下面是范文網(wǎng)小編整理的其實(shí)我們也想家作文共17篇 我想家的作文，以供參考。

其實(shí)我們也想家作文共1

　　其實(shí)這樣也挺好800字初三作文

“爺爺！我們回來(lái)了！”我一進(jìn)門(mén)便喊到，映入眼簾的是爺爺忙碌而有點(diǎn)佝僂的身影。

　　爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身沖我笑笑，說(shuō)：“飯一會(huì)兒就好啦，你們先休息一會(huì)兒?！比缓笥秩硗度胗望}醬醋中了，看著桌上已經(jīng)燒好的菜和地上還沒(méi)來(lái)得及整理的包裝袋，就知道這肯定都是爺爺今天剛買(mǎi)的。唉，奶奶去了上海的姑姑家之后，我們已經(jīng)連續(xù)好幾周沒(méi)回來(lái)了，只有爺爺一個(gè)人在家肯定很孤單吧。

　　飯好了，爺爺叫我們吃飯。他自己卻掏出了手機(jī)，驕傲地說(shuō)：“你奶奶的手機(jī)號(hào)我順著倒著都會(huì)背了。”他一邊說(shuō)一邊笑著撥通了奶奶的電話：“喂！老太婆?！彼褚粋€(gè)孩子，早已掩飾不了內(nèi)心的快樂(lè)，笑容在他的臉上綻放?！爸Z諾他們回來(lái)沒(méi)？”只聽(tīng)見(jiàn)奶奶在電話那頭關(guān)切地問(wèn)?！皼](méi)，他們有事，不回來(lái)了。”他用失落的語(yǔ)氣對(duì)著電話說(shuō)。我和媽媽都捂著嘴在一旁笑，生怕被奶奶聽(tīng)到?！笆裁?？不是說(shuō)好回來(lái)的嗎？”電話那頭驚訝地問(wèn)。“奶奶！”我突然對(duì)著電話一喊，奶奶才發(fā)現(xiàn)自己上了當(dāng)，半羞半惱地說(shuō)：“你個(gè)老頭！又騙我！”爺爺?shù)弥?jì)謀得逞，笑出聲來(lái)，笑得是那么燦爛。

　　吃過(guò)飯，我讓爺爺和奶奶來(lái)了個(gè)視頻通話。瞧！這兩人，平時(shí)打打罵罵很是熱鬧，如今隔著手機(jī)視頻反倒都害羞了，眼睛不敢正視，話也少了不少?！袄项^子，你顯得老了……”奶奶心疼地說(shuō)。爺爺則笑著不說(shuō)話，默默地注視著手機(jī)屏幕中的奶奶。是呀，奶奶去了上海之后，爺爺沒(méi)人照顧，也沒(méi)人陪他說(shuō)話了，頭上多了幾根白發(fā)，臉上多了幾條皺紋，滿臉的疲憊。

　　又過(guò)了一段時(shí)間，奶奶回家來(lái)的前一天剛好是星期五，我放學(xué)后便回了爺爺家。爺爺依舊忙碌，與之前不同的是，廚房里放著小調(diào)，爺爺跟著哼唱，難得的好心情?！爸Z諾回來(lái)了，你奶奶明天就回來(lái)了！”爺爺迫不及待地和我分享這個(gè)好消息，爺爺眼里閃著喜悅的光芒，每一個(gè)字仿佛都在跳躍?！拔抑览?！”我笑了，他也笑了。吃飯時(shí)，他比以往夾菜夾得更勤，嘴里還自言自語(yǔ)著：“明天炒一個(gè)什么菜呢？要不……”過(guò)一會(huì)兒，他又給我們看他自己拍的視頻。一整晚，他就像一個(gè)孩子，那么幸福、快樂(lè)。

　　第二天，奶奶回來(lái)的'時(shí)候，爺爺已經(jīng)做好了豐盛的飯菜，兩個(gè)人一邊說(shuō)話一邊吃飯，在這濃濃的溫情中，我仿佛感覺(jué)爺爺年輕了許多，笑聲多了，話多了，人也精神了。

　　可是，奶奶回來(lái)之后，她的嘮叨也隨之開(kāi)始：“呀！你這條褲子是多久沒(méi)洗了呀？”“這件衣服怎么這么臟?。　薄澳憧茨氵@毛巾！”“電費(fèi)要交了吧！”……連我聽(tīng)得耳朵都起繭子了，可爺爺卻不煩，反而樂(lè)在其中。

　　我想，這或許就是最簡(jiǎn)單、樸實(shí)、自然的感情了?；蛟S會(huì)有吵鬧，但是卻溫暖、真實(shí)，這樣的簡(jiǎn)單也挺好。

其實(shí)我們也想家作文共2

　　秋來(lái)了，葉落了，葉落了，人愁了。

　　伴著金秋吹起的一陣涼風(fēng)，我的心沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲，飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

　　校園里的那棵樹(shù)，你是我在這個(gè)陌生城市第一也是唯一的寄托。初來(lái)乍到，多少個(gè)無(wú)人的夜晚，我依偎在你的脊梁上，將那考試失敗的痛楚化作兩行清淚悄悄滑落。許那時(shí)，我是孤獨(dú)的。

　　你并不強(qiáng)壯，卻是堅(jiān)強(qiáng)。年齡不大，顯然飽受風(fēng)霜：龜裂的樹(shù)皮是你在春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪中磨礪的堅(jiān)忍。枝頭翹起尚未染黃的樹(shù)葉是你經(jīng)過(guò)努力吸取瓊漿玉露后支撐起的幸福。順風(fēng)而落的飄飄黃葉，想疲倦了的蝴蝶，是你多少輪回后才凝結(jié)出的飄落無(wú)聲的靜美。虬干枯枝，傲然屹立的姿態(tài)，是你生命的悲壯。一幅沒(méi)有背景的秋風(fēng)里，白銀盤(pán)里一青螺，你孤獨(dú)的站立。很久很久，你的世界里出現(xiàn)了一張空白—我蒼白的臉，依偎你的身邊。

　　不只是我改變了你，還是你純粹了我?我告訴你：“我好傷心，因?yàn)槲业目荚嚦煽?jī)很糟糕。我努力了，別人熟睡時(shí)，我在努力地計(jì)算著白天沒(méi)有弄懂的物理題。中午，我放棄了午睡，坐在你大手一般的陰涼下，被那我最頭疼的英語(yǔ)單詞。我努力地完成作業(yè)，拼命地做一個(gè)好學(xué)生，好女兒，可是最中的成績(jī)?！薄医K于再也無(wú)法掩飾自己的無(wú)助與脆弱，哭了。你沒(méi)有動(dòng)，只是在風(fēng)中搖了搖樹(shù)葉，那聲音中的平靜最能進(jìn)入心扉，我才蟄伏于你樹(shù)葉的“沙沙”碎語(yǔ)。

　　也是有家的，只是你一直伸出有力的手護(hù)衛(wèi)你的“空中樓閣”。心靈感應(yīng)般，我心里升起了一絲無(wú)形的感覺(jué)，直到今天我才明白那叫思念。

　　那個(gè)星期天，我會(huì)家了，到家了，我明白了：我，想家了!

