下面是范文網(wǎng)小編整理的高一語文第二學(xué)期期末試卷題共8篇 名校名卷高一第二學(xué)期期末測試卷二語文，以供參考。

高一語文第二學(xué)期期末試卷題共1

　　一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)

　　閱讀下面的文字，完成1～3題。

　　在努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的今天，為了更好地傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，需要對傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。如何進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展? 深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值追求是一條重要途徑，有助于克服在傳承發(fā)展傳統(tǒng)文化中容易出現(xiàn)的形式化傾向。

　　歷史悠久的中華傳統(tǒng)文化，在殷周之際出現(xiàn)了重要的人文轉(zhuǎn)向，即由神本向人本轉(zhuǎn)向以及人道主義思潮出現(xiàn)。這為儒、墨、道、法等諸子百家提供了最直接的思想來源，也規(guī)定了此后中華傳統(tǒng)文化的基本精神和主要走向。在博大精深的中華傳統(tǒng)文化中，儒、道兩家最具代表性。與儒家講仁愛形成對照的是，道家更強(qiáng)調(diào)道法自然，認(rèn)為文明的發(fā)展要注意克服虛偽性和工具化的傾向。道家身國同構(gòu)、經(jīng)國理身的理念，表現(xiàn)出其根本價(jià)值取向是向往真正符合人性的和諧社會與美好人生，由此，儒、道兩家雖然對社會和人生的理想形成了不同的致思路向，但在擁有共同價(jià)值追求的基礎(chǔ)上可以相融互補(bǔ)。在魏晉玄學(xué)那里，通過名教與自然之辨，二者實(shí)現(xiàn)了辯證的統(tǒng)一，為容納和吸收外來的佛教準(zhǔn)備了思想文化條件。

　　兩漢之際傳入的佛教在魏晉時(shí)通過依附玄學(xué)而走進(jìn)中國思想文化。作為講求“出世”的佛教，其根本宗旨是擺脫人生之“苦”而追求永恒之“樂”，這種對幸福快樂人生的追求，成為佛教與儒、道文化融合發(fā)展的契機(jī)和基礎(chǔ)。經(jīng)過不斷的中國化，佛教最終融入了中華文化，成就了中華文化發(fā)展中文明交流互鑒的歷史佳話。中國佛教關(guān)注現(xiàn)實(shí)人生，強(qiáng)調(diào)佛性與人性的統(tǒng)一，注重人格的自我培養(yǎng)與自我完善，形成了自身鮮明的思想特點(diǎn)與文化精神，對中華文化乃至世界文明發(fā)展都作出了重要貢獻(xiàn)。特別是中國佛教文化強(qiáng)調(diào)莊嚴(yán)國土、利樂有情，既體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化對理想社會和美好人生的根本追求，也為其今天與社會主義社會相適應(yīng)、與社會主義核心價(jià)值觀相契合提供了重要的思想文化基礎(chǔ)。儒道佛作為中華傳統(tǒng)文化的三大主干，文化表現(xiàn)形態(tài)各有特色，卻具有共同的價(jià)值追求。

　　三家的融合發(fā)展，充分體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化“和而不同”的圓融和諧精神。傳承發(fā)展中華傳統(tǒng)文化，使之在建設(shè)中華民族精神家園、踐行社會主義核心價(jià)值觀中繼續(xù)發(fā)揮積極作用，是擺在我們面前的重要任務(wù)。

(摘編自洪修平《挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值追求》)

　　1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.殷周之際出現(xiàn)的人道主義思潮決定了后世中華傳統(tǒng)文化的基本精神和主要走向。

　　B.儒、道兩家思想的碰撞產(chǎn)生了玄學(xué)，而玄學(xué)的發(fā)展又進(jìn)一步促進(jìn)了佛教的傳入。

　　C.佛教講求“出世”，旨在追求幸福快樂的人生，這是佛教與儒、道文化融合發(fā)展的契機(jī)和基礎(chǔ)。

　　D.儒、道、佛三家思想的融合形成了中華傳統(tǒng)文化，構(gòu)建了中華民族的精神家園。

　　2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.第一自然段運(yùn)用設(shè)問的手法提出論點(diǎn)，指出要挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值追求。

　　B.第二自然段運(yùn)用對比論證的手法，指出儒、道兩家思想的來源與他們之間的不同點(diǎn)。

　　C.第三自然段通過論述中華文化對佛教思想的融合，明確了中華文化的作用和價(jià)值。

　　D.文章逐層論證三家思想對中華文化形成和發(fā)展的作用，并指出傳承發(fā)展的必要性。

　　3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.只有對傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興夢。

　　B.如果能深入挖掘傳統(tǒng)文化的價(jià)值追求，就可能避免文化傳承中的形式化傾向。

　　C.如果沒有中國傳統(tǒng)文化圓融和諧的包容精神，佛教將難以融入中國傳統(tǒng)文化。

　　D.中華傳統(tǒng)文化中“和而不同”的和諧精神，與當(dāng)前所提倡的核心價(jià)值觀契合。

(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)

　　閱讀下面的文字，完成4～6題。

　　陽光路十七號

　　王虹蓮

　　新婚后不到一個(gè)月，他就出去打工了。他們山村的男人幾乎全出去謀活路，山上的東西實(shí)在是不能養(yǎng)活他們。

　　她在家里，種地、養(yǎng)豬、贍養(yǎng)老人，等待著他從遠(yuǎn)方來寄來的信和錢。

　　每個(gè)月，他都會給家里寄來錢，或多或少。她似孩子一樣，跑到儲蓄所存起來，舍不得花掉一分錢。他們文化都不高，寫封家書還是夠用的。他的字丑陋，可是她喜歡，那字里行間，滿是對她的牽掛和惦念。她也回信，羞澀地表達(dá)著惦記。正是新婚，她的每一瓣心花里，全是那個(gè)黑黑瘦瘦的男子。

　　他的地址她早就背下來了——陽光路十七號。

　　陽光路，多好聽的名字。在那個(gè)繁華的大城市，這條路一定是鋪滿了金燦燦的陽光。何況，他在來信中說，陽光路是一條非常漂亮的路，綠陰蔽日，碎石鋪就，這里條件相當(dāng)好，住的是有露臺的那種房子，雖然是打工，可并不覺得苦。

　　于是她的想像就更加完美，問，那陽臺上有杜鵑花嗎?有水仙花嗎?那圍墻上青藤爬滿了嗎?這種幻想讓她對外面的世界充滿了好感。所以，等待著陽光路十七號的來信成了她最大的快樂。

　　她喜歡聽他描述外面的世界，那些紅白相間的房子，那些穿著漂亮衣服的女孩子，那悠揚(yáng)的鋼琴聲;他還說起過麥當(dāng)勞，說，什么時(shí)候你來，我?guī)闳コ浴?/p>

　　但那年的春節(jié)，他卻沒有回來。他說，公司組織去海南旅游，機(jī)會難得，還是明年再回去吧。她逢人便說，我們家男人去海南旅游了，公司組織的。好像公司是個(gè)很氣派的詞，好像海南是國外一樣。

　　存折上的錢越來越多了，她跟他說，明年你回來，我們一起蓋個(gè)新房子吧。他們在信上的計(jì)劃是那么美好，蓋個(gè)新房子，買幾只小豬仔，再種點(diǎn)玉米，生一個(gè)小孩子。想著想著，她就會甜蜜地笑。

　　他離開家快兩年了，她想他想得快發(fā)了瘋了。于是她準(zhǔn)備動身去找他，想給他一個(gè)驚喜。坐了三天三夜的火車，她到達(dá)了那個(gè)城市。那真是一個(gè)美麗的大都市，她一下子就暈了，如果不是警察幫助，她簡直分不清東南西北了。她把寫著“陽光路十七號”的紙條遞給警察。警察說，很遠(yuǎn)的地方，在郊區(qū)呢，離城市還有兩個(gè)小時(shí)的車程。她呆住，以為聽錯了，他明明說是在市中心啊。

　　坐了兩個(gè)小時(shí)的車，她又打聽這個(gè)地方，有人指給她說，往前走，那邊搭的簡易棚子就是!

　　她終于看到一塊破牌子上寫著——陽光路十七號。

　　那是一塊簡陋的木牌子，上面有水泥和白灰。她也看到了那些簡陋的房子，真是紅白相間，紅的磚，上面畫著白線。而剛才路過那些漂亮的小區(qū)時(shí)，她也的確看到了帶露臺的房子，聽到了鋼琴聲，可那都是別人的快樂。

　　旁邊的人說，這片大樓快蓋完了，這片簡陋的房子也快拆除了，這幫農(nóng)民工也應(yīng)該回家了。他們在這兒干了快兩年了，為掙錢都舍不得回家，可春節(jié)時(shí)老板跑了，連路費(fèi)都沒給他們留。

　　站在那簡陋的房子前，她哭了。她沒有去找他，而是又坐三天三夜的火車回了家。

　　回家后她寫信給他：我想你了，回家吧。

　　一個(gè)月后，他帶著大包小包回了家，當(dāng)然，還帶著一份不再新鮮了的麥當(dāng)勞。她讓他吃，他說，你吃，我在外面總吃。她含著眼淚吃完那個(gè)叫漢堡的東西，然后說，不好吃，不如紅薯粥好喝呢，怪不得你說吃膩了。

　　整整一夜，他給她講外面的世界，一直說陽光路十七號，她聽著，在黑暗中流下眼淚。最后，她握住他的手：因?yàn)橛心?，那條路才叫陽光路。

　　她一直沒有說，她去過陽光路十七號。

　　那是她一個(gè)幸福而心酸的秘密。

(選自《中國青年》雜志，有刪改)

　　4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.小說結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，前有伏筆，后有照應(yīng)。如前文丈夫來信中寫到“帶露臺的房子”“鋼琴聲”，與后文寫到她遇到的真實(shí)情況形成了呼應(yīng)。

　　B.小說以小見大，透過一對小夫妻的經(jīng)歷，表達(dá)了對社會的批判;同時(shí)也寫出了社會底層小人物的命運(yùn)，彰顯了他們卑微生活之中的人性美。

　　C.女主人公勤勞質(zhì)樸，看重愛情，她獨(dú)自在家勞作，并贍養(yǎng)老人;男主人公辛苦節(jié)儉，細(xì)心體貼，不斷寄錢回家，還用善意的謊言安慰妻子。

　　D.小說第二段寫她“等待著他從遠(yuǎn)方來寄來的信和錢”，一方面體現(xiàn)了他們原本生活的艱辛，另一方面也凸顯了她對丈夫的牽掛和惦念。

　　5.結(jié)合具體內(nèi)容，分析第5段(陽光路，多好聽的名字……)的作用。(5分)

　　6.小說以“陽光路十七號”為題，有何用意?請結(jié)合全文加以分析。(6分)

(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)

　　閱讀下面的文字，完成7～9題。

　　材料一：

　　1月30日晚間，獐子島集團(tuán)股份有限公司發(fā)布公告稱，目前發(fā)現(xiàn)部分海域的底播蝦夷扇貝存貨異常，的業(yè)績從預(yù)盈調(diào)整為預(yù)虧5.3億元-7.2億元。公告一出，市場嘩然。這是繼獐子島發(fā)布公告稱，因遭遇“冷水團(tuán)”公司超百萬畝蝦夷扇貝“報(bào)廢”后，該公司扇貝再次被宣布“跑路”。

　　近期不斷出現(xiàn)的市場亂象，不由得使一些人感覺參與中國資本市場就像進(jìn)行一場“掃雷”大戰(zhàn)，說不定什么時(shí)候就會有企業(yè)曝出“跑路扇貝”，令投資者一腳踏空，賠錢蝕本。中國資本市場不容許用這么多帶有戲劇色彩的公告，損害市場的嚴(yán)肅性;不能用業(yè)績變臉、信披違規(guī)等手段，踐踏市場規(guī)則;不能讓股民真金白銀的支持，換得“一地雞毛”。資本市場應(yīng)該有更加完善的市場規(guī)則，更加嚴(yán)厲的監(jiān)管手段，更有執(zhí)行力的退市制度，形成讓上市公司尊重規(guī)則、敬畏規(guī)則的環(huán)境。只有這樣，投資者的合法權(quán)益才能得到更好保護(hù)，優(yōu)質(zhì)上市公司才能在資本市場上獲得更多資源支持，中國資本市場才能風(fēng)清氣正，持續(xù)健康發(fā)展。

(選自《新華時(shí)評》)

　　材料二

(摘選自《中國證券投資者結(jié)構(gòu)全景分析20報(bào)》)

　　材料三

　　有投資者覺得，如果做股票虧了錢，就是監(jiān)管沒有盡到保護(hù)責(zé)任，這樣的理解顯然也有偏 差。對于股票等高風(fēng)險(xiǎn)投資品種來說，保護(hù)不代表“保賺”，正常投資風(fēng)險(xiǎn)仍然需要投資者自己承擔(dān)。有效的保護(hù)，從根本上是建立能夠體現(xiàn)公平正義的市場制度，打造健康完善的市場環(huán)境。比如，與散戶相比，各路機(jī)構(gòu)在資金、信息等方面都有明顯優(yōu)勢，一些人利用這些優(yōu)勢，肆無忌憚搞內(nèi)幕交易、市場操縱、“忽悠式”重組，還有人炮制不靠譜的炒作概念、編造傳播虛假信息，引人上當(dāng)，讓普通散戶合法權(quán)益受到嚴(yán)重侵害，面對這些亂象，應(yīng)敢于亮劍，重拳打擊，對不守規(guī)矩、恣意妄為的“大鱷”形成有力震懾。

　　但是，回過頭看，很多違法違規(guī)行為之所以屢屢得手，與很多散戶投機(jī)心理強(qiáng)，從而忽視了風(fēng)險(xiǎn)防范有關(guān)。不過分熱衷追逐熱點(diǎn)，不盲目跟風(fēng)追漲殺跌，其實(shí)就能避開很多市場陷阱，筑起保護(hù)自身權(quán)益的第一道防線。

(摘選自《人民日報(bào)》)

　　材料四

　　證監(jiān)會主席劉士余近日在全國證券期貨監(jiān)管工作會議上提到：“沒有波動的資本市場是一潭死水，但驚濤駭浪一定是弱肉強(qiáng)食，市場被操縱?！庇纱丝梢钥闯觯墒谐霈F(xiàn)異常波動，往往是一些人攪渾水，從事違法違規(guī)行為而引發(fā)的“人造波動”。從嚴(yán)監(jiān)管，創(chuàng)造干凈清朗的市場空間，是促進(jìn)股市穩(wěn)定、防范風(fēng)險(xiǎn)的重要一環(huán)。

　　從A股市場現(xiàn)實(shí)情況看，個(gè)人投資者開戶超過1億戶，大戶和部分機(jī)構(gòu)投資者投機(jī)心理強(qiáng)，大進(jìn)大出、快進(jìn)快出，市場“羊群效應(yīng)”很強(qiáng)，極易形成行為趨同、跟風(fēng)操作。正因此，A股市場上反復(fù)出現(xiàn)“躥天猴”式大起大落。

　　郝旭光表示，流動性波動只是股市波動的表面原因，深層次背景是人們對經(jīng)濟(jì)走勢、上市公司盈利趨勢以及政策面、改革舉措的信心。避免資金非正常進(jìn)出，一方面應(yīng)控制好各種杠桿工具，防止過度使用，另一方面要做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，完善市場制度，一個(gè)健康有序、能夠提供長期回報(bào)的股市才能吸引長期資金進(jìn)入。

　　郝旭光認(rèn)為，政策本來就應(yīng)該逆周期，講究前瞻性和預(yù)見性及相機(jī)調(diào)節(jié)。在股市中，違法違規(guī)行為和異常情況一旦發(fā)生，往往會產(chǎn)生很大震動和危害。事后監(jiān)管雖可以懲戒違法違規(guī)活動，讓肇事者付出代價(jià)，但無法挽回已有的損失。因此，監(jiān)管上需要更突出預(yù)防性，“從早、從小、從嚴(yán)、常態(tài)化”，以減少不利事件、違規(guī)行為發(fā)生，防患于未然。

(摘選自《人民日報(bào)》)

　　7. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

　　A. 獐子島集團(tuán)股份有限公司已經(jīng)兩次發(fā)布公告稱，其部分海域的蝦夷扇貝“跑路”，業(yè)績預(yù)虧，其公告引起投資者的紛紛議論。

　　B. 證監(jiān)會主席劉士余說“沒有波動的資本市場是一潭死水”，這表明股市出現(xiàn)的波動全部是正?，F(xiàn)象，因此投資者不應(yīng)為此驚慌。

　　C. 機(jī)構(gòu)是與散戶相對的股市投資者，機(jī)構(gòu)中的一些人有時(shí)會利用資金、信息等方面的優(yōu)勢，進(jìn)行一些侵害散戶合法權(quán)益的活動。

　　D. “跑路扇貝”是上市公司富有戲劇色彩的信息披露，這類市場亂象，使得一些人進(jìn)入中國資本市場感覺如同進(jìn)行“掃雷”大戰(zhàn)。

　　8. 下列對材料二、三、四相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是

　　A. 從材料二中可以看出，年我國絕大部分的證券投資者年齡在50歲以上，而23-40歲之間這個(gè)年齡段的投資者約占投資者總?cè)藬?shù)的48%。

　　B. “羊群效應(yīng)”反映當(dāng)前我國部分投資者不夠成熟、不夠理性的投資心理，而反復(fù)出現(xiàn)的“躥天猴”式大起大落，則屬于證券市場的正常波動。

　　C. 根據(jù)材料二，在我國2016年的證券投資者中，90%以上的人有一定的證券市場投資經(jīng)驗(yàn)，而完全沒有投資經(jīng)驗(yàn)的人占總?cè)藬?shù)的比重非常小。

　　D. 政府要從根本土建立起能夠體現(xiàn)公平正義的市場制度，打造健康完善的市場環(huán)境，這樣就能夠保護(hù)投資者的合法權(quán)益，投資者就不會虧錢。

　　E.材料二反映了2016年我國證券投資者的受教育情況，圖表說明我國有一半以上證券投資者達(dá)到本科或大專學(xué)歷，研究生及以上學(xué)歷者較少。

　　9. 根據(jù)上述文字，說說股票投資者在熟悉并遵守市場規(guī)則的基礎(chǔ)上應(yīng)該如何盡可能地防范投資風(fēng)險(xiǎn)?

　　二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)

　　閱讀下面的文言文，完成10～13題

　　傅咸字長虞，剛簡有大節(jié)。好屬文論，雖綺麗不足，而言成規(guī)鑒。潁川庾純常嘆曰：“長虞之文近乎詩人之作矣!”

　　咸寧初，襲父爵，拜太子洗馬，累遷尚書右丞。時(shí)帝留心政事，詔訪朝臣政之損益。咸上言曰：“陛下處至尊之位，而修布衣之事，親覽萬機(jī)，勞心日昃。在昔帝王，躬自菲薄，以利天下，未有逾陛下也。然泰始開元以暨于今，十有五年矣。而軍國未豐，百姓不贍，一歲不登便有菜色者，誠由官眾事殷，復(fù)除猥濫，蠶食者多而親農(nóng)者少也?！?/p>

　　咸在位多所執(zhí)正。豫州大中正夏侯駿上言，魯國小中正、司空司馬孔毓，四移病所，不能接賓，求以尚書郎曹馥代毓，旬日復(fù)上毓為中正。司徒三卻，駿故據(jù)正。咸以駿與奪惟意，乃奏免駿大中正。司徒魏舒，駿之姻屬，屢卻不署，咸據(jù)正甚苦。舒終不從，咸遂獨(dú)上。

　　咸以世俗奢侈，又上書曰：“臣以為谷帛難生而用之不節(jié)無緣不匱故先王之化天下食肉衣帛皆有其制竊謂奢侈之費(fèi)甚于天災(zāi)。令使諸部用心，各如毛玠①，風(fēng)俗之移，在不難矣?！背闹?。

　　遷尚書左丞。時(shí)汝南王亮輔政，咸致書曰：“咸以為太甲、成王年在蒙幼，故有伊、周之事。圣人且猶不免疑，況臣既不圣，王非孺子，而可以行伊、周之事乎?無功而厚賞，莫不樂國有禍，禍起當(dāng)復(fù)有大功也。人而樂禍，其可極乎!咸之愚冗，不惟失望而已，竊以為憂。”

　　吳郡顧榮常與親故書曰：“傅長虞為司隸，勁直忠果，劾按驚人。雖非周才，偏亮可貴也?！痹邓哪曜涔伲瑫r(shí)年五十六，詔贈司隸校尉，朝服一具、衣一襲、錢二十萬，謚曰貞。

【注】①毛玠：三國時(shí)期的人物，年少時(shí)為縣吏，以清廉公正著稱。

(節(jié)選自《晉書?列傳第17》，有刪改)

　　10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.臣以為谷帛難生/而用之不節(jié)/無緣不匱/故先王之化/天下食肉衣帛/皆有其制/竊謂奢侈之費(fèi)/甚于天災(zāi)/

　　B.臣以為谷帛/難生而用之不節(jié)/無緣不匱/故先王之化/天下食肉衣帛/皆有其制/竊謂奢侈之費(fèi)/甚于天災(zāi)/

　　C.臣以為谷帛難生/而用之不節(jié)/無緣不匱/故先王之化天下/食肉衣帛/皆有其制/竊謂奢侈之費(fèi)/甚于天災(zāi)/

　　D.臣以為谷帛/難生而用之不節(jié)/無緣不匱故/先王之化天下/食肉衣帛/皆有其制竊/謂奢侈之費(fèi)/甚于天災(zāi)/

　　11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.“襲爵”指子孫后代沿襲先代的做法?！耙u父爵”是指傅咸繼承父親的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　B.“布衣”是麻布衣服，古代平民通常穿布制的衣服，后常用布衣來借指平民百姓。

　　C.“復(fù)除”即免除賦役，古代做官、服兵役或朝廷認(rèn)為有特殊貢獻(xiàn)者可以免除賦役。

　　D.“贈”即追贈，加封死者的官職、勛位，可用于朝廷表揚(yáng)對政府有貢獻(xiàn)的死者。

　　12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.傅咸聰慧明達(dá)、善寫文章。他的言論自成規(guī)箴之言，能警醒人們引以為戒。潁川庾純常常感嘆傅咸的文章與詩人的創(chuàng)作接近。

　　B.傅咸剛正率直，直言敢諫。他上書指出晉武帝登基十五年來雖日理萬機(jī)，但國家、百姓仍舊不富裕。他提出的多項(xiàng)改革措施收到了顯著成效。

　　C.傅咸堅(jiān)持原則，行事公道。他對夏侯駿隨心所欲褒貶官員的行為不滿，上奏罷免其官職，在司徒魏舒屢次推托拒絕后獨(dú)自上書。

　　D.傅咸直指時(shí)弊，憂國憂民。他反對世俗奢靡，為此上書朝廷，他認(rèn)為朝廷的封賞沒有節(jié)度，對此表達(dá)了擔(dān)憂，希望引起執(zhí)政者的關(guān)注。

　　13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)在昔帝王，躬自菲薄，以利天下，未有逾陛下也。

(2)圣人且猶不免疑，況臣既不圣，王非孺子，而可以行伊、周之事乎?

