下面是范文網(wǎng)小編分享的徐莊鎮(zhèn)中心小學(xué)文明禮儀教育活動計劃3篇 小學(xué)文明禮儀主題活動，供大家品鑒。
徐莊鎮(zhèn)中心小學(xué)文明禮儀教育活動計劃1
謝集二中文明禮儀教育活動的行動計劃
一、我校文明禮儀方面存在的問題
文明交往禮為先，禮儀是文明交往的先導(dǎo)。我校在此次活動之前，已開展過“文明校園”的活動，對學(xué)生進(jìn)行了文明禮貌等方面的教育，制定了活動計劃，并且有活動內(nèi)容，也取得了一定的成效。但沒有設(shè)立專職的教師，沒有統(tǒng)一的教材。主要形式是以班主任為主導(dǎo)的班會形式，以《中學(xué)生守則》和《規(guī)范》為主要依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義，弘揚民族精神等情感。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來就比較亂。雖然學(xué)生能明確目的，認(rèn)識方向，卻沒有切實可行的任務(wù)。只是注重了讓學(xué)生自身的改變，如何成為一名講文明禮貌注重禮儀的人，而忽略了個人的社會效應(yīng)，沒有注重展示禮儀，沒有體現(xiàn)對禮儀的宣傳。另外，活動型式也較為單一，沒有很好地利用家庭，社會這兩個主陣地。因此，要讓禮儀走進(jìn)村莊，走進(jìn)家庭，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，以小手拉大手，共建文明和諧的社會。就只有深入開展禮儀教育，把文明禮儀活動放到德育活動的重要位置上來。
二、學(xué)生禮儀教育基本情況分析
我校學(xué)生禮儀教育存在如下幾種基本情況：
⑴學(xué)生能從《守則》和《規(guī)范》來要求自己的行為，但具體禮儀的掌握、運用及來源，知道的不多。
⑵學(xué)生能運用簡單的禮貌用語，如問候語、答謝語、迎送語等，存在的主要問題還是其場合的適用不當(dāng)。
⑶有相當(dāng)一部分學(xué)生談吐不大方。這部分學(xué)生一見到不熟悉的人或到公共場合地主要表現(xiàn)是：語言不清、含糊其詞、面紅耳赤、言不達(dá)意等。這些表現(xiàn)在班上回答問題或班會上經(jīng)常見到。⑷還有一部分學(xué)生這樣認(rèn)為：為別人運用禮貌用語可以，但往往對自己較親近的人說起禮貌用語來較不自然，認(rèn)為有必要嗎？
⑸對于他人的不良行為或不符合禮儀的用語，采取不屑一顧的態(tài)度，不給別人以幫助。這樣就偏離了宣傳禮儀，共講禮儀的教育方向。
⑹有個別學(xué)生不能把學(xué)習(xí)與愛國主義革命教育，社會的發(fā)展并有機地結(jié)合。這樣就不能深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的積極意義。因此，很有必要把學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識與禮儀教育結(jié)合起來，使學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)方向，能樹立遠(yuǎn)大理想，選擇正確人生。
三、禮儀教育的目標(biāo)任務(wù)
1、知識目標(biāo)：中華民族禮儀的起源和發(fā)展，內(nèi)含和實質(zhì)。掌握與中學(xué)生適當(dāng)?shù)男袨?，姿態(tài)、服飾、儀表、談吐等。
2、能力目標(biāo)：在學(xué)習(xí)禮儀的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格規(guī)范自己言談舉止，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能夠靈 1
活運用不同場合下的禮貌用語，學(xué)生使用端莊、大方、整潔的儀表服飾，培養(yǎng)正確的審美能力。
3、德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德、情感、思想品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會公共秩序，自覺遵紀(jì)守法，維護(hù)社會利益，愛護(hù)公共設(shè)施的良好品質(zhì)，自覺維護(hù)人類共生存的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，增強民族自尊心。
四、禮儀教育的措施
