區(qū)辦公室組織生活會建議與意見12篇(組織生活會意見及建議表)

時間：2022-10-11 17:14:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的區(qū)辦公室組織生活會建議與意見12篇(組織生活會意見及建議表)，歡迎參閱。

區(qū)辦公室組織生活會建議與意見1

　　我是高三級(自主)2班學(xué)生李俊同學(xué)的家長，非常感謝學(xué)校對孩子的培養(yǎng)教育，給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長一次機會，傾聽家的意見，架起家庭--學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育，學(xué)校教育，社會教育結(jié)臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路借此機會，對于孩子的教育問題，作為家長也真的想和你們說說心里話。

　　現(xiàn)在的孩都是獨生子女，她們將來面臨的社會競爭日趨加劇.未來世界對人才的要求也越來越高。其實我越來越感到家長是多么的難做，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著、供她讀書上學(xué)。我總在想，在孩子心里，我到底應(yīng)該扮演一個什么樣的角色?家長的一言一行無時無刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對孩了的成長起著巨大的作用，其實家長和教師一樣，也應(yīng)該是教育者，家長也應(yīng)該扮演一小教育者的角色。作為家長不僅要負責(zé)孩子的衣食住行，更要能走進孩子的心靈，在孩子逆反的時候，給她做一盞指明燈;在孩子困惑時，給她一點幫助;在孩子子感到失敗時，給她以信心，讓她有成成長的力量，雖然我做的還不夠，但是.我會不斷探索教育孩子的方法，與學(xué)校積極的配合，讓孩子有一個既嚴(yán)格又寬松的成長環(huán)境。

　　孩子生活在學(xué)校這個溫暖的大家庭里，學(xué)校和老師給了孩子知識力量，給了孩子無微不至的關(guān)懷，給了她充分發(fā)揮自己聰明才智的空間，我由衷的感謝學(xué)校和老師，有時真的為孩子感到幸福和慶幸。但是，孩子總有一天要走向社會，總要為家庭和社會承擔(dān)一份責(zé)任。我覺得從現(xiàn)在開始，更需要對孩了進行對節(jié)約意識的教育和責(zé)任感的教育，孩子對物的珍惜意識的淡簿，表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了，深層次地想一想，這實際上是孩子責(zé)任意識對的淡薄，是對家庭、對自己的一種不負責(zé)任的行為。現(xiàn)在，有很多家長都只要求孩子一門心思學(xué)習(xí)知識，其余的事都忽略了，由家長包辦。如此，不但導(dǎo)致了孩子的自理能力的缺乏，而且也削弱了孩子對家庭、對自己的責(zé)任感。我覺得應(yīng)該是學(xué)校需要加強的，這是我們做家長值得深思的 “對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對集體責(zé)任”，這是良好的意志品質(zhì)，是高素質(zhì)人才不可或缺的基本素質(zhì)，它還可轉(zhuǎn)化為個人奮斗的不竭動山。我們的孩子一天天長人了，但他們對社會的適應(yīng)能力和承受力都還很差。在這方面學(xué)校應(yīng)該為孩子樹立正確的世界觀，人生觀，

　　價值觀，教育孩子要有民-主意識和法紀(jì)觀念，培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識。還要有堅忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節(jié)和保護能力，擁有一個健康向上的心態(tài)。

　　渴望獨生子女成才，天下父母同心。我也對孩子充滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會，父母對子女的期望越來越高，在教育子女的過程中，心情有時難免急躁，急于求成，方法簡單粗暴?？吹缴磉叺牟簧偌议L常逼著孩子學(xué)這學(xué)那，也唯恐孩了在學(xué)業(yè)上輸給別人，其實想來，不是每個孩子都能成為拔尖人才的，孩子學(xué)業(yè)一般，成不了人尖兒，但并不妨礙孩子擁有一個雖然平凡但卻快樂的人生。對孩子的一生來說，最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。

　　能和學(xué)校和老師說說心里話，共同承擔(dān)起教育孩子的重擔(dān)的確很高興。我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的成長過程都要進行冷靜分析，找準(zhǔn)新的平衡點，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，堅持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長而學(xué)習(xí)新的知識識，做孩子成長的助跑器，和老師一起共同點燃孩子的希望之光，做一個合格的家長。

區(qū)辦公室組織生活會建議與意見2

　　按照當(dāng)前中學(xué)思想政治課的課程設(shè)置，高中思想政治課對學(xué)生比較集中地進行馬克思主義哲學(xué)常識、經(jīng)濟常識和政治常識教育?，F(xiàn)行課程的設(shè)置，對于幫助學(xué)生逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，正確地分析和觀察社會的經(jīng)濟現(xiàn)象、政治現(xiàn)象，逐步確立力建設(shè)有中國特色的社會主義奮斗的政治方向，無疑發(fā)揮了積極的促進作用。調(diào)查顯示，當(dāng)前高中思想政治課的課程設(shè)置在提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)上，發(fā)揮的作用是比較明顯的，是其它課程不可替代的，但在提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)、增強學(xué)生的法律意識、培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì)方面也存在著明顯的不足。在高中階段，法律意識教育內(nèi)容在思想政治課中雖有一定的反映，但相對比較薄弱，而道德教育、心理品質(zhì)教育的任務(wù)，幾乎完全讓給其它德育渠道。

　　因此，在高中階段，學(xué)校的道德、法律行為規(guī)范教育和心理品質(zhì)養(yǎng)成教育，缺乏應(yīng)有的理論支撐，難以在初中教育基礎(chǔ)上適應(yīng)高中學(xué)生的年齡特點進一步加以提高。實踐證明，政治教育、思想教育與道德教育、法律意識教育和心理品質(zhì)教育是密不可分的。政治教育解決的是政治立嘗政治信念和政治方向問題;思想教育是從認(rèn)識個人與社會關(guān)系的角度解決世界觀、人生觀和價值觀問題;道德教育是在正確的政治方向和人生價值觀的指引下，解決形成高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣問題;法律意識教育則是在正確的政治方向指引下，在增強民-主法制觀念基礎(chǔ)上解決依法行使公民權(quán)利，依法履行公民義務(wù)，依法與違法犯罪行為作斗爭，依法保護自己的合法權(quán)益問題;而學(xué)生的心理狀況與他們的思想觀念、道德品質(zhì)也存在著很高的關(guān)聯(lián)度，學(xué)生的許多心理品質(zhì)既是價值觀念、道德內(nèi)化的結(jié)果，也是它們的表現(xiàn)形態(tài)。因此，政治、思想、道德、法紀(jì)、心理教育是相互聯(lián)系、相互滲透的。在高中思想政治課程中，應(yīng)當(dāng)按照全面提高學(xué)生思想政治道德素質(zhì)的要求，把馬克思主義常識教育同其它必需的社會科學(xué)常識教育相結(jié)合，把政治教育、思想教育同道德教育、法律意識教育、心理品質(zhì)教育有機結(jié)合起來。

區(qū)辦公室組織生活會建議與意見3

　　給初中生家長的十條意見激勵孩子的學(xué)習(xí)欲望

　　你的孩子進入初中，也就意味著他們已經(jīng)或即將進入青春發(fā)育期。這是一個人從幼稚走向成熟，從依賴走向獨立，從家庭走向社會并逐步適應(yīng)社會的重要階段?？梢哉f，這一時期的孩子是最讓父母操心、擔(dān)心和傷腦筋的。在這樣一個特殊時期，國邦教育給初中生的家長們以下一些建議：

　　一、盡量表揚孩子。

　　孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺范文九九網(wǎng)點。

　　二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。

　　家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。

　　三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標(biāo)。

　　這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

　　四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。

　　要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。

　　五、幫助孩子樹立責(zé)任心。

　　讓孩子學(xué)會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。

　　六、在孩子面前做表率。

　　記?。汉眉议L教出好孩子的道理。

　　七、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。

　　即使孩子對某位任課老師有一些負面情緒的時候，也要弄清楚事實之后再酌情處理，不要主觀判斷。

　　八、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。

　　定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

　　九、引導(dǎo)孩子善于提出問題。

　　要培養(yǎng)孩子多問為什么。

　　十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

區(qū)辦公室組織生活會建議與意見4

　　客戶意見與建議

　　進入公司將近l一年，回望一年的工作進行綜合總結(jié)時，也根據(jù)公司實際情況提出一些小建議，希望為公司的發(fā)展盡綿薄之力。

　　一、人本管理，讓適合的人做適合的事情。

　　每個人都有不同的特質(zhì)，包括性格、人生觀、價值觀、技術(shù)能力、知識能力、社交能力、生理和心理承受能力等不盡相同。站在人力資源的角度，我們應(yīng)該給公司的員工進行甄別，幫助其找到適合自己能力、更好地發(fā)揮自己特長的工作崗位。

　　二、倡導(dǎo)全員營銷的觀念。

　　企業(yè)的營銷業(yè)績與每個員工都有著直接的聯(lián)系，每個員工也應(yīng)該有憂患意識。企業(yè)效益好了，員工也能得到實惠;反之企業(yè)跨了，大家失去了飯碗，生活就沒有了保障。所以建議要大力倡導(dǎo)員工關(guān)注營銷、參與營銷、服務(wù)營銷的觀念，發(fā)揮大家的客戶關(guān)系或營銷手段，鼓勵大家主動出去宣傳公司的產(chǎn)品，想辦法拉團購或大客戶。

　　三、樹立員工節(jié)約的觀念。

　　企業(yè)要做得好，除了增效還要節(jié)流，要樹立員工節(jié)約的好習(xí)慣，例如1、將日常書寫過的紙張積攢起來二次利用，用于不重要的書寫和日常辦公之用。這樣既環(huán)保又降低了辦公費用，一箱A4紙10包250元，一包紙500張，每人每天使用二次用紙10張，50人一天將節(jié)約500張，即一包紙25元，一年下來可節(jié)約9125元。2、養(yǎng)成隨手關(guān)燈和電腦顯示屏的習(xí)慣，尤其是中午吃飯或出去較長時間的時候，這樣可以替公司節(jié)約很多電費開支(一般大的公司都這么要求員工)。

　　四、進行公開的獎勵和懲罰。

　　激勵措施的到位雖然不能說員工責(zé)任心和積極性的原動力，但卻是最有效的手段，如果員工都處于一種干好干不好都差不多的狀態(tài)，企業(yè)實現(xiàn)宏偉的發(fā)展藍圖也無從談起。公司領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該不斷地該批評的批評，該鼓勵的鼓勵，要樹立好的典型好的榜樣，因為榜樣的力量是無窮的。

　　五、明確任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)并切實執(zhí)行，讓員工時刻以一種負責(zé)任的心態(tài)對待自己的工作，公司不接受任何關(guān)于任務(wù)未達成的'借口。

　　目前公司大部分員工的工作狀態(tài)尚停留在“要我做什么”的意識階段，而不是“我要做什么”，這種理念導(dǎo)致員工工作被動，缺乏創(chuàng)造力。并且在目標(biāo)執(zhí)行過程中，如果員工執(zhí)行工作任務(wù)出現(xiàn)偏差或沒有達到預(yù)期的效果，領(lǐng)導(dǎo)是否接受借口和理由?因此，在目標(biāo)執(zhí)行過程中，目標(biāo)什么時候能夠完成?這個目標(biāo)由誰來做?做到什么程度?(以上是我們目前做到的步驟)，但是如果沒有達成公司將采取什么措施?以往公司在對待理由和借口上的寬容態(tài)度必將使我們的員工產(chǎn)生懈怠情緒或僥幸心理，從而形成一種惡性循環(huán)。

　　如果責(zé)任的氛圍不夠濃，大家遇到問題、遇到困難、工作完不成就找理由、找借口，很少去分析自己個人在這件事上到底應(yīng)該負有多大的責(zé)任，出現(xiàn)問題的原因是什么，有什么補救措施，今后應(yīng)如何避免。只有以責(zé)任者的心態(tài)對待工作，我們的產(chǎn)品品質(zhì)和人員素質(zhì)才能得到切實地提升，所以公司的管理層不應(yīng)該接受理由和借口，這樣造成員工責(zé)任意識的淡保

　　六、公司文化的總結(jié)和提煉到幾條公司精神。

　　公司文化應(yīng)該是經(jīng)過時間和經(jīng)歷來沉淀的，在文化理念的總結(jié)和提煉上，不應(yīng)該存在領(lǐng)導(dǎo)“拍腦袋”現(xiàn)象，因為由幾個人生硬總結(jié)出來的東西是沒有生命力的，也不會被員工接受并認(rèn)同。文化理念的總結(jié)和提煉，也不是屬于某一部門甚至某一領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任或義務(wù)，這是一個需要全員參與的工程，應(yīng)建立在廣泛征集員工意見的基礎(chǔ)上。

　　新的企業(yè)應(yīng)該建立企業(yè)價值觀(簡單到幾句話)、企業(yè)精神(簡單到幾條)，其它的文化應(yīng)該是在歲月沉淀中所形成的具有自身特點的經(jīng)營宗旨、價值觀念和道德行為準(zhǔn)則的綜合，必須具有宏聚房地產(chǎn)公司的個性化。

　　以上小建議僅供領(lǐng)導(dǎo)參考。

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區(qū)辦公室組織生活會建議與意見5

　　一、對王xx同志的批評意見

　　1、舒xx同志的意見：聽取意見流于表面化。廣泛聽取師生的意見和建議不夠，缺乏與基層干部、師生員工、學(xué)生家長面對面的溝通交流，直接傾聽基層訴求不夠。與聯(lián)系處室的同志交流多，與非聯(lián)系處室的同志交流少;有時聽意見不廣泛、不全面、不完整，掌握實情不夠，不能完全把師生創(chuàng)造性的經(jīng)驗反映出來。有時不能耐心聽取別人的意見，聽到不同的聲音會有急躁情緒，不能虛心接受別人的建議。

　　2、向xx同志的意見：工作關(guān)注形式多。有些工作和活動完全是為了完成學(xué)校下達的指標(biāo)而開展，有的為了檢查需要寫進了計劃卻未能有效實施，有的甚至是補計劃、補活動，活動的目的性和效果不夠明顯。比如，分管后勤工作，學(xué)生多、活動多，形成了“工作活動化、活動形式化、形式標(biāo)準(zhǔn)化”的套路，很多活動對學(xué)生的教育意義不突出，對學(xué)生干部能力鍛煉的作用不明顯。一些工作流于形式，對內(nèi)涵發(fā)展關(guān)心不夠。

　　3、鄭xx同志的意見：群眾觀念淡薄，基層調(diào)研不細。業(yè)務(wù)工作，特別是教學(xué)工作抓得比較緊，但聯(lián)系師生不廣泛，和師生深入談心的比較少，虛心聽取他們的意見還不夠，不能真正了解他們的所思所想，不能切實做好服務(wù)師生，幫助他們解決實際困難不多。雖然知道一線老師辛苦，但站在他們角度去考慮問題還不夠，埋頭日常工作時間較多，深入開展調(diào)查研究時間較少,對基層真實情況了解的還不夠準(zhǔn)確，有時急于求成，最終使工作不夠細。

　　4、王xx同志的意見：雖然該同志也經(jīng)常到自己分管的部門調(diào)研，但主動性不強、深入不夠，往往只注重了解自己想要了解的問題，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。比如，他作為后勤副校長，分管食堂，也經(jīng)常到食堂查查看看，也經(jīng)常在食堂就餐，但只關(guān)注到食堂開餐情況正常，就沒想到問問師生們對食堂伙食供應(yīng)有什么意見和建議，導(dǎo)致學(xué)生對食堂伙食意見較多。

　　二、對程xx同志的批評意見

　　1、鄭xx同志的意見：在工作中遇到突發(fā)事件或緊急情況時，有時容易急躁，對待下屬缺乏耐心細致的指導(dǎo)，取而代之的是訓(xùn)斥，工作方式粗暴;也存在對有些同志提出的好意見好建議聽不進，比較主觀武斷的現(xiàn)象。