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)

　　閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。

　　宣州送裴坦判官往舒州，時(shí)牧欲赴官歸京

　　杜牧

　　日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。

　　九華山路云遮寺，清弋江村柳拂橋。

　　君意如鴻高的的，我心懸旆正搖搖。

　　同來不得同歸去，故國逢春一寂寥。

(注)1.此詩作于開成四年(839)春，在宣州(治所在今安徽宣城)做官的杜牧即將離任，回京任職。他的朋友、在宣州任判官的裴坦要到舒州去。2.九華山：在池州青陽(今屬安徽)西南，為宣州去舒州的必經(jīng)之處。3. 清弋江：長江下游支流，在宣州城西。

　　14.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(5分)

　　A.首聯(lián)色調(diào)明快，筆觸簡潔，交代了送行時(shí)間和環(huán)境，勾畫出一幅春郊送別圖。

　　B.通過“云遮寺”“柳拂橋”這些景物，點(diǎn)名了詩人離任歸京途中所見的景象。

　　C.前往舒州的裴坦剛中進(jìn)士不久，他像鴻雁那樣展翅高飛，躊躇滿志，春風(fēng)得意。

　　D.頸聯(lián)“君意如鴻，我心懸旆”用對比手法，突出友人與詩人分別時(shí)的不同心境。

　　E.尾聯(lián)寫兩人同到宣州任職，現(xiàn)在卻要各奔東西，表達(dá)了友人遠(yuǎn)離故國的寂寞之情。

　　15、本詩前兩聯(lián)是如何寫景的?對表達(dá)情感有何作用?

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，5分)

　　16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)李賀在《雁門太守行》中從聽覺上描寫了深秋號角的聲音響徹天空,從視覺上用“ ”的詩句襯托出戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的悲壯。

(2)荀子的《勸學(xué)》一文中,用來與“騏驥一躍,不能十步”進(jìn)行對比論證的句子是:“ , ?！?/p>

(3)蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中 ， 兩句寫周瑜的運(yùn)籌帷幄。

　　三、語言文字運(yùn)用(20分)

　　17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分)

①6月18日，世界衛(wèi)生組織發(fā)布了新版《國際疾病分類(預(yù)先預(yù)覽版)》，將游戲障礙添加到關(guān)于成癮性疾患的章節(jié)中。消息傳出以后，“游戲成癮是病”的說法不脛而走。

②一邊是明確的禁令或提示，一邊是對禁令的司空見慣，看似很不和諧的現(xiàn)象真實(shí)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人甚至對此“見怪不怪”。

③自古以來，有志之士即使是在求田問舍的隱居生活中，也會以積極奮進(jìn)之心，保持良好的精神狀態(tài)。

④于是，以培養(yǎng)孩子某些特殊能力為目的的各種特長教育應(yīng)運(yùn)而生，如書法班、音樂班、美術(shù)班等，不一而足。

⑤在當(dāng)時(shí)的同類型“宣紙”中，“陳清款”以其技藝高超而拔得頭籌，其它款宣紙只能望其項(xiàng)背。

⑥千古文章一大抄，說“抄”固然偏激，但寫作仍然要經(jīng)過一個(gè)模仿、借鑒的過程，這確實(shí)是不易之論。

　　A.① ③ ⑤ B.① ② ⑥ C.② ③ ⑤ D.③ ④ ⑥

　　18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

　　A.在電子閱讀時(shí)代，閱讀的載體、渠道和方式雖然都已經(jīng)變了，但是閱讀之于人類靈魂與未來的要義卻從未發(fā)生改變。

　　B.站在20的起跑線上，回望曾經(jīng)的風(fēng)云激蕩、前瞻遠(yuǎn)方的漫漫征途，我們不禁感到自豪和喜悅，不由得不生出憧憬和渴望。

　　C.一個(gè)出版社搞得好不好，關(guān)鍵在社長起決定性作用，二十一世紀(jì)出版社之所以有今天的成就、今天的行業(yè)地位，張秋林三十年堅(jiān)守是一個(gè)重要原因。

　　D.專業(yè)術(shù)語“斷崖式”隨著股票、房價(jià)、反腐等社會熱點(diǎn)進(jìn)入公眾視野，并被拓展了使用范圍，變成了流行詞語，成為人們運(yùn)用夸張手法的新寵。

　　19.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)

　　A.幾位著名藝術(shù)家下鄉(xiāng)采風(fēng)，舉行筆會，我也有幸叨陪末座。

　　B.我的鼎力相助使你獲得比賽的成功，所以你送我的禮物我也就笑納了!

　　C.某飲料廣告在廣播里播放，其文字稿中這樣寫道：“……該飲料中含有治癌物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)人體內(nèi)循環(huán)。特向全國誠招經(jīng)銷商，歡迎垂詢?！?/p>

　　D.府上喬遷之喜，理當(dāng)拜賀，只因瑣事纏身，無法賞光，祈請海涵。

　　20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。(6分)

　　當(dāng)前的時(shí)代是一個(gè)正在為科技進(jìn)步所震蕩的全新時(shí)代，全人類的文化傳播方式都在發(fā)生著根本性的改變?！耙患匆磺小?，也就是說，從我們生活中的任意一點(diǎn)，① 。在無邊無際的互聯(lián)大網(wǎng)中，老年人在不斷接受新生事物的沖擊，② ，而年輕一代卻如魚得水，活躍異常。因此，在今天的人類文化中，③ ，而不是他們的祖輩和父輩。

　　21.下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。(5分)

　　食品安全事關(guān)百姓生活和健康，農(nóng)民土地分散、分散管理必然導(dǎo)致個(gè)別農(nóng)戶生產(chǎn)操作不當(dāng)而出現(xiàn)偏差。只要實(shí)施大莊園制度就會改變這種現(xiàn)狀，從而食品安全問題就會得到解決。

(1)農(nóng)民土地分散、分散管理未必導(dǎo)致個(gè)別農(nóng)戶生產(chǎn)操作不當(dāng)而出現(xiàn)偏差。

(2)

(3)

　　四、寫作(60分)

　　22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

　　1964年，44歲的作家馬里奧?普佐完成了他的第2部小說。如果照此寫下去,他可能會漸漸地成為一個(gè)比較有影響的純文學(xué)作家。但此時(shí),他連最基本的生活都有困難。于是,改寫通俗類小說。1969年,《教父》一書問世,創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)的圖書銷售紀(jì)錄。

　　1971年，藝術(shù)影片導(dǎo)演弗朗西斯?福特?科波拉,執(zhí)導(dǎo)的幾部藝術(shù)類影片票房慘淡。派拉蒙公司派人與他商談改編拍攝《教父》一事。這位追求藝術(shù)的導(dǎo)演匆匆地看了幾頁原作,就覺得大倒胃口。但為了生存,科波拉也選擇了屈服。1972年，電影《教父》問世。 1973年，《教父》獲得第45屆奧斯卡獎最佳電影、最佳男主角、最佳改編劇本三項(xiàng)獎項(xiàng);美國電影協(xié)會評選“百年百佳影片”,《教父》排名第二。

　　要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，文體明確，自擬標(biāo)題;不得抄襲;不少于800字。

高一語文第二學(xué)期期末試卷題共2

　　一、現(xiàn)代文閱讀(36分)

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)

　　閱讀下面的文字，完成1~3題。

“犬”在甲骨文里的形象，基本上是狗的側(cè)面輪廓;到了西周金文，狗的形象更加清晰?！墩f文解字》對“犬”的解釋是：“犬，狗之有懸蹄者也?！边@個(gè)解釋一方面讓我們了解到“犬”與“狗”當(dāng)屬同類;另一方面，所謂的“懸蹄者”雖然字面意思比較清楚，可是具體指什么，又讓人一頭霧水。實(shí)際上，所謂“懸蹄”，表示的應(yīng)當(dāng)是狗的某種特征，而且對這一特征大致有兩種解讀意見：一種認(rèn)為指的是狗翹起后腿撒尿這種特性;另一種則認(rèn)為指的是成年犬的后足比幼犬多了兩個(gè)不接觸地面的腳趾。當(dāng)代文物專家王世襄在《獾狗篇》中曾說：“十八個(gè)腳趾的為‘狗’，二十個(gè)腳趾的為‘犬’。犬在后腿上比狗多兩個(gè)不著地的腳趾?！?/p>

“狗”在金文里的字形由“犬”的形象和“句”(“勾”的古文字)形構(gòu)成?！叭弊峙詿o疑表示“狗”這個(gè)字的意思與“犬”有關(guān);而“句”由于最初原本讀作“gǒu”，所以一來標(biāo)示“狗”字的讀音，同時(shí)也有很多人認(rèn)為它與“狗”的意思也有關(guān)聯(lián)。下面就是兩種頗具代表性的意見。一種意見認(rèn)為“句(勾)”與“叩”讀音相近，而“叩”原本有“接觸”的含義，所以“句”間接體現(xiàn)了狗通過接觸物體來聞氣味、嗅覺靈敏的特征。另一種更常見的意見則認(rèn)為“句(勾)”有“彎曲”和“小”的意思，而這些意思都很符合小狗本身就小，而且幼小的時(shí)候也常常蜷縮身體的特征。

　　如此說來，我們可以得出這樣的結(jié)論：“犬”“狗”一般用來指稱同一種動物，若要細(xì)分起來，則“犬”專指成年狗，而“狗”則用來表示幼犬。但無論是威風(fēng)凜凜的大型犬，還是靈動可愛的小狗，它們一直都是人類的良伴和寵物，就連狗的叫聲也被賦予了“旺!旺!旺!”的寓意。狗十分通人性，對主人很忠誠，容易討人喜歡，盡管我們的語言里有不少與狗有關(guān)的負(fù)面說法，它卻仍然是人們喜愛的動物。否則，人們也就絕對不會把“犬”和自身扯上關(guān)系了。“犬子”一說絕大多數(shù)時(shí)候都是人們用來向別人稱自己兒子的，主要是為了自謙，當(dāng)然其中也包含了對子女的喜愛。例如明代思想家、教育家陳獻(xiàn)章《秋夕偶成明日鄉(xiāng)試揭榜》：“犬子試初畢，老妻浪驚喜?！闭f到“犬”與自謙，自然要提“犬馬之勞”。到現(xiàn)在我們還會說，為了偉大的祖國蒸蒸日上，為了實(shí)現(xiàn)中國夢，我們甘愿效犬馬之勞。

(摘編自《張一清：話“犬”》光明日報(bào).04.08)

　　1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.“犬”是象形字，在甲骨文里是狗的側(cè)面輪廓，到后來，狗的形象越來越清晰。

　　B.從造字法來看，“狗”由“犬”和“句”構(gòu)成，“犬”表義，“句”表聲，是形聲字。

　　C.有人認(rèn)為以“句”構(gòu)成“狗”字，既表現(xiàn)幼犬小而蜷縮的特征，也可表現(xiàn)其嗅覺靈敏。

　　D.無論是大型犬，還是小狗，叫聲都含有“旺!旺!旺!”的寓意，所以一直深受人們喜愛。

　　2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.文章的前兩段，分別對“犬”和“狗”兩個(gè)字從字形和意義方面探求了二字的淵源。

　　B.通過前兩段的探究，得出的結(jié)論是“犬”和“狗”一般指成年和幼年的同一種動物。

　　C.作者并不回避與自己觀點(diǎn)不一致的意見、材料，顯示了文章論述的客觀性與嚴(yán)謹(jǐn)性。

　　D.文末引用明代思想家、教育家陳獻(xiàn)章的詩句，主要是為了證明國人一貫謙恭的品性。

　　3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.通過《說文解字》能知道“犬”與“狗”當(dāng)屬同類，但是人們難以搞清楚二者的區(qū)別。

　　B.“狗”字中的“句”是與“狗”的讀音有關(guān)還是與其意思有關(guān)，不同人的看法并不一致。

　　C.盡管與狗有關(guān)的負(fù)面說法很多，但人們?nèi)韵矏鬯?，所以才會把“犬”和自身扯上關(guān)系。

　　D.“狗”和“犬”的含義后來就沒有什么區(qū)別了，但常含貶義，如“走狗”“喪家犬”等。

(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)

　　閱讀下面的文字，完成4~6題。

　　祥子拉上了包月。哼，和拉散座兒一樣的不順心!這回是在楊宅。楊先生是上海人，楊太太是天津人，楊二太太是蘇州人。一位先生，兩位太太，南腔北調(diào)的生了不知有多少孩子頭一天上工，祥子就差點(diǎn)發(fā)了昏。一清早，大太太坐車上市去買萊?；貋?，分頭送少爺小姐們上學(xué)，有上初中的，有上小學(xué)的，有上幼稚園的;把孩子們都送走，楊先生上衙門。回來又拉二太太上東安市場或去看親友?；貋?，接學(xué)生回家吃午飯。吃完，再送走。送學(xué)生回來，祥子以為可以吃飯了，大太太扯著天津腔，叫他去挑水。放下水桶，剛要去端飯碗，二太太叫他去給買東西。大太太與二太太一向是不和的，可是在家政上，二位的政見倒一致，其中的一項(xiàng)是不準(zhǔn)仆人閑一會兒，另一項(xiàng)是不肯看仆人吃飯。祥子不曉得這個(gè)，只當(dāng)是頭一天恰巧趕上宅里這么忙，于是又沒說什么，而自己掏腰包買了幾個(gè)燒餅。他愛錢如命，可是為維持事情，不得不狠了心。

　　一直轉(zhuǎn)到十二點(diǎn)，祥子才找到嘆口氣的工夫。顧不得再想什么，他想睡覺。一進(jìn)他那間屋，他心中一涼，又不困了。一間門房，開了兩個(gè)門，中間隔著一層木板。張媽住一邊，他住一邊。屋中沒有燈，靠街的墻上有個(gè)二尺來寬的小窗戶，恰好在一支街燈底下，給屋里一點(diǎn)亮。屋里又潮又臭，地上的土有一個(gè)銅板厚，靠墻放著鋪板，沒有別的東和摸了摸床板，知道他要是把頭放下，就得把腳墜在墻上;把腳放平，就得半坐起來。想了半天，他把鋪板往斜里拉好，這樣兩頭對著屋角，他就可以把頭放平，腿搭拉著點(diǎn)先將就一夜。

　　從門洞中把鋪蓋搬進(jìn)來，馬馬虎虎的鋪好，躺下了。腿懸空，不習(xí)慣，他睡不著。強(qiáng)閉上眼，安慰自己：睡吧，明天還得早起呢!什么罪都受過，何必單忍不了這個(gè)!

　　過了兩天，祥子的心已經(jīng)涼到底?？墒窃诘谒奶焐?，來了女客，張媽忙著擺牌桌。他的心好象凍實(shí)了的小湖上忽然來了一陣春風(fēng)。太太們打起牌來，把孩子們就通通交給了仆人;張媽既是得伺候著煙茶手巾把，那群小猴自然全歸祥子統(tǒng)轄。他討厭這群猴子，可是偷偷往屋中撩了一眼，大太太管著頭兒錢，象是很認(rèn)真的樣子。他心里說：別看這個(gè)大娘們厲害，也許并不胡涂，知道乘這種時(shí)候給仆人們多弄三毛五毛的。他對猴子們特別的拿出耐心法兒，看在頭兒錢的面上，他得把這群猴崽子當(dāng)作少爺小姐看待。

　　牌局散了，太太叫他把客人送回家。兩位女客急于要同時(shí)走，所以得另雇一輛車。祥子喊來一輛，大太太撩袍拖帶的渾身找錢，預(yù)備著代付客人的車資;客人謙讓了兩句，大太太仿佛要拼命似的喊：

“你這是怎么了，老妹子!到了我這兒啦，還沒個(gè)車錢嗎!老妹子!坐上啦!”她到這時(shí)候，才摸出來一毛錢。

　　祥子看得清清楚楚，遞過那一毛錢的時(shí)候，太太的手有點(diǎn)哆嗦。

　　關(guān)送完了客，幫著張媽把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。太太叫張媽去拿點(diǎn)開水，等張媽出了屋門，她拿出一毛錢來：“拿去，別拿眼緊掃搭著我!”

　　祥子的臉忽然紫了，挺了挺腰，好象頭要頂住房梁，一把抓起那張毛票，摔在太太的胖臉上：“給我四天的工錢!”

“怎嗎札?”太太說完這個(gè)，又看了祥子一眼，不言語了，把四天的工錢給了他。拉著鋪蓋剛一出街門，他聽見院里破口罵上了。

(節(jié)選自老舍《駱駝祥子》，有刪改)

　　4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.小說采用順敘的敘事方法，描寫了祥子在楊宅四天的經(jīng)歷，由不順心，到忍耐，到?jīng)龅降祝值筋^要頂住房梁，最終憤然辭職。

　　B.文章反復(fù)描寫祥子在楊家的不順心，但他基本都能自我安慰、自我化解，主要表現(xiàn)了祥子巨大的忍耐力，突出了祥子的性格特點(diǎn)。

　　C.他討厭這群孩子，可他還得把他們當(dāng)作少爺小姐看待，表現(xiàn)祥子為了討幾個(gè)賞錢委曲求全的內(nèi)心，憨厚中透露著幾分無奈。

　　D.祥子與楊家決裂時(shí)，一個(gè)“摔”的行為，摔出了祥子怒不可遏的剛直，摔出了祥子不甘受辱的尊嚴(yán)，摔出了祥子對舊社會的憎惡。

　　5.畫線句子描寫的祥子的住處有什么特點(diǎn)?在文中起到了什么作用?請簡要概括。(6分)

　　6.楊家大太太有怎樣的性格特點(diǎn)?請分析概括。(6分)

(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)

　　閱讀下面的材料，完成7~9題。

　　材料一

　　短視頻是指在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的、高頻推送的視頻內(nèi)容，時(shí)長從幾秒到幾分鐘不等。內(nèi)容融合了技能分享、幽默搞怪、時(shí)尚潮流、社會熱點(diǎn)、街頭采訪、公益教育、廣告創(chuàng)意、商業(yè)定制等主題。由于內(nèi)容較短，可以單獨(dú)成片，也可以成為系列欄目。不同于微電影和直播，短視頻制作并沒有像微電影一樣具有特定的表達(dá)形式和團(tuán)隊(duì)配置要求，具有生產(chǎn)流程簡單、制作門檻低、參與性強(qiáng)等特點(diǎn)，又比直播更具有傳播價(jià)值，優(yōu)秀的短視頻制作團(tuán)隊(duì)通常依托于成熟運(yùn)營的自媒體或IP，除了高頻穩(wěn)定的內(nèi)容輸出外，也有強(qiáng)大的粉絲渠道;短視頻的出現(xiàn)豐富了新媒體原生廣告的形式。

(摘編自《短視頻行業(yè)現(xiàn)狀分析》)

　　材料二：

　　些短視頻平臺因?yàn)闀r(shí)間的限制，不適合承載信息量過大的內(nèi)容。隨著信息越來越碎片化，人們的關(guān)注力也變得越來越不集中。如何在有限的時(shí)間內(nèi)抓住受眾眼球，每一秒都非常重要，需要有創(chuàng)造力、獨(dú)特性、原創(chuàng)性。高質(zhì)量的短視頻通過社交媒體能獲得發(fā)酵式傳播，實(shí)現(xiàn)長視頻無法企及的傳播效果。中央電視臺制作的57秒短視頻《熊貓寶寶“奇一”撒嬌抱大腿》在臉譜平臺播放量達(dá)9.8億次。短視頻傳播速度之快、傳播影響之大超乎想象，更堅(jiān)定了相關(guān)機(jī)構(gòu)將短視頻作為戰(zhàn)略發(fā)展重點(diǎn)的決心。

　　年來，騰訊短視頻日均訪問量增長了25倍，秒拍短視頻的日均播放量增長了7倍，今日頭條短視頻的日均播放量增長了6倍，已超過圖文成為其流量的主要來源。短視頻已成為移動端信息消費(fèi)的主要形態(tài)。

(摘編自《國內(nèi)短視頻發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析》.09)

　　材料三

　　日前，國家網(wǎng)信辦依法約談了幾家短視頻平臺負(fù)責(zé)人，并責(zé)令其全面整改。近兩年，短視頻平臺吸引了很多流量，觀看和制作短視頻在年輕人中形成了一種潮流。但一些短視頻內(nèi)容低俗、突破道德底線，造成了不良影響。

　　90后女孩張琳(化名)在深圳工作，她常上傳短視頻到微博和幾個(gè)短視頻App。她認(rèn)為，短視頻創(chuàng)意點(diǎn)來回就那么幾個(gè)，更多用戶加入后，內(nèi)容同質(zhì)化愈發(fā)嚴(yán)重?！斑€有的短視頻App上首頁的門檻低，低俗內(nèi)容多，有的短視頻平臺隨著用戶的擴(kuò)充，品質(zhì)也降低了，發(fā)現(xiàn)這種情況我就會卸載App”。

　　北京市某高校研究生劉琪(化名)感覺，短視頻平臺上某些內(nèi)容火起來，大都是滿足了人們的好奇心和獵奇心理，“比如大冬天冷水洗頭、吃活蟲子、吃很辣的東西，還有一些女生穿著暴露等”。

(縱軸：認(rèn)為存在問題的調(diào)查對象百分比

　　中國政法大學(xué)傳播法研究中心副主任朱巍指出，短視頻目前存在以下問題：第一是版權(quán)問題?，F(xiàn)在短視頻版權(quán)保護(hù)剛剛起步，一般都是通過打水印等方式。“按照12月1日起實(shí)行的《互聯(lián)網(wǎng)直播服務(wù)管理規(guī)定》，這也是必須加的，保證出現(xiàn)問題能夠溯源”。第二是侵害他人人格權(quán)?！昂芏喽桃曨l暴露別人隱私，比如此前關(guān)于‘水滴直播’的爭議，還有在街上突然闖入他人空間的惡搞視頻。短視頻中公開謾罵他人還可能侵害他人名譽(yù)權(quán)”。第三，涉黃涉暴、低俗的短視頻影響文化安全和內(nèi)容安全。

(摘編自《不良短視頻對青少年負(fù)面影響如何》中國青年報(bào)2018.4.26)

　　7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.短視頻時(shí)長短，有的只有幾秒鐘，但題材豐富，在各方面都比直播和微電影有優(yōu)勢。

　　B.短視頻傳播速度快，傳播影響大，發(fā)展迅速，如今已成為移動端信息消費(fèi)的主要形態(tài)。

　　C.從材料三的圖表來看，被調(diào)查對象認(rèn)為短視頻網(wǎng)絡(luò)平臺存在的問題大多在內(nèi)容方面。

　　D.一些短視頻內(nèi)容低俗、突破道德底線，造成了不良影響，這已經(jīng)引起有關(guān)部門的重視。

　　8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.短視頻比微電影生產(chǎn)流程簡單、制作門檻低、參與性強(qiáng)，又比直播更具有傳播價(jià)值，因此成為目前發(fā)展前景最好的傳播方式。

　　B.高質(zhì)量的短視頻富有創(chuàng)造力、獨(dú)特性和原創(chuàng)性，通過社交媒體能獲得發(fā)酵式傳播，它的傳播效果，是長視頻所無法企及的。

　　C.一些短視頻缺少創(chuàng)意，內(nèi)容同質(zhì)化，只是一味滿足人們的好奇心和獵奇心理，已經(jīng)被國家網(wǎng)信辦依法約談，有望得到治理。

