下面是范文網(wǎng)小編整理的我們的班級(jí)作文3篇 作文《我的班級(jí)》,以供參考。
我們的班級(jí)作文1
我生活在一個(gè)充滿快樂(lè)、充滿溫暖的班集體里,這里,不管是老師還是同學(xué)都頗有些“個(gè)性”。
老師,通情達(dá)理,和藹可親;同學(xué),個(gè)個(gè)是搞笑大王,不時(shí)得為同學(xué)們減少學(xué)習(xí)壓力,這不,搞得同學(xué)們只會(huì)放松,統(tǒng)一朝樂(lè)觀看齊。
就拿“黑猩猩”——王文博來(lái)說(shuō)吧!他可是同學(xué)們的“開(kāi)心果”,每天都弄出點(diǎn)“新聞”來(lái)!
一次上數(shù)學(xué)課,黑猩猩上講臺(tái)去交數(shù)學(xué)作業(yè),轉(zhuǎn)身下來(lái)時(shí),來(lái)了個(gè)“馬拉松”賽跑,不巧和李嘉龍撞個(gè)正著,被李嘉龍給一下頂了回去,倒退了好幾步,惹得同學(xué)們捧腹大笑。
還有一次,早上上學(xué),我看見(jiàn)王文博的眼下方有一小塊瘀青,有點(diǎn)想不通,他可是從不招惹別人的,怎么會(huì)被打呢?我?guī)е蓡?wèn),去問(wèn)黑猩猩,原來(lái)是一節(jié)下課后,王文博去找葉磊玩,扒在葉磊頭頂,葉磊猛一抬頭,不小心就把王文博給撞了,給他臉上添了朵青色的“小花朵”。真是,什么事都能讓他碰上!
雖然我們班級(jí)不算大,但也算得上是人才濟(jì)濟(jì);什么文壇小將、籃球明星、種植能手、數(shù)學(xué)小當(dāng)家……
真是應(yīng)有盡有,現(xiàn)在就由我來(lái)一一介紹他們吧!
文壇小將——董佳璇、鄭妍、董鑫等,她們可都是班里數(shù)一數(shù)二的小作家呢!作文經(jīng)常被老師當(dāng)范文給同學(xué)們閱讀;籃球明星——李析,靳笑博,他們?yōu)榱俗约旱摹盎@球事業(yè)”,可真是付出了不少努力,打球固然重要,但是可不能耽誤了學(xué)習(xí)哦!;種植小能手——楊文濤,經(jīng)常會(huì)有一番長(zhǎng)篇大論,唉!誰(shuí)讓人家懂得多呢!咱只能靠邊站了……
光說(shuō)同學(xué)了,差點(diǎn)都忘了老師呢!我們的班主任王老師,那優(yōu)點(diǎn)真是數(shù)不勝數(shù),她真正站在同學(xué)們的角度去思考問(wèn)題,所以很得“民心”哦!
記得上一個(gè)星期五,三門峽下起了小雪,同學(xué)們都顯得異常興奮,久久不愿進(jìn)入教室,王老師見(jiàn)了,趁機(jī)讓我們翻到第19課,并提出讓我們讀19課2遍后,說(shuō)出這篇文章的思想感情和寫作順序就可以下樓去玩,同學(xué)們聽(tīng)了,立刻行動(dòng)起來(lái),完成了任務(wù),不巧,這時(shí)雪停了,但王老師還是履行諾言,讓同學(xué)們玩了20多分鐘。怎么樣,聽(tīng)了我的講述,你們是不是有點(diǎn)羨慕啊!但是,沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我們這么幸運(yùn)呢!
我們的班級(jí)作文2
我們這一班是個(gè)怎么樣都靜不下來(lái)的`班,就讓我來(lái)一一介紹吧!