　　2、舒xx同志的意見：聯(lián)系群眾不夠廣泛。與分管學(xué)校工作的同志聯(lián)系多，跟其他部門的干部教師聯(lián)系少，特別是跟專任教師、老教師聯(lián)系得少?？赡苁钦J(rèn)為現(xiàn)在社會是開放的、多元化的社會，不應(yīng)過多的干涉別人的思想和生活，所以談工作多，關(guān)心思想和生活的少。

　　3、明xx同志的意見：工作布置多、提要求多，具體指導(dǎo)少。工作中往往布多，具體指導(dǎo)少;提要求多，幫助解決實際困難少;講原則多，靈活性、藝術(shù)性不夠，換位思考不夠。宏觀提要求多、微觀指點少，大事干預(yù)多、小事過問少，總體安排多、平常幫助少，工作關(guān)注多、生活學(xué)習(xí)關(guān)心少的現(xiàn)象，有時對部下批評偏嚴(yán)肅。這種現(xiàn)象如不加以警醒，勢必會助長官僚主義之風(fēng)。

　　4、向xx同志的意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織、協(xié)調(diào)能力有待于進一步提高。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困難，缺乏迎頭面對的勇氣和決心，當(dāng)其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的情況發(fā)生。

　　5、張友武同志的意見：擔(dān)當(dāng)精神需要進一步增強。存在老好人思想，怕得罪人、怕傷和氣。工作中怕冒風(fēng)險、怕承擔(dān)責(zé)任，膽子小、憂慮多，患得患失，不敢決斷、不敢拍板。希望在今后的工作中要加以改進。

　　6、張xx同志的意見：在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認(rèn)為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實抓大不放小、學(xué)生面前無大小的工作方針不夠徹底。關(guān)心師生不夠，認(rèn)為只要多到學(xué)生食堂用餐、多到教室、學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是聯(lián)系了群眾，跟其他普通教師聯(lián)系得少。

　　7、張友武同志的意見：擔(dān)當(dāng)精神需要進一步增強。存在老好人思想，怕得罪人、怕傷和氣。工作中怕冒風(fēng)險、怕承擔(dān)責(zé)任，膽子小、憂慮多，患得患失，不敢決斷、不敢拍板。希望在今后的工作中要加以改進。

　　8、王xx同志的意見：雖然重視與教師間的交流，但卻忽視了與學(xué)生的溝通。在教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)中，與教師的交流比較主動，也很多，特別是跟專任教師;但參加學(xué)生第二課堂活動、到學(xué)生食堂用餐、到學(xué)生宿舍則比較少;與學(xué)生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后，有點被動。

　　三、對張xx同志的批評意見

　　1、鄭xx同志的意見：理論學(xué)習(xí)積極主動性不夠，存在消極應(yīng)付現(xiàn)象。理論學(xué)習(xí)有時不積極不主動，應(yīng)付上級要求多，偶有學(xué)習(xí)蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解，開展專題學(xué)習(xí)研究不夠。建議多開展專題理論學(xué)習(xí)，以便能運用理論解決實踐中的新問題，創(chuàng)造性開展工作。

　　2、明xx同志的意見：工作積極性不強，工作有時憑經(jīng)驗、憑感覺辦事，與部分基層職工的交流溝通少，與離退休教職工和老同志交流還不夠。

　　3、王xx的意見：進取意識不夠彰顯。求真務(wù)實主動性欠缺，開拓精神還不夠。

　　4、張有武同志的意見：工作關(guān)注形式多。有些工作和活動完全是為了完成學(xué)校下達的指標(biāo)而開展，有的為了檢查需要寫進了計劃卻未能有效實施，有的甚至是補計劃、補活動，活動的目的性和效果不夠明顯，

　　5、舒xx同志的意見：在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認(rèn)為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實抓大不放小、學(xué)生面前無大小的工作方針不夠徹底。關(guān)心師生不夠，認(rèn)為只要多到學(xué)生食堂用餐、多到教室、學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是聯(lián)系了群眾，跟其他普通教師聯(lián)系得少。

　　6、向xx同志的意見：深入一線調(diào)研不夠，給下屬部門確定的工作目標(biāo)有時太高，對下級工作要求也太嚴(yán)格，有些脫離下屬部門的實際情況或超越下級的實際能力，致使難以達成工作目標(biāo)和要求。另外，有些工作布后跟蹤檢查監(jiān)督不到位，影響工作的按期落實和工作質(zhì)量。

　　7、程xx同志的批評意見：工作中有時不夠積極主動，不能做到盡善盡美、精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了、報了、安排了，結(jié)合實際深入思考、創(chuàng)新作為、開拓進取的精神有所缺乏。

　　四、對鄭xx同志的批評意見

　　1、張xx同志的意見：存在以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象，工作任務(wù)布置多，認(rèn)真檢查落實到位不夠，因而有時給人虎頭蛇尾的感覺;且開會時個人發(fā)言時間較長，不夠精練，建議改進文風(fēng)會風(fēng)。

　　2、明xx同志的意見：鄭xx同志作為校長能做到早上班、晚下班，但對一些深層次的關(guān)系學(xué)生和職工利益問題缺乏細致的思考和研究，工作有時憑經(jīng)驗、憑感覺辦事，與部分基層職工的交流溝通少，與離退休教職工和老同志交流還不夠。另外，鄭校長對我們下屬要求太嚴(yán)格，對所有工作都要求做得最好，這讓我們這些做下屬的工作壓力很大!

　　3、張有武同志的意見：工作布置多、提要求多，具體指導(dǎo)少。工作中往往布多，具體指導(dǎo)少;提要求多，幫助解決實際困難少;講原則多，靈活性、藝術(shù)性不夠，換位思考不夠。宏觀提要求多、微觀指點少，大事干預(yù)多、小事過問少，總體安排多、平常幫助少，工作關(guān)注多、生活學(xué)習(xí)關(guān)心少的現(xiàn)象，有時對部下批評偏嚴(yán)肅。這種現(xiàn)象如不加以警醒，勢必會助長官僚主義之風(fēng)。

　　4、王xx同志的意見：服務(wù)意識較強，但服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。有時在處理緊急而又糾結(jié)的情況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。滿足于憑經(jīng)驗辦事，按照程式化去工作，存在“習(xí)慣”做法，思想保守，跟不上形勢發(fā)展需要。

　　五、對向xx同志的批評意見

　　1、王xx同志的意見：工作管理有時不嚴(yán)，回避矛盾和問題。工作中雖然能夠發(fā)現(xiàn)問題，但卻不敢觸及敏感問題，有時甚至回避矛盾問題。

　　2、舒xx同志的意見：管理有時不嚴(yán)，即使個別人工作上有錯誤、缺點、過失，也不能大膽批評、嚴(yán)肅處理，總顧及所謂的“面子”、同事“情誼”，存在護短現(xiàn)象。建議增強“亮短揭丑”的勇氣。

　　3、鄭xx同志的意見：創(chuàng)新意識不夠，墨守成規(guī)不敢突破。具體工作中，受傳統(tǒng)思維定勢的影響，想問題、做工作沿襲老方法、老套路;拘謹(jǐn)于職位角色，服從安排多、主動思考少。

　　4、張友武同志的意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織、協(xié)調(diào)能力有待于進一步提高。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困難，缺乏迎頭面對的勇氣和決心，當(dāng)其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的情況發(fā)生。工作中有時不夠積極主動，不能做到盡善盡美、精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了、報了、安排了，結(jié)合實際深入思考、創(chuàng)新作為、開拓進取的精神有所缺乏。

　　5、王xx同志的意見：雖然重視與教師間的交流，但卻忽視了與學(xué)生的'溝通。在教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)中，與教師的交流比較主動，也很多，特別是跟專任教師;但參加學(xué)生第二課堂活動、到學(xué)生食堂用餐、到學(xué)生宿舍則比較少;與學(xué)生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后，有點被動。

　　六、對舒xx同志的批評意見

　　1、程xx同志的意見：總結(jié)宣傳“報喜不報憂”，不敢直面問題。有時總結(jié)宣傳只重視突出成績，好的方面大講特講，問題與不足則避而不談，甚至不敢直面問題，下功夫解決存在的矛盾和問題的力度還不夠，以致一些問題不能及時解決，求真務(wù)實主動性欠缺，開拓精神還不夠，有畏難思想和情緒。

　　2、鄭xx同志的意見：存在以會議貫徹會議的情況。有時習(xí)慣于用開會布置來代替具體工作，有的甚至是為了開會而開會，為了過場而過場，為了貫徹而貫徹，會前并沒有對會議的主題、內(nèi)容、要求等作充分的準(zhǔn)備、研究和商議，并未提出明確的、周全的意見和辦法，而是把會議當(dāng)口手，通過會議一開，就算工作完成，至于會后的反響與效果，缺乏總結(jié)與思考，缺乏跟蹤與督查。

　　3、張友武同志的意見：“工作作風(fēng)不實，求真務(wù)實不夠。在工作中習(xí)慣于當(dāng)“中轉(zhuǎn)站”、當(dāng)“二傳手”，說過就算干過了，缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。有時習(xí)慣于辦公室打電話了解情況，不能親自到一線到察看，深入到教室、實驗室、學(xué)生寢室、教師辦公室的次數(shù)還不是很多，主動與老師、學(xué)生談心，真心聽取他們的意見還不是很多;對一些看似軟性的工作，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果。

　　4、向xx同志的意見：在工作中，有時會局限于主要領(lǐng)導(dǎo)布置什么就做什么，沒有把自己放在全校的角度去考慮，對全局性的工作，深入思考比較少，好的建議也不多。工作中缺乏逢山開路、過河架橋的勇氣和意志，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

　　5、王xx同志的意見：創(chuàng)新意識不夠，墨守成規(guī)不敢突破。具體工作中，受傳統(tǒng)思維定勢的影響，想問題、做工作沿襲老方法、老套路;拘謹(jǐn)于職位角色，服從安排多、主動思考少。面對新情況、新矛盾，心存畏難情緒，開展工作缺乏創(chuàng)造性。

　　6、張xx同志的意見：工作缺乏預(yù)見，指導(dǎo)基層不力。在工作上對基層具體情況有時了解不細，知道不早，掌握不準(zhǔn)，不夠全面。特別是分管的工作，其它領(lǐng)導(dǎo)知道了，自己還不知道，影響了問題的解決。對分管口的工作，有時管得還過于具體，抑制了各處室的主動性和創(chuàng)造力，影響了積極性的發(fā)揮。

　　7、明xx同志的意見：群眾觀念淡薄，基層調(diào)研不細。業(yè)務(wù)工作，特別是教學(xué)工作抓得比較緊，但聯(lián)系師生不廣泛，和師生深入談心的比較少，虛心聽取他們的意見還不夠，不能真正了解他們的所思所想，不能切實做好服務(wù)師生，幫助他們解決實際困難不多。雖然知道一線老師辛苦，但站在他們角度去考慮問題還不夠，埋頭日常工作時間較多，深入開展調(diào)查研究時間較少,對基層真實情況了解的還不夠準(zhǔn)確，有時急于求成，最終使工作不夠細。

　　8、王xx同志的意見：政治理論學(xué)習(xí)不夠扎實，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強，運用理論指導(dǎo)實際工作方面存在不足。由于沒有深入學(xué)習(xí)，沒有真正領(lǐng)會工作的實質(zhì)，停留在表面，致使工作處于被動應(yīng)付的局面居多，有時還存在著以會議去落實會議和走形式走程序的現(xiàn)象，這種不思進取不求甚解的作風(fēng)和行為是非常有害的，嚴(yán)格說起來就是一種不作為。

　　七、對王xx同志的批評意見

　　1、鄭xx同志的意見：進取意識不夠彰顯。想問題做工作受慣性思維束縛，經(jīng)常是以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，進取意識不強，突破動力不足，存在船到碼頭車到站的思想。

　　2、明xx同志的意見：在大膽工作方面做的不夠好，顧慮太多，總覺得德育主任主要是做好自己分管的工作，把責(zé)任界限劃的太清，存在著怕得罪人的現(xiàn)象。另外，在干部隊伍建設(shè)方面盡管做了些工作，但開拓性做的不夠。

　　3、張xx同志的意見：工作作風(fēng)不實，求真務(wù)實不夠。在工作中習(xí)慣于當(dāng)“中轉(zhuǎn)站”、當(dāng)“二傳手”，說過就算干過了，缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。有時習(xí)慣于辦公室打電話了解情況，不能親自到一線到察看，深入到教室、實驗室、學(xué)生寢室、教師辦公室的次數(shù)還不是很多，主動與老師、學(xué)生談心，真心聽取他們的意見還不是很多。

　　八、對明xx同志的批評意見

　　1、張xx同志的意見：存在工作不實的問題。明xx分管教導(dǎo)的工作很多，工作太多以后有時考慮得不細，有時給人被動應(yīng)付之感。在安排布置工作時，流于形式的現(xiàn)象仍然存在，甚至也說套話、空話;也存在著開會時，以會議落實會議和走形式走程序的現(xiàn)象，對要解決的問題，在深入研究，深入思考，動腦筋想辦法去解決這些問題上下的功夫不夠。

　　2、張友武同志的意見：服務(wù)師生缺少貼心化。雖然有服務(wù)師生的意識，但宗旨意識還不夠強烈和牢固，主動關(guān)心師生的工作、學(xué)習(xí)和生活不夠，切實幫助師生解決實際困難和問題不夠。有時制定目標(biāo)脫離實際，要求不切實際，沒能很好調(diào)動廣大職工積極性;有時布置工作時間要求過急，剛收到通知就要求上報情況和材料，使基層教職工疲于突擊應(yīng)付。

　　3、王xx同志的意見：工作作風(fēng)不實，求真務(wù)實不夠。在工作中習(xí)慣于當(dāng)“中轉(zhuǎn)站”、當(dāng)“二傳手”，說過就算干過了，缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。有時習(xí)慣于辦公室打電話了解情況，不能親自到一線到察看，深入到教室、實驗室、學(xué)生寢室、教師辦公室的次數(shù)還不是很多，主動與老師、學(xué)生談心，真心聽取他們的意見還不是很多。

　　4、向xx同志的批評意見：工作中有時不夠積極主動，不能做到盡善盡美、精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了、報了、安排了，結(jié)合實際深入思考、創(chuàng)新作為、開拓進取的精神有所缺乏。

　　5、王xx同志的意見：在困境面前，缺乏調(diào)查，有時借鑒兄弟單位先進工作經(jīng)驗，缺乏針對性的思考，出現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)高于工作成效。由于是新近提拔的干部，崗位工作時間短，困難面前，有時還一定程度地表現(xiàn)出很大依賴性，依賴學(xué)校一把手班子其他成員，獨當(dāng)一面的魄力不夠。