　　D.通過對網(wǎng)絡(luò)短視頻存在的問題調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高達(dá)60%的短視頻平臺都存在“挑戰(zhàn)倫理道德”和“對未成年人缺乏限制”方面的問題。

　　9.請根據(jù)所給材料，簡述要使短視頻得到良好發(fā)展，需要做好哪些工作。(6分)

　　二、古詩文閱讀(34分)

(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)

　　閱讀下面的文言文，完成10~13題。

　　張邵，字茂宗，會稽太守裕之弟也。初為晉瑯邪內(nèi)史王誕龍?bào)J府功曹，桓玄徙誕于廣州，親故咸離棄之，惟邵情意彌謹(jǐn)，流涕追送。時(shí)變亂饑饉，又饋送其妻子。王謐為揚(yáng)州，召邵為主簿。劉毅為亞相，愛才好士，當(dāng)世莫不輻輳，獨(dú)邵不往?；騿栔墼唬骸爸鞴廊私?，何煩多問?！眲⒛轮勔园祝垡嬗H之，轉(zhuǎn)太尉參軍，署長流賊曹。邵悉心政事，精力絕人。及誅劉藩，邵時(shí)在西州直廬，即夜誠眾曹曰：“大軍當(dāng)大討，可各修舟船倉庫，及曉取辦。”旦日，帝求諸簿署，應(yīng)時(shí)即至，怪問其速。諸曹答曰：“昨夜受張主簿處分?！钡墼唬骸皬埳劭芍^同我憂慮矣?！?/p>

　　十二年，武帝北伐，邵請見，曰：“人生危脆，必當(dāng)遠(yuǎn)慮。穆之若邂逅不幸，誰可代之?尊業(yè)如此，茍有不諱，事將如何?”帝曰：“此自委穆之及卿耳?！鼻嘀荽淌诽挫箧?zhèn)廣陵，時(shí)滁州結(jié)聚亡命，祗率眾掩之。劉穆之恐以為變，將發(fā)軍。邵曰：“檀韶?fù)?jù)中流，道濟(jì)為軍首，若疑狀發(fā)露，恐生大變。宜且遣慰勞，以觀其意?！奔榷蠊粍?。及穆之卒，朝廷恐懼，便欲發(fā)詔以司馬徐羨之代之，邵對曰：“今誠急病，任終在徐，且世子無專命，宜須北咨?！毙欧?，方使世子出命曰：“朝廷及大府事，悉咨徐司馬，其余啟還?！蔽涞壑仄渑R事不撓，有大臣體。

　　元嘉五年，轉(zhuǎn)征虜將軍，領(lǐng)寧蠻校尉、雍州刺史，加都督。及至襄陽，筑長圍，修立堤堰，開田數(shù)千頃，郡人賴之富贍。丹、淅二川蠻屢為寇，邵誘其帥，因大會誅之，悉掩其徒黨。既失信群蠻所在并起水陸斷絕子敷至襄陽定省當(dāng)還都群蠻伺欲取之會蠕蠕國遣使朝貢賊以為敷遂執(zhí)之邵坐降號揚(yáng)烈將軍。

(節(jié)選自《宋書?張邵傳》)

　　10.下列每組句子中加點(diǎn)詞語，意義不相同的一組是(3分)

　　A.劉穆之聞以白，帝益親之 律知武終不可脅，白單于

　　B.邵悉心政事，精力絕人 非能水也，而絕江河

　　C.此自委穆之及卿耳 俯首系頸，委命下隸

　　D.轉(zhuǎn)征虜將軍 再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令

　　11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.既失信/群蠻所在并起/水陸斷絕/子敷至襄陽定省/當(dāng)還都/群蠻伺欲取之/會蠕蠕國遣使朝貢/賊以為敷/遂執(zhí)之/

　　B.既失信群蠻/所在并起/水陸斷絕/子敷至襄陽/定省當(dāng)還都/群蠻伺欲取之/會蠕蠕國遣使朝貢/賊以為敷/遂執(zhí)之/

　　C.既失信/群蠻所在并起/水陸斷絕/子敷至襄陽/定省當(dāng)還都/群蠻伺欲取之/會蠕蠕國遣使朝貢/賊以為敷/遂執(zhí)之/

　　D.既失信群蠻/所在并起/水陸斷絕/子敷至襄陽定省/當(dāng)還都/群蠻伺欲取之/會蠕蠕國遣使朝貢/賊以為敷/遂執(zhí)之/

　　12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.張邵注重情義。因做過王誕龍?bào)J府的功曹，當(dāng)王誕徙廣州時(shí)，親戚故交都背棄他，而只有張邵灑淚送別王誕，并照顧其家人。

　　張邵思慮長遠(yuǎn)。他認(rèn)為自己的主公是難得的君主，沒有隨眾投奔劉毅;武帝北伐，他為帝分憂，提醒皇帝事前安排好后事。

　　C.張邵遇事冷靜。劉穆之恐怕檀祗叛亂，要派軍隊(duì)前去防守，張邵阻止了他;劉穆之死后，張邵下令朝廷及大府事，全聽徐司馬。

　　D.張邵造福一方。張邵到襄陽后，修建長長的圍岸，修筑堤壩塘堰，開墾了數(shù)千頃的農(nóng)田，襄陽的百姓因此而變得富足。

　　13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)且日，帝求諸簿署，應(yīng)時(shí)即至，怪問其速。

(2)若疑狀發(fā)露，恐生大變。宜且遣慰勞，以觀其意。

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

　　閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。

　　送別

　　李白

　　水色南天遠(yuǎn)，舟行若在虛。

　　遷人發(fā)佳興，吾子訪閑居。

　　日落看歸鳥，潭澄羨躍魚。

　　圣朝思賈誼，應(yīng)降紫泥①書。

【注釋】①紫泥：用之以封璽書。

　　14.下列對本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.首句的“遠(yuǎn)”字，既寫出了江水浩渺、了無涯際的闊大景象，又渲染了離別之情。

　　B.“虛”字，寫小船仿佛飄浮在空中一般，表現(xiàn)出了水天一色、風(fēng)平浪靜的景象。

　　C.“訪”，即“拜訪，探望”，寫詩人到閑居的朋友那里看望，表現(xiàn)了二人的深厚情誼。

　　D.尾聯(lián)將友人比作被貶長沙的賈誼，“降紫泥書”是說友人還會被朝廷起用。

　　15.頸聯(lián)描繪了怎樣的畫面?表達(dá)了詩人怎樣的情感?請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

　　16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，感慨江山永恒，但已經(jīng)找不到當(dāng)年的英雄了。詞中表現(xiàn)往日的繁華景象已經(jīng)隨歲月的風(fēng)雨消逝的兩句是：“______________________，______________________”。

(2)李白《蜀道難》中“_______________________，_______________________”兩句，用夸張手法描摹了行人攀行艱難，神情惶恐的情景，突出了蜀道之高險(xiǎn)。

(3)韓愈《師說》中“________________________，________________________”表述的觀點(diǎn)，與荀子《勸學(xué)》中的“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的觀點(diǎn)一致。

　　三、語言文字運(yùn)用(20分)

　　閱讀下面的文字，完成17~19題。

　　日前，國產(chǎn)C919客機(jī)在上海浦東機(jī)場首飛，成為一件___________的大事。C919客機(jī)是我國商用飛機(jī)公司為國內(nèi)外中短航線研制的新一代窄體客機(jī)，是我國飛機(jī)制造史上的里程碑。C919客機(jī)在空氣動力方面的最大進(jìn)步就是采用了超臨界機(jī)翼，這是運(yùn)輸機(jī)空氣動力領(lǐng)域內(nèi)一個(gè)重大技術(shù)突破。但創(chuàng)新之路并非_____________。對于客機(jī)來說，機(jī)翼是技術(shù)含量最大的部分，當(dāng)年美國商務(wù)部嚴(yán)禁與我方合作項(xiàng)目涉及機(jī)翼技術(shù)。我國科技工作者_(dá)____________，憑著自己的努力，攻克了超臨界機(jī)翼的技術(shù)難關(guān)。與普通機(jī)翼剖面形狀相反，超臨界機(jī)翼上部平坦，下部隆起。這樣氣流達(dá)到亞音速之后，形成的激波強(qiáng)度較低，能改善飛機(jī)的空氣動力性能，降低飛行阻力;同時(shí)超臨界機(jī)翼還可以減輕飛機(jī)結(jié)構(gòu)重量，可以有效降低油耗，節(jié)約運(yùn)營本，可謂是____________。

( )。與機(jī)械式操縱系統(tǒng)相比，這種操縱系統(tǒng)體積和重量更小，使客機(jī)結(jié)構(gòu)重量降低，載荷更大，經(jīng)濟(jì)性得到有效改善。電傳操縱系統(tǒng)還可以達(dá)到更加精細(xì)的飛行控制，增加飛機(jī)操縱性能和穩(wěn)定性，延長飛機(jī)壽命。

　　17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

　　A.萬眾矚目 一帆風(fēng)順 獨(dú)立自主 兩全其美

　　B.引人注目 一馬平川 獨(dú)立自主 兩全其美

　　C.引人注目 一馬平川 自力更生 一舉兩得

　　D.萬眾矚目 一帆風(fēng)順 自力更生 一舉兩得

　　18.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

　　A.C919客機(jī)采用先進(jìn)的電傳操縱系統(tǒng)，是為了配合先進(jìn)的空氣動力設(shè)計(jì)

　　B.為了配合先進(jìn)的空氣動力設(shè)計(jì)，C919客機(jī)還采用了先進(jìn)的電傳操縱系統(tǒng)

　　C.C919客機(jī)還采用了先進(jìn)的電傳操縱系統(tǒng)，以配合先進(jìn)的空氣動力設(shè)計(jì)

　　D.為了配合先進(jìn)的空氣動力設(shè)計(jì)，C919客機(jī)所采用的先進(jìn)的電傳操縱系統(tǒng)

　　19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分

　　A.電傳操縱系統(tǒng)還可以實(shí)現(xiàn)更加精細(xì)的飛行控制的目的，增加飛機(jī)操縱性能和穩(wěn)定性，延長飛機(jī)壽命。

　　B.電傳操縱系統(tǒng)還可以達(dá)到更加精細(xì)的飛行控制，提升飛機(jī)操縱性能和穩(wěn)定性，延長飛機(jī)壽命。

　　C.電傳操縱系統(tǒng)還可以實(shí)現(xiàn)更加精細(xì)的飛行控制，提升飛機(jī)操縱性能和穩(wěn)定性，延長飛機(jī)壽命。

　　D.電傳操縱系統(tǒng)還可以達(dá)到更加精細(xì)的飛行控制的目的，增加飛機(jī)操縱性能和穩(wěn)定性，延長飛機(jī)壽命。

　　20.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音和字形，全都正確的一項(xiàng)是(2分)

　　A.吞噬(shì) 嫡親(dí) 寒喧(xuān) 撫膺長嘆(yīng)

　　B.餓殍(piǎo) 敕造(chì) 埋怨(mán) 插科打諢(hùn)

　　C.盥沐(guàn) 負(fù)疚(jiù) 吮吸(shǔn) 度長絜大(dù)

　　D.庠序( xiáng) 辭藻(zǎo) 阜盛(fù) 歧(qǐ)而望矣

　　21.對下列古詩詞句中修辭手法的分析，不正確的一項(xiàng)是(2分)

　　A.“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難”運(yùn)用了比喻和擬人的手法，“鶯語”來比婉轉(zhuǎn)動聽的琵琶聲;以“幽咽”寫“泉流”是擬人，以泉流之聲寫樂聲又是比喻。

　　B.“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”中，寫一場戰(zhàn)役“談笑間”結(jié)束，是夸張;“檣”桅桿，“櫓”船槳，合起來代指敵軍戰(zhàn)艦，是借代。

　　C.“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”里的“獻(xiàn)”“供”將遠(yuǎn)山人格化，說遠(yuǎn)山送來愁和恨，是擬人;“玉簪螺髻”，以女子的發(fā)髻頭飾指美貌女子，屬借代。

　　D.“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”寫枝頭的菊花被秋風(fēng)吹落，稀疏了，消瘦了，是擬人;將人與花相比，表現(xiàn)了人被相思消磨得比黃花還憔悴、枯瘦。

　　22.下列對句子中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(2分)

　　A.李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之。

　　六藝：指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六種經(jīng)書，與“遂通五經(jīng)，貫六藝”中的“六藝”不同。

　　B.予出官二年，恬然自安。

　　出官：古代指由京官調(diào)任地方官，一般指被貶謫，也單說“出”，如“永和初，出為河間相”。

　　C.固請，召有司案圖，指從此以住十五都予趙。

　　有司：指主管某部門的官吏，相當(dāng)于現(xiàn)在所說的“有關(guān)部門”;也泛指官吏。

　　D.上書乞骸骨，征拜尚書。

　　乞骸骨：封建社會，大臣因病重請求辭職為“乞骸骨”，意思是請求賜還自己的身體，回家鄉(xiāng)去。

　　23.下面是某電視劇中的人物對話，請找出五個(gè)不適合口語表達(dá)的詞語并改正。(5分)

　　戰(zhàn)士：團(tuán)長，不攻克李家坡無須你槍斃俺，我會提著首級來見你。我別的不敢保證，突擊隊(duì)的十?dāng)?shù)名弟兄，一定不會給俺村父老丟臉。

　　團(tuán)長：真是好樣的，此語聽著就提氣。沖吧!

　　四、寫作(60分)

　　24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

　　新時(shí)代，中國走上了飛速發(fā)展的快車道，一切都在變。霧霾彌漫的天在變藍(lán)，污濁的河水在變清;高鐵、共享單車、共享汽車使人們的出行變得更迅捷;網(wǎng)上支付、電子商務(wù)，使人們能享受到的服務(wù)更周到……

　　在你的生活當(dāng)中，還有哪些變化?這些變化引發(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)合你的所見所聞，寫一篇文章。

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

　　高一語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.B(A項(xiàng)，“到后來”“越來越”表述不準(zhǔn)確;C項(xiàng)，“既表現(xiàn)……”“也可表現(xiàn)……”在原文中是不同人的不同看法，而不是同一類人的兩種看法;D狗的叫聲有“旺!旺!旺!”的寓意，是人們賦予它的，而不是人們喜歡它的原因。)

　　2.D(引用詩句，主要不是為了證明國人一貫謙恭的品性，而是主要為了表明國人對犬的喜愛。)

　　3.B(從原文看，對于“‘句與?狗的讀音有關(guān)”這一點(diǎn)，人們并無不同意見，而是“同時(shí)也有很多人認(rèn)為它與狗’的意思也有關(guān)聯(lián)”。)

　　4.D(“摔出了祥子對舊社會的憎惡”錯;祥子還沒這個(gè)覺悟，言過其實(shí)。)

　　5.住處特點(diǎn)：昏暗、潮濕、骯臟、簡陋、狹小(2分，答對一點(diǎn)得1分，三點(diǎn)得2分)

　　作用：①說明楊家人的刻薄、壓榨下人，不把祥子當(dāng)人看;揭露有錢人對窮人的剝削壓迫，有利于突出主題。

②表現(xiàn)祥子生存艱難，突出他忍辱負(fù)重、逆來順受的特點(diǎn)。

③為下文祥子憤然辭職的情節(jié)做鋪墊。(答出其中兩點(diǎn)得4分)

　　6.①刻薄冷漠：不讓仆人閑一會兒。

②虛偽做作：在牌友面前，表面大方，實(shí)不情愿。

③吝嗇小氣：不肯看仆人吃飯，不肯多花一毛錢。

④潑辣薄情：祥子一出街門便破口大罵。

(答對一點(diǎn)得2分，三點(diǎn)得6分)

　　7.A(“在各方面有優(yōu)勢”錯，在原文中沒有依據(jù)。)

　　8.B(A項(xiàng)，“目前發(fā)展前景最好的傳播方式”缺少判斷依據(jù);C項(xiàng)，被網(wǎng)信辦約談是因?yàn)椤皟?nèi)容低俗、突破道德底線，造成了不良影響”，而不應(yīng)是“缺少創(chuàng)意、內(nèi)容同質(zhì)化”;D項(xiàng)，對圖表解讀不準(zhǔn)確，高達(dá)60%的是認(rèn)為存在問題的調(diào)查者，而不是平臺比例。)

　　9.(1)制作方面：內(nèi)容要豐富，質(zhì)量要提高，形式要創(chuàng)新。

(2)平臺播放：嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范播放。

(3)法律方面：出臺相關(guān)條例法規(guī)，保護(hù)版權(quán)，保護(hù)人格權(quán)等。

(答出一點(diǎn)得2分，三點(diǎn)得6分。)

　　10.B(B項(xiàng)，前一個(gè)“絕”是“超過”的意思，后一個(gè)“絕”是“渡水”的意思。A項(xiàng)，兩個(gè)“白”都是“告訴”的意思;C項(xiàng)，兩個(gè)“委”都是“委托、交給”的意思;D項(xiàng)，兩個(gè)“轉(zhuǎn)”都是“轉(zhuǎn)任”的意思。)

　　11.D(“群蠻”應(yīng)作“失信”的賓語，承接上文張邵設(shè)計(jì)除掉蠻人首領(lǐng)及其黨徒的事情，交代了下文“所在并起，水陸斷絕”的原因?！岸ㄊ　笔钦f張敷到襄陽探望父親已完成，準(zhǔn)備返回，它屬于前句的內(nèi)容。)

　　12.C(“張邵下令朝廷及大府事，全聽徐司馬”錯，下令的是“世子”。)

　　13.(1)第二天，武帝果然向各位簿署索要這些東西，他們立刻就送來了，武帝對此感到很驚異，問他們?yōu)槭裁此蛠淼眠@么快。(“旦日”“怪”“速”各1分，句意2分)

　　或：第二天，召求各位簿署，他們即刻便都趕到了，武帝對此感到很驚異，問他們?yōu)槭裁磥淼眠@么快。

(2)如果我們懷疑他們的情狀顯露出來，恐怕會發(fā)生大變。應(yīng)該暫且派人去慰勞，借此觀察他們的意圖。(“發(fā)露”“且”“意”各1分，句意2分)

【參考譯文】

　　張邵字茂宗，是會稽太守張?jiān)５牡艿?。最初張邵是晉朝瑯邪王內(nèi)史王誕的龍?bào)J府功曹?；感淹跽Q調(diào)任到廣州，親朋故友都離開了他，只有張邵緊緊追隨，流著眼淚送別。當(dāng)時(shí)又是戰(zhàn)亂又是饑荒，張邵又給王誕的妻子送糧送衣。王謐當(dāng)揚(yáng)州刺史，選張邵當(dāng)主簿。劉毅的官職僅次于劉裕，又愛結(jié)交人才，喜好名士，當(dāng)世名流無不到門下拜訪，只有張邵不去。有人問他為什么這樣，他答道：“我們的主公劉裕是改造國家的偉人，何必多問呢?”劉穆之把這事告訴劉裕，高祖更加信任他，調(diào)他為太尉參軍，兼任長流賊曹。張邵一心撲在工作上，精力過人，到武帝殺劉藩時(shí)，張邵當(dāng)時(shí)在西州值夜班，當(dāng)晩他便通告眾官員說：“大軍要大規(guī)模討伐，你們各位應(yīng)該修理好船舶和倉庫，到明日清晨辦好?！钡诙焯炝?，武帝召求各位主簿參軍，(他們)立即就都到了，很是驚異，問他們?yōu)槭裁磥淼眠@么快，那些人回答說：“這是昨夜張主簿叫我們準(zhǔn)備好的?！蔽涞壅f：“張邵可以說和我同憂共患了?！?/p>

　　十二年(416)，武帝北伐，張邵請見武帝說：“人的生命是很危險(xiǎn)而脆弱的，所以應(yīng)該想遠(yuǎn)一點(diǎn)，劉穆之如果遭遇不幸，誰能代替他?您也是如此，如果遭遇不幸，事情將怎么辦呢?”武帝說：“這自然要劉穆之和你來處理了?！鼻嘀荽淌诽葱旀?zhèn)守廣陵，當(dāng)時(shí)滁縣中有一些亡命之徒匯集，檀祗率兵襲擊，劉穆之恐怕檀祗趁機(jī)發(fā)動叛亂，準(zhǔn)備派出軍隊(duì)。張邵說：“檀韶占據(jù)中途，檀道濟(jì)為大軍先鋒，如果懷疑檀祗的心思暴露出來，恐怕會招致意外，應(yīng)該先派人慰勞檀祗，觀察檀祗的真意。”不久(發(fā)現(xiàn))檀祗果然沒有動靜。劉穆之去世時(shí)，朝中人心惶恐，朝廷想下詔用司馬徐羨之代替劉穆之。張邵回答說：“現(xiàn)在情況確實(shí)危險(xiǎn)緊急，司馬之職最終由徐羨之擔(dān)任，但世子不可能自行決定，應(yīng)當(dāng)先向北方的武帝請示?！闭埵镜氖拐叻祷?，才讓世子發(fā)布命令說：“朝廷和大府中的事，都請教徐羨之，其余應(yīng)該啟稟世子。”武帝很贊賞他臨事不亂，有大臣的體統(tǒng)風(fēng)度。

　　元嘉五年(428)，張邵轉(zhuǎn)任征虜將軍，兼任寧蠻校尉、雍州刺史，加官都督。張邵到襄陽后，建立長長的圍岸，修理堤壩塘堰，墾田幾千頃，本郡百姓因此而變得富足。丹江、淅川二江蠻人多次侵略，張邵誘引蠻人首領(lǐng)，于是匯集軍隊(duì)誅殺了他們，并且襲擊蠻人部落。張邵既然欺騙了蠻人部落，蠻人到處造反，水陸兩路都被截?cái)?。他的兒子張敷到襄陽看他，?zhǔn)備回京，蠻子們想乘機(jī)抓住張敷。恰遇蠕蠕國派使者朝貢，蠻人以為是張敷，于是抓住了使者，張邵因此事被降為揚(yáng)烈將軍。

　　14.C(C項(xiàng)，“吾子”，非“我”的意思，而是“你”之意;這句也不是寫詩人到朋友那里看望，而是友人到“我”這里看望“我”。)

　　15.描繪了友人日落看飛鳥歸巢、面對澄澈潭水羨慕魚兒自由跳躍的閑適畫面(3分)，表達(dá)了詩人對友人被貶的寬慰之情：暫過閑適生活，等待朝廷再重用的時(shí)機(jī)。(3分)

　　16.(1)舞榭歌臺 風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去

(2)捫參歷井仰脅息 以手撫膺坐長嘆

(3)(是故)弟子不必不如師 師不必賢于弟子

　　17.D(萬眾矚目：大家十分關(guān)注，目不轉(zhuǎn)睛地注視。引人注目：引起人注意。注目，眼光集中在一點(diǎn)上?！安毮俊眰?cè)重關(guān)注，“注目”側(cè)重于用眼睛看。所以應(yīng)該用“萬眾矚目”。一帆風(fēng)順：船掛滿帆，順風(fēng)行了駛。比喻非常順利，沒有阻礙。使用正確。一馬平川：平川，地勢平坦的地方。能夠縱馬疾馳的一片廣闊平地。指丿廣闊的平原。自力更生：更生，再次獲得生命，比喻振興起來。指不依賴外力，靠自己的力量重新振作起來，把事情辦好。使用正確。獨(dú)立自主：指國家、民族或政黨等不受外來力量控制、支配，自己行使主權(quán)。一舉兩得：做一件事得到兩方面的好處。使用正確。兩全其美：做一件事顧全兩個(gè)方面，使兩方面都很好。)

