提高班級(jí)的凝聚力，使班級(jí)文化氛圍更加濃郁，學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)美，使分院整潔、美觀、舒適感更強(qiáng)。

　　活動(dòng)要求：

（1）公告欄（教室前黑板左側(cè)）：把課程表、值日表、作息時(shí)間表、班委機(jī)構(gòu)、學(xué)生會(huì)各部門細(xì)則等規(guī)章制度統(tǒng)一張貼在公告欄內(nèi)。

（2）榮譽(yù)欄（教室后黑板右側(cè)）：用于粘貼班級(jí)集體活動(dòng)獲獎(jiǎng)及班級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)狀等。

（3）班級(jí)風(fēng)采錄（教室后黑板左側(cè)）：用于粘貼班級(jí)開展各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容、照片和各類作品圖片等。

（4）布置黑板：國(guó)旗：要端正貼掛在前黑板的正上方。班訓(xùn)班風(fēng)：以大字標(biāo)的形式出現(xiàn)，安放在黑板上方國(guó)旗兩側(cè)。

（5）講臺(tái)：臺(tái)面一塵不染，整齊劃一。放置粉筆盒、黑板擦等教學(xué)用具，也可擺放小植物起到裝飾作用。

（6）衛(wèi)生角：掃帚垃圾桶等放在教室角落不起眼地方，桌椅擺放整齊、合理，教室整體性強(qiáng)。

（7）其他：教室其它墻壁：根據(jù)各班級(jí)專業(yè)特點(diǎn)自行設(shè)計(jì)，（張貼名人名言畫幅，專業(yè)知識(shí)海報(bào)、圖片等有教育意義的資料）要求健康積極。教室無蜘蛛網(wǎng)，窗子明亮，墻上無明顯的球印、鞋印和字跡等。

　　活動(dòng)宗旨：

　　1、美化設(shè)計(jì)合理布局，美觀大方。內(nèi)容積極向上，健康活潑，能體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣與活力，既有青春氣息，又有各自風(fēng)格。

　　2、便于教與學(xué)。提高教室的文化和學(xué)習(xí)氛圍，能突出專業(yè)特點(diǎn)，體現(xiàn)大學(xué)生的共同理想，便于老師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　3、主題鮮明，富有創(chuàng)意。具體形式不設(shè)定，自由確定設(shè)計(jì)內(nèi)容，但須有鮮明風(fēng)格，創(chuàng)意突出。

　　4、打造整潔、寧靜、和諧、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。充分挖掘想象力，發(fā)揮動(dòng)手能力體現(xiàn)協(xié)作團(tuán)結(jié)的良好作風(fēng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：第七周第八周（10月15日至10月28日）

　　評(píng)比方式：

　　由學(xué)生會(huì)干部組成的一個(gè)評(píng)分團(tuán)，聽取班級(jí)美化設(shè)計(jì)講解同學(xué)的講解并參觀教室后，對(duì)各教室逐一打分，然后取平均值，由學(xué)工辦老師及輔導(dǎo)員參加最后評(píng)定，綜合評(píng)分結(jié)合輔導(dǎo)員的意見選出教室美化大賽的前三名，并對(duì)于入圍前三名的班級(jí)進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。此外，活動(dòng)中表現(xiàn)突出的生活委員及宣傳委員，也會(huì)受到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。如在活動(dòng)過程中出現(xiàn)2次以上（包括2次）未掃班級(jí)我們?nèi)∠u(píng)比資格。

　　評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)（100分制）

　　1、教室整潔:課桌椅、勞動(dòng)工具擺放及教室衛(wèi)生排名等。---------（20%）

　　2、班級(jí)主題:內(nèi)容積極思想健康，主題鮮明具有教育意義的。-----（15%）

　　3、設(shè)計(jì)表達(dá):講解員清楚流利的表達(dá)班級(jí)設(shè)計(jì)理念和效果。-------（15%）

　　4、教室布置:溫馨而和諧，令人舒適愉快；整體協(xié)調(diào)合理。-------（20%）

　　5、班級(jí)創(chuàng)意:體現(xiàn)出班級(jí)的特色、個(gè)性，立意新穎。-------------（30%）活動(dòng)意義： 作為大學(xué)生應(yīng)樂于參加各項(xiàng)活動(dòng)，不斷鍛煉提高自身各方面的能力。教室美化活動(dòng)便是一次很好的機(jī)會(huì)，每位同學(xué)都應(yīng)加入教室美化活動(dòng)中來，增進(jìn)同學(xué)相互間的了解和熟悉，拉近班級(jí)同學(xué)間的距離和感情。

　　活動(dòng)促進(jìn)了班級(jí)同學(xué)的身心健康發(fā)展，同學(xué)們的個(gè)性品質(zhì)在活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)，而且學(xué)生合作能力、總體構(gòu)想能力、綜合知識(shí)運(yùn)用與創(chuàng)新思維能力也在活動(dòng)中得到鞏固、發(fā)展和提升。性格內(nèi)向的學(xué)生由于積極參與，其智慧和特長(zhǎng)得到發(fā)揮，變得活潑開朗，喜與別人交往。同時(shí)也促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)活動(dòng)是建設(shè)良好班集體的重要組成部分和最重要的內(nèi)容。班級(jí)的共同努力目標(biāo)要靠班級(jí)的每個(gè)成員共同參與。通過班級(jí)文化的建設(shè)，使身處其間的每位同學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感和責(zé)任感。

　　本次活動(dòng)的開展使班級(jí)更加生氣，強(qiáng)化了集體觀念，集體的義務(wù)感和責(zé)任感。同時(shí)也增強(qiáng)了集體凝聚力，調(diào)動(dòng)了班級(jí)成員積極性，全班同學(xué)積極開展活動(dòng)，既分工明確 又團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求把自己班級(jí)最好一面展示給大家，形成了健康積極的集體輿論和良好風(fēng)氣。

　　學(xué)生會(huì)生活部

　　2012年10月15日

小學(xué)教室寢室美化評(píng)比頒獎(jiǎng)典禮主持詞[]3篇 教室美化評(píng)比獎(jiǎng)狀相關(guān)文章：