下面是范文網(wǎng)小編收集的寫(xiě)作指導(dǎo)：結(jié)構(gòu)，因你而緊湊共6篇，供大家參閱。
寫(xiě)作指導(dǎo)：結(jié)構(gòu)，因你而緊湊共1
眼睛就是要發(fā)現(xiàn)美的存在
近朱者赤、近墨者黑，好在坐我周?chē)幕锇閭冎杏兴纳碛?，有她、我們更快?lè)！
我發(fā)現(xiàn)，她會(huì)讓全班為之驕傲！
身為一班之長(zhǎng)，見(jiàn)多識(shí)廣是大家最崇拜的：每回勾畫(huà)好要做的歷史題目，大家都是一臉的茫然，因?yàn)閷?shí)在不想記那些一串串的時(shí)代數(shù)字、重大事件，當(dāng)我們?cè)诟淖儦v史時(shí)，認(rèn)真的班長(zhǎng)卻是在重溫歷史。在我看來(lái)，一個(gè)懂得歷史文化的女孩真算得上是才女呵！也難怪，那些密密麻麻的繁體字，她耐心地攻克了下來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)，她總是讓我自愧不如！
很高興學(xué)校編了一套室內(nèi)操，外邊的天氣再惡劣，也少不了運(yùn)動(dòng)放松的時(shí)光，很棒的是全班不用看視頻就能記得住全部的動(dòng)作，但這是在老師看著的情況下，相反，沒(méi)等老師來(lái)之前音樂(lè)響起也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)主動(dòng)站起來(lái)。班長(zhǎng)要檢查別的班級(jí)的做操情況，本以為她會(huì)很生疏的樣子，誰(shuí)知她那有力到位的動(dòng)作，讓我無(wú)意間瞥見(jiàn)。放眼望去的話，就數(shù)她最有精神。
雖然班里大大小小的雜七雜八的事她都得管，但是有條不紊地管著的，盡管有的時(shí)候某些男生會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)多此一舉了，但還是會(huì)乖乖的聽(tīng)從班長(zhǎng)的指示，她們還是有點(diǎn)害怕的，但不是因?yàn)樗膰?yán)厲。
我發(fā)現(xiàn)，她總能讓我反省自己！
當(dāng)時(shí)，班主任把班長(zhǎng)之位交予她，必定是考慮到她全方面的閃光點(diǎn)，小學(xué)時(shí)和她一個(gè)學(xué)校的我再清楚不過(guò)了。
那次，因?yàn)榍耙惶焱砩衔乙龇菪?bào)，因而數(shù)學(xué)作業(yè)的幾道題都沒(méi)做，第二天來(lái)到學(xué)校后，我只好借別人的作業(yè)看看過(guò)程，因?yàn)槭菐缀晤}，有不同的解法，時(shí)間又不夠了，我也只好隨便寫(xiě)了點(diǎn)上去，心里總覺(jué)得不安。
等作業(yè)發(fā)下來(lái)后，我見(jiàn)題目旁寫(xiě)著幾個(gè)醒目斗大的字：是抄的吧！我頓時(shí)驚惶失色，這是班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，我才想起昨晚她也需要做個(gè)小報(bào)，可她的考卷上卻是紅勾連連。一樣的時(shí)間，她卻合理的安排了。
做班長(zhǎng)不容易，雖不十全十美，但惹人喜愛(ài)，她的美在于內(nèi)涵，一個(gè)女孩子本應(yīng)有的氣質(zhì)與智慧！
寫(xiě)作指導(dǎo)：結(jié)構(gòu)，因你而緊湊共2
因你而狂
我要，我要你過(guò)得比誰(shuí)都好
我要你的生命里是陽(yáng)光普照
我要，我要你站的比天還高
我要你得到最完美最完美的回報(bào)
我唱，我唱到每個(gè)音符都開(kāi)始嘹亮
我唱到你的生命是歌聲蕩漾
我唱，我唱給天堂之上的地方
我唱到那個(gè)最遙遠(yuǎn)最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)鄉(xiāng)
我寫(xiě)，我寫(xiě)出黎明之前的.光亮
我寫(xiě)到暗夜中的花朵都開(kāi)始綻放
我寫(xiě)，我寫(xiě)給你心田最柔軟的隅角
我寫(xiě)到自己痛哭流涕卻依然叫好
我望，我望及不到你所處的方向
我望至所有山河都不再長(zhǎng)曠
