小學(xué)一年級下冊語文知識點歸納含3篇(人教版小學(xué)一年級下冊語文知識點歸納)

時間：2022-10-12 11:28:41 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)一年級下冊語文知識點歸納含3篇(人教版小學(xué)一年級下冊語文知識點歸納)，供大家品鑒。

小學(xué)一年級下冊語文知識點歸納含1

　　有質(zhì)量的知識才是名校的真實力，每一所這樣的大學(xué)，至少都有十種左右高質(zhì)知識儲備在教授門手中，儲備在這些學(xué)校與世界的多重聯(lián)系中，正是這高質(zhì)量知識的儲備。下面小編給大家分享一些一年級下冊語文知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

　　一年級下冊語文知識1

　　第一單元知識歸類

　　一、會寫字結(jié)構(gòu)和組詞春夏秋冬

　　春(春雨)(春天)

　　風(fēng)(春風(fēng))(風(fēng)雨)

　　冬(冬天)(冬雪)

　　雪(雪花)(雪人)

　　花(花草)(花朵)

　　飛(飛鳥)(飛走)

　　入(出入)(入口)姓氏歌

　　姓(姓名)(姓氏)

　　什(什么)(為什么)

　　么(這么)(多么)

　　雙(雙人)(雙手)

　　國(中國)(國王)

　　王(王子)(大王)

　　方(地方)(東方)小青蛙

　　青(青蛙)(青草)

　　清(清明)(清早)

　　氣(天氣)(力氣)

　　晴(晴天)(晴空)

　　情(友情)(心情)

　　請(請問)(請求)

　　生(學(xué)生)(花生)猜字謎

　　字(生字)(名字)

　　左(左右)(左手)

　　右(右手)(右邊)

　　紅(紅花)(火紅)

　　時(及時)(時間)

　　動(生動)(開動)

　　萬(萬里)(千萬)

　　二、易寫錯的字

　　春：下面是“日”，不要寫成“目”。

　　雪：上面是雨字頭，不要寫成“雨”字。

　　入：撇短捺長。

　　姓：左邊不要寫成“忄”。

　　雙：左邊最后一筆是點，不要寫成捺。

　　國：里面是“玉”，不要寫成“王”。

　　方：上面有“丶”，不要寫成“萬”。

　　氣：共四筆，不要寫成“乞”。

　　晴：左邊是“日”，不要寫成“目”。

　　字：下面是“子”，不要寫成“于”。

　　左：被包部分是“工”，不要寫成“土”。

　　萬：上面沒有點，不要寫成“方”。

　　三、多音字

　　落：luò(落日)lào(落枕)的：de(小的)dì(目的)

　　降：jiàng(下降)xiáng(請降)

　　什：shí(什錦)shén(什么)

　　少：shǎo(多少)shào(少兒)

　　好：hǎo(好人)hào(好學(xué))

　　重：zhòng(重心)chóng(重合)

　　相：xiāng(相對)xiàng(亮相)

　　四、近義詞

　　保護(hù)——愛護(hù) 喜歡——喜愛

　　五、反義詞

　　保護(hù)——破壞廣大——窄小

　　六、詞語搭配

　　萬里無云純凈透明春回大地萬物復(fù)蘇柳綠花紅

　　鶯歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齊放百鳥爭鳴

　　雪花飛舞

　　一年級下冊語文知識2

　　第二單元知識歸類

　　一、會寫字吃水不忘挖井人

　　吃(吃力)(吃苦)

　　叫(叫聲)(尖叫)

　　主(公主)(主人)

　　江(江河)(江水)

　　住(住房)(居住)

　　沒(沒有)(沒空)

　　以(以后)(可以)我多想去看看

　　會(開會)(不會)

　　走(走開)(走動)

　　北(北邊)(北方)

　　京(北京)(京城)

　　門(開門)(門口)

　　廣(廣大)(廣東)

　　3一個接一個

　　過(不過)(過去)

　　各(各地)(各種各樣)

　　種(種子)(一種)

　　樣(樣子)(同樣)

　　伙(伙伴)(大伙)

　　伴(玩伴)(同伴)

　　這(這樣)(這么)

　　4、四個太陽

　　太(太陽)(太大)

　　陽(陽光)(夕陽)

　　校(校長)(學(xué)校)

　　金(金色)(金黃)

　　秋(秋天)(秋千)

　　因(因為)(原因)

　　為(為何)(為了)

　　二、易寫錯的字

　　走：先寫“土”，再寫下面的部分，注意第二筆的豎與第四筆的豎不連寫。

　　北：第四筆是“”，不要寫成“一”。

　　廣：上面有“丶”，不要寫成“廠”。

　　各：上面是“夂”，不要寫成“攵”。

　　種：左邊最后一筆是點，不是捺。

　　樣：左邊最后一筆是點，不要寫成捺。

　　這：第四筆是點，不要寫成捺。

　　為：筆順是點、撇、橫折鉤、點。

　　三、多音字

　　覺：jué(自覺)jiào(午覺)

　　解：jiě(解答)xiè(姓解)jiè(押解)

　　著：zhe(看著)zhuó(衣著)

　　zháo(著火)zhāo(一著)

　　會：huì(開會)kuà(會計)

　　別：bié(分別)biè(別腳)

　　為：wéi(人為)wèi(因為)

　　看：kàn(看書)kān(看家)

　　四、近義詞

　　潔白——雪白回家——歸家

　　睡覺——睡眠到處——處處

　　想念——掛念雄偉——宏偉

　　壯觀——壯麗開心——快樂

　　各種各樣——多種多樣

　　五、反義詞

　　遠(yuǎn)——近彎——直快——慢

　　想念——忘懷潔白——烏黑

　　溫暖——寒冷雄偉——渺小

　　壯觀——渺小清涼——炎熱

　　睡覺——起床好夢——噩夢

　　有趣——乏味盛開——凋謝

　　各種各樣——千篇一律

　　六、詞語搭配

　　彎彎的小路彎彎的月牙

　　彎彎的小河遙遠(yuǎn)的北京城

　　遙遠(yuǎn)的新疆遙遠(yuǎn)的地方

　　雄偉的天安門雄偉的高山

　　寬寬的公路寬寬的街道

　　潔白的雪蓮潔白的雪花

　　多么難過多么可愛

　　多么善良多么難忘

　　多么動聽多么開心

　　各種各樣的夢各種各樣的花

　　各種各樣的人各種各樣的工作

　　各種各樣的筆

　　七、好句積累

　　2.遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。

　　3.遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。

　　4.去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪!

