下面是范文網(wǎng)小編整理的暑假釣魚記小學(xué)作文3篇 我的暑假生活釣魚作文,供大家品鑒。
暑假釣魚記小學(xué)作文1
暑假,朋友約我一起去前山河釣魚。
到了那里,我們找到一塊釣魚的最佳位置。我拿出一根又粗又長的魚竿,穿上美味的魚餌,向水中使勁地扔出魚線?!芭椤保~鉤落入遠(yuǎn)處的水面,泛起一圈一圈的漣漪。我知道釣魚要有耐心,于是我像雕塑一樣站在那里一動(dòng)不動(dòng),眼睛牢牢地盯著浮頭,生怕魚填飽了肚子就游走了。過了好久,我一無所獲。我沮喪地抬起魚竿,“咦”,好像有點(diǎn)重?。客蝗?,我看到魚鉤下有個(gè)白花花的東西。我睜大眼睛仔細(xì)一看,居然是一條小魚。頓時(shí),我欣喜若狂,好像突然知道自己考了個(gè)一百分。我激動(dòng)地大聲喊:“爺爺,爺爺,我終于釣到魚了,趕快幫我收魚竿??!”爺爺迅速地跑過來幫我從魚鉤上取下小魚。朋友們也趕過來看我的戰(zhàn)果,他們都不以為然地說:“切!這條魚根本不是你釣的,是爺爺幫你釣的,少在那里炫耀?!?/p>
我心里嘀咕:“哼,不相信我!我不要爺爺幫忙了,自己釣條魚給你們看。”我趕緊穿上魚餌,將魚線甩得更遠(yuǎn)了。有了上一次釣魚的經(jīng)驗(yàn),心里不再緊張了。我一邊耐心等魚上鉤,一邊四處張望。一座雄偉的.白橋橫跨在河的兩岸,像一輪彎彎的月亮倒掛在浩瀚的天空中。一只河鷗“撲棱”掠過水面,拍打著翅膀向遠(yuǎn)處飛去。翠綠的小樹在風(fēng)中搖擺,好像在慶祝我釣到魚了。忽然,耳邊傳來“我釣到魚了!我釣到魚了!”,我這才回過神來,目光重新回到浮頭上。試著好幾次抬起魚竿,結(jié)果什么都沒有,感到很沮喪。
后來,我又陸陸續(xù)續(xù)地釣到了幾條小魚。天漸漸黑了下來,我們必須要回家了。但是我的興致絲毫不減,就央求再釣一會(huì)。我重新將魚鉤甩進(jìn)水中,過了一會(huì),我急沖沖地輕輕抬起魚竿,但是感覺魚竿提不起來,以為釣到了垃圾。就讓爺爺幫我收竿,爺爺猛地抬起魚竿,我一看,哇,原來“垃圾”是一條大魚??!再仔細(xì)一看,把我笑得肚子都疼了,魚鉤竟然鉤到魚肚子里去了。
在回家的路上我依然忍不住哈哈大笑,我想不明白的是在水里竟然還能“鉤”到魚,這世上真是無奇不有。
輔導(dǎo)過程:
暑假,朋友約我一起去前山河釣魚。(每篇作文,我都要求他開門見山,他已經(jīng)熟練掌握了這個(gè)方法了,開頭每次都簡明扼要,直奔主題)
到了那里,我們找到一塊釣魚的最佳位置。我拿出一根又粗又長的魚竿,穿上美味的魚餌,向水中使勁地扔出魚線。“砰”,魚鉤落入遠(yuǎn)處的水面,泛起一圈一圈的漣漪。(這個(gè)釣魚的一連串動(dòng)作本來想讓他用對(duì)稱,但是好像沒法用很工整的對(duì)稱,我也想不出很好的對(duì)稱句來。聲法是我提醒他的,泛起漣漪是他想的)我知道釣魚要有耐心,于是我像雕塑一樣站在那里一動(dòng)不動(dòng),眼睛牢牢地盯著浮頭,生怕魚填飽了肚子就游走了。(這些都是他想的,但是我還是幫他順了一下句子。)過了好久,我一無所獲。我沮喪地抬起魚竿,“咦”,好像有點(diǎn)重???突然,我看到魚鉤下有個(gè)白花花的東西。我睜大眼睛仔細(xì)一看,居然是一條小魚。(這個(gè)地方孩子不知道怎么描述,基本都是我說的。)頓時(shí),我欣喜若狂,好像突然知道自己考了個(gè)一百分。我激動(dòng)地大聲喊:“爺爺,爺爺,我終于釣到魚了,趕快幫我收魚竿?。 睜敔斞杆俚嘏苓^來幫我從魚鉤上取下小魚。朋友們也趕過來看我的戰(zhàn)果,他們都不以為然地說:“切!這條魚根本不是你釣的,是爺爺幫你釣的,少在那里炫耀。”(因?yàn)殚_頭有朋友,這里我提醒他加上朋友們的態(tài)度)
我心里嘀咕:“哼,不相信我!我不要爺爺幫忙了,自己釣條魚給你們看。”我趕緊穿上魚餌,將魚線甩得更遠(yuǎn)了。有了上一次釣魚的經(jīng)驗(yàn),心里不再緊張了。我一邊耐心等魚上鉤,一邊四處張望。(這些都是孩子的原話)一座雄偉的白橋橫跨在河的兩岸,像一輪彎彎的月亮倒掛在浩瀚的天空中。一只河鷗“撲棱”掠過水面,拍打著翅膀向遠(yuǎn)處飛去。翠綠的小樹在風(fēng)中搖擺,好像在慶祝我釣到魚了。(三個(gè)景物是他自己想到的,白橋的前半句是我讓他這樣寫的,他原來寫是跨越,我總覺得不好,改成橫跨,后半句他自己用意法自己創(chuàng)造的。河鷗他寫的是在空中盤旋,我覺得用聲法好點(diǎn),孩子同意了我的句子。小樹是他自己寫的。)忽然,耳邊傳來“我釣到魚了!我釣到魚了!”,我這才回過神來,目光重新回到浮頭上。(這個(gè)從賞景物到現(xiàn)實(shí)他不知道要過渡,我提醒了他。)試著好幾次抬起魚竿,結(jié)果什么都沒有,感到很沮喪。
