下面是范文網(wǎng)小編分享的小班主題活動(dòng)小兔乖乖3篇(幼兒園小班小兔乖乖主題活動(dòng))，供大家賞析。
小班主題活動(dòng)小兔乖乖1
小班主題
小兔乖乖
活動(dòng)一 雙語(yǔ)故事表演《小兔乖乖》
目標(biāo)：
1.初步了解故事主要內(nèi)容，能對(duì)故事產(chǎn)生濃厚興趣。
2.養(yǎng)成認(rèn)真觀看表演的好習(xí)慣。
準(zhǔn)備：
1.英語(yǔ)教師、帶班教師排練故事表演，并制作相應(yīng)的服飾、道具。
2.根據(jù)故事情節(jié)選擇合適的材料和場(chǎng)景。
過(guò)程：
1.兩位教師分別運(yùn)用英語(yǔ)、漢語(yǔ)表演故事《小兔乖乖》，引起幼兒興趣。
2.每次用音樂(lè)游戲“大灰狼打敗了”結(jié)束故事表演，也可邀請(qǐng)幼兒一起隨樂(lè)曲自由地用拍手、跺腳、舉手等動(dòng)作表達(dá)勝利的喜悅。
活動(dòng)二 小白兔打敗大灰狼
目標(biāo)：
1.進(jìn)一步熟悉故事，理解主題。
2.通過(guò)討論、交流，體驗(yàn)相互學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
《小兔乖乖》VCD碟片或多媒體軟盤，VCD機(jī)或電腦等。
過(guò)程：
1.讓幼兒觀看故事《小兔乖乖》，提問(wèn)：小白兔是怎樣打敗大灰狼的？
2.讓幼兒自由討論，并自愿或推薦他人回答問(wèn)題。
3.教師小結(jié)：兔媽媽的三個(gè)孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，動(dòng)腦筋，想辦法，終于打敗了大灰狼，它們真是聰明能干的乖寶寶。
活動(dòng)三 建構(gòu)小兔的“家”
目標(biāo)：
1.讓幼兒關(guān)注自己的家，如家的空間、大小、布局、設(shè)施等。
2.啟發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)為小兔設(shè)計(jì)、建構(gòu)一個(gè)“家”，培養(yǎng)裝飾、布局的能力。
3.學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)概念。
準(zhǔn)備：
1.提供桌子、凳子、廚具、床等“娃娃家”的物品。
2.供撕貼的各種紙，供粘貼的圖樣以及木板、泡沫塑料、布條、彩色顏料、彩筆、排筆、棉簽、漿糊等。
過(guò)程：
1.引導(dǎo)幼兒提出把小兔請(qǐng)到班上，給它們建構(gòu)“家”的想法。
2.讓幼兒討論小兔“家”需要哪些家具、玩具、日常用品。
3.讓幼兒尋找需要的各種材料，自由選擇自己的“工作”，與人合作，共同建構(gòu)小兔的“家”。
活動(dòng)延伸：
1.建構(gòu)其他小動(dòng)物的家，開(kāi)展多樣的角色游戲。
2.可繼續(xù)布置小兔的“家”，如嘗試用大筆描繪森林背景墻飾。
活動(dòng)四 表演故事
目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)表演故事，鍛煉在集體面前大膽表演的能力。
2.體驗(yàn)角色扮演和游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
1.兔媽媽、小兔、大灰狼的服飾、頭飾、道具。
2.小兔的“家”及森林背景。
過(guò)程：
1.教師運(yùn)用英語(yǔ)或漢語(yǔ)進(jìn)行示范表演。
2.讓幼兒嘗試進(jìn)行角色分配，學(xué)習(xí)表演。
3.鼓勵(lì)幼兒自主地開(kāi)展表演活動(dòng)，學(xué)習(xí)合作。
活動(dòng)五 看大書(shū)講述故事
目標(biāo)：
1.能在圖畫(huà)提示下講述故事，提高語(yǔ)言表述能力。
2.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
準(zhǔn)備：
本書(shū)一本、錄音機(jī)、錄音帶。
過(guò)程：
1.邊看大書(shū)，邊完整欣賞錄音故事《小兔乖乖》。
2.隨教師一起看大書(shū)講述故事。
3.邊講述故事，邊表演動(dòng)作。
活動(dòng)六 創(chuàng)編活動(dòng)
目標(biāo)：
1.發(fā)展想像力、創(chuàng)造力、語(yǔ)言組織能力。