　　5.春天是個多彩的季節(jié)。

　　6.金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。

　　7.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

　　8.陽光像金子，陽光比金子更寶貴。

　　一年級下冊語文知識3

　　第三單元知識歸類

　　一、會寫字小公雞和小鴨子

　　他(他們)(他人)

　　河(河里)(河水)

　　說(說話)(聽說)

　　也(也許)(也是)

　　地(土地)(大地)

　　聽(聽話)(聽見)

　　哥(哥哥)(大哥)樹和喜鵲

　　單(單人)(孤單)

　　居(居住)(鄰居)

　　招(招手)(招呼)

　　呼(歡呼)(呼叫)

　　快(歡快)(飛快)

　　樂(快樂)(樂趣)怎么都快樂

　　玩(好玩)(玩樂)

　　很(很好)(很多)

　　當(dāng)(當(dāng)心)(當(dāng)時)

　　音(音樂)(口音)

　　講(講課)(聽講)

　　行(不行)(行走)

　　許(許多)(也許)

　　二、易寫錯的字

　　他：左面是“亻”，不要寫成“女”。

　　地：左面最后一筆是提，不要寫成橫。

　　哥：上面最后一筆是“丨”，不要寫成“亅”。

　　居：部首是“尸”，不要寫成“戶”。

　　樂：由五筆組成，第二筆是“∟”。

　　玩：左邊最后一筆是提，不要寫成橫。

　　很：右邊是“艮”，不要寫成“良”。

　　行：最后一筆是“亅”，不要寫成“丨”。

　　許：右邊是“午”，不要寫成“?！?。

　　三、多音字

　　樂：lè(快樂)yuè(音樂)

　　只：zhǐ(只有)zhī(一只)

　　種：zhǒng(種子)zhòng(種地)chóng(姓種)

　　得：de(好得很)dé(得分)děi(非得挨說不可)

　　說：shuō(說話)shuì(游說)

　　行：háng(銀行)xíng(行走)

　　四、近義詞

　　喊——叫偷偷——悄悄

　　忽然——突然飛快——急速

　　孤單——孤獨后來——以后

　　鄰居——街坊　獨自——單獨

　　正好——恰好許多——很多

　　快樂——愉快(高興、歡快、開心)

　　五、反義詞

　　許多——很少　偷偷——公開

　　飛快——緩慢　獨自——結(jié)伴

　　正好——不巧　安安靜靜——吵吵鬧鬧

　　靜悄悄——鬧哄哄(鬧嚷嚷)

　　快樂——難過(傷心、痛苦、悲傷)

　　六、詞語搭配

　　偷偷地跟　偷偷地哭偷偷地笑

　　飛快地游　飛快地跑飛快地走

　　安安靜靜地睡覺　安安靜靜地休息

　　安安靜靜地坐著

　　七、好句積累

　　1.天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。

　　2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　3.等我長大了，小手變成了大手，它會幫你們做更多的事情!

　　4.人多，什么游戲都能玩，拔河，老鷹捉小雞，打排球，打籃球，踢足球……連開運動會也可以。

　　一年級下冊語文知識4

　　第四單元知識歸類

　　一、會寫字靜夜思

　　思(思想)(心思)

　　床(床前)(床頭)

　　前(以前)(從前)

　　光(月光)(光明)

　　低(低頭)(低下)

　　故(故鄉(xiāng))(故人)

　　鄉(xiāng)(家鄉(xiāng))(思鄉(xiāng))夜色

　　色(紅色)(白色)

　　外(外面)(門外)

　　看(看見)(看書)

　　爸(爸爸)(老爸)

　　晚(晚上)(晚會)

　　笑(可笑)(玩笑)

　　再(再見)(再會)端午粽

　　午(上午)(下午)

　　節(jié)(過節(jié))(節(jié)日)

　　葉(竹葉)(葉子)

　　米(大米)(玉米)

　　真(認(rèn)真)(真是)

　　分(分開)(分給)

　　豆(紅豆)(土豆)彩虹

　　那(那樣)(那么)

　　著(看著)(笑著)

　　到(來到)(看到)

　　高(高空)(高大)

　　興(高興)(興趣)

　　千(秋千)(千萬)

　　成(成人)(成長)

　　二、易寫錯的字

　　思：上面是“田”，不要寫成“因”。

　　光：上面是“?”，不要把第二筆寫成“丶”。

　　低：右面是“氐”，不要寫成“氏”。

　　外：左邊是“夕”，不要寫成“夂”。

　　看：第一筆是平撇，不要寫成橫。

　　晚：右面是“免”，不要寫成“兔”。

　　笑：下面是“夭”，不要寫成“天”。

　　午：最后一筆“丨”不出頭，不要寫成“?！?。

　　真：里面是三橫，不要寫成兩橫。

　　分：上部是“八”，不要寫成“人”。

　　到：左邊最后一筆是提，不要寫成橫。

　　千：第一筆是“丿”，不要寫成“一”。

　　三、多音字

　　散：sàn(分散)sǎn(散文)

　　都：dōu(都要)dū(首都)