后來,我又陸陸續(xù)續(xù)地釣到了幾條小魚。天漸漸黑了下來,我們必須要回家了。但是我的興致絲毫不減,就央求再釣一會(huì)。(最后一段他一直要寫他釣到最大的那條魚非??尚?,但是也沒有過渡句,我讓他這樣加上了。)我重新將魚鉤甩進(jìn)水中,過了一會(huì),我急沖沖地輕輕抬起魚竿,但是感覺魚竿提不起來,以為釣到了垃圾。就讓爺爺幫我收竿,爺爺猛地抬起魚竿,我一看,哇,原來“垃圾”是一條大魚啊!再仔細(xì)一看,把我笑得肚子都疼了,魚鉤竟然鉤到魚肚子里去了。(這些基本都是孩子想到的,我跟他順了句子。)
在回家的路上我依然忍不住哈哈大笑,我想不明白的是在水里竟然還能“鉤”到魚,這世上真是無奇不有。(腳是他自己想的,我總覺得欠缺點(diǎn)什么,我倆都想不出該怎樣挺胸收腹,就這樣結(jié)尾了)
暑假釣魚記小學(xué)作文2
下午,我和一群朋友去海邊釣魚了。
在魚鉤上放了魚食,我把魚鉤放到了水里。
我等啊,等啊……不時(shí)地拿上來一看,一條小魚都沒有。這時(shí),有一位叔叔走過來說:“你要耐心等魚兒們上鉤!”
我按照那位叔叔的方法做,我首先把魚要吃的東西放到魚鉤上,我的眼睛盯著魚鉤。果然,一條條小魚都被我釣上來了。我高興地跳起來。我心想:“把這些魚帶回家去給媽媽看,她可能會(huì)夸我的!”
我起來快步跑到那位叔叔旁邊,高興地對(duì)他說:“叔叔,謝謝您教我釣魚的方法。”叔叔說:“不用客氣?!?/p>
暑假釣魚記小學(xué)作文3
“went fishing”這個(gè)詞是我不久前在英語課上學(xué)到的,意為“釣魚”。這詞剛剛到手,還沒記個(gè)全熟,我就被小姑一家拉著去高樓九珠潭釣魚了。
在發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴聲中昏昏欲睡了一個(gè)小時(shí)之后,我們終于進(jìn)入了九珠潭釣魚池。做了兩次悠長的深呼吸之后,我放眼望去,只覺這地方山清水秀,十分幽靜。池面上蕩漾著一絲絲碧波,漂游著一塊塊翡翠,流連著一條條歡快的魚兒。
在釣鉤上掛一塊讓魚兒們又恨又愛的餌后,“went fishing”開始了。用力一甩,釣魚線便盤在池面上,慢慢向下沉去。我蹲好馬步,做了一個(gè)餓虎撲食的動(dòng)作,雙手緊握釣竿,仔細(xì)地感受著從釣鉤傳到魚線,再從魚線傳到魚竿的細(xì)微震顫變化。
下餌才十秒鐘,釣竿就微微一沉,我急忙拉起,哪知魚沒上鉤,餌卻被咬去了一半。師傅教我:“魚上鉤后,要等個(gè)兩三秒鐘再釣,這樣魚鉤會(huì)把嘴套牢的”。我深吸一口氣,把這些話“銘記在心”。又一甩鉤,我更加專注起來。
“呵,有魚上鉤了!”我強(qiáng)忍心中的激動(dòng),魚竿微微一頓,用一記由下而上的“朝天擊”把魚釣出了水面,劃過了一道漂亮的圓弧后,魚半空旋轉(zhuǎn)三百六十度落進(jìn)了后面的田里。
我一抹頭上的冷汗,又繼續(xù)投入到釣魚事業(yè)中去了。“拉鉤上吊一百遍”,我遵循著祖先的遺訓(xùn)——“不許變”,一口氣又釣上了四條魚。夕陽西下,晚霞把魚兒的身體照得紅亮,把我們的身影拖得老長。我該回家了。再見,wentfishing??!
暑假釣魚記小學(xué)作文3篇 我的暑假生活釣魚作文相關(guān)文章:
★ 杏樹小學(xué)作文19篇(描寫杏樹的小學(xué)生作文)
★ 一個(gè)令我記憶深刻的人小學(xué)作文11篇(小學(xué)作文印象深刻的一個(gè)人)
★ 端午的由來小學(xué)作文11篇(寫端午節(jié)的由來的作文)
★ 我學(xué)會(huì)了打乒乓球小學(xué)作文12篇(跟我學(xué)打乒乓球作文)
★ 包湯圓_四年級(jí)作文_小學(xué)作文12篇 關(guān)于包湯圓作文
★ 精選小學(xué)寫家鄉(xiāng)作文6篇 家鄉(xiāng)的小學(xué)作文
★ 寒假的生活小學(xué)作文6篇 小學(xué)生作文,我的寒假生活
★ 精選小學(xué)想象作文4篇(關(guān)于想象的小學(xué)作文)
★ 我的煩惱小學(xué)作文范文7篇(小學(xué)作文 我的煩惱)
★ 十年后的我小學(xué)作文8篇(關(guān)于十年后的我的作文)