1、做好宣傳，提高認(rèn)識。通過學(xué)校的廣播站，升旗儀式及全體師生大會等形式，切實把進(jìn)行禮儀教育的活動宣傳起來，營造禮儀教育的氛圍，認(rèn)識到禮儀教育的必要性，重要性和緊迫性。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。為切實抓好落實禮儀教育的活動，我校成立了以校長為組長，以分管政教工作的副校長為副組長，政教處及全體班主任擔(dān)任禮儀課的教師的領(lǐng)導(dǎo)小組。組長負(fù)責(zé)禮儀教育的督導(dǎo)工作；副組長及政教處負(fù)責(zé)分配任務(wù)，檢查驗收；班主任和禮儀課的教師即是禮儀教育的實施者又是落實者。并且學(xué)校為保障禮儀教育活動的實施，制定了切實相關(guān)獎懲制度。
3、制定了總目標(biāo)和分階段的月目標(biāo)。以目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，實現(xiàn)我校禮儀教育連續(xù)性和漸進(jìn)性。
4、設(shè)立了禮儀課專職教師，每兩周安排一次文明禮儀教育課，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n講課，寫出切實可行的教學(xué)計劃和教案。
5、做好禮儀教育工作人員的培訓(xùn)。任課教師要認(rèn)真研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，并且利用上網(wǎng)、電視、課外書等渠道，加強教師禮儀方面的素養(yǎng)，提高執(zhí)教能力。并積極參加上級有關(guān)教育部門組織的禮儀教育培訓(xùn)。
6、拓展禮儀教育的模式，使禮儀教育形式多樣化。如利用班級勞動課、班會課、升旗儀式、演講等形式，并結(jié)合《守則》《規(guī)范》，推動文明禮儀教育的逐步深入。
五、大事安排表
三月份
1、制定禮儀教育活動計劃及實施方案
2、宣傳禮儀教育活動，動員全體師生搞好禮儀教育活動
3、開設(shè)文明禮儀教育課程，設(shè)立專職教師
四月份
1、舉辦一期黑板報，以你所知道的中華禮儀為話題
2、以清明節(jié)為契機，舉辦清明節(jié)有關(guān)的知識性征文，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教
育
五月份
1、結(jié)合“五一”假期搞一次社會調(diào)查，要求學(xué)生寫出調(diào)查報告（初二）主題：勞動的社會價
值
2、學(xué)生收集個人禮儀的常識
六月份
1、結(jié)合“六一”兒童節(jié)認(rèn)識家庭禮儀，以班級為單位收集家庭禮儀
2、舉辦“中華禮儀教育”演講比賽
七月份
舉辦“傳話游戲”（以班為單位），讓學(xué)生不要輕信謠言，多用文明禮貌用語
八月份
1、結(jié)合“八一”建軍節(jié)，認(rèn)識黨的成長的歷史知識，調(diào)查，寫出調(diào)查報告（初一）
2、個人收集公共場所禮儀及社交禮儀
九月份
舉辦黑板報，內(nèi)容使以“”國恥日為依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神及民族精神 十月份
1、舉辦國慶節(jié)禮儀對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育
2、舉辦黑板報
十一月份
1、進(jìn)行學(xué)習(xí)競賽，舉辦“我是怎樣學(xué)習(xí)的”征文，要求學(xué)生寫出對學(xué)習(xí)的認(rèn)識
十二月份
1、收集民族風(fēng)俗及禮儀，寫出對民族團(tuán)結(jié)認(rèn)識的征文
2、并且舉辦相同內(nèi)容的黑板報。
大謝集鎮(zhèn)二中
2012年9月
徐莊鎮(zhèn)中心小學(xué)文明禮儀教育活動計劃2
文明禮儀教育活動計劃
開展“文明禮儀伴我行”主題實踐活動，是進(jìn)一步落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我校實際情況，特制定學(xué)校文明禮儀教育實踐活動實施計劃。
一、指導(dǎo)思想：
結(jié)合各年級學(xué)生的特點，有針對性地開展文明禮儀教育，全校上下，共同行動，思想重視，扎實推進(jìn)，師生互動，重在體驗，創(chuàng)設(shè)氛圍，評價激勵，將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育、尊重教育、愛國主義教育等德育活動有機地結(jié)合起來。創(chuàng)新工作方法，注重工作實效，促進(jìn)全體學(xué)生健康成長，全面發(fā)展。
二、實施辦法：
1．首先對全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。（辦公室布置評比，不在公共場所抽煙）。
2．讓每一位學(xué)生親身參與學(xué)習(xí)禮儀，實踐禮儀，展開禮儀的活動中，親歷轉(zhuǎn)變過程，注重情感體驗，逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。