　　可：kě(可以)kè(可汗)

　　間：jiān(時間)jiàn(間接)

　　剝：bō(剝奪)bāo(剝開)

　　分：fēn(分開)fèn(分內(nèi))

　　興：xīng(興國)xìng(高興)

　　挑：tiāo(挑水)tiǎo(挑動)

　　提：tí(提水)dī(提防)

　　地：dì(種地)de(非常地高興)

　　四、近義詞

　　裹——包從前——以前

　　原來——本來從此——此后

　　紀(jì)念——懷念美麗——漂亮

　　美滋滋——喜滋滋瞧——看(瞅、望)

　　如果——假如(假設(shè))勇敢——英勇(無畏、果敢)

　　掀開——揭開(打開、翻開)

　　五、反義詞

　　從前——今后　掀開——覆蓋

　　美麗——丑陋勇敢——怯懦(膽怯、懦弱)

　　紀(jì)念——忘記(忘懷)

　　六、詞語搭配

　　勇敢的故事　感人的故事

　　真實的故事再黑再黑的夜晚

　　寂靜的夜晚美麗的夜晚

　　青青的箬竹葉　青青的小草

　　青青的小苗　白白的糯米

　　白白的哈達(dá) 白白的積雪

　　紅紅的棗紅紅的太陽

　　紅紅的臉蛋　一座美麗的橋

　　一座陡峭的高山一座高大的宮殿

　　圓圓的月亮　圓圓的鏡子

　　圓圓的荷葉

　　七、好句積累

　　1.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　2.爸爸晚上偏要拉我去散步，原來花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……

　　3.外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。

　　4.雨停了，天上有一座美麗的橋。

　　5.我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎?

　　6.只在此山中，云深不知處。

　　一年級下冊語文知識5

　　第五單元知識歸類

　　一、會寫字動物兒歌

　　間(房間)(花間)

　　迷(入迷)(迷人)

　　造(造句)(打造)

　　運(運動)(運用)

　　池(小池)(水池)

　　歡(歡樂)(歡快)

　　網(wǎng)(上網(wǎng))(結(jié)網(wǎng))古對今

　　古(古今)(古文)

　　涼(涼快)(清涼)

　　細(xì)(細(xì)小)(細(xì)雨)

　　夕(夕陽)(七夕)

　　李(李子)(桃李)

　　語(語文)(語氣)

　　香(香水)(香氣)操場上

　　打(打球)(打開)

　　拍(拍手)(拍打)

　　跑(跑步)(跑車)

　　足(手足)(足球)

　　聲(聲音)(鈴聲)

　　身(身后)(全身)

　　體(身體)(體會)人之初

　　之(之前)(之后)

　　相(相同)(相反)

　　近(相近)(親近)

　　習(xí)(學(xué)習(xí))(自習(xí))

　　遠(yuǎn)(遠(yuǎn)方)(長遠(yuǎn))

　　玉(玉石)(玉米)

　　義(正義)(近義)

　　二、易寫錯的字

　　間：部首是 “門”，中間是“日”。

　　造：先寫“告”，再寫偏旁走字底。

　　歡：部首是“又”，右邊是“欠”。

　　網(wǎng)：第二筆是“橫折勾”。

　　涼：部首是兩點水，不要寫成三點水。

　　夕：共三筆，是“多”字一半。

　　跑：足字旁最后一筆是“提”，不要寫成“捺”。

　　足：注意與“是”字區(qū)別。

　　近：區(qū)分同音字，不要寫成“進(jìn)”。

　　習(xí)：最后一筆是“提”。

　　玉：注意與“王”區(qū)分

　　三、反義詞

　　古——今圓——方

　　嚴(yán)寒——酷暑晨——暮

　　熱鬧——冷清專心——馬虎

　　四、詞語搭配

　　蜻蜓展翅蝴蝶飛舞

　　蚯蚓松土螞蟻搬家

　　蝌蚪游水蜘蛛結(jié)網(wǎng)

　　五、好句積累

　　1、嚴(yán)寒對酷暑，春暖對秋涼。

　　2、和風(fēng)對細(xì)雨，朝霞對夕陽。

　　3、鶯歌對燕舞，鳥語對花香。

　　4、人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。

　　5、子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為?玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。

　　一年級下冊語文知識點

小學(xué)一年級下冊語文知識點歸納含2

　　一年級語文下冊知識點匯總

　　識字1《春夏秋冬》

　　知識點

　　一、會認(rèn)字注音及組詞

　　霜shuāng（霜降）

　　吹chuī（吹牛）

　　落luò（落葉）

　　降jiàng（降落）

　　飄piāo（飄灑）

　　游yóu（游泳）池chí（池塘）

　　二、會寫字及組詞春（春風(fēng)）（春雨）（春日）

　　風(fēng)（風(fēng)雨）（風(fēng)云）（東風(fēng)）冬（冬天）（立冬）（冬雪）

　　雪（大雪）（雪人）（雨雪）花（開花）（花白）（雪花）

　　飛（飛鳥）（飛蟲）（飛機(jī)）入（入學(xué)）（入口）（出入）

　　三、易寫錯的字春：下面是“日”，不要寫成“目”。

冬：“冬”的兩點要在豎中線上。雪：上面是雨字頭，第三筆要變成橫鉤，不要寫成“雨”字。入：撇短捺長，第二筆要長，并且要出頭。姓：左邊不要寫成“忄”。風(fēng)：第二筆是橫斜鉤，要寫得穩(wěn)當(dāng)。四、多音字落luò（落葉）

