下面是范文網(wǎng)小編整理的素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報(bào)共11篇 素質(zhì)教育調(diào)研報(bào)告，供大家賞析。

素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報(bào)共1

　　自貫徹落實(shí)第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育6年來(lái)，長(zhǎng)沖中學(xué)在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，可謂六年邁了四大步，步步走向新輝煌。一是優(yōu)化了育人環(huán)境，保證了推進(jìn)素質(zhì)教育的前提；二是提升了育人水平，滿(mǎn)足了推進(jìn)素質(zhì)教育的需要；三是開(kāi)拓了育人的方法，鑄造了推進(jìn)素質(zhì)教育的靈魂；四是打造了育人品牌，步入了推進(jìn)素質(zhì)教育快車(chē)道。

　　一、主要成績(jī)

　　一是育人環(huán)境和諧完善。六年來(lái)，學(xué)校變化是翻天覆地，樓化了教舍：新做了教職工宿舍，女生宿舍、男生宿舍、學(xué)生食堂四棟樓，總面積達(dá)一萬(wàn)平方米；硬化了球嘗人行道、空余場(chǎng)地；形象化了文化品位，校訓(xùn)醒目，校徽深邃、校歌嘹亮，校牌亮麗；系統(tǒng)化了教學(xué)設(shè)備、電腦辦公、錄像制作、多媒體教學(xué)、電視接轉(zhuǎn)、校園廣播、圖書(shū)閱覽、實(shí)驗(yàn)室一應(yīng)俱全。

　　三是育人方法百花齊放。異步教學(xué)，精彩紛呈；創(chuàng)新教育，熱火朝天；綜合實(shí)踐，方興未艾。

　　異步教學(xué)，曾在此召開(kāi)全縣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；創(chuàng)新教育，全市在此成功推出現(xiàn)場(chǎng)；綜合實(shí)踐，進(jìn)入省級(jí)課題研究。

　　二、基本經(jīng)驗(yàn)

　　一是千方百計(jì)抓前提，優(yōu)化育人環(huán)境。向外爭(zhēng)取項(xiàng)目工程，積極申請(qǐng)危改資金，密切校友疏通情感，開(kāi)拓市場(chǎng)搞活后勤，發(fā)展產(chǎn)業(yè)，增添后勁，厲行節(jié)約，不亂花一分。

　　二是管導(dǎo)結(jié)合抓關(guān)鍵，提升師資水平。推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，不斷完善教師管理機(jī)制，引導(dǎo)教職工在崗自學(xué)，脫崗進(jìn)修，指導(dǎo)教師在崗教學(xué)練兵、自覺(jué)投身教研教改。

　　三是突出重點(diǎn)抓核心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。為了培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神，我們于20xx年底就申報(bào)了省級(jí)十五重點(diǎn)課題“初中創(chuàng)新教育”并立項(xiàng)投入全員、全方位研究。

　　首先是把創(chuàng)新教育的“著眼點(diǎn)”放在觀(guān)念上。

　　在辦學(xué)理念上創(chuàng)新，提出了“修德為先，啟智為要，強(qiáng)體為本，成才為上”的辦學(xué)理念。通過(guò)“天天看”、“時(shí)時(shí)唱”、“周周講”等形式去強(qiáng)化。

　　在教師觀(guān)念的創(chuàng)新上，消除了三個(gè)誤解：創(chuàng)新“神秘論”、“冒險(xiǎn)論”、“沖突論”。在學(xué)生求學(xué)信念的創(chuàng)新上，樹(shù)立了四種信念。一是自信的求學(xué)信念，學(xué)會(huì)說(shuō)“我會(huì)”；二是自愛(ài)的“求學(xué)”信念，學(xué)會(huì)說(shuō)“我愿”；三是自覺(jué)的求學(xué)信念，學(xué)會(huì)說(shuō)“我能”；四是自主的求學(xué)信念，學(xué)會(huì)說(shuō)“我敢”。

　　其次是把創(chuàng)新教育的“著力點(diǎn)”放在過(guò)程中。

　　1、在時(shí)空上不留空白。

　　從開(kāi)題起步到實(shí)驗(yàn)運(yùn)行，再到全面實(shí)踐、攻堅(jiān)結(jié)題，科科有課題，班班有研究，人人都實(shí)踐。

　　2、在實(shí)踐的主陣地上不放空炮。

　　勿庸置疑，創(chuàng)新教育教學(xué)的主陣地在課堂。如何在課堂教學(xué)中突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不讓創(chuàng)新實(shí)踐在主陣地上放空炮，我們的主要作法是三條：

（1）以課堂教學(xué)為中心培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

（2）以創(chuàng)造性思維為核心培養(yǎng)創(chuàng)新能力

（3）以個(gè)性化發(fā)展為重心開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力

　　3、在實(shí)踐機(jī)制上不說(shuō)空話(huà)

素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報(bào)共2

　　按照商丘市委宣傳部的考核評(píng)比辦法要求，就今年的信息調(diào)研網(wǎng)絡(luò)工作作如下匯報(bào)：

　　一信息調(diào)研工作：

　　1、今年部領(lǐng)導(dǎo)共召開(kāi)4次專(zhuān)題工作會(huì)議，全年共上報(bào)調(diào)查報(bào)告10篇，其中《永煤文化現(xiàn)象的調(diào)查》、《永城著力做大做強(qiáng)面粉產(chǎn)業(yè)》分別被《河南日?qǐng)?bào)》和公安部辦的《社會(huì)與法》第一期發(fā)表。

　　2、信息工作被省里采用4篇，被市委宣傳部采用11篇。

　　二、網(wǎng)絡(luò)工作：網(wǎng)絡(luò)工作機(jī)構(gòu)健全，配備了專(zhuān)人負(fù)責(zé)，（3人），去年我們建成 了永城新聞網(wǎng)，并與聯(lián)合對(duì)接成功直播了“永城杯”19、20界全國(guó)圍棋名人站總決賽，并做了專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，全年沒(méi)出現(xiàn)一起政治責(zé)任事故。在中央、省、市發(fā)稿達(dá)1500多篇。

　　三、獎(jiǎng)勵(lì)分

　　1、XX年年被中宣傳評(píng)為輿情信息先進(jìn)單位（加8分）信息、調(diào)研工作分別被 市里評(píng)為先進(jìn)單位（加4分）

　　2、在省委宣傳部發(fā)信息4篇，多2篇（加6分）

素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報(bào)共3

　　搞好職業(yè)教育和培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，以策應(yīng)沿江開(kāi)發(fā)、促進(jìn)姜堰經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，按照中共姜堰市委常委會(huì)議的布置，在錢(qián)擁軍、錢(qián)啟翥副主席帶領(lǐng)下，市政協(xié)社會(huì)事業(yè)委員會(huì)組織部分政協(xié)常委和委員，于6月8日至21日，對(duì)我市的職業(yè)教育和培訓(xùn)工作進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研。被調(diào)查單位有市教育局、勞動(dòng)社保局、開(kāi)發(fā)區(qū)、總工會(huì)、婦聯(lián)、工商聯(lián)、姜堰鎮(zhèn)，市職業(yè)教育中心校、職工學(xué)校、第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)、民政局社區(qū)服務(wù)中心、城中、城東街道辦事處、揚(yáng)動(dòng)廠(chǎng)、太平洋精鍛有限公司、泰達(dá)紡織有限公司文秘部落等部門(mén)和單位。通過(guò)專(zhuān)題匯報(bào)、座談和現(xiàn)場(chǎng)視察，對(duì)我市職業(yè)教育和培訓(xùn)工作的總體情況有了基本的了解，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

　　一、職業(yè)教育和培訓(xùn)已成為姜堰經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的重要支撐。

　　1、牢固樹(shù)立“抓職教就是抓經(jīng)濟(jì)，抓經(jīng)濟(jì)必須抓職教”的思想，職業(yè)教育作為直接服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的教育形式，已經(jīng)得到了教育部門(mén)的高度重視。

　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)需要“數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”。而這些人才的培養(yǎng)離不開(kāi)教育、更離不開(kāi)職業(yè)教育。職業(yè)教育不是精英教育，而是大眾教育;不是淘汰教育，而是成功教育。她對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，“進(jìn)我職校都是才，出我職校都有用”已成為職業(yè)教育的辦學(xué)理念。前不久，全國(guó)、全省、泰州市職業(yè)教育工作會(huì)議及姜堰市教育工作會(huì)議相繼召開(kāi)，職業(yè)教育得到了各級(jí)政府及社會(huì)各界的高度重視和關(guān)心。各級(jí)政府都以文件的形式，明確了職業(yè)教育改革與發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)：積極發(fā)展高等職業(yè)教育，大力發(fā)展中等職業(yè)教育，保持中等職業(yè)教育與普通高中教育的比例大體相當(dāng)。根據(jù)職業(yè)教育的發(fā)展要求，今年我市在升入高中階段的計(jì)劃中已經(jīng)按6：4的普職招生比例安排了普高、職中的招生計(jì)劃，這一比例相對(duì)于泰州市6.2：3.8的普高、職中招生比例更趨合理。

　　2、職業(yè)教育和培訓(xùn)資源初步整合。基本形成了相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)教育和培訓(xùn)基地。

　　上個(gè)世紀(jì)八十年代初期，我市職業(yè)教育開(kāi)始起步，先后創(chuàng)辦各類(lèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校38所，基本上每個(gè)行業(yè)、每個(gè)系統(tǒng)都有自己的職校。其特點(diǎn)是規(guī)模小、專(zhuān)業(yè)窄、管理散、學(xué)生就業(yè)無(wú)保障。隨著近年來(lái)教育市場(chǎng)的逐步淘汰以及教育行政主管部門(mén)的不斷布局調(diào)整，現(xiàn)已進(jìn)入了規(guī)模化、規(guī)范化、集約化辦學(xué)階段，基本形成了以市職業(yè)教育中心校等8家由教育、勞動(dòng)保障、工會(huì)以及企業(yè)舉辦的職業(yè)教育和培訓(xùn)學(xué)校。

⑴姜堰市職業(yè)教育中心校 始創(chuàng)于1980年，先后經(jīng)過(guò)三次合并，月順利通過(guò)省級(jí)職教中心驗(yàn)收，是我市規(guī)模最大的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地120畝，建筑面積 2500多平方米，總投資3400萬(wàn)余元。在校職業(yè)高中和職業(yè)中專(zhuān)生1500余名，電大開(kāi)放教育本、專(zhuān)科學(xué)員700余名。開(kāi)設(shè)了機(jī)電、電子、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)管理以及綜合五大門(mén)類(lèi)24個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中機(jī)電、電工電機(jī)、計(jì)算機(jī)為骨干專(zhuān)業(yè)。近年來(lái)有400多名畢業(yè)生考取大學(xué)，對(duì)口高考升學(xué)率居泰州市重點(diǎn)職校前列。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上。

⑵姜堰市第二職業(yè)高級(jí)中學(xué) 前身為泰縣沈高農(nóng)業(yè)中學(xué)。1981年舉辦職業(yè)班，1986年揚(yáng)州市政府批準(zhǔn)更名為“泰縣沈高職業(yè)技術(shù)學(xué)校”，7月姜堰市政府批準(zhǔn)更名為“姜堰市第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)”，同年升格為“江蘇省重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)?！保瑫r(shí)該校還是省級(jí)重點(diǎn)成人教育中心校。校園占地150多畝，建筑面積2萬(wàn)多平方米。開(kāi)設(shè)農(nóng)技、水產(chǎn)、汽修、服裝、建筑、財(cái)會(huì)、公關(guān)、機(jī)電、電子、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)有全日制大專(zhuān)、職業(yè)中專(zhuān)、職業(yè)高中教學(xué)班級(jí)26個(gè)，成人大專(zhuān)和非學(xué)歷班4個(gè)，在校生1390多人。近年來(lái)，對(duì)口高考錄取率保持在99%以上，近三年畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。辦學(xué)以來(lái)，已先后向生產(chǎn)一線(xiàn)輸送了 4500多名合格員工，并有360多名畢業(yè)生升入高等院校繼續(xù)深造。

⑶姜堰市職工業(yè)學(xué)校 該校創(chuàng)建于1951年，半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，成為我市工礦企業(yè)實(shí)用型技術(shù)人才培訓(xùn)主陣地?，F(xiàn)有本科、大專(zhuān)、中專(zhuān)、職業(yè)高中、成人高中等教育。校園面積7.5 畝，校內(nèi)建筑面積1800平方米(年由于羅塘路和西環(huán)路拓寬，學(xué)校被拆去三分之二，教學(xué)大樓拆去三分之一)。該校堅(jiān)持辦好成人高中教育，是市內(nèi)唯一成人高中文憑教育單位，年畢業(yè)生70名左右。

素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報(bào)共4

　　推進(jìn)素質(zhì)教育工作匯報(bào)

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，盡管辦學(xué)條件、師資力量相對(duì)薄弱，卻絲毫阻擋不住老師追求卓越的決心和信心。20xx年2月，被評(píng)為濱城區(qū)首批“人民最滿(mǎn)意學(xué)?！?；9月，被評(píng)為濱州市教學(xué)工作先進(jìn)單位；12月，順利通過(guò)“山東省規(guī)范化學(xué)?！彬?yàn)收，成為全區(qū)第一所獲此殊榮的農(nóng)村小學(xué)。為“落實(shí)課程方案，推進(jìn)素質(zhì)教育”，我校在推進(jìn)課程建設(shè)、課堂教學(xué)和教學(xué)管理創(chuàng)新三個(gè)方面進(jìn)行了積極思考和探索。

　　一、整體優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，積極推進(jìn)課程建設(shè)

　　我校通過(guò)對(duì)各門(mén)課程標(biāo)準(zhǔn)（或指導(dǎo)綱要或指導(dǎo)意見(jiàn)）的研究，把課程分為三類(lèi)，語(yǔ)數(shù)英科品德是基礎(chǔ)課程，音體美是特長(zhǎng)課程，綜合實(shí)踐、地方和校本是拓展課程。為此，我校樹(shù)立了“夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特長(zhǎng)，適度拓展”的培養(yǎng)目標(biāo)，要求每一名學(xué)生打牢語(yǔ)數(shù)英科品德基礎(chǔ)，在音體美考核達(dá)標(biāo)的前提下發(fā)展一項(xiàng)特長(zhǎng)，并在綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程中適當(dāng)拓展。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，各門(mén)課程并非孤立的，如語(yǔ)文和傳統(tǒng)文化是基礎(chǔ)與拓展的關(guān)系；學(xué)科課程與學(xué)生管理也有密切聯(lián)系，如安全教育與主題班會(huì)多有重復(fù)。因此，我們綜合各門(mén)課程的優(yōu)勢(shì)，打通學(xué)科教學(xué)與學(xué)生管理的關(guān)系，合理調(diào)配師資，改革教師任課體制，做到教學(xué)、管理兩不誤。

　　明確了課程性質(zhì)與任務(wù)后，我校積極推進(jìn)課程建設(shè)，重點(diǎn)做好國(guó)家、地方課程的校本化建設(shè)和校本課程的特色化建設(shè)。

　　1、國(guó)家課程校本化。為了把課程標(biāo)準(zhǔn)（或指導(dǎo)綱要）中的課程目標(biāo)具體化，我們嘗試學(xué)科課程的校本化，以語(yǔ)文為例：

①課標(biāo)要求背誦優(yōu)秀詩(shī)文160篇，我們整理了xx2首古詩(shī)詞，安排在12個(gè)學(xué)期，每學(xué)期16首，基本上每周一首；

②課標(biāo)要求閱讀145萬(wàn)字，我們篩選了36本必讀書(shū)和72本選讀書(shū)，寫(xiě)出推薦理由，利用好書(shū)推薦會(huì)推薦給學(xué)生閱讀；

③每天上午上課前15分鐘為晨讀時(shí)間，下午上課前15分鐘為“寫(xiě)字一刻鐘”，各年級(jí)每天的誦讀內(nèi)容和練習(xí)的字都是固定的；

④通過(guò)“四案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式積累課程資源，通過(guò)落實(shí)課程評(píng)價(jià)實(shí)施綜合考查；

⑤創(chuàng)辦校刊《啟航》、校報(bào)《芳草地》，建立青青校園紅領(lǐng)巾廣播站，每周征集學(xué)生稿件；

⑥一年一度的讀書(shū)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生在讀書(shū)筆記評(píng)選、讀書(shū)演講會(huì)、語(yǔ)文素養(yǎng)大賽等活動(dòng)中創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先……這樣，通過(guò)定時(shí)間、定內(nèi)容，把語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中各項(xiàng)目標(biāo)具體化了。

　　2、校本課程特色化。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)潛能，我校實(shí)行1+1任課模式，所有教師都參與一個(gè)活動(dòng)隊(duì)的輔導(dǎo)，蠟筆畫(huà)、葫蘆絲、豎笛、竹竿舞、呼啦圈、書(shū)法、剪紙、五子棋、象棋、籃球等二十多個(gè)活動(dòng)社團(tuán)在每天的課外活動(dòng)成為校園里一道靚麗的風(fēng)景。

　　二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)模式，扎實(shí)推進(jìn)課堂改革

　　課堂是教學(xué)的主陣地，我校堅(jiān)持面向全體學(xué)生，落實(shí)自主合作探究的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建適應(yīng)不同教學(xué)內(nèi)容的課堂模式，推動(dòng)高效課堂建設(shè)。通過(guò)組織骨干教師研究論證、學(xué)習(xí)借鑒，探索出了“四案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，“四案”是預(yù)習(xí)案、教案、學(xué)案、鞏固案，“六環(huán)節(jié)”即“目標(biāo)導(dǎo)航→自學(xué)質(zhì)疑→交流展示→合作探究→精講點(diǎn)撥→鞏固應(yīng)用”。

　　按照共性和個(gè)性相統(tǒng)一的原則，我校對(duì)“四案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的落實(shí)提出統(tǒng)一要求，在語(yǔ)數(shù)英科四學(xué)科中構(gòu)建基于學(xué)校特色和學(xué)情特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。同時(shí)，我們要求老師們?cè)谧裱八陌噶h(huán)節(jié)”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地優(yōu)化課堂教學(xué)，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。