3．全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過值周學(xué)生、值周教師、值周領(lǐng)導(dǎo)檢查等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身，舉全校之力爭創(chuàng)“文明禮儀示范?！薄?/p>
4．全校開展活動。要求每個學(xué)生能講一個禮儀故事，發(fā)現(xiàn)身邊的一個禮儀榜樣，編一個禮儀歌謠，在校園提醒一次不文明行為，改掉自身的一個不文明行為習(xí)慣（或養(yǎng)成一個新的禮儀習(xí)慣）。要求每個班級 開一次“文明禮儀”的主題班隊會，開展一次與“文明禮儀”相關(guān)的社會實踐活動，組織一次“班級文明禮儀演講比賽”，制定一份有班級特色的文明禮儀“倡議書”。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行綜合考評，期末評出“文明班級”、“十佳文明禮儀小使者”，對于在文明禮儀方面存在明顯問題，經(jīng)教育不改正的同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成績高低，在期末各類的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊干”、“優(yōu)秀隊員”等評優(yōu)評先實行“一票否決”。
5．開展“小手拉大手”活動，創(chuàng)建“文明家庭”活動，進(jìn)行“文明家庭”的展示，評選活動。
6．以“唱響國歌”為突破口，由校領(lǐng)導(dǎo)親自檢查，每個班級，年級逐一通過。在唱國歌中，具體要求是：嚴(yán)肅認(rèn)真，聲音哄亮，情感真摯。在此基礎(chǔ)上，重點抓的校園文明行為是：見到老師、客人、同學(xué)主動問好，不亂扔廢棄物，不說臟話，不在教室、校道追跑打鬧。
7．以演講比賽、征文、社會實踐、板報、作品展示欄等多種形式宣傳禮儀，展示禮儀。
8．充分利用晨會課、思品課、班隊課學(xué)習(xí)“文明禮儀知識”，讓“文明禮儀知識”進(jìn)入課堂，以保證“學(xué)習(xí)禮儀”的時間和質(zhì)量。
三、實施步驟：
開學(xué)典禮。
全校進(jìn)行思想動員，啟動“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動；
各班學(xué)習(xí)中華禮儀傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)校園禮儀知識，制定本班行動計劃。
2月－－－全面推進(jìn)階段：
營造氛圍，深入開展“九個一”活動。各個年級重點負(fù)責(zé)一個禮儀行為，通過“承諾”的方式，改進(jìn)提高，率先成為全校表率，進(jìn)而向全校推廣，展示。其中：二年級為“唱好國歌”；三年級為“主動問好”；四年級為“不亂扔廢棄物”；五年級為“不在教室，樓道追跑打鬧”。六年級“不說臟話”。初中年級為“不亂買零食，不上網(wǎng)，不抽煙”
2月底－－－總結(jié)表彰階段
認(rèn)真總結(jié)，評選。隆重表彰“文明班級”、“十佳文明禮儀小使者”。
徐莊鎮(zhèn)中心小學(xué)文明禮儀教育活動計劃3
徐莊鎮(zhèn)中心小學(xué)精細(xì)化管理實施方案
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)上級教育部門精神，以先進(jìn)的管理理念在學(xué)校管理中實施細(xì)致、高效、人文化的管理，調(diào)動全體教職工愛崗敬業(yè)的工作積極性；形成愛校如家的主人翁意識；培養(yǎng)愛生如子的人民教師情懷；在堅持依法治校而又充滿民主、人文化的氛圍中促進(jìn)廣大教職工發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，落實“養(yǎng)浩然正氣、立有為人生”的辦學(xué)理念。以高度的歷史責(zé)任感和使命感推動學(xué)校新課程改革和養(yǎng)成教育工作不斷求真創(chuàng)新，營建和諧健康的育人環(huán)境，當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校，為徐莊鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展譜寫和諧音符。
二、工作目標(biāo)：
