下面是范文網(wǎng)小編收集的紅河州小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)3篇(紅河州小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)文件),歡迎參閱。
紅河州小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)1
小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)感受
著力打造農(nóng)村基礎(chǔ)教育的特色發(fā)展
在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛,生機(jī)盎然的四月,我有幸參加了xx市小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)。我們的培訓(xùn)地點(diǎn)在xx師范學(xué)院,培訓(xùn)的這20天里,我聆聽(tīng)著在xx市乃至全省全國(guó)教育理念最前沿的知名專(zhuān)家的報(bào)告,分享著各地校長(zhǎng)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校長(zhǎng)的教育智慧,通過(guò)實(shí)地考察學(xué)校,感受其優(yōu)質(zhì)的教育資源和濃厚的學(xué)校文化,進(jìn)而引發(fā)自己的思考。本次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路,開(kāi)闊了視野,強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究意識(shí),而且也讓我對(duì)下一步學(xué)校管理工作有了一個(gè)清晰的思路。
在開(kāi)班儀式上,xx市教育局長(zhǎng)駱xx在百忙之中抽出時(shí)間,為所有的校長(zhǎng)作了《xx市基礎(chǔ)教育的未來(lái)》的報(bào)告,對(duì)我市教育的現(xiàn)狀作了簡(jiǎn)要分析,指出了我市教育在近幾年的發(fā)展中取得的成果,也指出了我們基礎(chǔ)教育在今天經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)所面臨的困難,也對(duì)基礎(chǔ)教育今后發(fā)展的基本思路作了匯報(bào),也對(duì)在會(huì)的人所有人作了要求,告別是他的“四下功夫”(要在改革教學(xué)內(nèi)容和方法上下功夫;在提高教師隊(duì)伍素質(zhì),推動(dòng)教師聚精會(huì)神教書(shū)育人上下功夫;在促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享上下功夫;在完善教育質(zhì)量監(jiān)控上下功夫)令所有人津津樂(lè)道。教育局副局長(zhǎng)孫逐對(duì)所有學(xué)員在培訓(xùn)期的紀(jì)律作了嚴(yán)格要求,希望所有學(xué)員在學(xué)習(xí)期間服從管理,努力學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間還有xx市師范學(xué)院成教處處長(zhǎng)劉若東同志對(duì)我們講授了《禮儀常識(shí)》;xx師范學(xué)院分管教學(xué)的副校長(zhǎng)岑玲為我們講了《學(xué)校教學(xué)管理與制度建設(shè)》,在香港大學(xué)讀研的鄭玉蓮教授上了《校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的理論與實(shí)踐》;市教育局督學(xué)、前xx市文化小學(xué)校長(zhǎng)秦楠講授了《學(xué)校管理與校長(zhǎng)》,余慶縣龍家小學(xué)校長(zhǎng)梁中凱作了《學(xué)校發(fā)展教師,教師發(fā)展學(xué)校》的成功案例報(bào)告。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中我們還到了我市新課程改革最前沿陣地文化小學(xué)和朝陽(yáng)小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)考察活動(dòng),兩所坐落在市區(qū)的百年名校,有自己獨(dú)特的辦學(xué)思維和教育理念,校園文化建設(shè)都體現(xiàn)了濃厚的文化底蘊(yùn),都有自己傳統(tǒng)的特色文化。
短短的的20天時(shí)間在我們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)中晃然而至,我們的思想還沉浸在教授們的風(fēng)采里,[]細(xì)細(xì)的品味著我們處于課改最前沿的基層教師們的教育新理念。從那里知曉了學(xué)校要長(zhǎng)足發(fā)展,突破瓶頸實(shí)現(xiàn)飛躍的重要性,以及參觀市文化小學(xué)“校園文化建設(shè)”的“活文化”理念和朝陽(yáng)小學(xué)的“素質(zhì)教育”為主體,“科技教育”、“文藝”、“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”為輔體的教育模式,育興小學(xué)把“德育教育”看作是素質(zhì)教育的靈魂,著力打造特色的德育品牌,把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣看作是一種美德。