2.學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
準(zhǔn)備：
故事圖片。
過(guò)程：
1.以故事引入，激發(fā)幼兒的創(chuàng)編興趣。
2.提示幼兒自由討論有關(guān)創(chuàng)編的思路。如：如果三只小兔遇到了狡猾的狐貍會(huì)發(fā)生什么事？如果小兔在拔蘿卜、采蘑菇時(shí)遇到了兇猛的大老虎會(huì)發(fā)生什么事？如果小兔在外出途中迷路了怎么辦？
3.引導(dǎo)幼兒自編故事，幫助幼兒作記錄，并整理、制作成幼兒自編的故事書(shū)。
4.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些相關(guān)的避險(xiǎn)常識(shí)與方法。
活動(dòng)七 觀察兔子
目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)兔子的外形特征、生活習(xí)性，激發(fā)對(duì)兔子的喜愛(ài)之情。
2.培養(yǎng)有序觀察事物的習(xí)慣。
準(zhǔn)備：
1.在園內(nèi)飼養(yǎng)兔子。
2.照相機(jī)或攝像機(jī)。
過(guò)程：
1.在飼養(yǎng)角自由觀察兔子的外形及吃、走等動(dòng)作，教師可同時(shí)拍攝一些相關(guān)的照片（或攝像）。
2.啟發(fā)幼兒討論：兔子在干什么，它長(zhǎng)得怎么樣，是否喜歡吃你給它的食物等。
3.讓幼兒觀看教師攝制的錄像或照片，進(jìn)一步感知兔子的外形特征和生活習(xí)性。
4.邊做動(dòng)作，邊學(xué)習(xí)兒歌《小白兔》（小白兔，尾巴短，／長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼；／三瓣嘴，不叫喚，／身上的絨毛柔又軟；／吃青草，跑得歡，／小兔和咱一起玩）。
活動(dòng)八 家庭調(diào)查活動(dòng)
目標(biāo)：
1.充分利用家長(zhǎng)資源收集信息，同時(shí)讓家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)。
2.讓幼兒在家長(zhǎng)指導(dǎo)與合作下獲得更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，并初步學(xué)習(xí)有關(guān)調(diào)查、研究的學(xué)習(xí)方法。
活動(dòng)要求：
1.家長(zhǎng)和幼兒一起查閱相關(guān)的圖片、音像資料，共同討論有關(guān)兔子的知識(shí)與問(wèn)題。
2.盡可能地填寫調(diào)查表（如下），并在最短的時(shí)間內(nèi)反饋給教師。
3.在日常生活中引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍事物。
《可愛(ài)的小兔》調(diào)查表
調(diào)查項(xiàng)目
小白兔
大灰狼
生活在什么地方
（居住環(huán)境）
吃什么東西
（食物來(lái)源）
怎樣走路
（活動(dòng)方式）
聲音是怎么樣的
（叫聲）
有什么本領(lǐng)
（特殊本領(lǐng)）
怎樣生寶寶
（繁殖方式）
它的朋友有哪些
它的敵人是誰(shuí)
（天敵）
給幼兒帶回相關(guān)的
圖片、圖書(shū)、實(shí)物
活動(dòng)九 研習(xí)小兔
目標(biāo)：學(xué)習(xí)制定“研習(xí)方案”，培養(yǎng)合作習(xí)慣和任務(wù)意識(shí)。
準(zhǔn)備：
1.家長(zhǎng)調(diào)查表，相關(guān)的小兔圖片、VCD碟片、錄像帶。
2.設(shè)計(jì)相關(guān)的圖表和操作卡供數(shù)學(xué)活動(dòng)用。
過(guò)程：
活動(dòng)
（一）經(jīng)驗(yàn)交流
1.請(qǐng)幼兒介紹與家長(zhǎng)一起搞調(diào)查的經(jīng)歷。
2.引導(dǎo)幼兒互相觀看、交流各自帶來(lái)的圖片、實(shí)物、圖書(shū)等。
3.向幼兒介紹部分調(diào)查表的內(nèi)容。
4.教師介紹自己調(diào)查的過(guò)程和結(jié)果，并展示相關(guān)資料。
5.將師生提供的圖片、圖書(shū)、實(shí)物等物品分類（如下）、計(jì)數(shù)、布置一個(gè)“小兔資料館”，鼓勵(lì)幼兒今后不斷補(bǔ)充材料，使之完善。
