下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)生寫事的作文7篇 小學(xué)生寫事情的作文，供大家參考。

小學(xué)生寫事的作文1

　　一、要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間;要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。

　　一件事，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。

　　然而，交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。

　　如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了;“西邊的太陽(yáng)就要落山了”，指的是傍晚，等等。

　　二、要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點(diǎn)突出。

　　在記敘文六個(gè)方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。

　　三、記敘的條理要清晰。

　　一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì)清楚明白。

　　確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當(dāng)?shù)胤侄危梢允刮恼旅寄壳宄?。要做到記敘的條理分明，必須在動(dòng)筆之前，仔細(xì)地想一想，文章應(yīng)該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。

　　【范文】

　　我不再嬌氣

　　生活就像是一個(gè)萬花筒，也像是一個(gè)五味瓶，有酸的、甜的、辣的和苦的。其中讓我印象最深的，莫過于第一次幫媽媽洗碗了。

　　記得那一次晚飯后，我看見媽媽正要收拾那一片狼藉的餐桌，我不知哪里來的自信，自告奮勇地對(duì)媽媽說：“媽，今天晚上就讓我來洗一次碗吧!”媽媽詫異地說：“你行嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。收拾起了餐桌。我先把盤子一個(gè)一個(gè)地摞起來，再把碗一個(gè)一個(gè)疊好，接著把筷子攏起來，運(yùn)送到廚房里。把餐具收拾好了之后，把桌面上的殘羹剩飯?zhí)幚砀蓛?，在往抹布上擠出一點(diǎn)洗潔精，在餐桌上繪畫起來，畫了一幅雪景：看!那兒是一個(gè)胖嘟嘟的雪人、看呀!這兒卻是一間銀白色的小屋子……畫著畫著，那一個(gè)個(gè)亮晶晶的小泡泡在餐桌上翩翩起舞，調(diào)皮地玩耍起來!我不禁浮想聯(lián)翩，不一會(huì)兒，那畫卻模糊了起來，我趕緊用一塊干凈的抹布修改一下，改呀改呀，那畫兒沒了!

　　擦完餐桌，就來清洗餐具了。

　　我挽起袖子，左手拿碗，右手持刷，演奏著一曲“鍋碗瓢盆交響樂”，不一會(huì)兒，碗就洗好了!媽媽看了，搖搖頭，說：“呀!這碗摸起來黏黏糊糊的。”我疑惑地皺著眉頭，媽媽說：“笨蛋!冷水洗不掉油膩的，得換一盆熱水?！蔽一腥淮笪?，不好意思地笑了一下，然后迅速地?fù)Q了一盆熱水，在一次演奏起來，我歡快地刷呀刷，刷完一個(gè)又一個(gè)。碗洗好了，筷子也該“沖澡”了。我把筷子一根根地?cái)n在一起，把水打開，在水的沖擊下，我搓起了筷子，“唰唰唰”的聲音伴著“嘩啦啦”的流水聲，多么動(dòng)聽的歌啊!

　　碗筷洗好了，我把它們?cè)贈(zèng)_洗一下，哇!一個(gè)個(gè)亮潔如新的餐具如同一個(gè)個(gè)快活的小精靈!媽媽看見了，露出了會(huì)心的微笑。

　　通過那一次洗碗，讓我變得不再那么嬌氣。從此以后丟掉嬌氣，扔掉“衣來伸手，飯來張口”的脾氣。也是我明白了：媽媽原來每天要干這么累的活啊!我以后要多幫幫媽媽干活!

小學(xué)生寫事的作文2

　　今天，是我的生日，我爸爸剛好從老家回來。之前我就有偷偷的提醒他，好讓他不會(huì)忘了我的生日，給我準(zhǔn)備一個(gè)我想要的生日禮物。因?yàn)榻裉炱炔患按南胍牢业纳斩Y物到底是什么所以我老早就起床了。

