下面是范文網(wǎng)小編收集的小班語(yǔ)言活動(dòng)：故事《小猴出租車》3篇(大班語(yǔ)言活動(dòng)《小猴的出租車》)，供大家參考。

小班語(yǔ)言活動(dòng)：故事《小猴出租車》1

《小猴的出租車》

　　小猴新買的出租車經(jīng)過一番改造，終于上路了?！班??”小猴看見小熊站在路邊左右張望，便問：“小熊，要用我的車嗎？請(qǐng)上我的車吧！”小熊朝車廂里打量了一下，搖搖頭說：“我長(zhǎng)的胖，肚子又大，你的座位太小，我還是等一輛‘胖胖車’吧！”小猴說：“別急，包你滿意！”說著，小猴一摁按鈕，座位就自動(dòng)往后移，空出很大一塊地方。小熊坐上去，腿能伸直了，覺得舒服極了！它點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我很滿意！我很滿意！”

　　送完小熊，小猴的車拐過一個(gè)路口。突然，它看到蛋寶寶在馬路邊傷心的流淚。小猴關(guān)心的問：“蛋寶寶，你為什么哭呀？”蛋寶寶邊哭邊說：“我迷路了?！毙『镎f：“我送你回家?！钡皩殞氁宦?，嚇得直搖頭：“我??我怕??我怕從座位上滾下來(lái)?！毙『镎f：“別擔(dān)心，包你滿意?！闭f著，小猴一摁按鈕，“嘭”地一聲，從座位里彈出一個(gè)圓墊子，蛋寶寶坐在上面又舒服又安全，它高興地拍起了手。

　　小猴的名氣越來(lái)越大，森林里的小動(dòng)物都想來(lái)坐一坐小猴的出租車。請(qǐng)小朋友自己創(chuàng)編一個(gè)動(dòng)物來(lái)做小猴的出租車，接在故事的后面。

小班語(yǔ)言活動(dòng)：故事《小猴出租車》2

　　小班語(yǔ)言：小猴的出租車

　　小班語(yǔ)言：小猴的出租車

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在理解故事內(nèi)容基礎(chǔ)上，根據(jù)故事提供的線索大膽想象，積極續(xù)編故事。

　　2、大膽地參與討論，樂意表達(dá)自己的觀點(diǎn)想法，勇于創(chuàng)新，發(fā)展求異思維。

　　3、體驗(yàn)幫助別人和被別人幫助的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、森林的背景圖一張，小熊、蛋寶寶、圓墊子的操作教具。

　　2、出租車操作教具兩輛（里面做著司機(jī)小猴，分一般型和超大型。）

　　3、每組準(zhǔn)備幼兒操作的各種動(dòng)物的磁性教具：長(zhǎng)頸鹿、大象、刺猬、小松鼠、蛇等。

　　4、在日常生活中已經(jīng)了解不同動(dòng)物的典型特征。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示出租車教具。

　　1、師：看這是什么？

　　2、師：小猴是出租車駕駛員，森林里的小動(dòng)物能滿意小猴子的出租車嗎？請(qǐng)聽故事《小猴的出租車》。

　　二、師邊演示教具邊講述，邊結(jié)合提問引導(dǎo)幼兒一起思考，幫助小猴子。

　　1、小熊為什么搖頭？

　　2、如果你是小猴子，你會(huì)怎樣解決這個(gè)問題？

　　3、你們猜猜蛋寶寶為什么哭？

　　4、如果你是蛋寶寶你會(huì)上車嗎，為什么？

　　5、看來(lái)，小猴子又遇到困難了，我們趕緊想辦法幫幫它。

　　6、你們喜歡小猴子嗎？為什么？

　　三、自主選擇操作材料、擺弄角色續(xù)編故事情節(jié)。

　　1、引起幼兒續(xù)編故事的興趣。

　　師：小猴子的名氣越來(lái)越大，森林里的小動(dòng)物都想來(lái)坐一坐小猴子的出租車。大家看看桌上的小動(dòng)物中還有哪些小動(dòng)物也想坐一坐的？它會(huì)遇到什么困難？小猴子又會(huì)如何解決？你把它編到故事里。