　　18.B(這句話應(yīng)起到承上啟下的作用，上半句“為了配合先進(jìn)空氣動力設(shè)計(jì)”緊承了上文所講的“空氣動力設(shè)計(jì)”，下半句“C919客機(jī)采還用了先進(jìn)的電傳操縱系統(tǒng)”引出下文所講的“電傳操作系統(tǒng)”，使上下文過渡銜接得自然。)

　　19.C(“達(dá)到…豐…非控制”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“實(shí)現(xiàn)……豐非控制”;“增加……操縱性能”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“提升……操縱性能和穩(wěn)定性”)

　　20.B(A項(xiàng)，“喧”應(yīng)為“暄”;C項(xiàng)，“度”讀作du6;D項(xiàng)，“歧”應(yīng)為“跤”。)

　　21.C(“借代”錯?！坝耵⒙蓣佟笔潜扔魃降男螤?。)

　　22.D(“因病重”錯，應(yīng)是“因年老”。)

　　23.錯誤詞 修改為 24.略

　　攻克 拿下

　　無須 不用

　　首級 腦袋

　　十?dāng)?shù)名 十幾個(gè)

　　此語 這話

　　如果改“父老”為“鄉(xiāng)親”也算對。

高一語文第二學(xué)期期末試卷題共3

　　新版學(xué)年度第二學(xué)期七年級語文期末試卷

~第二學(xué)期七年級語文期末試卷

　　學(xué)號 姓名班級

…………………………裝…………………………訂………………………………線……………………………………………

　　第一部分 積累 運(yùn)用：（24分）

　　1、選出下面注音完全正確的一項(xiàng)（2分）

　　A、體魄(pò) 菜畦(wā) 收斂(1iǎn) 泯然(mǐng)

　　B、熾痛(chì) 鎬頭(gǎo) 懲罰(chéng) 皂莢(jiá)

　　C、確鑿(zuò) 玉簪花(zān) 云鬢(bìng) 雞毛撣子(dǎn)

　　D、驪歌(lì) 嫉妒(jí dù) 金柝(tuò) 胡騎(jì)

　　2、選出下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)()（2分）

　　A、慷概 各抒己見 消聲匿跡 知識淵博

　　B、頹唐 無動于衷 舍己為人 婦儒皆知

　　C、懲罰 駭人聽聞 驚惶失措 頭暈?zāi)垦?/p>

　　D、磬石 倍受青睞 面面相覷 愛不釋手

　　3、下列句中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）

　　A. 有不明白的地方，要及時(shí)向長者請教，做到不恥下問。

　　B. 他最近進(jìn)步很快，學(xué)習(xí)成績欣欣向榮。

　　C.登上紫金山頂，遙望南京城全景，各種景物栩栩如生，令人心曠神怡。

　　D.大掃除時(shí)，有的同學(xué)拈輕怕重、挑肥揀瘦。

　　4、下面句子沒有語病的一句是（2分）

　　A、同志們用手親紡的線、織的布做成的衣服,穿著感到格外舒適,也更加愛惜。

　　B、關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。

　　C、一個(gè)人如果獲得了理解，就等于擁有一切世界上最可寶貴的財(cái)富。

　　D、當(dāng)我和媽媽走上天橋時(shí)，望著川流不息的人群，都非常激動。

　　5、下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

　　A．《最后一課》是法國作家都德以普法戰(zhàn)爭為背景所寫的愛國主義名篇。

　　B．《從百草園到三味書屋》選自魯迅先生的散文集《野草》。

　　C．《社戲》是一篇短篇小說，選自魯迅先生的小說集《吶喊》。

　　D．《聞一多先生的說和做》中，詩人臧克家高度贊揚(yáng)了聞先生作為學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦和作為革命家的大無畏精神。

　　6、“腹有詩書氣自華” （蘇軾語），考考你會多少。（ 8分 ）

⑴有詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，《木蘭詩》中有相似的詩句是：

，。

⑵夜發(fā)清溪向三峽，。

⑶現(xiàn)在卻常是憂郁。 ，一切都將會過去；而那過去了的， 。

⑷卒之為眾人， 。

　　7、下列一段話有三處語病，找出來并修改。（3分）

　　現(xiàn)代社會需要具有綜合能力的人才，所以我們在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)重視培養(yǎng)自己解決問題、發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。②我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要培養(yǎng)交往能力，以免將來走入社會不被淘汰。③我們的老師為了培養(yǎng)我們的這些能力，可真是廢寢忘食，處心積慮。

①句的修改：②句的修改：

③句的修改：

　　8、中國古典小說四大名著是指羅貫中的（ ）、施耐庵的（）、吳承恩的（ ）和曹雪芹的《紅樓夢》（3分）

　　第二部分 閱讀理解：（46分）

（一）文言文閱讀（17分）

　　初,權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

　　9、本文選自 ，這是一部由司馬光主持編篡的 通史。

　　本文注重以 來表現(xiàn)人物。（3分）

　　10、給文中加點(diǎn)字注音。（2分）

⑴孰若孤（ ）⑵邪（ ）

⑶遂拜蒙母（ ） ⑷即更刮目相看（ ）

　　11、解釋下列詞語。（4分）

（1）當(dāng)涂： （2）及：

（3）見往事耳： （4）刮目相待：

　　12、翻譯句子（4分）

⑴孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

⑵士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

　　13、文中哪句話表明呂蒙才略的驚人長進(jìn)？（2分）

　　14、魯肅與呂蒙結(jié)友有什么作用？（2分）

（二）閱讀《社戲》選段，完成15-20題。（13分）

①……于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的'，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到了歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

　　15、給選段加一個(gè)小標(biāo)題： （1分）

　　16、“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了?！彼淖饔檬莀______（2分）

　　17、“覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里”一句中“他”指

　　代__________。（1分）

　　18、第②段寫景充滿詩情畫意。

　　從觸覺寫的句子是“____________________________ ___________”。

　　從嗅覺寫的句子是“______________________________________________”。

　　從視覺寫的句子是“______________________________________________”。

　　從聽覺寫的句子是“___________________________________________”。（4分）

　　19、結(jié)合上下文，第③段中的“自失”可以理解為____________________，這種感受與“社戲”的關(guān)系如何？試說明。（3分）

　　20、第③段中“那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)”一句不是一般的語序，目的

　　是（ ）（2分）

　　A、朗讀時(shí)有音節(jié)感，有力 B、強(qiáng)調(diào)最后的兩個(gè)形容詞

　　C、不致于寫成太長的句子，長句難懂 D、突破老格式，進(jìn)行大膽創(chuàng)新

（三）細(xì)細(xì)的潮音 張曉風(fēng)

①每到月盈之夜，我恍惚總能看見一幢筑在懸崖上的小木屋，正啟開它的每一扇窗戶，諦聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的潮音。

②而我們的心呢？似乎已經(jīng)習(xí)慣于一個(gè)無聲的時(shí)代了。只是，當(dāng)滿月的清輝投在水面上，細(xì)細(xì)的潮音便來撼動我們沉寂已久的心，我們的胸臆間遂又鼓蕩著激昂的風(fēng)聲水響！

③那是個(gè)夏天的中午，太陽曬得每一塊石頭都能燙人。我一個(gè)人撐著傘站在路旁等車?？諝饽梢粓F(tuán)不動的熱氣。而漸漸地，一個(gè)拉車的人從路的盡頭走過來了。我從來沒有看過走得這樣慢的人。滿車的重負(fù)使他的腰彎到幾乎頭臉要著地的程度。當(dāng)他從我面前經(jīng)過的時(shí)侯，我忽然發(fā)現(xiàn)有一滴像大雨點(diǎn)似的汗，從他的額際落在地上，然后，又是第二滴。我的心剎那間被抽得很緊，在沒有看到那滴汗以前，我是同情他，及至發(fā)現(xiàn)了那滴汗，我立刻敬服他了——一個(gè)用筋肉和汗水灌溉著大地的人。好幾年了，一想起來總覺得心情激動，總好像還能聽到那滴汗水?dāng)S落在地上的巨響。

④一個(gè)雪睛的早晨，我們站在合歡山的頂上，彎彎的澗水全都被積雪淤住。忽然，覺得故國冬天又回來了。只是萬里外的客途中再見過往的雪，卻是一件傷感的故事。我抬起頭來，千峰壁直，松樹在雪中固執(zhí)地綠著。

⑤到達(dá)合歡山頂上麻瘋病院時(shí)已經(jīng)是黃昏，非常疲倦了。走上石梯，簡單的教堂便在夕暉中獨(dú)立著。長廊上有幾個(gè)年老的病人并坐，看見我們便一起都站了起來，久病的臉上閃亮著誠懇的笑容。

⑥“平安。”他們的聲音在平靜中顯出一種歡愉的特質(zhì)?！捌桨?。”我們哽咽地回答，從來沒有想到這樣簡單的字能有這樣深刻的意義。

⑦那是一個(gè)不能忘記的經(jīng)驗(yàn)，本來是想去安慰人的，怎么也想不到反而被人安慰了。一群在疾病中和鄙視中延喘的人，一群可憐的不幸者，居然靠著信仰能笑出那樣勇敢的笑容。至于夕陽中那安靜、虔誠、而又完全饒恕的目光，對我們健康人的社會又是怎樣一種責(zé)難?。?/p>

⑧一個(gè)殘冬的早晨，車在冷風(fēng)中前行，收割后空曠的禾田蔓延著。冷冷清清的陽光無力地照耀著。我木然而坐，翻著一本沒有什么趣味的書。忽然，在低低的田野里，一片繽紛的世界跳躍而出。“那是什么。”我驚訝地問著自己，及至看清楚一大片雜色的杜鵑，卻禁不住笑了起來。這種花原來是常?？吹降模禾斓男@里幾乎沒有一個(gè)石隙不被它占去的呢！在瑟縮的寒流季里，乍然相見的那份喜悅，卻完全是另外一種境界了。甚至在初見那片燦爛的彩色時(shí)，直覺中感到一種單純的喜悅，還以為那是一把隨手散開來的夢，被遺落在田間的呢！

⑨當(dāng)這些事，像午夜的潮音來拍打岸石的時(shí)候，我的心便激動著。如果我們的血液從來沒有流得更快一點(diǎn)，我們的眼睛從來沒有燃得更亮一點(diǎn)，我們的靈魂從來沒有升華得更高一點(diǎn)，日子將變得怎樣灰黯而蒼老?。?/p>

⑩不是常常有許多小小的事來叩打我們心靈的木屋嗎？可是為什么我們老是聽不見呢?我們是否已經(jīng)世故得不能被感動了？讓我們啟開每一扇窗門，去諦聽這細(xì)細(xì)的潮音，讓我們久暗的心重新激起風(fēng)聲水聲！ （出自《張曉風(fēng)散文集》有刪節(jié)）

　　21．作者在文中記敘了三則小故事，請分別概述故事大意及作者當(dāng)時(shí)的心情。（3分）

①

②

③

　　22．說說你對題目“細(xì)細(xì)的潮音”的理解。（2分）

　　23．本文語言形象、傳神，比如第③段、第⑤段和第⑨段加點(diǎn)的“抽”、“閃亮”、“燃”都用得很有特色，請你選一處，聯(lián)系上下文加以品味。（2分）

　　選( )字：

　　24．請看第④段畫線處，按照“千峰壁立”的結(jié)構(gòu)形式，仿寫一個(gè)四字 成語： 。

　　25．張曉風(fēng)是當(dāng)代臺灣著名作家，她的文章注重景物描寫對寫人敘事的作用。請以本文某一處景物描寫為例，加以品析。（2分）

　　三、寫作（50分）：

　　幸福是什么?幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)也是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是一種幸福，淡泊寧靜也是一種幸?！鋵?shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長上的每一個(gè)腳印里。

　　請以“ 就是幸?！睘轭}寫一篇不少于600字的文章。

　　答案

　　一、知識積累與運(yùn)用

　　1、B 2、C 3、D 4、A 5、B

　　6、（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸

（2）思君不見下渝州

（3） 一切都是瞬息，就會成為親切的懷戀

（4）則其受于人者不至也

　　7、（1）發(fā)現(xiàn)為題、分析問題、解決問題

（2）“不”刪除

（3）“處心積慮”刪掉或改為“嘔心瀝血”等褒義詞

　　8、三國演義、水滸傳、西游記

　　9、《資治通鑒》 編年體 對話

　　10、shú yé suì gēng

　　11、（1）研究 治理 （2）歷史；過去的事

　　12、略

　　13、卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙

　　14、側(cè)面表現(xiàn)呂蒙才略驚人長進(jìn)。

　　15、月下行船（看戲途中的見聞和感受）

　　16、以動寫靜，寫航船之快，反襯出想看社戲的急切心情

　　17、笛聲。

　　18、觸覺：“夾雜在水汽中撲面的吹來”；

　　嗅覺：“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香”。

　　視覺：月色便朦朧在這水氣里

　　聽覺：而且似乎聽到了歌吹了

　　19、聽得出神，忘了自我。 寫出了社戲在我心中的無窮魅力。

　　20、B

　　21.①烈日下車夫艱辛地拉車，讓我敬服；

②雪日里麻風(fēng)病人虔誠的安慰，讓我無法忘懷；

③殘冬時(shí)杜鵑跳躍的燦爛，讓我喜悅。

　　22、生活中有許多人和物，他們卑微，但他們的表現(xiàn)能撼動人心。就像海潮的聲音，即使是“細(xì)細(xì)的”，只要用心去聆聽、去感受，也一樣能讓我們心潮澎湃。比喻的手法讓題目更新穎更吸引人。

　　23.“抽”?；橄鬄榫唧w，形象地寫出“我”因看到車夫艱辛的舉動而驟然被震撼的心理。

　　燃”。形象地表現(xiàn)出作者的希望：我們在面對身邊的種種美麗時(shí)，能夠擦亮眼睛，用心體會，從而升華自己的靈魂。

　　閃亮”。說明了麻風(fēng)病人們臉上的笑容是發(fā)自內(nèi)心的誠懇，簡潔而生動地表現(xiàn)了麻風(fēng)病人的樂觀、仁厚的情懷。

　　24.百花怒放 百川東流 百鳥爭鳴 萬樹屹立 百舸爭流

　　25、第④段，“千峰壁立，松樹在雪中固執(zhí)地綠著”，在千峰壁立這樣的環(huán)境里，松樹仍在雪中固執(zhí)地綠著，正像那些久病的老年人，他們在疾病和鄙視中殘喘，卻仍不放棄、不埋怨地生活著。物皆著我之色彩。

　　第⑧段首句。“殘冬”、“冷風(fēng)”、“空曠”、“冷冷清清”、“無力地”，這些描寫烘托出冬天的冷靜、寂靜，表現(xiàn)出了作者木然、無聊的心情，為后文作者發(fā)現(xiàn)燦爛的杜鵑花時(shí)的驚喜、愉快做鋪墊。

高一語文第二學(xué)期期末試卷題共4

　　1.(3分)C(A.范圍失當(dāng)，原文的表述是“人文轉(zhuǎn)向”和“人道主義思潮出現(xiàn)”規(guī)定了“此后中華傳統(tǒng)文化的基本精神和主旨走向”，文中應(yīng)是兩方面，選項(xiàng)變成一方面了;B.強(qiáng)加因果，“玄學(xué)的產(chǎn)生”并非是因?yàn)椤叭?、道兩家思想的碰撞?D.曲解文意，原文的表述是“儒道佛作為中華傳統(tǒng)文化的三大主干”，而并非是說“儒、道、佛三家思想的融合形成了中華傳統(tǒng)文化”，而且不光這三家形成了中華傳統(tǒng)文化，絕對了。)

　　2.(3分)C(張冠李戴，本段內(nèi)容確實(shí)談到了“佛教融入了中華文化”，但更多的內(nèi)容是在論證“佛教的作用和價(jià)值”，所以選項(xiàng)把“佛教文化”和“中華文化”兩者的概念混淆了。)

　　3.(3分)A( 條件混淆，原文認(rèn)為，在努力實(shí)現(xiàn)復(fù)興夢的今天，要對傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，但這并非是必要條件，絕對了。)

　　4. B(“表達(dá)了對社會的批判”不是小說的主題，小說重在贊美人性之美。)

　　5.本段寫得是妻子想象中的陽光路十七號，表現(xiàn)出妻子對生活充滿憧憬的美好情懷。也與下文現(xiàn)實(shí)中的陽光路十七號形成鮮明對比，突出了他們之間真摯的愛。(內(nèi)容1分，表現(xiàn)人物形象1分，對比2分，作用1分)

　　6.①本義：“陽光路十七號”既是他打工的地址，又是他信中經(jīng)常提到的地點(diǎn)。(2分)

②結(jié)構(gòu)：是小說的線索，作者圍繞“陽光路十七號”講述故事，使情節(jié)緊湊集中。(2分)

③內(nèi)容：“陽光路十七號”的簡陋破敗和人物心中的美好形成對比，預(yù)示著他們夫妻的生活雖然艱辛但充滿陽光，歌頌了美好的人性，凸顯追求幸福的主題。(2分)

　　7. B“股市出現(xiàn)的波動全部是正常現(xiàn)象”錯，因?yàn)楣墒杏袝r(shí)會出現(xiàn)人為的異常波動，這是不正常的，且投資者應(yīng)警惕此種現(xiàn)象。

　　8. C 、E A項(xiàng)“我國絕大部分的證券投資者年齡在50歲以上”錯，據(jù)圖表，50歲以上的僅占30.08%。B項(xiàng)“則屬于證券市場的正常波動”錯，反復(fù)出現(xiàn)的“躥天猴”式大起大落，也是屬于異常波動。 D項(xiàng)保護(hù)投資者的合法權(quán)益，投資者也可能虧錢。

　　9. ①不輕信機(jī)構(gòu)信息;②不要有太強(qiáng)烈的投機(jī)心理;③不過分熱衷追逐熱點(diǎn)，不盲目跟風(fēng)追漲殺跌;④盡可能了解經(jīng)濟(jì)形勢、國家政策與上市公司經(jīng)營情況。

　　10.C(正確標(biāo)點(diǎn)為：臣以為谷帛難生，而用之不節(jié)，無緣不匱。故先王之化天下,食肉衣帛,皆有其制。竊謂奢侈之費(fèi)，甚于天災(zāi)。)

　　11.A(“襲爵”指封建時(shí)代，子孫承襲先代的爵位?！耙u父爵”即承襲父親的爵位。)

　　12.B(“他提出的多項(xiàng)改革措施收到了顯著成效”于文無據(jù))

　　13.

(1)從前的帝王，親自履行儉約的品德，為天下謀利，也沒有超過陛下的。(“躬、利、愈”各一分)

(2)圣人尚且免不了被懷疑，何況我不是圣人，君王也不是小孩，怎么可以仿效伊尹、周公旦的舊事呢!

(“被動句、孺子、行”各一分)

　　參考譯文

　　傅咸字長虞，剛正率略有大節(jié)。見多識廣聰慧明達(dá)，疾惡如仇。喜歡寫文章，雖然文采不夠華美艷麗，但其言論成為規(guī)誡之言，可作為借鑒。潁川的庾純常常感嘆說：“傅長虞的文章接近詩人的創(chuàng)作啊!

　　咸寧初年，繼承父親的爵位，擔(dān)任太子洗馬，多次升遷官至尚書右丞。當(dāng)時(shí)晉武帝留心政事，下詔訪詢朝廷大臣有關(guān)國政的利弊得失。傅咸上書說：“陛下身處最顯貴的地位，卻重視百姓的事，親自處理各種重要事務(wù)，操勞到太陽偏西。從前的帝王，親自履行儉約的品德，為天下謀利，也沒有超過陛下的。但是自泰始初年創(chuàng)立基業(yè)到如今，十五年了，可國家不夠富足，百姓不夠富裕，一年收成不好便有饑餓的人，這的確是因?yàn)楣賳T太多事務(wù)冗雜，免除徭賦的人又多又濫，蠶食侵占的人多而務(wù)農(nóng)的人少?！?/p>

　　傅咸在任時(shí)多能秉公行事。豫州大中正夏侯駿上書說：魯國小中正、司空司馬孔毓，四次轉(zhuǎn)移養(yǎng)病處所，不能接待賓客，請求讓尚書郎曹馥代替孔毓。十天后又上疏讓孔毓繼續(xù)擔(dān)任中正。司徒多次推辭不受理，夏侯駿仍堅(jiān)持己見。傅咸認(rèn)為夏侯駿對官員的任用罷免隨心所欲，便上奏罷免他的大中正之職。司徒魏舒是夏侯駿的姻親，屢次推托不簽署，傅咸據(jù)理力爭，堅(jiān)持不讓，十分辛苦。魏舒最終不聽從，傅咸于是獨(dú)自上書。

　　傅咸因?yàn)槭浪咨莩?，又上書說：“我認(rèn)為衣食很難生產(chǎn)，而使用不節(jié)約，沒理由不匱乏。所以先王教化天下，吃肉穿帛，都有定制。我私下認(rèn)為奢侈造成的浪費(fèi)，比天災(zāi)還厲害。下令讓各部用心，都像毛玠一樣，風(fēng)俗的改變，不是困難的事情?！庇纸ㄗh把縣里的監(jiān)獄移到郡以及應(yīng)當(dāng)建立二社，朝廷聽從了他的建議。

　　當(dāng)時(shí)是汝南王司馬亮輔佐朝政。傅咸致信說：“我認(rèn)為太甲、周成王時(shí)值年幼，所以有伊尹、周公旦輔政的事情。圣人尚且免不了被懷疑，何況我不是圣人，君王也不是小孩，怎么可以仿效伊尹、周公旦的舊事呢!沒有功勞卻厚加封賞，就沒有人不喜歡國家有災(zāi)禍，(因?yàn)?災(zāi)禍興起又會讓人有大功可邀了。人們以禍亂為樂，哪還有個(gè)極限呢!我愚鈍，不只是失望而已，還私下感到憂慮?！?/p>

　　吳郡的顧榮時(shí)常給他的親友寫信說：“傅長虞擔(dān)任司隸，剛毅正直、忠誠果敢，彈劾糾察大膽驚人。他雖然不是全才，而在忠誠方面卻十分可貴。”元康四年(294)死在官任上，終年五十六歲。詔書追贈他在司隸校尉，一套朝服，一領(lǐng)襲衣，二十萬錢，謚號為貞。

　　14.BE

　　B項(xiàng)，頷聯(lián)是詩人想象友人裴坦赴舒州途中所見之景，并不是詩人離任歸京途中所見的景象。

　　E項(xiàng)，尾聯(lián)抒發(fā)的是詩人與友人離別的依依不舍之情，自己仕途未定的惆悵不安及回到京城后會感到寂寞之情，而不是友人遠(yuǎn)離故國的寂寞之情。

　　15.①虛實(shí)結(jié)合。首聯(lián)寫江南早春陽光明媚、芳草鮮美的景象，是實(shí)寫。頷聯(lián)上句想象友人赴蘇州途中經(jīng)過九華山的景象，是虛寫。下句寫兩人分別時(shí)的場景是實(shí)寫。