我望，我望到千年之后的原諒
我望到十世輪回后的與子偕老
寫(xiě)作指導(dǎo)：結(jié)構(gòu)，因你而緊湊共3
一般說(shuō)來(lái)，文章體裁不同，結(jié)構(gòu)形式亦不同。記敘文因?yàn)橐詫?xiě)人記事為主，所以常常用事物發(fā)展的時(shí)間順 序 、空間順序、事物的邏輯順序來(lái)安排文章結(jié)構(gòu)；說(shuō)明文因?yàn)橐咽挛锏腵形狀、構(gòu)造、特點(diǎn)和 功能等方面說(shuō)清楚，所以經(jīng)常采用事物的結(jié)構(gòu)順序、說(shuō)明對(duì)象的邏輯順序、事物的發(fā)展進(jìn)程 等來(lái)結(jié)構(gòu)文章；議論文則通常按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的順序來(lái)結(jié)構(gòu)文章。
但是 ，不管是什么樣的文體，也不管采用哪種方式來(lái)結(jié)構(gòu)文章，都應(yīng)遵循以下一些基本要求：
1、完整。所謂“完整”就是文章要有頭有尾有主體，每一部分都不可缺少，同時(shí)各部分之 間要符合比例，不能虎頭蛇尾，也不能頭尾大、主體小。這就要求同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文時(shí)要做好 通篇的打算，考慮好如何開(kāi)頭，如何結(jié)尾，主體部分分幾個(gè)層次等等，但同時(shí)也要記住，不 能一切文章都分開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分，要依據(jù)具體情況靈活運(yùn)用，否則文章千人一面就 太死板了。
2、自然。所謂“自然”，就是指文章要根據(jù)內(nèi)容的需要做出合理的順序安排，使作文“順 理成章”、“文理自然”。任何文章都有其內(nèi)在規(guī)律性，每件事物都有前因后果，有其發(fā)生 、發(fā) 展的過(guò)程，寫(xiě)文章要抓住這些規(guī)律，并正確地反映這些規(guī)律，這樣文章才條理清晰、結(jié)構(gòu)自 然。
3、嚴(yán)謹(jǐn)。所謂嚴(yán)謹(jǐn)是指文章的內(nèi)部構(gòu)造的嚴(yán)密性，應(yīng)根據(jù)文章表達(dá)內(nèi)容的需要，把文章的 各個(gè)部分安排好，做到“意在筆先”、緊扣主題，這就要求同學(xué)們 在平時(shí)能夠養(yǎng)成練習(xí)打好提綱的習(xí)慣，以便能在寫(xiě)作時(shí)合理地安排文章的結(jié)構(gòu)。
寫(xiě)作指導(dǎo)：結(jié)構(gòu)，因你而緊湊共4
孫佳欣人生像鋼琴，唯美而浪漫，黑白交織。我走在鍵盤(pán)上，黑白分明，奏出一個(gè)個(gè)美妙的音符，一只只動(dòng)聽(tīng)的曲子……也許是因?yàn)槭澜缟嫌行涡紊娜?，才交織出這個(gè)多姿多彩的世界！還記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒……我，一個(gè)平凡的小女生，曾反問(wèn)自己“我在這個(gè)世上是為了什么？”然而在今天我卻為這個(gè)問(wèn)題找到了一個(gè)完美無(wú)缺的答案……那天是星期天，我在街上走，寒風(fēng)刺骨，“阿嚏”我打了一個(gè)噴嚏“還真冷啊，這真是‘不出門(mén)不寒冷，一出門(mén)凍死你’……”這天氣街上行人也少了許多，可是一件黃衣服卻闖進(jìn)我的視線。噢！原來(lái)是清潔工阿姨，趁她工作的時(shí)候我打量了一下她，身穿黃色馬甲，臉上飽經(jīng)風(fēng)霜，手上布滿老繭，不知在這冬天里“櫛風(fēng)沐雨”了多久？我不禁對(duì)這個(gè)阿姨產(chǎn)生了興趣，這個(gè)阿姨是一滴滄浪之水，人海茫茫中很不起眼。不知我是對(duì)她一身黃衣感興趣，還是……嘻嘻……讓我去嚇唬一下她，我露出了“賊賊”的表情?！靶∨笥眩鞖膺@么冷，快回家吧！”一個(gè)溫和的聲音飄了過(guò)來(lái)，我心中不禁流過(guò)一絲暖流?！班蓿x謝！”我尷尬的說(shuō)著，為我剛剛的想感到愧疚，“阿姨這么冷的天您還這么辛苦……”我那沒(méi)說(shuō)完的后半句話竟有些膽怯。“小朋友，每個(gè)人在社會(huì)上都有工作，你是學(xué)生，好好學(xué)習(xí)就是你的工作，我們大人有些是腦力勞動(dòng)者，有些是體力勞動(dòng)者，這個(gè)社會(huì)才平衡，你想想如果人們都是腦力勞動(dòng)者，社會(huì)不接不平衡了嗎？”阿姨臉上露出了意味深長(zhǎng)的微笑，“要記住每個(gè)人都是世界的一份子，世界是因?yàn)橛辛四恪⑽?、他才精彩的。就像我，天天拉掃街道，把他們打掃干凈我很快?lè)，而精彩就在這一瞬間。