　　起床后我發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)回來了，還帶了很多我很喜歡吃的東西回來。但是我滿不在乎那些東西，我只是在翻他的行李，看看會(huì)不會(huì)發(fā)生什么驚喜。我到處翻來翻去的，卻一無所獲。我的心有點(diǎn)灰了，我害怕他沒有準(zhǔn)備，更害怕他已經(jīng)忘了。但是我還是盡量地安慰自己，我想，他買的肯定是很迷你的東西，不要擔(dān)心哦！我掏出了哪些我們老家的特產(chǎn)來吃?！鞍职?！”我?guī)е@喜的語(yǔ)氣叫道?！白鳂I(yè)寫完沒有啊？”沒想到他對(duì)我說的第一句話就是問這個(gè)?！罢鎾吲d，總是問我這些！寫完了啦！”我沒好氣地對(duì)他說。不過……“爸爸你真好，真會(huì)挑日子回來哦！”我等一等，看看他會(huì)不會(huì)記起來?！霸俨换貋?，誰(shuí)給你去交學(xué)費(fèi)??！”我沒有問這個(gè)啦！嗬，不理他了，他有健忘癥！

　　我轉(zhuǎn)過頭來和弟弟玩。我和他打打鬧鬧的，可是……“哇哇哇哇哇哇~”我不小心用指甲。刮刀他了。他真得很厲害，一下而已，就要哭了，一點(diǎn)骨氣都沒有，就知道哭！可是，爸爸卻不以為然，他大叫道“你們倆給給我過來！”聽他這么生氣，我都有點(diǎn)害怕了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地過去，弟弟就給在我后面。爸爸拿這一天棍子，說“你們兩個(gè)鬧什么，我才剛回來就鬧翻天啦！”“爸爸，姐姐打我！”這個(gè)臭小子，那么愛告狀，遲早會(huì)被他害死?！八蚰隳睦锪?？”爸爸看著我卻是對(duì)弟弟說的。“我沒有打他！”我開始反駁他?！皢鑶鑯姐姐差點(diǎn)就把我的手刮出血來了！”他竟然還能哭？天哪，他才多大就會(huì)用夸張手法了??！“手伸出來！”爸爸叫道。我惶惶的伸出去了，他狠狠地抽了我兩棍。我的心在那一刻碎了，心也在滴淚！我快哭出來了，但我不想哭出來。因?yàn)樗麄兌紱]有記起來，為什么要強(qiáng)求他們的大腦呢！

　　今天是我生日啊，你們沒有記起來，罷了，我提醒你們，可是你們依然沒有想起來。今天，我的生日，你們連一句“生日快樂”都沒有說。三年了，我的生日已沒人能記起，我就這樣過了三個(gè)生日。我不要什么生日party，也不奢求什么貴重的禮物，哪怕你們只對(duì)我說一句“生日快樂”，我也會(huì)很滿足??！我只有一個(gè)愿望：還我一個(gè)幸福、快樂的生日！

小學(xué)生寫事的作文3

　　寫事的記敘文就是把親身經(jīng)歷的、所見所聞的、感興趣的、有意義的事敘述出來的文章。一般要記敘事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果，并告訴讀者說明一個(gè)什么道理，或表達(dá)自己的思想感情，或說明的道理與表達(dá)的情感合二為一，在文章中同時(shí)表現(xiàn)出來。

　　記事作文一般分為記敘一件事，記敘幾件事，記敘集體活動(dòng)，記敘場(chǎng)面等。小學(xué)階段一般要求將一件事情寫好即可，只有寫好了一件事，才能寫好幾件事。當(dāng)然寫一個(gè)場(chǎng)面或是一次集體活動(dòng)也可歸屬到記敘一件事當(dāng)中。

　　那么怎么才能將一件事寫好呢？

　　一、把事情寫清楚(掌握記事六要素，能把事情寫清楚)

　　要想把事情寫清楚，必須掌握記事作文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)生（起因）、發(fā)展（過程）、結(jié)果。即在什么時(shí)候？什么地方？誰(shuí)？發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？怎么發(fā)展的？結(jié)果怎樣？只要把六要素把握好了，你的思路才清晰，才能流暢地去寫，寫出來的內(nèi)容才能讓人讀明白。所以寫記事的文章不忙成文，一定要先將六要素裝在心中，理清思路，再行至筆尖，那么寫出來的文章的脈絡(luò)也就清楚了。所以本人建議老師們?cè)谥笇?dǎo)記事作文寫法時(shí)，最好引導(dǎo)學(xué)生先列好提綱或打底稿，再按思路去寫，這樣在敘事過程會(huì)更清楚明白，情感表達(dá)也會(huì)更流暢。