其實(shí)我們也想家作文共3

　　世界上最強(qiáng)大的力量，是生命的力量，生命的力量是不能用數(shù)字進(jìn)行衡量，也不能用字母代替生命的力量，是描述不完的。

　　有一天，我偶然發(fā)現(xiàn)，在磚縫中長(zhǎng)出了一個(gè)倔強(qiáng)的小家伙：一棵翠綠的像一塊翡翠的弱小的小草。這是……我想起來(lái)了，這是我掉下來(lái)的一粒香瓜子！他好像被一絲絲的風(fēng)一吹，就會(huì)翻過(guò)這面一般，看起來(lái)是多么的脆弱，但是，當(dāng)他鉆出外殼之時(shí)，卻又是如此的堅(jiān)強(qiáng)。

　　我無(wú)法想象，他是怎樣從堅(jiān)硬的種子里鉆出來(lái)，又是擁有怎樣的力量破強(qiáng)而出！可能是因?yàn)樗麖牟环艞壈?，在漆黑的夜晚，他努力的沖擊著外殼，它的軀干就是這樣頑強(qiáng)的從石縫中生長(zhǎng)出來(lái)，扭曲的，旋轉(zhuǎn)的，每一寸莖衣上都結(jié)著疤，向上，向上，向上！那黃中帶綠的葉子，還有細(xì)而軟，軟而彎的莖，彎著他的腰，耷拉著兩片葉子，一副不開(kāi)心的模樣。只有細(xì)小的根緊巴巴的，在唯一一點(diǎn)的泥土中。好像伸手一拉，就會(huì)輕而易舉的拉出來(lái)。隨后，它就灰飛煙滅。

　　每生長(zhǎng)一寸，就已經(jīng)需要一年暑寒。等他這株小草它擁有頑強(qiáng)的生命力，看起來(lái)非常柔弱的她，不像嬌艷美麗的一朵玫瑰，不像能夠散發(fā)出清香的月季花，也不像，可以給人送去溫暖和祝福的康乃馨。他是多么的不引人注意呀！那株小草漸漸枯萎了。有黃綠色變?yōu)榱它S色，我認(rèn)為他死了，但是這個(gè)頑強(qiáng)的小草竟然能夠從堅(jiān)硬的外殼里鉆出來(lái)，應(yīng)該死的沒(méi)那么容易，所以發(fā)生了一次難以讓人置信的奇跡！

“哦哦哦，哦哦哦?！惫u叫醒了我，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗禮，不知為何，花兒更紅了。草兒更綠了。我走在小徑上，看著自己的歡樂(lè)小曲。又一次看見(jiàn)了縫中的小草，我驚奇的看著這株小草。他竟然復(fù)活了！我心中充滿了敬佩。敬佩小草的堅(jiān)強(qiáng)的生命力。才沒(méi)有光，沒(méi)有空氣，還要受磚的擠壓的情況下。堅(jiān)持著自己的生命的信念。終于功夫不負(fù)有心人，它，開(kāi)了一朵黃色小花。黃的明艷，黃的鮮亮。

　　雖然，這株小草，是個(gè)不引人注意的小東西，但他堅(jiān)強(qiáng)的生命力，是所有植物中的一個(gè)亮點(diǎn)。

其實(shí)我們也想家作文共4

　　如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心他人是一種高尚美好的品德。關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……

　　這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?！闭?yàn)閻?ài)，所以會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛(ài)的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的！父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的！

　　我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開(kāi)心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)護(hù)，讓他們老有所樂(lè)嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強(qiáng)北買(mǎi)東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買(mǎi)衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：雞年快樂(lè)。

　　字還很不錯(cuò)哦！我覺(jué)得她好可憐?。∥液敛华q豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián)，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿的家庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手??！在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓人間充滿愛(ài)！讓世界充滿愛(ài)！

其實(shí)我們也想家作文共5

　　幻想家作文800字

　　可能是我肥皂劇看多了，在白色的白天，一半有在走神，無(wú)奈的盯著講臺(tái)，那個(gè)只會(huì)拿著半截的粉筆沖著我們喊：看這里，看這里~~，之后，就不知道他在講什么，我的思想末梢，去跑到叫作“白日夢(mèng)”的售票點(diǎn)，去帶著我的靈魂到處亂跑了。

【我們終究不是童話，與你，只是我傾情一生的漫畫(huà)】

　　這是一場(chǎng)童話般的邂逅；站在黃昏下的荒野，靜默地看著她，主持夕陽(yáng)的葬禮；季節(jié)深深的暗影，把我們的影子拉得很長(zhǎng)——很——長(zhǎng)，夕陽(yáng)給他身上鍍了一層耀眼的金邊，金燦燦的透明起來(lái)，像是融化進(jìn)空氣中，消失不見(jiàn)。不覺(jué)中走近她，懷著戴望舒的心情，去逢著，這結(jié)著憂傷的`女孩，我們一起流著淚，祈禱著，日落的太陽(yáng)·~·~----我只能用溫?zé)岬姆渌粯拥奶鹈?，形容我的心情，說(shuō)真的，當(dāng)真心感觸心靈覆滿灰塵的古箏，文字顯得那么脆弱無(wú)力。而童話最讓人膜拜的地方，就在于它不可信，就像天暗了，說(shuō)早安一樣，只是夢(mèng)開(kāi)始的地方。

【白色·單純天真幻想·家】

　　我開(kāi)始慢慢蘇醒，隱約中聽(tīng)見(jiàn)窗外瀝瀝的雨聲，細(xì)密地砸擊著校外的青石板上，很清脆；半瞇著眼向窗外看去（已臨近黃昏），昏黃的霧氣，給窗戶平鋪一層薄紗，模糊折我的視野，窗外的一切，像是一幅抹花的油畫(huà)；課桌上的苦素茶已經(jīng)涼了，淡淡的清香觸擊著味覺(jué)（忍不住喝了一口，很冷），倒影布上正放著宮崎駿的《天空之城》，同樣是個(gè)黃昏，下的女孩唱著歌，仍舊有一個(gè)男孩，靜默的聽(tīng)著，頓時(shí)，鼻子會(huì)很酸，眼圈熱乎乎的，鼓鼓的，溢滿了淚水，這終究是銀屏上的故事。

　　在一個(gè)心理測(cè)試下，我選擇了白色，上面說(shuō)：如白紙的你，如愛(ài)情小說(shuō)中不食人間煙火的主角，整天活在自己編織出來(lái)的世界里，塵世的一切都與你無(wú)關(guān)，感情會(huì)蒙蔽理智，情緒不穩(wěn)，易受環(huán)境影響。

　　我想我是紙糊的人兒，任何風(fēng)吹草動(dòng)，都會(huì)使我莫名其妙感傷，或熱淚盈眶的感動(dòng)。

　　我是一個(gè)十足的幻想家，整天活在自導(dǎo)的劇目中，牽著我的主角，背著大背包，橫穿著巴丹吉林沙漠，永遠(yuǎn)的牽著你，累了，我背著你走，當(dāng)我們都累了，我會(huì)抱著你，坐在沙漠之丘，看黃昏；別怕，緊抱著你，唱著，奶奶為我唱的外婆橋，讓你安睡；等待，一個(gè)日升月落的清晨，看著沙漠的地平線，紅色的祥云。繼續(xù)背你去下另一個(gè)綠洲；因?yàn)閪~我要成為你的希望。 當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，我想我會(huì)緊緊的握著你的小手，靜靜的踩著潑灑下來(lái)的月光和霧，通向樹(shù)林后面的，尖頂?shù)慕烫茫弥陪~色的大笨鐘，那金屬的聲音，應(yīng)該是一種感召，下一刻，會(huì)是婚禮的進(jìn)行曲......