讓廣大教職工認(rèn)識到實施精細(xì)化管理有利于學(xué)校依法治校工作的有力推進(jìn)，同時在廣大師生中形成嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、健康、人文化的校園氣氛，感受到學(xué)校管理中既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫?、?yán)格的要求，又有親情關(guān)愛、儼然如家的人文關(guān)懷，從而激發(fā)廣大師生積極主動配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，由“精細(xì)化”帶來“高效化”的變化，全面完成上級教育部門下達(dá)給學(xué)校的各類工作目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作再上臺階，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的改革，實現(xiàn)“管理出效益、管理出質(zhì)量”的終極目標(biāo)。
三、具體內(nèi)容：
1、學(xué)校行政管理：對學(xué)校發(fā)展要出臺規(guī)劃和學(xué)期計劃，從學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理舉措等各方面提出嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行的要求，做到職責(zé)明確、制度完善;學(xué)校出臺的各項具體工作的計劃、方案、管理制度等要細(xì)致入微，把可能出現(xiàn)的情況及處理辦法都考慮進(jìn)去，經(jīng)過一定程序的論證、審議之后再予以實施，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失;學(xué)校行政管理人員平時工作要深入一線，堅持“一日三巡”，走到師生中去，在檢查、督促的同時掌握第一手素材，為工作的決策提供依據(jù)，實現(xiàn)學(xué)校的有序運轉(zhuǎn)，同時自己在群眾中要起到模范帶頭作用，要求教職工做到的自己一定率先做到，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。
2、教育教學(xué)管理：
(1)、學(xué)校以“養(yǎng)成教育”為核心來制訂教育教學(xué)工作的學(xué)期計劃和五年規(guī)劃，使養(yǎng)成教育工作貫穿于學(xué)校工作始終。
(2)、在養(yǎng)成教育實施過程中要始終堅持務(wù)實的作風(fēng)，在教育目標(biāo)的制定來定位學(xué)校養(yǎng)成教育目標(biāo)，著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德習(xí)慣的培養(yǎng)入手來提高學(xué)生綜合素質(zhì)；在教育方法的使用上重點圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示范法、個案研究法、情感熏陶法等四種方法來進(jìn)行探討，探索徐莊鎮(zhèn)中心小學(xué)自己的養(yǎng)成教育之路；研究課堂教學(xué)活動中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)，實現(xiàn)養(yǎng)成教育課題化、課堂化；推進(jìn)創(chuàng)建“書香校園”讀書活動的深入開展，在全體師生中形成讀精品、頌經(jīng)典的讀書熱潮，大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，增強校園書香人文氣息，展現(xiàn)徐莊鎮(zhèn)中心小學(xué)自身獨特的校園文化；在養(yǎng)成教育管理上講究不拘一格、百花齊放，不斷推出在實施養(yǎng)成教育工作中典型的班級、教師和學(xué)生，在全校師生中對實施養(yǎng)成教育創(chuàng)造濃郁的氛圍和統(tǒng)一的認(rèn)識，促進(jìn)每一個學(xué)生充分、全面、和諧發(fā)展。
（3）嚴(yán)格按《山東省中小學(xué)課程計劃》的有關(guān)規(guī)定開齊各類課程，開足課時，確保學(xué)生每天1小時課外活動時間的落實，做到班班有特色，人人有特長，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展；在教師中大興教研教改之風(fēng)，建立各種競爭機制鼓勵青年骨干教師脫穎而出，不斷提高課堂40分鐘教學(xué)效率，強化向課堂40分鐘要質(zhì)量的意識；加強對課堂教學(xué)常規(guī)的檢查與督導(dǎo)，實行一日課間三巡、一周一抽查、一月一普查等常規(guī)管理制度，加大對課堂教學(xué)事故的督查處理，不斷規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序，提高常規(guī)質(zhì)量。
