下面是范文網(wǎng)小編收集的《〈論語〉》閱讀附答案8篇(論語導讀答案),供大家閱讀。
《〈論語〉》閱讀附答案1
閱讀下面的文字,完成1~4題。
子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦說乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?/p>
子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆?!?/p>
子曰:“三人行,必有我?guī)熝?;擇其善者而從之,其不善者而改之?!?/p>
1.給下列字選擇正確的解釋。
(1)有朋自遠方來
A.從
B.自己
C.主動
(2)人不知而不慍()
A.惱怒
B.煩惱
C.熟識
(3)溫故而知新()
A.原因
B.舊的,學過的
C.事故
2.下列句子與其他三項不同類的一項是()
A.學而時習之,不亦說乎?
B.溫故而知新,可以為師矣。
C.學而不思則罔,思而不學則殆。
D.三人行,必有我?guī)熝伞?/p>
3.朗讀下面幾句話,看用哪種語氣才恰當。
①學而時習之,不亦說乎?___________
②思而不學則殆。___________
4.根據(jù)提示填空。
(1)認為應該虛心求教、博采眾長的句子是:
______________________
(2)關于培養(yǎng)寬厚胸懷的句子是:
______________________
(3)論述學習和思考的辯證關系的句子是:
______________________
參考答案:
1.(1)A
(2)A
(3)B
2.D
3.①反問語氣
②陳述語氣
4.(1)擇其善者而從之,其不善者而改之。
(2)人不知而不慍,不亦君子乎?
(3)學而不思則罔,思而不學則殆。
《〈論語〉》閱讀附答案2
閱讀下面的《論語》選段,回答問題。
子貢曰:貧而無諂,富而無驕,何如?子曰:可也,未若貧而樂,富而好禮者也。子貢曰:詩云:如切如磋,如琢如磨其斯之謂與?子曰:賜也,始可與言詩已矣,告諸往而知來者。(《學而》)
子曰:飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。(《述而》)
(1)下列對上面選段的理解,不正確的一項是: (3分)
A.孔子認為貧而樂,富而好禮比貧而無諂,富而無驕境界更高。這種思想對今天仍有一定的指導意義,社會上無論貧或富都能做到各安其位,便可以保持社會的安定了。
B.在第一段對話中可以看出,孔子對子貢比較滿意,子貢能不懂就問,而不是不懂裝懂。孔子希望他認真學習《詩》,有問題就與老師探討。注重《詩》的教化功能,這是孔子教育中的一個顯著特點。
C.孔子極力提倡安貧樂道,認為有理想、有志向的君子,不會總是為自己的吃穿住而奔波的,吃粗糧,喝白水,彎著胳膊當枕頭,對于有理想的人來講,可以說是樂在其中。
D.孔子提出,不符合于道的富貴榮華他是堅決不接受的,對他來說這些東西如天上的浮云一般,不值得重視。這種思想,影響了古代的知識分子,也為一般老百姓的接受。
(2)談談你對這兩個語段所表現(xiàn)的孔子思想的理解。(3分)
參考答案:
9.(1)B(孔子對子貢比較滿意的不僅僅是能不懂就問,而是能舉一反三,能從他已經(jīng)講過的話中領會到還沒有說到的意思)
(2)一個有仁德的人應該安貧樂道(憂道不憂貧),無論貧富都應當自覺追求精神的完善,保持自己的價格尊嚴??鬃拥倪@一思想在今天仍然有教育意義。
《〈論語〉》閱讀附答案3
《〈論語〉十則》閱讀附答案
閱讀《〈論語〉十則》選段,完成下面問題。
子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身;為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎,傳不習乎?”
子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”
子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!?/p>
子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也?!?/p>
子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
1、解釋下列劃線詞語在文中的意思。
(1)不亦說乎 ( )
(2)三省吾身 ( )
(3)與朋友交而不信乎( )
(4)見賢思齊焉 ( )
2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
(1)學而不思則罔,思而不學則殆。
__________________________________________________
(2)歲寒,然后知松柏之后凋也。
__________________________________________________
3、你是否贊同“己所不欲,勿施于人”這種待人處世之道?為什么?
__________________________________________________
參考答案:
1、(1)“悅”的古字,愉快。
(2)檢查,反省。
(3)真誠、誠實。
(4)看齊
2、(1)只讀書卻不思考,就會迷惑而無所得;只是空想?yún)s不讀書,就有(陷入邪說的)危險。
(2)(碰到)一年最寒冷的季節(jié)時,才知道松柏樹是最后落葉的`。(意對即可)
3、示例①:我贊同,因為做人要多為他人著想,推己及人,多尊重他人的意愿,以仁愛之心待人。
示例②:我不贊同,因為如果什么東西都要去考慮個人的喜好,集體意志就無法統(tǒng)一,社會的秩序就沒法維持。(言之有理即可)
《〈論語〉》閱讀附答案4
文言文閱讀。
《論語》
①子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
②曾子曰:“吾日三省吾身”為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?