　　喂，醒醒，上我的課敢睡覺(jué)，把我們所學(xué)的化學(xué)方程式一個(gè)抄200遍......

　　天啊?。。?/p>

其實(shí)我們也想家作文共6

　　上課時(shí)間已過(guò)去了數(shù)來(lái)分鐘，張老師還在游手好閑地走著。只見(jiàn)張老師一手插褲袋，一手指著梁鑫怡，道：“你，對(duì)對(duì)對(duì)，就是你?！?/p>

　　梁鑫怡懦懦地站了起來(lái)，一臉懵逼地望著張老師。

　　張老師緩緩走到梁鑫怡面前，一臉和藹地看著梁鑫怡，問(wèn)：“你叫什么名字？”

　　她正眼都不敢看張老師一眼，怯生生地回答：“梁……梁鑫怡?！?/p>

“你覺(jué)得，寫(xiě)作文難嗎？”張老師詢問(wèn)。此刻許多同學(xué)大聲嚷嚷著“難！”與“不難！”

“應(yīng)該，”她聲若蚊蠅地說(shuō)，“不難？”

“不難嗎？”張老師又靠近了一些，再次問(wèn)道。

　　聽(tīng)到這個(gè)回答，她有點(diǎn)不知所措，過(guò)了好一會(huì)兒，才聽(tīng)見(jiàn)她答道：“我覺(jué)得難?！?/p>

　　梁鑫怡的回答讓張老師徹底“暈”了，于是又道：“那到底是難還是不難呢?”

　　她沉思了一會(huì)兒，繼續(xù)回答張老師的問(wèn)題。

“有點(diǎn)難?！?/p>

　　張老師走過(guò)去拍了拍她的背，講述出一個(gè)人生真理（額，好像有點(diǎn)夸張）“其實(shí)，寫(xiě)作文一點(diǎn)也不難，只要你把剛才的對(duì)話寫(xiě)下來(lái)，就是一篇很棒的作文。如果你能抱著這樣的心態(tài)，那么，文字們就會(huì)愿意與你親近。你隨便撿起兩個(gè)詞來(lái)，組合造句連成段落，它們就會(huì)在你的手底下大展拳腳?！?/p>

　　看她似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，我也忍不住點(diǎn)了點(diǎn)頭。原來(lái)，寫(xiě)作其實(shí)并不難，文字的世界是個(gè)魔術(shù)的世界。牽起手來(lái)，讓我們一起邂逅，一起相遇。

其實(shí)我們也想家作文共7

　　作業(yè)其實(shí)也有得商量800字作文

　　做什么作業(yè)也有得商量？不可能吧？！但這事確實(shí)有，而且就發(fā)生在我們班上。

　　聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期我們新?lián)Q了個(gè)語(yǔ)文老師，大家都議論紛紛，因?yàn)椴恢佬吕蠋煏?huì)不會(huì)像以前的語(yǔ)文老師那樣，每天都布置七八項(xiàng)作業(yè)，還是象征性布置一點(diǎn)兒作業(yè)呢？

　　這個(gè)話題一直議論到新老師走進(jìn)教室才停止。老師一進(jìn)教室門(mén)就好像看透了我們的心思一樣，對(duì)我們說(shuō)：“我布置作業(yè)，一般只有三項(xiàng)。但是如果哪個(gè)調(diào)皮搗蛋，開(kāi)小差或者不寫(xiě)作業(yè)，那我可能會(huì)給你單獨(dú)加作業(yè)了?！币?jiàn)心上的石頭落地了，有人歡喜有人憂。

　　才沒(méi)過(guò)幾天，就有一部分“小淘氣”違反了約定，不寫(xiě)作業(yè)，上課不認(rèn)真，結(jié)果受到了老師的單獨(dú)“優(yōu)待”——罰抄課文。這邊老師剛宣布處理決定，下邊那些沒(méi)被抓到的“幸運(yùn)星”就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了：“你說(shuō)老師是不是太嚴(yán)了？”“就是，昨天張靜儀明明是預(yù)習(xí)了課文，不就是家長(zhǎng)忘記簽字了，怎么也要罰呢？”見(jiàn)到下面一陣躁動(dòng)，老師又說(shuō)了：“有些同學(xué)可能覺(jué)得一部分作業(yè)是不需要做的。好，那現(xiàn)在你們來(lái)說(shuō)說(shuō)哪些作業(yè)是不需要做的。如果說(shuō)得有道理，以后就可以取消不做了?！?/p>

　　要知道，我們班可是全校有名的“大膽班”。(小學(xué)生作文 )教室里只是沉默了一分鐘，就有舉手的了。原來(lái)是一個(gè)膽子非常大的.同學(xué)，他說(shuō)：“老師，我們六年級(jí)了，不要抄生字了。這些是一年級(jí)小朋友的作業(yè)。”聽(tīng)到有人開(kāi)了頭，其他“小懶蟲(chóng)”就再也坐不住了，紛紛舉手發(fā)言。還有一些同學(xué)干脆手也不舉，在下面叫叫嚷嚷地說(shuō)哪些哪些作業(yè)不需要，哪些哪些不合理。整個(gè)教室熱鬧得像菜市場(chǎng)一樣。老師邊聽(tīng)邊在黑板上寫(xiě)著：“抄寫(xiě)生字并組詞、抄寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、背誦課文、預(yù)習(xí)課文、看書(shū)、摘抄好詞好句……”

　　看到大家說(shuō)得差不多了，老師也寫(xiě)得差不多了，熱鬧的教室終于安靜了下來(lái)，輪到老師講了。

“抄寫(xiě)生字詞，每課也不多。”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)一看，全冊(cè)一共才120個(gè)要寫(xiě)的字，要認(rèn)的字沒(méi)有一個(gè)。每課約八九要個(gè)寫(xiě)的字，最多也只有十二個(gè)?？吹竭@里，我們也不好再說(shuō)什么了。

“背書(shū)，讓你牢牢記住重點(diǎn)；預(yù)習(xí)，使你學(xué)新課文更輕松；看書(shū)、摘抄好詞、好句、好段可以豐富你的課外知識(shí)……”聽(tīng)老師這么逐一跟我們解釋，我們這才恍然大悟。原來(lái)，老師布置的這些作業(yè)并不是沒(méi)用，而是我們沒(méi)有領(lǐng)悟到它們用處，進(jìn)而不喜歡，嫌麻煩才“要求”取消的?？吹酱蠹银f雀無(wú)聲，老師接著又說(shuō)：“作業(yè)在精不在多。周一至周四我每天只會(huì)布置三項(xiàng)作業(yè)，周五我也不會(huì)布置太多的作業(yè)。大家放心好了！”