3、教師管理：以《徐莊鎮(zhèn)中心小學(xué)教師量化辦法》為核心內(nèi)容強化教師職業(yè)道德教育，每年進(jìn)行一次師德考核并把考核結(jié)果記入教師個人師德檔案；加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和和專業(yè)提高，學(xué)校在進(jìn)行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時還要投資培養(yǎng)課件制作、網(wǎng)絡(luò)管理、音樂藝術(shù)、心理健康教育等方面的特殊人才，優(yōu)化教師隊伍的結(jié)構(gòu)；學(xué)校要充分發(fā)揮教代會、理財小組的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務(wù)公開制度和每學(xué)期對干部隊伍的民主測評制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識的同時增強干部隊伍勤政廉政的自覺性。
4、學(xué)生管理：鑒于我校學(xué)生多，學(xué)生活動的安全隱患大，我們在學(xué)生管理工作中首先要強化的是安全責(zé)任意識和教育教學(xué)活動中的安全管理。安全教育要深入人心，每學(xué)期的開學(xué)典禮和放假大會要對學(xué)生上好以交通安全、防電、防溺水等為主題的安全教育課，開學(xué)第一周建立安全教育周制度，平時要結(jié)合思想教育課、黑板報、手抄報等途徑大力開展安全教育活動，堅持每天的教師值日、領(lǐng)導(dǎo)值班制度，做好課間教師的巡視、路隊護(hù)送和領(lǐng)導(dǎo)巡查工作，每月檢查學(xué)校電路、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備，及時消除安全隱患，成立學(xué)校安全工作預(yù)案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的地位來予以保證；學(xué)校德育工作要從學(xué)生主動、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)孩子們的自主、自立、自強、自護(hù)意識，提高學(xué)生各方面的能力；要發(fā)揮家長學(xué)校的教育功能，堅持家校聯(lián)系制度，定期家訪、召開家長會，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)；學(xué)校教育教學(xué)工作要考慮發(fā)揮各類課程的教育功能，通過主題班隊會、文體活動課、走出校園的社會實踐活動、故事會、建設(shè)“書香校園”讀書比賽活動、心理輔導(dǎo)課和心理咨詢活動、六
一、感恩節(jié)等大型慶?；顒拥拈_展來培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、穩(wěn)健的心理素質(zhì)、遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀以及高尚的道德品質(zhì)和濃郁的人文精神，為孩子們一生的發(fā)展做好奠基。
5、總務(wù)管理：總務(wù)工作要處處樹立為學(xué)校前勤服務(wù)的觀點，做好資金的收入入帳、開支的預(yù)算、教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購、登記造冊、使用回收、過程管理、各項維修、建設(shè)等工作，堅持“開源節(jié)流”的總務(wù)管理宗旨，要有甘為“孺子?！钡木?，工作做到細(xì)致入微，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生。
6、校園文化管理：我校自身文化底蘊較深厚，建校之初在校園文化建設(shè)和管理方面形成了自己的特色。隨著時代的發(fā)展，這些文化要不斷與時俱進(jìn)，注入時代氣息。學(xué)校景點區(qū)各塊綠化的寓意將作一些調(diào)整，賦予新的含義；學(xué)校把學(xué)校簡介、學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、素質(zhì)教育目標(biāo)等反映學(xué)校辦學(xué)思路和發(fā)展方向的內(nèi)容在文化墻上予以展現(xiàn)，賦予了文化墻的“說話”功能。
附:學(xué)校實施精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下： 組 長：張顯偉 副組長：教導(dǎo)處成員 成 員：全體教職工
精細(xì)化管理實施方案
徐莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013年9月
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