下面是范文網(wǎng)小編收集的“文明之星”事跡簡介2范文大全3篇(文明創(chuàng)建之星事跡)，以供參考。
“文明之星”事跡簡介2范文大全1
文明 梁穎
她在平時生活中，思想進步，學習刻苦，勤奮上進，孝敬父母，尊敬師長，愛好廣泛，全面發(fā)展，是一個性格開朗，品德高尚的好學生。父母的言傳身教使她從小養(yǎng)成了勤樸、善良的品德。老師們良好的感染和熏陶，使她擁有健康向上的心態(tài)。同學有困難她總是熱心幫助，班里有活動總是踴躍參加，是學校里的活躍分子。她作為班長，深知自己身上的責任重大，處處嚴格要求自己，用辛勤的汗水和不懈的努力，創(chuàng)造了一項項優(yōu)異的成績，在同學中起到了楷模和表率的作用。
“文明之星”事跡簡介2范文大全2
文明守法之星事跡簡介
————記文明守法之星李小仙
提到三（2）班的李小仙，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎她是一個成績優(yōu)秀、文明守紀、嚴于律己、待人友善的好班干。她用遵章守紀，責任心強、以身作則去詮釋著“副班長”。作為班干部，她主動幫助老師做好班級管理工作，具有很強的組織管理能力，是老師的得力助手。在校她是個好學生，在家她是個好孩子，在社會她是個好兒童。尊老愛幼，見到老、幼、孕、殘等人會主動讓座。待人有禮貌，“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語常被她掛在嘴邊。
熱愛學習、努力地為班級服務的她，多次被評為學校的班星和優(yōu)秀少先隊員，年年被評為“三好學生”。李小仙像愛家一樣愛著學校、愛著自己的班、愛著身邊的每一位同學。每天，她愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍，經(jīng)常以身作則做好班的安全宣傳工作。比如，她教育同學不要在教室旁邊的欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全；她便告訴同學們不能隨意用手觸摸開關，保護自身安全等。走出班，李小仙時刻關注著校園里同學們的安全行為。當她看到有同學在升旗用的高臺上跳下去時，她立刻去制止，并向班主任反映這一情況；當她看到有同學在玩具有危險性的玩具手槍等器具時，她及時勸告她們，并取得班主任的支持，積極配合了學校開展抵制“不安全玩具”進入的活動。她還是家庭平安行動的實踐者，外出活動時總要關照媽媽跟緊大家，以免失散；叮囑開車的爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規(guī)則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。她還積極閱讀關于安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”，參與學校消防安全演習、參加安全知識競賽等，具有較強的安全意識，并能運用所學知識發(fā)現(xiàn)安全隱患。她不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，她都配合班主任，向同學們宣傳安全知識，提醒大家執(zhí)行“綠色上學行動”；她和班干部們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題隊會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記“安全”的重要性；她還履行“小助手”職責，利用晨會、班隊會時間，教全班的小朋友唱安全童謠、看安全圖片等。在平日里，她是一個樂于助人、待人有禮的女孩。她從不打架，從不罵人，在學習、生活中，待人接物謙虛、恭謹、舉止文明、說話和氣、不說臟話，作為一名優(yōu)秀的小學生，她始終堅持各項文明禮儀原則，尊敬師長、團結同學，熱心幫助同學，獲得了老師同學的一致好評。努力樹立正確的榮辱觀，明辨是非、善惡、美丑，時時檢查自己的言行舉止，自珍自愛，知恥改過。
她用她的善良，她的愛心去裝扮那條文明之路，讓文明路途中處處綻放艷麗的文明之花。
“文明之星”事跡簡介2范文大全3
文明之星事跡
課堂上我是認真積極地好學生。我聽課專心，回答老師的問題積極，如果你看到頻頻地舉手，大聲自信地回答問題的我，你肯定會對我投以贊許的目光。
我遵章守紀，責任心強，作為班干部，我能以身作則，主動幫助老師做好班級管理工作，具有很強的組織管理能力，是老師的得力助手。
我愛好廣泛，品學兼優(yōu)。我助人為樂，尊敬長輩，熱心社會公益活動。
我在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好少年。尊老愛幼，見到老、幼、孕、殘等人會主動讓座。待人有禮貌，“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語常被我掛在嘴邊。
我，樂于助人，經(jīng)常會做一些好人好事，扶老奶奶過馬路、撿到錢包，拾金不昧就更不在話下。同學們稱我為“小雷鋒”，奶奶夸我為“好孩子”老師叫我為“好學生”。我是同學們的模范代表，是同學們學習的榜樣。
自上學以來，我曾多次獲得學校 “三好學生”榮譽稱號。我決心用我的善良，我的愛心去裝扮那條文明之路，讓文明路途中處處綻放艷麗的文明之花。
“文明之星”事跡簡介2范文大全3篇(文明創(chuàng)建之星事跡)相關文章：