　　具體到各學(xué)科教學(xué)中，不同學(xué)科對(duì)“四案六環(huán)節(jié)”中的各環(huán)節(jié)會(huì)有不同側(cè)重。如：語(yǔ)文重視從“教課文”到“教語(yǔ)文”的轉(zhuǎn)變，需要老師們梳理每一篇課文的“語(yǔ)文因素”，解決“教什么”的問(wèn)題，因此，語(yǔ)文重視預(yù)習(xí)案的設(shè)計(jì)，使老師們?cè)谡n堂教學(xué)中有據(jù)可依；根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（xxxx年版）》的要求，數(shù)學(xué)課程重視數(shù)學(xué)思想的滲透和數(shù)感的培養(yǎng)，因此，數(shù)學(xué)側(cè)重于“教案”和“鞏固案”的編寫(xiě)；英語(yǔ)、科學(xué)則重視“學(xué)案”的編制，也就是關(guān)注課堂上學(xué)生在做什么，其中，英語(yǔ)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)口能力，科學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

“四案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，不僅推動(dòng)了我校的教學(xué)改革，而且減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān)。以語(yǔ)文為例：從課程內(nèi)容到教材內(nèi)容再到教學(xué)內(nèi)容的模糊不清使老師們?cè)趥湔n過(guò)程中不得不花費(fèi)大量時(shí)間用于教學(xué)內(nèi)容的整理與設(shè)計(jì)，平行班人人“百度”，同一篇課文年年“百度”。通過(guò)“四案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，建成了一份相對(duì)完善的備課資源，人人可用，年年可用，必然節(jié)約時(shí)間。同時(shí)，一所學(xué)校的語(yǔ)文教師在教學(xué)能力上總有差異，通過(guò)“四案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，讓對(duì)教學(xué)內(nèi)容分析深刻的骨干教師的教學(xué)設(shè)計(jì)為平行班中的其他教師所用，為下一年任教該年級(jí)的語(yǔ)文教師所用，既節(jié)約了老師們的備課時(shí)間，也優(yōu)化了全體語(yǔ)文教師的教學(xué)層次。

　　三、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面落實(shí)課程評(píng)價(jià)

　　在農(nóng)村小學(xué)，一位老師兼任兩門(mén)課程是必然的，為了避免任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課程的老師擠占兼任學(xué)科課時(shí)，曾經(jīng)規(guī)定任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課程的老師不得兼任本班其它課程。跨年級(jí)兼課有利于“開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)”，但是，像品德、安全教育等課程，沒(méi)有老師對(duì)學(xué)生的充分了解，難以落實(shí)課程目標(biāo)，避免“大吃小”最有效的做法是構(gòu)建完善的課程評(píng)價(jià)體系。我校的課程評(píng)價(jià)分為學(xué)校評(píng)價(jià)教師的教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)。教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)成績(jī)納入教師綜合考核，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)成績(jī)納入學(xué)生期末考核等級(jí)的.評(píng)定。

　　學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)分四個(gè)階段來(lái)落實(shí)。

　　1、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能抽查。學(xué)期初，科學(xué)教師通過(guò)集體備課制定各年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，交學(xué)校教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核。期末科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考核，從學(xué)期初制定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中隨機(jī)抽取?？己藭r(shí)，從任課老師任教的班級(jí)中抽測(cè)兩個(gè)班，每班抽測(cè)5名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)，考核人員現(xiàn)場(chǎng)打分。取被考核學(xué)生的平均分為任課教師的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)成績(jī)，占期末科學(xué)教學(xué)質(zhì)量考評(píng)成績(jī)的50%。

　　2、音體美技能抽查。學(xué)期初，音體美老師通過(guò)集體備課制定各年級(jí)音體美學(xué)科的抽測(cè)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，交學(xué)校教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核。抽測(cè)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)制定依據(jù)是學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，分基礎(chǔ)知識(shí)與技能考核兩項(xiàng)，重在技能考核。美術(shù)考核結(jié)合學(xué)生平時(shí)的作品展示，體育學(xué)科考核重在測(cè)評(píng)學(xué)校體育教研組統(tǒng)一制定的體育教學(xué)進(jìn)度表的貫徹落實(shí)，音樂(lè)考核結(jié)合學(xué)校特長(zhǎng)隊(duì)的訓(xùn)練?？己藭r(shí)，從任課老師任教的班級(jí)中抽測(cè)兩個(gè)班，取兩個(gè)班級(jí)的平均分為任課老師的抽測(cè)成績(jī)，占期末教學(xué)質(zhì)量考評(píng)成績(jī)的60%。

　　3、語(yǔ)數(shù)英書(shū)面考試。書(shū)面考試成績(jī)按等級(jí)統(tǒng)計(jì)，并按優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行成績(jī)分析。這三科的班級(jí)成績(jī)總評(píng)=優(yōu)秀率標(biāo)準(zhǔn)分（10分）+及格率標(biāo)準(zhǔn)分（50分）+教學(xué)質(zhì)量考查成績(jī)（40分）。

　　4、學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量考查。學(xué)校組建由教學(xué)管理人員、教研組長(zhǎng)、骨干教師組成的教學(xué)質(zhì)量考查小組，依據(jù)學(xué)期初各學(xué)科制定的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，通過(guò)查閱材料、學(xué)生座談、學(xué)生抽測(cè)等方式，對(duì)所有任課教師的教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估?？疾槌煽?jī)因?qū)W科不同分值也不同，如語(yǔ)文書(shū)面測(cè)評(píng)成績(jī)占60%，學(xué)校考查成績(jī)占40%；科學(xué)考查成績(jī)占50%，實(shí)驗(yàn)技能抽測(cè)成績(jī)占50%等。

　　課程評(píng)價(jià)改革，跳出了僅以一次期末考試來(lái)評(píng)價(jià)老師、學(xué)生教和學(xué)的傳統(tǒng)方式，評(píng)價(jià)主體多元、方式多樣，評(píng)出了師生的自信，也評(píng)出了師生的教學(xué)積極性。

　　漫漫求索路，追求永不停。下一步，我們一定要刻苦鉆研、銳意進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的共同教育夢(mèng)想努力拼搏、再創(chuàng)佳績(jī)。

素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報(bào)共5

　　今年以來(lái)，市總緊緊圍繞省總工會(huì)工作總體思路，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，突出市委市政府提出的保增長(zhǎng)，促發(fā)展;保民生、促和-諧;保穩(wěn)定，促團(tuán)結(jié)的總要求，充分發(fā)揮工會(huì)組織自身優(yōu)勢(shì)和職能作用，各項(xiàng)工作都取得了顯著成效，現(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)和省委工會(huì)工作會(huì)議精神的情況

　　一是組織工會(huì)干部職工學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神。黨的十七屆四中全會(huì)特別是省委工會(huì)工作會(huì)議召開(kāi)后，市總先后組織了市總?cè)w機(jī)關(guān)干部、縣市區(qū)工會(huì)主席和市直企事業(yè)單位工會(huì)主席學(xué)習(xí)貫徹座談會(huì)。會(huì)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七屆四中全會(huì)和王兆國(guó)同志視察湖北工會(huì)工作的重要講話(huà)精神，傳達(dá)學(xué)習(xí)了省總工會(huì)工作會(huì)議精神，通過(guò)傳達(dá)學(xué)習(xí)，與會(huì)同志進(jìn)一步明確了方向，振奮了精神，鼓舞了斗志，增強(qiáng)了進(jìn)一步做好工會(huì)工作的信心和力量。

　　二是市委召開(kāi)常委會(huì)，專(zhuān)題聽(tīng)取工會(huì)工作匯報(bào)。8月底至9月初，市委先后兩次召開(kāi)常委會(huì)，專(zhuān)題聽(tīng)取了市總工會(huì)關(guān)于省委工會(huì)工作會(huì)議精神的匯報(bào)，研究并決定召開(kāi)市委工會(huì)工作會(huì)議。9月22日，市委召開(kāi)了全市工會(huì)工作會(huì)議，在家的市委常委、四大家主要領(lǐng)導(dǎo)、市直機(jī)關(guān)企事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人和縣市區(qū)委書(shū)記、工會(huì)主席、常務(wù)副主席參加了會(huì)議，會(huì)上，黃關(guān)春書(shū)記作了重要講話(huà)，表彰了10個(gè)全市支持工會(huì)工作先進(jìn)單位，下發(fā)了《中共孝感市委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)工會(huì)工作的意見(jiàn)》的文件。這次會(huì)議是自1972年恢復(fù)工會(huì)組織以來(lái)前所未有的規(guī)格高、規(guī)模大的一次會(huì)議，在全市引起了強(qiáng)烈反響。這個(gè)會(huì)議召開(kāi)以后，僅市直就有8個(gè)大中型企業(yè)的黨委召開(kāi)了工會(huì)工作會(huì)議，3個(gè)大中專(zhuān)學(xué)校召開(kāi)了工會(huì)工作會(huì)議，應(yīng)城市委、孝南區(qū)委、大悟縣委相繼召開(kāi)了工會(huì)工作會(huì)議。據(jù)了解，其他四個(gè)縣市委將于近期召開(kāi)工會(huì)工作會(huì)議。

　　三是召開(kāi)了市政府與工會(huì)聯(lián)席會(huì)議。繼市委工會(huì)工作會(huì)議以后，市政府及時(shí)召開(kāi)了市長(zhǎng)辦公會(huì)議，研究決定召開(kāi)政府與工會(huì)聯(lián)席會(huì)議。往年的聯(lián)席會(huì)議，大多是在年底召開(kāi)，為了貫徹盛市委工會(huì)工作會(huì)議精神，充分發(fā)揮工會(huì)組織在服務(wù)中心的重要作用，雖然梁偉年市長(zhǎng)不在家(在上海學(xué)習(xí))，市政府主要領(lǐng)導(dǎo)不等不推，于9月27日，常務(wù)副市長(zhǎng)陳新武主持召開(kāi)了與工會(huì)聯(lián)席會(huì)議，市財(cái)政、勞動(dòng)、經(jīng)委、商務(wù)等7個(gè)部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志參會(huì)。會(huì)上，在充分肯定工會(huì)工作的同時(shí)，還專(zhuān)門(mén)就市總提出的幾項(xiàng)建議作出盡快解決和落實(shí)的決定：即加快市客運(yùn)公司、市合力運(yùn)輸公司、市禽業(yè)集團(tuán)改制步伐;加大困難職工幫扶專(zhuān)項(xiàng)資金投入;在困難職工幫扶中心設(shè)立小額貸款服務(wù)窗口(此事早在今年三月梁市長(zhǎng)作出過(guò)相關(guān)的批示，市總協(xié)(自百分網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。)同相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志赴南京進(jìn)行了專(zhuān)題考察，并撰寫(xiě)了專(zhuān)題考察報(bào)告，拿出了具體實(shí)施方案);增加市總工會(huì)困難職工幫扶中心機(jī)構(gòu)和編制;成立由市總牽頭的孝感市家政服務(wù)機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。為工會(huì)組織服務(wù)大局、服務(wù)職工、開(kāi)展工作創(chuàng)造了極有利的條件。

　　二、今年重點(diǎn)工作完成情況

(一)圍繞保增長(zhǎng)，廣泛開(kāi)展活動(dòng)為推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)

　　去年底今年初，我市部分企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)受到國(guó)際金融危機(jī)影響，尤其是外向型企業(yè)如紡織、化工、運(yùn)輸、服務(wù)加工企業(yè)受到一定沖擊。影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的主要因素有：一是生產(chǎn)成本的變化造成企業(yè)虧損。黃麥嶺去年1至8月生產(chǎn)火爆，原材料價(jià)格大幅上漲。主要原材料硫鐵礦價(jià)格最高1470元/噸。9、10月份下降到440元/噸。造成虧損6000萬(wàn)元。龍昌物資貿(mào)易公司受鋼材價(jià)格大幅下挫，下半年嚴(yán)重虧損。二是產(chǎn)品銷(xiāo)售出現(xiàn)萎縮，價(jià)格深幅下挫，磷酸二銨價(jià)格由最高時(shí)的4200元噸下降到2200元噸。孝棉積壓300多萬(wàn)米布，造成近兩億元資金積壓。三是訂單減少。合力運(yùn)輸集團(tuán)有限公司由于部分汽車(chē)制造廠(chǎng)家減產(chǎn)、限量甚至半停產(chǎn)，發(fā)動(dòng)機(jī)制造廠(chǎng)家訂單大量萎縮，致使商品車(chē)、汽車(chē)零部件運(yùn)量大幅度下降，元月?tīng)I(yíng)運(yùn)收入與去年同期相比下降了67%，僅康明斯發(fā)動(dòng)機(jī)這一項(xiàng)運(yùn)輸業(yè)務(wù)，去年同期收入100萬(wàn)左右，元月份只有40萬(wàn)左右。歐麥迪機(jī)械工業(yè)公司(生產(chǎn)汽車(chē)活塞環(huán)配件)今年來(lái)外貿(mào)訂單大幅下滑50%。恒久實(shí)業(yè)由于國(guó)際原油價(jià)格下挫、石油公司減少了開(kāi)采量，導(dǎo)致訂單減少?；菥S照明電器由于美元貶值，價(jià)格下降，收入減少。四是受消費(fèi)者消費(fèi)能力下降帶來(lái)的間接損失，金龍泉、中燃天然氣、中亞城市燃?xì)狻⑿⒏须娪嵉葞准夜径际鞘荛g接影響。為了應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，全市工會(huì)組織注重發(fā)揮職能作用，作了大量卓有成效的工作。

　　1、廣泛開(kāi)展了“走訪(fǎng)千家企業(yè)萬(wàn)名職工活動(dòng)”。面對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的沖擊，我市各級(jí)工會(huì)組織圍繞市委開(kāi)展“聽(tīng)民聲、訪(fǎng)民情、解民難”大走訪(fǎng)活動(dòng)，在全市廣泛開(kāi)展以“增強(qiáng)信心，共渡難關(guān)”為主題形勢(shì)政策教育。正月二十三，市總組織五個(gè)工作組，市總?cè)w班子成員親自帶隊(duì)，分赴市直40個(gè)大中型企業(yè)，廣泛開(kāi)展了“走訪(fǎng)千家企業(yè)萬(wàn)名職工”活動(dòng)。走訪(fǎng)活動(dòng)采取調(diào)查問(wèn)卷，聽(tīng)匯報(bào)座談的方式，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷400份，400名職工參與座談。了解掌握職工的思想動(dòng)態(tài)和生產(chǎn)生活狀況，積極幫助企業(yè)解決實(shí)際困難。全市縣級(jí)以上地方工會(huì)共走訪(fǎng)企業(yè)255家，走訪(fǎng)職工3100名，形成專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告7份，為市委、市政府決策工作提出了可供參考的依據(jù)。

素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報(bào)共6

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表**全體員工對(duì)光臨我區(qū)調(diào)研的**等各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎，向上級(jí)行多年來(lái)對(duì)我行的大力支持和幫助表示衷心的感謝。同時(shí)，我也非常希望借這次調(diào)研機(jī)會(huì)，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我我區(qū)的金融工作和我行的各項(xiàng)工作多多指導(dǎo)。

　　下面，我把我區(qū)的金融工作和我行基本情況以及存在的問(wèn)題向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡(jiǎn)要介紹：

　　一、**區(qū)情況簡(jiǎn)介：**是千年古縣， 20**年*月**日，啟動(dòng)實(shí)施了撤縣建區(qū)工作，開(kāi)啟了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新征程，也為**帶來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇?，F(xiàn)轄*鎮(zhèn)*鄉(xiāng)、**個(gè)行政村、*個(gè)社區(qū)居委會(huì)，人口**.**萬(wàn)。轄區(qū)總面積**.*平方公里，其中山區(qū)占54%、平原占46%。京廣鐵路、107國(guó)道和京昆、保滄、保阜、榮烏4條高速過(guò)境，距京津**公里、石家莊**公里。先后榮獲“全國(guó)科技進(jìn)步先進(jìn)縣”、“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”、“中國(guó)草莓之鄉(xiāng)”、“華北生活用紙產(chǎn)業(yè)基地”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，被譽(yù)為“金縷玉衣的故鄉(xiāng)”。

　　二、全區(qū)金融機(jī)構(gòu)基本情況：全區(qū)共有工、農(nóng)、中、建4家商業(yè)銀行，1家農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行，1家郵政儲(chǔ)蓄銀行，1家地方法人金融機(jī)構(gòu)(農(nóng)村信用聯(lián)社)，1家地方法人分支機(jī)構(gòu)(**銀行)，下設(shè)46個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)或分支機(jī)構(gòu)。另外，還有人民銀行和銀監(jiān)局辦事處兩個(gè)金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)，全區(qū)共有銀行從業(yè)人員713人。

　　我行目前有員工**人，其中，行級(jí)領(lǐng)導(dǎo)*人，股級(jí)干部*人。下設(shè)*個(gè)部室，分別為**、**、**、**。

　　三、上半年金融業(yè)務(wù)發(fā)展概況：截止6月底，全區(qū)各項(xiàng)存款余額為**萬(wàn)元，較年初增長(zhǎng)**萬(wàn)元;和去年同期相比，少增**萬(wàn)元(個(gè)人：**萬(wàn)元;單位：**元;財(cái)政：**萬(wàn)元)。各項(xiàng)貸款余額為**萬(wàn)元，較年初增長(zhǎng)**萬(wàn)元;和去年同期相比，多增**萬(wàn)元。全區(qū)存貸比為**%，分別較年初和去年同期增長(zhǎng)**和**個(gè)百分點(diǎn);新增存貸比為**%，分別較年初和去年同期增長(zhǎng)**和**個(gè)百分點(diǎn)。

　　簡(jiǎn)要分析：上半年，各項(xiàng)存款增幅大幅下降，僅為**%，與去年同期的**%相比，下降了**個(gè)百分點(diǎn)。一方面，經(jīng)濟(jì)下滑的壓力沒(méi)有得到有效緩解，直接抑制了各項(xiàng)存款增幅的持續(xù)升高;另一方面，受到互聯(lián)網(wǎng)金融活躍、房地產(chǎn)市場(chǎng)升溫和股市向好的影響，分流了部分存款，導(dǎo)致了存款增幅的下降。

　　與此形成鮮明對(duì)比的是，各項(xiàng)貸款比去年同期多增了**萬(wàn)元，增幅為**%。雖然比去年同期的**%下降了**個(gè)百分點(diǎn)，但是新增存貸比達(dá)到了**%的歷史新高，分別較年初和去年同期增加了**和**個(gè)百分點(diǎn)。說(shuō)明全區(qū)金融機(jī)構(gòu)在增加貸款投放，支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面比往年付出了更多的努力。