　　聽(tīng)老師這么一說(shuō)，大家紛紛表示：“如果這一點(diǎn)作業(yè)都做不完，那我們還是六年級(jí)的小學(xué)生嗎？”從此以后，我們班再也沒(méi)有不做作業(yè)的“小懶蟲(chóng)”了。

其實(shí)我們也想家作文共8

　　其實(shí)我們幸運(yùn)多了800字作文

　　昨天遇到一個(gè)孩子。他媽媽送他上車，他的背影看起來(lái)那么瘦小。

　　那名擁有這么小的孩子的媽媽看來(lái)如此憔悴，又不舍。我的耳邊傳來(lái)她那沙啞的聲音。

　　她一遍遍對(duì)著售票員說(shuō)：幫我看著他，他是去……學(xué)校，他聽(tīng)不見(jiàn)……

　　情不自禁的，我看著那個(gè)孩子的背景，他看來(lái)跟普通的小孩并無(wú)差異，小小的身子撐起了雪白的校服?？雌饋?lái)又乖又靜。

　　這是個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)世界聲音的孩子，也許因此，他也無(wú)法用我們熟悉的語(yǔ)言表達(dá)自己的內(nèi)心。售票員是個(gè)大媽，她的善良讓她第一時(shí)間讓別的乘客給孩子騰出位置?？墒俏揖涂粗苍S善良的她在不經(jīng)意間一遍遍的重復(fù)小男孩殘疾的事實(shí)?？粗唤?jīng)意的舉動(dòng)，我猜測(cè)著，那名應(yīng)該會(huì)唇語(yǔ)的小孩，是否看懂了大人不經(jīng)意間的傷害，還是已然習(xí)慣被傷害？他拿出了小本子，也許上面有著他的目的地，他一遍遍的指給售票員看，那是她媽媽寫(xiě)的？還是他用那雙稚嫩的手寫(xiě)出來(lái)的呢？

　　也許很殘酷，我的腦海那瞬間浮現(xiàn)的`竟然不只是同情還有慶幸。我們總在不經(jīng)意間抱怨我們的不幸，但是卻忘了比我們不幸的人比比皆是；我們不滿于我們的失去，卻忘了我們擁有的也許別人一輩子都無(wú)法獲得；我們也許還能有失去的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀儞碛羞^(guò)，可是那些一輩子都不知擁有的人呢？

　　或許它們都握在手中，所以我們習(xí)以為常，我們理所當(dāng)然。但事實(shí)是，世界上有什么東西是真的習(xí)以為常而又理所當(dāng)然的呢？

　　我的耳邊傳來(lái)隔壁的小女孩艷羨的目光，她一直盯著車行過(guò)時(shí)，不間斷出現(xiàn)的泳圈和泳衣。她那不安分的舉動(dòng)換來(lái)了她奶奶的呵斥。也許她不快樂(lè)了，可是她奶奶在數(shù)秒后又哄回了她。是啊，也許小女孩永遠(yuǎn)都不會(huì)知道在與她同行的一輛車有一個(gè)跟她年紀(jì)相符的孩子，也許她不知她能用那艷羨的語(yǔ)氣表達(dá)她自己的看法本身是一件多么令人羨慕的是，她不會(huì)知道親耳聽(tīng)到自己的親人的呵斥和哄騙有多么難得。只因她一直都理所當(dāng)然的擁有著。

　　我們何嘗不是那個(gè)小女孩。我們何嘗不是沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己是多么幸運(yùn)？我看著窗外的斜陽(yáng)不經(jīng)意的落進(jìn)車上的每個(gè)一陰暗的角落。其實(shí)陽(yáng)光真的照進(jìn)來(lái)了，只是我們這般粗心，一直遲遲未發(fā)現(xiàn)。

其實(shí)我們也想家作文共9

　　天氣有些燥熱，棕黃的陽(yáng)光涂抹在云層之間，空氣中飄蕩著些草的清香，是個(gè)不錯(cuò)的黃昏。

　　我獨(dú)自走出校門(mén)，看著那些有說(shuō)有笑結(jié)伴而行的學(xué)生，忽然感到無(wú)比的'惆悵。

　　太陽(yáng)漸漸地往下沉，天色也有些晚。但我不想回家，不知怎么的，并沒(méi)有什么煩心事，但就想自己獨(dú)處一會(huì)兒。

　　不知不覺(jué)間，我來(lái)到了小區(qū)的花園。天已經(jīng)暗了下來(lái)。我身邊沒(méi)有一個(gè)人，顯得有些冷清。我此刻的心情，不是因人而起，也無(wú)關(guān)風(fēng)月，就好似心上蒙了一層薄薄的霧，讓我有些心煩意亂。所以，我正需要這樣一個(gè)夜晚，和自己談?wù)劊何倚腋幔?/p>

　　天空開(kāi)始出現(xiàn)了星星，一閃一閃的，很亮，仿佛是一盞永不熄滅的燈。卻都是獨(dú)占一片天，既不離得太遠(yuǎn)，也不靠得太近，像我一樣，與人總有一股說(shuō)不出的距離感……

　　前些天，有個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)，他和最好的朋友鬧翻了。我說(shuō)：“友誼丟了可以再找回來(lái)，把自己丟了就麻煩了，認(rèn)清自己，明白自己想要什么才是最重要的?！爆F(xiàn)在想起來(lái)，真傻。我不也沒(méi)認(rèn)清自己?jiǎn)?？人前沒(méi)心沒(méi)肺，人后寂寞孤獨(dú)的小丑……

　　我總是去安慰那些需要幫助的人，可到頭來(lái)，誰(shuí)能安慰我呢？

　　生活中，有時(shí)感覺(jué)朋友很多，多得像滿天星辰般數(shù)不過(guò)來(lái)；有時(shí)卻又覺(jué)得朋友似乎從未有過(guò)。這個(gè)夜晚，我有些迷茫，像在漂泊不定的夢(mèng)境里，不知何去何從。

　　遠(yuǎn)處，燈下顯現(xiàn)出根根細(xì)絲，空氣有了潮濕，我伸出手去，下雨了呢。是那種帶著些初春般羞澀的細(xì)細(xì)雨絲，在手上跳躍。我打開(kāi)手機(jī)，有很多條消息：父母的，問(wèn)我回來(lái)沒(méi)有，菜快涼了；有表哥的，說(shuō)到了暑假就帶我出去旅游；還有同學(xué)的，出了部新的影片，邀我一同去看……溫暖剎那間沖進(jìn)我心間，眼淚唰的就掉了出來(lái)，肆無(wú)忌憚地淌在我的臉頰兩側(cè)，而這不是讓人悲傷的眼淚。

　　我忽然間想明白了，我并不是孤身一人，一個(gè)能給別人生命帶來(lái)陽(yáng)光的人，自己也不會(huì)身處陽(yáng)光之外，所以，我很快樂(lè)。