②遠(yuǎn)近結(jié)合。首聯(lián)寫江南早春陽光明媚、芳草鮮美的景象，是近景。頷聯(lián)上句想象友人赴舒州途中經(jīng)過九華山的景象，是遠(yuǎn)景，下句寫兩人分別時(shí)的場景，是近景。

③反襯(或以樂景襯哀情)。前四句通過描寫江南早春明麗和煦的美景，反襯了詩人與友人離別時(shí)的依依不舍，自己仕途未定的惆悵不安及回到京城后會感到寂寞之情。(一點(diǎn)3分兩點(diǎn)6分)

　　16.(1).塞上燕脂凝夜紫 (2).駑馬十駕 ; 功在不舍 (3)談笑間，檣櫓灰飛煙滅

　　17.C

　　18.答案D(A.語序不當(dāng)，“雖然”應(yīng)放到“閱讀的載體、渠道和方式”之前;B.否定失當(dāng)，C.雜糅)

　　19.答案A( B.“鼎力相助”是盡全力幫助，為敬辭，是感謝別人，“笑納”，用于請人收下自己的禮物。C.廣播稿中不能用諧音詞，以免造成誤解?！爸伟盌.“賞光”用于請對方光臨。)

　　20.①可以鏈接到無數(shù)信息②有時(shí)感到無所適從，③起決定作用的是年輕人。

(文段講的主要是當(dāng)前時(shí)代的改變，①處橫線所填內(nèi)容應(yīng)是對 “一即一切”這句話的解釋②處橫線后有一個(gè)“而”字，表轉(zhuǎn)折，后文說年輕一代“如魚得水，活躍異?！保敲纯芍颂帒?yīng)該填老年人在互聯(lián)網(wǎng)中的一種狀態(tài)，如無所適從等。③處橫線前“因此”一詞表明，這是從上文得出的結(jié)論。上文對比了老年人和年輕一代的不同表現(xiàn)，由此可知，此處該填年輕一代對于今天人類文化所起的重要作用。)

　　21.(2)實(shí)施大莊園制度未必會改變個(gè)別農(nóng)戶生產(chǎn)操作不當(dāng)而出現(xiàn)偏差的現(xiàn)狀。

(3)實(shí)施大莊園制度，改變個(gè)別農(nóng)戶生產(chǎn)操作不當(dāng)而出現(xiàn)偏差的現(xiàn)狀，未必能夠使食品安全問題得到解決。

　　22.立意參考：

①堅(jiān)持理想,也要明白處境;生存與夢想

②退一步可能就是海闊天空;妥協(xié)不是投降;彎腰是為了更高大

③文變?nèi)竞跏狼?通俗才能更高雅

④轉(zhuǎn)個(gè)彎，也許能夠看到更美的風(fēng)景

高一語文第二學(xué)期期末試卷題共5

　　第I卷 閱讀題

　　一、論述類文本閱讀(12分，每小題4分)

　　閱讀下面的文字，完成l～3題。

　　在雜劇產(chǎn)生以前，正統(tǒng)的詩文一直占據(jù)著文壇的統(tǒng)治地位，而宋元時(shí)期戲曲小說的逐漸勃興，可以說從根本上 改變了這種狀態(tài)。讀元明雜劇，既要看到它與我國傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)的聯(lián)系，更要注重它的特殊性。

　　說到聯(lián)系，我們不能不注意到古老的詩歌傳統(tǒng)對元明雜劇的深刻影響，它首先是詩的戲劇，是“美文舞蹈的、 詩韻兼全的”一種藝術(shù)形式。元明雜劇不僅汲取了詩詞歌賦的韻律之美、意境之美，還熔鑄了詩的靈魂和精神。只 要認(rèn)真讀一讀《西廂記》《漢宮秋》等杰作中優(yōu)美的曲詞，就不難領(lǐng)略到這一點(diǎn)。如明人何良俊評鄭光祖的《倩女 離魂》之〔圣藥王〕曲曰：“清麗流便，語人本色;然殊不濃郁，宜不諧于俗耳也。”

　　然而，元明雜劇畢竟是一種新的藝術(shù)形式。它的曲詞必須與情境、矛盾沖突以及人物形象塑造有機(jī)結(jié)合起來， 甚至必須與表演藝術(shù)水乳交融。《元曲選》的編訂者臧晉叔談到：“詞本詩而亦取材于詩，大都妙在奪胎而止矣。 曲本詞而不盡取材焉，如六經(jīng)語、子史語、二藏語、稗官野乘語，無所不供其采掇，而要?dú)w斷章取義，雅俗兼收， 串合無痕，乃悅?cè)硕！彪s劇展現(xiàn)的是廣闊的社會生活畫面，故須兼收并蓄，雅俗共賞，便是所謂“情詞穩(wěn)稱之難”。 王國維激賞《竇娥冤》第二折的〔斗蝦蟆〕等曲，說：“此一曲直是賓白，令人忘其為曲，元初所謂當(dāng)行家，大率 如此。”王國維是真正讀懂讀透了元曲，他不僅將其當(dāng)作戲劇的文學(xué)劇本來讀，且當(dāng)成美文來讀：“由是觀之，則 元劇實(shí)于新文體中自由使用新言語，在我國文學(xué)中，于《楚辭》《內(nèi)典》外，得此而三?！?/p>

　　王氏在《宋元戲曲考》中說：“元曲之佳處何在?一言以蔽之，曰自然而已矣?！蓖恢髦?，他又指出“元 劇最佳之處……亦一言以蔽之，曰有意境而已矣”。足見王氏的“自然”與“意境”是密切相關(guān)的。但是，元雜劇 的“自然”與“有意境”又與詩詞文賦不同，這就是它總體風(fēng)格上的恣縱、奔放、樸野、獷悍，即本質(zhì)上的自然之 美，本色之趣。這個(gè)特點(diǎn)，比較集中地體現(xiàn)在其藝術(shù)語言方面。明初無名氏的《貧富興衰》第一折〔點(diǎn)絳唇〕以下 三曲，起手不凡：“四玲云迷，雪花飄墜;長空內(nèi)，柳絮紛飛，裁剪的鵝毛碎?！睂⒀┚懊鑼懪c人物內(nèi)心活動溶成 一片，用語精煉，比喻恰切，真可與《水滸傳》中“風(fēng)雪山神廟”的描寫相媲美。

“自然”之譽(yù)當(dāng)然包括劇作家深刻敏銳的思想感情，“意境”說也與戲劇情境、人物命運(yùn)以及矛盾沖突相聯(lián)系， 語言文字自然是情感與思想自然的外化，而深層的東西當(dāng)然是思想感情和內(nèi)容。

(摘編自王星琦《元明雜劇的獨(dú)特魅力》)

　　1.下列對于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是( )

　　A.宋元以后，戲曲小說取代詩文而占據(jù)文壇統(tǒng)治地位，使文壇面貌發(fā)生了根本性變化。

　　B.元明雜劇表現(xiàn)出的“詩的戲劇”的特點(diǎn)，是指曲詞與表演藝術(shù)的水乳交融。

　　C.詩、詞、曲一脈相承卻又各有特點(diǎn)，但曲作為新的藝術(shù)形式，又具有特殊性。

　　D.元雜劇的“自然”特指語言文字上的自然之美、審美之趣，即奔放、樸野的藝術(shù)風(fēng)格。

　　2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.文章采用總分的論證結(jié)構(gòu)討論元明雜劇的獨(dú)特魅力，論證思路清晰嚴(yán)謹(jǐn)。

　　B.文章分析了雜劇與詩詞的聯(lián)系與區(qū)別，并較為詳細(xì)地闡述了雜劇特殊性的表現(xiàn)。

　　C.文章采用舉例論證和道理論證的方法，通過豐富的論據(jù)使觀點(diǎn)顯得更為真實(shí)可信。

　　D.對于雜劇的分析，文章兼及藝術(shù)和內(nèi)容兩個(gè)層面，對內(nèi)容的分析是其更重要的目的。

　　3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.按照何良俊的觀點(diǎn)，《倩女離魂》的曲詞充分體現(xiàn)了鄭光祖對詩歌傳統(tǒng)的借鑒和超越。

　　B.元明雜劇必須與表演藝術(shù)相互交融，這既是一種約束限制，也為其發(fā)展帶來機(jī)遇。

　　C.只有真正讀懂、讀透元曲的人，才能體會到雜劇曲詞的“穩(wěn)稱之難”，進(jìn)而欣賞其美。

　　D.《竇娥冤》中竇娥臨終發(fā)下三樁誓愿，由此可以看出王國維評價(jià)元曲時(shí)所談的意境。

　　二 文學(xué)類文本閱讀(16 分) 閱讀下面的文字，完成 4～6 題。

　　夜行列車

　　胡炎

　　漆黑黑的夜，列車像一條泅渡的魚，游向看不見的遠(yuǎn)方。 疲倦像一只無形的手，合上了一雙雙沉重的眼睛。幾個(gè)精力過剩的民工，脫下臭烘烘的鞋子，兩腳盤坐在座位上，饒有興致地打著撲克。間或有列車員走過車廂，逡巡著那些睡意朦朧的旅客，提醒他們看好行李。 她也困了，哈欠又深又肥，不時(shí)迷迷糊糊地打一個(gè)盹。身旁，老伴兒歪著頭已經(jīng)睡熟了，嘴角垂下一條黏亮亮的口水，偶爾砸巴砸巴嘴，似乎在夢里嘗到了什么美味。 她撩起襁褓的一角，嬰兒，酣酣地睡在懷中。 手機(jī)震動起來：“路上沒堵車吧?”這已經(jīng)是老黑第三次詢問了。 “堵車”，這是只有他們之間才能夠聽懂的暗語。 “沒堵，準(zhǔn)點(diǎn)到?！彼鸬眯牟辉谘?。

　　仿佛怕嬰兒飛了，她下意識地把嬰兒抱得更緊了些。此刻，她與嬰兒的體溫融在了一起，那嬌嫩的肌膚和柔弱 的心跳，也似乎與她密不可分了。

“況且——況且——”車輪與鐵軌，反反復(fù)復(fù)地重復(fù)著這個(gè)詞，“況且”什么呢? 似夢非夢，恍惚中她好像已經(jīng)回到了家鄉(xiāng)，那座皚皚雪山下古樸而貧窮的山村。山上的寺廟里，梵音裊裊，木魚聲聲?？澙@的白云間，回蕩著天籟般的歌聲?？墒?，那歌中所唱，她此刻居然記不清了。 漆黑漆黑的夜，列車像一條不安的鯨，狂燥地?fù)湎驘o邊的黑暗。 “哇”的一聲，嬰兒突然哭鬧起來。她一個(gè)激靈坐直了，掀開襁褓，嬰兒的小臉通紅通紅。是餓了嗎?可是，她的胸脯是干癟的。她慌忙把備好的奶嘴塞進(jìn)嬰兒口中，但嬰兒擺脫了，哭聲越來越大，仿佛要把人心撕碎了。 “怎么了?”老伴兒也給驚醒了，有些緊張地問。 她茫然地?fù)u搖頭，突然若有所悟，拿手試下嬰兒的額頭，火辣辣燙。

“天哪，孩子發(fā)燒了!” 老伴兒給這突然的變故搞得手足無措。旅客們紛紛醒來，那幾個(gè)打撲克的民工扔下手里的紙牌，拿著僅有的一袋餅干簇?fù)磉^來。其他人也紛紛圍攏上來，七嘴八舌地詢問著嬰兒的情況。 “沒事，喂喂就好了。”老伴兒故作輕松地回答，一面向她使著眼色，示意她趕快離開。 她抱起嬰兒，向大家訕笑著，賊一樣躲進(jìn)了衛(wèi)生間。 老黑的電話又來了，顯然，他聽到了孩子的哭鬧聲：“怎么回事?“ “孩子病了，燒得很厲害?！彼纳ひ粲行┌l(fā)抖。 “笨蛋，連個(gè)娃子都看不好!”老黑罵起來，“快捂住他的嘴!” 她哆哆嗦嗦地伸出手，捂在嬰兒的口上。嬰兒拼命地轉(zhuǎn)動著腦袋，兩腳狂亂地蹬著襁褓。她的心一陣戰(zhàn)栗，手不自覺地松開了。 “怎么還沒捂住，沒用的東西!" “孩子……孩子會憋死的?！辈恢獮楹危臏I潸然而下，沿著風(fēng)吹日曬的深深皺紋，冰涼地滑下面頰。 “他不死，大伙兒都得死!”老黑氣急敗壞了，“動靜這么大，早晚得出事。給老子聽好了，這單生意廢了，把這鬼娃子給我隔窗扔出去!” 她楞著，像一截枯木。 “聽好了，敢連累老子，今晚就讓你老娘上西天!”

　　她的頭一陣暈眩，趔趄了一下，差點(diǎn)跌倒。她想到了臥病在床急等救治的老娘，想到了一臉苦相還在打光棍的 兒子，想到這是人販子老黑交給她做的第一手活兒，想到嬰兒那痛不欲生的年輕的媽媽……

　　在嬰兒已經(jīng)沙啞的哭聲里，她咬咬牙，狠狠地關(guān)掉了手機(jī)。 敲門聲，一聲緊似一聲。她仰起頭，長舒一口氣，然后，打開了衛(wèi)生間的門。她看到了一個(gè)個(gè)旅客關(guān)切的眼神，

　　看了面色煞白的老伴兒，也看到了神情冷峻的列車員和乘警。

　　她跪下了，嘴里只有四個(gè)字：“救救孩子!”

　　列車，停靠在燈火通明的小站。一輛 120 急教車，一輛閃著警燈的警車，靜靜地停在站外。 “老伴兒，回家了?！彼f。 漆黑漆黑的夜里，地覺得自己像一只鳥，穿過黑色的迷霧，飛向遙遠(yuǎn)的黎明。黎明中，她真真切切地聽到了縈

　　回在雪山上的歌聲： 圣潔的雪山啊 離太陽近的地方 我追逐著飄揚(yáng)的經(jīng)幡 回到夢中的家鄉(xiāng)……

　　4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.小說題目中，“夜”是故事發(fā)生的背景，“列車”是故事展開的動態(tài)場所，特殊的環(huán)境有利于營造特殊的故事 氛圍。

　　B.小說運(yùn)用對比手法。對于生病的孩子，看似粗鄙的民工卻充滿仁愛;車上旅客充滿關(guān)切，“老黑”卻是冷酷 無情。

　　C.小說“救救孩子”一語是小說的關(guān)鍵，它不僅表現(xiàn)出女主人公人性的復(fù)蘇，也是孩子轉(zhuǎn)危為安、自己重返 故園的關(guān)鍵。

　　D.小說運(yùn)用神態(tài)、語言、動作等描寫手法，在環(huán)境烘托、彼此襯托中，完成了一組人物群像的塑造。

　　5.小說著力刻畫了一位農(nóng)村婦女的形象，簡要概括她的形象特征。(6 分)

　　6.小說以一首歌詞收束全篇，有什么作用?請結(jié)合文章談?wù)劺斫狻?6 分)

　　三、古代詩文閱讀(44分)

(一)文言文閱讀(22分)

　　閱讀下面的文言文，完成7～10題。

　　趙奢者，趙之田部吏也，收租稅而平原君家不肯出租，奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺奢。奢因說曰：“君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵，諸侯加兵是無趙也，君安得有此富乎?以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國強(qiáng)，國強(qiáng)則趙固，而君為貴戚，豈輕于天下邪?”平原君以為賢，言之于王，王用之治國賦，國賦大平，民富而府庫實(shí)。

　　秦伐韓，軍于閼與。王召廉頗而問曰：“可救不?”對曰：“道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹，難救?！庇终贅烦硕鴨栄?，樂乘對如廉頗言。又召問趙奢，奢對曰：“其道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹，譬之猶兩鼠斗于穴中，將勇者勝?！蓖跄肆钰w奢將，救之。

　　兵去邯鄲三十里，而令軍中曰：“有以軍事諫者死。”秦軍軍武安西，秦軍鼓噪勒兵，武安屋瓦盡振。軍中候有一人言急救武安，趙奢立斬之。堅(jiān)壁，留二十八日不行，復(fù)益增壘。秦間來入，趙奢善食而遣之，間以報(bào)秦將，秦將大喜曰：“夫去國三十里而軍不行，乃增壘，閼與非趙地也。”趙奢既已遣秦間，乃卷甲而趨之，二日一夜至，令善射者去閼與五十里而軍。軍壘成，秦人聞之，悉甲而至。軍士許歷請以軍事諫，趙奢曰：“內(nèi)之?！痹S歷曰：“秦人不意趙師至此，其來氣盛，將軍必厚集其陣以待之。不然，必?cái)　！壁w奢曰：“請受令?！痹S歷曰：“請就斧質(zhì)之誅?！壁w奢曰：“胥后令邯鄲。”許歷復(fù)請諫，曰：“先據(jù)北山上者勝，后至者敗?！壁w奢許諾，即發(fā)萬人趨之，秦兵后至，爭山不得上，趙奢縱兵擊之，大破秦軍。秦軍解而走，遂解閼與之圍而歸。

　　趙惠文王賜奢號為馬服君，以許歷為國尉。趙奢于是與廉頗、藺相如同位。

(選自《史記?廉頗藺相如列傳》)

　　7.對下列各句中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A.豈輕于天下邪 輕：輕視

　　B.王用之治國賦 治：管理

　　C.乃卷甲而趨之 趨：追逐

　　D.秦人不意趙師至此 意：料想到

　　8.下列句子全都表明趙奢“膽識謀略不凡”的一組是( )

①奢以法治之，殺平原君用事者九人。

②國賦大平，民富而府庫實(shí)。

③奢對曰：“其道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹，譬之猶兩鼠斗于穴中，將勇者勝?！?/p>

④軍中候有一人言急救武安，趙奢立斬之

⑤堅(jiān)壁，留二十八日不行，復(fù)益增壘。

⑥趙奢許諾，即發(fā)萬人趨之。

　　A.①②④ B.②⑤⑥ C.①③⑤ D.③④⑥

　　9.下列相關(guān)文化常識表述有誤的一項(xiàng)是( )

　　A.《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載了上至黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史，被列為“二十四史”之首。

　　B.《戰(zhàn)國策》是中國歷史上第一部國別體史書，為東漢劉向所編定，又稱《國策》、《短長》、《修書》等。

　　C.《左傳》全稱《春秋左氏傳》，是為《春秋》作注解的一部史書，與《春秋公羊傳》、《春秋谷梁傳》 合稱“春秋三傳”，同屬儒家“十三經(jīng)”。

　　D.《史記》具有很高的史學(xué)成就和文學(xué)成就，魯迅在《漢文學(xué)史綱要》中稱贊《史記》為：“史家之絕唱，無韻之離騷。”

　　10.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)其道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹，譬之猶兩鼠斗于穴中，將勇者勝。

(2)令善射者去閼與五十里而軍。

(二)古代詩歌閱讀(12分) 閱讀下面這首宋詩，完成 11～12 題。

　　除夕對酒贈少章①

　　陳師道

　　歲晚身何托，燈前客未空②。

　　半生憂患里，一夢有無中。

　　發(fā)短愁催白，顏衰酒借紅。

　　我歌君起舞，潦倒略相同。

　　注釋：①少章：名秦覯，字少章，北宋著名詞人秦觀之弟，與詩人交往頗密。② 未空：事

　　業(yè)沒有落空。

　　11.下列對這首詩的理解與分析，不正確的兩項(xiàng)是(6 分)

　　A.除夕夜本是歡聚之時(shí)，但自己卻無所依托，漂泊無依。

　　B.第二句詩，將客人與自己作對比，意在表達(dá)對客人的極度羨慕之情。

　　C.詩人現(xiàn)實(shí)中憂患半生，只得在夢中尋求理想和慰藉，一實(shí)一虛，耐人尋味。

　　D.詩人身形衰弱，他因愁苦而白了短發(fā)，酒后衰顏才顯紅暈。

　　E.詩人與朋友在酒席間唱和、歌舞，可以看出二人潦倒困窘的現(xiàn)狀。

　　12.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的心情?請結(jié)合詩歌相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析。(6 分)

(三)13.名篇名句默寫(10分)

(1)但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。 ( )，( )。

(2)萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。( )，( )。

(3) ( )，( )，( )。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

(4) ( )，( )，( )。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否?