　　二、按一定順序?qū)懀▌?dòng)筆之前定順序，正序倒敘和插敘）

　　小學(xué)階段，一般采用四種記事順序：按事情發(fā)展的順序?qū)懀坏箶ⅲê笫虑疤幔?；時(shí)間順序；方位順序。

　　最常用的是按事情發(fā)展的順序?qū)?。按事情發(fā)展的順序?qū)?，可以將事物的發(fā)展過程，有頭有尾地?cái)⑹龀鰜?。事情的來龍去脈清晰了，寫出來的文章內(nèi)容也就更條理了。

　　倒敘也是較常用的寫作方法。倒敘就是站在今天的角度去回憶過去的事情。即在今天翻開過去的時(shí)間，按事情發(fā)展的順序來寫。倒敘的開頭、結(jié)尾很容易給人以感染，讓讀者產(chǎn)生震動(dòng)，但是開頭、結(jié)尾與事情的敘述部分的過渡銜接一定要處理好，轉(zhuǎn)換處是應(yīng)該有明顯的界限的，這些地方處理不好，會(huì)使文章脈絡(luò)不清，頭緒不明，影響內(nèi)容的表達(dá)。倒敘用得好會(huì)起到很大的推動(dòng)作用，但有些文章不能用倒敘，你如果用了，效果可想而知。

　　當(dāng)然以時(shí)間順序和方位轉(zhuǎn)換順序敘事也較常見。

　　總之在動(dòng)筆之前，要先確定好記敘的順序，然后再想一想先寫什么，再寫什么，然后寫什么，這樣寫出來的文章才會(huì)眉目清楚、條理分明。

　　三、把事情寫具體（事情經(jīng)過寫具體，細(xì)節(jié)描寫莫忘記）

　　在記敘文的六要素中后面三個(gè)要素是重中之重，即事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別是要把事情的經(jīng)過寫具體，才給人留下完整而深刻的印象。那么怎么才能讓把事情的經(jīng)過寫具體呢？

　　首先要把事情的“經(jīng)過”適當(dāng)?shù)胤殖蓭撞糠?，并按照一定順序來寫，做到條理清楚，也就是把這件事的“經(jīng)過” 分為幾個(gè)階段，然后，再按照這幾個(gè)“階段”的先后順序，一步一步地寫。

　　其次要把每個(gè)階段的情節(jié)有選擇的進(jìn)行描寫，抓住重要情節(jié)詳細(xì)寫，不能面面俱，否則讓人感覺記了流水賬，重點(diǎn)不突出，印象不深刻。

　　第三是把握好事情中的人物。 事情是人做的，而記事文章中的人物是為表現(xiàn)事件服務(wù)的。把人物的表現(xiàn)具體寫出來，事情也就具體了。所以要特別注重人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、外貌、表情等細(xì)節(jié)描寫。

　　當(dāng)然我們可以根據(jù)需要展開必要的聯(lián)想和想象，還可以適當(dāng)?shù)孛鑼懏?dāng)時(shí)的環(huán)境，以此達(dá)到渲染襯托的作用.

　　四、表達(dá)真情實(shí)感（真情實(shí)感要表達(dá)，真人真事說真話）

　　要表達(dá)真情實(shí)感，首先要做到真實(shí)，即事真實(shí)，話真實(shí)，情真實(shí)。前兩者是后者的前提，是表達(dá)真情實(shí)感的基礎(chǔ)。

　　總之，一篇好的記事文章是在掌握六要素的基礎(chǔ)上進(jìn)行精心打磨的，既要做到詳略得當(dāng)，又要做到點(diǎn)面結(jié)合。當(dāng)然不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單說說就能寫好的，各種作文的素材都來源于生活，脫離了生活實(shí)際的文章是空洞無味的。所以要讓學(xué)生寫好作文，老師們首先要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地留心生活，觀察生活，做生活的有心人。

小學(xué)生寫事的作文4

　　我爺爺去世的那天是我最傷心的一天，那天，我在學(xué)校上課，突然，姑父接我去醫(yī)院，我非常奇怪：上課上得好端端的，去醫(yī)院干什么？看爺爺？那中午放學(xué)、下午放學(xué)去也行啊。