　　四、存在問(wèn)題：一是業(yè)務(wù)發(fā)展不平衡問(wèn)題依然突出。存款方面，上半年，**的新增存款為**萬(wàn)元，占全部新增存款的**%，而有的商業(yè)銀行的新增存款僅有兩千多萬(wàn)元。貸款方面，在**萬(wàn)元的新增貸款中，其中，**和**兩家機(jī)構(gòu)就新增了**萬(wàn)元，占全部新增貸款的**%，其他**家機(jī)構(gòu)總和占比還不到**%。二是金融機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力還有待提高，適合區(qū)域小微企業(yè)發(fā)展的信貸產(chǎn)品和服務(wù)手段還不夠豐富。三是在增加支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)力度，降低信貸門(mén)檻、簡(jiǎn)化審批手續(xù)、減少有關(guān)收費(fèi)等方面還有較大的努力空間。

素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報(bào)共7

　　今年以來(lái)，市總緊緊圍繞省總工會(huì)工作總體思路，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，突出市委市政府提出的保增長(zhǎng)，促發(fā)展;保民生、促和諧;保穩(wěn)定，促團(tuán)結(jié)的總要求，充分發(fā)揮工會(huì)組織自身優(yōu)勢(shì)和職能作用，各項(xiàng)工作都取得了顯著成效，現(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)和省委工會(huì)工作會(huì)議精神的情況

　　一是組織工會(huì)干部職工學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神。黨的十七屆四中全會(huì)特別是省委工會(huì)工作會(huì)議召開(kāi)后，市總先后組織了市總?cè)w機(jī)關(guān)干部、縣市區(qū)工會(huì)主席和市直企事業(yè)單位工會(huì)主席學(xué)習(xí)貫徹座談會(huì)。會(huì)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七屆四中全會(huì)和王兆國(guó)同志視察湖北工會(huì)工作的重要講話(huà)精神，傳達(dá)學(xué)習(xí)了省總工會(huì)工作會(huì)議精神，通過(guò)傳達(dá)學(xué)習(xí)，與會(huì)同志進(jìn)一步明確了方向，振奮了精神，鼓舞了斗志，增強(qiáng)了進(jìn)一步做好工會(huì)工作的信心和力量。

　　二是市委召開(kāi)常委會(huì)，專(zhuān)題聽(tīng)取工會(huì)工作匯報(bào)。8月底至9月初，市委先后兩次召開(kāi)常委會(huì)，專(zhuān)題聽(tīng)取了市總工會(huì)關(guān)于省委工會(huì)工作會(huì)議精神的匯報(bào)，研究并決定召開(kāi)市委工會(huì)工作會(huì)議。9月22日，市委召開(kāi)了全市工會(huì)工作會(huì)議，在家的市委常委、四大家主要領(lǐng)導(dǎo)、市直機(jī)關(guān)企事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人和縣市區(qū)委書(shū)記、工會(huì)主席、常務(wù)副主席參加了會(huì)議，會(huì)上，黃關(guān)春書(shū)記作了重要講話(huà)，表彰了10個(gè)全市支持工會(huì)工作先進(jìn)單位，下發(fā)了《中共孝感市委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)工會(huì)工作的意見(jiàn)》的文件。這次會(huì)議是自1972年恢復(fù)工會(huì)組織以來(lái)前所未有的規(guī)格高、規(guī)模大的一次會(huì)議，在全市引起了強(qiáng)烈反響。這個(gè)會(huì)議召開(kāi)以后，僅市直就有8個(gè)大中型企業(yè)的黨委召開(kāi)了工會(huì)工作會(huì)議，3個(gè)大中專(zhuān)學(xué)校召開(kāi)了工會(huì)工作會(huì)議，應(yīng)城市委、孝南區(qū)委、大悟縣委相繼召開(kāi)了工會(huì)工作會(huì)議。據(jù)了解，其他四個(gè)縣市委將于近期召開(kāi)工會(huì)工作會(huì)議。

　　三是召開(kāi)了市政府與工會(huì)聯(lián)席會(huì)議。繼市委工會(huì)工作會(huì)議以后，市政府及時(shí)召開(kāi)了市長(zhǎng)辦公會(huì)議，研究決定召開(kāi)政府與工會(huì)聯(lián)席會(huì)議。往年的聯(lián)席會(huì)議，大多是在年底召開(kāi)，為了貫徹省、市委工會(huì)工作會(huì)議精神，充分發(fā)揮工會(huì)組織在服務(wù)中心的重要作用，雖然梁偉年市長(zhǎng)不在家(在上海學(xué)習(xí))，市政府主要領(lǐng)導(dǎo)不等不推，于9月27日，常務(wù)副市長(zhǎng)陳新武主持召開(kāi)了與工會(huì)聯(lián)席會(huì)議，市財(cái)政、勞動(dòng)、經(jīng)委、商務(wù)等7個(gè)部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志參會(huì)。會(huì)上，在充分肯定工會(huì)工作的同時(shí)，還專(zhuān)門(mén)就市總提出的幾項(xiàng)建議作出盡快解決和落實(shí)的決定：即加快市客運(yùn)公司、市合力運(yùn)輸公司、市禽業(yè)集團(tuán)改制步伐;加大困難職工幫扶專(zhuān)項(xiàng)資金投入;在困難職工幫扶中心設(shè)立小額貸款服務(wù)窗口(此事早在今年三月梁市長(zhǎng)作出過(guò)相關(guān)的批示，市總協(xié)同相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志赴南京進(jìn)行了專(zhuān)題考察，并撰寫(xiě)了專(zhuān)題考察報(bào)告，拿出了具體實(shí)施方案);增加市總工會(huì)困難職工幫扶中心機(jī)構(gòu)和編制;成立由市總牽頭的孝感市家政服務(wù)機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。為工會(huì)組織服務(wù)大局、服務(wù)職工、開(kāi)展工作創(chuàng)造了極有利的條件。

　　二、今年重點(diǎn)工作完成情況

(一)圍繞保增長(zhǎng)，廣泛開(kāi)展活動(dòng)為推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)

　　去年底今年初，我市部分企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)受到國(guó)際金融危機(jī)影響，尤其是外向型企業(yè)如紡織、化工、運(yùn)輸、服務(wù)加工企業(yè)受到一定沖擊。影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的主要因素有：一是生產(chǎn)成本的變化造成企業(yè)虧損。黃麥嶺去年1至8月生產(chǎn)火爆，原材料價(jià)格大幅上漲。主要原材料硫鐵礦價(jià)格最高1470元/噸。9、10月份下降到440元/噸。造成虧損6000萬(wàn)元。龍昌物資貿(mào)易公司受鋼材價(jià)格大幅下挫，下半年嚴(yán)重虧損。二是產(chǎn)品銷(xiāo)售出現(xiàn)萎縮，價(jià)格深幅下挫，磷酸二銨價(jià)格由最高時(shí)的4200元噸下降到2200元噸。孝棉積壓300多萬(wàn)米布，造成近兩億元資金積壓。三是訂單減少。合力運(yùn)輸集團(tuán)有限公司由于部分汽車(chē)制造廠(chǎng)家減產(chǎn)、限量甚至半停產(chǎn)，發(fā)動(dòng)機(jī)制造廠(chǎng)家訂單大量萎縮，致使商品車(chē)、汽車(chē)零部件運(yùn)量大幅度下降，2009年元月?tīng)I(yíng)運(yùn)收入與去年同期相比下降了67%，僅康明斯發(fā)動(dòng)機(jī)這一項(xiàng)運(yùn)輸業(yè)務(wù)，去年同期收入100萬(wàn)左右，元月份只有40萬(wàn)左右。歐麥迪機(jī)械工業(yè)公司(生產(chǎn)汽車(chē)活塞環(huán)配件)今年來(lái)外貿(mào)訂單大幅下滑50%。恒久實(shí)業(yè)由于國(guó)際原油價(jià)格下挫、石油公司減少了開(kāi)采量，導(dǎo)致訂單減少?；菥S照明電器由于美元貶值，價(jià)格下降，收入減少。四是受消費(fèi)者消費(fèi)能力下降帶來(lái)的間接損失，金龍泉、中燃天然氣、中亞城市燃?xì)?、孝感電訊等幾家公司都是受間接影響。為了應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，全市工會(huì)組織注重發(fā)揮職能作用，作了大量卓有成效的工作。

　　1、廣泛開(kāi)展了“走訪(fǎng)千家企業(yè)萬(wàn)名職工活動(dòng)”。面對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的沖擊，我市各級(jí)工會(huì)組織圍繞市委開(kāi)展“聽(tīng)民聲、訪(fǎng)民情、解民難”大走訪(fǎng)活動(dòng)，在全市廣泛開(kāi)展以“增強(qiáng)信心，共渡難關(guān)”為主題形勢(shì)政策教育。正月二十三，市總組織五個(gè)工作組，市總?cè)w班子成員親自帶隊(duì)，分赴市直40個(gè)大中型企業(yè)，廣泛開(kāi)展了“走訪(fǎng)千家企業(yè)萬(wàn)名職工”活動(dòng)。走訪(fǎng)活動(dòng)采取調(diào)查問(wèn)卷，聽(tīng)匯報(bào)座談的方式，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷400份，400名職工參與座談。了解掌握職工的思想動(dòng)態(tài)和生產(chǎn)生活狀況，積極幫助企業(yè)解決實(shí)際困難。全市縣級(jí)以上地方工會(huì)共走訪(fǎng)企業(yè)255家，走訪(fǎng)職工3100名，形成專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告7份，為市委、市政府決策工作提出了可供參考的依據(jù)。

　　2、廣泛開(kāi)展了“共同約定行動(dòng)”。4月27日,在孝感賓館舉行了全市工會(huì)與企業(yè)、企業(yè)與職工共同約定行動(dòng)啟動(dòng)儀式，會(huì)上市委常委、市總工會(huì)主席劉義明和市直20家企業(yè)簽訂了共同約定書(shū)。7月28日，市委常委、市總工會(huì)主席劉義明又到市直有關(guān)企業(yè)，就“共同約定行動(dòng)”開(kāi)展情況進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研。全市7個(gè)縣市區(qū)235家企業(yè)結(jié)合自身生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，通過(guò)召開(kāi)職代會(huì)、簽訂書(shū)面約定書(shū)等方式方法，開(kāi)展了以不裁員、少降薪、不降薪，穩(wěn)定就業(yè)崗位，協(xié)商確定薪酬為主要內(nèi)容的“共同約定行動(dòng)”，覆蓋職工人數(shù)達(dá)13.5萬(wàn)人,其中106家企業(yè)“約定”了職工薪酬同比上年度增加。孝感麻糖米酒股份公司今年雖然受金融危機(jī)的影響，但人均增長(zhǎng)工資200元。黃麥嶺磷化工集團(tuán)公司企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以高度的社會(huì)責(zé)任感，與職工風(fēng)雨同舟、共同應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，并向社會(huì)和公司全體職工承諾：做到不停產(chǎn)、不減員、不減薪、不欠薪，不把困難轉(zhuǎn)嫁給員工。穩(wěn)定了干部職工隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)公司全體干部職工的共同努力，終于渡過(guò)了最困難的時(shí)期，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。市三環(huán)印務(wù)工會(huì)在企業(yè)主提出降薪方案后，主動(dòng)與企業(yè)主協(xié)商，調(diào)整有效工作時(shí)間，采取輪休、休假等措施，減少職工的有效工作時(shí)間，彌補(bǔ)職工降薪的損失。通過(guò)開(kāi)展共同約定行動(dòng)，形成了企業(yè)關(guān)愛(ài)職工，職工關(guān)心企業(yè)，共創(chuàng)和諧發(fā)展的良性互動(dòng)。

　　自市總工會(huì)“共同約定行動(dòng)”啟動(dòng)式后，各縣市區(qū)總工會(huì)緊密結(jié)合各自實(shí)際，廣泛開(kāi)展了這項(xiàng)活動(dòng)，都取得了明顯成效。

　　3、深入開(kāi)展了群眾性建功立業(yè)勞動(dòng)競(jìng)賽。全市各級(jí)工會(huì)緊緊圍繞市委、市政府工作大局和省總的要求，以保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，組織廣大職工開(kāi)展了“同舟共濟(jì)保增長(zhǎng)、建功立業(yè)促發(fā)展”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。今年以來(lái)，市總工會(huì)積極開(kāi)展多種形式的“四創(chuàng)”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。在交通行業(yè)組織萬(wàn)名駕駛員，修理工，開(kāi)展了“我為春運(yùn)做貢獻(xiàn)”的技術(shù)比武和安全行車(chē)百萬(wàn)公里無(wú)事故的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng);在紡織行業(yè)組織了100多個(gè)企業(yè)，開(kāi)展了崗位、檔車(chē)、臺(tái)機(jī)、輪班綜合操作技能比賽;在衛(wèi)生系統(tǒng)開(kāi)展了護(hù)士服務(wù)技能比賽。市總工會(huì)為獲得第一名的選手頒發(fā)了孝感“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?，市勞?dòng)局也為獲得第一名的選手頒發(fā)了中級(jí)勞動(dòng)等級(jí)證書(shū)。召開(kāi)了五一表彰大會(huì)。為30個(gè)獲得“孝感五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、30名獲得“孝感五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?0個(gè)獲得“工人先鋒號(hào)”、30個(gè)獲得“優(yōu)秀合理化建議”、30名獲得“創(chuàng)新能手”、30名獲得“節(jié)約能手”稱(chēng)號(hào)的單位和個(gè)人頒發(fā)了獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)?、證書(shū)和獎(jiǎng)金。今年我市參加勞動(dòng)競(jìng)賽的企事業(yè)單位418家，參賽人數(shù)達(dá)10萬(wàn)多人，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益3500萬(wàn)元，使全市65家企業(yè)擺脫困境。推廣先進(jìn)操作法12項(xiàng)，發(fā)明創(chuàng)造30項(xiàng)，技術(shù)革新30項(xiàng)，技術(shù)攻關(guān)30項(xiàng)，申請(qǐng)專(zhuān)利9項(xiàng)，解決難點(diǎn)80項(xiàng)，組織開(kāi)展技能大賽12場(chǎng)次，參賽人數(shù)1人次。在今年全省舉辦的第四屆職工技能大賽上我市取得了團(tuán)體第二名的好成績(jī)。

　　通過(guò)這些活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性，為推進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊下，我市經(jīng)濟(jì)仍呈現(xiàn)出增長(zhǎng)較快、質(zhì)量提高、后勁增強(qiáng)、民生改善的良好運(yùn)行態(tài)勢(shì)。 1-9月全市經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值474.1億元，同比增長(zhǎng)14.3%，高于預(yù)期目標(biāo)1.3個(gè)百分點(diǎn)。

(二)、圍繞保民生，為困難職工和農(nóng)民工辦實(shí)事取得新成效

　　構(gòu)建工友幫扶“四位一體”工作體系，是新時(shí)期創(chuàng)新工會(huì)幫扶機(jī)制，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要舉措。今年來(lái)，我們著力在構(gòu)建困難職工幫扶、職工法律援助、農(nóng)民工維權(quán)、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解“四位一體”工作體系上進(jìn)行了有益的探索。一是領(lǐng)導(dǎo)重視。成立了專(zhuān)班，下發(fā)了全市加強(qiáng)“四位一體”中心建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)，制定規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。市委常委、市總工會(huì)主席劉義明同志高度重視中心建設(shè)，逢會(huì)必講，8月份還親自到云夢(mèng)縣幫扶中心實(shí)地查看建設(shè)情況和工作進(jìn)展情況。二是今年七個(gè)縣市區(qū)籌措資金100萬(wàn)，用于“中心”硬件建設(shè)，形成困難幫扶+職工維權(quán)+就業(yè)基地+愛(ài)心超市的綜合性幫扶格局。市總拿出了20萬(wàn)元，建立了工友幫扶超市，維修改造了幫扶中心工作場(chǎng)地300平米。三是提高工作效能，熱心服務(wù)職工，“中心”為職工提供了一站式、一條龍服務(wù)，一個(gè)具有統(tǒng)一窗口、統(tǒng)一管理制度、統(tǒng)一工作程序、統(tǒng)一工作要求的工會(huì)幫扶工作新格局初步形成。四是著力為職工群眾辦實(shí)事，收到了很好的社會(huì)反響。

——元旦、春節(jié)期間開(kāi)展了多種形式的幫扶活動(dòng)。發(fā)揮各級(jí)困難職工幫扶中心作用，全市工會(huì)系統(tǒng)多方籌資300萬(wàn)元，慰問(wèn)困難職工10000戶(hù)。市總工會(huì)困難職工幫扶中心元旦、春節(jié)期間籌集送溫暖資金50萬(wàn)元，采取實(shí)名制辦法發(fā)放到市直47家企業(yè)的1113名困難家庭手中。

——從2月份起，市總聯(lián)合孝感市一技校開(kāi)展為期4個(gè)月的農(nóng)民工“送崗位、送培訓(xùn)、送信息、送信心”活動(dòng)，為560名返鄉(xiāng)農(nóng)民工進(jìn)行免費(fèi)技能培訓(xùn)。出資10萬(wàn)元，將560名農(nóng)民工送上了就業(yè)崗位。與移動(dòng)公司聯(lián)手幫助100名農(nóng)民工和59名大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。

——大力開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)。8月份，我們?cè)谌泄?huì)組織中開(kāi)展大規(guī)模的“金秋助學(xué)”活動(dòng)，全市各級(jí)工會(huì)組織共籌措助學(xué)資金111萬(wàn)元，先后為987名貧困職工和農(nóng)民工子女提供了資助。

——開(kāi)展了“農(nóng)民工維權(quán)月”和四送活動(dòng)(即送清涼、送健康、送親情、送文化)。7月，市總慰問(wèn)了市直農(nóng)民工集中的建筑工地、民營(yíng)企業(yè)和環(huán)衛(wèi)工人，向農(nóng)民工發(fā)放了慰問(wèn)品。為近千名困難職工辦理了醫(yī)療優(yōu)惠卡和購(gòu)物優(yōu)惠卡。在孝南區(qū)書(shū)院街開(kāi)展了“安全知識(shí)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，深受職工的歡迎。