區(qū)辦公室組織生活會建議與意見6

　　根據(jù)當(dāng)前高中學(xué)生思想發(fā)展中認(rèn)識水平和行為表現(xiàn)的`不協(xié)調(diào)性、理論認(rèn)識和能力水平的不協(xié)調(diào)性的實際，高中思想政治課的教學(xué)一定要堅持貫徹理論聯(lián)系實際的方針，進一步推進高中思想政治課教學(xué)方法和考核方法的改革，切實把加強基儲培養(yǎng)能力、提高覺悟、規(guī)范行為的教育目標(biāo)落到實處。在教學(xué)方法上，要堅持從學(xué)生的實際出發(fā)，充分考慮他們的成長需求、接受基儲認(rèn)知特點和思想實際，注意貫徹啟發(fā)式的教學(xué)原則。切實改變以升學(xué)為中心的應(yīng)試教育教學(xué)模式，積極探索實施素質(zhì)教育的教學(xué)模式和教育策略。要在課堂教學(xué)和社會實踐有機結(jié)合的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的思考，領(lǐng)會建設(shè)有中國特色社會主義理論基本觀點的精神實質(zhì)，努力將學(xué)到的馬克思主義基本理論觀點和有關(guān)社會科學(xué)知識轉(zhuǎn)化為能力，內(nèi)化為觀念，外化為行為，切實提高自己的政治、思想、道德、法紀(jì)、心理素質(zhì)。在考核方法上，要按照實施素質(zhì)教育的要求，著重考核學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解程度、接受程度和運用能力，把檢查和促進知識、能力、覺悟的提高和認(rèn)知與行為的統(tǒng)一作為考核的依據(jù)和出發(fā)點，切實改變以應(yīng)付升學(xué)為中心的單純考核學(xué)生的知識積累和應(yīng)試能力的做法，把開卷考試和閉卷考試、撰寫小論文和寫調(diào)查報告、書面考核和行為表現(xiàn)考評結(jié)合起來;以促進思想政治課教學(xué)實效性的提高和實施素質(zhì)教育的教育

區(qū)辦公室組織生活會建議與意見7

　　組織生活會批評意見

　　1、深入基層不夠。未能真正做到與群眾“同吃同住同勞動”，調(diào)查研究不夠，對基層狀況了解不深，掌握實際問題不多，解決問題也不夠。

　　2、反“四風(fēng)”，轉(zhuǎn)作風(fēng)不到位。一是文山會海沒有根本消除。還存在以會議貫徹會議，以文件落實文件的問題，全市性會議個性是各區(qū)縣和市級部門主要領(lǐng)導(dǎo)參加的會議偏多，主要是你存在形式主義思想，覺得不開會就解決不了問題，致使大家沒有更多的時間和精力深入基層深入實際深入群眾解決問題，抓好工作落實。

　　3、明xx同志的意見：在大膽工作方面做的不夠好，顧慮太多，總覺得德育主任主要是做好自己分管的工作，把職責(zé)界限劃的太清，存在著怕得罪人的現(xiàn)象。另外，在干部隊伍建設(shè)方面盡管做了些工作，但開拓性做的不夠。

　　4、工作站位不高。群眾文化工作，最重要的是讓群眾參與進來，讓群眾體會到文化生活的豐富多彩。美花同志，有時更在意演出現(xiàn)場街道人員的參與狀況，認(rèn)為街道人員去了演出現(xiàn)場就是支持文化工作，不去就是不支持。對于如何吸引不一樣年齡群體參與社區(qū)文化活動如何提高各社區(qū)文化活動場所的利用率等思考的少。

　　5、黨政信息寫作報送不及時。不能結(jié)合本職工作及時整理黨政信息報送，有時對于布置安排的題目也不能按時完成，存在不催不報的現(xiàn)象。

　　6、對xxx同志的批評意見：督查不勤，落實不力，有時思考處理問題就事論事，導(dǎo)致工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，有時精神懈怠，工作激情下降。對分管的項目工作往往是安排給相關(guān)人員負責(zé)后，就不管不問，認(rèn)為把會開了，文件發(fā)了，工作安排部署了，事也就完成了，對所安排的工作，只有領(lǐng)導(dǎo)和部門過問了催急了時間到了，才匆匆應(yīng)付了事，完成工作的質(zhì)量效率較低。比如：在火把新村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目中，對工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理落實不力，導(dǎo)致項目進展緩慢。不敢擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新不足，對項目建設(shè)中出現(xiàn)的難點焦點問題缺乏敏銳力。在思考決策和處理問題時缺乏系統(tǒng)性科學(xué)性和前瞻性，工作方式方法簡單，命令式安排的多，耐心細致引導(dǎo)說服的少，在工作中怕出事，怕冒風(fēng)險，放不開手腳。比如：在推進特色集鎮(zhèn)建設(shè)過程中，遇到困難和問題全憑經(jīng)驗和主觀想法去解決，在如何推進集鎮(zhèn)建設(shè)思考不深入，致使對集鎮(zhèn)建設(shè)中出現(xiàn)的新狀況新問題研究不透，工作思路零碎不系統(tǒng)。

　　7、對xxx同志的批評意見：對全鎮(zhèn)的重點工作和中心工作思謀不多，同班子成員之間缺乏溝通，心里的一些想法也僅只停留在大腦里而沒有說出來，更沒有付諸行動，以致和班子間溝通交流不夠，一些工作造成了被動。比如：用心主動匯集人大代表個性是主席團成員對全鎮(zhèn)重點難點的意見推薦，為黨委政府決策帶給參考工作做得不夠好。不敢擔(dān)當(dāng)，不敢碰硬。精神有所懈怠，習(xí)慣于老經(jīng)驗老辦法，開拓進取意識有所減弱，缺乏主動謀劃工作的用心性創(chuàng)造性，不主動思考，想辦法出點子，匯報工作講問題多，提對策推薦少。比如：對今年烤煙生產(chǎn)中紅大片區(qū)品種純度把關(guān)上沒有一抓到底的決心，在掛點村工作中，對推進茶葉產(chǎn)業(yè)和突發(fā)洪災(zāi)應(yīng)對不力，對三大灣人飲項目工程但是問不跟蹤，雖經(jīng)多次催促，至今仍無結(jié)果。

　　8、舒xx同志的意見：在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認(rèn)為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實抓大不放小學(xué)生面前無大小的工作方針不夠徹底。關(guān)心師生不夠，認(rèn)為只要多到學(xué)生食堂用餐多到教室學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是聯(lián)系了群眾，跟其他普通教師聯(lián)系得少。

　　9、向xx同志的意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織協(xié)調(diào)潛力有待于進一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困難，缺乏迎頭應(yīng)對的勇氣和決心，當(dāng)其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的狀況發(fā)生。

　　10、與其他干部溝通交流少。讓社區(qū)報材料多布置任務(wù)多，感情交流少。推薦今后加強與其他干部的交流，會更有利于開展工作。

　　11、抓面子案件多，對上邊交辦的案件領(lǐng)導(dǎo)批示的案件信訪局轉(zhuǎn)來的案件，重視辦理，對上訪群眾反映的問題重視不夠，辦理不及時。

　　12、對xx同志批評意見：第一，學(xué)習(xí)不足導(dǎo)致工作浮于表面。滿足于完成日常工作，對政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)不夠，研究不深，動口多動手少。比如，你平時滿足于開會和安排工作，對材料方面動手少，大多安排秘書工作人員做，這是你官僚主義的表現(xiàn)。第二，缺乏精益求精的精神，不求做得好，只求過得去。對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，結(jié)合實際深入思考不夠，滿足于安排什么就做什么，完成的質(zhì)量不高。比如，有幾次領(lǐng)導(dǎo)安排你的材料，你沒有深入研究，只是簡單地用以前的材料拼拼湊湊，還有部分錯別字，這是你不負職責(zé)應(yīng)付過關(guān)的享樂主義表現(xiàn)。

　　13、自己決策論證不夠，以文件落實文件以會議落實會議的狀況還時有發(fā)生。

　　14、張友武同志的意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織協(xié)調(diào)潛力有待于進一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困難，缺乏迎頭應(yīng)對的勇氣和決心，當(dāng)其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的狀況發(fā)生。工作中有時不夠用心主動，不能做到盡善盡美精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了報了安排了，結(jié)合實際深入思考創(chuàng)新作為開拓進取的精神有所缺乏。

　　15、憂患意識和創(chuàng)新精神不夠。不斷改善工作方法，提高工作質(zhì)量，多做深層次前瞻性思考，全心全意為人民群眾服務(wù)。

　　16、在履行全面從嚴(yán)治黨“主體職責(zé)”方面還需進一步改善。同志在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作上能夠做到經(jīng)常思考謀劃和推動。但是，在推動全面從嚴(yán)治黨“主體職責(zé)”上，還存在督促檢查力度不夠大的問題。所以，推薦XX同志今后在這方面進一步加大力度，推動“主體職責(zé)”更好地貫徹落實。

　　17、我覺得XX同志存在不愿觸及矛盾敢于擔(dān)當(dāng)不夠的問題。前幾年我在工作的時候，你作為還是十分支持解放思想主動作為，調(diào)動了的用心性。但近兩年，你反而在解放思想放手放膽方面顧慮多了不如以前。所以借這個機會我給XX同志提出來，希望XX同志多到聽取意見，多對體制機制權(quán)責(zé)問計作深入研究，妥善處理解決事權(quán)關(guān)系的問題。

　　18、向xx同志的意見：在工作中，有時會局限于主要領(lǐng)導(dǎo)布置什么就做什么，沒有把自己放在全校的角度去思考，對全局性的工作，深入思考比較少，好的推薦也不多。工作中缺乏逢山開飄過河架橋的勇氣和意志，不能從盡善盡美時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

　　19、對xx同志批評意見：第一，抓落實不力。對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作跟蹤督辦不及時不嚴(yán)格，指導(dǎo)工作不深不細，工作要求和標(biāo)準(zhǔn)不高，被動落實多，主動超前謀劃少。比如，主任安排的文體活動就沒有嚴(yán)格落實，有等一等拖一拖的想法，沒有深入思考策劃，僅僅安排了一兩次文體活動，這是落實不力的享樂主義表現(xiàn)。第二，敢于擔(dān)當(dāng)精神不足。存在遇到困難問題繞道走的狀況，對自己分管的工作研究不深不細，滿足于簡單安排工作，自己動手不夠，比如，又一次我收到一個關(guān)于撫管方面的調(diào)研通知，我向你反映這個事，你讓我直接向告訴分管聯(lián)系這塊的秘書工作人員，你沒有及時跟蹤落實，這是官僚主義享樂主義的表現(xiàn)。

　　20、抓改革促發(fā)展方面，感到政績觀有偏差，存在急功近利和形式主義的問題。感到XX同志在工作取向上過于求快，有急躁的情緒，對當(dāng)期指標(biāo)排位看得太重太敏感，稍微有下降就著急發(fā)火批評人。

　　21、XX同志對待工作認(rèn)真負責(zé)敢抓敢管，執(zhí)行力比較強。但有時在工作擺布上，對主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的工作高度重視，對有的工作用力不夠。在推進“三會一課”制度落實上還需要繼續(xù)加強。

　　22、張xx（組織干事）。xx同志，你雖然也經(jīng)常下基層，但主動性不強，不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來到群眾中去”，沒有關(guān)心群眾想什么，盼什么，急什么，要什么，沒有真正的群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。

　　23、到基層調(diào)研存在重數(shù)量輕質(zhì)量的問題。與基層干部群眾應(yīng)對面心貼心的交流不夠。同時，大多數(shù)時候都是按照基層的安排，去看一些正面的好的典型，造成調(diào)研不夠系統(tǒng)深入。

　　24、工作上缺少進取創(chuàng)新精神，滿足于現(xiàn)狀。習(xí)慣于當(dāng)“甩手掌柜”，分管工作指導(dǎo)不夠，抓的不細。如：文書把關(guān)不嚴(yán)，有時有出錯的現(xiàn)象。有時礙于情面有參加宴請的現(xiàn)象。也存在公車私用現(xiàn)象。

　　25、張xx同志的意見：在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認(rèn)為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實抓大不放小學(xué)生面前無大小的工作方針不夠徹底。關(guān)心師生不夠，認(rèn)為只要多到學(xué)生食堂用餐多到教室學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是聯(lián)系了群眾，跟其他普通教師聯(lián)系得少。

　　26、不注重勤儉節(jié)約艱苦奮斗，有些不該花的資金卻花出去了，對有些單位打的報告說批就批了，把關(guān)也不嚴(yán)，不該撥的資金也撥了。

　　27、鄭xx同志的意見：創(chuàng)新意識不夠，墨守成規(guī)不敢突破。具體工作中，受傳統(tǒng)思維定勢的影響，想問題做工作沿襲老方法老套路；拘謹(jǐn)于職位主角，服從安排多主動思考少。

　　28、你作為社區(qū)黨支部書記，對黨建工作學(xué)習(xí)研究不夠思路不開拓。如：我們社區(qū)的特色是紅色文化，你都沒有好好去挖掘素材和進一步提煉，沒有把紅色文化和黨建工作很好結(jié)合起來，沒有創(chuàng)新意識。

　　29、作為副書記，在實際工作中把自己等同于普通班子成員，發(fā)揮帶頭作用不夠，實際上是工作標(biāo)準(zhǔn)不高的表現(xiàn)。平時只忙于自己分管的工作，主動幫忙縣委書記謀劃大事出謀劃策還有欠妥，還缺乏分憂意識擔(dān)當(dāng)精神。

　　30、學(xué)習(xí)深度有待拓展。對新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面不夠系統(tǒng)。在學(xué)懂弄通做實上下功夫不夠。

　　31、官僚主義作風(fēng)明顯。你認(rèn)為自己資格老，從政經(jīng)驗豐富，看問題作決策比較主觀，以我為中心，有時還固執(zhí)己見。研究工作時不愿聽別人過多解釋，不等其他同志說完，就直接打斷了。在安排和推進工作中，注重“一把手”權(quán)威，很多時候強調(diào)按自己的要求和進度干，給人比較強勢的感覺。比如，這些問題，說明你在骨子里面存在“長官意志”，有明顯的官僚主義作風(fēng)。希望你在今后的工作中，增強民主意識，多聽聽別人的意見，使決策更加科學(xué)切實可行。

　　32、向xx同志的意見：工作關(guān)注形式多。有些工作和活動完全是為了完成學(xué)校下達的指標(biāo)而開展，有的為了檢查需要寫進了計劃卻未能有效實施，有的甚至是補計劃補活動，活動的目的性和效果不夠明顯。比如，分管后勤工作，學(xué)生多活動多，構(gòu)成了“工作活動化活動形式化形式標(biāo)準(zhǔn)化”的套路，很多活動對學(xué)生的教育好處不突出，對學(xué)生干部潛力鍛煉的作用不明顯。一些工作流于形式，對內(nèi)涵發(fā)展關(guān)心不夠。

　　33、說得多做得少，遙控指揮多身體力行少，習(xí)慣于當(dāng)“甩手掌柜”做“二傳手”，位置高了作風(fēng)反而虛了。

　　34、工作中有急躁情緒。有時因為時間緊任務(wù)重，就顯得比較急躁，安排工作缺乏耐心，比如，秘書科部分同事反映有時沒有聽清你安排的事或者不完全明白你的意圖，但又怕被你批評，不敢多問，導(dǎo)致工作協(xié)調(diào)落實上時有脫節(jié)現(xiàn)象，這是官僚主義的表現(xiàn)。

　　35、守紀(jì)律講規(guī)矩的表率作用不夠突出。遵守政治紀(jì)律政治規(guī)矩的自覺性還不夠，有的同志對新黨章和《準(zhǔn)則》《條例》的學(xué)習(xí)不夠深透，個性是對嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活抓得還是不夠緊實，自我批評有辣味，對別人開展批評時只是“隔靴撓癢”，以工作推薦代替批評意見，對一些同志出現(xiàn)苗頭性問題還抱有“護犢子”心態(tài)，運用“四種形態(tài)”抓廉政的意識不夠強。

　　36、明xx同志的意見：鄭xx同志作為校長能做到早上班晚下班，但對一些深層次的關(guān)系學(xué)生和職工利益問題缺乏細致的思考和研究，工作有時憑經(jīng)驗憑感覺辦事，與部分基層職工的交流溝通少，與離退休教職工和老同志交流還不夠。另外，鄭校長對我們下屬要求太嚴(yán)格，對所有工作都要求做得最好，這讓我們這些做下屬的工作壓力很大！