　　我知道我該回去了，偶爾的茫然是快樂(lè)的，是為了從自己內(nèi)心尋找答案的過(guò)程。但不能夠迷茫太久，這樣會(huì)把自己弄丟的。但我不會(huì)，因?yàn)槟切┪以诤醯娜?，也同樣在乎著我?/p>

　　其實(shí)，我也很幸福。

其實(shí)我們也想家作文共10

　　一位少年獨(dú)坐在山中，待那黃昏之時(shí)，期盼著，盼曙光降臨，烘干臉頰的淚水，絕望與痛苦溢于言表，滋生的是從未有過(guò)的堅(jiān)強(qiáng)。

　　兒時(shí)的我是懦弱的，每時(shí)每刻都要依靠他人，兒時(shí)的眼淚是膽怯的，心中的痛苦遲遲不散。

　　兒時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　十一歲那年，家里的經(jīng)濟(jì)條件不穩(wěn)定，母親去外地工作，父親終日繁忙而鮮少歸家。那時(shí)的我是天真的，認(rèn)為他們一定會(huì)回來(lái)，等候著，等春花日漸凋零，等夏草豐茂而燦爛，等萬(wàn)物搖落荒蕪，歲月忽然流轉(zhuǎn)，人就在歲月里等，一等就是一年，一盼，便是心中永遠(yuǎn)的抹不去的痛苦，得知這一消息是在云埔的姐姐電話之后，電話聲斷，心中的不安便也升到極致，想哭，卻怎樣也哭不出來(lái)，內(nèi)心滯悶之極，出去走走罷，轉(zhuǎn)眼便到了遠(yuǎn)方山頂。

　　風(fēng)在呼嘯，耀眼的光芒散去，夕陽(yáng)早早落下，伴隨著是無(wú)窮的黑夜，我眺望遠(yuǎn)方，家的方向，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在迷霧之中，我想著一切，眼眶中的淚光在閃耀，空氣似乎被凝固，哽咽著，似乎身處死城，已是半夜，懦弱的淚水隨即流下，心中響起了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，此時(shí)卻只是虛無(wú)中的一絲墨痕，低頭看著風(fēng)沙的飛舞，眺望遠(yuǎn)方，母親的方向，卻不知在何方。淚水打在落葉上，不久后的春天，這葉便會(huì)在樹(shù)間重生吧？

　　露水濕重，天際忽有曙光漸至，山頂之上，大放光芒。暖陽(yáng)瓢潑而來(lái)，浩蕩的呼嘯聲中，宇宙洪荒由此照耀了我，咫尺之中，我仿佛被自然無(wú)聲無(wú)言地?fù)肀е亲o(hù)著，心中涌起無(wú)限感激，對(duì)生活的誓言也篤定地升騰起來(lái)。

　　一夜未睡，回到家中，哥哥已入睡，我去洗了臉，對(duì)著鏡子審視，一些衣服正堆在了一個(gè)盆中，我將他們拿下來(lái)，放進(jìn)洗衣機(jī)里，看著水流的旋轉(zhuǎn)，像是扭轉(zhuǎn)乾坤，那一天，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我進(jìn)行了一次重生，懦弱的性格在輪回中逝去，我擺脫了膽怯，那一刻開(kāi)始，眼淚已不再是常事。

　　堅(jiān)強(qiáng)，是在絕望與痛苦中唯一的希望，淚水是無(wú)法將苦境沖刷走的，只會(huì)極少成，痛苦亦無(wú)法被抹去，只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)方能與之抗衡，如黃昏之燦爛，曙光之下，我像那曙光學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。不屈的曙光！

其實(shí)我們也想家作文共11

　　作業(yè)，其實(shí)也有得商量作文800字

　　作者/江西 鄔任泉

　　做什么作業(yè)也有得商量？不可能吧？！但這事確實(shí)有，而且就發(fā)生在我們班上。

　　聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期我們新?lián)Q了個(gè)語(yǔ)文老師，大家都議論紛紛，因?yàn)椴恢佬吕蠋煏?huì)不會(huì)像以前的語(yǔ)文老師那樣，每天都布置七八項(xiàng)作業(yè)，還是象征性布置一點(diǎn)兒作業(yè)呢？

　　這個(gè)話題一直議論到新老師走進(jìn)教室才停止。老師一進(jìn)教室門(mén)就好像看透了我們的心思一樣，對(duì)我們說(shuō)：“我布置作業(yè)，一般只有三項(xiàng)。但是如果哪個(gè)調(diào)皮搗蛋，開(kāi)小差或者不寫(xiě)作業(yè)，那我可能會(huì)給你單獨(dú)加作業(yè)了?！币?jiàn)心上的石頭落地了，有人歡喜有人憂。

　　才沒(méi)過(guò)幾天，就有一部分“小淘氣”違反了約定，不寫(xiě)作業(yè)，上課不認(rèn)真，結(jié)果受到了老師的單獨(dú)“優(yōu)待”――罰抄課文。這邊老師剛宣布處理決定，下邊那些沒(méi)被抓到的`“幸運(yùn)星”就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了：“你說(shuō)老師是不是太嚴(yán)了？”“就是，昨天張靜儀明明是預(yù)習(xí)了課文，不就是家長(zhǎng)忘記簽字了，怎么也要罰呢？”見(jiàn)到下面一陣躁動(dòng)，老師又說(shuō)了：“有些同學(xué)可能覺(jué)得一部分作業(yè)是不需要做的。好，那現(xiàn)在你們來(lái)說(shuō)說(shuō)哪些作業(yè)是不需要做的。如果說(shuō)得有道理，以后就可以取消不做了。”

　　要知道，我們班可是全校有名的“大膽班”。(小學(xué)生作文 )教室里只是沉默了一分鐘，就有舉手的了。原來(lái)是一個(gè)膽子非常大的同學(xué)，他說(shuō)：“老師，我們六年級(jí)了，不要抄生字了。這些是一年級(jí)小朋友的作業(yè)?！甭?tīng)到有人開(kāi)了頭，其他“小懶蟲(chóng)”就再也坐不住了，紛紛舉手發(fā)言。還有一些同學(xué)干脆手也不舉，在下面叫叫嚷嚷地說(shuō)哪些哪些作業(yè)不需要，哪些哪些不合理。整個(gè)教室熱鬧得像菜市場(chǎng)一樣。老師邊聽(tīng)邊在黑板上寫(xiě)著：“抄寫(xiě)生字并組詞、抄寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、背誦課文、預(yù)習(xí)課文、看書(shū)、摘抄好詞好句……”

　　看到大家說(shuō)得差不多了，老師也寫(xiě)得差不多了，熱鬧的教室終于安靜了下來(lái)，輪到老師講了。

“抄寫(xiě)生字詞，每課也不多?！甭?tīng)老師這么一說(shuō)，我們翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)一看，全冊(cè)一共才120個(gè)要寫(xiě)的字，要認(rèn)的字沒(méi)有一個(gè)。每課約八九要個(gè)寫(xiě)的字，最多也只有十二個(gè)。看到這里，我們也不好再說(shuō)什么了。