　　第Ⅱ卷 表達(dá)題

　　四、語言文字運(yùn)用(18分)

　　14.下列各句中，加點(diǎn)成語的使用正確的一項(xiàng)是( )

　　A.為了應(yīng)對電商的沖擊，這家小店不僅改變了裝飾風(fēng)格，而且轉(zhuǎn)變了經(jīng)營理念，改頭換面，終于贏得了市場。

　　B.《三體》第一部獲得了第 73 屆雨果獎最佳長篇小說獎，作者筆走龍蛇，帶領(lǐng)讀者徜徉在地球文明和宇宙文明兩個(gè)世界里。

　　C.“為政不在多言，顧力行何如耳”，梅貽琦校長的一生沒有快意江湖，沒有風(fēng)花雪月，有的是光風(fēng)霽月的情懷。

　　D.盡管山西女籃未能在決賽中奪冠，但小將武桐桐汗流浹背，吳牛喘月，她在賽場的不俗表現(xiàn)，讓球迷為之一振。

　　15.下列各句中，沒有語病的一句是( )

　　A.通過發(fā)生在米脂縣的“4?27”歹徒持刀傷人案，我們的孩子們應(yīng)該認(rèn)識到：一忌走路帶耳機(jī)，二忌不要亂逃跑，三忌莫戀身上物。

　　B.黃老師長期從事中學(xué)語文教學(xué)和研究工作，對中學(xué)語文教學(xué)有系統(tǒng)深入的研究，他的最新力作《紅茅草》，將在不久付梓印刷。

　　C.韓國方面稱韓朝決定 4 月 27 日在板門店舉行首腦會晤。根據(jù)韓朝領(lǐng)導(dǎo)人簽署的和平宣言顯示，韓朝有望在 今年內(nèi)宣布結(jié)束戰(zhàn)爭狀態(tài)。

　　D.細(xì)化未成年人保護(hù)工作，完善未成年人保護(hù)措施，強(qiáng)化未成年人處理突發(fā)事件的意識，是全社會的共同責(zé)任。

　　16.下列這份請柬中，表達(dá)不得體的一句是( )

　　我校文學(xué)社定于 6 月 15 日晚 8 點(diǎn)在校禮堂舉辦“中學(xué)生詩詞誦讀大會”。〔A〕您是我省著名的朗誦專家，對 詩詞誦讀研究造詣頗深?！睟〕現(xiàn)誠邀您撥冗蒞臨大會。〔C〕希望您能不吝賜教，為活動提出寶貴意見?！睤〕請準(zhǔn)時(shí) 光臨。

　　17.莎士比亞的戲劇是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的精神盛宴，至今仍有很多膾炙人口的臺詞流傳各地?！吧孢€是毀滅， 這是值得思考的問題”，這句臺詞出自哪部作品?請談?wù)勀銓υ撟髌分心兄魅斯恼J(rèn)識。(6 分)

　　五、作文(60分)

　　18、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

　　近日,某校校長在校慶活動中錯把“鴻鵠”的“hú”念成“hào’,引起與論一片嘩然。有人認(rèn)為教育者不應(yīng)該犯這樣的低級錯誤,有人則認(rèn)為人無完人、有了錯誤改正就好,還有人認(rèn)為讀錯字的背后是態(tài)度問題。 對于這件事情,你怎么看?請寫一篇文章,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。

　　要求選好角度,確定立意,自選文體,自擬標(biāo)題,不少于800字。

　　高一期末考試語文答案

　　1、答案：C

　　A.“使文壇面貌發(fā)生了根本性變化”錯，原文第一段只是說戲曲小說從根本上改變了詩文占統(tǒng)治地 位的狀態(tài)，以偏概全;

　　B.“詩的戲劇”的特點(diǎn)對應(yīng)原文第二段內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)元明雜劇不僅汲取了詩詞歌賦的韻律之美、意境 之美，還熔鑄了詩的靈魂和精神;

　　D.元雜劇的“自然”在原文中涉及最后兩段，不僅語言文字上的自然之美、審美之趣，還包括劇作家深刻敏銳的思想感情。

　　2、答案：D “對內(nèi)容的分析是其更重要的目的”有誤，選文側(cè)重介紹元雜劇在藝術(shù)形式上的特點(diǎn)，其中主要分析了“自然”與“意境”兩方面。

　　3、答案：A “充分體現(xiàn)了鄭光祖對詩歌傳統(tǒng)的借鑒和超越”有誤，沒有體現(xiàn)對詩歌傳統(tǒng)的超越。且這一論據(jù)主要

　　論證的觀點(diǎn)是：元明雜劇是詩的戲劇。

　　4.答案：C 解析：“自已重返故園”錯，應(yīng)該是女主人公回到故鄉(xiāng)，而非說孩子?？疾斓綄π≌f細(xì)節(jié)情節(jié)的理解。

　　5.答案：①不失良知。在老黑巨大的壓力下，一直以照顧孩子為最大的準(zhǔn)則。

②膽小懦弱。面對老黑的聲聲質(zhì)問，六神無主，順從老黑“用手捂住孩子的嘴”以制止孩子發(fā)聲的命令。

③知錯能改。敢于面對自己的錯誤，發(fā)出“教救孩子”的呼聲。

(每點(diǎn) 2 分) 解析：考察對人物形象的分析。要全面客觀地看待人物，不要只看一遍，注意對性格和情節(jié)的概括。

　　6.答案：①含蓄地表現(xiàn)主題。小說結(jié)尾的歌聲，用“圣潔的雪山”“經(jīng)幡”等含蓄地表達(dá)了心靈在四處飄蕩之后最 終“回家”，突顯了“心靈皈依”的主題。

②完成了形象塑造。歌聲藝術(shù)化地彰顯了山河故鄉(xiāng)農(nóng)村婦女人性的復(fù)蘇，言有盡意無窮，韻味深遠(yuǎn)。

③情節(jié)上前后對照(照應(yīng))。小說開篇寫到女主人公記不清“歌中所唱”，結(jié)尾寫到“聽到了真真切切的歌聲”， 前后呼應(yīng)，形成對照，體現(xiàn)了女主人公從“迷失”到“回歸”的心路歷程。

(每點(diǎn) 2 分) 解析：作用題，考察對結(jié)尾的探究。可以從主旨、人物和情節(jié)等方面去作答。

　　7. 【答案】C

【解析】C項(xiàng)，趨：奔赴，奔向。本題考查文言實(shí)詞的含義和用法，學(xué)生在解題時(shí)，要掌握常見的文言實(shí)詞的含義和用法，如本題“趨”的含義和用法有：(1)快走、小步快走;(2)趨向、奔向;(3)通“促”，催促;又可引申為：趕快、急促。學(xué)生要根據(jù)具體語境帶入驗(yàn)證。

　　8. 【答案】C

　　9. 【答案】B

【解析】本題考查識記文學(xué)常識的能力。在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識記積累。B項(xiàng)，“東漢劉向”應(yīng)為“西漢劉向”。

　　10. 翻譯(1)這段路險(xiǎn)阻綿長，(要去救援)就譬如兩只老鼠在洞里爭斗，誰更驍勇誰將取得勝利。

(2)(他或趙奢)派一批善射的軍士在距離閼與五十里的地方扎營。

　　11. 答案：B E

　　解析：(B. “對客人的極度羨慕之情”不恰當(dāng)，意在表明自己事業(yè)未成;E. “潦倒困窘的現(xiàn)狀”理解有誤)

　　12. 答案：

① 內(nèi)心愁苦。別人除夕夜歡聚，自己卻似浮萍一般，不知托身何處;半生處于憂患之中，抱負(fù)雄心只能在夢中實(shí) 現(xiàn)。

② 雖然身處困厄之中，但仍能與友人唱和、起舞，自我寬慰，體現(xiàn)出對未來的信心。(每點(diǎn)3 分)

　　13、默寫1、又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。

　　2、艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

　　3、亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

　　4、可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。

　　14.答案C(A.改頭換面：只在表面上有所改動，其內(nèi)容卻依然如故，比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變。B.筆 走龍蛇：形容書法生動而有氣勢、風(fēng)格灑脫，也指書法速度很快，筆勢雄健活潑。C.光風(fēng)霽月：形容雨過天晴 時(shí)萬物明凈的景象，也比喻開闊的胸襟和心地。D.吳牛喘月：比喻因疑心而害怕，也比喻人遇事過分懼怕，而 失去了判斷的能力，也形容天氣酷熱)

　　15.答案D(A.否定失當(dāng)，一忌走路帶耳機(jī)，二忌亂逃跑，三忌貪戀身上物;B.成分贅余，“付梓”就有印刷的意 思，與“印刷”重復(fù);C.句式雜糅，去掉“顯示”)

　　16.答案D(“準(zhǔn)時(shí)光臨”表達(dá)不得體)

　　17.(6 分)作品：《哈姆萊特》認(rèn)識：言之成理即可。(寫出作品 2 分，認(rèn)識 4 分)

　　作文18.參考高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。 參考立意

①教育者應(yīng)該以身作則,樹立良好的榜樣。

②人非圣賢,孰能無過?過而能改,善莫大焉。

③要想避免失誤,就要有一絲不茍的態(tài)度

【參考譯文】

　　趙奢是趙國田部的一個(gè)收稅的小官，他到平原君家收取租稅，但平原君家人不肯繳稅，趙奢根據(jù)律法治了他們的罪，殺了平原君家九個(gè)主事的人。平原君非常惱怒，準(zhǔn)備殺了趙奢。趙奢趁勢說道：“你在趙國是貴公子，現(xiàn)在要是縱容您的家臣卻不遵守國法，國家法律的尊嚴(yán)就會削弱，國家法律的尊嚴(yán)削弱國家的力量就會受到削弱，國家的力量受到削弱敵國就會入侵，敵國入侵就沒有趙國存在了，您哪里能夠得到這樣的富貴呢?憑著你的尊貴地位，(如果您)奉公守法，那么全國上下就會向您看齊，全國上下奉公守法國家就會強(qiáng)盛，國家強(qiáng)盛那么趙國就會鞏固，但您身為趙國重臣貴戚，怎么能輕視天下(百姓)呢?”平原君認(rèn)為趙奢很賢能，就把他舉薦給了趙王，趙王任用他管理國家稅收，國家稅收非常順利，百姓富裕，國家府庫充實(shí)。

　　秦國攻打韓國，駐軍在閼與。趙王召集廉頗問計(jì)：“可以救援韓國嗎?”廉頗回答說：“路險(xiǎn)綿長，很難救援?！壁w王又召來樂乘問對這件事怎么辦。樂乘的回答像廉頗的話一樣。又召來趙奢問計(jì)，趙奢回答說：“這段路險(xiǎn)阻綿長，(要去救援)就好比兩只老鼠在洞里爭斗，誰更驍勇誰將取得勝利?！壁w王于是任命趙奢為大將，救援韓國。

　　軍隊(duì)離開邯鄲三十里 ，趙奢就在軍中下令說：“有誰拿軍事上的事情來勸說的就處死。”秦軍進(jìn)軍武安西面，秦軍擊鼓吶喊率軍進(jìn)攻，武安的屋瓦全給吶喊聲震動了。軍中有個(gè)軍侯說趕快救援武安，趙奢立即把他殺了。趙軍堅(jiān)守，停留了二十八天還不走，又加固了防守工事。秦軍的奸細(xì)偷偷進(jìn)來，趙奢好好款待了他，并把他送走了，秦軍奸細(xì)回去報(bào)告了秦軍將領(lǐng)，秦軍將領(lǐng)非常高興說：“離開國都三十里卻駐軍不走，還加固工事，閼與不是趙國的了。”趙奢已經(jīng)送走了秦軍的奸細(xì)，就拔營跟著，兩天一夜就到了，命令善于射箭的軍士在距離閼與五十里的地方扎營。剛扎好營，秦軍聽說了，傾巢而來。軍士許歷用軍事的問題請示趙奢，趙奢說：“請進(jìn)來吧?！痹S歷說：“秦軍想不到趙國軍隊(duì)來到這里，他們進(jìn)攻的氣勢一定很盛，將軍您必須嚴(yán)陣以待。不這樣，一定失敗?！壁w奢說：“我愿接受你的建議?！痹S歷說：“(如敗)我情愿接受斧質(zhì)的刑法?！壁w奢說：“等我回到邯鄲再下令吧?！痹S歷又勸諫說：“先占領(lǐng)北山的軍隊(duì)勝利，后來到的一方將失敗。”趙奢答應(yīng)了，立即撥發(fā)萬人占領(lǐng)北山，秦軍果然后來，進(jìn)攻始終不能取勝，趙奢領(lǐng)軍攻擊，大破秦軍。秦軍大敗而逃，于是解除了閼與之圍，勝利而歸。

　　趙惠文王賞賜趙奢，賜給他封號“馬服君”，授予許歷國尉官職。趙奢于是和廉頗、藺相如職位等同。

高一語文第二學(xué)期期末試卷題共6

　　第一部分 聽力(共兩節(jié)， 滿分10分)

　　第一節(jié)

　　聽下面5段對話。每段對話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來回答有關(guān) 小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。

　　1. What is Jack going to do?

　　A. Hurry to his office.

　　B. Meet Professor Johnson.

　　C. Help Mary carry the books.

　　2. What do we know about Mr. Smith?

　　A. He missed the meeting.

　　B. He was late for the meeting.

　　C. He wasn’t invited to the meeting.

　　3. Why did the man fail to answer the phone?

　　A. He went to sleep early. B. The TV was too noisy. C. His phone was broken.

　　4. Why is the woman going to Germany?

　　A. To work there. B. To visit friends. C. To study German.

　　5. What is the man trying to do?

　　A. Tell Sarah when the picnic ends.

　　B. Persuade Sarah to go to the picnic.

　　C. Ask Sar ah to drive him to the picnic.

　　第二節(jié)

　　聽下面2段對話。每段對話后有2至4個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽每段對話前，你將有5秒鐘的時(shí)間閱讀各個(gè)小題;聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對話讀兩遍。

　　聽第6段材料，回答第6、7題。

　　6. Who is the woman?

　　A. A tourist. B. An actress. C. A musician.

　　7. What has the woman gotten information about?

　　A. A play. B. An old house. C. A famous theater.

　　聽第7段材料，回答第8至10題。

　　8. Where is the man going?

　　A. London. B. Taipei. C. Hong Kong.

　　9. How many pieces of luggage is the man checking in?

　　A. None. B. One. C. Two.

　　10. When does the man’s flight leave?

　　A. At 9:00. B. At 11:00. C. At 11:30.

　　第二部分 單項(xiàng)選擇(滿分5分)

　　11. --What do you think of the headmaster of your school?

-- Oh, she is _______headmaster who is pleasant to work with. It’s ________ pleasure to work with her.

　　A.a;a B. the; the C. a; the D. the; a

　　12. I have a stomach upset; I ________ so much ice cream just now.

　　A. shouldn’t eat B. mustn’t eat

　　C. shouldn’t have eaten D. mustn’t have eaten

　　13. -- Do you know _____ Mr. Black’s address is?

-- He may live at No.18 or No. 19 of Bridge Street. I’m not sure of_____ .

　　A. where, which B. where, what C. what, which D. what, where

　　14. I’m sure that middle school students will benefit _______taking exercise every day, which is ______ great benefit ____ their health.

　　A.by; of; at B.from; of; to C.from; by; to D. by; from; at

　　15. --Do you mind if I open the windows?

-- _________ I feel hot as well.

　　A. Please don’t. B. I’d rather not. C. Go ahead. D. Why don’t?

　　16. The book ________now and ________to be popular with young children.

　　A. is written; believes B. is being written; is believed

　　C. is being written; believes D. is written; is believed

　　17. A gust of wind _______the bed ______the roof and sent it crashing into the courtyard below.

　　A. blew; out B. blew; away

　　C. swept; up D. swept; off

　　18. This ________ vase is only one of the treasures in their __________.

　　A. worthless; possession B. worthless; possessions

　　C. priceless; possession D. priceless; possessions

　　19. Her pale face suggested that her health ________in poor condition.

　　A. be B. is C. was D. were

　　20. I came up on deck to get my first _________ of the island.

　　A. glimpse B. gaze C. watch D. stare

　　第三部分 完形填空(滿分20分)

　　The summer of was tough. I was a part-time worker where I used to be full time so I could help take care of my dad who was stricken with West Nile (西尼羅河病毒). His case was different, instead of going into the blood stream the ___21_____ went into his spinal cord(脊髓) and brain fluid. In July the company where I worked truly ___22_____ someone full time and could no longer keep me. I ____23____ a dismissal(遣散書) and then two weeks later and to my ___24_____ my husband left me for someone else. With no job I had to ____25_____ out of the only home I had had for several years. I took what little ___26____ I had and arrived in a small town, not knowing a ___27____ there. I prayed much during this time wanting to ___28____ that this was where I was supposed to be.

　　No job and ___29____ I bought this old 1901 livery stable(馬廄) that had been empty for years and ___30____ was changed into a home. It was not in good ____31____. The first week I was doing repair on the fallen ceiling(天花板). I was __32______ with paint and dust all over me. A lady knocked on the door and ___33______ herself. She said,“I thought you might need a ___34_____. You won’t get rich off it, but it’s something that may ___35______ you out.”

　　I was so moved that someone came to my front door and ___36______ me work. I would have ____37______ money to go to see my dad for I have to drive my car to see him. It was a quite little store with local products. I learned a lot. That business is now closed and I have ___38____ my own little store. I was truly living the American Dream. I was so ___39______ by the lady giving me a job and the kindness of the people here. This ___40____ has been one of the best things that have ever happened to me.

　　21. A. injury B. virus C. wound D. hurt

　　22. A. needed B. interviewed C. questioned D. choose

　　23. A. found B. chose C. reached D. received

　　24. A. delight B. satisfaction C. surprise D. relief

　　25. A. escape B. run C. look D. move

　　26. A. money B. furniture C. cloth D. medicine

　　27. A. doctor B. friend C. company D. place

　　28. A. think over B. find out C. hear about D. make sure

　　29. A. alone B. tired C. afraid D. hungry

　　30.A. at no time B. at any time C. at a time D. at one time

　　31.A. size B. order C. condition D. design

　　32.A. dirty B. happy C. wrong D. angry

　　33.A. suggested B. described C. introduced D. showed

　　34.A. room B. store C. job D. car

　　35.A. help B. work C. come D. look

　　36.A. promised B. taught C. ordered D. offered

　　37.A. food B. house C. gas D. clothes

　　38.A. showed B. opened C. sold D. visited

　　39.A. annoyed B. amazed C. respected D. encouraged

　　40.A. practice B. experience C. way D. achievement

　　第四部分 閱讀理解(共兩節(jié)，滿分30分)

　　第一節(jié)(共10小題;每小題2分，滿分20分)

　　閱讀下列短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)(A、B、C和D)中選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

　　A

　　A lifelong nature lover, Oscar Aranda studies biology in college and he wanted to work with animals at sea. But he didn’t find his way until years later when he was asked to go to a beach and saw a scene. “ I found a turtle cut up into pieces in a bucket, and its heart was still beating,” Aranda said.

　　There was nothing that Aranda could do to save the turtle. But ever since then, he has patrolled(巡邏) Puerto Vallarta’s beaches as an unofficial keeper of the sea turtle. Aranda’s conservation group, Vallarta Rescue, aiming to protect turtles, is located along Mexico’s northwest Pacific beaches. From June to December, Aranda and his volunteers watch over the shoreline where turtles lay their egg s.

　　Aranda’s group is non-profit and it relies entirely on private donations. To earn a living, Aranda works during the day as an ecotourism(生態(tài)旅游) boat driver. At sunset, he heads out to what he calls the perfect job in the perfect place.

　　Twenty years ago, the Mexican government forbade commercial fishing of sea turtles. But Mexico still has one of the highest rates of turtle poaching(偷獵) in the world. Aranda believes the poaching business is not sustained(維持) by profit, because a single turtle egg sells for about 50 cents. “I think it’s how people feel eating something forbidden,” he said. “They want to try what is illegal. They have seen their parents and their grandparents eat them, and it’s a way of th inking that is very hard to change.”

　　Changing the locals’ ideas is part of what drivers Aranda to stay awake during his night patrols in Puerto Vallarta. A good night, he says, is any night when a single turtle is spotted and protected from poachers.

　　41. Which of the following can be the best title for the text?

　　A. How Oscar Aranda Found His Career B. How Vallarta Rescue Saves Sea Turtles

　　C. Ways to Protect Mexico’s Sea Turtle D. The Protector of Sea Turtle---Oscar Aranda

　　42. According to Aranda, Mexico still has a high rate of turtle poaching because ___________.

　　A. the locals want to make a big profit from it

　　B. Mexico has the largest number of sea turtles along the shoreline

　　C. the locals want to try something that is not allowed

　　D. the locals feel like eating things like sea turtles

　　43. In Aranda’s opinion, the best way to prevent turtle poaching is to ___________.

　　A. employ more keepers to patrol every day

　　B. reduce the profit of the poaching business

　　C. make a great chan ge in the locals’ ideas

　　D. make strict laws to regulate the locals’ behavior

　　B

　　The dark chocolate is one of the favorite food choices by many people. The taste is simply inviting，the smell is good and the feel of every bite is surely what you are thirsty for.

　　Apart from the taste，you simply cannot resist it because it has a lot of benefits when it comes to your health. Our health is our priority(首要事情) when it comes to the choice of our foods. If you worry that the chocolate is bad for your health, then here is a list of the effects of dark chocolate on health especially when taken with the right amount every day.

　　First of all，it contains a component called flavonoid (類黃酮) which acts as an antioxidant (抗氧化劑).The antioxidants fight the common signs of aging. The antioxidants are also good for the heart. Studies have shown that people who ate foods rich in antioxidants have low risk of heart diseases.

　　Besides the anti-aging and healthy heart benefits，the dark chocolate can also lower blood pressure and reduce bad cholesterol(膽固醇) to as high as 10%.Lowering of blood pressure in patients of high blood level is good because it will lower the risks of stroke(中風(fēng)) and certain health crisis. Low levels of blood cholesterol are also good for the heart and take away the risk of blood vessels which may harden for too much cholesterol in them.

　　Lastly，dark chocolates will give you the feeling of pleasure and happiness. If you are feeling that the world has turned against you，then a chocolate can be a mood lifter. Usually when we feel so bad，we would desire to eat more food. If you are looking for something to eat during your bad moments, try to take a bite from a dark chocolate.

　　These are commonly the effects of chocolates to health. It can benefit you especially if taken with the right mounts. Approximately,100 grams of chocolate or less a day is already enough according to studies. If you have taken too much，try to reduce your other meals for the day. It is all about nutrition and taking the right amount of food in order to get the health benefits that it can provide for you.

　　44. We can learn from Paragraph 1 that ________.

　　A. many people like the dark chocolate for its taste

　　B. the dark chocolate is the best choice for most people

　　C. eating chocolate is bad for our health

　　D. people shouldn’t eat the dark chocolate every day

　　45. The underlined sentence in Paragraph 3 suggests that dark chocolates ________.

　　A. are the best choices for the aged

　　B. are usually used as an antioxidant

　　C. can keep you stay young fo rever

　　D. can make you look younger than your real age

　　46. What is the purpose of the author’s writing this text?

　　A. To introduce the black chocolate to patients with high blood level.

　　B. To encourage us to eat as many chocolates as we can.

　　C. To introduce the black chocolate and its health effects.

　　D. To increase the sale of the black chocolate.

　　C

　　Make some noise on May 7 for Music Monday. People in the U.S. and Canada will be celebrating the day by singing and playing musical instruments together.

　　Music Monday is the first day of National Wanna Play Music Week, which runs from May 7 to 13. The National Association of Music Merchants(NAMM) organizes the weeklong celebration every year. This marks the seventh year the organizations is teaming up with Canada’ s Coalition for Music Eduscation(CME), the group that started Music Monday.

“It’s a day to fill the skies with music and bring young people together in song,” CME Executive Director Holly Nimmons said.

　　The CME started Music Monday in . It is held every year on the first Monday of May. It was created to help people realize the importance of music education programs in schools and in communities. The day also celebrates the benefits of playing music for people of all ages.

　　NAMM researches the effects of music on children. They found that playing music has positive effects on thinking skills and on confidence. It also helps kids get along well with their peers(同齡人). “Learning musical skills can also help in your studies of other subjects, such as math, reading and language,” Lora Bodmer, who works at NAMM, said.

　　Their studies show that music can also help people form friendships and connect with different groups. Nimmons says anyone can join in on the day, not just those who are musically gifted. “I think that we all have the music in us, and it’s a matter of confidence,” she said. “Sing with other people or beat drums, just enjoy the music.”

　　Participants can turn on the radio to join in the fun. Each year a song is chosen for Music Monday. This year the song is “Tomorrow Is Coming” by Luke Doucet. The Canadian Broadcasting Corporation(CBC) will be playing the song at 1 p.m. Eastern Time. People across North America will play or sing the song at the exact same time. The performance is meant to connect people through melody(旋律). More than 700,000 students took part in the concert last year.

　　Schools, after-school programs, organizations, groups and individuals throughout the U.S and Canada can all participate in Music Monday. Students who would like to share in the celebration should let their teacher or organization leader know. But NAMM also encourages people to pick up any instrument and play anytime on the day.

　　47. What can we know about Music Monday according to the passage?

　　A. National Wanne Play Music Week begins on Monday.

　　B It is a festival for young people.

　　C. It will last at least seven days.

　　D. People celebrate it twice a month.

　　48. Which of the following may be a benefit of music to kids?

　　A. Kids can get rid of many bad habits.

　　B. Kids are more likely to do well in their lessons.

　　C. Kids would like to play more with people of all ages.

　　D. Kids will become gifted at music.

　　49. Holly Nimmons probably agrees that __________.

　　A. students who are good at music are popular

　　B. Playing a musical instrument can show how gifted you are

　　C. the way to participate in Music Monday is important

　　D. everyone can have fun on Music Monday

　　50. What do the last two paragraphs mainly tell us?

　　A. How people will celebrate Music Monday.

　　B. What students should do on Music Monday.

　　C. Why a theme song is chosen for Music Monday.

　　D. Where the celebration of Music Monday will be hel d.

　　第二節(jié) (共5小題;每小題2分，滿分10分)

　　根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。

　　Everyone has heard of Groundhog Day(土撥鼠日). It is a minor American holiday. German and British settlers introduced it. 51

　　They thought that the groundhog awakens from its winter’s sleep on February 2. The groundhog comes out of its hole. If the sun is shining, it will see its shadow. The shadow scares it. So it runs back into its hold. This means six more weeks of winter. If the day is cloudy, it will not see its shadow. Since it is not scared, it stays out of its hole. 52 These are the same things we say on Groundhog Day today.