　　37、形式主義嚴(yán)重。你在工作中存在造聲勢講排場重規(guī)模做表面文章的問題，個性是會議較多，區(qū)縣和部門干部都疲于應(yīng)付。在一些工作的安排上，存在不切實際的問題。比如，這說明你在推動工作中存在形式主義的東西，甚至不按客觀規(guī)律辦事。希望你在今后的工作中，更多地從實際出發(fā)，多聽聽基層的意見，用務(wù)實的舉措來推動發(fā)展。在貫徹落實黨的科學(xué)發(fā)展觀方面存在問題。體此刻片面追求“顯績”，搞形象工程。工作中重視看得見易出彩的工作，個性是對投資大見效快的項目抓得緊看得勤，對打基礎(chǔ)利長遠見效慢的工作重視不足。

　　38、對xx同志批評意見：第一，抓落實不力，缺乏釘釘子精神。工作習(xí)慣見子打子，不求無功但求無過，應(yīng)付工作而不是真正的思考工作處理工作，存在應(yīng)付以求過關(guān)的想法。比如，主要領(lǐng)導(dǎo)安排你的群眾路線相關(guān)工作，你都以工作忙為由，要么不落實，要么草草應(yīng)付了事，這是你工作不實的享樂主義表現(xiàn)。第二，工作安于現(xiàn)狀，進取精神不強。認(rèn)為自己有多年的信訪工作經(jīng)驗，習(xí)慣于用老經(jīng)驗老辦法解決新狀況新問題，開拓創(chuàng)新精神不強。比如，對一些信訪遺留問題，你沒有靜下心來仔細梳理，研究解決的辦法和措施，簡單從表面上應(yīng)付，能拖則拖，導(dǎo)致一些信訪人員纏訪越級直接向縣領(lǐng)導(dǎo)反映狀況。

　　39、理論學(xué)習(xí)不夠深入。對理論知識的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，經(jīng)常性，用理論指導(dǎo)實踐的潛力有待于進一步加強。

　　40、宣傳工作仍停留在傳統(tǒng)做法上，對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領(lǐng)陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發(fā)揮不突出。

　　41、落實上級決策部署效率和質(zhì)量有待加強。緊跟形勢任務(wù)落實上級部署方面，雖然也能保證質(zhì)量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。在有些環(huán)節(jié)還存在跟不上慢半拍不徹底的現(xiàn)象。對中央的政策省委決策部署都能態(tài)度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，個性是在落實中碰到困難時，用心主動協(xié)調(diào)想辦法克服的少。

　　42、擔(dān)當(dāng)不夠，經(jīng)驗不足，需要抓緊補課，但主觀上來講，挑大梁的意識也不強。

　　43、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不足。應(yīng)加強業(yè)務(wù)知識尤其是計算機知識的學(xué)習(xí)更新，以便更好高效地工作。進取心不夠強，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的工作激情。存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，有享樂主義傾向。工作紀(jì)律堅持不夠，有遲到早退現(xiàn)象。

　　44、愛批評人經(jīng)常批評人，不講方法不講場合，更不思考別人的感受。批評常常變成了指責(zé)，個性是工作上出現(xiàn)了紕漏，不是給同志們舉一反三，查原因究根源，而是用棍棒敲打的方式訓(xùn)斥，甚至指責(zé)，加重了同志們的心理負擔(dān)。

　　45、存在求穩(wěn)怕亂思想。干事創(chuàng)業(yè)激情有所弱化，存在求穩(wěn)為上的思想。部分領(lǐng)導(dǎo)干部工作上進取意識不強，指導(dǎo)創(chuàng)新的潛力有待提高，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)科學(xué)謀劃工作潛力欠缺，有時還不愿應(yīng)對棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，對一些重大問題深層次研究不夠，破解難題的新思路新舉措不多。有的領(lǐng)導(dǎo)對新知識新事物的學(xué)習(xí)熱情不夠，習(xí)慣于憑經(jīng)驗做事，一向局限在老方法老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改善工作方法優(yōu)化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。

　　46、搞平均照顧。作為常務(wù)副縣長分管財政，在資金安排上統(tǒng)籌兼顧是對的，但是有時忽視了部門與基層需求的差異性，在財政資金安排中偶爾搞平均主義。

　　47、向xx同志的批評意見：工作中有時不夠用心主動，不能做到盡善盡美精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了報了安排了，結(jié)合實際深入思考創(chuàng)新作為開拓進取的精神有所缺乏。

　　48、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。應(yīng)加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)更新，更好地指導(dǎo)分管工作。進取心不足，有些工作僅限于聽匯報，主動安排的少，被動應(yīng)付的多。生活上艱苦奮斗精神不夠，有時有吃請和公車私用現(xiàn)象。工作紀(jì)律堅持不夠，有早退現(xiàn)象。

　　49、革命意志衰退，奮斗精神明顯減弱。從去年以來，我感到你有松勁泄氣的想法，自我突破的沖勁不足，存在求穩(wěn)怕亂的傾向。你作為這樣一個人口多欠發(fā)達的大市的，職責(zé)和壓力大家都是清楚和理解的。但你的松勁泄氣你的沖勁不足你的求穩(wěn)怕亂會對班子的戰(zhàn)斗力有多大的影響，對干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的激情有多大的影響？這些問題，希望XX同志要引起高度重視，把精氣神提起來，像前幾年那樣充滿激情富有活力，為XX當(dāng)好榜樣，起好表率。

　　50、對xx同志批評意見：第一，主角轉(zhuǎn)變不快，履職不到位。你總認(rèn)為自己從基層來，有豐富的基層工作經(jīng)驗，但你沒有認(rèn)識到人防工作有不一樣的側(cè)重，同樣需要熟悉基層狀況，漸漸放松了深入學(xué)習(xí)研究和調(diào)查的意識，導(dǎo)致調(diào)研不足，對所分管的人防工作狀況不清底子不明的狀況，這是你享樂主義的表現(xiàn)。第二，工作安于現(xiàn)狀，缺乏目標(biāo)和動力。認(rèn)為自己年齡大了，逐漸放松了對自己的要求，工作按部就班，不求最好只求過得去，比如，你剛到政府辦工作的時候，遵守工作紀(jì)律不嚴(yán)，還有遲到早退現(xiàn)象。

　　51、缺乏奉獻精神?？傉J(rèn)為自己分的任務(wù)多了吃虧了，講條件講價錢。

　　52、組織觀念有待加強。堅持民主集中制不夠充分，雖然能夠堅持執(zhí)行議事規(guī)則，注重發(fā)揮群眾智慧，但有時也因會議安排議題較多時間較緊，或是較多文件一次性上會，沒有預(yù)留出足夠的時間給同志們深入研究，客觀上造成了一些決策事項議得不深不透。有的紀(jì)律觀念不夠強，不太喜歡參加組織安排的活動，不太虛心理解組織的教育和群眾監(jiān)督。

　　53、舒xx同志的意見：管理有時不嚴(yán)，即使個別人工作上有錯誤缺點過失，也不能大膽批評嚴(yán)肅處理，總顧及所謂的“面子”同事“情誼”，存在護短現(xiàn)象。推薦增強“亮短揭丑”的勇氣。

　　54、反對“四風(fēng)”措施不力。在查處涉及“四風(fēng)”問題上，對一些單位和個人心慈手軟查處不力，致使一些干部認(rèn)為抓作風(fēng)建設(shè)只是一陣風(fēng)，思想上始終沒有引起重視，沒有堅決遏制違規(guī)違紀(jì)行為，導(dǎo)致頂風(fēng)違紀(jì)案件屢禁不止。

　　55、擔(dān)當(dāng)精神不夠。XX同志，你對市幾大班子成員還存在不愿不敢監(jiān)督，怕影響團結(jié)的思想。有時即使談問題，事前也總是再三掂量，千方百計把話說得婉轉(zhuǎn)含蓄，不能給對方以震懾和制約。在執(zhí)紀(jì)辦案方面，總感覺組織上培養(yǎng)一個干部不容易，能少處分就少處分，能不處分就不處分，這方面以后要認(rèn)真加以改善。

　　56、對xxx同志的批評意見：工作作風(fēng)不實，工作執(zhí)行力不強，工作落實不重實效。在工作安排和落實工作時不深入思考不結(jié)合實際，遇到急難險重任務(wù)時會帶著情緒簡單應(yīng)付了事，提前謀劃工作不足，對工作的思謀不深，提出可供決策參考的意見推薦少可操作性差，一旦在執(zhí)行中遇到問題就卡殼，無計可施。比如：在受理各種矛盾糾紛時，村級調(diào)解員匯報要求鎮(zhèn)調(diào)委會參與調(diào)解的和一旦群眾反映比較復(fù)雜的糾紛時，就只是簡單再次要求村級自行進行化解，或者簡單的答復(fù)辦理不了直接到法院訴訟。對司法行政工作調(diào)查研究指導(dǎo)工作不深不實，真正沉到群眾家中沉到矛盾糾紛多群眾意見大工作開展難的村組調(diào)研少，指導(dǎo)基層開展工作時，只按照自己的思路去安排，真心實意采納基層的意見推薦較少，個性是提出解決困難問題的對策措施的就更少。比如：對全鎮(zhèn)的矛盾糾紛排查調(diào)處社區(qū)矯正和安Z幫教普法宣傳等工作開展研究分析不夠深入，不夠扎實，只是在按照一些基本的動作要求去做。

　　57、參與街道社區(qū)組織的文體活動不用心。有時對于通知全體干部用心參與的活動，參加的也少。(書村網(wǎng)shucunwangco

　　58、改革上存在畏難情緒。對于全面深化改革，思考方方面面利益關(guān)系較多，怕遇到阻力，帶來麻煩，以至于對改革困難估計過高，在改革上畏首畏尾，放不開手腳。

　　59、對xxx同志的批評意見：工作作風(fēng)不夠務(wù)實，不注重工作實效，推進工作措施不明確，存在只在乎大而化之安排工作，沒有很好地結(jié)合本地工作實際進行任務(wù)分解和落實，缺少檢查督促。比如：在掛點老懷哨村工作中，對村情民情缺少深入調(diào)研，對村組工作指導(dǎo)不力，對發(fā)展村群眾經(jīng)濟有了掛點單位資金，久久找不到發(fā)展途徑，導(dǎo)致本就軟弱渙散的村兩委干部無心工作。指導(dǎo)工作聯(lián)系實際少，存在空想主義理想主義。指導(dǎo)工作看花拳繡腿，提對策推薦少，對打基礎(chǔ)利長遠的工作研究不夠，缺乏負重前行知難而上的精神。比如：在綜治維穩(wěn)工作會議上，未經(jīng)前期廣泛調(diào)研和深入思考，照搬上方的要求對村上治保調(diào)解員提出了十項工作，由于脫離了實際，致使他們產(chǎn)生“你說你的，我干我的”的思想。

　　60、學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚。全面學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經(jīng)驗的懶惰心理。

　　61、王xx同志的意見：服務(wù)意識較強，但服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。有時在處理緊急而又糾結(jié)的狀況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。滿足于憑經(jīng)驗辦事，按照程式化去工作，存在“習(xí)慣”做法，思想保守，跟不上形勢發(fā)展需要。

　　62、XXX同志在抓一些中心工作上，前瞻性指導(dǎo)性針對性還不夠強，有時作風(fēng)還不夠扎實，指導(dǎo)基層破難攻堅還不夠到位。希望今后進一步加強對基層的檢查指導(dǎo)，推動我市在脫貧攻堅招商引資等方面取得更好成效。

　　63、王xx（建委主任）。xx同志作為建委主任加上包村工作，你雖然工作比較忙，但是不能忽視自身的理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上抓的不夠緊，要求的不嚴(yán)，有時覺得學(xué)習(xí)學(xué)多學(xué)少與工作關(guān)系不大，憑經(jīng)驗就能抓好工作，造成學(xué)習(xí)的自覺性不高，另外，在工作上對群眾關(guān)心不夠，不能全面了解掌握群眾的思想工作和生活狀況，對工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不高，有時工作任務(wù)重，時間緊壓力大就難免有急躁情緒。

　　64、王xx（政協(xié)秘書工會主任）。xx同志，你性格雖然隨和，愛說愛笑愛鬧，但是你有時候有老好好思想，工作上標(biāo)準(zhǔn)要求不高，有得過且過的思想。另外，對政治理論學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)不透徹，有時學(xué)習(xí)的自覺性用心性和主動性不強。

　　65、對xx同志批評意見：第一，工作統(tǒng)籌謀劃不足。工作見子打子，沒做到早謀劃早準(zhǔn)備。比如，你對督查室的整體工作指導(dǎo)不夠，用心性調(diào)動不夠，存在忙亂現(xiàn)象，這是你管理不嚴(yán)怕得罪人的享樂主義表現(xiàn)。第二，有老好人思想，監(jiān)督管理不到位。寧可自己多做些，也不放手放權(quán)給別人做。比如，你對督查室的內(nèi)部管控制度沒有嚴(yán)格執(zhí)行到位，導(dǎo)致自己一個人累，其他人松散的狀況，不利于調(diào)動內(nèi)部用心性，也不利于其他人潛力素質(zhì)的提高，這是你官僚主義的表現(xiàn)。

　　66、程xx同志的意見：總結(jié)宣傳“報喜不報憂”，不敢直面問題。有時總結(jié)宣傳只重視突出成績，好的方面大講特講，問題與不足則避而不談，甚至不敢直面問題，下功夫解決存在的矛盾和問題的力度還不夠，以致一些問題不能及時解決，求真務(wù)實主動性欠缺，開拓精神還不夠，有畏難思想和情緒。

　　67、王xx同志的意見：雖然該同志也經(jīng)常到自己分管的部門調(diào)研，但主動性不強深入不夠，往往只注重了解自己想要了解的問題，沒有關(guān)心群眾想什么盼什么急什么要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。比如，他作為后勤副校長，分管食堂，也經(jīng)常到食堂查查看看，也經(jīng)常在食堂就餐，但只關(guān)注到食堂開餐狀況正常，就沒想到問問師生們對食堂伙食供應(yīng)有什么意見和推薦，導(dǎo)致學(xué)生對食堂伙食意見較多。

　　68、干勁松懈，職責(zé)感蛻化。據(jù)我觀察，隨著你職務(wù)的變動，勁頭明顯不足，缺乏在工作時“逢山開路遇水架橋”的魄力。有時抓工作停留在簡單的安排部署上，缺乏一竿子插到底的毅力；對如何妥善解決一些制約企業(yè)發(fā)展的深層次矛盾和問題，缺乏推進力度，缺乏主動為市委分憂解難的用心性。

　　69、明xx同志的意見：群眾觀念淡薄，基層調(diào)研不細。業(yè)務(wù)工作，個性是教學(xué)工作抓得比較緊，但聯(lián)系師生不廣泛，和師生深入談心的比較少，虛心聽取他們的意見還不夠，不能真正了解他們的所思所想，不能切實做好服務(wù)師生，幫忙他們解決實際困難不多。雖然知道一線老師辛苦，但站在他們角度去思考問題還不夠，埋頭日常工作時間較多，深入開展調(diào)查研究時間較少,對基層真實狀況了解的還不夠準(zhǔn)確，有時急于求成，最終使工作不夠細。

　　70、政治敏銳性有待加強。對新形勢下如何更好地維護黨的形象權(quán)威宣傳黨的政策主張鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等思考研究還不深，對意識形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，對社會上個別消極議論或負面言論所產(chǎn)生的負面影響認(rèn)識不足抵制不力，認(rèn)為只要自己不附和不轉(zhuǎn)發(fā)就行了，沒有以一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的身份去力所能及的進行抵制或弘揚正能量。