“背書(shū)，讓你牢牢記住重點(diǎn)；預(yù)習(xí)，使你學(xué)新課文更輕松；看書(shū)、摘抄好詞、好句、好段可以豐富你的課外知識(shí)……”聽(tīng)老師這么逐一跟我們解釋，我們這才恍然大悟。原來(lái)，老師布置的這些作業(yè)并不是沒(méi)用，而是我們沒(méi)有領(lǐng)悟到它們用處，進(jìn)而不喜歡，嫌麻煩才“要求”取消的。看到大家鴉雀無(wú)聲，老師接著又說(shuō)：“作業(yè)在精不在多。周一至周四我每天只會(huì)布置三項(xiàng)作業(yè)，周五我也不會(huì)布置太多的作業(yè)。大家放心好了！”

　　聽(tīng)老師這么一說(shuō)，大家紛紛表示：“如果這一點(diǎn)作業(yè)都做不完，那我們還是六年級(jí)的小學(xué)生嗎？”從此以后，我們班再也沒(méi)有不做作業(yè)的“小懶蟲(chóng)”了。

　　點(diǎn)評(píng)

　　和學(xué)生商量該布置啥作業(yè)，老師看似做出了“驚天之舉”，學(xué)生看似得到了便宜，其實(shí)事情結(jié)局還是該做的都得做，只不過(guò)是學(xué)生原來(lái)不知道布置這些作業(yè)的出發(fā)點(diǎn)罷了。

（指導(dǎo)教師：鐘華奇）

其實(shí)我們也想家作文共12

　　有時(shí),我也想家作文400字

　　我是一個(gè)流浪者，就像你想的那樣，到處漂泊，居無(wú)定所。

　　我不是沒(méi)家，而是有家不能回。當(dāng)父親喊出那句“你不是我兒子!”以后，我就沒(méi)家了。為了保持我的尊嚴(yán)，我必須不停的走下去。這條路是我選擇的，所以我不能退縮。

　　可有時(shí)，我也想家。當(dāng)走在街上，看著人群中家庭的孩子甜甜的叫著爸爸媽媽。我鼻子突然就酸了，莫名其妙的想掉淚。我知道，我是想家了。

　　有時(shí)，我也想家。外面的日子總是很艱辛的，稍微不留意，就是老板的一頓責(zé)罵。這時(shí)，我忽然就思念起家中的.溫暖。晚上回家，看著一地的月光，沒(méi)有一點(diǎn)的人氣，身邊除了凄涼就是冷清。眼前就浮起母親的那碗熱湯，可是伸出手，卻是空氣。

　　有時(shí)，我也想家。一個(gè)人的時(shí)候，總喜歡蜷縮在墻角，抱著膝，將頭深深的埋在中間。

　　有時(shí)，我也想家?？粗旁诖差^的照片里家人以及我幸福的笑，想念就如同潮水般泛濫起來(lái)。我忍不住自嘲，人家早把你忘了，還想他們干嘛?!雖然我知道這只是掩蓋自己內(nèi)心的謊言。

　　或許有一天，你會(huì)在一個(gè)公園的長(zhǎng)椅上看到一個(gè)人在啜泣。那可能就是我在偷偷的想家。

其實(shí)我們也想家作文共13

　　其實(shí)我也懂作文800字

　　時(shí)光帶走光陰的故事，花開(kāi)傾城，花落依然，流年里，你是最美的風(fēng)景。

――題記

　　窗外是另一個(gè)世界。

　　秋葉，開(kāi)始枯黃，凋零，繼而隕落。微卷的葉梢，愈加顯眼的紋脈，隨風(fēng)打著轉(zhuǎn)兒，如一只翩躚的枯蝶。撲閃著冷峻的翅膀，在與大地親吻的瞬間，周圍的空氣里只有簌簌聲響。我懂，曾經(jīng)的它是那樣無(wú)憂無(wú)慮，盡情的感受這世界的美好。歡快的隨著風(fēng)兒舞蹈，隨著鳥(niǎo)兒歌唱，隨著樹(shù)下嬉戲打鬧的孩子一起歡笑。而此時(shí)它卻要面對(duì)消隕的悲哀。

　　月亮，又清又冷，在悄無(wú)聲息的夜里。淡淡的，柔柔的，散發(fā)出微微光亮。月光如水，輕輕地灑滿大地，萬(wàn)物生靈都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。它為也行的路人點(diǎn)亮了一盞不滅的燈。我懂，它很孤單，陪伴他的你是光明而是永無(wú)止境的黑暗，如同掉進(jìn)了一個(gè)萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。身邊只是一群只會(huì)眨著閃亮亮眼睛的星星，在深藍(lán)靜謐的天空保持著沉默，沒(méi)有誰(shuí)和它說(shuō)話。

　　一粒塵埃，在天空中飄蕩，不知疲倦，它把天空當(dāng)做永久的依靠，風(fēng)慢慢靜止，它緩緩飄落與大地融為一體。在偌大的土地上他只是一粒小小而不起眼的塵埃，微不足道。我懂，它不喜歡隨俗沉浮，它只想安靜地躺在大地的懷抱，大地才是最包容它的地方。雖然它沒(méi)有很多復(fù)雜的情感，總是安之若素，隨遇而安。

　　世界上的每個(gè)事物都有著自己的故事和自己的人生，只要你透過(guò)心靈的窗戶去深透。

　　你可能會(huì)有這種感覺(jué)，當(dāng)你渴望找一個(gè)人談一談的時(shí)候，你們卻沒(méi)有談什么，于是，你領(lǐng)悟到，有些事情是不能告訴別人的'，有些事情是不必告訴也沒(méi)有辦法告訴的，有些事情即使告訴了也會(huì)后悔，那么，最好的辦法就是靜下來(lái)。因?yàn)樗麄儾辉恪?/p>

　　其實(shí)，我也懂。不管你現(xiàn)在是一個(gè)人走在異鄉(xiāng)的街道上始終沒(méi)有找到一絲歸屬感，還是你在跟朋友們一起吃飯開(kāi)心地笑著的時(shí)候閃過(guò)一絲落寞。不管你現(xiàn)在是在圖書(shū)館里背著怎么也看不進(jìn)去的英語(yǔ)單詞，還是你現(xiàn)在迷茫地看不清未來(lái)的方向不知道要往哪走。不管你現(xiàn)在是在努力著去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s沒(méi)能拉近與夢(mèng)想的距離，還是你已經(jīng)慢慢地找不到自己的夢(mèng)想了。你都要去相信，沒(méi)有到不了的明天。一切都會(huì)好起來(lái)。

　　我愿意一直打開(kāi)屬于你的窗，你的心，還有你的世界，去了解你。

其實(shí)我們也想家作文共14

　　想家的日子充實(shí)，自信，寵辱不驚，像媽媽期望的那樣。

　　不知從何時(shí)起，我懂得了享受家。客廳里擺放著整齊的桌椅。收拾好了，便轉(zhuǎn)向廚房去幫媽媽洗碗，淡淡的燈光中映出媽媽疲憊的身影，彎彎的腰身俯在水池邊仔細(xì)地刷著瓷碗。夜總是靜靜地，水在碗上流著淌著，脆脆的傳出瓷與碗所碰發(fā)出的聲響，水也湊熱鬧。