噢，小朋友我是不是有點(diǎn)話多？你冷不冷？快回家吧！”阿姨對(duì)我淺淺一笑，可我覺(jué)得這一笑猶如冬日里的陽(yáng)光般明媚，照亮了我那未知房……不是嗎？在世上就像彈鋼琴，黑白交錯(cuò)，少了哪一塊都不會(huì)在彈出美妙的曲子。人生就像交響樂(lè)，時(shí)而高調(diào)，時(shí)而低落，走在人生的道路上我揮灑青春，我相信總有一天會(huì)開(kāi)花、結(jié)果。就像冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一樣“愛(ài)在左，情在右，在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可揮，不覺(jué)悲涼！ ”自我評(píng)價(jià)：這篇作文我覺(jué)得寫(xiě)得有些進(jìn)步，可是還不夠好，我要努力的加油！家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：文章構(gòu)思新穎，有自己的見(jiàn)解是準(zhǔn)能可貴的，以后要堅(jiān)持下去，寫(xiě)作不能只有熱情，要堅(jiān)持把基礎(chǔ)打牢，才能寫(xiě)出好文章，繼續(xù)加油！教師評(píng)價(jià)：文章語(yǔ)言很優(yōu)美，但是對(duì)話太多，還要有一些動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，這樣文章才豐富，開(kāi)頭結(jié)尾能引用名言好！
寫(xiě)作指導(dǎo)：結(jié)構(gòu)，因你而緊湊共5
歲月如同指縫間流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，恰似你給予我那恍若隔世的溫暖，宛若風(fēng)中隨風(fēng)生長(zhǎng)的花兒，在時(shí)光中慢慢洇開(kāi)。你陪伴著我一路走過(guò)的童年、少年，走過(guò)人生中的歲月，是你，媽媽?zhuān)业娜松蚰愣省?/p>
曾記得兒時(shí)，一家的鞋全靠了我這個(gè)技藝高超的母親。每當(dāng)雪花紛飛的時(shí)候，媽媽總是會(huì)自言自語(yǔ)說(shuō)道：“今年媽媽一定給你做一雙最漂亮的棉鞋?！蔽也恢Φ糜卸嚅_(kāi)心。當(dāng)母親做鞋時(shí)，我偷偷地在門(mén)外看著，一針針，一線線，正所謂“慈母手中線，游子身上衣”，您花了一個(gè)晚上為我做好了那雙最好、最舒適、最漂亮的小棉鞋，一天晚上我穿上了我的棉鞋在地上蹦著、跳著，您便在我身后，默默地望著我。我在月光中跑著，滿地都是細(xì)細(xì)的月光，似一條亮亮的溪流，在我的鞋底安靜地流淌著。我一會(huì)兒看看天，一會(huì)看看鞋，一會(huì)兒看看地上的月光，開(kāi)心地笑著。我感謝母親，讓我的生命如此精彩，可我不曾想過(guò)，你是如何辛勞。在幾乎沒(méi)有寒冷的童年時(shí)代，我記清了媽媽的愛(ài)，親愛(ài)的媽媽你讓我的人生如此精彩。
在我剛上初中時(shí)，成績(jī)很不好，每周回家我都會(huì)怕媽媽罵我，回到家中，看到了院子里的隨風(fēng)生長(zhǎng)的花兒，一朵朵花兒，芬芳艷麗，好像在鼓勵(lì)著，媽媽知道我喜歡花，所以在院子栽上了美麗的花，就好像是母親心中對(duì)我的愛(ài)的表現(xiàn)。媽媽又總是自言自語(yǔ)道：“我的孩子，媽媽為了你可以付出所有，只要你能不放棄?！蔽业臏I水不禁潸然而下，我站在院子中，望著母親為我種的鮮花，這是母親愛(ài)的揮灑，媽媽?zhuān)H愛(ài)的媽媽?zhuān)阕屛业娜松绱司?