　　71、部分方面還存在官僚主義現(xiàn)象。主動下基層調(diào)查研究不夠，與基層百姓直接溝通交流不夠，當(dāng)面了解愿望和訴求不夠。對一些百姓反映的問題轉(zhuǎn)辦交辦多，直接調(diào)查處理少，多是安排其他同志去辦，親自深入一線不夠。向基層部署任務(wù)多提要求多，真心實意為基層思考和幫忙解決實際困難少；對基層工作開展調(diào)度多聽匯報多，跟蹤指導(dǎo)少。

　　72、王xx的意見：進取意識不夠彰顯。求真務(wù)實主動性欠缺，開拓精神還不夠。

　　73、對黨員的管理和教育，你沒有很好的思考，拿出可行性的辦法和措施，造成黨員隊伍紀(jì)律松散，作用發(fā)揮不明顯。

　　74、抓招商引資雷聲大，雨點稀，只求數(shù)量，不求質(zhì)量。

　　75、蘇xx（機關(guān)干部）。xx同志，你在派出所工作，有時對來派出所咨詢問題的群眾，態(tài)度冷漠，不能耐心細致回答，有時說話生硬，別人不好理解。對于群眾來報案，有時出于應(yīng)付，對工作不熱情，不細心，不用心查找破案線索，有時侯有多一事不如少一事的思想。

　　76、鄭xx同志的意見：理論學(xué)習(xí)用心主動性不夠，存在消極應(yīng)付現(xiàn)象。理論學(xué)習(xí)有時不用心不主動，應(yīng)付上級要求多，偶有學(xué)習(xí)蜻蜓點水淺嘗輒止不求甚解，開展專題學(xué)習(xí)研究不夠。推薦多開展專題理論學(xué)習(xí)，以便能運用理論解決實踐中的新問題，創(chuàng)造性開展工作。

　　77、馬xx（機關(guān)干部）。xx同志，你在理論學(xué)習(xí)上，自覺性不高，你在應(yīng)付了事的思想，對工作任務(wù)，有應(yīng)付過關(guān)的想法，做表面文章，為應(yīng)付各種檢查，做一些突擊工作。在巡邏方面，搞形式主義，有時出工不出力，巡邏時間達不到要求，巡邏質(zhì)量不高，不能每個角落都能巡邏到，有應(yīng)付工事的現(xiàn)象發(fā)生。

　　78、張有武同志的意見：工作布置多提要求多，具體指導(dǎo)少。工作中往往布多，具體指導(dǎo)少；提要求多，幫忙解決實際困難少；講原則多，靈活性藝術(shù)性不夠，換位思考不夠。宏觀提要求多微觀指點少，大事干預(yù)多小事過問少，總體安排多平常幫忙少，工作關(guān)注多生活學(xué)習(xí)關(guān)心少的現(xiàn)象，有時對部下批評偏嚴(yán)肅。這種現(xiàn)象如不加以警醒，勢必會助長官僚主義之風(fēng)。

　　79、群眾意識基層意識有點淡薄，坐辦公室多下去少，深入基層研究工作少，有冬天怕冷夏天怕熱思想。

　　80、統(tǒng)戰(zhàn)工作凝聚人心，匯聚力量的政治優(yōu)勢還沒有完全發(fā)揮出來的問題。要認(rèn)真協(xié)調(diào)好系統(tǒng)內(nèi)各單位的聯(lián)系，為的安定團結(jié)貢獻力量。

　　81、研究工作不深入，作風(fēng)浮漂，上推下交互相交辦，導(dǎo)致落實不力，工作棚架。

　　82、舒xx同志的意見：聯(lián)系群眾不夠廣泛。與分管學(xué)校工作的同志聯(lián)系多，跟其他部門的干部教師聯(lián)系少，個性是跟專任教師老教師聯(lián)系得少?？赡苁钦J(rèn)為此刻社會是開放的多元化的社會，不應(yīng)過多的干涉別人的思想和生活，所以談工作多，關(guān)心思想和生活的少。

　　83、主動思考工作主動服務(wù)大局的意識不夠。平時替縣長開會多應(yīng)酬多，幫忙縣長謀大事少想辦法少，還有把大事推給縣長的現(xiàn)象。

　　84、明xx同志的意見：工作布置多提要求多，具體指導(dǎo)少。工作中往往布多，具體指導(dǎo)少；提要求多，幫忙解決實際困難少；講原則多，靈活性藝術(shù)性不夠，換位思考不夠。宏觀提要求多微觀指點少，大事干預(yù)多小事過問少，總體安排多平常幫忙少，工作關(guān)注多生活學(xué)習(xí)關(guān)心少的現(xiàn)象，有時對部下批評偏嚴(yán)肅。這種現(xiàn)象如不加以警醒，勢必會助長官僚主義之風(fēng)。

　　85、激情少，暮氣重。年紀(jì)不大，像個老頭兒，遇到難事光想推，缺少擔(dān)當(dāng)勇氣。

　　86、對xx同志批評意見：第一，工作的用心性主動性不足。有人到終點車到站的思想，日常工作按部就班，安于現(xiàn)狀，缺乏苦干實干精神。比如，你每一天到點上下班，為法制辦主要領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)工作不多，這是你享樂主義的表現(xiàn)。第二，與同事溝通交流不夠。參加群眾活動少，與同事交心談心不夠，了解不多，與干部職工間需加強聯(lián)系。比如，你很少參加政府辦的群眾活動，到此刻都還有個別同時不認(rèn)識你，這是你官僚主義的具體表現(xiàn)。

　　87、對意識形態(tài)工作的檢查督促需進一步加強。XX同志作為宣傳部長，對全市意識形態(tài)工作的檢查督促相對較少，就應(yīng)多深入各單位各部門，對意識形態(tài)工作多加指導(dǎo)。

　　88、向xx同志的意見：深入一線調(diào)研不夠，給下屬部門確定的工作目標(biāo)有時太高，對下級工作要求也太嚴(yán)格，有些脫離下屬部門的實際狀況或超越下級的實際潛力，致使難以達成工作目標(biāo)和要求。另外，有些工作布后跟蹤檢查監(jiān)督不到位，影響工作的按期落實和工作質(zhì)量。

　　89、理想信念不夠堅定。有的因為日常工作繁忙放松了對世界觀人生觀價值觀這個“總開關(guān)”的改造，存在抓思想不如抓工作具體抓修養(yǎng)不如抓行動直接的主觀思維，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中，忽視了繼承和發(fā)揚黨的艱苦奮斗求真務(wù)實等優(yōu)良傳統(tǒng)的必要性和緊迫性，導(dǎo)致理想信念不夠堅定等現(xiàn)象。

　　90、作決策下任務(wù)有時脫離實際。對**的基本市情認(rèn)識理解還不夠深刻，有時干工作不貼合客觀實際不貼合改革發(fā)展規(guī)律不貼合人民群眾期盼，往往憑主觀意愿拍腦袋決策辦事，甚至只圖一時一處擺平，導(dǎo)致“按下葫蘆浮起瓢”。

　　91、工作作風(fēng)還不夠?qū)?，調(diào)查研究不夠深入。XX同志忙于事務(wù)性工作較多，抽出時間到基層調(diào)查研究的不夠多。多數(shù)時候是陪同上級調(diào)研，主動到基層去與群眾應(yīng)對面交流不多，對群眾實際困難掌握的還不是很全面。

　　92、對政法隊伍管理松散要求不嚴(yán)。公檢法司部門處理問題不公執(zhí)法不嚴(yán)等問題偶有存在，老百姓意見很大。個別干警違紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生，必須程度上損害了群眾的利益。

　　93、工作上急于求成，具體安排上不夠周密，注重成果多，關(guān)注過程少。關(guān)心同志不夠，與干部職工談心交心的少。有安于現(xiàn)狀的思想。

　　94、自律標(biāo)準(zhǔn)有待提高。有的比較看重個人得失，對于不屬于自己分管的工作，能夠不管的就盡量不管，事不關(guān)己高高掛起，該提醒的時候礙于情面沒有及時提醒，該發(fā)表意見的時候也很少作聲，總覺得自己發(fā)表了不一樣意見會讓別人難堪，也擔(dān)心自己丟面子。

　　95、鄭xx同志的意見：進取意識不夠彰顯。想問題做工作受慣性思維束縛，經(jīng)常是以前怎樣做就怎樣做，別人怎樣做就怎樣做，進取意識不強，突破動力不足，存在船到碼頭車到站的思想。

　　96、原則性不強，計較個人得失。我認(rèn)為，你對分管的領(lǐng)域部門和單位，有害怕得罪人的“好人主義”思想，對班子隊伍管理不嚴(yán)，直到出了嚴(yán)重問題。干部隊伍管理和作風(fēng)建設(shè)失之于察失之于軟。

　　97、大局意識有待加強。平時比較注重政法系統(tǒng)的具體工作，但在與全局工作結(jié)合上還需要加強，開展工作研究問題的出發(fā)點就應(yīng)站位全市的高度，從依法治市角度更好地為全市經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。二是政治理論學(xué)習(xí)方面需要加強。XX同志能夠做到堅持學(xué)習(xí)加強修養(yǎng)，但在學(xué)習(xí)的連續(xù)性上還需要加強，在深度和廣度上也就應(yīng)有所側(cè)重。

　　98、抓工作希望盡快出成績，對等見效快，容易出成績的工作推進力度大，推進措施硬，但對等基礎(chǔ)較差短時間難以見效的工作抓得不夠，措施不力。對發(fā)展雖也下了目標(biāo)任務(wù)，召開現(xiàn)場會等方式督促，但實招還不多，效果還不好。問題在于你重基層打基礎(chǔ)的觀念不牢。

　　99、只重視城市建設(shè)工業(yè)發(fā)展，忽視農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收；只重視產(chǎn)值稅收，忽視發(fā)展的可持續(xù)性，對產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)的項目把關(guān)不嚴(yán)，存在重數(shù)量輕質(zhì)量現(xiàn)象。

　　100、程xx同志的批評意見：工作中有時不夠用心主動，不能做到盡善盡美精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了報了安排了，結(jié)合實際深入思考創(chuàng)新作為開拓進取的精神有所缺乏。

　　101、有的工作抓的還不夠?qū)?。雖然對違反中央八項規(guī)定精神“四風(fēng)”問題集中開展幾次檢查，但違規(guī)吃喝的現(xiàn)象在個別單位仍然存在。而且，有的單位的工作人員效率低下，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等等問題沒有杜絕。作為紀(jì)委書記，必須深入組織開展專項整治行動，堅持長期抓經(jīng)常抓，綜合治理多管齊下。

　　102、推動工作辦法少，應(yīng)對困難束手無策，往往覺得不知道從哪個角度下手，從哪個地方切入，這與研究狀況少工作不深入有直接關(guān)系。

　　103、缺乏親和力，作為班長在班子成員面前過于嚴(yán)厲，很難接近，與下屬很少溝通很少交流，聽不到真實狀況，不利于工作的科學(xué)決策。自己深入基層深入群眾深入一線調(diào)查研究不夠，站在群眾的立場和角度想問題做決策辦事情做得不夠。

　　104、王xx同志的意見：工作管理有時不嚴(yán)，回避矛盾和問題。工作中雖然能夠發(fā)現(xiàn)問題，但卻不敢觸及敏感問題，有時甚至回避矛盾問題。

　　105、鄭xx同志的意見：在工作中遇到突發(fā)事件或緊急狀況時，有時容易急躁，對待下屬缺乏耐心細致的指導(dǎo)，取而代之的是訓(xùn)斥，工作方式粗暴;也存在對有些同志提出的好意見好推薦聽不進，比較主觀武斷的現(xiàn)象。

　　106、大包大攬，對副站長帶動作用不明顯。作為文化站線上的老兵，美花同志經(jīng)驗豐富吃苦耐勞，但工作中與副站長溝通交流不夠，安排工作時，有時認(rèn)為“有反復(fù)強調(diào)的功夫，我自己就做完了”，缺乏帶動年輕人的細心耐心。

　　107、是溝通協(xié)調(diào)意識還不夠強。XX同志能夠做到經(jīng)常向市委人大政協(xié)等幾個班子匯報溝通政府工作，但是與人大代表政協(xié)委員應(yīng)對面交流的機會較少。

　　108、宗旨觀念有待加強，服務(wù)意識有待提升。對非職責(zé)范圍內(nèi)的事情主動服務(wù)不夠。

　　109、對工作吃得不透，把握不準(zhǔn)，個性是應(yīng)對突發(fā)輿情的工作預(yù)案缺乏相應(yīng)的機制，沒有完善的應(yīng)對措施，發(fā)生問題后手忙腳亂，不能從容應(yīng)對，對一些輿情負面報道處置應(yīng)對不力。

　　110、王xx同志的意見：政治理論學(xué)習(xí)不夠扎實，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強，運用理論指導(dǎo)實際工作方面存在不足。由于沒有深入學(xué)習(xí)，沒有真正領(lǐng)會工作的實質(zhì)，停留在表面，致使工作處于被動應(yīng)付的局面居多，有時還存在著以會議去落實會議和走形式走程序的現(xiàn)象，這種不思進取不求甚解的作風(fēng)和行為是十分有害的，嚴(yán)格說起來就是一種不作為。

　　111、有好人主義思想。工作生活中，不愿觸及深層次矛盾，怕得罪人。處理事情比較“圓滑”，一團和氣，你好我好大家好。工作時間長了，人際關(guān)系處理的比較好，在開展工作時怕傷感情，放不開手腳。自己過去有好人主義思想，習(xí)慣于“多栽花少栽刺”，話到嘴邊留半句，搞無原則的“一團和氣”。

　　112、學(xué)習(xí)用心性有待增強。有的思想不夠重視，群眾學(xué)習(xí)時被動參加，缺乏熱情，工作與學(xué)習(xí)矛盾突出，存在重工作輕學(xué)習(xí)的思想，總是以工作忙任務(wù)重沒時間學(xué)為由，不能自覺靜下心來學(xué)習(xí)，沒有撰寫學(xué)習(xí)心得體會，導(dǎo)致了政治理論學(xué)習(xí)效果不明顯。

　　113、缺乏職責(zé)擔(dān)當(dāng)，有時自己落好，矛盾上交。一遇事就講客觀，講條件，遇見工作上的事，一說難度太大，這個問題不好解決，沒有從主觀上找怎樣干好工作的結(jié)合點。

　　114、張有武同志的意見：工作關(guān)注形式多。有些工作和活動完全是為了完成學(xué)校下達的指標(biāo)而開展，有的為了檢查需要寫進了計劃卻未能有效實施，有的甚至是補計劃補活動，活動的目的性和效果不夠明顯。

　　115、存在等待觀望思想。存在推進發(fā)展的緊迫感不夠強，有的工作上只求過得去，不求過得硬，工作效率有待提高。工作主動性進取心有待提升，盡管大家能盡職盡責(zé)高質(zhì)量完成工作，但也有部分同志在面臨較多困難和多重壓力下，存在遇到棘手問題繞道走主動挖掘自身潛力不夠滿足于應(yīng)付過關(guān)等問題。創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力尚需加強，創(chuàng)新意識不足，應(yīng)對客觀條件制約造成的問題，習(xí)慣于用被動的“等靠要”替代“主動創(chuàng)造有利條件”；創(chuàng)新潛力有待提升，對于新問題新狀況的深入研究不足，習(xí)慣于因循守舊老生常談。

　　116、政績觀存在偏差，圍著上級指揮棒轉(zhuǎn)的多，對上級看的重了，重視程度高，抓的比較緊，要求嚴(yán)力度大，但是對其他工作相對管的少，甚至有大而化之的現(xiàn)象。

　　117、不定期請示匯報制度落實不夠規(guī)范到位。對待工作中的重大問題和超越本級組織職權(quán)范圍的問題有時因為遇到特殊狀況或突發(fā)事件不能夠及時向上級匯報。在落實不定期請示匯報制度方面還不夠規(guī)范到位，不定期以口頭或書面形式向上級匯報請示還不夠。