——開(kāi)展“工友幫扶行動(dòng)”，為1000名困難女職工辦理重大疾病防癌保險(xiǎn)，幫助5名身患癌癥女職工辦理賠付。

——投資4.5萬(wàn)元，購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)一千多冊(cè)、書(shū)柜四個(gè)，購(gòu)買(mǎi)乒乓球臺(tái)等體育設(shè)施，為市開(kāi)發(fā)區(qū)橋西村建立了一個(gè)農(nóng)民工書(shū)屋和一個(gè)農(nóng)民工文化活動(dòng)室。

——6月10日，武漢城市圈工會(huì)農(nóng)民工聯(lián)盟維權(quán)會(huì)議在應(yīng)城市湯池召開(kāi)。孝感市總工會(huì)依托武漢市總工會(huì)，帶動(dòng)城市圈工會(huì)維權(quán)工作整體聯(lián)動(dòng)的做法得到省總工會(huì)和圈內(nèi)城市工會(huì)的高度評(píng)價(jià)。早在9月，孝感市總工會(huì)在全省率先與武漢市總工會(huì)建立城際間維權(quán)機(jī)制。截止目前，全市縣級(jí)地方工會(huì)已與11個(gè)省市工會(huì)建立城際間維權(quán)聯(lián)盟，建立農(nóng)民工維權(quán)服務(wù)站132個(gè)，建立農(nóng)民工勞動(dòng)爭(zhēng)議合議庭12個(gè)，全市工會(huì)依托城際間工會(huì)維權(quán)平臺(tái)，積極開(kāi)展人力資源培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移工作，為武漢市輸入勞務(wù)近10萬(wàn)人，全市紡織行業(yè)引進(jìn)城市圈勞務(wù)人員近萬(wàn)人。

(三)、圍繞保穩(wěn)定，發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系和工會(huì)維權(quán)機(jī)制建設(shè)取得新成績(jī)。

　　1、開(kāi)展了三方協(xié)商機(jī)制試點(diǎn)。市縣兩級(jí)在建立和規(guī)范本級(jí)勞動(dòng)關(guān)系三方協(xié)商機(jī)制的同時(shí)，在所轄開(kāi)發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)開(kāi)展了三方協(xié)商機(jī)制試點(diǎn)工作。市縣兩級(jí)三方協(xié)商會(huì)議成員單位經(jīng)常召開(kāi)會(huì)議，協(xié)商解決侵害職工權(quán)益的重點(diǎn)案件。我市本級(jí)及七個(gè)縣市區(qū)三方協(xié)商會(huì)議今年召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議達(dá)34次，協(xié)商解決了長(zhǎng)期上訪(fǎng)和遺留勞動(dòng)糾紛問(wèn)題46起。

　　2、全面推進(jìn)《勞動(dòng)合同》的簽訂履行。與市勞動(dòng)局一起，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》制訂了新的勞動(dòng)合同范本，指導(dǎo)用人單位與職工簽訂《勞動(dòng)合同》。截止目前，全市城鎮(zhèn)企業(yè)簽訂《勞動(dòng)合同》人數(shù)達(dá)34.02萬(wàn)人，占城鎮(zhèn)企業(yè)職工人數(shù)的94.6%。今年8月份，全市統(tǒng)一部署，由市縣兩級(jí)地方總工會(huì)、勞動(dòng)局、經(jīng)委等組成了8個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組，采取拉網(wǎng)式的辦法，對(duì)全市用人單位進(jìn)行了履行《勞動(dòng)合同法》情況的大檢查。檢查用人單位908個(gè)，涉及勞動(dòng)者13萬(wàn)人，責(zé)令56家用人單位為3346名勞動(dòng)者補(bǔ)簽了勞動(dòng)合同，解決農(nóng)民工投訴124件。推動(dòng)了勞動(dòng)合同的簽訂和履行。

　　3、建立健全了勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織。今年初，我們下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織建設(shè)的通知》，要求50人以上的企業(yè)都要建立勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)并配備專(zhuān)兼職勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解員。今年新增勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)250家。

　　4、積極推進(jìn)平等協(xié)商和集體合同制度。針對(duì)行業(yè)集中，經(jīng)濟(jì)組織人數(shù)少而數(shù)量多的特點(diǎn)，我們加大了區(qū)域性、行業(yè)性集體合同推進(jìn)工作。在建立區(qū)域性、行業(yè)性工會(huì)組織的基礎(chǔ)上，要求簽訂區(qū)域性、行業(yè)性集體合同制度，全市共新增簽訂區(qū)域性、行業(yè)性集體合同35家，新增規(guī)范化集體合同760家。目前非公有制企業(yè)2102家，簽訂集體合同1832家，簽訂率達(dá)83%以上。

　　5、加強(qiáng)工資集體協(xié)商工作。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，工資收入已成為當(dāng)前企業(yè)職工關(guān)注的焦點(diǎn)。為了職工能共享改革發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益與職工收入同步增長(zhǎng)，今年我們要求已建會(huì)的企業(yè)要開(kāi)展工資集體協(xié)商制度建設(shè)。全市目前已有1782家企業(yè)開(kāi)展了工資集體協(xié)商，簽訂工資專(zhuān)項(xiàng)集體合同1057份，新增開(kāi)展工資集體協(xié)商的單位350家。

　　6、強(qiáng)化勞動(dòng)法律監(jiān)督組織的建立和規(guī)范運(yùn)作。針對(duì)勞動(dòng)關(guān)系糾紛日趨復(fù)雜的特點(diǎn)，我們要求全市50人以上的企業(yè)都要建立勞動(dòng)法律監(jiān)督組織，全市目前建立勞動(dòng)法律監(jiān)督組織的企業(yè)達(dá)542家，配備專(zhuān)兼職法律監(jiān)督員826人，建立勞動(dòng)法律監(jiān)督組織的企業(yè)工會(huì)對(duì)勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)、職工衛(wèi)生方面存在的問(wèn)題認(rèn)真填寫(xiě)勞動(dòng)法律監(jiān)督處理意見(jiàn)書(shū)和勞動(dòng)法律監(jiān)督整改意見(jiàn)書(shū)，每半年向上一級(jí)工會(huì)匯報(bào)一次情況，為企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系和諧打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　7、堅(jiān)持職代會(huì)和廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)，全面保障職工民主政治權(quán)利。一是加強(qiáng)職工代表大會(huì)制度規(guī)范化建設(shè)。針對(duì)金融危機(jī)的影響，我們要求企業(yè)在作出降薪、裁員等涉及到職工切身利益重大事項(xiàng)時(shí)必須經(jīng)職工代表大會(huì)討論決定，切實(shí)維護(hù)職工的正當(dāng)權(quán)益。目前全市70%以上的已建職工代表大會(huì)制度的企業(yè)都能按要求落實(shí)職代會(huì)報(bào)告制度。全市各級(jí)工會(huì)組織都建立了職工代表培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)了對(duì)新當(dāng)選職工代表的培訓(xùn)工作，并將職工代表培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入了財(cái)政預(yù)算，今年全市共計(jì)培訓(xùn)新當(dāng)選職工代表346人。在22家企業(yè)開(kāi)展了《湖北省企業(yè)職工代表大會(huì)標(biāo)準(zhǔn)》試點(diǎn)工作。在已建的8家區(qū)域性、行業(yè)性企業(yè)中推行職工代表大會(huì)制度，把帶共性的問(wèn)題拿出來(lái)討論，制定適合本區(qū)域、本行業(yè)的.職工代表大會(huì)細(xì)則，有力促進(jìn)職代會(huì)的延伸和發(fā)展。二是全面實(shí)施廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)。今年，我市市縣兩級(jí)總工會(huì)組織開(kāi)展各種形式的理論研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)達(dá)30多場(chǎng)次，進(jìn)一步擴(kuò)大了廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)民主管理工作的社會(huì)認(rèn)知度和影響力。目前我市廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)規(guī)范率達(dá)85%。已建工會(huì)200人以上的非公有制企業(yè)廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)和職代會(huì)制度建制率達(dá)到80%以上。由于這項(xiàng)工作積極主動(dòng)，富有成效，在金融危機(jī)蔓延的情形下，我市沒(méi)有發(fā)生一起群體性勞動(dòng)關(guān)系矛盾糾紛案件。三是組織發(fā)動(dòng)職工提合理化建議。許多企業(yè)通過(guò)召開(kāi)職代會(huì)、廠(chǎng)情發(fā)布會(huì)、座談會(huì)等形式，圍繞調(diào)整經(jīng)營(yíng)、開(kāi)拓市場(chǎng)、科技創(chuàng)新等問(wèn)計(jì)于民，集思廣益，攻堅(jiān)克難，加大科技投入和開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，積極開(kāi)拓國(guó)際國(guó)內(nèi)新市場(chǎng)，主動(dòng)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，努力降低生產(chǎn)成本，切實(shí)提高競(jìng)爭(zhēng)力。全市職工提合理化建議980多條，采納295條。黃麥嶺磷化工有限責(zé)任公司嚴(yán)格控制生產(chǎn)成本，提高資源使用效率，開(kāi)展開(kāi)源節(jié)流，今年上半年節(jié)約開(kāi)支100余萬(wàn)元。漢川永和安門(mén)業(yè)有限公司上半年開(kāi)發(fā)出了多種新產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)扭虧為贏。受?chē)?guó)際金融危機(jī)影響較大的英博金龍泉啤酒(孝感)有限公司，通過(guò)工會(huì)多次與行政和員工協(xié)商，平穩(wěn)完成部分員工轉(zhuǎn)崗作業(yè)，化解了職工與經(jīng)營(yíng)者的矛盾。

　　8、認(rèn)真做好女職工維權(quán)工作。為推動(dòng)《湖北省女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》的施行，8月份，市政協(xié)組織工會(huì)界委員到紡織、餐飲女職工相對(duì)集中的單位，視察女職工勞動(dòng)保護(hù)工作。針對(duì)我市參保企業(yè)普遍反映女職工生育保險(xiǎn)返還比例偏低的問(wèn)題，積極向有關(guān)部門(mén)反映，引起重視和解決。指導(dǎo)基層女職工組織把女職工的勞動(dòng)權(quán)利、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)保護(hù)、生育保險(xiǎn)等內(nèi)容作為勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)的主要內(nèi)容，簽訂專(zhuān)項(xiàng)集體合同。今年我市簽訂女職工權(quán)益保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)集體合同1612份，占已簽集體合同單位的88%，覆蓋女職工41.6萬(wàn)人。3月5日，舉辦了全市第二屆女職工才藝展示活動(dòng)，1000多名女職工參加了活動(dòng)，100多名女職工的書(shū)畫(huà)、雕刻、編織、手工制作獲獎(jiǎng)。

(四)、進(jìn)一步推動(dòng)工會(huì)工作的創(chuàng)新發(fā)展，工會(huì)自身建設(shè)邁出了新步伐。

　　1、大力推進(jìn)工會(huì)組建工作。工會(huì)組建一直是我市工會(huì)工作的重中之重，擺在頭等重要位置。今年我們以簽訂目標(biāo)責(zé)任狀、創(chuàng)辦組建工作試點(diǎn)、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)等形式，把組建的重點(diǎn)放在經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)企業(yè)和農(nóng)民工入會(huì)工作上，拓展了工會(huì)組建的新領(lǐng)域，全面超額完成了全年的組建任務(wù)。2009年新增工會(huì)會(huì)員4.7471萬(wàn)人(其中農(nóng)民工會(huì)員4.2萬(wàn)人);會(huì)員總數(shù)已達(dá)到85.8871萬(wàn)人(其中農(nóng)民工會(huì)員47.7587萬(wàn)人);工會(huì)委員會(huì)達(dá)5903個(gè)，比去年同期新增240個(gè);基層工會(huì)組織涵蓋單位新增463個(gè)，已達(dá)到9825個(gè)，超額完成了省總下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。組建工作中我們找準(zhǔn)三個(gè)突破口。一是以經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)為突破口。3月份，市總召開(kāi)了主席辦公會(huì)，專(zhuān)題研究了開(kāi)發(fā)區(qū)工會(huì)組織發(fā)展問(wèn)題，并由市委常委、市總工會(huì)主席劉義明同志帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，到市開(kāi)發(fā)區(qū)和三個(gè)縣級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研，確定了工會(huì)組建的重點(diǎn)，并健全了市開(kāi)發(fā)區(qū)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。建立了開(kāi)發(fā)區(qū)建會(huì)情況通報(bào)制度，做到了一月一通報(bào)，一季度一檢查，收到了良好的效果，僅第二季度，全市開(kāi)發(fā)區(qū)建立了工會(huì)組織80余家。二是以村級(jí)工會(huì)組建為突破口。我們大力宣傳、積極推廣云夢(mèng)縣村級(jí)工會(huì)組建的經(jīng)驗(yàn)。全市工會(huì)采取、縣、鄉(xiāng)、村(社區(qū))三級(jí)聯(lián)動(dòng)的措施，建立了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)農(nóng)民工工會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)村級(jí)工會(huì)密切聯(lián)系外出打工者的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮村級(jí)工會(huì)組織職能。實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好農(nóng)民工的合法權(quán)益。堅(jiān)持“黨建帶工建、工建服務(wù)黨建”的工作方針，規(guī)范了村級(jí)工會(huì)組建工作程序，做到 “有牌子、有印章、有制度、有辦公室、有活動(dòng)室、有報(bào)刊雜志、有檔案、有工會(huì)園地”。今年年初市總制定了對(duì)村級(jí)工會(huì)組織的考核標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合村級(jí)工會(huì)組建和農(nóng)民工入會(huì)的目標(biāo)任務(wù)，將村級(jí)工會(huì)組建工作納入縣區(qū)工會(huì)年度目標(biāo)考核進(jìn)行考核。截止目前，全市共成立1100個(gè)村級(jí)工會(huì)組織，發(fā)展農(nóng)民工會(huì)員56萬(wàn)人。三是以出租車(chē)建會(huì)為突破口。孝感市城區(qū)出租車(chē)行業(yè)工會(huì)聯(lián)合會(huì)工作開(kāi)展的比較早，取得了一定的成績(jī)。孝感市總工會(huì)認(rèn)真貫徹全總省總會(huì)議精神，在規(guī)范已建出租車(chē)行業(yè)工會(huì)和推進(jìn)出租車(chē)企業(yè)建會(huì)方面做了大量的工作。截止目前縣市區(qū)16個(gè)出租車(chē)企業(yè)共有出租車(chē)1416輛，出租車(chē)從業(yè)人員2435人，已建會(huì)13家，出租車(chē)司機(jī)會(huì)員數(shù)1627人，個(gè)體司機(jī)會(huì)員數(shù)1503人。孝感市出租車(chē)行業(yè)工會(huì)聯(lián)合會(huì)1家，涵蓋基層單位7個(gè)，覆蓋會(huì)員總數(shù)1500人，個(gè)體出租車(chē)會(huì)員679人。

　　2、加強(qiáng)區(qū)域性、行業(yè)性工會(huì)聯(lián)合會(huì)建設(shè)。今年6月份全省縣級(jí)工會(huì)工作會(huì)議之后，市總工會(huì)召開(kāi)了各縣市區(qū)工會(huì)主席會(huì)議，傳達(dá)了省總會(huì)議精神，并布置“雙措并舉，二次覆蓋” 工作。這項(xiàng)工作的開(kāi)展將不具備單獨(dú)建立工會(huì)組織的小型非公企業(yè)都組織起來(lái)了，擴(kuò)大了建會(huì)面和入會(huì)率。區(qū)域性、行業(yè)性工會(huì)聯(lián)合會(huì)62家，各縣市區(qū)在10月底完成了全國(guó)小型非公有制企業(yè)工會(huì)聯(lián)合會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用管理軟件的數(shù)據(jù)錄入工作。11月份我們還就區(qū)域性、行業(yè)性工會(huì)聯(lián)合會(huì)建設(shè)工作到部分縣市區(qū)進(jìn)行了檢查驗(yàn)收。

　　3、加大勞務(wù)派遣工入會(huì)工作力度。勞務(wù)派遣公司是近幾年出現(xiàn)的新鮮事物，建會(huì)工作一直處于真空地帶，出現(xiàn)用工單位與派遣公司互相推諉的現(xiàn)象，使勞務(wù)工游離于組織之外，他們的權(quán)益也得不到很好的維護(hù)。我們今年首先對(duì)8個(gè)勞務(wù)派遣公司進(jìn)行試點(diǎn)，先是摸清底數(shù)，做出工作計(jì)劃;其次是與勞務(wù)派遣公司和用工單位共同協(xié)商，明確勞務(wù)派遣單位和用工單位都應(yīng)當(dāng)依法建立工會(huì)組織，并明確勞務(wù)派遣工首先選擇參加勞務(wù)派遣單位工會(huì)。再次明確了會(huì)員的管理問(wèn)題，在勞務(wù)派遣工會(huì)員接受派遣期間，勞務(wù)派遣單位工會(huì)可以委托用工單位工會(huì)代管，進(jìn)一步理順了關(guān)系。截止目前孝感市共有83家勞務(wù)派遣公司，已成立工會(huì)的75家，勞務(wù)派遣工28310人，已發(fā)展會(huì)員24330人。

　　4、深入開(kāi)展工會(huì)工作規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作。建立健全了全市100人和200人以上企業(yè)的檔案，今年申報(bào)200人以上企業(yè)達(dá)標(biāo)的一級(jí)5家，二級(jí)14家，三級(jí)14家，我們將在年底前完成規(guī)范化達(dá)標(biāo)的考核驗(yàn)收工作，同時(shí)對(duì)已達(dá)標(biāo)的部分一級(jí)企業(yè)進(jìn)行復(fù)查?？己藢?yán)格按照《湖北省企業(yè)工會(huì)工作規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)執(zhí)行。據(jù)調(diào)查，全市村級(jí)工會(huì)組建和社區(qū)工會(huì)規(guī)范化達(dá)標(biāo)工作已實(shí)現(xiàn)了新的突破，有些縣市探索了新的路子,今年4月在云夢(mèng)縣召開(kāi)村級(jí)工會(huì)達(dá)標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，有力地促進(jìn)了村級(jí)工會(huì)組建和會(huì)員發(fā)展工作。