　　開(kāi)學(xué)的日子悄悄臨近，掛在鬧鐘旁的日歷已被掀去應(yīng)有的天數(shù)一張又一張，后天，我們開(kāi)學(xué)，心中暗暗地想著，卻又一絲摸不去的浮躁，一切都是唯恐不及的。還真應(yīng)了當(dāng)初的話，又開(kāi)始想家了。連續(xù)一星期的的茶飯讓我感冒了，整天的白菜豆芽，讓我吃不消，而吃飯的腦海浮現(xiàn)著媽媽做的糖醋排骨，水煮魚(yú)。還有那飯后美食湯，哎，不想了，將就看吧?？上肫疬@些心中很感動(dòng)。

　　媽媽的同事送給我家一只狗，好似蝴蝶犬吧，兩只耳朵黑黑的倒像極蝴蝶，說(shuō)來(lái)倒也有趣，那天的英國(guó)威廉王子完婚，而我媽就給小狗取了個(gè)好記的名字——王子。雖然有點(diǎn)爭(zhēng)議，但王子這個(gè)名號(hào)著實(shí)成了這個(gè)小狗的名字，而王子成了全家的開(kāi)心果。也成了一種家庭的調(diào)和劑?？吹絼e家的狗狗們，心中想起了我家的王子！

　　期待著回家的日子，悻悻的想著自由這個(gè)東西。不由得驚悚一下，課桌上的習(xí)題達(dá)標(biāo)卷已經(jīng)摞了一疊，讓人自然而然得覺(jué)得恐懼。可是自己又徘徊在那個(gè)小小的陷阱上了。做還是不做？突然令人眼前一亮的一句話出現(xiàn)了；‘每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨?！髞?lái)我贏了，我選擇了完成。選擇了自己最真實(shí)想法，在自己想問(wèn)題想的焦頭爛額時(shí)，那是一種美妙的感覺(jué)，那是一種逼自己的行為，那是一種把自己變得優(yōu)秀的行為，或許只有這樣，我才可以忘記想家的痛苦。

　　回到家里一種舒適的感覺(jué)，傳染了陣陣溫度。看著被所謂風(fēng)吹的有點(diǎn)干的那兩雙修長(zhǎng)的手指，忽的想到自己做了的什么。媽媽的手在小時(shí)候輕輕地?fù)崦业念^，就像躺在白云做的床上。我們?nèi)绱税埠谩?/p>

　　猛然間發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，想家的日子還很長(zhǎng)。

其實(shí)我們也想家作文共15

　　其實(shí)我也不普通作文800字

　　皆愿有所謂之人，必先自命不凡。

——題記

　　凡塵，亦如樹(shù)，葉多而無(wú)一相同?？v然我只是這蒼天大樹(shù)中的一點(diǎn)新綠，也亦有我不尋常的脈絡(luò)。

　　既是一片葉，總歸同其他一般綠，雖只是相貌平平，不高不受，但若言若行，必有我獨(dú)特之處。

　　剛?cè)氤踔袝r(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，全班都在沸騰著，吵吵嚷嚷地坐在教室，夏天的暑意還沒(méi)褪盡，下午的太陽(yáng)依舊是那樣火辣毒人，同學(xué)們沒(méi)有在大口灌水，而是興奮地望著窗外，期待著班主任回來(lái)。她答應(yīng)了運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束給我們?nèi)噘I(mǎi)棒冰，所以現(xiàn)在大家都在議論著是什么樣的，期待不已。

　　我瞥了一眼窗外。明烈的陽(yáng)光亮得煞人，焦黃的樹(shù)葉被燙的卷蔫起來(lái)，灼痛而晃眼。我不得不揉了揉被亮花的眼睛，又不小心把手上的汗水揉了進(jìn)去，痛的我直埋怨這惹的和蒸籠似得天氣，而望著窗外的其他同學(xué)，也吵嚷著老師怎么還沒(méi)來(lái)。

　　她正在從遠(yuǎn)處朝這邊走來(lái)，陽(yáng)光照的她身影模模糊糊的，懷抱著兩個(gè)大紙箱，刺眼的光灼得她瞇起了一只眼，終于大步快走，進(jìn)了陽(yáng)光曬不到的教室。還沒(méi)來(lái)得及擦掉鼻尖上細(xì)密的汗珠，便打開(kāi)箱子讓我們?nèi)ツ谩?/p>

　　一想到自己不是運(yùn)動(dòng)員，卻還是會(huì)分到一份，心里或多或少有一點(diǎn)過(guò)意不去，同學(xué)們一窩蜂涌上去，看她一個(gè)人在講臺(tái)上忙不過(guò)來(lái)，我也強(qiáng)擠進(jìn)人群，鉆到她身邊，打開(kāi)另一個(gè)箱子，幫她一起發(fā)。同學(xué)們一手奪過(guò)冰棒，就喜滋滋的拆開(kāi)包裝走人了。當(dāng)她把最后一個(gè)遞給我的時(shí)候，我只是很習(xí)慣的說(shuō)了一句“謝謝老師?！痹俳恿诉^(guò)來(lái)。不料她卻愣了一下，眼睛一亮，笑道：“全班也就你一個(gè)人和我說(shuō)了‘謝謝’?！蔽覐臎](méi)看到老師對(duì)哪個(gè)學(xué)生有過(guò)那樣滿意的'表情，我還沒(méi)回過(guò)神，她就已經(jīng)轉(zhuǎn)身向辦公室走去了。

　　之后的日子，她莫名其妙地經(jīng)常點(diǎn)到不擅長(zhǎng)她的課的我，讓我來(lái)回答她的問(wèn)題。有了她特別的印象和關(guān)心，成績(jī)上去了不少。那一句“謝謝?！保C明了看似平凡的我其實(shí)不普通。隨后的點(diǎn)滴，我都把禮貌銘記在心。

　　不再沉默，樹(shù)上的新綠成長(zhǎng)著，她隨著風(fēng)搖曳著，她有獨(dú)特的顏色獨(dú)特的脈絡(luò)，終是成為這綠色的葉叢中格外異美的一片不尋常的新綠。

其實(shí)我們也想家作文共16

　　打開(kāi)我記憶的寶盒，里面記載著許許多多的往事，它們像一顆顆美麗的珍珠，發(fā)出奇異的光芒，就讓我拿一顆出來(lái)與你分享一下吧。 記得二年級(jí)上學(xué)期以前每次都是爸爸、媽媽送我去上學(xué)，每當(dāng)看到一年級(jí)的學(xué)生自己走路上學(xué)的時(shí)候，我就有一種表達(dá)不出來(lái)的不好意思的感覺(jué)。二年級(jí)下學(xué)期上學(xué)的第一天，我決定自己一個(gè)人走路去上學(xué)。我對(duì)媽媽說(shuō)出我的想法，媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我高興得跳了起來(lái)!心情就像一只飛上天空的風(fēng)箏。