　　118、工作重形式劃大字，缺乏督促落實缺乏一抓到底的耐心，存在形式主義。作為常務(wù)副縣長，一天到晚忙忙碌碌窮于應(yīng)付，很少到項目第一線現(xiàn)場解決問題，基本沒到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級去了解狀況。個性是在這項工作上，沒有及時跟蹤督促，導(dǎo)致錯失了今年有的良機

　　119、黨風(fēng)廉政建設(shè)仍需加強。有的基層黨組織管黨治黨不力黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化黨的建設(shè)缺失的問題依然存在，圈子文化好人主義滋生蔓延的土壤尚未根除，凈化政治生態(tài)的任務(wù)依然艱巨繁重。一些領(lǐng)域廉潔風(fēng)險較高，不正之風(fēng)和消極腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜。一些黨員干部理想信念不堅定，紀(jì)律規(guī)矩意識淡薄，違紀(jì)違法問題腐敗問題依然存在，貫徹中央八項規(guī)定精神尚需不懈努力。

　　120、明xx同志的意見：工作用心性不強，工作有時憑經(jīng)驗憑感覺辦事，與部分基層職工的交流溝通少，與離退休教職工和老同志交流還不夠。

　　121、政績觀存在偏差，圍著上級指揮棒轉(zhuǎn)的多，對上級看的重了，重視程度高，抓的比較緊，要求嚴(yán)力度大，但是對其他工作相對管的.少，甚至有大而化之的現(xiàn)象。

　　122、勇于擔(dān)當(dāng)精神不足。有的工作中重視安排部署，抓落實的措施和方法不多，以會議落實會議以文件落實文件以講話落實講話的現(xiàn)象還在必須程度上存在。有時還存在“不求有功但求無過”的思想，工作中存在精神懈怠現(xiàn)象，一些工作只求過得去，不求過得硬，放松了自我凈化自我完善自我革新自我提高的要求。班子成員之間有時還存在主導(dǎo)和協(xié)調(diào)定位不清，相互配合，相互支持還不夠的問題，過于強調(diào)分管，對于不分管事務(wù)關(guān)心不夠缺乏整體合力。

　　123、鄭xx同志的意見：存在以會議貫徹會議的狀況。有時習(xí)慣于用開會布置來代替具體工作，有的甚至是為了開會而開會，為了過場而過場，為了貫徹而貫徹，會前并沒有對會議的主題資料要求等作充分的準(zhǔn)備研究和商議，并未提出明確的周全的意見和辦法，而是把會議當(dāng)口手，透過會議一開，就算工作完成，至于會后的反響與效果，缺乏總結(jié)與思考，缺乏跟蹤與督查。

　　124、“三不”問題整治不力?！安痪唧w不落實不負責(zé)”現(xiàn)象在一些黨員干部中還不一樣程度存在。尤其是去年在工作方面，你召開了若干會議，作了不少安排部署，但缺乏有針對性的管用的辦法，問題在領(lǐng)域普遍存在，致使事故接連發(fā)生。

　　125、基層經(jīng)驗不足，有機關(guān)作風(fēng)，有時感覺自己的閱歷豐富，就很少接地氣了，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)局委融入不夠，溝通交流少，不能和同志們打成一片。

　　126、對待學(xué)習(xí)重形式輕實效。參加街道組織的學(xué)習(xí)活動，注重記了幾頁筆記，但對學(xué)習(xí)資料缺乏思考梳理，缺乏對照理論檢視工作的精神。

　　127、較真碰硬措施不強。聯(lián)系基層服務(wù)群眾不深入，習(xí)慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示文件指導(dǎo)，對分管領(lǐng)域出現(xiàn)的問題解決力度不夠有力不夠徹底。

　　128、XX同志作為常委組織部長，工作很用心很主動，有想法有辦法有成效。但個別農(nóng)村黨員教育問題還需要進一步深入，希望在今后工作中，進一步解放思想創(chuàng)新工作方法大膽工作。

　　129、工作抓落實不具體不深入，習(xí)慣于當(dāng)二傳手，創(chuàng)新意識開展工作不夠。

　　130、對xx同志批評意見：第一，學(xué)習(xí)深度不夠，見子打子。滿足于已有的知識，學(xué)習(xí)動力不足，在解決法律法規(guī)與現(xiàn)實相沖突過程中，表現(xiàn)出了潛力不足辦法不多，措施不力的方面。比如，有幾次向你請教一個法律方面的相關(guān)問題，你說你要打電話問問法院的同事，這就是你平時不注重學(xué)習(xí)的享樂主義表現(xiàn)。第二，進取精神有所懈怠。對領(lǐng)導(dǎo)安排部署的工作任務(wù)不能做到舉一反精益求精，滿足于安排什么就完成什么，存在被動應(yīng)付交差了事的現(xiàn)象。

　　131、黨政信息報送采用少。作為黨政辦工作人員，又同時擔(dān)任過宣傳干事工作，黨政信息報送及采用狀況一般，去年，為提高街道基層反映采用率，安排過曉燕同志調(diào)訓(xùn)學(xué)習(xí)，調(diào)訓(xùn)期間加了多分，但調(diào)訓(xùn)回來，就很少主動寫基層反映了，甚至安排布置的題目也不能按時完成。

　　132、張友武同志的意見：擔(dān)當(dāng)精神需要進一步增強。存在老好人思想，怕得罪人怕傷和氣。工作中怕冒風(fēng)險怕承擔(dān)職責(zé)，膽子小憂慮多，患得患失，不敢決斷不敢拍板。希望在今后的工作中要加以改善。

　　133、勤儉節(jié)約不夠，后勤管理不到位。公務(wù)接待上有浪費現(xiàn)象，后勤管理不科學(xué)不規(guī)范。

　　134、調(diào)查研究不夠深入，立足于全局的調(diào)研少，有針對性的調(diào)研少，存在走馬觀花蜻蜓點水現(xiàn)象。

　　135、**的經(jīng)濟狀況了解不透，對如何培育支柱產(chǎn)業(yè)如何涵養(yǎng)骨干稅源，如何促進**經(jīng)濟發(fā)展等方面，沒有構(gòu)成思路，拿不出有力措施。

　　136、性格太直白，有時候個性表現(xiàn)的太張揚，有時與個人身份組織形象有點不相稱。

　　137、你自我要求不嚴(yán)，工作用心性不夠。如：社區(qū)有時因工作需要加班加點，你都以孩子在哺乳期為理由不來加班，這樣就影響到其他社區(qū)干部的工作用心性。

　　138、舒xx同志的意見：聽取意見流于表面化。廣泛聽取師生的意見和推薦不夠，缺乏與基層干部師生員工學(xué)生家長應(yīng)對面的溝通交流，直接傾聽基層訴求不夠。與聯(lián)系處室的同志交流多，與非聯(lián)系處室的同志交流少；有時聽意見不廣泛不全面不完整，掌握實情不夠，不能完全把師生創(chuàng)造性的經(jīng)驗反映出來。有時不能耐心聽取別人的意見，聽到不一樣的聲音會有急躁情緒，不能虛心理解別人的推薦。

　　139、劉xx（經(jīng)委工作人員）。xx同志，你平時忙于日常事務(wù)，習(xí)慣于在辦公室想事做事，深入基層群眾調(diào)查了解狀況，解決群眾具體困難和問題的狀況少。有時深入基層，與群眾見面出于目的性針對性的多，真正與群眾溝通思想的少，聽匯報的多，直接傾聽群眾意見的少，了解面上狀況多，出現(xiàn)深層次問題少，對重點工作研究多，對群眾身邊的一些小問題關(guān)心少，關(guān)心不夠。

　　140、對xxx同志的批評意見：缺乏主動擔(dān)當(dāng)精神，有時工作脫離實際，憑經(jīng)驗感覺做事，只注重安排下屬干工作，自己當(dāng)甩手掌柜，導(dǎo)致了對所分管的工作業(yè)務(wù)不熟，狀況掌握不了。比如：下村工作中，把工作交給下村工作人員，不用心主動參與協(xié)調(diào)指導(dǎo)，遙控指揮，工作進度憑估計加統(tǒng)計，導(dǎo)致不了解實情，工作進度緩慢。存在好人主義，在工作中，怕得罪人，對干部教育管理監(jiān)督失之于寬，失之于軟，。比如：對少部分干部職工工作紀(jì)律松懈上班遲到吃早點玩游戲看電影，在崗不在位，在位不干事等問題監(jiān)督查處不到位。

　　141、對xxx同志的批評意見：與干部職工溝通交流少，對待干部職工，只顧把工作任務(wù)安排下去后就等著結(jié)果，不幫忙研究解決遇到的困難。比如：與計生農(nóng)業(yè)畜牧等站所研究工作溝通交流的時間較少。不敢創(chuàng)新工作方法，工作缺乏前瞻性，不敢擔(dān)當(dāng)，怕得罪人，應(yīng)對諸如林權(quán)糾紛違法生育的查處征地等急難險重任務(wù)時，辦法不多，有時將矛盾上交。比如：涉及小木馬組和油橄欖基地的林權(quán)糾紛一事，沒有及時介入處理，導(dǎo)致小木馬組村民上訪。

　　142、干部狀況班子存在問題等方面不夠熟悉，幫忙縣委參謀不到位。在干部調(diào)整中，有照顧平衡論資排輩遷就的現(xiàn)象，組織原則堅持得不夠。干部使用上不夠科學(xué)，創(chuàng)新舉措少，有時只注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不思考全面不注重統(tǒng)籌兼顧。

　　143、自己過去熱衷于參加一些不必要的節(jié)慶論壇和開竣工儀式，客觀上助長了形式主義歪風(fēng)。有的同志還對“人情消費”公款吃喝等具體問題作了自我檢討。

　　144、后勤服務(wù)工作存在推諉。對于需要黨政辦協(xié)調(diào)的搬運等后勤工作，有時以“叫不動干部”為由推脫，工作銜接配合欠佳。

　　145、深入基層不夠。XX同志，你浮在機關(guān)多，與基層單位溝通少，你總覺得基層的中心工作是發(fā)展經(jīng)濟，自己管的是紀(jì)檢這一攤，去了幫不上什么忙，還給基層添亂，到基層單位實地座談溝通較少，沒有真正接到地氣，全面掌握基層實際和群眾所思所盼，個性是對群眾反映的信訪問題，親自出面解決少，沒有真正做到“急群眾所急幫群眾所需”。

　　146、對xx同志批評意見：第一，與班子成員相互協(xié)調(diào)配合不夠。有本位主義思想，重分工輕協(xié)作，不用心主動去對接工作了解狀況。比如，你基本不參與政府辦班子的群眾活動，沒有把自己真正擺進班子這個大家庭來，僅僅局限于做好信訪工作，事不關(guān)己，高高掛起，這是你形式主義和官僚主義的表現(xiàn)。第二，有求穩(wěn)怕亂過太平日子的思想。你好我好大家好，只求過得去，不求過得硬。比如，你在參與群眾討論過程中，不發(fā)表與其他班子成員的不一樣意見，怕得罪人，這是你不愿多管事的享樂主義表現(xiàn)。

　　147、抓工作不扎實不深入，淺嘗輒止，往往是領(lǐng)導(dǎo)安排什么干什么，缺乏主動性，為縣長分壓不夠。坐機關(guān)聽匯報多，到一線解決問題實地督導(dǎo)不夠，缺乏一抓到底的“釘釘子”精神。

　　148、對xxx同志的批評意見：不敢創(chuàng)新工作方法，怕惹出新的麻煩，親力親為的勁頭弱化，在一些工作中只當(dāng)“指導(dǎo)員”，不當(dāng)“戰(zhàn)斗員”。比如：對身邊工作人員個性是黨政辦和黨建辦的管理上，對工作中出現(xiàn)的失誤提批評意見不到位。在調(diào)查研究中，到村和站所聽取匯報的多，真正沉到矛盾糾紛多群眾意見大工作開展難的村組調(diào)研少，提出解決困難問題的對策措施沒有針對性和可操作性。比如：在抓黨建工作三年規(guī)劃落實中，只片面強調(diào)各村群眾經(jīng)濟發(fā)展任務(wù)和目標(biāo)，沒有真正靜下心來和村上一起研究具體的解決辦法和措施，導(dǎo)致幾個村的群眾經(jīng)濟仍然較為薄弱。

　　149、平時忙于繁雜事務(wù)，忽視了理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致指導(dǎo)開展工作“底子”不厚本領(lǐng)不夠基礎(chǔ)不牢。

　　150、對信訪工作重視不夠。雖然能對信訪疑難案件親自處理，親力親為，率先垂范，但對信訪困難群眾關(guān)心關(guān)愛救助不夠。

　　151、深入基層不夠與群眾應(yīng)對面溝通交流不多。群眾工作浮于表面，沒有真正做到與群眾打成一片，平時大都是透過協(xié)調(diào)資金來幫忙群眾解決困難和問題，沒有下到基層深入分析，幫忙群眾提出有效的措施辦法增收致富，治標(biāo)不治本，比如，你每年給結(jié)對幫扶村梁王村協(xié)調(diào)資金和經(jīng)費，但你基本沒有做到與群眾“同吃同住同勞動”，總覺得幫他們協(xié)調(diào)了經(jīng)費就是最大的幫忙，卻沒有意識到增進感情比錢更重要，事情做了但效果不是更明顯，這是形式主義和官僚主義的雙重表現(xiàn)。

　　152、有家長作風(fēng)。對干部批評有時候不講究方式，直來直去，批評較多，語氣嚴(yán)厲，說話較重，經(jīng)常動不動就說，嚇壞了很多干部，包括有些部門的主要領(lǐng)導(dǎo)害怕當(dāng)面匯報工作。

　　153、對上負責(zé)多，對下負責(zé)少。平時局限于為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)，做好保障，服務(wù)機關(guān)服務(wù)基層做得嚴(yán)重不夠，在站位全局推動全縣社會發(fā)展方面思考不夠，為縣委主要領(lǐng)導(dǎo)提出的建設(shè)性意見不多。

　　154、你作為副書記，沒當(dāng)好黨支部書記的助手，你分管工青婦工作，但是黨建帶群團活動開展的不夠，認(rèn)真研究工作不夠。

　　155、不能按時參加街道組織的學(xué)習(xí)活動。強調(diào)本職工作資料多，做不完，不按時參加學(xué)習(xí)活動。

　　156、對xx同志批評意見：給你提條批評意見。第一，工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不夠，見子打子。工作中顧了一頭，就忽略了其他的事。比如，這兩年來，你把工作精力都放到了行政中心建設(shè)上，對辦公室工作就管得不多研究不夠，這是享樂主義的表現(xiàn)。第二，與辦公室干部職工溝通聯(lián)系不夠，交心談心較少，團結(jié)協(xié)作意識不強。習(xí)慣于埋頭苦干，單打獨斗，與班子成員配合不夠，滿足于自己的事情自己做好，對別人的事漠不關(guān)心，協(xié)同配合意識不強。對干部職工提出的問題和意見，思考不夠研究不夠想辦法不夠，解決不及時，比如，搬到行政中心后，你大部分時間在一樓辦公，基本不來樓，漸漸和同事們疏遠了關(guān)系，這是形式主義的表現(xiàn)。

　　157、進取精神還需進一步提高。有時滿足于常規(guī)性工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，進取精神和創(chuàng)造性的開展工作的熱情有待于進一步提高。

　　158、存在“求穩(wěn)多求進少”傾向。有時工作熱情有所降低，安于現(xiàn)狀；有時不夠用心主動，存在思想懈怠的現(xiàn)象。

　　159、王xx同志的意見：雖然重視與教師間的交流，但卻忽視了與學(xué)生的溝通。在教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)中，與教師的交流比較主動，也很多，個性是跟專任教師；但參加學(xué)生第二課堂活動到學(xué)生食堂用餐到學(xué)生宿舍則比較少；與學(xué)生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后，有點被動。