　　三、年底前的工作安排

　　1、組織專(zhuān)班，搞好工會(huì)工作考核驗(yàn)收。時(shí)至年終，根據(jù)省、市總?cè)曛攸c(diǎn)工作目標(biāo)任務(wù)，市總將于近期組織專(zhuān)班，采取自查和交叉考核的方式，對(duì)全市工會(huì)工作完成情況進(jìn)行認(rèn)真驗(yàn)收，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型，找出差距，爭(zhēng)取結(jié)好賬，結(jié)硬賬，為明年工會(huì)工作開(kāi)新局打基礎(chǔ)。

　　2、精心籌備召開(kāi)孝感市工會(huì)第四次代表大會(huì)。市總工會(huì)換屆方案已經(jīng)市委、省總工會(huì)批準(zhǔn)，市工會(huì)第四次代表大會(huì)擬于12月份召開(kāi)。由于此次班子調(diào)整動(dòng)作大，加上時(shí)間很緊，籌備的任務(wù)很重，為了把大會(huì)開(kāi)好，搞好大會(huì)籌備工作，劉常委十分重視，多次提出要求。目前，先期的準(zhǔn)備工作早已啟動(dòng)，下一步要抽調(diào)得力人員，組成專(zhuān)班，認(rèn)真作好大會(huì)的籌備工作。

　　3、精心謀劃，搞好元旦、春節(jié)送溫暖工作。元旦、春節(jié)將至，為了確保困難職工過(guò)一個(gè)祥和愉快的節(jié)日，保持職工隊(duì)伍乃至社會(huì)的穩(wěn)定，從現(xiàn)在開(kāi)始，市總工會(huì)將拿出元旦、春節(jié)送溫暖的計(jì)劃，充分發(fā)揮全市困難職工幫扶中心這個(gè)載體的作用，切實(shí)為困難職工辦好事、解難事。

　　四、明年的工作思路和主要措施

　　明年是我市招商引資的關(guān)鍵年，也是進(jìn)一步克服金融危機(jī)的影響，保持經(jīng)濟(jì)平衡較快增長(zhǎng)的攻堅(jiān)年，如何充分發(fā)揮工會(huì)組織在圍繞中心、服務(wù)大局的重要作用，如何準(zhǔn)確把握自身的定位，結(jié)合孝感的實(shí)際，拿出切實(shí)可行的舉措，具有十分重要的意義。

　　20xx年工會(huì)工作的指導(dǎo)思想是：以黨的十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為總攬，緊緊圍繞市委的中心工作，在保穩(wěn)定、保民生、保發(fā)展中，在廣泛深入地組織動(dòng)員廣大職工開(kāi)展經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)中，充分發(fā)揮職工群眾在經(jīng)濟(jì)建中主力軍作用。進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)維權(quán)機(jī)制建設(shè)，堅(jiān)持以人為本，為職工服務(wù)，不斷增強(qiáng)依法、主動(dòng)、科學(xué)維權(quán)的實(shí)效性。進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，不斷擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)凝聚力，把工會(huì)真正建設(shè)成黨政靠得住、企事業(yè)離不開(kāi)、職工信得過(guò)的“職工之家”。

　　20xx年工會(huì)工作的主要措施，主要是實(shí)施四大工程。

(一)、廣泛開(kāi)展職工建功立業(yè)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)施職工素質(zhì)提升工程。

　　緊緊圍繞應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，把實(shí)現(xiàn)“保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)”的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)作為勞動(dòng)競(jìng)賽的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，開(kāi)展群眾性建功立業(yè)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。圍繞市委市政府的重大決策部署，廣泛深入開(kāi)展以“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)量、創(chuàng)高效益、創(chuàng)新技術(shù)、創(chuàng)低能耗”為主要內(nèi)容的勞動(dòng)競(jìng)賽;圍繞推進(jìn)企業(yè)自主創(chuàng)新、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，廣泛開(kāi)展技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)攻關(guān)等群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。廣泛開(kāi)展技能培訓(xùn)、崗位練兵、技能比賽、技術(shù)交流等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展多種形式的群眾性建功立業(yè)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，在全市掀起學(xué)技術(shù)、比技能、創(chuàng)一流、做貢獻(xiàn)的熱潮。

(二)、堅(jiān)持兩個(gè)維護(hù)的統(tǒng)一，實(shí)施工會(huì)維權(quán)工作創(chuàng)新工程。維護(hù)職工群眾的合法權(quán)益是工會(huì)的基本職責(zé)，是工會(huì)安身立命的根基所在。根據(jù)新形勢(shì)下工會(huì)面臨的新情況，加強(qiáng)維權(quán)策略、維權(quán)方法、維權(quán)標(biāo)準(zhǔn)的研究，使工會(huì)維權(quán)工作既旗幟鮮明、主持正義，又講求策略、注意方法，努力做到維護(hù)全體人民的總體利益與維護(hù)職工群眾的具體利益的有機(jī)統(tǒng)一，保護(hù)勞動(dòng)者和經(jīng)營(yíng)者兩個(gè)積極性的有機(jī)統(tǒng)一。積極應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的沖擊，既做好“保增長(zhǎng)、促發(fā)展”工作，又做好職工失業(yè)、降薪、社保等實(shí)際問(wèn)題的維權(quán)。在簽訂集體協(xié)商合同、工資平等協(xié)議、職代會(huì)制度、廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)、勞動(dòng)關(guān)系爭(zhēng)議調(diào)解等維權(quán)機(jī)制上下真功夫，真正做到以職工為本，主動(dòng)、依法、科學(xué)維權(quán)的作用。在維護(hù)和促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，維護(hù)職工的合法權(quán)益和切身利益，真正使企業(yè)職工得到雙贏，共享改革發(fā)展的成果，從而使工會(huì)組織的維權(quán)責(zé)任上升到科學(xué)理性化的高度。

(三)、切實(shí)抓好工會(huì)組織建設(shè)，實(shí)施黨建帶工建工程。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，我們要堅(jiān)持不懈的抓好工會(huì)組織建設(shè)，以貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神為契機(jī)，大力實(shí)施黨建帶工建工程。堅(jiān)持“黨建帶工建、工建服務(wù)黨建”的指導(dǎo)方針，在黨委組織部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，繼續(xù)抓好非公企業(yè)工會(huì)組織建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)律師事務(wù)所、會(huì)計(jì)事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)、各類(lèi)基金會(huì)等各類(lèi)新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織的建會(huì)工作。大力推進(jìn)工會(huì)聯(lián)合會(huì)建設(shè)，按照全總“雙措并舉，二次覆蓋”要求，抓好區(qū)域性、行業(yè)性工會(huì)組建，把開(kāi)發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)非公小型企業(yè)建會(huì)作為主攻方向，力爭(zhēng)到底工會(huì)組織全覆蓋。積極探索工會(huì)協(xié)理員制度及區(qū)域性、行業(yè)性工會(huì)主席選配管理試點(diǎn)工作與工會(huì)聯(lián)合會(huì)建設(shè)相結(jié)合的有效途徑。繼續(xù)深入開(kāi)展企業(yè)工會(huì)工作規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。積極組織基層工會(huì)開(kāi)展會(huì)員評(píng)家活動(dòng)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

(四)、大力推進(jìn)“四位一體”幫扶維權(quán)體系建設(shè)，實(shí)施送溫暖工程。

　　在四位一體的建設(shè)上形成兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)。一是市、縣(市)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)。二是產(chǎn)業(yè)工會(huì)、基層工會(huì)、企業(yè)工會(huì)形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)。在現(xiàn)有的工作機(jī)制上拓寬范圍，一是在勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解上拓展業(yè)務(wù)，二是在技能培訓(xùn)上由就業(yè)型向創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)轉(zhuǎn)變。在工作機(jī)制保障上，一是爭(zhēng)取公益性崗位來(lái)解決幫扶中心人員不足的問(wèn)題，二是聘請(qǐng)退休的工會(huì)主席來(lái)幫扶中心工作。對(duì)縣市區(qū)幫扶中心要求一縣一品牌，形成孝感特色。

素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報(bào)共8

　　市第三督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組依據(jù)《市第三督學(xué)責(zé)任區(qū)中小學(xué)校素質(zhì)教育“一日督導(dǎo)”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，于20xx年5月19日對(duì)你校進(jìn)行了“一日督導(dǎo)”。督導(dǎo)組通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校情況匯報(bào)、隨堂聽(tīng)課、察看校容校貌及設(shè)施裝備、查閱有關(guān)臺(tái)賬資料，師生訪(fǎng)談及問(wèn)卷調(diào)查等方式，對(duì)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施情況進(jìn)行了較為充分的了解，并對(duì)學(xué)校素質(zhì)教育情況進(jìn)行了匯總分析。現(xiàn)將督導(dǎo)情況綜述如下：

　　一、總體概況

　　學(xué)校占地面積83畝，建筑面積30290.75平方米，綠化面積38000平方米，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。古橋古樹(shù)、鄉(xiāng)賢遺跡，承載著歷史滄桑；仿古建筑、著名楹聯(lián)，彌漫著人文氣息；“愛(ài)”字校訓(xùn)、“愛(ài)”的校園，浸潤(rùn)著“仁愛(ài)”文化。

　　學(xué)?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，800多名學(xué)生，80名教職工，其中專(zhuān)任教師64名，中高級(jí)職稱(chēng)56人，占87.5%；區(qū)級(jí)以上骨干教師22人，其中市級(jí)教學(xué)能手2人、班主任工作能手1人、區(qū)學(xué)科帶頭人1人、區(qū)教學(xué)能手6人、班主任工作能手2人、區(qū)教學(xué)新秀7人、班主任工作新秀3人。

　　近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)條件日趨現(xiàn)代，隊(duì)伍素質(zhì)日益良好，學(xué)校管理日漸規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量較快提高，學(xué)校特色初步形成，先后榮獲省模范學(xué)校、省健康促進(jìn)學(xué)校、市經(jīng)典誦讀示范學(xué)校、市平安校園示范校、市依法治校示范校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　二、主要成績(jī)

　　1．教育理念先進(jìn)，辦學(xué)條件呈現(xiàn)現(xiàn)代化

　　倉(cāng)下中學(xué)是一所歷史與現(xiàn)代完美融合的現(xiàn)代化學(xué)校，是一所綠化覆蓋率達(dá)65%以上的綠色學(xué)校、花園學(xué)校。漫步校園，林中有鳥(niǎo)，地上有草，池內(nèi)有魚(yú)，四季有花。學(xué)校秉承深厚的辦學(xué)歷史積淀，確立了“至仁至愛(ài)，臻善臻美”的辦學(xué)核心理念，堅(jiān)持以“愛(ài)”為校訓(xùn)，形成了“愛(ài)滿(mǎn)天下”的學(xué)風(fēng)、“以仁化人”的教風(fēng)和“為正蘊(yùn)真”的學(xué)風(fēng)，基本實(shí)現(xiàn)了“三園三心”的辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生營(yíng)造了健康快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

　　在經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、云林街道和區(qū)教育局的共同關(guān)心下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代化水平不斷提升。近三年先后投入3500多萬(wàn)元完成了綜合樓、實(shí)驗(yàn)樓、道路廣場(chǎng)、綠化工程及消防工程等基礎(chǔ)建設(shè)，完成了教育技術(shù)裝備省i類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)升級(jí)建設(shè)。目前，學(xué)校圖書(shū)閱覽中心、信息傳播中心、實(shí)驗(yàn)室、檔案室、體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、警務(wù)站及電子監(jiān)控系統(tǒng)等設(shè)施設(shè)備齊全，功能配置合理，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力保障。

　　2．培養(yǎng)舉措多樣，師資隊(duì)伍呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子注重自身建設(shè)，善于發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)業(yè)影響力和行政親和力，以“分工明確、相互協(xié)作、精致管理”為工作理念，全面打造精干高效的管理團(tuán)隊(duì)，在師生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的測(cè)評(píng)中滿(mǎn)意度高，發(fā)揮了積極的示范引領(lǐng)作用。

　　教師隊(duì)伍建設(shè)注重整體發(fā)展，以師德工程、青藍(lán)工程、名師工程等“三大工程”為抓手，簽訂《教職工教育安全責(zé)任書(shū)》，明確《規(guī)范教師行為的具體要求》，出臺(tái)《校級(jí)教學(xué)能手參評(píng)條例及實(shí)施細(xì)則》，開(kāi)展青年教師“三立工程”（立志、立德、立業(yè)）建設(shè)……一系列培養(yǎng)舉措為教師成長(zhǎng)搭建了豐富的平臺(tái)，形成了骨干教師不斷涌現(xiàn)的良好氛圍。本次督導(dǎo)聽(tīng)課共6節(jié)，其中優(yōu)秀課4節(jié)，優(yōu)良率達(dá)到100%。

　　3．教育務(wù)實(shí)創(chuàng)新，素質(zhì)教育呈現(xiàn)品質(zhì)化

　　學(xué)校以“仁愛(ài)”文化為引領(lǐng)，不斷提升德育工作品質(zhì)。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)植物品種多、古樹(shù)名木多、水域形式多、著名楹聯(lián)多的育人環(huán)境，完善創(chuàng)新德育導(dǎo)師制、首遇責(zé)任制、課堂負(fù)責(zé)制、值勤責(zé)任制、班主任例會(huì)與考核制、后進(jìn)生幫扶制等制度，大力推進(jìn)優(yōu)秀班集體建設(shè)，初步建構(gòu)了全員德育、全程德育的工作模式，形成了學(xué)生自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍。

　　學(xué)校堅(jiān)持以課堂教學(xué)為突破口，推進(jìn)“三全三情”人文課堂、“三品”課堂的研究。以規(guī)范管理為根本，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃和省“五嚴(yán)”規(guī)定。以校本教研為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)。以“助學(xué)案”為主線(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探索，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)扎實(shí)有效的工作舉措，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效率，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。20xx年，學(xué)校中考全科合格率達(dá)94.9%。

　　學(xué)校樹(shù)立了科研興校的意識(shí)，先后開(kāi)展了省陶研會(huì)“十二五”規(guī)劃課題《陶行知教育思想與學(xué)校德育有效性的研究》以及市“十二五”課題《創(chuàng)設(shè)人文課堂，提高人文素養(yǎng)》的研究，啟動(dòng)了“省初中薄弱課程建設(shè)”項(xiàng)目研究，有力地助推了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。三年來(lái)有230多篇論文、案例在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

　　4．資源整合有序，校園文化呈現(xiàn)特色化

　　首先，營(yíng)造學(xué)校精神文化。文化是有根的，根在歷史中、在社區(qū)里、在師生的心靈需要中。學(xué)校地處唐代詩(shī)人李紳和畫(huà)家倪瓚的故里，處于江南十大古剎之一祇陀寺原址。由儒家之“仁”，佛家之“善”，確立“至仁至愛(ài)，臻善臻美”為學(xué)校辦學(xué)的核心理念，并將其融合到學(xué)校的“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)中去，努力使“愛(ài)滿(mǎn)天下”成為學(xué)校的精神文化。

　　其次，豐富學(xué)校課程文化。課程是學(xué)校文化

　　市第三督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組依據(jù)《市第三督學(xué)責(zé)任區(qū)中小學(xué)校素質(zhì)教育“一日督導(dǎo)”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，于20xx年5月19日對(duì)你校進(jìn)行了“一日督導(dǎo)”。督導(dǎo)組通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校情況匯報(bào)、隨堂聽(tīng)課、察看校容校貌及設(shè)施裝備、查閱有關(guān)臺(tái)賬資料，師生訪(fǎng)談及問(wèn)卷調(diào)查等方式，對(duì)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施情況進(jìn)行了較為充分的了解，并對(duì)學(xué)校素質(zhì)教育情況進(jìn)行了匯總分析。現(xiàn)將督導(dǎo)情況綜述如下：

　　一、總體概況

　　學(xué)校占地面積83畝，建筑面積30290.75平方米，綠化面積38000平方米，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。古橋古樹(shù)、鄉(xiāng)賢遺跡，承載著歷史滄桑；仿古建筑、著名楹聯(lián)，彌漫著人文氣息；“愛(ài)”字校訓(xùn)、“愛(ài)”的校園，浸潤(rùn)著“仁愛(ài)”文化。

　　學(xué)?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，800多名學(xué)生，80名教職工，其中專(zhuān)任教師64名，中高級(jí)職稱(chēng)56人，占87.5%；區(qū)級(jí)以上骨干教師22人，其中市級(jí)教學(xué)能手2人、班主任工作能手1人、區(qū)學(xué)科帶頭人1人、區(qū)教學(xué)能手6人、班主任工作能手2人、區(qū)教學(xué)新秀7人、班主任工作新秀3人。

　　近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)條件日趨現(xiàn)代，隊(duì)伍素質(zhì)日益良好，學(xué)校管理日漸規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量較快提高，學(xué)校特色初步形成，先后榮獲省模范學(xué)校、省健康促進(jìn)學(xué)校、市經(jīng)典誦讀示范學(xué)校、市平安校園示范校、市依法治校示范校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　二、主要成績(jī)

　　1．教育理念先進(jìn)，辦學(xué)條件呈現(xiàn)現(xiàn)代化

　　倉(cāng)下中學(xué)是一所歷史與現(xiàn)代完美融合的現(xiàn)代化學(xué)校，是一所綠化覆蓋率達(dá)65%以上的綠色學(xué)校、花園學(xué)校。漫步校園，林中有鳥(niǎo)，地上有草，池內(nèi)有魚(yú)，四季有花。學(xué)校秉承深厚的辦學(xué)歷史積淀，確立了“至仁至愛(ài)，臻善臻美”的辦學(xué)核心理念，堅(jiān)持以“愛(ài)”為校訓(xùn)，形成了“愛(ài)滿(mǎn)天下”的學(xué)風(fēng)、“以仁化人”的教風(fēng)和“為正蘊(yùn)真”的學(xué)風(fēng)，基本實(shí)現(xiàn)了“三園三心”的辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生營(yíng)造了健康快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

　　在經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、云林街道和區(qū)教育局的共同關(guān)心下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代化水平不斷提升。近三年先后投入3500多萬(wàn)元完成了綜合樓、實(shí)驗(yàn)樓、道路廣場(chǎng)、綠化工程及消防工程等基礎(chǔ)建設(shè)，完成了教育技術(shù)裝備省i類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)升級(jí)建設(shè)。目前，學(xué)校圖書(shū)閱覽中心、信息傳播中心、實(shí)驗(yàn)室、檔案室、體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、警務(wù)站及電子監(jiān)控系統(tǒng)等設(shè)施設(shè)備齊全，功能配置合理，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力保障。