　　53 They are known mainly to country people. City people just don’t know how to look for them. to the city people, a groundhog sitting straight by its hole may look like a root. It could also be seen as a clod(塊) of earth. Or it may look like a broken fence-post. But a farmer may see groundhogs anywhere he looks. They’ll be watching like sentinels(哨兵).

　　The groundhog is a native American. 54 It may also appear as far north as Alaska. It is hated by farmers. the groundhog eats a third of its weight in a day. What an enormous appetite! It may eat about a half-ton of alfalfa(苜蓿) in a summer. So 10 groundhogs in a big field would eat five tons.

　　Why do groundhogs eat so much? To prepare for winter. 55 This extra food is changed to fat. This fat is what they live on during their long winter’s sleep.

　　A. Here is what they believed.

　　B. Groundhogs are strange animals.

　　C. This means that spring will soon come.

　　D. In the fall, when food is plentiful, they fill up.

　　E. It is found in most states east of the Rockies.

　　F. There are several ways to protect the groundhog.

　　G. While it is not one of your major holidays, it is on that children tend to love.

　　第II卷

　　第一節(jié)(共10小題;每小題1分，滿分10分)

　　閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個(gè)單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式。

　　The Million Pound Bank Note is a short story by the American author Mark Twain, 56 (publish) in 1893. The story begins 57 Henry Adams. H enry is an American 58 is swept out to sea on 59 Saturday sail near San Francisco, and is picked up by a London-bound boat. He arrives in London penniless and without food 60 shelter. Brother A and Brother B (as they are referred to in the story) are two very 61 (wealth) and strange brothers who wonder what 62 happen if they gave the hungry, poor stranger a million pound banknote.

　　So Henry is given an envelope with the banknote and a letter 63 (explain) the terms of the bet. He realizes how much money is in it when he tries to pay for a meal, and the restaurant can't give him change (obviously). 64 (Immediate), Henry attempts to return the banknote to the two brothers, guessing that they probably made a mistake, 65 he is told that the brothers have just left and that, in fact, there is no mistake. After finally reading the letter, Henry decides to keep the banknote for thirty days and help Brother B win the bet. If he does this, Henry has been promised a job and a salary at the end of the month.

　　第二節(jié) 單詞拼寫(滿分10分)

　　66. Her warm smile left a favourable i____________ on me.

　　67. The box m_________ two meters by two meters and weighs a ton.

　　68. I would a__________ it if you could help me fix my tyre.

　　69. Cook s_________ Apple founder Steve Jobs as CEO of Apple.

　　70. The ability to keep calm is one of her s___________.

　　71. The students were busy p_________ an experiment on the frog provided.

　　72. To the mother’s r________, her lost child was finally found by the police.

　　73. --The concert must have been terrible!

--On the c___________, I enjoyed every minute.

　　74. “We a___________ for the late departure of this flight,” said the stewardess softly.

　　75. What p___________ me most is why he left the country without telling anyone.

　　第三節(jié) 應(yīng)用文寫作(滿分15分)

　　假如你是李華，你在英國的筆友Alex給你寫了一封信，希望你告訴他你最喜歡的中國傳統(tǒng)節(jié)日。請你給他寫一封回信，內(nèi)容應(yīng)包括：

　　1. 你最喜歡的中國傳統(tǒng)節(jié)日是哪一個(gè);

　　2. 簡單描述你的理由;

　　3. 邀請Alex來中國與你一起過這個(gè)節(jié)日

　　注意：

　　1. 詞數(shù)120左右;

　　2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;

　　3.信的開頭和結(jié)尾已為你寫襖，但不計(jì)入總詞數(shù)。

　　Dear Alex,

　　I’m so glad to hear from you

　　Sincerely yours,

　　Li Hua

高一語文第二學(xué)期期末試卷題共7

　　聽力

　　1-5BACAB 6-10AABBC

　　單選

　　11-15ACCBC 16-20BDCCA

　　完型

　　21-25BADCD 26-30ABDAD 31-35CACCA 36-40DCBDB

　　閱讀理解A篇

　　41-43DCC

　　B篇

　　44-46ADC

　　C篇

　　47-50ABDA

　　七選五

　　51-55 ACBED

　　語法填空

　　56.published 57. with 58. who/that 59. a 60. or 61. wealthy

　　62. would 63. explaining 64. Immediately 65. But

　　單詞拼寫

　　66. impression 67. measures 68. appreciate 69.succeeded 70.strengths 71.performing 72.relief 73.contrary 74.apologize 75.puzzles

　　應(yīng)用文寫作參考答案

　　Dear Alex,

　　I’m so glad to hear from you. When it comes to my favorite traditional festival, the answer is definitely the Spring Festival.

　　Falling on the first day of the first lunar month, the Spring Festival is in fact the Chinese New Year. On the New Year’s Eve, people have a big family reunion dinner. On the New Year’s Day and the few following days, people often visit their relatives and friends to give one another their best wishes for the new year. Usually, children will get lucky money from their parents and grandparents. Throughout this festival period, firecrackers can be heard everywhere. See, that’s why I like this festival so much. It’s a time of happy reunion, endless fun and delicious food. If possible, I hope you can come here and spend the festival with me. I’m sure you will fall in love with it too.

　　Sincerely yours,

高一語文第二學(xué)期期末試卷題共8

　　一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)

　　閱讀下面的文字，完成1~3題。

　　最原始的漁獵生產(chǎn)方式，曾給古先民提供了最基本、最迫切需要的食物。而提供食物的動物的獨(dú)特天性與本能，譬如魚類繁殖力強(qiáng)，熊可以直主行走……這些都使原始人產(chǎn)生神秘感，使原始人普遍認(rèn)為動物與人一樣有感情和意愿，進(jìn)而認(rèn)為其與人有著血緣關(guān)系，由此衍生出圖騰神。這些圖騰神最初是按照圖騰的自然形象創(chuàng)造的，逐漸發(fā)展成為半人半獸神，最后演變成人形神。這說明，“神”的發(fā)展史，是隨著原始人類生活、生產(chǎn)的發(fā)展慢慢形成的。圖騰崇拜除了圖騰物、圖騰神話之外，還有祭祀儀式，圖騰柱就是圖騰崇拜的重要遺跡。

　　圖騰柱，源于薩滿巫術(shù)的原始部族雕刻藝術(shù)。舊石器時(shí)代晚期，歐洲已經(jīng)出現(xiàn)動物雕塑作品，主要有巨象、熊、犀牛等動物雕像。原始先民用云石、骨刀雕刻于巖壁或骨角之上。這些原始雕刻，已具備了一定的雕刻技術(shù)。圖騰柱的出現(xiàn)，匯聚了原始雕刻藝術(shù)的精華，圖騰柱高高矗立在原始部族聚落地，造型怪異而獨(dú)特，色彩艷麗而醒目，堪稱圖騰藝術(shù)中的杰作。

　　在美洲印第安人村落里，每座房子前后都登立著圖騰柱。圖騰柱的高度，有的達(dá)幾十來，低的也有兩米多。圖騰柱的圖案，有的為動物圖形，也有的是一組相當(dāng)復(fù)雜的組合圍形。這些圖騰柱刻畫的通常是本家族(氏族)的人物與圖騰動物。譬如，印第安人海達(dá)部落的圖騰柱，上面雕刻著全家人的圖騰符號。頂端為大鷹，底部為熊形，鷹熊兩者屬丈夫的圖騰;中間刻一狼形，為妻子的家族圖騰，印第安人希望在圖騰柱上盡可能地刻記圖騰整體形象，因此不得不把眾多的局部形象疊起來，一般都重點(diǎn)刻兩圖騰頭部形象，軀體與四肢則需分解與移位。

　　美洲印第安人于19世紀(jì)從歐洲人那里獲得了先進(jìn)的雕刻器具，從而取締了傳統(tǒng)的石斧和骨鑿。這樣，圖騰柱雕刻的黃金時(shí)代就來臨了，被收藏的精品也大都是這個(gè)時(shí)代的作品。這些工藝精諶、圖形精美、千奇百怪的圖騰柱，蘊(yùn)含著古代民族的原始信仰和宗教感情。如一個(gè)熊雕刻圖案中，它的前爪掌心里雕有特別大的眼，象征著一位已去世的首長的靈魂。在中國，還沒有發(fā)現(xiàn)像北美洲那種木雕圖騰柱。但是，圖騰崇拜是華夏古族普遍存在的原始信仰，圖騰文化及其表現(xiàn)形態(tài)遠(yuǎn)早于北美印第安部落。依據(jù)北美印第安氏族血緣考證，木雕圖騰柱最初的文化源頭，可建溯到中華鳥圖騰民族，河姆波文化遺址出土文物和商代精美的青銅圖騰雕塑均有力地證明了這一點(diǎn)。

(摘編自田佳洲《神工鬼斧的圖騰柱雕塑》

　　1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.圖騰神的產(chǎn)生與原始人類的生活、生產(chǎn)有關(guān)聯(lián)，也與動物和人有著血緣關(guān)系有關(guān)聯(lián)。

　　B.圖騰柱的誕生與薩滿巫術(shù)有關(guān)，集中了原始雕刻藝術(shù)精華，體現(xiàn)了極高的雕刻技術(shù)。

　　C.美洲印第安人村落房子前后都有圖騰柱，其上圖形都相當(dāng)復(fù)雜，有人物，也有動物。

　　D.華夏古族普遍存在著圖騰崇拜，其圖騰文化及其表現(xiàn)形態(tài)比北美印第安人還要早。

　　2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.文章先以圖騰神引出圖騰柱，再寫圖騰柱特征及雕刻藝術(shù)，然后列舉印第安人的圖騰柱的情況，最后寫了華夏古族圖騰崇拜的情況。

　　B.文中用印第安人海達(dá)部落的圖騰柱的例子，說明了印第安人的圖騰柱所刻畫的圖形通常是他們家族(氏族)的人物與圖騰動物。

　　C.文中所提的印第安人在熊前爪華心里雕有特別大的眼的圖騰柱的事例。證明了在圖騰柱中蘊(yùn)含著古代民族的原始信仰和宗教感情。

　　D.文中用河姆渡文化遺址出土文物和商代精美的青銅圖騰雕塑的事實(shí)，來論證木雕圖騰柱的起源與北美印第安部落的圖騰文化有關(guān)。

　　3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.原始人崇拜不同的圖騰神，先是崇拜自然形象神，再是半人半獸神，最后是人形神。

　　B.圖騰柱是圖騰崇拜的重要遺跡，一般高高矗立于部族聚落地，造型怪異，色彩艷麗。

　　C.印第安人一般會把圖騰形象頭部作為雕刻重點(diǎn)部位，面對其他部位進(jìn)行分解與移位。

　　D.歐洲人的雕刻器具對印第安人的圖騰柱雕刻藝術(shù)頗有影響，促進(jìn)了后者取得輝煌。

(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)

　　閱讀下面的文字，完成4~6題

　　開鐮

　　洪忠佩

　　夜，是時(shí)間投在山村大地上的影子，偶爾的犬吠，一如村莊的夢囈。月光剛剛飄過老屋天井上空的檐頭，雞一啼，母親就醒了，她窸窸窣窣地起床，廚房的灶窟里就有了噼啪的聲響。似乎，每一年稻子的開鐮，都是這樣的前奏，而且以月光與曙光為夾層。當(dāng)我醒來時(shí)，廚房飯甑里的飯都蒸熟了，茶筒里已灌了開水，母親和禾鐮卻不見了蹤影。

　　村莊田野上最早的開鐮，總是以母親躬身的收割為起點(diǎn)。嚓，嚓，嚓，一叢低著頭的稻子，剛好在母親手里是盈盈的一把，割下幾叢就是一摞。我看著大叢大叢的稻子，在母親的彎彎的齒狀的禾鐮鐮口紛紛倒下，竟然忘記了自己的禾鐮還啄在禾戽上。

　　稻蔸上的鐮痕，新鮮，平整，那拓展延伸的行數(shù)，是母親俯身左右開鐮的頻率。母親衣服的后背上，明顯有了汗?jié)n留下的鹽堿，白白的一片。當(dāng)時(shí)，我雖然已過了懵懂的年齡，卻只知道開鐮收割是人與村莊、季節(jié)、田野建立的一種秩序，即便自己站在“冷漿田”(水冷田瘠)里揮鐮，也是被動的，甚至是木然的。

　　那個(gè)時(shí)候，總覺得稻田里斑鳩與麻雀的歡呼雀躍，都比我快樂得多。物質(zhì)匱乏的年月，人也顯得卑微無助。那搶收搶種的日子，仿佛日夜都混沌不清。盡管母親累得直不起腰，我還是能夠感覺到她和村里人一樣，都有一種焦灼的幸福感。一把木柄的禾鐮，彎彎薄薄的，鐵質(zhì)的鐮齒里可以生發(fā)出生活的無限美好。那一丘一壟一畈的稻田里，都是與母親一樣躬身舞動禾鐮收割的父老鄉(xiāng)親。一天又一天，一年又一年，從給母親打下手到參與收割，我常常找不到語言表達(dá)的出口，更忽略了躬身收割的母親。

　　敬老有福，敬土有谷。男也勤，女也勤，三餐茶飯不求人。小暑小割，大暑大割。禾鐮上壁，農(nóng)夫也沒得吃。母親類似的話語，來自于農(nóng)家耕作生活的沉浸，好比有一根無形的線，始終牽著春種秋收的關(guān)聯(lián)。

　　在村莊的炊煙裊裊中，在我的鄉(xiāng)土田野記憶里，似乎所有的色調(diào)都與稻子有關(guān)。禾苗的嫩綠與青蔥，谷穗的飽滿與金黃，以及“禾稈城”(稻草垛)褪去金黃的灰褐色與斑白色——這是我對鄉(xiāng)土田野色彩的記憶和認(rèn)知，還有一種食為先的生存宿命。后來，我看到列維坦的《秋收》和米勒的《拾穗者》等油畫作品，無論作品的主題還是色調(diào)，都激活著我遠(yuǎn)去的記憶。

　　稻子那陽光鍍亮的色澤，那飽滿而成熟的色調(diào)，又仿佛讓我穿越回了遙遠(yuǎn)的童年，童年的歌謠復(fù)蘇起來，少年時(shí)代的時(shí)光顯影起來——

　　瘌痢頭，光油油;

　　糯米飯，蒸芋頭。

　　芋頭蒸不爛，趕你去討飯;

……

　　手捧苞蘆(玉米)粿，

　　腳烘石炭火，

　　神仙皇帝不如我。

……

　　往往，諸如此類的童謠都是以我家鄉(xiāng)婺源的方言為版本的，今天，已是鄉(xiāng)村遠(yuǎn)去的拮據(jù)生活的寫照，哼唱起來猶如古調(diào)。

　　米，是稻的化身，是民間的福祉，是大地萬物的象征。如今，婺源鄉(xiāng)村開鐮?wèi)c豐收，民間有著自己的激情和獨(dú)特的方式。比如做新米粿、蒸汽糕、舞稻草龍，還有迎桂花燈、瓜果燈，人們總是用內(nèi)心真摯樸實(shí)的情感，表達(dá)慶祝豐收的喜悅。

“人生土是根，命存地為本。”婺源民間對土地與稻子的信仰，既是生活的煙火，又是心靈的路徑，可以讓人的心靈通往更遠(yuǎn)更遼闊的地方……這也是我對婺源民間文化遺存一直保持濃厚興趣的根本原因。諸如婺源農(nóng)俗中，正月初二貼聯(lián)牽牛飲水祝愿耕牛平安的“開牛欄門”，正月初七開始祈愿驅(qū)邪攘災(zāi)五谷豐登的迎“社公”，秧田發(fā)青之際請土地菩薩、祈愿豐收的“安苗”，以及農(nóng)歷六月“卯日”敬祖先與五谷神的“吃新”，所有這些，應(yīng)是我的父老鄉(xiāng)親對鄉(xiāng)土中國五千年農(nóng)耕文明的一種傳承，也是我一直在視線內(nèi)追根溯源、進(jìn)入田野調(diào)查的主題。

　　我欣喜地看到，在家鄉(xiāng)婺源的大鄣山、賦春、鎮(zhèn)頭、中云、江灣一帶，近幾年有村民種植有機(jī)稻嘗到甜頭，開始走規(guī)?；袡C(jī)化的路子。他們不僅種田能夠享受國家政策性補(bǔ)助，購置農(nóng)機(jī)也有補(bǔ)貼。在那層層疊起的翻滾的稻浪中，禾鐮的歡吟已經(jīng)平息了，取而代之的是小型的收割機(jī)。場面雖然沒有北方麥?zhǔn)漳菢訅延^，但卻成為山村田野一道新的風(fēng)景。

　　又是一年秋收開鐮時(shí)。秋風(fēng)中，還有幾分燥熱，夾雜著草木與稻谷混合的氣息。像犁耙耖里儲滿了耕作記憶一樣，母親每一把禾鐮的齒痕里，都是開鐮收割鮮活的顯影。

(選自《人民日報(bào)》)

　　4.下列對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.第二自然段中用“嚓，嚓，嚓”“大叢大叢”“紛紛”等疊詞描寫收割稻禾的情形，表現(xiàn)了母親的勤勞能干。

　　B.第四自然段寫母親“有一種焦灼的幸福感”，焦灼”指母親對于孩子的愧疚感，“幸福感”指收獲稻子的喜悅。

　　C.文中引用童年的歌謠既點(diǎn)出了作者對童年生活的回憶，又寫出了作者童年拮據(jù)的生活，同時(shí)使文章更富有文學(xué)色彩，

　　D.家鄉(xiāng)民間對土地與稻子的信仰是農(nóng)耕文明的體現(xiàn)，讓作者對于民間文化遺存產(chǎn)生濃厚興趣，并追根溯源。

　　5.文章的開頭與結(jié)尾都有景物描寫，分別有什么作用?請簡要分析。(5分)

　　6.文章標(biāo)題為“開鐮”，但文中只用了小部分篇幅寫母親開鑲，而把大部分篇幅集中在相關(guān)的聯(lián)想上，作者為何這樣安排材料?(6分)

(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)

　　閱讀下面的文字，完成7~9題。

　　材料一：

　　最近，講述“慰安婦”老人生存現(xiàn)狀的的紀(jì)錄片《二十二》吸引大批觀眾走進(jìn)影院，悲情觸摸那段充滿傷痛的歷史;紀(jì)錄片中老人們的截圖竟然被制作成“表情包”在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)，引發(fā)集體憤怒。兩件事，讓我們分別看到了尊重與無知。

“聽完片尾曲，沒有人說話。燈亮了，好些人還在位子上發(fā)怔?！币晃挥^眾的話，道出了多數(shù)人觀看《二十二》之后的感受。老人們所經(jīng)歷的苦難，那些烙印于心的傷痛，即便只是通過平靜的鏡頭語言，也足以產(chǎn)生撼動人心的力量。從上映前3萬多人為影片捐款，到后來無數(shù)人轉(zhuǎn)發(fā)影片信息、呼吁人們觀看，可以說，一部紀(jì)錄片，傾注了從制作者到觀影者共同的情感，也凝結(jié)成整個(gè)社會的集體追思。但就是在這樣的情境下，老人們痛苦、哭泣的表情，竟然被制作成充滿戲謔色彩的“表情包”。這種消費(fèi)苦難、無底線娛樂化的舉動，無異于是在受害者的傷口上撒鹽，也是對大眾集體感情的挑戰(zhàn)，當(dāng)然讓人難以接受。后半生在悲劇中活著的“慰安婦”，猶如壓在我們民族心口上的一塊石頭，這塊石頭上刻印著戰(zhàn)爭歷史的痕跡，也承載著不能忘記的家國之痛。況且，她們所遭受的侵害，至今沒有得到始作俑者的道歉。如何對待這些戰(zhàn)爭受害者，直接關(guān)系著各國對戰(zhàn)爭與和平的態(tài)度。

(摘編自《別讓對歷史的銘記毀于“表情包”》)

　　材料二：

“葛優(yōu)躺”表情包侵權(quán)案二審落槌，維持原判，判決藝龍網(wǎng)公司賠償葛優(yōu)經(jīng)濟(jì)損失及維權(quán)合理支出7.5萬元并賠禮道歉。從“葛優(yōu)躺”走紅，到葛優(yōu)肖像權(quán)“躺槍”，再到今天葛優(yōu)勝訴，盡管維權(quán)過程并非輕而易舉，但這起案件給企業(yè)和公眾都上了一堂普法教育課：使用真人表情包不能隨心所欲，即使博人一笑，也應(yīng)謹(jǐn)守法律邊界，以不侵犯他人合法權(quán)益為前提。

　　時(shí)下，表情包已成為流行的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)方式，但也帶來了濫用的亂象。除了本案中的演員葛優(yōu)外，姚明、傅園慧、張學(xué)友、周杰和黃子韜等體育演藝明星的表情包，也是網(wǎng)民社交聊天、商家廣告宣傳的熱寵。事實(shí)上，明星官方出品的“正版”表情包不僅是宣傳工具、圈粉利器，還能帶來實(shí)實(shí)在在的收入?，F(xiàn)實(shí)中，明星真人表情包的使用卻往往超越官方提供的范圍，侵權(quán)糾紛也因此時(shí)有發(fā)生。

　　更為惡劣的是，個(gè)別商家與網(wǎng)友在制作與使用真人表情包時(shí)，為蹭熱點(diǎn)而踐踏道德底線，為博眼球而不顧民族情感。比如，韓紅幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃街道的畫面被制作成“韓紅聽了都想打人”的表情包，此類侵犯他人合法權(quán)益、有違社會公德的表情包，不僅網(wǎng)絡(luò)環(huán)境搞得烏煙瘴氣，更銷蝕社會的價(jià)值認(rèn)同。

(摘編自《表情包也要有“法治臉”》)

　　材料三：

　　在網(wǎng)友看來，表情包的使用早已經(jīng)不限定在官方提供的范圍之內(nèi)了。傅園慧的“我已經(jīng)使了洪荒之力了”，爾康的招牌動作“伸手咆哮”，黃子韜的“我選擇狗帶”以及漫畫與姚明等名人照片“移花接木”合成的表情包……成了社交聊天時(shí)的熱寵。隨著這股潮流，商家也愛用表情包為自己的產(chǎn)品廣告宣傳。為此，部分“被表情包”的名人選擇用法律手段進(jìn)行維權(quán)。

“如果裁取表情包圖像以商業(yè)使用為目的，未經(jīng)肖像權(quán)人或其三代以內(nèi)近親屬同意，就會構(gòu)成對他人肖像權(quán)的侵害?！蹦暇┐髮W(xué)新聞傳播學(xué)院教授陳堂發(fā)在接受記者采訪時(shí)說，如果表情圖形存在對權(quán)利人的不適當(dāng)“藝術(shù)”處理，體現(xiàn)為一種“丑化、歪曲”的效果，可能構(gòu)成對他人名譽(yù)權(quán)的侵害。

(摘編自《小心!你的表情包可能違法》)