　　160、對xx同志批評意見：抓政府辦黨建工作不夠。你作為政府辦的黨支部副書記，深入研究政府辦黨建工作不多，對黨支部的活動指導(dǎo)不夠，對黨員管理監(jiān)督還不能到位，模范帶頭作用沒有充分發(fā)揮，比如，這次的群眾路線教育實踐活動，你本應(yīng)站在副書記的高度，對工作多研究多安排部署，但你卻以信訪工作繁忙為由，沒有進行及時細心指導(dǎo)，這是工作不實的形式主義和享樂主義表現(xiàn)。

　　161、對xxx同志的批評意見：擔(dān)當(dāng)意識弱化，工作只是下任務(wù)壓擔(dān)子，放權(quán)變甩手，認(rèn)為自己安排的就是干部職工落實的，不主動與大家一起研究工作解決問題。比如：為推進集鎮(zhèn)建設(shè)而成立的領(lǐng)導(dǎo)小組，僅在成立時開過一次會，沒有在謀劃特色集鎮(zhèn)建設(shè)中起到應(yīng)有作用。在抓班子帶隊伍方面，治理軟弱渙散黨組織辦法不多，措施不系統(tǒng)，效果不明顯。比如：我鎮(zhèn)有少數(shù)幾個村兩委班子凝聚力戰(zhàn)斗力弱化，在群眾中樹不起威信，日常工作屢屢出現(xiàn)拖沓推諉扯皮等現(xiàn)象，在村兩委換屆后，這樣的問題沒有得到改變。

　　162、貪大求全，城市規(guī)劃脫離實際浪費資源。

　　163、大局觀念不強。你作為副書記，書記不安排，你就不主動協(xié)助書記抓好黨建工作。如：你以班子有各自的分工為理由，沒有協(xié)作精神，只注重自己分管的工作。

　　164、本位主義思想嚴(yán)重，對縣委派的活，總是強調(diào)本職工作，有時候往外推，有時候不盡力，講條件討價還價，組織紀(jì)律觀念不強，服務(wù)大局意識不夠強。

　　165、對xx同志批評意見：第一，進取意識有所淡化，工作熱情有所弱化。應(yīng)對工作任務(wù)越來越重壓力越來越大時，有“干累了歇口氣”的想法，存在降低標(biāo)準(zhǔn)放松要求的狀況，比如，你此刻在材料上就沒有以前在縣委辦工作時那樣嚴(yán)格要求，導(dǎo)致標(biāo)準(zhǔn)不高，這是享樂主義的表現(xiàn)。第二，有求穩(wěn)怕亂的思想。在工作中存在回避矛盾的心理，只對分管工作負責(zé)，不分管的工作不愿多發(fā)表意見，比如，在群眾討論時，你發(fā)言避重就輕，怕得罪人，這是你事不關(guān)己高高掛起的官僚主義和享樂主義表現(xiàn)。

　　166、“一崗雙責(zé)”仍有差距。雖然年初對領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉潔建設(shè)職責(zé)制作了細化和分解，但有的領(lǐng)導(dǎo)干部對黨風(fēng)廉政“一崗雙責(zé)”職責(zé)缺乏充分的認(rèn)識，甚至把黨風(fēng)廉政建設(shè)看成是主要領(lǐng)導(dǎo)的事情，認(rèn)為自己只要把分管工作抓上去就行了，對分管單位部門和聯(lián)系單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作重視不夠，沒有真正把黨風(fēng)廉政建設(shè)放在心中抓在手中，執(zhí)行各項紀(jì)律還不夠嚴(yán)格，對有些干部監(jiān)督教育失之于寬失之于軟。

　　167、張友武同志的意見：擔(dān)當(dāng)精神需要進一步增強。存在老好人思想，怕得罪人怕傷和氣。工作中怕冒風(fēng)險怕承擔(dān)職責(zé)，膽子小憂慮多，患得患失，不敢決斷不敢拍板。希望在今后的工作中要加以改善。

　　168、抓工作落實不力執(zhí)行力不夠。班子成員團隊協(xié)作意識不強，溝通不夠，工作脫節(jié)現(xiàn)象時有發(fā)生，對待工作有等一等拖一拖的想法，部分規(guī)章制度建立后落實不到位，導(dǎo)致單位部分干部職工工作拖拖拉拉，工作質(zhì)量和效率不高。

　　169、精氣神不足，與世無爭四平八穩(wěn)，工作要求不嚴(yán)，創(chuàng)新不夠，沒有亮點。工作被動承接多，主動擔(dān)當(dāng)少。對于上級安排的工作用心響應(yīng)，但主動創(chuàng)新不夠，沒有針對組織工作實際，研究思考，以求突破，存在懶政思想。

　　170、張xx同志的意見：工作缺乏預(yù)見，指導(dǎo)基層不力。在工作上對基層具體狀況有時了解不細，知道不早，掌握不準(zhǔn)，不夠全面。個性是分管的工作，其它領(lǐng)導(dǎo)知道了，自己還不知道，影響了問題的解決。對分管口的工作，有時管得還過于具體，抑制了各處室的主動性和創(chuàng)造力，影響了用心性的發(fā)揮。

　　171、有“老好人”思想，隊伍管理嘴嚴(yán)手軟，懲處不力，護短。對干部的教育和管理抓得不夠緊，一些管理措施落實在文件上文字上，盡管手續(xù)齊備，但對干部缺乏約束性，導(dǎo)致干部出問題。

　　172、對黨政信息報送工作重視不夠。作為黨政辦主任，對黨政信息寫作報送狀況缺乏常態(tài)監(jiān)管，認(rèn)為該項工作不屬于黨政辦分管職責(zé)人主抓，自己就不重視不強調(diào)。第二條，抓工作不細。比如，內(nèi)網(wǎng)傳送的公文，有時有格式錯誤無法閱讀的狀況。

　　173、對源頭預(yù)防腐敗，開展警示教育做得不夠好?？赡苁莿倧氖录o(jì)檢監(jiān)察工作，一心要把工作干好，對查辦案件很重視，但忽視了就應(yīng)在全市各級領(lǐng)導(dǎo)干部中經(jīng)常性地開展反腐倡廉警示教育活動，來預(yù)防違紀(jì)或失職瀆職等違法行為。這方面工作短期看不見效果，但長遠看十分必要。你在這方面做的還不夠，有必要重視起來，透過組織領(lǐng)導(dǎo)干部觀看教育片，發(fā)放宣傳手冊等方式，加強黨員干部的自律意識和法律觀念。

　　174、在召開區(qū)委會議方面，可能是因時間緊任務(wù)重，會前留給委員的研究醞釀的時間較短，導(dǎo)致委員對部分議題因缺乏充分研究思考，而不能提出有價值的意見。

　　175、張xx（機關(guān)干部）。xx同志，你在理論學(xué)習(xí)上不夠主動，有時有應(yīng)付學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。在工作上對基層狀況的了解不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部群眾談心交涉少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，幫忙群眾解決實際困難不多。

　　176、王xx同志的意見：工作作風(fēng)不實，求真務(wù)實不夠。在工作中習(xí)慣于當(dāng)“中轉(zhuǎn)站”當(dāng)“二傳手”，說過就算干過了，缺乏“緊抓不放一抓到底”的狠勁。有時習(xí)慣于辦公室打電話了解狀況，不能親自到一線到察看，深入到教室實驗室學(xué)生寢室教師辦公室的次數(shù)還不是很多，主動與老師學(xué)生談心，真心聽取他們的意見還不是很多。

　　177、王xx同志的意見：雖然重視與教師間的交流，但卻忽視了與學(xué)生的溝通。在教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)中，與教師的交流比較主動，也很多，個性是跟專任教師；但參加學(xué)生第二課堂活動到學(xué)生食堂用餐到學(xué)生宿舍則比較少；與學(xué)生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后，有點被動。

　　178、工作上有懈怠情緒，進取心不強，在生活上有追求安逸享受的現(xiàn)象。干勁不足，動真格出實招不夠，老是想著有必須資歷了，干夠這么多年了，年齡也不小了，享受一下算了。

　　179、黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個職責(zé)”落實的不夠。平時注重講工作抓發(fā)展，忽視了分管部門干部隊伍黨風(fēng)廉政建設(shè)，對分管部門工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促不夠，一些部門工作上存在庸懶散慢的作風(fēng)。

　　180、對xxx同志的批評意見：抓項目工作不求實效，工作安排得多，研究督促得少，時效性差，統(tǒng)籌推進慢。在抓項目工作上，跑工地的時間少，更多的時候以電話形式透過項目實施站所和村委會了解狀況，掌握實情不多，發(fā)現(xiàn)不了問題，導(dǎo)致部分項目推進速度慢，影響工期和質(zhì)量。比如：他的么抗旱應(yīng)急人飲工程，由于工作督促落實不到位，導(dǎo)致工程沒有按時投入使用，投入使用后問題多多，對出現(xiàn)的問題處Z不力，導(dǎo)致政府實施的惠民工程在群眾心目中大打折扣。工作情緒化，職責(zé)心不強。對人對事對待工作缺乏理性思維，往往把自己的一些情緒帶到工作中，傷害了同事之間的感情，影響了工作開展。比如：在應(yīng)對因站所工作人員主觀原因?qū)е鹿ぷ魍七M不力，存在重在失誤時，不注意控制情緒，批評同志不注意方式方法，導(dǎo)致批評教育不但沒起到作用，還增添了職工的怨氣，影響了同志之間的感情。

　　181、鄭xx同志的意見：群眾觀念淡薄，基層調(diào)研不細。業(yè)務(wù)工作，個性是教學(xué)工作抓得比較緊，但聯(lián)系師生不廣泛，和師生深入談心的比較少，虛心聽取他們的意見還不夠，不能真正了解他們的所思所想，不能切實做好服務(wù)師生，幫忙他們解決實際困難不多。雖然知道一線老師辛苦，但站在他們角度去思考問題還不夠，埋頭日常工作時間較多，深入開展調(diào)查研究時間較少,對基層真實狀況了解的還不夠準(zhǔn)確，有時急于求成，最終使工作不夠細。

　　182、有些民生工程抓得不到位。XX同志雖能做到真心實意辦好民生實事，不折不扣落實好民生政策，在一些民生項目和工程上，雖能到實地去查看，聽進度匯報，但督導(dǎo)檢查工作還沒有做到經(jīng)常性。

　　183、有實用主義的傾向。經(jīng)濟工作是中心工作，但是意識形態(tài)工作也是黨的一項極端重要的工作。把“XX”作為全市工作的重中之重，這本來也是對的，但作為市委書記，就應(yīng)兩手抓兩手都要硬。實際工作中，XX同志把經(jīng)濟工作盯得緊抓得實，但是對需要慢工出細活久久為功且不太容易產(chǎn)生立竿見影吹糠見米成效的形而上的工作太放手。

　　184、在城市拆遷中，為了快出形象，快出效果，讓領(lǐng)導(dǎo)看得到成績，落個好印象，有的還不到規(guī)定的拆遷時間，就要求在幾天內(nèi)必須要完成拆遷任務(wù)，忽略了群眾的感受和干部工作的難處，使基層干部沒有足夠的時間對拆遷戶做過細的思想工作。

　　185、不重視學(xué)習(xí)。對政治理論法律知識學(xué)習(xí)不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。

　　186、張xx同志的意見：存在以會議落實會議以文件落實文件的現(xiàn)象，工作任務(wù)布置多，認(rèn)真檢查落實到位不夠，因而有時給人虎頭蛇尾的感覺；且開會時個人發(fā)言時間較長，不夠精練，推薦改善文風(fēng)會風(fēng)。

　　187、學(xué)習(xí)自覺性有待加強。黨委中心組集中學(xué)習(xí)次數(shù)雖然多，但是安排的學(xué)習(xí)時間短，形式單一。大多是根據(jù)上級要求進行，方法比較單調(diào)，往往都是傳達文件聽取報告，學(xué)習(xí)有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”“泛泛而學(xué)”，淺嘗輒止，對一些熱點焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯(lián)系實際不深不透。

　　188、張友武同志的意見：“工作作風(fēng)不實，求真務(wù)實不夠。在工作中習(xí)慣于當(dāng)“中轉(zhuǎn)站”當(dāng)“二傳手”，說過就算干過了，缺乏“緊抓不放一抓到底”的狠勁。有時習(xí)慣于辦公室打電話了解狀況，不能親自到一線到察看，深入到教室實驗室學(xué)生寢室教師辦公室的次數(shù)還不是很多，主動與老師學(xué)生談心，真心聽取他們的意見還不是很多；對一些看似軟性的工作，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果。

　　189、王xx同志的意見：在困境面前，缺乏調(diào)查，有時借鑒兄弟單位先進工作經(jīng)驗，缺乏針對性的思考，出現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)高于工作成效。由于是新近提拔的干部，崗位工作時間短，困難面前，有時還必須程度地表現(xiàn)出很大依靠性，依靠學(xué)校一把手班子其他成員，獨當(dāng)一面的魄力不夠。

　　190、張xx同志的意見：工作作風(fēng)不實，求真務(wù)實不夠。在工作中習(xí)慣于當(dāng)“中轉(zhuǎn)站”當(dāng)“二傳手”，說過就算干過了，缺乏“緊抓不放一抓到底”的狠勁。有時習(xí)慣于辦公室打電話了解狀況，不能親自到一線到察看，深入到教室實驗室學(xué)生寢室教師辦公室的次數(shù)還不是很多，主動與老師學(xué)生談心，真心聽取他們的意見還不是很多。

　　191、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心邪念，有一些患得患失的情緒等等。在實際工作中表此刻對服務(wù)上不夠精細，處理題目表面化，有時停留在指出題目點到為止，沒有主動的追究題目發(fā)生的根源題目，較少主動思索舉一反三，共同戒免。

　　192、執(zhí)紀(jì)監(jiān)督有待進一步加強。抓制度落實缺乏一以貫之常抓不懈的工作韌勁，工作措施較為簡單籠統(tǒng)，相關(guān)制度的可操作性和實效性有待加強。從源頭上預(yù)防和治理腐敗的舉措辦法還不多，權(quán)力監(jiān)督制約的“籠子”扎得還不夠緊，對一些重點領(lǐng)域關(guān)鍵崗位的干部缺乏有效的監(jiān)管手段。雖然今年透過下大力氣開展嚴(yán)肅的執(zhí)紀(jì)問責(zé)，進一步推動了干部隊伍作風(fēng)好轉(zhuǎn)，但有些二級單位和個別干部紀(jì)律松散辦事拖拉等現(xiàn)象仍然存在。

　　193、張xx同志的意見：存在工作不實的問題。明xx分管教導(dǎo)的工作很多，工作太多以后有時思考得不細，有時給人被動應(yīng)付之感。在安排布置工作時，流于形式的現(xiàn)象仍然存在，甚至也說套話空話；也存在著開會時，以會議落實會議和走形式走程序的現(xiàn)象，對要解決的問題，在深入研究，深入思考，動腦筋想辦法去解決這些問題上下的功夫不夠。

　　194、創(chuàng)新意識不夠，有憑經(jīng)驗辦事現(xiàn)象，應(yīng)加強對全局新知識指導(dǎo)和輔導(dǎo)。進取心不足，涉及全局性工作時有畏難情緒。生活上艱苦奮斗精神不夠，有吃請現(xiàn)象。工作紀(jì)律堅持不夠，有遲到現(xiàn)象。

　　195、王xx同志的意見：創(chuàng)新意識不夠，墨守成規(guī)不敢突破。具體工作中，受傳統(tǒng)思維定勢的影響，想問題做工作沿襲老方法老套路；拘謹(jǐn)于職位主角，服從安排多主動思考少。應(yīng)對新狀況新矛盾，心存畏難情緒，開展工作缺乏創(chuàng)造性。