　　là（丟三落四）

　　lào（空落落）

　　五、部首?（雨字頭）（雪、雷、露、霜、零）

　　阝（左耳刀）（阿、陽、陰、陣、隊）六、反義詞出—入

　　七、字詞積累池草青

　　山花紅

　　魚出水

　　鳥入林

　　八、課文分析《春夏秋冬》是一年級下冊的第一篇識字課文，圍繞“四季”這個主題，圖文結(jié)合，呈現(xiàn)四季天氣現(xiàn)象和自然景物特點。

　　全文共有8個詞語，8個短語，分成四組。第一組、第三組8個詞語，揭示了四季的代表性天氣及四季景物，第二組、第四組8個短語，則告訴了我們這些景物的特點。

　　8個詞語，在構(gòu)詞上有又有其內(nèi)在規(guī)律。第一組4個詞語“春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪”，第一個字是四季的簡稱，第二個字是四季典型的天氣現(xiàn)象。第二組4個詞語“青草、紅花、游魚、飛鳥”，雖然第一個字都是修飾作用，但“青、紅”是從顏色角度來修飾“花、草”，與植物特點相吻合，“游、飛”則是從動作角度來修飾“魚、鳥”，與動物特點相吻合。教學(xué)時，教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些詞語的構(gòu)詞規(guī)律，幫助學(xué)生理解、掌握，并能根據(jù)事物特點，學(xué)著遷移運用。如能說出“綠樹、青藤、爬蟲”等詞語。

　　8個短語，也有其內(nèi)在的語言規(guī)律。第一組4個“春風(fēng)吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飄”，在第一組詞語的后面加上一個動詞，精準(zhǔn)地描述了4種天氣現(xiàn)象的特點：春風(fēng)是柔軟和煦的，輕輕地吹拂大地；夏雨是急躁的，劈劈啪啪地往下落；秋霜像一個孩子，從高處蹦跳著跑下來；冬雪是輕盈的，飄飄灑灑。為四個動詞的學(xué)習(xí)注入了情感和生命。第二組4個“池草青、山花紅、魚出水、鳥入林”，則把第三組詞語進(jìn)行了情境化的描述，青草在池中，紅花開山間，游魚跳出水，飛鳥入森林。學(xué)生讀著這樣的語言，眼前浮現(xiàn)的是一幅幅觸手可及的畫面。課文的插圖也很優(yōu)美，扇形的畫面形狀，水粉的繪畫手法，都帶給學(xué)生審美的享受。圖文結(jié)合，也更有利于詞語的理解。本識字課建立在“趣味”的基礎(chǔ)上，借助插圖，采用多種方式，如朗讀復(fù)現(xiàn)的方法、重點字——“霜”的識記和“雨字頭”的認(rèn)識用微課解說的方法、表示動作的生字用動作演示法、“游、池”用同偏旁比較法等等，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷識字過程，獲得識字體驗，最終準(zhǔn)確識字。同時，本課詞串讀起來有一定的節(jié)奏感，因此教師還要放手讓學(xué)生多讀，反復(fù)接觸文本語言，感受文本的音韻美，在讀中感受大自然的美。

　　2《姓氏歌》

　　知識點

　　一、會認(rèn)字注音及組詞

　　姓

　　xìng（姓氏）

　　氏

　　shì（氏族）

　　李

　　lǐ

（張冠李戴）古

　　gǔ

（古今）

　　吳

　　wú

（東吳）

　　趙

　　zhào（趙國）

　　孫

　　sūn

（子孫）

　　周zhōu（周全）

　　官

　　guān（官員）

　　二、會寫字及組詞

　　姓（姓名）（姓李）（姓王）

　　什（什么）（干什么）（為什么）

　　么（多么）（什么）（好么）

　　雙（雙手）（雙目）（雙耳）

　　國（中國）（國畫）（國學(xué)）

　　王（國王）（王子）（大王）

　　方（對方）（大方）（比方）

　　三、易寫錯的字

　　雙：左邊最后一筆是點，不要寫成捺。

　　國：里面是“玉”，不要寫成“王”。

　　方：上面有“丶”，不要寫成“萬”。

　　四、部首

　　弓（張）

　　走（趙）

　　钅（錢）

　　五、近反義詞

　　近義詞

　　很多--許多

　　反義詞

　　很多--極少

　　六、多音字

　　什：shí

（什錦）

　　shén

（什么）

　　七、課后練習(xí)

　　1、你姓什么?我姓林。什么林?二木林。

　　2、你姓什么?我姓吳。什么吳?口天吳。

　　3、你姓什么?我姓馬。什么馬?白馬的馬。

　　4、你姓什么?我姓楊。什么楊?楊樹的楊。

　　3《小青蛙》

　　知識點

　　一、會認(rèn)字注音及組詞

　　睛

　　jīng（眼睛）

　　眼

　　yǎn（眼光）

　　保

　　bǎo（保護(hù)）

　　護(hù)

　　hù

（護(hù)士）

　　害

　　hài（害怕）

　　情

　　qíng（事情）

　　讓

　　ràng（讓開）

　　病bìng（病人）

　　二、會寫字及組詞

　　青（青蛙）（青天）（青年）

　　清（清水）（清早）（清白）

　　氣（天氣）（和氣）（正氣）

　　晴（晴天）（晴好）（晴空）

　　情（友情）（同情）（心情）

　　請（請問）（回請）（請客）

　　生（學(xué)生）（花生）（生氣）

　　三、易寫錯的字

　　氣：共四筆，不要寫成“乞”。

　　晴：左邊是“日”，不要寫成“目”。

　　四、多音字

　　好：愛好（hào）

　　好（hǎo）處

　　少

：少（shào）年

　　多少（shǎo）

　　五、部首

（疒）病字旁的字一般表示與疾病有關(guān)。如病、痛、疼。

　　六、近義詞

　　保護(hù)——愛護(hù)

　　七、反義詞

　　好——壞

　　保護(hù)——破壞

　　八、字詞積累

　　保護(hù)禾苗

　　愛護(hù)青蛙

　　吃（捉）害蟲

　　九、理解詞語

　　本課有兩個重點的詞語：保護(hù)、愛護(hù)