　　2．培養(yǎng)舉措多樣，師資隊(duì)伍呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子注重自身建設(shè)，善于發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)業(yè)影響力和行政親和力，以“分工明確、相互協(xié)作、精致管理”為工作理念，全面打造精干高效的管理團(tuán)隊(duì)，在師生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的測(cè)評(píng)中滿(mǎn)意度高，發(fā)揮了積極的示范引領(lǐng)作用。

　　教師隊(duì)伍建設(shè)注重整體發(fā)展，以師德工程、青藍(lán)工程、名師工程等“三大工程”為抓手，簽訂《教職工教育安全責(zé)任書(shū)》，明確《規(guī)范教師行為的具體要求》，出臺(tái)《校級(jí)教學(xué)能手參評(píng)條例及實(shí)施細(xì)則》，開(kāi)展青年教師“三立工程”（立志、立德、立業(yè)）建設(shè)……一系列培養(yǎng)舉措為教師成長(zhǎng)搭建了豐富的平臺(tái)，形成了骨干教師不斷涌現(xiàn)的良好氛圍。本次督導(dǎo)聽(tīng)課共6節(jié)，其中優(yōu)秀課4節(jié)，優(yōu)良率達(dá)到100%。

　　3．教育務(wù)實(shí)創(chuàng)新，素質(zhì)教育呈現(xiàn)品質(zhì)化

　　學(xué)校以“仁愛(ài)”文化為引領(lǐng)，不斷提升德育工作品質(zhì)。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)植物品種多、古樹(shù)名木多、水域形式多、著名楹聯(lián)多的育人環(huán)境，完善創(chuàng)新德育導(dǎo)師制、首遇責(zé)任制、課堂負(fù)責(zé)制、值勤責(zé)任制、班主任例會(huì)與考核制、后進(jìn)生幫扶制等制度，大力推進(jìn)優(yōu)秀班集體建設(shè)，初步建構(gòu)了全員德育、全程德育的工作模式，形成了學(xué)生自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍。

　　學(xué)校堅(jiān)持以課堂教學(xué)為突破口，推進(jìn)“三全三情”人文課堂、“三品”課堂的研究。以規(guī)范管理為根本，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃和省“五嚴(yán)”規(guī)定。以校本教研為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)。以“助學(xué)案”為主線(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探索，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)扎實(shí)有效的工作舉措，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效率，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。20xx年，學(xué)校中考全科合格率達(dá)94.9%。

　　學(xué)校樹(shù)立了科研興校的意識(shí)，先后開(kāi)展了省陶研會(huì)“十二五”規(guī)劃課題《陶行知教育思想與學(xué)校德育有效性的研究》以及市“十二五”課題《創(chuàng)設(shè)人文課堂，提高人文素養(yǎng)》的研究，啟動(dòng)了“省初中薄弱課程建設(shè)”項(xiàng)目研究，有力地助推了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。三年來(lái)有230多篇論文、案例在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

　　4．資源整合有序，校園文化呈現(xiàn)特色化

　　首先，營(yíng)造學(xué)校精神文化。文化是有根的，根在歷史中、在社區(qū)里、在師生的心靈需要中。學(xué)校地處唐代詩(shī)人李紳和畫(huà)家倪瓚的故里，處于江南十大古剎之一祇陀寺原址。由儒家之“仁”，佛家之“善”，確立“至仁至愛(ài)，臻善臻美”為學(xué)校辦學(xué)的核心理念，并將其融合到學(xué)校的“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)中去，努力使“愛(ài)滿(mǎn)天下”成為學(xué)校的精神文化。

　　其次，豐富學(xué)校課程文化。課程是學(xué)校文化

　　建設(shè)的重要平臺(tái)，也是學(xué)校育人的最重要途徑。學(xué)校注重在學(xué)科內(nèi)容中挖掘“仁愛(ài)”文化內(nèi)容，構(gòu)建“三全三情”人文課堂，以“全體參與、全程關(guān)注、全面提升、情境創(chuàng)設(shè)、情愫交流、情感升華”為目標(biāo)和框架，力求創(chuàng)設(shè)一種自由、寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍。充分挖掘校園及其周邊資源，組織編寫(xiě)了《倪云林其人其事》、《追根溯源》、《詩(shī)歌選讀》、《中華民族傳統(tǒng)美德教育古詩(shī)文讀本》等一系列校本教材，面向莘莘學(xué)子組織實(shí)施“仁愛(ài)”教育。

　　三是構(gòu)建學(xué)校制度文化。學(xué)校高度重視制度文化建設(shè)，進(jìn)一步健全了教代會(huì)、理事會(huì)、家委會(huì)等組織機(jī)構(gòu)，修訂完善了制度條例，規(guī)范辦學(xué)行為。推行學(xué)生自主管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，倡導(dǎo)文明健康生活方式，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，以多種形式提高學(xué)生文明素養(yǎng)，努力將規(guī)章制度的有形約束轉(zhuǎn)化為師生的無(wú)形自律，形成師生的行為文化，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。

　　三、問(wèn)題與建議

　　1．進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理。

　　督查中發(fā)現(xiàn)，少數(shù)班級(jí)個(gè)別學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀率差距較大，校園部分設(shè)施的維修保養(yǎng)不夠及時(shí)，食堂地面潮濕，存在安全隱患。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”，確保守住底線(xiàn)，不闖紅線(xiàn)。在課程進(jìn)度、均衡編班、作息時(shí)間、班額控制、寄宿生安排、考試排名等方面切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，規(guī)范操作。在綠化修剪、場(chǎng)地設(shè)施維護(hù)等方面要精細(xì)管理，更好地發(fā)揮環(huán)境育人作用。

　　2．進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

　　督查中發(fā)現(xiàn)，教師論文發(fā)表數(shù)量不多，在課題研究上參與率不足50%。學(xué)校在教科研方面應(yīng)多設(shè)課題、多動(dòng)員、多激勵(lì)，提高教師參與率，提升論文發(fā)表級(jí)別和撰寫(xiě)人數(shù)，借此培養(yǎng)更多人數(shù)、更高層次的骨干教師、名優(yōu)教師。同時(shí)要深化課堂教學(xué)改革，深入探討“助學(xué)案”的使用，讓教師在教學(xué)實(shí)踐中協(xié)同研究，以發(fā)自?xún)?nèi)心的教研提升自我教學(xué)能力與水平。要在校園文化建設(shè)中挖掘古代賢人的精神世界與文化素養(yǎng)，突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，培養(yǎng)出更多的德育骨干和優(yōu)秀學(xué)生。

　　3．進(jìn)一步推進(jìn)“三教”融合。

　　學(xué)校地處經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，學(xué)生來(lái)自五湖四海，學(xué)生家長(zhǎng)的職業(yè)千差萬(wàn)別，特別是面對(duì)70%的新市民子女，學(xué)校、社會(huì)、家庭的教育如何融合，學(xué)校與家庭該如何溝通，還需要學(xué)校進(jìn)一步研究與實(shí)踐，尋找到更適切的教育方法與途徑，更好地發(fā)揮學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的合力作用。

　　對(duì)照《中小學(xué)素質(zhì)教育一日督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，本次督導(dǎo)得分95.2分，希望學(xué)校認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，并對(duì)提出的問(wèn)題和建議積極進(jìn)行整改，進(jìn)一步提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平

素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報(bào)共9

　　素質(zhì)教育實(shí)施情況調(diào)研總結(jié)

　　為了提高我校教師的理論素養(yǎng)，增強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，持續(xù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，根據(jù)青島市教育局辦公室《關(guān)于印發(fā)“讀教育名著、做智慧教師”青島市中小學(xué)教師“十二五”讀書(shū)實(shí)踐工程實(shí)施方案的通知》（青教辦字〔〕14號(hào)）文件精神，我校決定在“十二五”期間啟動(dòng)以“讀教育名著、做智慧教師”為主題的中小學(xué)教師“十二五”讀書(shū)實(shí)踐工程。結(jié)合我校具體實(shí)際工作，特做一下總結(jié)：

　　一、指導(dǎo)思想

“讀教育名著、做智慧教師--即墨市中小學(xué)教師‘十二五’讀書(shū)實(shí)踐工程”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“讀書(shū)實(shí)踐工程”），是以《青島市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“提高每一所學(xué)校的辦學(xué)水平，激發(fā)每一名學(xué)生的.發(fā)展?jié)撃埽鰪?qiáng)每一位教師的職業(yè)使命感”為指導(dǎo)，以全員化、組織化、專(zhuān)業(yè)化教育名著閱讀為引領(lǐng)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以基于問(wèn)題解決的行動(dòng)研究為著力點(diǎn)，培養(yǎng)教師“教學(xué)即研究、教師即研究者”的意識(shí)，提高教師教育科研水平，激發(fā)教師教育智慧，推動(dòng)全市城鄉(xiāng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教育教學(xué)改革創(chuàng)新，造就一批教學(xué)名師和知名校長(zhǎng)。

　　二、讀書(shū)實(shí)踐工程扎實(shí)推進(jìn)。

　　自20起，我校在接到上級(jí)文件后立即成立龍泉小學(xué)讀書(shū)實(shí)踐工程領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)是藍(lán)恭勤校長(zhǎng)；副組長(zhǎng)是藍(lán)心舉副校長(zhǎng)；組員有國(guó)德智、王言旭、王俊俊。每年推薦6本教育名著作為教師重點(diǎn)研讀書(shū)目，“十二五”期間全校每位教師研讀教育名著30本；每人每年要撰寫(xiě)讀書(shū)筆記1萬(wàn)字。

　　三、全面落實(shí)素質(zhì)教育

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)校組織教師認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育方面的文件和資料，()加深對(duì)教育教育內(nèi)涵的理解，從而更好地推進(jìn)素質(zhì)教育教學(xué)工作。

　　2、落實(shí)省義務(wù)教育課程方案。開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，讓素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)每一方面。根據(jù)學(xué)生不同學(xué)段特點(diǎn)，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)和要求。對(duì)學(xué)生重視德育教育，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　3、家校聯(lián)手，共教學(xué)生。重視學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育體系，充分發(fā)揮家庭教育的作用。從學(xué)生的思想、行動(dòng)上入手，讓學(xué)生不走彎路。

　　四、存在不足。

　　在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，有的教師存在偏科現(xiàn)象，還有的教師沒(méi)有面向全體學(xué)生。

素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報(bào)共10

　　一、加強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)，完善了相關(guān)制度

　　建立一支高素質(zhì)的隊(duì)伍是我們更好服務(wù)同學(xué)的保證。結(jié)合我們學(xué)校的特點(diǎn)，整合資源，拓展職能，使學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置更加科學(xué)，工作更加高效。改項(xiàng)目部為實(shí)踐部，本屆學(xué)生會(huì)成立初期，專(zhuān)門(mén)老師為全體成員進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，以及在平時(shí)工作中的實(shí)踐，提高了業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)了服務(wù)同學(xué)的能力。本學(xué)期還制定了團(tuán)委學(xué)生會(huì)管理章程，完善了經(jīng)費(fèi)管理制度，使我們工作有章可依，提高了工作效率。

　　二、豐富了活動(dòng)形式，創(chuàng)新了工作方法

　　一年來(lái)，我們傳統(tǒng)活動(dòng)相繼開(kāi)展，迎接X(jué)X級(jí)新生，招生工作，新老生交流會(huì)，迎新舞會(huì)，文明寢室評(píng)比，籃球賽，羽毛球賽等都取得了不錯(cuò)的效果，而且相對(duì)以往都有所進(jìn)步。但我們并沒(méi)有滿(mǎn)足傳統(tǒng)項(xiàng)目上取得的成果，在活動(dòng)形式上我們有了更多的思考。如宣傳部策劃的“普通話(huà)朗誦比賽”，它不僅僅是比賽，而是首先通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)門(mén)人士，對(duì)參賽選手進(jìn)行一系列的培訓(xùn)，再進(jìn)行比賽。使參賽選手受益匪淺，提高了活動(dòng)檔次。

　　三、加強(qiáng)了對(duì)外交流

　　他山之石，可以攻玉。通過(guò)和兄弟院系學(xué)生會(huì)以及社團(tuán)的交流合作，可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)。本學(xué)期，學(xué)生會(huì)舉辦了校級(jí)象棋比賽，學(xué)生會(huì)協(xié)助我們組織了職業(yè)人生規(guī)劃系列活動(dòng)，這些交流與合作，讓我們了解了別人的理念，也認(rèn)清了和別人的差距。為我們后續(xù)的工作提供了參考。

　　四、社會(huì)實(shí)踐工作有所突破

　　在外聯(lián)部和文學(xué)社的努力下，我們?cè)诟呒?jí)中學(xué)建立了“八校聯(lián)盟”社會(huì)實(shí)踐基地，并達(dá)成了長(zhǎng)期合作共識(shí)。填補(bǔ)了學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐工作的空白。同時(shí)在爭(zhēng)取社會(huì)經(jīng)費(fèi)幫助我們活動(dòng)的實(shí)施方面也取得了很好的成績(jī)。

　　我們是一支年輕的隊(duì)伍，經(jīng)驗(yàn)還很不足。一年來(lái)，我們?cè)诟黜?xiàng)工作中也發(fā)現(xiàn)了很多不足。主要表現(xiàn)在活動(dòng)的宣傳力度不夠，活動(dòng)后期的信息上報(bào)不夠及時(shí)，各部門(mén)間的配合不夠默契，活動(dòng)組織不夠正式等方面。希望下屆學(xué)生會(huì)給于重視和改進(jìn)。

　　各位同事，一年來(lái)，團(tuán)委學(xué)生會(huì)取得的各項(xiàng)成績(jī)，和各位部長(zhǎng)、干事的努力和辛勤工作分不開(kāi)，你們付出了很多，功勞屬于你們!在此，我謹(jǐn)代表主席團(tuán)對(duì)默默工作的各位部長(zhǎng)和干事表示忠心的感謝!

　　雖然年輕，但我堅(jiān)信我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，是一支能打硬仗的隊(duì)伍。鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的兵。學(xué)校學(xué)生會(huì)的工作經(jīng)歷是我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富，希望大家好好收藏。

素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報(bào)共11

　　年度素質(zhì)教育調(diào)研報(bào)告

　　為了強(qiáng)化學(xué)校素質(zhì)教育建設(shè)，不久前，我們學(xué)校組織觀(guān)摩團(tuán)到洋思中學(xué)求學(xué)取經(jīng)，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，汲取其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提高我校的教學(xué)管理水平。這次調(diào)研活動(dòng)由副校長(zhǎng)帶隊(duì)，前后在洋思中學(xué)學(xué)習(xí)觀(guān)摩一周，經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)研了解，對(duì)比先進(jìn)，查漏補(bǔ)缺，現(xiàn)將調(diào)研報(bào)告的情況與內(nèi)容向各位作一匯報(bào)，不當(dāng)之處，請(qǐng)海涵指缺：

　　一

　　xx學(xué)創(chuàng)辦于1980年，位于江蘇省泰州市所轄泰興市的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)（天星鎮(zhèn)），距泰興城5公里。洋思中學(xué)是一所初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班56個(gè)，教職工280多名，學(xué)生3千多名（生源來(lái)自全國(guó)各地）。該校占地面積120畝（近8萬(wàn)平方米），建筑面積5。2萬(wàn)平方米，有一流的教學(xué)樓、綜合樓、400米環(huán)形塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、餐廳、師生公寓和電教控制中心、校園網(wǎng)絡(luò)中心、天文臺(tái)等先進(jìn)設(shè)備設(shè)施。

　　洋思中學(xué)先后獲得“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ敖K省模范學(xué)?！?、“江蘇省文明單位”、“江蘇省先進(jìn)集體”、“江蘇省現(xiàn)代

　　化示范初中”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。被命名為“泰興市實(shí)驗(yàn)中學(xué)”，入選中國(guó)名校。

　　該校創(chuàng)立了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)的過(guò)程成為學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自學(xué)、實(shí)踐的過(guò)程（課堂上教師只講幾分鐘），從而有效地實(shí)施了素質(zhì)教育，減輕了學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。幾年來(lái)，全國(guó)進(jìn)入洋思中學(xué)參觀(guān)考察者達(dá)40多萬(wàn)人次，國(guó)家、省、市在該校舉辦的各種“學(xué)洋思培訓(xùn)班”達(dá)52期。

　　該校確立了“沒(méi)有教不好的學(xué)生，讓每一位家長(zhǎng)滿(mǎn)意”的教育觀(guān)念，堅(jiān)持從開(kāi)學(xué)的第一天抓起，抓起始年級(jí)，抓基礎(chǔ)最差的學(xué)生，狠抓每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，做到堂堂清、日日清、周周清。該校從1990年以來(lái)，學(xué)校連續(xù)多年入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、合格率均為100%，優(yōu)秀率為泰興市之首，每一位家長(zhǎng)都表示滿(mǎn)意。

　　該校堅(jiān)持管理創(chuàng)新，人人是管理者，人人是被管理者，管理與教育融為一體。該校有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，有5名教師受到國(guó)家表彰。校長(zhǎng)蔡林森是江蘇省首批名校長(zhǎng)、中學(xué)特級(jí)教師、全國(guó)先進(jìn)工作者。

　　二

　　洋思中學(xué)，這個(gè)原本是“三流的硬件”、“三流的師資”、“三流的生源”的農(nóng)村聯(lián)辦初中，現(xiàn)在不僅變成了一流的設(shè)備，一流的質(zhì)量，而且如今成為“全國(guó)十所薄弱學(xué)校變?yōu)槊！敝坏漠?dāng)代中國(guó)名校，成為全國(guó)初中教育的一面旗幟，成為農(nóng)村教育的一面旗幟，成為素質(zhì)教育的一面旗幟，成為現(xiàn)代學(xué)校的一面旗幟。洋思中學(xué)是一個(gè)奇跡，但它實(shí)實(shí)在在是一個(gè)實(shí)績(jī)。洋思中學(xué)的許多經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真地去深思？去挖掘？去探究？

