下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒讀書手抄報(bào)圖片3篇，供大家賞析。

幼兒讀書手抄報(bào)圖片1

　　“該看書的時(shí)候不看，不該看的時(shí)候偏要看，什么毛病！”“啊呀，好端端一個(gè)午休，又給整成這樣?！薄昂撸瑦劭床豢床豢蠢?！”“好，行看…看，行了吧！”瞧，我和媽媽又在斗嘴，不過，我真的挺愛看書，就就是有時(shí)不肯看。記得那一次，我最后還就真看了，而且到了最后媽媽還叫我別看了！這又就是如何一回事呢？聽我道一道吧。

　　那天天氣晴朗，中午艷陽高照，我下定決心，好好看本書。我跑到書房，翻著尋找著我愛看的書，我左翻右翻，翻到了一本易中天寫的《品人錄》，這正合我所意，我欣喜若狂，挎著大步，跳上了床仔細(xì)的閱讀起來，“嗯，所言極就是！”我一邊看著武則天的故事一邊口出狂言。這一看，看的我都跟有了網(wǎng)癮一樣，把要做的作業(yè)都忘了。開飯的時(shí)間到了，我連我以前的習(xí)慣動(dòng)作開電視都沒做，上前就在問端菜的媽媽，“媽媽，武成o真的與電視中所講的一樣時(shí)時(shí)都在找借口陷害狄仁杰嗎？”“我也不就是很清楚，你自己看吧！”媽媽把菜端上桌子擺擺手說道。我坐上椅子，“嘩啦嘩啦”幾口一吃，便跑到房間繼續(xù)品讀起來。

　　到了晚上，媽媽瞇著眼睛從臥室里慢慢的走出來對我說：“同同，時(shí)間不早了快睡吧！”我也瞇眼看著前面的大鐘說道：“睡什么睡，才9點(diǎn)57分！”媽媽吃驚的說道：“你眼花了吧！都10點(diǎn)45分了！”媽媽順手拿了我的電子小鬧鐘，我一看才知道看過時(shí)了！只得依依不舍地把書放在一邊，明日再看了！

　　我剛剛躺上床，又想到項(xiàng)羽的毛病這篇還沒看完呢！于就是，我又開了小燈偷偷的看了一會(huì)兒，最后實(shí)在有些疲倦，終于把愛不釋手的書放下來睡覺了！

幼兒讀書手抄報(bào)圖片2

　　1、成功的科學(xué)家往往就是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。

　　2、語言就是心靈和文化教養(yǎng)的反映。

　　3、世界上最壯麗的宮殿就是藏書最多的圖書館。

　　4、書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。

　　5、再高深的學(xué)問也就是從字母學(xué)起的。

　　6、高尚的語言包含著真誠的動(dòng)機(jī)。

　　7、最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。

　　8、在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。

　　9、作者不一定能寫到老，但就是他一定應(yīng)該學(xué)到老。

　　10、書就是逆境中的慰藉。

　　11、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。

　　12、一個(gè)人的`度量就是一種精神力量，就是一股強(qiáng)大的文明力量。

　　13、讀一本好書，就就是和許多高尚的人談話。

　　14、讀書越多，越感到腹中空虛。

　　15、知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

　　16、勤學(xué)和知識(shí)就是一對最美的情人。

　　17、學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí)，同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

　　18、學(xué)到很多東西的決竅，就就是一下子不要學(xué)很多的東西。

　　19、勤動(dòng)筆墨勤看書。

　　20、精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。

　　21、知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。

　　22、寫十卷書要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。

　　23、年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽走路。

　　24、不斷認(rèn)識(shí)自己的無知就是人類獲得智慧的表現(xiàn)。

　　25、每一本書都就是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。

　　26、書房就是文人精神的巢穴，生命的禪堂。

　　27、如果知識(shí)不就是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。

　　28、讀書在某種意義上來說就是養(yǎng)心。

幼兒讀書手抄報(bào)圖片3

　　讀書，看“閑”書，就是我的眾多愛好之一。經(jīng)過媽媽的一番“發(fā)揚(yáng)”，就連阿姨們也經(jīng)常借書給我看呢。

　　有一次，媽媽給我?guī)Щ亓艘惶讜抖《v險(xiǎn)記》。我好奇地往封面上一望：一個(gè)俊俏的青年，頭上長著一縷怪怪的頭發(fā)，旁邊帶著一只叼著骨頭的狗。望著他們那幽默默的樣子，我不禁撲哧一笑。

　　找個(gè)舒適的地方坐下，我拿起了一本《丁丁在剛果》。剛一打開書，我就被它那漫畫形式吸引住了。書中有四個(gè)主人公：丁丁、米盧（狗）、阿道克船長和向日葵教授。書中的故事趣味多端。一會(huì)兒把我緊張得氣都喘不過來，一會(huì)兒把我逗得哈哈大笑起來。有時(shí)候我在為丁丁的命運(yùn)而擔(dān)心，有時(shí)候我又為丁丁被解救而高興……總之，在讀了《丁丁歷險(xiǎn)記》的過程中，我的情緒變化多端，“反復(fù)無?！保乙恍那橐惨粯?。我的信念支持著我讀完了一半的書。

　　雖然只讀了一半，但我早已深有感觸，對主人公的特性也知道得一清二楚。丁丁天生聰明，幸運(yùn)，愛管“閑”事，但他的勇氣也就是不可或缺的。米盧愛叼骨頭，追野貓，不過也幫助丁丁完成了許多看似不可能完成的任務(wù)。阿道克船長就是個(gè)酒鬼，愛好：用酒瓶打人，不過也能幫助丁丁完成一些任務(wù)。向日葵教授就是個(gè)烏龍發(fā)明家，有點(diǎn)耳背，但他也就是一個(gè)重要的角色。他就是大家的開心果。他經(jīng)常把丁丁和米盧唬得一愣一愣的，把阿道克船長氣得一蹦一蹦的。

　　《丁丁歷險(xiǎn)記》就是一套好書，我向大家極力推薦。書就是人類進(jìn)步的階梯；書就是人類終身的伴侶；書就是人類科智慧的源泉；書就是人類幻想的樂園。既然書有這么多好處，那我們何樂而不為呢？

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