　　196、你在工作中還存在好大喜功思想，工作上有報喜不報憂的傾向，有時工作出了點成績，不是及時跟進總結(jié)，而是急于匯報。這些，都反映出你黨性和原則性存在問題。

　　197、對待信訪穩(wěn)定工作，對待信訪群眾存在能推就推，能躲就躲，往往是一批一交了之，見到信訪群眾個性是老信訪戶難纏戶感到心煩，言語生硬，方法簡單。

　　198、不能保質(zhì)保量參加街道組織的學(xué)習(xí)活動。對待學(xué)習(xí)活動，認(rèn)為記好筆記就行了，有應(yīng)付思想。

　　199、廉xx（管區(qū)書記）。xx同志作為管區(qū)書記，你在工作上有些時候落實不力，不求實效。針對于上級布置的工作和下達的任務(wù)，做表面文章較多，為應(yīng)付各種檢查評比，臨時做一些突擊性的工作，以彌補資料的不足。有些時候工作方式方法比較簡單，安排工作有時過于嚴(yán)厲，不思考同志們的理解潛力，有時不注意場合，當(dāng)著眾人的面批評村級干部，不利于團結(jié)同志，也不利于工作的順利開展。

　　200、理論聯(lián)系實際不夠緊密，學(xué)習(xí)上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經(jīng)驗，對一些事關(guān)發(fā)展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

區(qū)辦公室組織生活會建議與意見8

　　自我批評：

　　1991年參加工作以來，XX年光榮入黨，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下，在學(xué)習(xí)、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次活動中，通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學(xué)習(xí)，在同志們的幫助下，我認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問題自我批評如下：

　　一、存在問題

(一)形式主義，系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實質(zhì)，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎(chǔ)。我本身理論根基不實，更需要用科學(xué)的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時候，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。

(二)享樂主義，對待工作有時只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。

(三)官僚主義，平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心別人，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

　　二、原因分析

　　本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

　　第一、我對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。我沒有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

　　第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

　　第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當(dāng)個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發(fā)展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

　　三、整改措施

　　針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。

(一)加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實際，抓住學(xué)習(xí)重點。實際中要像對待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細的政治理論學(xué)習(xí)計劃，擠出時間予以落實，通過學(xué)習(xí)，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，指導(dǎo)實際工作。

(二)要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

(三)作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。

　　總之，在這次群眾路線活動中，通過學(xué)習(xí)，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機，,提倡“從我做起”的精神，不去強調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

　　批評他人的條目：

　　張桂杰、工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，管理能力強，有大局意識，有活力，有創(chuàng)造力。但有時性子急。做領(lǐng)導(dǎo)這也是個性。

　　林麗、平易近人，沒有官僚主義，工作的主動態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。

　　臧玉榮、工作態(tài)度相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，出色完成分管任務(wù)有時形式主義方面存在問題。表現(xiàn)在理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識學(xué)習(xí)了解得不夠全面。

　　李慧、在奢靡之風(fēng)方面。表現(xiàn)是艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)約意識不夠強烈?，F(xiàn)在的生活條件有所改善，但艱苦奮斗的斗志且在逐漸消退。

　　張艷平、抓工作有時認(rèn)為“想到”就是“做到”、“能寫”就是“會做”，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經(jīng)常，還存在追求形式、不重實效的問題。

　　姚龍翌、在總務(wù)后勤工作中有時畏首畏尾。不能大刀闊斧地開展工作后勤服務(wù)工作不夠細，尤其對學(xué)生生活、后勤班級衛(wèi)生備品保障方面不深入。

　　崔仲杰、對正常業(yè)務(wù)、經(jīng)常性工作認(rèn)真不夠、用力不夠。

　　姚丹、形式主義問題表現(xiàn)在工作作風(fēng)不夠過硬。理論與實際聯(lián)系不夠緊密，對上負責(zé)與對下負責(zé)不夠一致;

　　龔玉花、形式主義問題表現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)不夠扎實。對理論學(xué)習(xí)只滿足于完成“規(guī)定動作”靜下心來仔細研讀不夠;

　　程紹琴、享樂主義方面明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨

　　李艷鳳、享樂主義方面有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務(wù)有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。

　　陳金棟、形式主義方面：學(xué)習(xí)上滿足于看了規(guī)定的資料、寫了要求的筆記、沒有結(jié)合自身工作生活和學(xué)習(xí)實際，進行認(rèn)真思考、深入剖析，工作中偏重于看得見的重點工作

　　董玉華、官僚主義方面表現(xiàn)在平時的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對于學(xué)生來說，我就是權(quán)威的存在，所以平時上課時過于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。

　　崔燕子、享樂主義方面表現(xiàn)在缺乏憂患意識，安于現(xiàn)狀、樂于平淡的消極主義還沒有根除。

　　臧秀艷享樂主義方面表現(xiàn)在覺得現(xiàn)在收入高了、負擔(dān)也不重，艱苦樸素、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)繼承發(fā)揚的不夠好，、

　　孫鳳霞、享樂主義方面：學(xué)習(xí)上不愿吃大苦，沒有挑燈夜戰(zhàn)、深鉆細研的勁頭;

　　劉培山、工作中有時不夠積極主動，不能做到盡善盡美、精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了，結(jié)合實際深入思考、創(chuàng)新作為、開拓進取的精神還有所缺乏;

　　李德清在形式主義方面，主要是工作作風(fēng)不夠細致和務(wù)實。主要包括工作有時偏離實際，要求過高、過嚴(yán);

區(qū)辦公室組織生活會建議與意見9

　　一、對王xx同志的批評意見

　　二、對程xx同志的批評意見

　　三、對張xx同志的批評意見

　　2、明xx同志的意見：工作積極性不強，工作有時憑經(jīng)驗、憑感覺辦事，與部分基層職工的交流溝通少，與離退休教職工和老同志交流還不夠。

　　3、王xx的意見：進取意識不夠彰顯。求真務(wù)實主動性欠缺，開拓精神還不夠。

　　4、張有武同志的意見：工作關(guān)注形式多。有些工作和活動完全是為了完成學(xué)校下達的指標(biāo)而開展，有的為了檢查需要寫進了計劃卻未能有效實施，有的甚至是補計劃、補活動，活動的目的性和效果不夠明顯。

　　四、對鄭xx同志的批評意見

　　五、對向xx同志的批評意見

　　1、王xx同志的意見：工作管理有時不嚴(yán)，回避矛盾和問題。工作中雖然能夠發(fā)現(xiàn)問題，但卻不敢觸及敏感問題，有時甚至回避矛盾問題。

　　5、王xx同志的意見：雖然重視與教師間的交流，但卻忽視了與學(xué)生的溝通。在教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)中，與教師的交流比較主動，也很多，特別是跟專任教師;但參加學(xué)生第二課堂活動、到學(xué)生食堂用餐、到學(xué)生宿舍則比較少;與學(xué)生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后，有點被動。

　　六、對舒xx同志的批評意見

　　七、對王xx同志的批評意見

　　八、對明xx同志的批評意見

[關(guān)于組織生活會批評意見材料]

區(qū)辦公室組織生活會建議與意見10

　　工作總結(jié)建議與意見

　　不知不覺中已經(jīng)走完，加入咱們施工隊轉(zhuǎn)眼間已 3 個年頭有余，見證了咱們從伊洛河一標(biāo)到中鋁壩體工程，經(jīng)歷了從艱辛的起步到現(xiàn)在的發(fā)展，馬上將要放假了，默默中將我個人在過去一年甚至更長時間的工作情況以及我個人的建議總結(jié)如下，請審閱。

　　工作方面：從伊洛河一標(biāo)、十五標(biāo)、康百萬碼頭標(biāo)、文化公園道路標(biāo)、預(yù)聯(lián) 標(biāo)和中鋁壩體標(biāo)等，在我們這個隊伍一步一步發(fā)展的歷程中，有給我們帶來輝煌的項目，也有讓我們寒心裂肺的項目，總之，我們的發(fā)展離不開老板們 (王經(jīng)理、旭東和曹書記)的高瞻遠矚眼光和不怕吃苦的艱辛。我已經(jīng)徹底把自己融入了咱們這個隊伍中，因為我從河南礦業(yè)集團走出來的那天起，我就牢記這樣一句古話

“大河無水、小河干枯;大河滿載，小河長流。

”就我的工作，各位都看在眼里，記在心里。

　　1、建立一個核心領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。從頭到尾我一直覺得曹書記這個人無論在任何項目上，確確實實是個非常優(yōu)秀的項目經(jīng)理，拿得起放得下，在工地管理上有很豐富的經(jīng)驗和組織。咱們應(yīng)該尋覓一個像曹書記為工地兢兢業(yè)業(yè)的管理者(我們以后每個工地不可能都要曹書記負責(zé)) 。

　　2、建立一個財務(wù)核算機制。建立財務(wù)核算機制的目的一是負責(zé)我們內(nèi)部的財務(wù)支出和收入，以報表的形式每月、每季度、每半年和每年向你們幾個領(lǐng)導(dǎo)審核，如有偏差及時更正。二是負責(zé)對外的協(xié)調(diào)和結(jié)算，特別是遇見沒有工程量清單的項目，我們必須單獨核算，到最后以至于我們不至于把整個工程干賠。大部分預(yù)算(結(jié)算)的可變項目很多，我們一個項目下來，共花費多少，需要我去做預(yù)算或結(jié)算做多少，必須提前我們通一下氣，最起碼大的方向我們一定要把握好，從我個人角度考慮，我最不愿意聽到的是“某個項目核算下來賠了多少錢”這樣的話。

　　3、建立一個后勤保障部。主要是保障生活趨于單位化。

　　總之，以上純屬我個人觀點，我們必須要有忠誠我們的隊伍，隊伍進入工地必須先談價格，最后結(jié)算時需據(jù)實結(jié)算，掙賠都是施工隊的事情，我們一律不予補償。

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　　穿越時空的回廊，回首一年來的方方面面，內(nèi)心感慨良多。無論是年初伊始為了深圳最底工資弄得焦頭爛額，還是年中為了客戶不斷的投訴，或者在即將結(jié)束的寒冷歲末掀起一個所謂的小高潮，我們都辛勤地忙碌著、期待著，我們期待公司的業(yè)務(wù)量越來越大，我們期待車間的生產(chǎn)越來越順，我們期待公司的效益越來越高，我們期待著老板與員工的皮夾子越來越厚，我們期待著每一位員工臉上洋溢著滿足、幸福的微笑，閃耀著快樂的光芒……然而，對于公司來說， 2011 年注定是持續(xù)、樸實的一年，是夯實基儲解決生存爭議的一年，是一個痛苦與快樂相伴、淚水與歡笑相隨的一年。一年來，我們一直懷揣收獲的期望，于激情中揮灑汗水，于開放中謀求發(fā)展，于進取中追求成功。但是，我們說擁有良好的愿景未必就會有良好的結(jié)果，盡管我們努力了，盡管我們付出了，盡管我們?nèi)找蛊谂?，盡管公司取得了一定的發(fā)展，但這與我們年初的目標(biāo)還是相差太遠、太遠。因為，我們沒看到老板盈利的喜悅，看不到員工收獲的笑容，更沒有看到陸氏鈕扣大放異彩的光芒! 過去是現(xiàn)在和未來的.基礎(chǔ)，忘記過去就等于背叛未來，總結(jié)過去可以使我們更好的把握現(xiàn)在、開創(chuàng)未來。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

”在 2011 年即將結(jié)束的時刻，我們很有必要對一年來的工作情況做個認(rèn)真的總結(jié)，使自己做到：憶往昔、知得失、明方向、舉大業(yè)! 1.

　　車間安全生產(chǎn)管理車間生產(chǎn)對我們企業(yè)的重要性不言自喻，可以說，車間的生產(chǎn)運轉(zhuǎn)是否順利，車間的生產(chǎn)成本控制是否得當(dāng)，車間的生產(chǎn)效率是否合理……對我們陸氏鈕扣的效益提升和進一步發(fā) 展都會產(chǎn)生直接、重大的影響。

　　換句話說，車間生產(chǎn)搞得好不好將直接決定企業(yè)的生死存亡! 一年來，回眸我們的車間生產(chǎn)工作，我們既心有所慰又滿懷憂思!心有所慰的是，我們的車間生產(chǎn)工作是志堅行篤、日漸進步;滿懷憂思的是，車間生產(chǎn)左支右絀、受制于人!說到這里有人要奇怪了，不會啊，我們不是一直強調(diào)“一切工作以生產(chǎn)為中心”嗎?誰敢制約生產(chǎn) 啊?然而事實上是，我們的生產(chǎn)一直是在“戴著鐐銬跳舞” !其左腳的“鐐銬”源于營業(yè)部門訂單量的不穩(wěn)定和不連續(xù)，其右腳的“鐐銬”來自生產(chǎn)計劃的執(zhí)行不及時。但是，盡管如此，我們的車間生產(chǎn)還是在“三饑兩飽”“束手縛腳”的條件下給我們上演了一場差強人意、的“舞蹈”――車間生產(chǎn)安排日趨有序，車間生產(chǎn)效率日益提高，車間生產(chǎn)成本控制逐漸改善……這些點點滴滴的變化，這些日甚一日的改進，讓我們心有所翼、倍感欣慰!但是古語有云“金無足赤，人無完人。

”一年來，盡管我們在車間生產(chǎn)管理工作上取得了相當(dāng)?shù)倪M步和眾所周知的成績，但是依然存在諸多不足

　　第一、產(chǎn)品生產(chǎn)常有錯誤情況發(fā)生。一年中，盡管我們要求在產(chǎn)品加工質(zhì)量方面越來越規(guī)范，但一些問題依然是天天發(fā)生。

　　譬如說，我們的營業(yè)部明明就給了只產(chǎn)品的訂單，但生產(chǎn)上卻根據(jù)“經(jīng)驗主義”硬生生給做出了 4000 只。問之何故，回答振振有詞

“這個產(chǎn)品以后總歸還要做! ”令人哭笑不得、啼笑皆非!又如，我們辛辛苦苦、按時按量的做好了 500 只產(chǎn)品，可是到了包裝上卻出了問題。什么問題?把矩形做成了梯形! 再如，產(chǎn)品的著色前后批次存在一定的差異，技術(shù)人員看錯圖紙打錯了樣品;品管沒有測試產(chǎn)品，少了一個配件，弄得公司要開大車送一車人到福建去拆貨，公司還賠了錢等等。所幸的是，這些錯誤的發(fā)生，沒有給我們造成什么較大的損失。

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區(qū)辦公室組織生活會建議與意見11

　　對XXX同志的批評意見：

　　1、嚴(yán)格責(zé)任狠抓落實不夠，有些工作部署抓得緊、督查落實跟不上。如在計劃生育工作督查上，僅把重點放在了大鄉(xiāng)大鎮(zhèn)、不能全面深入進行督查。

　　2、調(diào)查研究流于形式，蹲點調(diào)研少，到條件差的地方少。所聯(lián)系的XXX鄉(xiāng)自然環(huán)境惡劣，雖然多次到XXX鄉(xiāng)開展幫扶工作和調(diào)研，但調(diào)研僅停留在面上，有的村還沒有跑到，沒有從質(zhì)的層面解決XXX鄉(xiāng)貧困落后的面貌。

　　3、部分與群眾聯(lián)系緊密的問題解決不及時。如在教師調(diào)動上，多數(shù)是考慮教師的個人困難給予調(diào)動，但造成部分農(nóng)村學(xué)校教師緊缺，調(diào)動后的崗位補充不及時，一些學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)到城區(qū)，給城區(qū)學(xué)校造成大班額的問題。