　　保護(hù)：護(hù)衛(wèi)使不受損害，一般和有生命的搭配。

　　我們要保護(hù)野生動物。

　　愛護(hù)：愛惜，保護(hù)，一般和物品搭配。

　　我們要愛護(hù)公物。

　　4《猜字謎》

　　知識點

　　我會寫：

　　字zì（生字）（字畫）（名字）（文字）

　　左zuǒ（左右）（左手）（左耳）（左邊）

　　右yòu（右手）（右耳）（左右）（右邊）

　　紅hóng（紅花）（火紅）（口紅）（紅木）

　　時shí（小時）（時間）（有時）（午時）

　　動dòng（生動）（開動）（動手）

（動車）

　　萬wàn（萬里）（千萬）（萬年）（十萬）

　　我會認(rèn)：

　　相

　　xiāng（相互）

　　遇

　　yù（遇見）

　　喜

　　xǐ（喜愛）

　　怕

　　pà（害怕）

　　言

　　yán（語言）

　　互

　　hù（互相）

　　令

　　lìng（命令）

　　純

　　chún（純潔）

　　凈

　　jìng（干凈）

　　歡

　　huān（歡樂

　　多音字：

　　綠

　　lǜ

（綠色）

　　lù（綠林好漢）

　　易寫錯的字

　　字：下面是“子”，不要寫成“于”。

　　左：被包部分是“工”，不要寫成“土”。

　　萬：上面沒有點，不要寫成“方”。

　　偏旁部首

　　又（又字旁）（歡、鄧、雙）

　　冫（兩點水）（冰、冷、沖、涼、決）

　　反義詞：

　　左——右

　　有——無

　　涼——暖

　　字謎猜一猜

　　1、一加一。（王）

　　2、十天。（早）

　　3、小雞又飛走了。（鳥）

　　4、一人。（大）

　　5、工人水邊洗洗手。（江）

　　6、一陰一暗，一短一長，一晝一夜，一熱一涼。（明）

　　7、一物生來味道好，半邊有鱗半邊角。半邊河里把水游，半邊山上來吃草。（鮮）

　　8、畫個綠太陽，夏天真清涼；畫個金太陽，秋收瓜果香；畫個紅太陽，冬天暖洋洋；三個太陽在一起，真呀真漂亮。（晶）

　　9、一個小朋友，進(jìn)門瞧一瞧。見人就張嘴，等待結(jié)果到。（問）

　　10、天無它大，人有它大。（一）

《樹和喜鵲》

　　知識點

　　教材分析：

《樹和喜鵲》這篇課文用生動的語句和細(xì)膩的語言給我們描繪了小鳥和小樹由孤單到快樂，一同玩耍，一同游戲，共同享受快樂的生活的過程。告訴學(xué)生有了鄰居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戲，就能享受快樂的生活。

　　我會寫：

　　單dān（單人）（單手）（單元）（書單）

　　居jū（居多）（居民）（居中）（居?。?/p>

　　招zhāo（招手）（招工）（招呼）（招風(fēng)）

　　呼hū（高呼）（歡呼）（呼聲）（呼叫）

　　快kuài（快樂）（快門）（快車）（飛快）

　　我會認(rèn)：

　　只

　　zhǐ

（只有）

　　窩

　　wō

（鳥窩）

　　孤

ɡū

（孤單）

　　單dān

（單雙）

　　種

　　zhònɡ（種樹）

　　都

　　dōu

（都是）

　　鄰

　　lín（鄰居）

　　居

　　jū（居?。?/p>

　　招zhāo

（招手）

　　呼

　　hū

（呼吸）

　　靜

　　jìnɡ

（安靜）

　　樂

　　lè

（快樂）

　　易錯的字：

　　居：部首是“尸”，不要寫成“戶”。

　　樂：由五筆組成，第二筆是“∟”。

　　部首：

　　土（地、塊）

　　多音字：

　　樂

　　lè（快樂）

　　yuè

（音樂）

　　只

　　zhī（一只鳥）

　　zhǐ（只有）

　　都

　　dōu（都是）

　　dū

（首都）

　　種

　　zhònɡ（種樹）

　　zhǒnɡ（種子）

　　近義詞：

　　從前—以前

　　孤單—孤獨

　　鄰居—街坊

　　招呼—呼喚

　　一起—一塊

　　快樂—開心

　　反義詞：

　　單—雙

　　從前—現(xiàn)在亮—暗

　　快樂—傷心

　　安安靜靜—吵吵鬧鬧

　　一課一練：

　　1、用“也”寫句子。

　　我喜歡看童話書，也喜歡看科幻故事書。

　　我很快樂，他也很快樂。

　　2、把下面兩個句子用“也”字連起來。

　　爸爸愛吃西瓜。

　　我愛吃西瓜。

　　爸爸愛吃西瓜，我也愛吃西瓜。

　　問題歸納：

　　1、從前，樹和喜鵲為什么很孤單?

　　樹和喜鵲孤單是因為這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。

　　2、說說“孤單”是什么意思?

　　通過“一棵樹、一個鳥窩、一只喜鵲”可以看出“孤單”表示只有一個。

　　3、這棵樹和這只喜鵲的“鄰居”指什么?