　　到了醫(yī)院，走到爺爺?shù)牟》浚豢礌敔?，爺爺睜著兩只眼睛，張著嘴，不知道在干什么，嘴里哈著氣，我在一邊看著，心里很不是滋味?/p>

　　過了一會(huì)兒，我輕聲叫了兩聲：“爺爺，爺爺！”爺爺哈了口氣，連話也說不出來了，我越看越難過，不知道爺爺是怎么了，都快哭了?？匆姞敔?shù)臉幼釉絹碓絺?。爺爺生病也不?huì)病的這么厲害吧，連話也不說了？

　　其實(shí)，在我旁邊的奶奶，已經(jīng)哭得眼睛都紅了，我姐姐的眼睛也開始濕潤(rùn)了，在我周圍的人，包括我在內(nèi)，都沉浸在緊張和恐懼中，我心想：這可能是爺爺人生的最后一段時(shí)間了，唉，爺爺還沒有看到我得一百分，看我考上大學(xué)，看我找到一個(gè)工作，唉，看來爺爺是看不到我的一百分、大學(xué)和工作了。

　　在柜子上的心電圖，只有一個(gè)三角形，在往后移動(dòng)，看來，爺爺快沒有心跳了，沒了心跳爺爺就沒有思想、呼吸了。過了一會(huì)兒，爺爺?shù)男奶俣乳_始減慢了，漸漸的越來越慢，越來越慢，最后，心電圖變成了一條直線，一個(gè)醫(yī)生拿著聽診器一聽，低聲說：“已經(jīng)沒有心跳了?！比缓蟮椭^走了出去。

　　從那以后，奶奶再也沒有笑過，我一想起爺爺，就想起爺爺為我寫的詩(shī)《李沛佶啟蒙記》。

小學(xué)生寫事的作文5

　　時(shí)光荏苒，白駒過隙，一晃六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。仔細(xì)一想，這六年瞬間濃縮成了一幅五彩斑斕的畫卷，真是讓人不舍啊!

　　六年來，陪伴我的老師、同學(xué)，帶給我太多的記憶，盡管有苦有甜，但都是值得我珍藏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　有一次，我和好朋友鬧了矛盾，說了一大堆不好聽傷人心的話，后來我們各自反思，美滿的和好了。從那以后，我們?cè)僖矝]有吵過架，整天在一起說說笑笑，形影不離。不過，我還是想跟她說聲對(duì)不起，謝謝她的包容，因?yàn)槲覍?duì)人確實(shí)有些冷漠，我一直在努力改正。希望我們?cè)谧詈蟮臅r(shí)光里好好珍惜這段難忘的友誼。

　　親愛的老師，這幾年來您為我們操碎了心?？深B皮的我們常常惹您生氣傷心，請(qǐng)您原諒，其實(shí)我們非常非常愛您。但愿以后沒有我們的日子里您能開心一點(diǎn)，當(dāng)您回憶的時(shí)候，只記住44張?zhí)煺婵蓯鄣男δ樅陀哪L(fēng)趣的話語(yǔ)就行了，相信那時(shí)我們一定也在想你。

　　可愛的龍崗，面對(duì)您我百感交集。是您把我從最初那個(gè)內(nèi)向的小女孩變成了現(xiàn)在的自信少年。因?yàn)橛龅侥?，我的人生改變了方向，您就是培養(yǎng)英才的搖籃，求學(xué)的圣園。您給了我們優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我們?cè)S多的發(fā)展空間，提供了優(yōu)秀的教師和優(yōu)質(zhì)的教育，使每位學(xué)子的人生道路充滿陽(yáng)光。我代表所有的龍崗學(xué)子對(duì)您致以最崇高的感謝。

　　畢業(yè)之即，我將帶著對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的不舍，對(duì)學(xué)校的感激和父母的期望繼續(xù)走下去。在龍崗的六年難忘小學(xué)生活是我最美最美的回憶。

小學(xué)生寫事的作文6

　　我們班20號(hào)是葉家樂，他是同學(xué)眼中的“大壞蛋”，是怎樣的一個(gè)壞蛋呢？

　　記得一天中午，葉家樂做作業(yè)時(shí)寫錯(cuò)了字，修正帶找不到了，問我借，我說沒有，他信了。就問朱峻逸借。朱峻逸說：“我已經(jīng)送你一個(gè)了，沒了！”葉家樂瞪了下眼，生氣地說：“沒有就沒有?！闭f著打了一下朱峻逸的頭，還把旁邊林姝奕的發(fā)卡拿下來給朱峻奕帶上，故意逗我們笑，把朱峻奕氣了個(gè)半死。