活動(dòng)
（二）制訂學(xué)習(xí)方案
1.根據(jù)調(diào)查的情況，引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論，確定研究兔子的哪幾個(gè)方面，并幫助幼兒用圖片或文字形式加以表示，如兔子長(zhǎng)得怎么樣，它喜歡吃什么，最怕哪種動(dòng)物，怎樣走路，怎樣生寶寶等。
2.采用多種活動(dòng)形式，解決以上問(wèn)題。
①通過(guò)談話、討論以及觀看各種卡片，讓幼兒知道兔子的外形特征及生活習(xí)性，并通過(guò)撕貼、涂色、繪畫(huà)等活動(dòng)以及“對(duì)應(yīng)找食物”的游戲，鞏固這方面的經(jīng)驗(yàn)。
②講述一個(gè)關(guān)于老虎與兔子的故事，讓幼兒知道兔子是弱小動(dòng)物，會(huì)經(jīng)常受到兇猛動(dòng)物的威脅。
③討論兔子是怎么走路的，并學(xué)習(xí)律動(dòng)“兔跳”和《問(wèn)答歌》（附后）。
④通過(guò)看科教片、聽(tīng)故事或長(zhǎng)期的觀察飼養(yǎng)活動(dòng)，獲得有關(guān)兔子生寶寶的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
建議：
1.這兩個(gè)活動(dòng)可根據(jù)實(shí)際情況分幾次進(jìn)行，并隨幼兒的興趣與提出的問(wèn)題不斷地發(fā)展、延伸，教師在此過(guò)程中需要不斷地收集各類資料供幼兒學(xué)習(xí)，并解決幼兒提出的問(wèn)題。
2.可制作一些相關(guān)的表格（如下），看看兔子的朋友有多少，敵人有哪些等。
附：
問(wèn)答歌
小白兔，我問(wèn)你，為什么，你蹦蹦跳跳愛(ài)淘氣？
小朋友，別著急，請(qǐng)你把我看仔細(xì)，身上長(zhǎng)著四條腿，長(zhǎng)短不是一般齊。
前腿短，后腿長(zhǎng)，蹦蹦跳跳多神氣，蹦得快，跳得遠(yuǎn)，不信你來(lái)比一比。
活動(dòng)十 操作講述活動(dòng)
目標(biāo)：
利用墻飾背景、圖卡進(jìn)行對(duì)應(yīng)講述，發(fā)展口語(yǔ)能力。
準(zhǔn)備：
1.森林背景輪廓圖，故事《小兔乖乖》的圖片若干套。
2.大排筆、各種顏料、紙、剪刀、橡皮泥等。
過(guò)程：
1.激發(fā)幼兒布置森林壁畫(huà)的愿望。
2.指導(dǎo)幼兒自主選擇、組合，運(yùn)用涂色、撕貼、泥塑等方式，共同布置壁畫(huà)。
3.鼓勵(lì)幼兒在大幅壁畫(huà)前，分別運(yùn)用英語(yǔ)、漢語(yǔ)操作圖卡講述故事或創(chuàng)編故事。
小班主題活動(dòng)小兔乖乖2
小班主題
小兔乖乖
活動(dòng)一 雙語(yǔ)故事表演《小兔乖乖》
目標(biāo)：
1.初步了解故事主要內(nèi)容，能對(duì)故事產(chǎn)生濃厚興趣。
2.養(yǎng)成認(rèn)真觀看表演的好習(xí)慣。
準(zhǔn)備：
1.英語(yǔ)教師、帶班教師排練故事表演，并制作相應(yīng)的服飾、道具。
2.根據(jù)故事情節(jié)選擇合適的材料和場(chǎng)景。
過(guò)程：
1.兩位教師分別運(yùn)用英語(yǔ)、漢語(yǔ)表演故事《小兔乖乖》，引起幼兒興趣。
2.每次用音樂(lè)游戲“大灰狼打敗了”結(jié)束故事表演，也可邀請(qǐng)幼兒一起隨樂(lè)曲自由地用拍手、跺腳、舉手等動(dòng)作表達(dá)勝利的喜悅。
活動(dòng)二 小白兔打敗大灰狼
目標(biāo)：
1.進(jìn)一步熟悉故事，理解主題。
2.通過(guò)討論、交流，體驗(yàn)相互學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
《小兔乖乖》VCD碟片或多媒體軟盤，VCD機(jī)或電腦等。
過(guò)程：
1.讓幼兒觀看故事《小兔乖乖》，提問(wèn)：小白兔是怎樣打敗大灰狼的？
2.讓幼兒自由討論，并自愿或推薦他人回答問(wèn)題。
3.教師小結(jié)：兔媽媽的三個(gè)孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，動(dòng)腦筋，想辦法，終于打敗了大灰狼，它們真是聰明能干的乖寶寶。
活動(dòng)三 建構(gòu)小兔的“家”