　　這棵樹的“鄰居”指的是許多樹，這只喜鵲的鄰居指的是樹林中的許多喜鵲。

　　課后習(xí)題答案：

　　1.朗讀課文。想一想樹和喜鵲后來為什么很快樂。

　　因為這里有了很多樹，很多喜鵲，他們都有了鄰居，也很團(tuán)結(jié)，每天一起飛出去，一起飛回來，所以樹很快樂，喜鵲也很快樂。

　　2.讀一讀，記一記。

　　孤單——這位孤寡老人一個人在家，實在太孤單了。

　　鄰居——鄰居家的小妹妹太可愛了

　　招呼——媽媽叫我招呼客人。

　　歡樂——小鳥在枝頭歡樂地唱歌。

　　嘰嘰喳喳——鳥兒在窗外嘰嘰喳喳地叫個不停。

　　安安靜靜——同學(xué)們在教室安安靜靜地看書。

小學(xué)一年級下冊語文知識點歸納含3

　　一年級語文下冊部分知識點歸納

　　一、漢語拼音(立足讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和練習(xí)鞏固)：

　　1、音節(jié)補(bǔ)充聲母、韻母、聲調(diào)。

（平翹舌、前后鼻、二三聲調(diào)）見（聽見）嚇（嚇人）軍（軍人）貝（寶貝）蝦（河蝦）寫（寫字）

　　2、一字開花。（一字組多詞）

　　如：愛（愛人）（親愛）（愛情）（可愛）（熱愛）（友愛）

　　2、給下面的音節(jié)分類。

（三拼音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)）

　　3、給下面加點字讀音正確的打√。

　　4、給多音字選擇正確的音節(jié)。

　　cháng(長短)yua（音樂）zh?（只有）kōng（天空）長樂只空

　　zh?ng(長高)la（快樂）zhī（一只）kòng（有空）xìng（高興）f?。òl(fā)現(xiàn)）zhòng（種下）hái(還有)興發(fā) 種還

　　xīng（興盛）fà（頭發(fā)）zh?ng（種子）huán（還書）

　　5、字母表：

　　A B C D E F G H I J K L M N a b c d e f g h i j k l m n O P Q R S T U V W X Y Z o p q r s t u v w x y z

　　二、字

　　1、組詞。（形近字和同音字）

　　么（什么）無（無法）高（高興）跟（跟著）以（以后）問（問好）公（公共）元（一元）亮（明亮）很（很好）隊（中隊）間（時間）各（各種）氣（生氣）為（因為）桃（桃子）對（對面）象（大象）名（名字）汽（汽水）辦（辦法）跳（跳高）隊（大隊）像（好像）千（一千）汽（汽水）我（我的）坐（坐下）看（看見）有（有無）干（干凈）吃（吃草）找（找到）座（座位）著（著急）友（朋友）請（請進(jìn)）主（公主）媽（媽媽）話（說話）處（到處）秀（秀氣）情（親情）王（王子）螞（螞蟻）活（生活）外（外面）香（香水）

　　園（公園）（菜園）（果園）（花園）（桃園）鄉(xiāng)（家鄉(xiāng)）（老鄉(xiāng)）（鄉(xiāng)親）（鄉(xiāng)情）（鄉(xiāng)下）地（土地）（大地）（田地）（種地）（天地）情（親情）（友情）（愛情）（熱情）（情意）名（有名）（出名）（名字）（成名）（名氣）雪（雪白）（雪花）（白雪）（下雪）（雪人）原（草原）（平原）（高原）（原來）（原因）

　　3、加偏旁組字,再組詞。

　　例

　　一、寸過（過去）；巴口吧（來吧）。

　　4、偏旁加部件組成新字或連線。

　　例

　　一、青+（蟲）= 蜻趕 —干 =（走）

　　5、同偏旁識字歸類。

　　單人旁：你、們、他、借、像、做、什、伙、伴、位提手旁：找、掃、把、拉心字底：總、忘、想、念、意、思、急、息女字旁：奶、媽、姑、姐走字旁：趕、起口字旁：葉、呢、吧、呀、嚇、叫、吹、吃、聽、唱言字旁：認(rèn)、語、詩、誰、請、許、說、話蟲字旁：螞、蟻、蝦耳朵旁：陽、那、都禾字旁：秀、香、和、秋豎心旁：快、忙、情、怕草花頭：花、草、苗走之底：這、邊、遠(yuǎn)、進(jìn)、過、道、選、連、送人字頭：全、會、合絞絲旁：紅、綠、級、練、給立刀旁：到、剛王字旁：玩、球、現(xiàn) 寶蓋頭：完、家、定足字旁：跑、跟、跳反文旁：收、放、故兩點水：冷、凈、涼方框兒：因、園、圓、國三點水：江、河、湖、海、沙、淡、沒、洋、洗、活門字框：問、間、閉雙人旁：得、往、很木字旁：桃、樹、林、機(jī)、橋

　　6、量詞填空。

　　一（孔）石橋一（只）船一（顆）棗一（把）傘一（間）書房一（群）羊一（個）人一（頭）牛一（條）彩虹一（堆）杏一（朵）花一（只）鳥一（座）房一（個）蘋果一（片）樹葉

　　1本冊的雙生字詞：

　　丁冬說話朋友你們紅花綠草爺爺知道全家父母父親母親著急認(rèn)真得意主意同意因為陽光辦法

　　一（群）鴨子一（幅）畫一（束）鮮花一（座）天安門一（艘）軍艦親情愛情熱情冷淡老師練習(xí) 非常常常玩球桃樹一（塊）石頭一（匹）駿馬一（桿）大稱四（根）柱子一（口）井樹苗什么男孩女孩江南江湖江河請坐讓座座位一（輛）小車一（塊）石碑一（口）水缸一（竿）翠竹一（方）魚塘再見再會可以可是遠(yuǎn)處短處到處找到照亮明亮一（列）火車一（道）小溪一（包）菜子一（畦）秧苗一（片）沙灘明晚照明空氣空軍海軍軍隊竹橋看著叫聲笑聲兩（條）腿一（塊）稻田一（面）隊旗一（場）球賽一（把）銅號苗條面條前面后面情面臉面洗臉笑臉掃把掃地一（輪）圓月一（處）風(fēng)景一（片）歡笑幾（位）老人