　　先看看學(xué)校各區(qū)域醒目處的特色文化：

　　教 學(xué) 區(qū)： 沒(méi)有教不好的學(xué)生

　　生 活 區(qū)： 讓每一位家長(zhǎng)滿(mǎn)意

　　學(xué) 生 公 寓： 迎著晨風(fēng)想一想今天該怎樣努力

　　踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)今天有多少長(zhǎng)進(jìn)

　　教師辦公室： 不能迅速地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就是最大的問(wèn)題

　　不能盡快地解決問(wèn)題，就是最難的問(wèn)題

　　這些特色樸實(shí)的格言警句成為洋思中學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　1。 堅(jiān)信 “沒(méi)有教不好的學(xué)生”

“沒(méi)有教不好的學(xué)生”這八個(gè)大字，寫(xiě)在洋思校園中最醒目的地方，也深深地烙在洋思人的內(nèi)心深處。從該校的校長(zhǎng)，到教師，到學(xué)生，都堅(jiān)信這八個(gè)大字，而每當(dāng)洋思人說(shuō)起這句話(huà)時(shí)，總是充滿(mǎn)著自信心和責(zé)任感。我們?cè)谘笏紖⒂^(guān)過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們有深?yuàn)W的教育理念及虛浮的口號(hào)，更感到他們的理念與口號(hào)有點(diǎn)“土氣”。但這些“土氣”的口號(hào)顯得非常實(shí)在。洋思人正是在這“土氣”口號(hào)的指引下，十幾年如一日，努力實(shí)踐著自己的教育信念，終于成就了洋思中學(xué)這番前無(wú)古人的偉大事業(yè)。

“相信每一個(gè)學(xué)生都能教好”。正是這個(gè)樸素的教育思想出發(fā)，洋思中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與老師們開(kāi)始了一項(xiàng)平凡卻是偉大的教育實(shí)驗(yàn)，“不選擇學(xué)生，不挑剔學(xué)生”，這對(duì)教育同行來(lái)說(shuō)是那樣的不可思議，但洋思人真的這樣做了。他們認(rèn)為，好學(xué)生是“寶”，差學(xué)生也是“寶”。拿校長(zhǎng)蔡林森的話(huà)來(lái)說(shuō)，“差生”就像一塊璞玉，和好學(xué)生一樣，存在著成“器”的可能，對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，不是看“差生”目前的狀態(tài)，而是要著力研究如何去“打磨”?！安贿x擇學(xué)生，不挑剔學(xué)生”，對(duì)于洋思人來(lái)說(shuō)，意味著更多的付出，同時(shí)還承擔(dān)著風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)樗麄兿嘈艣](méi)有教不好的學(xué)生，堅(jiān)信“璞”在打磨下一定能成為“玉”。

　　一個(gè)學(xué)生能不能教好不在于學(xué)生本人，而在于這個(gè)教育適不適合學(xué)生，適合學(xué)生的教育就可以教好，反之就無(wú)法把學(xué)生教好。那么前提是學(xué)生都是可以教好的，在這個(gè)前提下去尋找適合學(xué)生的教育。洋思中學(xué)正因?yàn)橛辛恕皼](méi)有教不好的學(xué)生”這一全新的觀(guān)念，他們才能在這短短的二十年的教育教學(xué)中，不斷地改革，不斷地創(chuàng)新，使教育始終適應(yīng)學(xué)生，讓一批又一批的曾經(jīng)的差生變得優(yōu)秀，“沒(méi)有教不好的學(xué)生”這一觀(guān)念不僅在洋思人心中深深扎根，而且也越來(lái)越成為全體教育人的共識(shí)。

　　2、做到“讓每一位家長(zhǎng)滿(mǎn)意 ”

　　這所三年制的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，入學(xué)的學(xué)生成績(jī)是其它中學(xué)選拔之后錄取的，有1/2的學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科成績(jī)不足120分，而入學(xué)之后，期中、期未經(jīng)市里統(tǒng)一檢測(cè)的成績(jī)又遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它學(xué)校。20秋季開(kāi)學(xué)檢測(cè)編班時(shí)，初一新生有一半不及格，但是當(dāng)期中考試時(shí)學(xué)生成績(jī)卻十分喜人，班班英語(yǔ)成績(jī)平均都在96分以上。

　　與一些學(xué)校“笑臉迎領(lǐng)導(dǎo)，冷眼看家長(zhǎng)”不同，蔡林森校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)教師說(shuō)，家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，是對(duì)我們的信任，寄予了很大的希望。評(píng)判一個(gè)學(xué)校辦得好不好，“主裁判”是家長(zhǎng)，是廣大人民群眾。學(xué)校就是要“教好每一個(gè)學(xué)生”，“讓每一位家長(zhǎng)滿(mǎn)意”。

　　每學(xué)期，學(xué)校都定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上年級(jí)組向家長(zhǎng)作出承諾，匯報(bào)承諾情況和今后打算，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督。學(xué)校設(shè)了六個(gè)校長(zhǎng)信箱，歡迎家長(zhǎng)隨時(shí)提出批評(píng)改進(jìn)意見(jiàn)。每個(gè)月，學(xué)校都要發(fā)一份問(wèn)卷調(diào)查給每位家長(zhǎng)，征求家長(zhǎng)對(duì)教師、對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，填好的問(wèn)卷不交給班主任，學(xué)生回校時(shí)交到門(mén)衛(wèi)處，而大量的統(tǒng)計(jì)工作都由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自完成。對(duì)家長(zhǎng)好的建議，學(xué)校盡量吸收；對(duì)家長(zhǎng)指出的問(wèn)題，提出的批評(píng)意見(jiàn)，學(xué)校毫不怠慢地進(jìn)行查處、糾正。

　　秋季開(kāi)學(xué)后，一位家長(zhǎng)打電話(huà)給學(xué)校，反映孩子沒(méi)熱水洗澡，學(xué)校感到很驚訝，立即進(jìn)行調(diào)查，原來(lái)該生洗澡之前不知道要先將冷水放掉，一開(kāi)見(jiàn)是冷水就不敢洗了。對(duì)這樣一件小事，學(xué)校并沒(méi)有輕易放過(guò)，而是從那時(shí)起，要求生活指導(dǎo)老師每次先將冷水放掉，再安排學(xué)生進(jìn)去洗澡，家長(zhǎng)對(duì)此非常滿(mǎn)意。

　　為了讓學(xué)生冬天吃上熱飯菜，學(xué)校定做了幾百只泡沫蛋糕盒蓋，將每個(gè)餐桌上的飯菜罩??；為了安全和減少噪音，將教室里的吊扇全部改裝成小型的搖頭壁扇。這些，雖都是些小事，但體現(xiàn)了洋思人“一切為了學(xué)生”的教育理念，贏得了家長(zhǎng)的稱(chēng)贊和信任。

　　3、 開(kāi)設(shè)“生活課程 ” 做到“四會(huì)”

　　蔡林森校長(zhǎng)有這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：教好學(xué)生，不僅僅是教會(huì)學(xué)求知，生活是一本書(shū)，生活也是一門(mén)課程。蔡林森所說(shuō)的生活課程，是在學(xué)生衣、食、住、行等日?；顒?dòng)中的，有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行引導(dǎo)、訓(xùn)練、管理，使之學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)關(guān)心，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的教育活動(dòng)，具體內(nèi)容涉及吃飯、睡覺(jué)、洗衣、洗澡、整理衣物、管理財(cái)物、交往等方方面面。

　　在洋思中學(xué)的生活區(qū)，隨處可見(jiàn)“學(xué)會(huì)吃飯”、“學(xué)會(huì)睡覺(jué)”、“學(xué)會(huì)洗澡”等標(biāo)語(yǔ)，不知情者看了也許會(huì)啞然失笑，初中學(xué)生吃飯、睡覺(jué)還用學(xué)嗎？其實(shí)這里面大有學(xué)問(wèn)。

　　在洋思，我們看到了學(xué)生吃午飯的情景：11點(diǎn)15分，下課鈴響后，按照事先安排好的就餐順序，不同年級(jí)的學(xué)生分時(shí)段走出教室，有秩序地走進(jìn)餐廳，等本桌的8名同學(xué)都來(lái)齊了，方才坐下，其中的值日生負(fù)責(zé)分飯、分菜。樓上樓下 多名學(xué)生同時(shí)用餐，聽(tīng)不到任何喧嘩，沒(méi)有人亂跑亂躥。20分鐘左右，所有學(xué)生全部吃完，并將餐桌、碗筷洗刷干凈。我們注意到，不少餐桌上都有一只插著絹花的精巧小花瓶。司務(wù)長(zhǎng)告訴我們，那是文明餐桌的標(biāo)志。文明餐桌有4條標(biāo)準(zhǔn)：①分菜公平，②桌面整潔，③無(wú)剩飯剩菜，④不講閑話(huà)。要求分菜時(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心人，先人后己，不厚此薄彼；吃飯時(shí)，先多吃飯少吃菜，再少吃飯，多吃菜，最后喝湯，保證不剩一粒米（飯）。

　　洋思的學(xué)生大多是寄宿生。早晨起床鈴響后，先醒的同學(xué)必須叫醒同室其他同學(xué)，然后上鋪的同學(xué)先整理床鋪，后到水池上洗漱，下鋪的學(xué)生則反之，這樣2000多名學(xué)生20分鐘之內(nèi)都能保證整理好床鋪，洗漱完畢，準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)上集中早鍛煉。我們參觀(guān)時(shí)還看到，教師和學(xué)生一起做完操，學(xué)生都會(huì)有序進(jìn)入教室，同樣聽(tīng)不到任何喧嘩，也沒(méi)有人亂跑亂躥。

　　洋思2000多名寄宿生的零用錢(qián)都存放在生活指導(dǎo)老師那里，要用向老師支取，但要說(shuō)明用途，且無(wú)特殊需要，一次支取不得超過(guò) 10元。

　　這里有平等觀(guān)念的教育，有勞動(dòng)觀(guān)念的教育，有勤儉節(jié)約的教育，有效率意識(shí)的教育，有友愛(ài)思想的教育，還有艱苦奮斗思想和理財(cái)觀(guān)念的教育。

　　4、開(kāi)創(chuàng)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”是洋思中學(xué)在實(shí)踐中摸索出一套實(shí)用的教學(xué)模式。這個(gè)教學(xué)模式的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是：

　　先學(xué) 后教 當(dāng)堂訓(xùn)練 ?（看、練） （兵教兵） （練）

　　學(xué)生 → 學(xué)生 → 學(xué)生

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)是全過(guò)程都讓學(xué)生學(xué)。

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的教育理念是“實(shí)踐出真知”、“尊重主體，面向全體”、“教師的責(zé)任不在教，而在于教會(huì)學(xué)生學(xué)”。

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的內(nèi)核是“提出目標(biāo)，指導(dǎo)自學(xué)，互學(xué)互教，當(dāng)堂反饋”。

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的基本應(yīng)用程序是：

――揭示課堂教學(xué)目標(biāo)。（約1分鐘）

――指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。（約定2分鐘）

――學(xué)生自學(xué)，教師巡視。（約5―8分鐘）

――檢查學(xué)生自學(xué)的效果。（約5―8分鐘）

――引導(dǎo)學(xué)生更正，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用。（約8―10分鐘）

――當(dāng)堂訓(xùn)練。（不少于15分鐘）

（1）“先學(xué)”之前教師要講一兩句，準(zhǔn)確地、明確地提示課堂教學(xué)的目標(biāo)，還要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，使學(xué)生明確自學(xué)的方法、目標(biāo)、要求，讓學(xué)生很快地通過(guò)引橋，上自學(xué)的快車(chē)道。在“先學(xué)”過(guò)程中，教師要鼓勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生高效地完成好自學(xué)任務(wù)，可及時(shí)表?yè)P(yáng)速度快、效果好，特別是能創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)的學(xué)生；可給“走錯(cuò)”或“迷路”的學(xué)生（差生）說(shuō)幾句悄悄話(huà)，給他們“指南針”。但教師的講話(huà)不宜多，以免分散學(xué)生自學(xué)的注意力。教師應(yīng)通過(guò)行間巡視、質(zhì)疑問(wèn)難、個(gè)別詢(xún)問(wèn)、板演、提問(wèn)、討論等形式進(jìn)行調(diào)查，最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)中的疑難問(wèn)題，并認(rèn)真分析：是傾向性還是個(gè)別問(wèn)題，是舊知回生還是新知識(shí)方面的問(wèn)題，把主要的傾向性新問(wèn)題進(jìn)行梳理、歸類(lèi)，為“后教”作好準(zhǔn)備。這實(shí)際上是教師在修改課前的教案，或者是“第二次備課”。

（2）在“后教”這個(gè)環(huán)節(jié)，教師要做到三個(gè)明確：①明確教的內(nèi)容。教的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生自學(xué)后還不能掌握的地方，即自學(xué)中暴露出來(lái)的主要的傾向性的疑難問(wèn)題，對(duì)學(xué)生通過(guò)自學(xué)已掌握的，一律不教。②明確教的方式。應(yīng)該是兵教兵，會(huì)的學(xué)生教不會(huì)的，教師只評(píng)定對(duì)不對(duì)，完整不完整，對(duì)“不對(duì)”的教師要幫助更正，對(duì)“不完整的”教師要幫助補(bǔ)充。③明確教的要求。要不折不扣達(dá)到大綱規(guī)定的.要求，不能就題講題，只找出答案，而要尋找出規(guī)律，真正讓學(xué)生知其所以然，還要提醒學(xué)生預(yù)防運(yùn)用是可能出現(xiàn)的毛病，這樣就從理論到實(shí)踐架起一座橋梁，以免學(xué)生走彎路。

（3）“當(dāng)堂訓(xùn)練”中教師要保證訓(xùn)練的時(shí)間在20分鐘左右，不得少于15分鐘，讓學(xué)生能在實(shí)踐中，把剛剛學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力；訓(xùn)練的內(nèi)容重在應(yīng)用剛學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，創(chuàng)造性地“做”，不搞死記硬背；訓(xùn)練的形式像競(jìng)賽、像考試那樣讓學(xué)生獨(dú)立地、快節(jié)奏地完成，教師不做輔導(dǎo)，學(xué)生不得抄襲。這樣的課堂作業(yè)猶如“實(shí)彈演習(xí)”，好比戰(zhàn)場(chǎng)上的高強(qiáng)度的綜合訓(xùn)練，它是全面提高學(xué)生素質(zhì)（如拓寬知識(shí)、發(fā)展學(xué)生的思維，磨練學(xué)生的意志，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度等等）減輕學(xué)生課外過(guò)重負(fù)擔(dān)必不可少的。它能夠檢測(cè)課堂教學(xué)的效果，及時(shí)反饋準(zhǔn)確的信息，便于教師課外有針對(duì)性的輔導(dǎo)，布置課外閱讀、預(yù)習(xí)等少量的延伸、拓寬性的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步靈活運(yùn)用，舉一反三。

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，平凡而簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，其中蘊(yùn)含的卻是先進(jìn)的教學(xué)理念，成為洋思人教學(xué)致勝的法寶：“教師的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)”；“先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué)，以學(xué)促教”，才能取得最佳的教學(xué)效果。

　　5、堅(jiān)持 “三抓”、“三清”政策

　　學(xué)校堅(jiān)持從初一學(xué)生進(jìn)校的第一天抓起，從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)最差的學(xué)生抓起，從學(xué)生的起始學(xué)科抓起。一注重抓好起始年級(jí)，規(guī)范學(xué)生行為，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)如何生活。

　　二是合理編班、分組、排座。洋思中學(xué)不分快慢班，而是公平合理地進(jìn)行編班、分組和排座。初一學(xué)年初，學(xué)校和班主任將本年級(jí)的“優(yōu)秀生”、“中等生”和“后進(jìn)生”分到各班，以促進(jìn)教師的公平競(jìng)爭(zhēng)，便于學(xué)校對(duì)教師的管理與考核；同時(shí)，將三個(gè)層次的學(xué)生平均分到各個(gè)學(xué)習(xí)小組（前后兩桌或三桌為一組），并按身高、視力情況和特定規(guī)律分布他的座位，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力與健康的競(jìng)爭(zhēng)合作精神，便于任課教師在課內(nèi)迅速準(zhǔn)確地獲得學(xué)情反饋。

　　三是重點(diǎn)輔導(dǎo)后進(jìn)生。教師上課，起點(diǎn)是后進(jìn)生，重點(diǎn)是后進(jìn)生，落腳點(diǎn)也是后進(jìn)生。中等生和后進(jìn)生不會(huì)的地方，就是教師要教的地方。學(xué)校教師已確立了這樣的觀(guān)念，要通過(guò)轉(zhuǎn)變后進(jìn)生來(lái)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，形成一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，自然會(huì)形成尖子生成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，水漲船高，尖子生會(huì)越來(lái)越多。

　　四是優(yōu)生帶后進(jìn)生。優(yōu)生幫助后進(jìn)生，實(shí)行“兵”教“兵”，對(duì)后進(jìn)生有幫助，對(duì)優(yōu)生也有促進(jìn)。學(xué)校安排優(yōu)生、后進(jìn)生同桌，組成學(xué)習(xí)小組，要求優(yōu)生隨時(shí)隨地關(guān)心后進(jìn)生，幫助后進(jìn)生，既密切了同學(xué)之間的感情，又提高了自己，起到了教師起不到的作用。

“三清”，即“堂堂清、日日清、周周清”，道理說(shuō)起來(lái)并不深?yuàn)W復(fù)雜，但真正按照這個(gè)要求并能持之以恒做下去，實(shí)在是難，很難。洋思“沒(méi)有教不好的學(xué)生”，很大程度上是因?yàn)樽龅搅诉@一點(diǎn)。