　　2、大部分幼兒完成以后，師：誰(shuí)愿意把自己編的故事講給大家聽？

　　引導(dǎo)幼兒完整講述，也可以請(qǐng)其他幼兒幫助將完整。還可以，請(qǐng)編同樣動(dòng)物的小朋友與全班幼兒分享自己不同的想法。

　　四、擴(kuò)散想象、自由表述。

　　1、師：這么一輛神奇的出租車，你們想乘嗎？如果你去乘坐小猴子的出租車，你希望這輛車有哪些特殊的功能呢？

　　2、小結(jié)并進(jìn)行任務(wù)布置：我們想了這么多種汽車神奇的功能，如果要想發(fā)明這種神奇的汽車，我們就要從多學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后才能創(chuàng)造發(fā)明。

　　延伸活動(dòng)：

　　在區(qū)域活動(dòng)中啟發(fā)幼兒大膽續(xù)編，自由講述，并用簡(jiǎn)筆畫的形式把故事畫下來(lái)。

小班語(yǔ)言活動(dòng)：故事《小猴出租車》3

　　小猴的出租車（小班語(yǔ)言）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能安靜傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

　　2、學(xué)習(xí)根據(jù)故事提供的線索，積極仿編。

　　3、體驗(yàn)幫助別和被別人幫助的快樂 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　出租車、小猴子、蛋寶寶、小熊、長(zhǎng)頸鹿、小刺猬。活動(dòng)過程：

　　一、引起興趣。

　　1、小朋友，你們坐過出租車嗎？坐了以后覺得怎么樣？

　　2、這里也有一輛出租車，它是誰(shuí)的呢？

　　3、噢，原來(lái)是小猴的出租車，你們猜猜看小后猴的出租車能否讓他的客人滿意呢？（請(qǐng)你和旁邊的小朋友說說。）提問：會(huì)不會(huì)讓客人滿意呢？ 二：理解故事內(nèi)容。

　　1、乘客對(duì)小猴的出租車到底是否滿意呢？讓們來(lái)聽聽故事里是怎么說的？（幼兒欣賞故事第一遍）提問：

（1）故事里誰(shuí)坐了小猴的出租車？（2）它們遇到了什么困難？

　　2、小猴和蛋寶寶遇到了一些困難，結(jié)果是否滿意嗎？小幼是怎樣讓它的客人滿意的呢？ 提問：（1）、小猴是怎樣讓小熊滿意的呢？（2）、蛋寶寶也坐了小猴的出租車，小猴又是怎昂讓蛋薄寶寶坐得滿意的呢？ 最后小熊和蛋寶寶坐了小猴的出租車后覺得怎么樣？

　　3、你喜歡小猴嗎？為什么？

　　二、仿編活動(dòng)。

　　1、聽說坐小猴的出租車非常滿意，小動(dòng)物們都想坐小猴的出租車，還有誰(shuí)也會(huì)來(lái)坐呢？

　　2、想想看它們遇到什么困難？小猴會(huì)不會(huì)幫它們解決呢呀？（請(qǐng)幼兒自由討論）

　　3、們來(lái)把你的想法編進(jìn)故事里好嗎？

　　4、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。

　　三、自由表達(dá)。

　　1、小朋友想不想去乘一下小猴的出租車？那你希望著輛車有哪些特殊的功能呀？為什么？

　　2、把你的想法去告訴給客人老師聽。

　　附：

　　小猴的出租車

　　小猴的出租[1][2]下一頁(yè)

　　車經(jīng)過了一番改造終于上路了，“嘀嘀”，小猴看見了小熊左右張望，小猴關(guān)心的問：“需要用的車嗎？請(qǐng)上的車吧！”小熊說：“你的座位太小了，的肚子大，坐不下?！薄皠e急，別急，包你滿意。”小猴一摁按鈕，座位就自動(dòng)往后移，小熊坐上去后腿也能伸直了。小熊說：“很滿意，很滿意。” 送完小熊，小猴開著遇見了蛋寶寶，小猴問：“蛋寶寶，你怎么了？”蛋寶寶說：“迷路了?！毙『镎f：“沒關(guān)系，送你回家?！钡皩殞氁宦?，更害怕了，說：“怕從座位上滾下來(lái)?！毙『镎f：“別急，別急，包你滿意?！毙『镆晦舭粹o，座位上就彈出一個(gè)毯子來(lái)，蛋寶寶坐上去以后覺得安全極了，高興的直拍手。后來(lái)小猴在森林里出名了，很多小動(dòng)物都很想坐一坐小猴的出租車。

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