我們班的搞笑天王就是陳國(guó)賢了,有一次我們?cè)诔⑽母钑r(shí),他還搭配了許多搞笑的動(dòng)作,逗得全班哈哈大笑,運(yùn)動(dòng)健將就是吳佳豫了,他在100米決賽時(shí),雖然沒(méi)有得到第一名,但他還是有得到第四名,我們班音樂(lè)最強(qiáng)的就是鄭悅恩了,她會(huì)直笛、鋼琴、陶笛::等不同的樂(lè)器,記得有一次陶笛還是她教我的呢!
我們班相處的很好,為了運(yùn)動(dòng)會(huì)的趣味競(jìng)賽”跳繩”,我們感到很苦惱,因?yàn)榘嗌咸嗳瞬粫?huì)跳繩了,但體育老師也很認(rèn)真的幫我們練習(xí),我們下課也很拼命的在練習(xí),就是想要有好成績(jī),我們老師常說(shuō)我們班是全三年級(jí)最吵的一班,但我們還是有在學(xué)習(xí)的喔,呀!我忘了還有我們班最重要的人物,我們的老師。
我們的班級(jí)作文3
我們六(一)班是一個(gè)有趣的班級(jí),每時(shí)每刻都會(huì)發(fā)生各種事情,有歡笑,有興奮,有沮喪……這就像一個(gè)大家庭,下面就讓我來(lái)帶領(lǐng)你走進(jìn)六(一)班。
我們班里,要數(shù)有名的,那就是“四大金剛”和吳老師。究竟是為什么?讓我來(lái)和你細(xì)細(xì)道來(lái)。為什么叫“四大金剛”呢?因?yàn)樗麄兩险n搗亂,常常逗得大家哄堂大笑。而“四大金剛”,也不是無(wú)人治理,這個(gè)神奇人物嘛,當(dāng)然是我們的吳老師。一次,崔錦源在課上同別人說(shuō)話,被吳老師現(xiàn)場(chǎng)抓包,只見(jiàn)吳老師拿著戒尺,大步流星走到崔錦源跟前,說(shuō)了一聲:“手。”崔錦源也只能乖乖伸出手,用嘴咬住另一只手,只見(jiàn)戒尺“啪”的一聲打下去,應(yīng)聲而起的是崔錦源“啊”的一聲叫??吹酱掊\源被打的狼狽模樣,李一航發(fā)出了他那獨(dú)特的笑聲。而且這笑聲持久在教室回蕩,惹得大家哈哈大笑。看見(jiàn)吳老師向他走去,李一航急忙“哎,哎,哎”地叫了起來(lái),而吳老師卻不以為然,硬是把他的手拿過(guò)來(lái)打一板子才罷休。李一航也只能閉上眼睛接受戒尺的洗禮了。剩下的那兩個(gè)漏網(wǎng)之魚—李振陽(yáng)和于一鳴幸災(zāi)樂(lè)禍,開(kāi)心得手舞足蹈,吳老師不屑地看了他倆一眼,他倆便乖乖坐好,不敢再說(shuō)話了。那節(jié)課就格外安靜。
吳老師還有一個(gè)技能,那就是——給我們挖坑。欺負(fù)我們班同學(xué)太天真,那場(chǎng)面真叫個(gè)慘不忍睹。一次,吳老師出了一道題,唉,跳坑都得排隊(duì)。因此,吳老師的坑被譽(yù)為“世界上最深的坑”“雅魯藏布大峽坑”。經(jīng)歷了吳老師的“坑學(xué)生”訓(xùn)練,我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高許多。不過(guò),在此我還是想提出:吳老師,請(qǐng)多一點(diǎn)真誠(chéng),多一些關(guān)愛(ài),讓人世間變得溫暖。
這就是我們班,這就是六(一)班,缺少一個(gè)人都不行,因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體,因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)大家庭。“四大金剛”和吳老師帶給了我們快樂(lè)與笑聲,相信我們的繽紛生活會(huì)越來(lái)越絢麗多彩!
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