“三清”中，最重要的是“堂堂清”， “堂堂清”要求學(xué)生對(duì)每堂課所學(xué)的新知識(shí)要掌握或基本掌握，不把問(wèn)題留到課后；“日日清”即每天早晨文科老師幫助學(xué)生背英語(yǔ)單詞和課文，中午理科老師引導(dǎo)學(xué)生更正課堂作業(yè)，每天晚上學(xué)生自己復(fù)習(xí)鞏固，為求今日事今日畢；“周周清”即實(shí)施每周五驗(yàn)收制度，主要驗(yàn)收數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩門(mén)學(xué)科。單周驗(yàn)收數(shù)學(xué)，雙周驗(yàn)收英語(yǔ)。教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)當(dāng)驗(yàn)收組長(zhǎng)，任課老師和班上尖子生當(dāng)驗(yàn)收員，班與班對(duì)調(diào)驗(yàn)收。驗(yàn)收前，由組長(zhǎng)確定被驗(yàn)收對(duì)象、驗(yàn)收內(nèi)容，任課老師帶所教班級(jí)尖子生，到平行班驗(yàn)收；驗(yàn)收時(shí)，認(rèn)真填寫(xiě)驗(yàn)收表，在課本上未過(guò)關(guān)的知識(shí)點(diǎn)旁做記號(hào)“？”，以便被驗(yàn)收學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)掌握，以后復(fù)驗(yàn)收；驗(yàn)收后，組長(zhǎng)及時(shí)和任課老師一起分析驗(yàn)收結(jié)果，給合格率最高的班級(jí)加分，對(duì)合格率低的班級(jí)分析原因，拿出改正措施，限期達(dá)標(biāo)。驗(yàn)收利用自習(xí)課時(shí)間進(jìn)行，對(duì)照課本落實(shí)內(nèi)容，教師不出試卷，以免增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

“堂堂清、日日清、周周清”是一個(gè)既定的目標(biāo)，學(xué)生、教師甚至家長(zhǎng)都感到有了責(zé)任，于是一起鉚足了勁，朝著這個(gè)目標(biāo)努力?，F(xiàn)在，“三清”已內(nèi)化為洋思的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)自覺(jué)性，“清”不了的學(xué)生越來(lái)越少了。

　　正是因?yàn)檠笏既藞?jiān)定了“每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好”、“每一個(gè)學(xué)生都能合格”的這種信念，學(xué)校在全體教職工中形成了尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)的育人氛圍。校長(zhǎng)率先垂范，帶領(lǐng)教師深入學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生，努力幫助每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不忽視學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，也不放過(guò)每一學(xué)生的弱點(diǎn)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不讓一個(gè)學(xué)生?z學(xué)，終于使所有學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。

　　6、采用“師徒結(jié)對(duì)”、“捆綁考核”的機(jī)制

　　在參觀(guān)中，我們了解到洋思中學(xué)的教師都很年輕，平均年齡在25歲左右。目前，在洋思中學(xué)工作不超過(guò)3年的教師占70%。因此，狠抓集體備課是他們教學(xué)管理中一個(gè)重要手?jǐn)唷?/p>

　　新教師一進(jìn)校，學(xué)校就派骨干教師做他們的師傅，從暑假就開(kāi)始培訓(xùn)（約20天左右的時(shí)間）。首先，所有的老教師賽課，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、專(zhuān)家及新教師參加聽(tīng)課評(píng)課；然后，青年教師上匯報(bào)課；匯報(bào)課過(guò)關(guān)之后，對(duì)他們?cè)龠M(jìn)行法制教育、師德教育、危機(jī)教育以及如何當(dāng)好班主任的指導(dǎo)工作。這樣做的好處是，新教師一上講臺(tái)，就能勝任教學(xué)工作，少走彎路，使學(xué)生少受損失；同時(shí)學(xué)校給師傅發(fā)帶徒費(fèi)，給師傅適當(dāng)減少工作量，搞師徒“捆綁式考核”。徒弟的教學(xué)進(jìn)度可比師傅慢1―2節(jié)課，徒弟必須一節(jié)不漏地聽(tīng)?zhēng)煾档南刃姓n，可以直接使用師傅的教案，師傅也必須一節(jié)不漏地聽(tīng)徒弟的匯報(bào)課，及時(shí)指出存在的問(wèn)題，共同研究，共同提高。師傅要負(fù)責(zé)徒弟的師德、教案和教學(xué)質(zhì)量，帶好了共同受獎(jiǎng)，帶不好一齊受罰。這種“師徒結(jié)對(duì)”、“捆綁考核”的機(jī)制，使教師間的合作式教學(xué)得到充分發(fā)揮，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，共同提高之目的，使參差不齊的教師隊(duì)伍得到改善，為實(shí)現(xiàn)全校所有學(xué)科、所有班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的整體推進(jìn)，起到至關(guān)重要的作用。同時(shí)集體的智慧，統(tǒng)一的教案，相互間的課堂觀(guān)摩，再加上這樣真誠(chéng)的協(xié)作精神，使新教師迅速地走上一條從模仿到創(chuàng)新、從引進(jìn)到創(chuàng)造的成功教學(xué)之路，青年教師成熟周期大大縮短。

　　7。采取 “層層承包” “分校競(jìng)爭(zhēng)”

　　洋思中學(xué)不實(shí)行坐班制，而是實(shí)行承包制，教師、職員無(wú)一例外，并實(shí)行一票否決制。如達(dá)不到工作要求時(shí)，不能獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金為零。

　　洋思的校長(zhǎng)要包學(xué)校全部工作創(chuàng)一流水平，其中包括德育工作的創(chuàng)、教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生體育的達(dá)標(biāo)、學(xué)校的安全穩(wěn)定、年輕教師的培養(yǎng)等。班主任和科任教師要包學(xué)生的鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的“四率”達(dá)標(biāo)，包后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，包學(xué)生德、智、體協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校的教輔人員、工勤人員也有相應(yīng)的承包任務(wù)。

　　該校的承包制有嚴(yán)格的措施作保證，不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是普通教職工，出了問(wèn)題，完不成承包任務(wù)，都會(huì)受到處罰。正如我們?cè)趨⒂^(guān)中，在每間教師辦公室墻上張貼標(biāo)語(yǔ)所看到的那樣：“不能迅速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就是最大的問(wèn)題；不能盡快地解決問(wèn)題，就是最難的問(wèn)題”。

　　一個(gè)“包”字，給洋思中學(xué)注入了不盡的活力。該校在管理體制上實(shí)行分校制，一個(gè)年級(jí)設(shè)兩個(gè)分校，全校共六個(gè)分校。學(xué)校定期評(píng)選最佳分校，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。分校長(zhǎng)通過(guò)競(jìng)選演說(shuō)、教師民主投票、學(xué)校綜合考察產(chǎn)生，任期一年，一年后優(yōu)勝劣汰，勝者再通過(guò)競(jìng)選上崗。分校校長(zhǎng)可以自行“組閣”，選配教導(dǎo)主任、總務(wù)主任各一名，有相對(duì)獨(dú)立的教育教學(xué)工作的組織管理權(quán)、辦公經(jīng)費(fèi)使用和獎(jiǎng)金考核發(fā)放權(quán)、人事調(diào)配權(quán)，同時(shí)必須根據(jù)自己的“競(jìng)選綱領(lǐng)”與學(xué)校簽定責(zé)任書(shū)。

　　這種“包“字，就造成各分校之間展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)： 分校間的校長(zhǎng)在比，教師在比，學(xué)生在比。比活動(dòng)中得獎(jiǎng)多，比一日常規(guī)扣分少；比學(xué)生進(jìn)步人數(shù)多，比工作拖拉馬虎現(xiàn)象少；比教改步子誰(shuí)邁得更大，比工作措施誰(shuí)更實(shí)。分校制增強(qiáng)了師生的集體榮譽(yù)感，提高了凝聚力和戰(zhàn)斗力。年秋學(xué)期，學(xué)校盡管突增20個(gè)班級(jí)60多名新教師，但一切工作比往年更井井有條，更卓有成效。

　　三

　　洋思中學(xué)在全面貫徹教育方針、提高學(xué)校的教育質(zhì)量等方面為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也給了我們?cè)S多諸多的啟示：

　　1、 教學(xué)改革首先從思想深處更新觀(guān)念

　　洋思人相信：學(xué)生愿學(xué)、能學(xué)、有潛力去學(xué)。要教好每一個(gè)學(xué)生，前提是需要有“人人都能學(xué)好”這樣的思想觀(guān)念作基礎(chǔ)。但在現(xiàn)實(shí)是我們有許多老師卻不具備這樣的基礎(chǔ)，他們?cè)陂_(kāi)始教學(xué)前，會(huì)先驗(yàn)地確定一種心理定式：大部分學(xué)生能掌握教學(xué)內(nèi)容，只有少部分學(xué)生學(xué)得好一些，也必然會(huì)有一部分學(xué)生學(xué)得差一些。這種心理定式，往往使教師自覺(jué)或不自覺(jué)地把注意力放在少數(shù)尖子生上，而放棄學(xué)得差的部分學(xué)生。我市也有很多學(xué)校提出“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，其實(shí)與洋思中學(xué)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育觀(guān)念幾乎相近，但是為什么我們的老師們做起來(lái)就相差甚遠(yuǎn)呢？說(shuō)到底，我們的老師對(duì)“一切為了學(xué)生”這一理念的內(nèi)涵還是理解不深，在教育實(shí)踐中還是應(yīng)驗(yàn)不透。我們承認(rèn)學(xué)生間有差異，但要堅(jiān)信這種差異本身是一種可以開(kāi)發(fā)的資源，只要提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指導(dǎo)和基本的學(xué)習(xí)條件，幾乎所有人都能學(xué)好、發(fā)展好。

　　2、 獨(dú)特的教育風(fēng)格并不深?yuàn)W。

　　因?yàn)檎胬矶际菢闼氐?，惟有老老?shí)實(shí)按教育規(guī)律辦事，實(shí)實(shí)在在地去做，就能做好。正象蔡林森校長(zhǎng)說(shuō)的那樣：“教育規(guī)律大家都懂，只不過(guò)我堅(jiān)持做了”，洋思的教育理念與口號(hào)都比較樸素，他們沒(méi)有把華麗的詞匯堆積在辦學(xué)思想里，但他們強(qiáng)調(diào)地是實(shí)干與真干，使我們?nèi)⒂^(guān)的每個(gè)人都體驗(yàn)到他們是用真誠(chéng)去做事業(yè)、干事業(yè)。實(shí)干與真干，是形成洋思人本土化的個(gè)性特征，也是洋思人走向成功的植根土壤。洋思人之所以成功，就是因?yàn)樗麄兠鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，以求實(shí)的態(tài)度，務(wù)實(shí)的精神，一步一步地走出了一條中國(guó)的洋思之路。只要我們每個(gè)校長(zhǎng)、每一個(gè)教師真抓實(shí)干，用心在學(xué)生身上，必將會(huì)尋找到一條切合我市學(xué)生實(shí)際、體現(xiàn)學(xué)校和教師個(gè)性特征的陽(yáng)關(guān)大道。

　　3、“洋思模式”是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)原則的傳承。

　　洋思中學(xué)的教育管理與教學(xué)模式，是他們善于繼承、善于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新的必然結(jié)果與積淀，這種模式傳承了“有的放矢”的原則、“因材施教”的原則、“循序漸進(jìn)”的原則和“啟發(fā)滲透”的原則。他們的模式不僅顯示著“傳統(tǒng)”的光輝，而且同樣放射出現(xiàn)代教育理念的熠熠光芒?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)改革的模式，用自己無(wú)與倫比的實(shí)踐成功地解決了初中教育容易形成“兩極分化”這一矛盾，與傳統(tǒng)教學(xué)“教師講，學(xué)生聽(tīng)”形成了鮮明的對(duì)照，改變了學(xué)生的“厭學(xué)”情緒。洋思的經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)了把學(xué)問(wèn)作為學(xué)習(xí)的主題，充分發(fā)揮了“兵”教“兵”的作用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，減輕了學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。因?yàn)檫@種模式，有一個(gè)不斷吸納、不斷創(chuàng)新、不斷完善的過(guò)程，它使我們從中得到啟發(fā)和教益。

　　4、教育也要講究投入和產(chǎn)出

　　一切以效率為導(dǎo)向，從實(shí)際出發(fā)，教學(xué)的最大實(shí)際就是學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，學(xué)生的學(xué)決定了我們教師的教，以學(xué)定教這是教學(xué)的原則，也是我們應(yīng)遵循的規(guī)律。蔡林森校長(zhǎng)說(shuō)“搞課改，追求高質(zhì)量，形式上漂亮是沒(méi)有用的，關(guān)鍵是效率。不管你上課的方式是‘地道戰(zhàn)’還是‘地雷戰(zhàn)’，必須有效果?！边@些話(huà)雖然很樸實(shí)，但能啟發(fā)我們教育工作者去思考：一份耕耘真會(huì)有一份收獲嗎？為什么我們常常會(huì)看到很多老師從早忙到晚，有的家長(zhǎng)放棄工作陪伴小孩讀書(shū)、請(qǐng)家教補(bǔ)課，仍然出現(xiàn)一份耕耘半份收獲，或者一份耕耘沒(méi)有收獲的結(jié)果呢？因?yàn)楹芏嗳苏J(rèn)為只要埋頭苦干，就會(huì)有豐碩的成果。把這一愿望推廣的教育中，也就造成了教師以苦教為榮，完全不去考慮這種苦教的收獲在哪？結(jié)果是，這樣的苦教不僅沒(méi)有帶來(lái)預(yù)期的成果，反而是讓這么多孩子不高興，這就是我們教育教學(xué)方法出了問(wèn)題。就象蔡林森校長(zhǎng)要求他們老師說(shuō)的那樣“不能做辛辛苦苦、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)誤人子弟的老師”。洋思人提出教育要注重效率，也要講究投入與產(chǎn)出，沒(méi)有效率就沒(méi)有教育。特別注重時(shí)間觀(guān)念，把時(shí)間精確到每一分鐘，每分鐘都要產(chǎn)生效率。洋思人把上課的四十五分鐘分成若干時(shí)段，嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間去做，不浪費(fèi)一分鐘，讓每一分鐘都產(chǎn)生效率，正因?yàn)樽⒅匦?，使洋思中學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)效率成倍的提高，從而使洋思中學(xué)的教育教學(xué)各項(xiàng)工作始終在各校的前列。

　　5、成功在課堂，功夫在課外

　　多年來(lái)，我們一直提出要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，這種負(fù)擔(dān)主要是課外作業(yè)。洋思中學(xué)1983年開(kāi)始搞教學(xué)改革，首先是從當(dāng)堂布置作業(yè)開(kāi)始的，要求老師當(dāng)堂布置當(dāng)堂批改，課后不留作業(yè)。并且規(guī)定每堂課的作業(yè)時(shí)間不能少于20分鐘。這樣就逼著教師少講。一開(kāi)始學(xué)生自學(xué)中遇到問(wèn)題是由老師解決，到后來(lái)則由老師引導(dǎo)學(xué)生討論來(lái)解決。每堂課都是自習(xí)課，教師只講幾分鐘。另外，每堂課的作業(yè)練習(xí)就是考試，這樣有利于學(xué)生處于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也培養(yǎng)了學(xué)生的考試能力。學(xué)生在課堂上緊張地學(xué)習(xí)，課后輕松，沒(méi)有作業(yè)，可以更好地發(fā)展自己的愛(ài)好特長(zhǎng)，培養(yǎng)各方面的素質(zhì)。學(xué)習(xí)洋思的教學(xué)模式，看起來(lái)都是學(xué)生自學(xué)，但教師課前要把握什么內(nèi)容不講，怎樣“少講”？怎樣使學(xué)生進(jìn)了課堂就如同進(jìn)了“戰(zhàn)場(chǎng)”？怎樣給學(xué)生自學(xué)的錦囊妙計(jì)？怎樣挑選試題即作業(yè)？備課量很大，深入研究學(xué)生了解學(xué)生的工作量也很大，在學(xué)生自學(xué)能力未到位的情況下，課后補(bǔ)差量極大，這就是老師課后的功夫。一靠吃苦精神，二靠的是集體的智慧。目前，我市集體備課形式上是有的，實(shí)實(shí)在在開(kāi)展的如何，那就很難說(shuō)了。特別是我們的初中剛走進(jìn)新課程，集體備課、教科研不得不引起我們每個(gè)學(xué)校足夠的重視。

　　6、一流的教學(xué)管理和質(zhì)量是家長(zhǎng)滿(mǎn)意的關(guān)鍵

　　洋思人確立的“尊重主體，面向全體”的辦學(xué)思想，落實(shí)了從起始年級(jí)、起始學(xué)科抓起，堂堂清、日日清、周周清的反復(fù)循環(huán)、持之以恒的教學(xué)檢測(cè)措施，優(yōu)化了課前準(zhǔn)備策略，課內(nèi)導(dǎo)學(xué)策略，時(shí)間管理策略，從而把三流的學(xué)生通過(guò)三年的教育培養(yǎng)成一流的學(xué)生，做到100%的學(xué)生升學(xué)，70%的學(xué)生升入重點(diǎn)高中，保證了每個(gè)學(xué)生都合格。高質(zhì)量的教育必須有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍來(lái)支撐。洋思中學(xué)從校長(zhǎng)到教師都是愛(ài)崗敬業(yè)的，他們“艱苦奮斗，嚴(yán)格管理，事事求實(shí)，細(xì)致入微”的優(yōu)良作風(fēng)令人欽佩，同時(shí)也贏得了家長(zhǎng)們的滿(mǎn)意。

　　7、一個(gè)“包”字，打出了一片新天地

　　洋思中學(xué)常規(guī)管理體現(xiàn)在一個(gè)“嚴(yán)”字上，這個(gè)“嚴(yán)”是與“包”字緊密相連的。他們從學(xué)校管理的實(shí)際出發(fā)，層層建立起各種教學(xué)常規(guī)的崗位承包制，包括學(xué)生素質(zhì)的提高。他們的校長(zhǎng)，稱(chēng)這種“包”叫“引狼入?！?。讓教師生活在“狼群”里（有壓力），就會(huì)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)求生存，就會(huì)謹(jǐn)慎地工作，就會(huì)迸發(fā)出智慧和力量，就會(huì)把一切工作干好！

　　這次洋思一行，我們每個(gè)人都深受教育和啟發(fā)，因?yàn)檠笏贾袑W(xué)為我們提供的決不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的洋思模式，應(yīng)該說(shuō)，洋思中學(xué)的實(shí)踐使我們不得不改變我們傳統(tǒng)保守的教育觀(guān)念和落后的教育行為，因?yàn)槲覀冞^(guò)去不敢相信的口號(hào)在這里已成為現(xiàn)實(shí)；我們想做的沒(méi)有做到的事情，他們做到了；多少年來(lái)一直不能解決的教育難題，他們解決了；我們多年的教育夢(mèng)想由他們實(shí)現(xiàn)了。因此，我們學(xué)習(xí)洋思不能簡(jiǎn)單的模仿，而應(yīng)該解讀與反思。

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