目標(biāo)：
1.讓幼兒關(guān)注自己的家，如家的空間、大小、布局、設(shè)施等。
2.啟發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)為小兔設(shè)計(jì)、建構(gòu)一個(gè)“家”，培養(yǎng)裝飾、布局的能力。
3.學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)概念。
準(zhǔn)備：
1.提供桌子、凳子、廚具、床等“娃娃家”的物品。
2.供撕貼的各種紙，供粘貼的圖樣以及木板、泡沫塑料、布條、彩色顏料、彩筆、排筆、棉簽、漿糊等。
過(guò)程：
1.引導(dǎo)幼兒提出把小兔請(qǐng)到班上，給它們建構(gòu)“家”的想法。
2.讓幼兒討論小兔“家”需要哪些家具、玩具、日常用品。
3.讓幼兒尋找需要的各種材料，自由選擇自己的“工作”，與人合作，共同建構(gòu)小兔的“家”。
活動(dòng)延伸：
1.建構(gòu)其他小動(dòng)物的家，開(kāi)展多樣的角色游戲。
2.可繼續(xù)布置小兔的“家”，如嘗試用大筆描繪森林背景墻飾。
活動(dòng)四 表演故事
目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)表演故事，鍛煉在集體面前大膽表演的能力。
2.體驗(yàn)角色扮演和游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
1.兔媽媽、小兔、大灰狼的服飾、頭飾、道具。
2.小兔的“家”及森林背景。
過(guò)程：
1.教師運(yùn)用英語(yǔ)或漢語(yǔ)進(jìn)行示范表演。
2.讓幼兒嘗試進(jìn)行角色分配，學(xué)習(xí)表演。
3.鼓勵(lì)幼兒自主地開(kāi)展表演活動(dòng)，學(xué)習(xí)合作。
活動(dòng)五 看大書(shū)講述故事
目標(biāo)：
1.能在圖畫(huà)提示下講述故事，提高語(yǔ)言表述能力。
2.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
準(zhǔn)備：
本書(shū)一本、錄音機(jī)、錄音帶。
過(guò)程：
1.邊看大書(shū)，邊完整欣賞錄音故事《小兔乖乖》。
2.隨教師一起看大書(shū)講述故事。
3.邊講述故事，邊表演動(dòng)作。
活動(dòng)六 創(chuàng)編活動(dòng)
目標(biāo)：
1.發(fā)展想像力、創(chuàng)造力、語(yǔ)言組織能力。
2.學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
準(zhǔn)備：
故事圖片。
過(guò)程：
1.以故事引入，激發(fā)幼兒的創(chuàng)編興趣。
2.提示幼兒自由討論有關(guān)創(chuàng)編的思路。如：如果三只小兔遇到了狡猾的狐貍會(huì)發(fā)生什么事？如果小兔在拔蘿卜、采蘑菇時(shí)遇到了兇猛的大老虎會(huì)發(fā)生什么事？如果小兔在外出途中迷路了怎么辦？
3.引導(dǎo)幼兒自編故事，幫助幼兒作記錄，并整理、制作成幼兒自編的故事書(shū)。
4.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些相關(guān)的避險(xiǎn)常識(shí)與方法。
活動(dòng)七 觀察兔子
目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)兔子的外形特征、生活習(xí)性，激發(fā)對(duì)兔子的喜愛(ài)之情。
2.培養(yǎng)有序觀察事物的習(xí)慣。
準(zhǔn)備：
1.在園內(nèi)飼養(yǎng)兔子。
2.照相機(jī)或攝像機(jī)。
過(guò)程：
1.在飼養(yǎng)角自由觀察兔子的外形及吃、走等動(dòng)作，教師可同時(shí)拍攝一些相關(guān)的照片（或攝像）。
2.啟發(fā)幼兒討論：兔子在干什么，它長(zhǎng)得怎么樣，是否喜歡吃你給它的食物等。
3.讓幼兒觀看教師攝制的錄像或照片，進(jìn)一步感知兔子的外形特征和生活習(xí)性。
4.邊做動(dòng)作，邊學(xué)習(xí)兒歌《小白兔》（小白兔，尾巴短，／長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼；／三瓣嘴，不叫喚，／身上的絨毛柔又軟；／吃青草，跑得歡，／小兔和咱一起玩）。