　　7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.紀(jì)錄片《二十二》用老人們的傷心表情制作成“表情包”的行為引發(fā)了眾怒。

　　B.個(gè)別商家和網(wǎng)友使用真人表情包時(shí)，觸碰了社會道德底線，擾亂了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　C.表情包的使用早已突破了官方提供的范圍，商家利用表情包做廣告宣傳。

　　D.對權(quán)利人進(jìn)行不當(dāng)“藝術(shù)”處理，這是對權(quán)利人的不尊重，可能構(gòu)成名譽(yù)權(quán)侵害。

　　8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.利用紀(jì)錄片《二十二)進(jìn)行無底線娛樂，是對受害者的不敬，挑戰(zhàn)大眾感情。

　　B.網(wǎng)友使用明星表情包有許多好處，如作為宣傳工具、圈粉利器，帶米實(shí)實(shí)在在的收入。

　　C.“葛優(yōu)躺”表情包侵權(quán)案落槌，案件告訴大眾，使用表情包應(yīng)謹(jǐn)守法律的邊界。

　　D.經(jīng)肖像權(quán)人或三代以內(nèi)近親屬同意，截取表情包圖像的非商業(yè)行為，沒有侵害肖像權(quán)。

　　9.表情包傳播速度如此迅猛，請你根據(jù)材料分析如何正確使用表情包。(6分)

　　三、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)

　　閱讀下面的文言文，完成10~13題。

　　滕中正，字普光，青州北海人。曾祖瑤，高郵令。祖煦，即墨令。父保裔，興平令。中正弱冠，舉進(jìn)士不第。周顯德中，滑帥向拱奏辟為掌書記。拱移鎮(zhèn)彭門，會中正丁外艱，復(fù)表奪情[注]，仍署舊職，加朝散大夫。拱鎮(zhèn)襄陽，以中正為襄、均、房、復(fù)觀察判官。及留守西洛，又奏署河南府判官、檢校戶部員外郎。

　　乾德五年，度支員外郎侯陟表中正有材干，入為殿中侍御史。兩川平，選知興元府，判西京留臺，俄通判河南府留守司事。太祖雩祀西洛，以祗事之勤，轉(zhuǎn)倉部員外郎。

　　太宗即位，遷考功員外郎，授四川東路轉(zhuǎn)運(yùn)使。太平興國五年，召為膳部郎中兼侍御史知雜事。六年，命與中書舍人郭贄、戶部郎中雷德驤同知京朝官考課。中正嘗薦舉監(jiān)察御史張白知蔡州，假貸官錢二百貫糴粟麥以射利，坐棄市。中正降為本曹員外郎，依舊知雜。未幾，又擢拜右諫議大夫，權(quán)御史中丞。

　　雍熙元年春，大宴，上歡甚，以虛盞示群臣。宰相言飲酒過度，恐有失儀之責(zé)。上顧謂中正曰：“今君臣相遇，有失者勿彈劾也。”因是伶官盛言宴會之樂。上曰：“朕樂在時(shí)平民安?！笔嵌鞴?jié)，群臣上壽酒，既三行，上目中正曰：“三爵之飲，實(shí)惟常禮，朕欲與群臣更舉一卮，可乎?”中正曰：“陛下圣恩甚厚，臣敢不奉詔。”殿上皆稱萬歲。

　　二年，以年老辭，出知河南府。未幾，被病罷，分司西京。淳化初，判留司御史臺，命其子元錫權(quán)河南司錄以便養(yǎng)。二年，卒，年八十四。

　　中正性峻刻連鞫大獄時(shí)議以為深文權(quán)中丞日振舉綱憲人以稱職許之二子并舉進(jìn)士，元錫至刑部郎中，元晏后名世寧，至工部郎中。

(選自《宋史·膝中正傳)，有刪減)

[注]奪情：古時(shí)官員遭父母喪，須去職在家守制。但朝廷對大臣要員，可命其不必去職，以素服辦公，不參加吉禮，稱奪情。

　　10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.中正性峻刻/連鞫大獄時(shí)/議以為深文/權(quán)中丞日/振舉綱憲/人以稱職許之/二子并舉進(jìn)士

　　B.中正性峻刻/連鞫大獄/時(shí)議以為深文/權(quán)中丞日/振舉綱憲/人以稱職許之/二子并舉進(jìn)士

　　C.中正性峻刻/連鞫大獄時(shí)/議以為深文/權(quán)中丞日/振舉綱憲/人以稱職/許之二子并舉進(jìn)士

　　D.中正性峻刻/連鞫大獄/時(shí)議以為深文/權(quán)中丞日/振舉綱憲/人以稱職/許之二子并舉進(jìn)士

　　11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.弱冠：古代男子十八歲行冠禮，以示成人，因體猶未壯，故稱“弱冠”。

　　B.考課：文中指按一定的標(biāo)準(zhǔn)對官吏的政績進(jìn)行考核，以決定其升降賞罰。

　　C.伶官：古時(shí)稱演戲的人為伶人，在宮廷中授有官職的伶人叫伶官。

　　D.出：文中指出官，指由京官調(diào)任地方官。如《琵琶行》中“予出官二年”。

　　12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.滕中正出身官家，受到重用。他的曾祖父、祖父，父親都做過縣令，而滕中正得到滑帥向拱的舉薦，受到重用，官職不斷變遷。

　　B.滕中正侍奉盡力，備受恩寵。太祖在西洛雩祀時(shí)，滕中正侍奉盡力，得到太祖賞識，改任他為倉部員外郎;皇帝喝酒都征詢他的意見。

　　C.滕中正錯薦人才，受到牽連。滕中正曾向朝廷薦舉監(jiān)察御史張白任蔡州知州，但張白借官錢謀求私利，因此滕中正也受到牽連。

　　D.滕中正受到稱贊，長期為官。度支員外郎侯陟上表，稱贊滕中正有才干;滕中正曾經(jīng)官至右諫議大夫，代理御史中丞、刑部郎中。

　　13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)大宴，上歡甚，以虛盞示群臣。宰相言飲酒過度，恐有失儀之責(zé)。(5分)

(2)上目中正曰：“三爵之飲，實(shí)惟常禮，朕欲與群臣更舉一卮，可乎?”(5分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)

　　閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。

　　六月十四日宿東林寺

　　陸游

　　看盡江湖千萬峰，不嫌云夢芥吾胸。

　　戲招西塞山前月，來聽東林寺里鐘。

　　遠(yuǎn)客豈知今再到，老僧能記昔相逢。

　　虛窗熟睡誰驚覺?野碓無人夜自舂。

[注]陸游在1170年游歷廬山，住留東林寺、宦游8年后，1178年宋孝宗召他東歸，途經(jīng)九江廬山麓，再次住宿東林寺、野碓(duì)：此處指田野間用水力舂米的水碓。

　　14.下列對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(5分)

　　A.詩歌首聯(lián)敘事，對于一個(gè)“看盡江湖千萬峰”的人來說，一個(gè)云夢澤哪里會芥蒂在胸中。

　　B.頷聯(lián)寫詩人留宿東林寺，想邀明月一起來聽寺里的鐘聲，表現(xiàn)了對幽靜的東林寺的喜愛。

　　C.頸聯(lián)中“遠(yuǎn)客”是詩人自謂，他沒想到今日又舊地重游，而且老憎還記得背日相逢的情景。

　　D.“誰驚覺”的“誰”字不僅指人，也包括各種聲音。意思是，究竟是誰把我從熟睡中驚起的呢?

　　E.“野碓無人夜自舂”化用唐代韋應(yīng)物的“野渡無人舟自橫”的句法，但陸詩寫靜，而韋詩寫動。

　　15.本詩后兩聯(lián)抒發(fā)了詩人哪些思想感情?請簡要分析。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，5分)

　　16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)屈原《離騷》中為人民生活多災(zāi)多難而擦淚哀嘆的兩句是“ ， ”。

(2)杜牧《阿房宮賦》中“ ， ， ”三句用互文的手法寫六國的寶藏。

　　三、語言文字運(yùn)用(20分)

　　17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　在某些方面，“新文人畫”的創(chuàng)作魚龍混雜，偏重于個(gè)性抒發(fā)和解放的精神追求，導(dǎo)致一些所謂“新文人畫”由高雅向低俗滑落。

　　電影紀(jì)錄片《二十二》讓國人再次了解日本士兵百身何贖的罪行，重溫骨肉同胞受苦受難的血淚歷史，接受鮮活深刻的歷史教育。

　　在事實(shí)認(rèn)定中，我們應(yīng)當(dāng)用正確的處理方法，可以通過提問以及所得調(diào)整的模型擺位，溯本求源，盡可能地還原交通事故的真相，

　　隨著期末考試結(jié)束，暑假生活拉開序幕，省實(shí)驗(yàn)學(xué)校的暑假特色社團(tuán)活動異彩紛呈，讓孩子們既增進(jìn)了友誼，又增長了見識。

　　如今的葡萄鎮(zhèn)就是一個(gè)大景區(qū)，聳立的城鄉(xiāng)建筑與美麗的自然風(fēng)光相得益彰，成為一道亮麗的風(fēng)景線，吸引中外游客趨之若騖。

　　雖然此次撤稿規(guī)模大，但仍只是冰山一角，存在類似問題的期刊和論文遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個(gè)規(guī)模，中文期刊也存在同樣問題。

　　A. B. C. D.

　　18.下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)

　　A.《北京青年報(bào)》發(fā)表的文章認(rèn)為，虛假的“愛心助農(nóng)”，在利用公眾愛心的同時(shí)，當(dāng)?shù)氐钠放菩蜗笠灿绊憞?yán)重，既傷心又傷農(nóng)。

　　B.我國具有鮮明審美特質(zhì)的立人、立國之道，在世界文明史中顯現(xiàn)出其獨(dú)特性，成為中華民族為當(dāng)代世界文明呈現(xiàn)的不可替代的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　C.知識文化類的綜藝節(jié)目是經(jīng)過了數(shù)年的資本入局和互聯(lián)網(wǎng)傳播方式的沖擊，經(jīng)過短暫迷茫和自我懷疑之后重新確立的自身定位。

　　D.網(wǎng)友對抄襲的反感情緒在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)逐漸發(fā)醉成一股強(qiáng)大的力量使得古裝玄幻電視劇《三生三世十里桃花》的口碑令人堪憂。

　　19.填入下面一段文字模線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

　　陜南是泉眼組成的，陜南是河溪組成的，有草木的地方，就有清水，它們在地下冒出來，從山隙隙里滲出來，是一眼眼泉的眼睛，它們從林子出來，是一條條的溪。從秦嶺南坡、到巴山北坡，1700多條河溪都有名有姓，它們都流進(jìn)一條大江，江叫漢江，漢中的漢，漢字的漢，莊稼漢的漢。漢江一江清水一直流著，一直清著。 。

　　A.見了漢江，才曉得陜南為什么是清水的故鄉(xiāng)，這樣一條清的大江，匯聚了很多清的泉眼。

　　B.這樣一條大江，匯聚了很多清的泉眼。見了漢江，才曉得陜南為什么是清水的故鄉(xiāng)。

　　C.這樣一條大江，得匯聚多少清的泉眼啊!見了漢江，才曉得陜南為什么是清水的故鄉(xiāng)。

　　D.見了漢江，才曉得陜南為什么是清水的故鄉(xiāng)，這樣一條清的大江，得匯聚多少清的泉眼啊!

　　20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字(6分)

　　肉丸能久放，可以大量生產(chǎn)售賣。 ，只能現(xiàn)做現(xiàn)賣，是臘月正月里的食物，所以元宵更好吃。 ，而且包裝也特講究。話說“貨賣一張皮”，西關(guān)西門口的回民賣元宵， ：里面一層緊貼著元宵包扎的是粗草紙，吸納性好，外邊是染成粉紅或蔥綠色的油光紙。

　　21.下圖是說客英語S2b的商業(yè)模式，閱讀后概括圖表信息，要求信息之間形成有機(jī)聯(lián)系。(5分)

　　四、寫作(60分)

　　22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

　　材料一：這兩天杭州下雪。許多人開始糾結(jié)：外面這么冷，不想出門吃飯，要不要點(diǎn)個(gè)外賣?對此，有人表示“好餓啊!需要外賣小哥拯教我饑腸轆轆的肚子”，也有人認(rèn)為“不能叫，這種天氣叫外賣是一種罪惡，外賣小哥太辛苦了”。為此，很多點(diǎn)外賣達(dá)人陷入了矛盾的心理斗爭中。

　　材料二：一個(gè)三輪車夫在蔭處乘涼，這時(shí)有一個(gè)收破爛的人顫顫巍巍地走過來。三輪車夫?qū)λα诵?，緩緩地?jiān)起了大拇指，而收破爛的也笑了笑。盡管他們只是陌生人，在茫茫人海中只是偶遇，盡管這件事很小，很小。但也存在于人們的心中，不是么?

　　讀了以上材料，你有何思考?請就此寫一篇文章。要求選好角度，確定立意;明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

　　高一語文參考答案

　　1.D(A項(xiàng)“也與動物和人有著血緣關(guān)系相關(guān)聯(lián)”判斷錯誤，應(yīng)當(dāng)是“也與原始人認(rèn)為動物和人有著血緣關(guān)系有關(guān)”。B項(xiàng)“體現(xiàn)了極高的雕刻技術(shù)”分析不當(dāng)，文中有“已具備了一定的雕刻技術(shù)”的信息，因此不是極高，只是一定。C項(xiàng)“其上圖形都相當(dāng)復(fù)雜”范圍不當(dāng)，并不是所有的圖形都是組合的，相當(dāng)復(fù)雜的，文中“有的”詞語即可表明)

　　2.D(“論證木雕圖騰柱的起源與北美印第安部落的圖騰文化有關(guān)”分析有誤，應(yīng)為“論證木雕圖騰柱的起源在中華鳥圖騰民族上”)

　　3.A(分析不當(dāng)。根據(jù)文中信息，“先是自然形象神，再是半人半獸神，最后是人形神”應(yīng)是“圖騰神圖形的創(chuàng)作演變過程”，而不是“原始人崇拜不同的圖騰神”)

　　4.B(“母親對于孩子的愧疚感”分析錯誤，“焦灼”指的應(yīng)是“搶收搶種的急迫感，而人在這面前卑微無助”。由文中“物質(zhì)匱乏的年月，人也顯得卑微無助。那搶收搶種的日子，仿佛日夜都混沌不清”的信息可以分析得出)

　　5.開頭景物描寫的作用：營造了村莊靜謐的氛圍，使文章富于生活實(shí)感。交代地點(diǎn)、時(shí)間，襯托了母親天未亮就起來開鐮勞動的勤勞品質(zhì)。(2分，每點(diǎn)1分)結(jié)尾景物描寫的作用：與開頭的景物描寫形成呼應(yīng)，使文章富有意韻。(1分)表達(dá)對母親開鐮之事的記憶與懷念。(2分)

　　6.寫母親開鐮之事只是為了點(diǎn)出作者對開鐮往事的回憶，從而引出下文相關(guān)的聯(lián)想。(2分)文章主要是寫由“開鐮”一事聯(lián)想到稻谷、土地與人的關(guān)系，以及對農(nóng)耕文明和民間文化的思考，主題是號召我們要追根溯源，探究并傳承農(nóng)耕文明與民間文化。因此，母親開鐮之事篇幅少，而寫相關(guān)的聯(lián)想篇幅多。(4分)

　　7.A(根據(jù)原文“繼而紀(jì)錄片中老人們的截圖竟然被制作成“表情包”在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)，引發(fā)集體憤怒”，引發(fā)眾怒的是利用紀(jì)錄片《二十二》中老人們的截圖制作表情包，紀(jì)錄片中并未使用表情包)

　　8.B(“網(wǎng)友使用……”錯，原文是“明星官方出品的‘正版’表情包不僅是宣傳工具、圈粉利器，還能帶來實(shí)實(shí)在在的收入”)

　　9.表情包涉及一些嚴(yán)肅話題、民族情感話題等時(shí)應(yīng)該謹(jǐn)守法律不能逾越，歷史需要我們共同銘記。在制作與使用真人表情包時(shí)，謹(jǐn)守獲得肖像權(quán)人許可、不丑化他人人格等紅線。使用表情包必須符合公序良俗的要求，不能突破道德底線，不能損害公共利益，不能包含歧視等內(nèi)容。(每點(diǎn)2分)

　　10.B(原文標(biāo)點(diǎn)：中正性峻刻，連鞫大獄，時(shí)議以為探文。權(quán)中丞日，振舉綱憲，人以稱職許之。二子并舉進(jìn)士)

　　11.A(“十八歲”錯，應(yīng)是二十歲)

　　12.D(擔(dān)任刑部郎中的不是滕中正，而是他的兒子滕元錫)

　　13.(1)舉行大宴，皇上非常高興，喝完酒拿著空杯給群臣看，宰相說飲酒超過限度，擔(dān)心有失禮的責(zé)罰。(得分點(diǎn)：“歡甚”“盞”“恐”各1分，句意2分)

(2)皇上看著滕中正說：“飲酒三爵，實(shí)在是常禮，我想與群臣再飲一杯，可以嗎?”(得分點(diǎn)：“目”“更”“卮”各1分，句意2分)

【參考譯文】

　　滕中正，字普光，是青州北海人。他的曾祖滕瑤，任高郵令。祖父滕煦，任即墨令。父親滕保裔，任興平令。滕中正加冠成人，考進(jìn)士未考中。后周顯德年間，滑帥向拱上奏征召(滕中正)任掌書記。向拱轉(zhuǎn)任鎮(zhèn)守彭門，正值滕中正的父親去世，又上表奪情起用，仍暫任舊職，加封朝散大夫。向拱鎮(zhèn)守襄陽，任命滕中正為襄、均、房、復(fù)觀察判官。等到留任駐守西洛，又上奏書任滕中正為河南府判官、檢校戶部員外郎。

　　乾德五年，度支員外郎侯陟上表說滕中正有才干，(推薦他)入朝任殿中侍御史。兩川平定，選任他為興元府知府，判西京留臺，接著通判河南府留守司事。太祖在西洛祭祀祈雨，滕中正因侍奉盡力，改任倉部員外郎。

　　太宗即位，滕中正升遷考功員外郎，授任四川東路轉(zhuǎn)運(yùn)使。太平興國五年，召(滕中正)任膳部郎中兼侍御史知雜事。六年，命令他與中書舍人郭贄、戶部郎中雷德驤一同主持京都朝官的考核。滕中正曾經(jīng)向朝廷薦舉監(jiān)察御史張白任蔡州知州，張白借官錢二百貫買入粟麥謀取私利，犯罪處死。滕中正降為本曹員外郎，依舊任知雜御史。不久，擢升為右諫議大夫，代理御史中丞。

　　雍熙元年春，舉行大宴，皇上非常高興，喝完酒拿著空杯給群臣看，宰相說飲酒超過限度，擔(dān)心有失禮的責(zé)罰?；噬匣仡^對滕中正說：“今天君臣相遇，有失禮的人不要彈劾?！币虼肆婀贅O力訴說宴會的快樂?；噬险f：“我樂在年代太平，百姓安居?！碑?dāng)年冬天的乾明節(jié)，群臣向皇上敬酒，舉酒三回后，皇上看著滕中正說：“飲酒三爵，實(shí)在是常禮，我想與群臣再飲一杯，可以嗎?”滕中正說：“陛下圣恩非常深厚，臣子們怎敢不接受詔令?！睂m殿上都高呼萬歲。

　　雍熙二年，滕中正因年老辭官，出朝任河南府知府。不久，因病罷官，分司西京。淳化初年，判留司御史臺，任命他的兒子滕元錫執(zhí)掌河南司錄以便奉養(yǎng)。雍熙二年，(滕中正)去世，享年八十四歲。

　　滕中正性格嚴(yán)厲苛刻，接連審訊大的案件，當(dāng)時(shí)議論認(rèn)為他嚴(yán)峻苛刻。暫代中丞時(shí)，整頓法紀(jì)，人們贊許他稱職。他的兩個(gè)兒子一同考中進(jìn)士，滕元錫官至刑部郎中，滕元晏后來改名為滕世寧，官至工部郎中。

　　14.A、E(A項(xiàng)，“詩歌首聯(lián)敘事”錯，詩歌首聯(lián)議論。E項(xiàng)，陸濤寫遠(yuǎn)處村野傳來的水碓夜舂聲把自己從夢中驚醒，寫動;韋詩寫靜)

　　15.頸聯(lián)用含蓄的筆法，寫與老僧話舊，表現(xiàn)出詩人對東林寺的深厚感情以及倦于仕途的思想。尾聯(lián)寫山寺熟睡和野碓夜舂的田園生活，表現(xiàn)了他坦然超脫的情懷。(每點(diǎn)3分)

　　16.(1)長太息以掩涕兮 哀民生之多艱

(2)燕趙之收藏 韓魏之經(jīng)營 齊楚之精英

　　17.A(魚龍混雜：形容好人和壞人混在一起。只能用于人。這里對象不當(dāng)，應(yīng)用“泥沙俱下”。百身何贖：意思為自身死一百次也換不過來。比喻對死者極其沉痛的哀悼。望文生義，可以用“罄竹難書”。溯本求源：追尋根本，探求起源。比喻尋根究底。符合語境。異彩紛呈：指艷麗繽紛，奇異的光彩讓人有美感和美的體驗(yàn)，形容現(xiàn)場感受十分美好、精彩和熱烈。符合語境。趨之若鶩：本意是指像鴨子一樣成群跑過去。比喻許多人爭著去追逐某些不好的事物，貶義詞。這里裹貶不當(dāng)，應(yīng)用“紛至沓來”。冰山一角：指顯露出來的部分只是事物的一小部分。符合語境)

　　18.B(A項(xiàng)介詞殘缺，在“當(dāng)?shù)亍鼻懊婕印皩Α?。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“綜藝節(jié)目”與“自身定位”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)“令人”與“堪憂”語意重復(fù))

　　19.D(根據(jù)邏輯關(guān)系，只有見了漢江之后，才會有后面的感慨，因此，“見了漢江”應(yīng)放在開頭，與前面對漢江的介紹相銜接;另外，根據(jù)文意“大江”前加上“清的”會更好;“這樣一條清的大江，得匯聚多少清的泉眼啊!”用感嘆句比用陳述句好)

　　20.元宵則不行(2分)元宵不但好吃(2分)歷來用雙料紙包扎(歷來注重包裝)(2分)(其他答案，言之有理即可)

　　21.說客英語平臺既可以直接將教師、課程、服務(wù)項(xiàng)目等推薦給用戶，(2分)又可以通過全國加盟商將它銷售給用戶;(2分)用戶再將學(xué)習(xí)情況反饋給平臺。(1分)(要概括平臺的情況，再概括用戶的情況，這樣兩者之間才會形成有機(jī)的聯(lián)系，言之有理即可)

　　22.參照高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。

【寫作提示】參考立意：兩則材料都與對勞動的認(rèn)識等有關(guān)，第一則材料是下雪天讓外賣哥送外賣是否應(yīng)該的問題，第二則材料是三輪車夫?qū)κ掌茽€人的稱贊?？梢粤⒁鉃椋簩τ趧趧诱叨裕鹬夭坏扔谑┥?真正的尊重是相互的理解與寬容;人與人之間應(yīng)該相互理解相互尊重……

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