　　從家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)3條馬路，我背上媽媽新買(mǎi)的書(shū)包從家出發(fā)了，在那條熟悉的路上，開(kāi)始了我單獨(dú)上學(xué)的經(jīng)歷。開(kāi)始的一段路沒(méi)事，可我覺(jué)得一要過(guò)馬路就有點(diǎn)緊張，走到十字路口，我愣住了，看到來(lái)來(lái)往往的車在馬路上穿來(lái)穿去，我一下子盡然不知道怎么過(guò)馬路了，站在原地不敢往前走，這時(shí)候碰巧來(lái)了一位大叔，大叔看到我著急的樣子問(wèn)到：“小朋友，你是去上學(xué)的吧!”這樣，我先走，你跟著在我的后面，于是等綠燈亮的時(shí)候，我跟在大叔的后面，很輕松的過(guò)了第一條馬路。

　　很快就走到了第二條馬路前，我大搖大擺走到馬路中間，結(jié)果一聲汽車?yán)却驍嗔宋业腵思緒，我以比汽車還要快的速度飛跑到馬路對(duì)面。我覺(jué)得這樣不是一個(gè)辦法，要是這樣過(guò)馬路一定很危險(xiǎn)。過(guò)了馬路剛松了一口氣，忽然一片楓樹(shù)的葉子落在我的頭上，我還以為是一條毛毛蟲(chóng)，嚇了一跳，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)是樹(shù)葉，唉，都是緊張的心情在作怪。我松了一口氣繼續(xù)壯膽往前走。

　　又到了一條要穿過(guò)的馬路了，這可是要過(guò)的最后一條馬路，過(guò)了這條馬路就到學(xué)校了。由于沒(méi)有紅綠燈，本來(lái)想沖過(guò)去的，這時(shí)我想起了爸爸、媽媽帶我過(guò)馬路時(shí)常常囑咐的一句話：“過(guò)馬路時(shí)要慢慢地，左右看看有沒(méi)有汽車，千萬(wàn)不要跑過(guò)馬路?！蔽乙蚕肫鹆嗽谑謾C(jī)微信上看過(guò)在過(guò)馬路時(shí)跑被汽車撞上的。于是我放慢腳步左右看看，順利地過(guò)了馬路。高高興興地向?qū)W校跑去!快到學(xué)校門(mén)口，看見(jiàn)了我的同學(xué)楊義，我們倆一起開(kāi)心地向?qū)W校走去。

　　自己一個(gè)人上學(xué)其實(shí)也不難!自己嘗試幾次就好了。我想以后有很多事我都可以自己學(xué)著去做，這樣鍛煉了自己，還可以減輕爸爸、媽媽的負(fù)擔(dān)，那有多好。我要證明給爸爸媽媽看，讓他們對(duì)我放心! 我不會(huì)忘記那個(gè)清晨，那是我長(zhǎng)大的開(kāi)始。

其實(shí)我們也想家作文共17

　　為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。

　　巷子里常常流傳著這樣的奇聞：一個(gè)退休老人三年里，連續(xù)告他們家鄰居三次。第一年，告對(duì)方一歲的小孫子半夜哭鬧影響他休息。第二年，告對(duì)方兩歲的小孫子在他們家門(mén)口撒尿影響他生活。第三年，告對(duì)方燒煤導(dǎo)致PM2.5直接升高影響他的健康。

　　如果我早些知道父與子之間，簡(jiǎn)單到只剩下血緣這一層關(guān)系的時(shí)候有多悲涼，我一定不會(huì)義無(wú)反顧。

　　事實(shí)是，每天不是睡覺(jué)就是上課，交了女友之后，和女友揮霍著大把大把的時(shí)間，晚上十點(diǎn)宿舍關(guān)門(mén)，依依不舍地踩在時(shí)間點(diǎn)上才舍得離開(kāi)，回宿舍后又是煲著電話粥?？墒蔷坪鹊狡叻郑瑓s又感覺(jué)悵然若失，每一天，每一年，總是匆匆忙忙，許多問(wèn)題都來(lái)不及去想……什么時(shí)候回家?不著急，反正自個(gè)兒家父母親，不會(huì)第二天醒來(lái)就變成別人家的!許是天真離開(kāi)的緣故，我只是揮一揮手，像是扔掉廢紙，淡然說(shuō)，這都是人生必經(jīng)的事。

　　正逢春節(jié)，哈爾濱，這座城，濃厚的節(jié)日氣氛。一行人，或是帶著家人一起旅行，圍著色彩紛呈的冰雕，擺好造型，等待著那聲“咔嚓”。一行人，左手拿著馬迭爾冰棍，右手持著冰糖葫蘆，邊吃冰棍，邊吃冰糖葫蘆，一白一紅，嘴邊都花起來(lái)了，于是旁邊的人滿臉嫌棄的掏出紙，替她擦著，快干凈的時(shí)候，不知哪一方笑出了聲，另一方“噗嗤”了一聲，也笑了起來(lái)，相視而笑。他們陪伴，他們守護(hù)彼此，或許這才是家人的味道。我的家人在……不得不說(shuō)，哈爾濱很美，可是我來(lái)不及欣賞，因?yàn)殚_(kāi)心不起來(lái)，因?yàn)槲业哪X子里只有“我的一家人，兩座城”好想奔回家，吃上家里熱騰騰的年夜飯!

　　我們載著滿滿的夢(mèng)想離開(kāi)家，去那遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，夢(mèng)想越來(lái)越大，陪伴家人的時(shí)間越來(lái)越少，很多時(shí)候他們不善于表達(dá)愛(ài)意，只是選擇平凡無(wú)聲的思念，卻盼望我們片刻溫暖陪伴。時(shí)間告訴我們："陪伴是最長(zhǎng)情的告白“。你陪我長(zhǎng)大，我不能陪你到老。

　　為什么愛(ài)得深沉?因?yàn)檫@土地上有我的家，我的家人。

　　這個(gè)故事的主人公是我的父親，而我是這個(gè)故事的作者。我該坦白的是，這三年，我一共回家三次，每次回家都是被父親逼得寫(xiě)狀書(shū)，每次以工作為由搪塞父親，每次寫(xiě)完就離開(kāi)。我從來(lái)不知道，父親每次等我走后就給鄰居賠禮道歉;我從來(lái)不知道，對(duì)父親的狀告，鄰居從來(lái)沒(méi)放在心上;我從來(lái)不知道，他想讓我回家，陪陪他。

　　那一年，我載著夢(mèng)想離開(kāi)了那個(gè)小鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，那個(gè)家，南下求學(xué)，我以為我掙脫了父母的懷抱，我終于可以自由飛翔。

　　我拿獎(jiǎng)學(xué)金的那次，和家里人報(bào)喜，順便說(shuō)起，我打算去哈爾濱過(guò)年……電話那頭沉靜了好一會(huì)兒，回我：想去就去吧，錢(qián)，你自己花，不夠，再問(wèn)家里要。于是，我心安理得去了哈爾濱。

　　許多年前，當(dāng)我有雙清澈的眼睛，我還是樸素少年的時(shí)候，我們同頂一片天，同住一座城，同飲一方水，同是一家人。有人說(shuō)，有了套房子，成功之后，就能撫平傷痕，欲望邊埋著錯(cuò)過(guò)的人，當(dāng)年華流逝，便只剩面目可憎。

　　想家的時(shí)候，就回來(lái)看看。

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