活動(dòng)八 家庭調(diào)查活動(dòng)
目標(biāo)：
1.充分利用家長(zhǎng)資源收集信息，同時(shí)讓家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)。
2.讓幼兒在家長(zhǎng)指導(dǎo)與合作下獲得更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，并初步學(xué)習(xí)有關(guān)調(diào)查、研究的學(xué)習(xí)方法。
活動(dòng)要求：
1.家長(zhǎng)和幼兒一起查閱相關(guān)的圖片、音像資料，共同討論有關(guān)兔子的知識(shí)與問(wèn)題。
2.盡可能地填寫調(diào)查表（如下），并在最短的時(shí)間內(nèi)反饋給教師。
3.在日常生活中引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍事物。
《可愛(ài)的小兔》調(diào)查表
調(diào)查項(xiàng)目
小白兔
大灰狼
生活在什么地方
（居住環(huán)境）
吃什么東西
（食物來(lái)源）
怎樣走路
（活動(dòng)方式）
聲音是怎么樣的
（叫聲）
有什么本領(lǐng)
（特殊本領(lǐng)）
怎樣生寶寶
（繁殖方式）
它的朋友有哪些
它的敵人是誰(shuí)
（天敵）
給幼兒帶回相關(guān)的
圖片、圖書(shū)、實(shí)物
活動(dòng)九 研習(xí)小兔
目標(biāo)：學(xué)習(xí)制定“研習(xí)方案”，培養(yǎng)合作習(xí)慣和任務(wù)意識(shí)。
準(zhǔn)備：
1.家長(zhǎng)調(diào)查表，相關(guān)的小兔圖片、VCD碟片、錄像帶。
2.設(shè)計(jì)相關(guān)的圖表和操作卡供數(shù)學(xué)活動(dòng)用。
過(guò)程：
活動(dòng)
（一）經(jīng)驗(yàn)交流
1.請(qǐng)幼兒介紹與家長(zhǎng)一起搞調(diào)查的經(jīng)歷。
2.引導(dǎo)幼兒互相觀看、交流各自帶來(lái)的圖片、實(shí)物、圖書(shū)等。
3.向幼兒介紹部分調(diào)查表的內(nèi)容。
4.教師介紹自己調(diào)查的過(guò)程和結(jié)果，并展示相關(guān)資料。
5.將師生提供的圖片、圖書(shū)、實(shí)物等物品分類（如下）、計(jì)數(shù)、布置一個(gè)“小兔資料館”，鼓勵(lì)幼兒今后不斷補(bǔ)充材料，使之完善。
活動(dòng)
（二）制訂學(xué)習(xí)方案
1.根據(jù)調(diào)查的情況，引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論，確定研究兔子的哪幾個(gè)方面，并幫助幼兒用圖片或文字形式加以表示，如兔子長(zhǎng)得怎么樣，它喜歡吃什么，最怕哪種動(dòng)物，怎樣走路，怎樣生寶寶等。
2.采用多種活動(dòng)形式，解決以上問(wèn)題。
①通過(guò)談話、討論以及觀看各種卡片，讓幼兒知道兔子的外形特征及生活習(xí)性，并通過(guò)撕貼、涂色、繪畫(huà)等活動(dòng)以及“對(duì)應(yīng)找食物”的游戲，鞏固這方面的經(jīng)驗(yàn)。
②講述一個(gè)關(guān)于老虎與兔子的故事，讓幼兒知道兔子是弱小動(dòng)物，會(huì)經(jīng)常受到兇猛動(dòng)物的威脅。
③討論兔子是怎么走路的，并學(xué)習(xí)律動(dòng)“兔跳”和《問(wèn)答歌》（附后）。
④通過(guò)看科教片、聽(tīng)故事或長(zhǎng)期的觀察飼養(yǎng)活動(dòng)，獲得有關(guān)兔子生寶寶的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
建議：
1.這兩個(gè)活動(dòng)可根據(jù)實(shí)際情況分幾次進(jìn)行，并隨幼兒的興趣與提出的問(wèn)題不斷地發(fā)展、延伸，教師在此過(guò)程中需要不斷地收集各類資料供幼兒學(xué)習(xí)，并解決幼兒提出的問(wèn)題。
2.可制作一些相關(guān)的表格（如下），看看兔子的朋友有多少，敵人有哪些等。