教育學(xué)生端正學(xué)生從掃一次地,洗一次碗,撿一片樹(shù)葉等細(xì)節(jié)中去體味勞動(dòng)的真諦,特別是“成小事,靠業(yè)務(wù)水平;成大事,靠道德水平”寓意深刻。立足學(xué)校發(fā)展,校本研訓(xùn)出特色的經(jīng)驗(yàn)。一系列的新的管理理念充盈于耳,受益非淺,感慨良多。聯(lián)系自身工作實(shí)際,通過(guò)學(xué)習(xí),收獲很多,壓力也很大,從班級(jí)開(kāi)展的學(xué)員論壇中也受到很大的啟發(fā),在邊培訓(xùn)中邊思考,深深體會(huì)到作為一名校長(zhǎng)在注重學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì),以人為本抓管理,才能開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面,通過(guò)學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到做好校長(zhǎng)工作必須從以下幾方面入手。
當(dāng)好校長(zhǎng)必須注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力?!坝幸晃缓眯iL(zhǎng),就有一所好學(xué)?!保?yàn)樾iL(zhǎng)在學(xué)校里是管理者、勤于學(xué)習(xí),不繼提高自身素質(zhì),工作、講話才有感召力,才能形成自己獨(dú)特的人格魅力感染身邊的人,通過(guò)學(xué)習(xí),才能不斷掌握教育教學(xué)管理理念和教育法律法規(guī),才能做到思想為先導(dǎo)。
當(dāng)好校長(zhǎng)必須是教育教學(xué)的“行家”。熟知“三維目標(biāo)”在各年級(jí)各學(xué)科中的具體要求,引領(lǐng)教師構(gòu)建高效的課堂,指導(dǎo)教師充分利用遠(yuǎn)教資源,制作課件等形式來(lái)提高課堂效率。做好新課程改革的帶頭人,深入課堂帶主課。用自己的實(shí)力帶動(dòng)教師構(gòu)建高效課堂提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)好校長(zhǎng)的關(guān)鍵是要指揮好隊(duì)伍。要做好這些工作,校長(zhǎng)必須自覺(jué)地當(dāng)好師生的公仆,充分認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。同時(shí)校長(zhǎng)在教學(xué)上要有過(guò)硬的本領(lǐng),帶好班子要協(xié)調(diào)好班子成員之間的關(guān)系,特別是生活上的關(guān)系。當(dāng)校長(zhǎng)要做到:當(dāng)好主管不主觀,總手?jǐn)?,處理事?wù)果斷不武斷,要清醒認(rèn)識(shí)到威信不是靠買(mǎi)來(lái)樹(shù)立,而是要靠自身學(xué)識(shí)水平、人格魅力來(lái)樹(shù)立,工作中對(duì)下屬要信任,不猜疑,要大度,但要有原則性。
當(dāng)好校長(zhǎng)必須關(guān)心教職工。教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源,必須以人為善,不能斤斤計(jì)較,工作要起表率作用,以身作則,講政治、講團(tuán)結(jié),決策要科學(xué)合理,在行為上,作風(fēng)要民主,多同班子成員溝通,多引導(dǎo)-多激勵(lì),要學(xué)會(huì)放權(quán),尊重信任領(lǐng)導(dǎo)班子的每一位成員,集體智慧想辦法,出點(diǎn)子、出思路,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員放心、放手、放膽地抓所負(fù)責(zé)的學(xué)校管理工作。校長(zhǎng)只要抓大事,抓全面工作就行。做到堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合,“大事講原則,小事講風(fēng)格”、“表?yè)P(yáng)發(fā)個(gè)文件,批評(píng)打個(gè)電話”。
當(dāng)好校長(zhǎng)必須以人為本抓管理。樹(shù)立全面發(fā)展意識(shí)、不斷發(fā)展意識(shí)、人才意識(shí),素質(zhì)教育意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和發(fā)展觀念。要講大局、講政治、講教學(xué)改革、講學(xué)校特色、講學(xué)校未來(lái)如何育人,同時(shí)要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神和協(xié)作精神,只有這樣,學(xué)校各項(xiàng)工作、制度規(guī)章執(zhí)行起來(lái)效果會(huì)更佳。
一所學(xué)校的好壞,校長(zhǎng)起著決定性的因素,處于農(nóng)村基礎(chǔ)教育管理我們,必須要診斷學(xué)校的發(fā)展中存在的問(wèn)題,用科學(xué)的方法“SWOT”分析自己辦學(xué)發(fā)展體系,著力打造我們農(nóng)村基礎(chǔ)教育的特色文化,整合人民所需要的“上好學(xué)”的教學(xué)資源,能更好的服務(wù)于社會(huì)!