哦，親愛(ài)的媽媽?zhuān)憬o予我的，我都記得，一路上，你讓我的人生如此精彩，卻不求回報(bào)，如今你已漸漸無(wú)力，你新生的頭發(fā)，早已花白。媽媽?zhuān)阕屛业娜松绱司?，竭盡了您的心血，從今天開(kāi)始我會(huì)用我的力量讓你的人生也同樣精彩。
寫(xiě)作指導(dǎo)：結(jié)構(gòu)，因你而緊湊共6
十六歲，注定是一個(gè)彷徨的季節(jié)，我站在時(shí)間的懷抱中，回首那哭過(guò)笑過(guò)瘋過(guò)鬧過(guò)然后隨時(shí)間一起消逝的日日夜夜。那些記憶在黑夜中清晰的毫發(fā)畢現(xiàn)。時(shí)間--我的良師益友，陪伴著我在彷徨的花季，追尋著我的方向。
兩年前，依然是那個(gè)略帶傷感的秋季，我?guī)е蓺馕疵摰男θ葸M(jìn)入初中。開(kāi)學(xué)后的一周很快就過(guò)去了，快得讓人來(lái)不及喊累，就已成為生命中的過(guò)去式。依然清晰的記得那時(shí)的畫(huà)面：太陽(yáng)高懸在無(wú)云的天空，陽(yáng)光下，是一臉虔誠(chéng)的我們，肩上有跳躍的溫暖。
那樣的日子簡(jiǎn)單且快樂(lè)，記得和好友叼著紅茶聊天，記得在操場(chǎng)上肆無(wú)忌憚的大笑，記得在安靜的教室里認(rèn)真的驗(yàn)算，然后看時(shí)光香水一樣緩慢流過(guò)掌心，從指縫中一滴一滴的流淌干凈?，F(xiàn)在的我會(huì)安靜的等待或哭泣，少了年少時(shí)的那份輕狂。偶爾瞇著眼看著窗外澄澈的天空，或者安靜地坐在課桌前做一道數(shù)學(xué)題，被幾個(gè)英語(yǔ)單詞，像一只慵懶的蝸牛慢慢的爬行在既定的軌道上。
時(shí)間教會(huì)了我如何收起自己的棱角，讓我找到自己的方向。
離別，遠(yuǎn)不如我原以為的那般壯烈，而圖又被透支的空洞感?？粗紶柨兆泐~的位置，會(huì)突然想不起轉(zhuǎn)學(xué)同學(xué)的樣子，然后微笑著一帶而過(guò)。每個(gè)人都依然朝著自己的目標(biāo)義無(wú)反顧的前進(jìn)，誰(shuí)都只能陪我走過(guò)一段路，一切都要靠自己。
桌布的背面被我密密麻麻的寫(xiě)著一段段文字，和朋友曾一起說(shuō)過(guò)的悄悄話他是否還記得，還有路邊的花明年是否還會(huì)開(kāi)得那樣爛漫？
陌生的老師，陌生的習(xí)題，新開(kāi)的課程，跌倒谷底的成績(jī)，讓我一瞬間失去了歸屬感。初二的生活就這樣完了。
時(shí)間教會(huì)了我內(nèi)斂，我學(xué)會(huì)了安靜，還有學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
我們依舊繼續(xù)著那未知的旅途，有時(shí)有人陪伴，有時(shí)孑然一身。
然后就是初三。忙碌的奔跑在各科的成績(jī)中，拖著沉重的腦袋麻木的盯著練習(xí)，機(jī)械的揮著筆，還沒(méi)意識(shí)到自己初三人的身份，直到開(kāi)學(xué)式上初四的學(xué)長(zhǎng)們滿懷激情的講話：初三的同學(xué)們，作為學(xué)長(zhǎng)??????“才發(fā)現(xiàn)昔日的小屁孩兒已經(jīng)快要站在中考的門(mén)檻前。
于是我發(fā)現(xiàn)身邊的每個(gè)人東在轟轟烈烈的朝前跑，除了努力我們別無(wú)選擇。
初三的生活沒(méi)有想象中的黑暗，那些逝去的青蔥歲月，隨風(fēng)逝去，天空中留下飛鳥(niǎo)的痕跡，書(shū)寫(xiě)著惆悵與不舍。
時(shí)間陪伴著我成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)將那些年少的輕狂慢慢的沉淀，將我們的生活繪成一幅淡雅的破墨山水畫(huà)。叫我們學(xué)會(huì)從容淡定。
時(shí)間伴著我成長(zhǎng)，讓我懂得了如何在迷惘中找到方向，我的良師益友。是我青春路上永遠(yuǎn)的良師益友，歲月因你們而精彩。
寫(xiě)作指導(dǎo)：結(jié)構(gòu)，因你而緊湊共6篇相關(guān)文章：