　　7、字的結(jié)構(gòu)分析筆畫筆順填空。

（1）字的結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、獨體字。（2）筆順：非、北、專、女、萬、定、可、為、海、綠、我、球、奶、秀、級、練、發(fā)、成等。

　　8、加一筆:日——（白）（田）（目）（電）（舊）（由）（旦）

　　加兩筆:口——（只）（古）（石）（右）（可）（加）（葉）

　　減一筆:王——（土）（干）（工）

（三）9、區(qū)分以下形近字或音近字：

　　種地沒有許多許可冷熱淡紅淡綠過橋過河高原原因桃園送別跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí) 高興香氣秀氣和氣語氣話語笑話螞蟻涼快快樂趕快就是成名有名定時時間房間幫忙早晚送給干凈伙伴起立得到得意鄉(xiāng)親老鄉(xiāng) 家鄉(xiāng) 專心想念畫家合唱聽話古詩名氣

　　2、近義詞

　　十分＝特別＝非常＝格外主意＝方法＝辦法＝點子替=幫=為=給馬上＝立刻＝趕緊＝趕快很多＝許多

　　高興＝開心＝快活＝快樂

　　時刻＝時時＝時常

　　朋友=伙伴

　　仿佛=好像

　　喜歡=喜愛

　　坐和座跟和根在和再像和象相和向做和作美和沒非和飛

　　3、反義詞（括號里是會寫的字）

　　氣和汽以和已請和情玩和完很和得跳和桃原、園、園和圓（前）—（后）（是）—（非）（長）—（短）（大）—（?。ㄓ校o）進(jìn)和近話和畫陽和洋稱和秤和、合和河心、新和辛

　　10、用兩個字組新字：（如課本133頁）

　　例：

　　1、父人女蟲禾立

　　2、口田今木人門

　　王馬日巴義里那力對云心日

（爸）（全）（媽）（香）（蟻）（童）（哪）（男）（念）（樹）（會）（間）

　　3、日木女王日口

　　4、音門日禾女山元且幾生昌月夕乃口也心十（星）（機(jī)）（姐）（玩）（明）（唱）（意）（問）（早）（秀）（她）（歲）

　　三、詞語。

（高）—矮、低（出）—（進(jìn)、入）（晚）—（早）（上）—（下）（去）—（來）（左）—（右）（冷）—（熱）（南）—（北）（古）—（今）（東）—（西）（合）—（分）（收）—（放）（去）—（來、回）死—（活）（答）—（問）舊—（新）甜—（苦）（遠(yuǎn)）—近

（笑）—哭慢—（快）閑—（忙）臭—（香）丑—（美）（男）—（女）濕—（干）紅—（綠）東—西南—北粗—細(xì)（冷淡）—（熱情）黑暗—（光明、明亮）

　　4、把下面的成語補(bǔ)充完整。

　　春回大地萬物復(fù)蘇柳綠花紅歡歌笑語冰雪融化泉水丁冬百花齊放百鳥爭鳴春風(fēng)拂面春暖花開五顏六色百花盛開和風(fēng)細(xì)雨萬紫千紅鳥語花香山清水秀蒙蒙細(xì)雨古往今來千山萬水詩情畫意

　　四面八方各種各樣

　　自言自語萬里無云

　　5、相對應(yīng)的內(nèi)容連線或填空本冊要求學(xué)生積累掌握的詞語主要有下面這些類型：（1）、懶洋洋地（曬太陽）慢吞吞地（說）興沖沖地（走進(jìn)來）

　　難忘的（節(jié)日）長長的（小河）

(2)、鳥蛋涼涼的——涼涼的鳥蛋小路長長的——長長的小路

　　楊樹高高的——高高的楊樹(3)、連線或填空

　　碧綠碧綠的葉子（小草、菜地）雪白雪白的雪花（浪花、梨花、貝殼）火紅火紅的太陽（花兒）金黃金黃的落葉（麥田、稻田、油菜花）青青的假山（小蝦、草地）綠綠的草地（小草、葉子）彎彎的小河（月兒、小船）有趣的問題難忘的日子美麗的風(fēng)景精彩的球賽高遠(yuǎn)的藍(lán)天雪白的肚皮挺拔的松樹茂密的樹林會心的微笑透明的翅膀淘氣的娃娃美麗的夏夜可口的松果悶熱的天氣亮晶晶的眼睛綠油油的荷葉多彩的季節(jié) 金黃的稻子寬寬的街道高高的房子滿意的笑容雪白的肚皮鮮艷的紅領(lǐng)巾輕巧的橋美麗的衣裳快樂的時光長長的小路了不起的創(chuàng)舉大大的腦袋黑灰色的身子溫暖的春天炎熱的夏天涼爽的秋天寒冷的冬天（4）、照樣子寫出來。

①亮晶晶涼冰冰綠油油胖乎乎光禿禿興沖沖紅潤潤懶洋洋慢吞吞靜悄悄

②飛來飛去走來走去跑來跑去跳來跳去說來說去寫來寫去游來游去③又香又甜又大又圓又高又大又細(xì)又長又白又胖又大又紅又大又多 ④ 高興—高高興興大小—大大小小多少—多多少少紅火—紅紅火火許多—許許多多來往—來來往往干凈—干干凈凈明白—明明白白

　　三、句子

　　1、把下面的句子補(bǔ)充完整。

　　通過把句子寫完整的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話，以達(dá)到讓他們寫一句完整話的目的。全冊共有以下9種練習(xí)句式。（1）（）替/給/幫/為（）。