③子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”
⑤曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”
⑥子貢問曰:“有一言而可以終生行之者乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
1、解釋句中劃線的詞。
(1)吾日三省吾身。( )
(2)學而不思則罔( )
(3)死而后已( )
(4)勿施于人( )
2、翻譯文中兩個劃線的句子。
(1)__________________________________
(2)__________________________________
3、在我們平時的學習生活中,你在哪些方面做得還不夠,結合課文說說,并闡明今后的打算。
_______________________________________
參考答案:
1、(1)反省 (2)迷惑 (3)停止 (4)強加、施加
2、(1)別人對我不了解、不理解,我并不生氣;能做這樣的人,不就是君子嗎?
(2)自己不想要的東西,切勿強加給別人。(意對即可)
3、“略”。
《〈論語〉》閱讀附答案5
閱讀下面的文字,完成題目。
子路問君子。子曰:修己以敬。曰:如斯而已乎?曰:修己以安人。曰:如斯而已乎?曰:修己以安百姓。(《論語·憲問》)
子曰:君子道者三,我無能焉:仁者不憂,知者不惑,勇者不懼。子貢曰:夫子自道也。(《論語·憲問》)
子曰:君子義以為質(zhì),禮以行之,孫①以出之,信以成之,君子哉?。ā墩撜Z·衛(wèi)靈公》)
子曰:君子有九思:視思明,聽思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問,忿思難②,見得思義。(《論語·季氏》)
【注釋】①孫:通遜。②難:后患。
(1)君子體現(xiàn)了孔子對人格的追求,請概述孔子心目中君子的特點。(4分)
答案要點:①重視個人修養(yǎng),敬業(yè)敬人,使族人和百姓安居樂業(yè);②具備三項道德:仁愛、智慧、勇敢;③堅持四項原則:正義、遵禮、謙遜、誠信;④做到處處思慮,遵守規(guī)范,避免過錯。
(2)聯(lián)系歷史和現(xiàn)實,談談孔子君子人格觀的社會價值和對你的啟示。(8分)
答案要點:社會價值:①孔子的君子人格觀,確立了君子的標準,賦予君子修齊治平的重責,塑造了中華民族的靈魂,擎起了中華民族的脊;闡發(fā)并規(guī)范了中華民族子孫的人生價值和意義,正因為如此,文天祥人生自古誰無死,留取丹心照汗清。的高歌依然縈回中華大地的上空(2分);為我們樹立了人生追求的目標,在當前社會變革轉型的重要時期,對于我們加強自身修養(yǎng)、提高人格品位、弘揚民族精神,重塑民族形象、強大民族根基、振興民族未來具有十分重要的現(xiàn)實意義(2分)。
自我啟示:略(4分,只要聯(lián)系文本與自身實際,答出兩點以上啟示即可記滿分)
《〈論語〉》閱讀附答案6
閱讀下面《論語》選段,回答問題。(6分)
子謂顏淵曰:用之則行,舍之則藏①,惟我與爾有是夫!子路曰:子行三軍②,則誰與③?子曰:暴虎馮河④,死而無悔者,吾不與也。必也臨事而懼,好謀而成者也。(《論語·述而》)
【注釋】①舍之則藏:舍棄就藏匿,意即隱退。舍,舍棄,不用。 ② 行三軍:指揮軍隊。行,率領,指揮。三軍,古代大國有三軍,每軍一萬二千五百人,這里指全軍。 ③誰與:和誰一起。與,一起,共同,動詞。 ④暴虎馮(píng)河:赤手空拳與老虎搏斗,不用船只徙步過河。馮,通憑。
(1)對上面這個選段內(nèi)容理解不正確的一項是( )(3分)
A、孔子認為,用就去做、不用就隱退只有顏淵能做到。這表明了孔子對顏淵的贊賞,也體現(xiàn)了孔子的謙遜。
B、子路假設孔子統(tǒng)帥三軍,問孔子將和誰一起,其實是在向孔子暗示自己的才干與本領。
C、暴虎馮河是赤手空拳與老虎進行搏斗,徒步過河,這樣缺少謀的勇不是孔子所欣賞的。
D、勇是孔子道德范疇中的一個德目,在這里,孔子用與和不與明確地表達了自己的態(tài)度。
(2)孔子還說過勇而無禮則亂,結合上面選段和這句話,請簡要說明你對孔子勇的理解。(3分)
答:
【答案】
(1) A(孔子認為,只有他和顏淵才能做到。)
(2) 孔子主張的勇,要智勇兼?zhèn)?,而且要符合禮,缺少智、悖于禮的勇是蠻干、亂干。
【參考譯文】孔子對顏淵說:用就施行,不用就收藏,恐怕只有我和你能這樣了!子路問:先生如果率領三軍作戰(zhàn),誰作你的助手??鬃诱f:赤手搏虎,徙步過河,死也不后悔,我不會和他共事的。我要找的,一定要是遇事格外謹慎小心,善于謀劃而后再做決定的人。