附：
問(wèn)答歌
小白兔，我問(wèn)你，為什么，你蹦蹦跳跳愛(ài)淘氣？
小朋友，別著急，請(qǐng)你把我看仔細(xì)，身上長(zhǎng)著四條腿，長(zhǎng)短不是一般齊。
前腿短，后腿長(zhǎng)，蹦蹦跳跳多神氣，蹦得快，跳得遠(yuǎn)，不信你來(lái)比一比。
活動(dòng)十 操作講述活動(dòng)
目標(biāo)：
利用墻飾背景、圖卡進(jìn)行對(duì)應(yīng)講述，發(fā)展口語(yǔ)能力。
準(zhǔn)備：
1.森林背景輪廓圖，故事《小兔乖乖》的圖片若干套。
2.大排筆、各種顏料、紙、剪刀、橡皮泥等。
過(guò)程：
1.激發(fā)幼兒布置森林壁畫(huà)的愿望。
2.指導(dǎo)幼兒自主選擇、組合，運(yùn)用涂色、撕貼、泥塑等方式，共同布置壁畫(huà)。
3.鼓勵(lì)幼兒在大幅壁畫(huà)前，分別運(yùn)用英語(yǔ)、漢語(yǔ)操作圖卡講述故事或創(chuàng)編故事。
小幫手
一、設(shè)計(jì)思路：
前一階段圍繞“我家的人”開(kāi)展了一系列活動(dòng)，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時(shí)侯的故事，特別是恰逢母親節(jié)，通過(guò)夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動(dòng)提升了孩子愛(ài)媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。同時(shí)，“預(yù)防非典”也是當(dāng)前孩子們的一個(gè)熱點(diǎn)，他們對(duì)幼兒園、班級(jí)、家中“防非”的簡(jiǎn)單措施有了初步了解，對(duì)于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。結(jié)合以上兩點(diǎn)，我預(yù)設(shè)這次活動(dòng)，以幫媽媽選購(gòu)消毒、預(yù)防用品為前提，以游戲?qū)嵺`為途徑，幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展防非知；同時(shí)滿足孩子為媽媽做事的愿望。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步認(rèn)識(shí)、了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展有關(guān)“防非”的知識(shí)。
2.在購(gòu)物過(guò)程中嘗試解決簡(jiǎn)單的數(shù)量問(wèn)題。
3.滿足幼兒為媽媽做事的愿望。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.防非物品、其他食品包裝盒。
2.每一物品上貼上價(jià)格標(biāo)簽（5以內(nèi)）
3.購(gòu)物籃，自制紙幣。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）.導(dǎo)入
“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過(guò)了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？
（二）.啟發(fā)游戲
1.以媽媽的煩惱（媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒(méi)時(shí)間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購(gòu)物。
引導(dǎo)：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？
2.幼兒領(lǐng)錢。
要求：每人拿5元錢（老師準(zhǔn)備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）
引導(dǎo)：你用什么辦法拿到5元錢的？
如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？
3.討論購(gòu)物注意點(diǎn)。
引導(dǎo)：買東西的時(shí)候要注意什么？