　　例：我替爸爸拿拖鞋。我給媽媽洗手絹。我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)。

　　我為大家掃地。（2）（）正（）呢！

　　例：李老師正忙著改作業(yè)呢！小雞正忙著吃蟲子呢！我正忙著寫作業(yè)呢?。?）（）漸漸（）。

　　例：瓶子里的水漸漸升高了。天氣漸漸熱起來了。小樹漸漸長高了。（4）（）一邊（）一邊（）。

　　例：小鳥一邊飛一邊叫。他一邊說一邊笑。爸爸一邊喝水，一邊看書。

　　媽媽一邊洗手，一邊說話。老師一邊說，一邊寫。（5）“把”字句與“被”字句互改。

（）把（）。（）被（）。

　　例：老牛把草吃完了。

　　草被老牛吃完了。

　　我把門打開了。

　　門被我打開了。（6）（）那么（），那么（）。

　　例：西瓜長得那么大，那么圓。蘋果那么香那么甜。

　　我的頭發(fā)那么長，那么黑。他的臉那么白那么胖。（7）（）已經(jīng)（）。

　　例：我已經(jīng)長大了。小樹已經(jīng)發(fā)芽了。春天已經(jīng)到了我已經(jīng)寫完作業(yè)了。（8）（）像（）。

　　例：月兒彎彎的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

　　荷葉像一把小圓傘。我們像花兒一樣美麗。

（9）（）十分（）。（十分＝特別＝非常＝格外）例：我十分專心地看書。他十分高興地回家去了。

　　四、課文

　　1、本冊要求背誦的課文如下：

《1柳樹醒了》、《9兩只鳥蛋》、《4春曉、村居》、《13所見、小池》、《14荷葉圓圓》、《16要下雨了》（自選）、《18四個太陽》、《19烏鴉喝水》、《20司馬光》、《24畫家鄉(xiāng)》（自選）、《25快樂的節(jié)日》

　　2、對此我做了以下的摘錄：

（1）春雷跟柳樹（說話），（春雨）給柳樹洗澡了，（春風(fēng)）給柳樹梳頭，柳樹跟（孩子們）玩耍了，玩著玩著，?。ㄅ笥眩﹤儯ㄩL高）了。（2）春眠不覺曉，（處處）聞啼鳥。夜來（風(fēng)雨聲），花落（知多少）。（3）兩只鳥蛋就是（兩只小鳥）。我（小心）地捧著鳥蛋，（連忙）走到樹邊，輕輕地把鳥蛋（送還）。我仿佛（聽見）鳥兒的歡（唱），抬起頭來，把（目光）投向（高遠(yuǎn)）的藍(lán)天。(4)牧童騎（黃牛），歌聲振林越，意欲捕鳴蟬，忽然（閉口立）。（5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓（立上頭）。（6）燕子低飛、（小魚）游出（水面）、（螞蟻）搬家表示要（下雨）了。（7）我畫了個

（四）個太陽：（綠綠的）太陽掛在夏天的天空，金黃的太陽送給（秋天），（紅紅的）太陽（照亮）冬天，（春天的）太陽是彩色，（因為）春天是個多彩的季節(jié)。（8）烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里的水（不多），瓶口（又?。貘f把（小石子）一個一個地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水（升高）了，烏鴉就喝著水了。（9）司馬光舉起一塊（石頭），使勁砸那口缸，缸里的水流（出來了），掉進(jìn)缸里的（小朋友）得救了。（10）孩子們（愛家鄉(xiāng)），也（愛畫自己美）麗的家鄉(xiāng)。（11）（小鳥）在前面帶路，（風(fēng)兒）吹向我們，我們像（春天）一樣，來到（花園）里，來到（草地）上。（12）朝看太陽辨（西東），夜望北斗知（北南）。蜻蜓低飛（江湖）畔，即將有雨在眼前。大雁（北）飛天將暖，燕子（南）歸氣轉(zhuǎn)寒。一場（秋雨）一場寒，十場（秋雨）要穿棉。（13）只有自己（種），才有（吃不完）的菜。（14）自己學(xué)會（生活）的本領(lǐng)，才能成為（真正）的獅子。（15）（地球爺爺）的手就是（地心）引力。（16）植樹節(jié)是每年的（3月12日）。（17）（《春曉》）（《村居》）是描寫（春天）的古詩，描寫夏天的古詩有（《所見》）、（《小池》）。（18）（青蛙）小的時候叫蝌蚪。（19）燕子低飛、（小魚）游出（水面）、（螞蟻）搬家表示要（下雨）了。（20）燕子會捉（空中）的害蟲，青蛙會捉（田里）的害蟲，啄木鳥會捉（樹干上）的害蟲，七星瓢蟲專（愛吃）

（葉子上）的蚜蟲。（21）取人之（長），補(bǔ)己之（短）。（22）虛心使人（進(jìn)）步，驕傲使人落（后）。（23）（）月（）日是元旦。（）月（）日是婦女節(jié)。（）月（）日是植樹節(jié)。（）月（）日是勞動節(jié)。（）月（）日是兒童節(jié)。（）月（）日是中秋節(jié)。（）月（）日是教師節(jié)。（）月（）日國慶節(jié)。

　　3、把亂的詞語連成一句通順的話。

　　五、閱讀。

　　閱讀是各個知識要點的綜合體現(xiàn)。復(fù)習(xí)階段，我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)：①正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。②結(jié)合上下文和生活實際理解文中詞句的意思。③運用指定的符號在文中找到要求的語句。④在文字材料中，尋找問題的答案。⑤展開想象，感受語言的優(yōu)美，進(jìn)行語言的積累。

　　六、看圖寫話

　　本冊的寫話復(fù)習(xí)，重點要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點：

　　1、寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。

　　2、仔細(xì)觀察畫面，弄懂圖意。

　　3、積累一些句式，如：誰干什么。什么時候，誰在哪里干什么。并能運用指定的句式來寫話。

　　4、樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語，把話寫完整、寫通順。

　　5、根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)會使用逗號、句號、問號和感嘆號。

　　6、認(rèn)真檢查寫好的句子，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改。

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