《〈論語〉》閱讀附答案7
季康子問政于孔子曰:“如殺無道①,以就有道②,何如?”孔子對曰:“子為政,焉用殺?子欲善而民善矣。君子之德風,小人之德草,草上之風③,必偃④?!?/p>
【注】①無道:指無道的人。 ②有道:指有道的人。 ③草上之風:指風加之于草。
④偃:仆,倒。
(1)根據(jù)上文內(nèi)容,你認為孔子所言“為政”的主要觀點是什么?(3分)
答:
(2)“政者正也。子帥以正,孰敢不正”,孔子政治思想中,對為官者要求十分嚴格,結合上面語段,聯(lián)系現(xiàn)實,談談你對“正”的看法。(6分)
答:
參考答案:
20. 答案
(1)孔子為政反對殺人,主張“德政”,主張為政者以自身好的品行和做法去影響他人。(3分) (2)孔子認為,為官,首在一個“正”字,正人先正己。只要身居官職的人能夠正己,那么手下的大臣和平民百姓,就都會歸于正道。在位者的品德好比風,在下的人的品德好比草,風吹到草上,草就必定跟著倒。所以,在位者要率先做出垂范。(3分)到了當今社會,這種觀點仍舊有生命力,所謂“上梁不正下梁歪”,為官如此,治家如此,辦企業(yè)如此,做人也如此(3分)(意對即可)
【參考譯文】
季康子問孔子如何治理政事,說:“如果殺掉無道的人來成全有道的人,怎么樣?”孔子說:“您治理政事,哪里用得著殺戮的手段呢?您只要想行善,老百姓也會跟著行善。在位者的品德好比風,在下的人的品德好比草,風吹到草上,草就必定跟著倒。
《〈論語〉》閱讀附答案8
論語十則閱讀附答案
《十則》
子曰:溫故而知新,可以為師矣。(《為政》)
子曰:由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。?(《為政》)
子曰:三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。(《述而》?/p>
曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?(《泰伯》)
子貢問曰:有一言而可以終身行之者乎?
子曰:其恕乎!己所不欲,勿施于人。(《衛(wèi)靈公》)
【小題1】對下列句中加點詞語的解釋,不正確的一項是( )
A.溫故而知新新:新的理解與體會。
B.誨女知之乎女:通汝,人稱代詞,你。
C.擇其善者而從之善:優(yōu)點。
D.其恕乎其:代詞,它。
【小題2】下列句子中加點詞的意義或用法相同的一組是( )
A.故時有物外之趣。溫故而知新
B.溫故而知新任重而道遠
C.驅(qū)之別院知之為知之
D.可以為師矣徐噴以煙
【小題3】下列對文章理解有誤的一項是( )
A.《論語》是記錄孔子及弟子言行的一部書,是儒家的經(jīng)典著作?!妒畡t》有的'談求知的態(tài)度,有的談求知的方法,有的談修身做人。
B.溫故而知新談的是學習的方法,在孔子看來只要溫習了舊知識就一定可以成為別人的老師。
C.士不可以不弘毅的原因是任重而道遠。
D.孔子在歲寒這一則中用比喻的手法強調(diào)了君子在惡劣的環(huán)境中保持自己高深的節(jié)操。
答案
【小題1】D
【小題2】C
【小題3】B
解析【小題1】試題分析:D、其恕乎 其:句首語氣詞,無意義。
考點:本題考查學生理解文言字詞的能力。
點評:文言實詞的考查,最常見的命題形式是,指定文中若干個詞讓考生作解釋。要求解釋的詞,一般為常見實詞,通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等,往往是命題的重點,當然也應該成為同學們備考的重點。在理解時,除了根據(jù)具體的語境,還要注意一些字的特殊用法。
【小題2】試題分析:A、所以 舊的知識 ;B、連詞,表順承 連詞,表并列;C、代詞,代蛤蟆 代詞,代對待知與不知的態(tài)度;D、憑借 用。
考點:本題考查學生理解文言字詞一詞多義的能力。
點評:理解文言詞語意思的時候,一定要注意一詞多義的現(xiàn)象,因為文言語句的內(nèi)涵較為豐富,所以理解相同詞語時,一定要結合具體的語言環(huán)境。
【小題3】試題分析:B、溫故而知新談的是學習的方法,在孔子看來新知識與舊知識具有前后相連的關系,只有掌握好舊的知識,在學習新知識的時候才會得心應手。
考點:本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。
點評:閱讀文章,在理解內(nèi)容的基礎上,還要對一些文學常識加以識記。
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