　　接著，他問正在寫作業(yè)的申屠菲兒借：“申屠菲兒，你有沒有修正帶？”申屠菲兒答道：“有呀！”“那借我用一下！”似乎別人一定會(huì)借給：他，他一邊看了眼申屠菲兒，一邊笑了笑，腮上的肥肉一顫一顫的。

　　不料，申屠菲兒回答他的卻是“不行，我自己要用的！”葉家樂一聽馬上轉(zhuǎn)喜為怒，瞪著眼說：“什么？你再說不行？”

　　“你自己知道！”申屠菲兒看都不看他一眼，只管自己做著作業(yè)。

　　葉家樂氣得臉上的青筋都露了出來，一把抓起申屠菲兒的.本子，威脅說：“給不給？”

　　“不給！”

　　“真的不給？”

　　“就是不給！”

　　只聽“沙沙”幾聲，申屠菲兒的“心血”就被葉家樂給撕了個(gè)粉碎。只見申屠菲兒“呼”的一下站了起來，大聲說道：“這又不是你的東西，憑什么一定要借給你！”但又知道拿他沒辦法，自己又是班干部，只好忍氣吞聲，不去理他。這時(shí)，葉家樂卻還振振有詞地說：“誰(shuí)叫你不借我修正帶的！”

　　哎，這就是我們班的葉家樂，大家都拿他沒辦法。

小學(xué)生寫事的作文7

　　媽媽這一代人的童年和我們的童年生活是不一樣的，她們不像我們的生活那么豐富多彩，但她們的生活卻別有一番滋味，有藏貓貓、抓昆蟲、跳方格等，這些媽媽都給我講過，但我最感興趣的是媽媽童年中那有趣的過家家。

　　媽媽童年中的過家家，不是像現(xiàn)在我的過家家那樣，(.)你來當(dāng)媽媽，你來當(dāng)爸爸、你來當(dāng)孩子這些。她們而是一起做‘東西’來‘吃’，你一定沒有聽過吧，就讓我講給你們聽吧！

　　媽媽說：“每次雨過天晴后，我的小伙伴們總會(huì)來招呼我去玩‘過家家’。來到一片較濕的土地，我們就開始分組了。我、慧慧、婧婧、蕾蕾是一家，潔潔、榮榮、玉玉、雯雯是一家，大家今天要玩的是‘包餃子’。我們先在地上挖個(gè)坑當(dāng)“鍋”；從屋外池子里捧來一些水，灑在坑里，然后找來一大塊瓦片，算作“鍋蓋”了。該包餃子了，沒陷怎么包呢？我們便開始分工找“菜”了。大家說干就干，有的爬到樹上去采，有的到地里去弄。不一會(huì)，婧婧捧著一大把樹葉來了，榮榮挎著一小籃子野菜，數(shù)慧慧年齡最小，她也手捧這蘿卜勝利歸來了。我們拿起菜刀

　　“吧嗒吧嗒”地剁起菜來。一會(huì)兒工夫，陷就拌好了。我們各挖了一大堆泥，用手拍幾下，就成了‘餃子皮”，用‘筷子’夾上“陷”，再用手把皮的邊小心的捏緊，一個(gè)胖胖的餃子便‘誕生’了。小伙伴們專心地包著，并且比試這誰(shuí)包的好，胖乎乎的小手上沾滿了黑乎乎的泥巴，臉也成了小花臉。不一會(huì)，包好了一大堆‘餃子’。我們七手八腳地把‘餃子’推到‘鍋’里，拉著‘風(fēng)箱’燒起‘火’來。她們還不停念叨著：‘狗燒火，貓張鍋，鴨子挑水歪了腳……’餃子煮熟了，她們香甜地‘吃’了起來。我一口氣‘吃’了十個(gè)呢！我們一直玩到了天黑，該回家吃飯了?？墒牵酝炅恕溩印呀?jīng)‘飽’了，也無心去吃那家常便飯了。”

　　瞧！媽媽的童年就是這么有趣的！

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