紅河州小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)2
小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)心得
信豐縣虎山中心小學(xué)
陳麟
2014年12月上旬,按照縣教育局的統(tǒng)一部署,在進(jìn)修學(xué)校的具體安排下,我很榮幸的參加了小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)。這次培訓(xùn),使我進(jìn)一步開(kāi)闊了視野,拓寬了思路。通過(guò)專(zhuān)家講座、參觀學(xué)習(xí)和相互之間的討論,使我進(jìn)一步豐富了理論,提升了經(jīng)驗(yàn),為今后在學(xué)校管理的實(shí)際工作中選擇正確的行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
一、聆聽(tīng)講座。
12月5日、12月6日兩天,由四位專(zhuān)家做了四場(chǎng)專(zhuān)題講座。報(bào)告內(nèi)容分別是:南昌師范學(xué)院教授饒玲做了題為《校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與管理能力提升》的講座、南昌師范學(xué)院教師敖峰做了題為《校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力提升》的講座、江西師大附中校長(zhǎng)朱斌做了題為《家校合作的藝術(shù)》的講座、南昌師范學(xué)院副院長(zhǎng)賴大仁做了題為《校長(zhǎng)修身與治?!返闹v座。
四位專(zhuān)家分別從不同側(cè)面給我們分析了現(xiàn)代教育的形勢(shì)以及新形勢(shì)下校長(zhǎng)應(yīng)該具備的素質(zhì),以及教育發(fā)展與教師的關(guān)系等。使我接受了一次教育思想的洗禮,我也走進(jìn)了教育內(nèi)涵發(fā)展的思考,教育是一個(gè)崇高的行業(yè),而校長(zhǎng)是一個(gè)充滿睿智,讓勇者輝煌升華的職業(yè),更是一個(gè)強(qiáng)者的舞臺(tái)。作為校長(zhǎng),就應(yīng)帶著發(fā)展教育的堅(jiān)定信念和育人為本的執(zhí)著追求,在學(xué)校這塊播種希望的責(zé)任田里去收獲未來(lái)。作為校長(zhǎng)必須要用人格魅力去影響人,發(fā)展人?!敖鸨y杯,不如群眾的口碑”,一個(gè)校長(zhǎng)要想干好工作,領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,最重要的一條就讓人信服你,在師生與家長(zhǎng)中有較高的威信。“學(xué)高為人師”,校長(zhǎng)必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,使自己知識(shí)淵博、信息儲(chǔ)備雄厚,這樣指導(dǎo)教育教學(xué)工作才能得心應(yīng)手,才能提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。“身正為人杰”,身教勝于言教,校長(zhǎng)要立足本職崗位,從關(guān)心每個(gè)老師每個(gè)學(xué)生的一件件小事做起?!耙幻眯iL(zhǎng)就是一所好學(xué)校”,這話一點(diǎn)也不假,校長(zhǎng)的“度”要大化。要豁達(dá)大度,寬宏大量,胸襟坦蕩。校長(zhǎng)要矮化,學(xué)校管理工作只有廣開(kāi)言路,集思廣益,“眾人劃槳開(kāi)大船”才能謀求到發(fā)展的出路。校長(zhǎng)要沉下去,淡化官位思想。要意識(shí)到自己是教師隊(duì)伍的一員,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
從幾位校長(zhǎng)以及他們帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)身上,我真切地見(jiàn)識(shí)到了他們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、理論功底的深厚,以及高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和先進(jìn)的辦學(xué)思想。如果說(shuō)某些思想是頓悟的結(jié)果,那么沒(méi)有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、深厚的文化底蘊(yùn),“悟”將從何處而來(lái)!如果說(shuō)某些藝術(shù)來(lái)自于靈感,那么沒(méi)有對(duì)教育實(shí)踐的不斷的總結(jié)和提升,“感”又從哪里生成!他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因?yàn)樗麄兊牟W(xué)。因此,我一定要向他們學(xué)習(xí),刻苦地不間斷地學(xué)習(xí)和鉆研,從而形成良好的習(xí)慣和素養(yǎng),做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的典范。同時(shí),不僅自己要努力學(xué)習(xí),還要帶動(dòng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生一起勤奮學(xué)習(xí),逐步形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,提高團(tuán)隊(duì)的學(xué)力,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)共同的愿景,把學(xué)校辦得更好。校長(zhǎng)對(duì)教育理想的執(zhí)著追求是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我還深刻的體會(huì)到:學(xué)校的發(fā)展既需要傳承又需要?jiǎng)?chuàng)新。我們做校長(zhǎng)的必須放下個(gè)人的功利心,以學(xué)生發(fā)展為本、以學(xué)校發(fā)展為本,用寬廣的胸懷傳承適合學(xué)校發(fā)展的教育理念,在傳承中找出路,在傳承中尋找適合自己學(xué)校發(fā)展的發(fā)展途徑,在發(fā)展中創(chuàng)造出自己的特色。