（1）買什么？（預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）
（2）怎么買？（價(jià)錢、禮貌用語(yǔ)、買的東西少于或等于5元錢）
（三）.幼兒操作
1.觀察幼兒在挑選物品時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，啟發(fā)幼兒間相互檢查。
2.了解幼兒交易情況，引導(dǎo)幼兒了解所選物品價(jià)格與自己擁有錢數(shù) 的關(guān)系。
（四）.交流
1.相互檢查所購(gòu)物品。
2.說(shuō)說(shuō)買了什么，有什么用，注意什么？（抓住
有價(jià)值的話題，擴(kuò) 展討論；幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類）。（五）.延伸
我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來(lái)我們可以幫媽媽做什么？
小班主題活動(dòng)小兔乖乖3
小班主題活動(dòng) 小兔乖乖
設(shè)計(jì)思路：
1、活動(dòng)來(lái)源于“小兔乖乖”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)前期我們請(qǐng)班內(nèi)家長(zhǎng)帶來(lái)了小兔，飼養(yǎng)在教室里。并且也開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：談話：認(rèn)識(shí)小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活動(dòng)。在區(qū)域里也讓孩子們喂小兔吃草、捏小兔等等，通過(guò)活動(dòng)，讓孩子對(duì)小兔的特征有了初步的了解，而且也激發(fā)了他們愛(ài)兔子的情感。
2、在本次活動(dòng)中，我以情景的方式導(dǎo)入：我做兔媽媽，孩子們做兔孩子。（媽媽和孩子的形式孩子在體育活動(dòng)中一直開(kāi)展這樣的形式，孩子興趣也很高。與孩子們一起練習(xí)小兔雙腳并攏跳的技能。在第二環(huán)節(jié)的游戲中，我通過(guò)層層遞進(jìn)的方法：（1）天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。（2）大灰狼來(lái)了，要抓躲在三角形洞里的兔子
（3）抓躲在紅色方形洞里的小兔。三個(gè)游戲來(lái)達(dá)到層層遞進(jìn)的效果。既幫助幼兒對(duì)圖形的鞏固認(rèn)識(shí)，有發(fā)展幼兒聽(tīng)指令游戲的能力。
活動(dòng)名稱：小兔找山洞 活動(dòng)目標(biāo)：
1、在小兔找山洞的游戲中，鞏固認(rèn)識(shí)各種圖形。
2、初步練習(xí)聽(tīng)指令進(jìn)行游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
小兔、大灰狼頭飾、地上畫(huà)有各種圖形、青草等
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入：
1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳
（1）（老師戴兔子頭飾）我是誰(shuí)？媽媽戴你們到山上吃青草好嗎？（2）小兔怎樣跳？（個(gè)別、全體雙腳并攏行進(jìn)跳）
2、兔媽媽與兔寶寶跳著，來(lái)到場(chǎng)地上。
二、游戲（鞏固雙腳并攏行進(jìn)跳）
1、兔媽媽和孩子一起念“小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃飽肚子睡一覺(jué)?！碑?dāng)媽媽說(shuō)到“天黑了，快快回家吧?！本投愕缴蕉蠢铩?/p>
2、聽(tīng)媽媽的指令：到三角形洞里。游戲后提問(wèn)：你躲進(jìn)什么樣的山洞？這個(gè)山洞里一共有幾只小兔？
3、躲開(kāi)大灰狼，根據(jù)游戲指令躲進(jìn)相應(yīng)的山洞里。（1）、大灰狼要抓躲在三角形洞里的兔子。討論：為什么有的小兔被大灰狼抓走了？（2）、大灰狼要抓躲在紅色方形洞里的小兔。
三、活動(dòng)延伸： 戰(zhàn)勝大灰狼回家。
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