二、12月8日-12月9日考察了南昌市兩所名校,都獨(dú)有特色。
(一)江西師大附小在辦學(xué)實(shí)踐過(guò)程中秉承“為學(xué)生的全面發(fā)展與終生幸福奠基”的辦學(xué)宗旨,確立了“高質(zhì)量、創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流”的辦學(xué)目標(biāo),發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于奉獻(xiàn);博學(xué)日新,敢為人先”的學(xué)校精神,確定了“夯實(shí)現(xiàn)在,準(zhǔn)備未來(lái);以情育行,做最好的自己”的教育理念,逐步形成學(xué)校辦學(xué)思想體系。他們秉承“要把學(xué)校建成能代表日照市小學(xué)教育水平的現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)、窗口式小學(xué)”的思想,確立了先進(jìn)的辦學(xué)理念,健全完善的管理制度,建設(shè)精干的領(lǐng)導(dǎo)班子;積極落實(shí)課程方案,努力構(gòu)建一個(gè)面向所有學(xué)生的課程體系,有特色的實(shí)施素質(zhì)教育;教學(xué)教研力求做到“四化”:即“規(guī)范化、精細(xì)化、有效化、優(yōu)效化”,打造和樂(lè)課堂;立足校本教研,研磨課堂教學(xué),開(kāi)展自主選擇式校本培訓(xùn),努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍;加強(qiáng)民主管理,推行校務(wù)公開(kāi),提高管理效能,高起點(diǎn)制定規(guī)劃布局,高標(biāo)準(zhǔn)配備設(shè)施設(shè)備,高密度構(gòu)建安全防范體系,努力為學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)良的育人條件和育人環(huán)境,使學(xué)校朝著“市內(nèi)示范、省內(nèi)一流、全國(guó)知名”的發(fā)展目標(biāo)快步前進(jìn)。
(二)南師大附小是一所崇尚陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)校,陽(yáng)光體育——讓健美的雙翼在陽(yáng)光下快樂(lè)起舞;一所藝術(shù)蕩漾的學(xué)校,魅力新?tīng)I(yíng)——讓藝術(shù)的蓓蕾在陽(yáng)光下快樂(lè)綻放;一所書(shū)香飄溢的學(xué)校,誦讀經(jīng)典——讓知識(shí)的帆船在陽(yáng)光下快樂(lè)啟航;一所注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神的學(xué)校,科技探索——讓創(chuàng)新的火花在陽(yáng)光下快樂(lè)閃爍;一所綠色環(huán)保的學(xué)校,用“綠色校園”熏陶學(xué)生。學(xué)校在關(guān)懷中奮進(jìn),在傳承中發(fā)展,在和諧中成長(zhǎng),努力營(yíng)造安全節(jié)約、陽(yáng)光和美、文明創(chuàng)新的校園環(huán)境。
(三)考察后的反思:
通過(guò)實(shí)地考察,總結(jié)出兩所學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)如下:
1、學(xué)校都具有超前的辦學(xué)理念。無(wú)論是聆聽(tīng)學(xué)校校長(zhǎng)的講話還是深入?yún)⒂^他們學(xué)校,都能感覺(jué)到他們高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思想。都有“以人為本,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念,有明確的“規(guī)范化——特色化——品牌化”辦學(xué)目標(biāo)。
2、重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高。兩所學(xué)校,都一直堅(jiān)持塑造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,始終把教師提高工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓,在老師培訓(xùn)提高方面也都有自己的一套行之有效的方法。
3、都有獨(dú)樹(shù)一幟的辦學(xué)特色。參觀每所學(xué)校,一走進(jìn)校園都會(huì)被各校特有的校園文化氛圍所包圍:走進(jìn)校園,就會(huì)被書(shū)法、繪畫(huà)、科技制作作品所感染,使人深感到學(xué)校藝術(shù)的豐實(shí)底蘊(yùn);校園里體現(xiàn)了師生之間的平等與和諧;校園已成了學(xué)生展示自己才華、與老師相互交流、享受成功喜悅的很好舞臺(tái)??
三、培訓(xùn)后的幾點(diǎn)啟示。
(一)、學(xué)校教育的核心是“人”。解決好了“人”的問(wèn)題,一切難題都會(huì)迎刃而解。首先是校長(zhǎng)辦學(xué)思想和管理水平,它將直接決定著學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。其次是要有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,思想覺(jué)悟比較高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),實(shí)踐操作水平高,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)將能在未來(lái)的教育教學(xué)改革中立于不敗之地。有了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,學(xué)生的素質(zhì)才能提高。
(二)、學(xué)生教育的關(guān)鍵是德。對(duì)于德,要有計(jì)劃地、有針對(duì)性地搞好德育規(guī)劃工作,使德育走出“假、高、大、空”的傳統(tǒng)說(shuō)教模式,走一條具有學(xué)校特色、結(jié)合實(shí)際情況的德育之路,要使德育貼近學(xué)生、感染學(xué)生,讓學(xué)校成為德育教育的主戰(zhàn)場(chǎng),讓教師發(fā)揮才智在課堂教學(xué)中有機(jī)滲透德育內(nèi)容,讓班主任擔(dān)負(fù)起日常教育學(xué)生的重任,讓學(xué)校的每一個(gè)地方都成為育人的工具。讓家庭、社會(huì)、學(xué)校更緊密的形成合力。
(三)、深化教改,踐行新課。全面推行素質(zhì)教育,是教育戰(zhàn)線的深刻變革,課程改革是素質(zhì)教育的核心部位,而教師的教育觀念陳舊,教學(xué)方法老化嚴(yán)重制約著課改的推進(jìn)?!皶r(shí)間加汗水”的疲勞戰(zhàn)成了教改的“攔路虎”。踐行新課程的教改活動(dòng),要大膽進(jìn)行教學(xué)方法的改革,解放教師,解放學(xué)生。“惜時(shí)增效,減負(fù)高效”,把時(shí)間和精力放在課堂教學(xué)改革的科研上,向課堂要“雙基”,向課堂要質(zhì)量,把課堂變成推行素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)。
通過(guò)培訓(xùn)我清楚地認(rèn)識(shí)到我的管理水平、思想觀念、工作方法等等與這些學(xué)校還有很大的差距,我的綜合管理在許多地方還需要改進(jìn),許多規(guī)章制度還需要進(jìn)一步完善。前進(jìn)之路任重而道遠(yuǎn),我要不斷提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,開(kāi)拓進(jìn)取,努力工作,縮小差距,形成特色,辦出人民滿意的教育。
紅河州小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)3
小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
我有幸參加了201×年×月×日至×月×日的2018年××市小學(xué)校長(zhǎng)任職資格第一階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)。聆聽(tīng)了知名專(zhuān)家的各種專(zhuān)題講座和理論學(xué)習(xí),我深切地感受到專(zhuān)家學(xué)者的獨(dú)特魅力,感受較深、收獲較大。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)更新了我的教育管理觀念。隆重的開(kāi)班典禮后,我們就先后聆聽(tīng)了十多位教授、專(zhuān)家、校長(zhǎng)的專(zhuān)題講座。講座涉及到教育新政策、學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)分享、中外教育理論、校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)?,F(xiàn)代管理方法等各方面,他們娓娓道來(lái),環(huán)環(huán)相扣,讓我開(kāi)開(kāi)闊了眼界,拓寬了思維,提高了認(rèn)識(shí),明確了使命。大家受益匪淺。
這次小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí),也為大家搭建了一互相溝通交流的平臺(tái),短短的×天學(xué)習(xí)時(shí)間,彼此之間建立了友誼,成為了好朋友;更重要的是,大家來(lái)自不同的學(xué)校,互相交流分享學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)以,對(duì)我自己有很大的啟發(fā)和觸動(dòng)。
通過(guò)培訓(xùn)我深深體會(huì)到作為一名教育工作者,必須要做善于學(xué)習(xí)者,校長(zhǎng)要做文化人,要做有情有智有責(zé)任的人,要做敢于改革創(chuàng)新的人,要用思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展,要為師生豎起精神靈魂。我打算在今后的實(shí)際工作中不斷的實(shí)踐和反思,把學(xué)到的東西和我們學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際聯(lián)系起來(lái),不斷完善創(chuàng)新,努力探索適合我??焖侔l(fā)展的新路子,為教育事業(yè)的騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
紅河州小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)3篇(紅河州小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)文件)相關(guān)文章: