下面是范文網(wǎng)小編收集的我的幽默老師作文23篇(關(guān)于我的幽默老師的作文)，供大家閱讀。

我的幽默老師作文1

　　我的音樂老師非常幽默。

　　那天下午的第一節(jié)課是音樂課。丁鈴鈴，悅耳的鈴聲響起，大部分同學(xué)都匆匆忙忙地去音樂室上課了，我們正也要去上課，這時(shí)，幾個(gè)男同學(xué)用蒼耳往女生頭上扔，女生都是長(zhǎng)發(fā)，又拿不掉。我的頭上也被扔的到處都是，弄的我跟個(gè)刺猬似的，幾個(gè)女生急的都哭了。我一氣之下，就去告訴班主任。耽誤了不少時(shí)間。

　　等我到了音樂室時(shí)，同學(xué)們大部分已經(jīng)到了。老師見我這么晚才來，大發(fā)雷霆：“怎么這么晚才來！”我連忙向老師解釋，老師聽了之后，正準(zhǔn)備說什么，一陣敲門傳來。老師打開門一看，是幾個(gè)男生，后面還有一大群女生。看到這么多同學(xué)遲到，老師頓時(shí)火冒三丈，“你們今天怎么這么多人遲到？是不是不想上我的課？不想到這么遠(yuǎn)的地方來上課，不想來就說一下，我到你們教室去。如果你們不想上我的課，我也輕松很多，一個(gè)班原本這么多人，少了一些人我很輕松，你們最好都不要來上我的課，這樣最好了！”說完就讓我們站到后面去。

　　不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，終于下課了，而我的腿都已經(jīng)軟了。有幾個(gè)男生卻還嬉皮笑臉的。老師走到我們面前，我想，這下完了，不知老師要怎么懲罰我們了，我可還是冤枉的?。∥艺胫?，老師開口說話了：“同學(xué)打架很光榮嗎？男同學(xué)也真是的，做為男生也不會(huì)禮讓，還有女同學(xué)，他們要和你打就打是吧？女同學(xué)就是愛要面子。”

　　這時(shí)，男同學(xué)在底下說起女同學(xué)的不是了。老師接著說：“說到這里，我想起來我小時(shí)候欺負(fù)過一個(gè)男同學(xué)呢！”“這么厲害啊，老師。”男同學(xué)在底下挖苦到，“那是當(dāng)然，當(dāng)時(shí)，他坐我旁邊，就不停的往我這邊擠，我忍無可忍了，就狠狠地給了他一個(gè)拳頭。他沒還手，還說什么好男不和女斗?！闭f完老師得意的笑了笑，“老師好帥??！”我自言自語到?！昂昧?，不說了，你們的任務(wù)就是把地掃干凈，算是對(duì)你們遲到的懲罰?！?/p>

　　我的音樂老師又嚴(yán)厲，又幽默。我好喜歡她！

我的幽默老師作文2

　　張老師個(gè)子高高、體型富態(tài)，圓圓的肚子里仿佛充滿了智慧，度數(shù)再高的眼鏡也無法遮擋他微笑時(shí)和藹的眼神。沒有一個(gè)同學(xué)不愿意聽他講課，就連平時(shí)的“淘氣包”也被他管理成了認(rèn)真聽講的好學(xué)生。他到底用什么魔力把大家吸引住了呢?首先是他的幽默。

　　自從張老師開展班級(jí)百家講壇活動(dòng)以來，同學(xué)們紛紛踴躍報(bào)名。雖然報(bào)名十分積極，但講課的效果并不好。往往只是死板的閱讀，而不是生動(dòng)的講述。一次，一位同學(xué)正講到“巨靈神劈山開河”這個(gè)傳說，由于主講人沒有充分做好內(nèi)容提煉，講課用時(shí)較長(zhǎng)，同學(xué)們都昏昏欲睡：有的在不停的擺弄著自己的文具;有的在桌子下低聲細(xì)語的談天說地;還有的在大聲糾正主講人的錯(cuò)誤，教室里一片混亂，沒過一會(huì)兒，臺(tái)下的聲音就蓋過了講課聲。講課的同學(xué)也顯得有些無能為力，陷入了左右兩難的地步。就在這時(shí)，張老師輕松地把眉毛一提，擊了兩下手掌，把我們的注意力全部吸引了過去。他隨即露出燦爛的笑容，風(fēng)趣的說道：“其實(shí)這個(gè)故事就是講了巨靈神下凡劈山開河，沒記住數(shù)學(xué)老師的話，忘了用尺子，所以就把華山劈偏了，較大的叫太華山，較小的叫少華山?！痹捯粑绰洌捅l(fā)出一陣陣笑聲。張老師三言兩語，就化解了混亂、緊張的局面。從此，同學(xué)們的講課也少了一些死板、無趣，多了一些幽默、生動(dòng)。

　　張老師不僅幽默風(fēng)趣，還十分注重對(duì)我們的人格培養(yǎng)。記得還有一次，也不知是因?yàn)樘鞖鈵灍釋?dǎo)致我們浮躁，還是同學(xué)講課死板造成分神，教室里亂得出奇。經(jīng)過張老師的幾次點(diǎn)名提醒后，還是不見作用，只好讓說話的同學(xué)自覺起立。起初，只有一兩個(gè)同學(xué)自告奮勇的站了起來，其他同學(xué)都因害怕老師的懲罰而遲遲不敢起立，驚慌地左顧右盼。后來，因?yàn)槔蠋煵]對(duì)站起來的同學(xué)進(jìn)行懲罰，大多數(shù)同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的站了起來。這時(shí)，老師露出了欣慰的笑容，語重心長(zhǎng)地說：“這次站起來的同學(xué)不會(huì)受到任何懲罰，你們這種敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神比要扣掉的分?jǐn)?shù)要珍貴得多，但你們也不會(huì)有任何獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)槟銈儺吘狗噶隋e(cuò)誤?！甭犃诉@番話，我又對(duì)這位公正、寬容的老師多了一份敬佩。

　　這就是我們的張老師，他因?yàn)橛哪院吞@，因?yàn)閷捜菟粤钊司磁濉?/p>

我的幽默老師作文3

　　在我四年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，教我的老師很多，

　　我的幽默老師作文

　　還記得那次發(fā)試卷，老師舉起一張?jiān)嚲?，說：“周珊珊，九十四分……”未等老師說完，臺(tái)下起了陣陣議論聲，

　　老師舉起第二張?jiān)嚲恚f：“錢錦盛，50分。”全班頓時(shí)驚訝了。老師過后才慢吞吞的說：“噢！弄錯(cuò)了，是陳博士50分?！庇质且魂嚧笮?。

　　老師又拿張?jiān)嚲碚f：“園丁，別整天澆花，把學(xué)到的東西都澆給花了?！?/p>

　　全班又笑了起來，有的捧腹大笑，有的笑得眼睛瞇成一條線，還有的笑得臉都紅了。

　　從此，只要是這個(gè)老師的課，永遠(yuǎn)都有我們的歡聲笑語。

我的幽默老師作文4

　　我叫方伊婧，今年12歲。我是天生的樂天派，尖尖的瓜子臉上，總掛著無憂無慮的笑容。媽媽總說我沒心沒肺，可見過我的人卻說我是陽光女孩，就是眼睛小了點(diǎn)。每當(dāng)別人這么說我時(shí)，我總是不好意思地咧嘴笑，我一笑，眼睛就更小了。

　　我不僅愛笑，更喜歡逗別人笑，同學(xué)們都說我身上有一種由內(nèi)而外的詼諧氣質(zhì)，單單只是站在那里，什么都不做，也能莫名地使人發(fā)笑，所以他們都稱我為“開心果”。記得有一次，書法班歡迎新生時(shí)，每一個(gè)人都要做自我介紹，看著那些新生慌亂地走上臺(tái)，顫抖著聲音做著介紹時(shí)，我倒是一臉老神在在，輕松極了。輪到我時(shí)，我不緊不慢地踱步，一本正經(jīng)地學(xué)著古代文人的腔調(diào)說道：“鄙人現(xiàn)年十二，輕度近視，長(zhǎng)相困難，體重有余，若與在座的俊男靚女站在一起，真有點(diǎn)慚愧。但是，腹有詩書氣自華，我相信我在氣質(zhì)上可以碾壓你們?！眹虖埖恼Z氣，拽拽的表情，使課堂氣氛活躍了不少，也使新生們不再那么拘謹(jǐn)了。

　　還有一次，跟我比較要好的一個(gè)胖同學(xué)因?yàn)榭荚嚊]考好，趴在桌子上小聲抽泣。我見了，走過去拍拍他的肩：“嗨，哥們！一次考試沒考好不算什么，你知道嗎，你考不好的可能性比你變瘦的可能性還要小?！彼犃?，破涕為笑，眼神重新變得堅(jiān)定而自信。

　　這樣的例子舉不勝舉，不過我還想再說一個(gè)，就是有一次我報(bào)了一個(gè)晨跑訓(xùn)練營(yíng)，那次的任務(wù)是跑1.5公里。團(tuán)員們大都鬼哭狼嚎，只有擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)的輕描淡寫地說：“怕什么，不就是1.5公里嗎？”我一本正經(jīng)地說：“可是，小姐，這在我眼中可是150000厘米啊！換算成毫米就更多了?！彼麄兌急晃叶盒α?，最終所有人都完成了訓(xùn)練。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”我很喜歡這句話，因?yàn)樗鼩鈩?shì)磅礴，符合我的個(gè)性。甩一甩我的一頭長(zhǎng)發(fā)，瀟灑地拋出一句：“這就是我，幽默的我，唯一的我！”

我的幽默老師作文5

　　關(guān)于我的幽默老師作文

　　從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，教過我的老師有N多個(gè)，但最令我難忘，最讓我喜歡的，還是四年級(jí)時(shí)教我們英語的萬老師。

　　萬老師是一個(gè)幽默老師。記得有一次，她在課上問我國(guó)慶假期去哪兒玩了。我說：“在家打游戲?！薄靶☆?，你能評(píng)上‘最佳宅男獎(jiǎng)了’?！比f老師笑著說，“你們猜我去了哪？”同學(xué)們有的猜北京，有的猜黑龍江，而我用萬老師說過的話開玩笑道：“哪也沒去，當(dāng)‘最佳宅女’。”教室里頓時(shí)炸開了鍋。萬老師說：“我去了青海，我在那里差點(diǎn)撞了一頭牛！”“你撞牛？是牛撞你才對(duì)吧！”同學(xué)們捧腹大笑?！拔沂情_著車的，幸虧我剎住了車，否則要罰大款了?！薄笆裁磁０。€罰大款？”“公牛王子！”同學(xué)們又一次哄堂大笑。

　　還有一次，是我們班的調(diào)皮大王――俞寒引起的`。那節(jié)課上，老師舉行了一次比賽，看哪一小隊(duì)的分?jǐn)?shù)最高。比賽接近尾聲了，第一小組遙遙領(lǐng)先，他們小組的同學(xué)個(gè)個(gè)得意洋洋，眉飛色舞。萬老師在黑板上寫字時(shí)，突然一回頭，發(fā)現(xiàn)第一小組的俞寒在開小差，就用他的名字開玩笑：“哎喲，第一小組不對(duì)呢，‘魚雷’出擊了！”接著，扣了他們組好多分，致使其他幾組都超過了他們。大家一下子樂了，哈哈大笑。萬老師又說：“哎喲，那么高興干嘛，幸災(zāi)樂禍??！”說完，又給其他組扣了好多分，第一小組又奪回了第一名，真讓我們哭笑不得。

　　萬老師真是幽默?。≡谡n上，我們特別開心，特別輕松，所以我們都特別喜歡她。

我的幽默老師作文6

　　我的黑管老師姓何，是個(gè)大帥哥，很幽默，很“善變”。

　　不會(huì)忘記第一次見到何老師的英俊形象——很高，不胖不瘦，標(biāo)準(zhǔn)身材，戴著個(gè)鴨舌帽，一件白色休閑T裇，一條深藍(lán)牛仔褲，兩手插在褲袋里。這還不夠，他肩上還背著個(gè)藍(lán)紅相間的包。哇!這實(shí)在是太酷了!

　　昨天，他剛給我上了一堂課，趁著課間，我還特意觀察了一下他的發(fā)型。我沒記錯(cuò)的話，上上上次上課他把頭發(fā)往后梳，前面平，頭頂翹;上上次呢，他往前面梳，頭頂平，前面翹起;上次他則把頭了打了個(gè)卷兒，我稱它為“龍卷風(fēng)頭”;今天則理成了平頭，跟我的差不多。說何老師“百變”，一點(diǎn)也不為過。

　　不光是發(fā)型，還有他的衣著，既另類有繁多。我仔細(xì)回憶，好似何老師每周來上課的衣著都不一樣啊!有一次竟然還穿起了“奧特曼大戰(zhàn)小怪獸”的衣服，估計(jì)你看了會(huì)大叫起來，我是見多了，見怪不怪了，我的何老師就是這樣“百變”只是，有時(shí)，我會(huì)想：難道何老師是配合著發(fā)型?哈哈!

　　要說他的幽默功夫也值得一提。

　　那次，何老師一進(jìn)門，就朝著我說：“hello,金jinzheyu!”我只能順著何老師的語調(diào)來句：“hello,helaoshi.”沒想到，何老師竟蹦出一句：“接得很棒!”讓我哭笑不得。

　　上課了，我打開譜子，開始吹奏，突然何老師說道：“我也算是——”我轉(zhuǎn)過頭，說：“怎么了?”“呵呵，繼續(xù)，繼續(xù)?！蔽乙活^霧水，繼續(xù)吹響。

　　快結(jié)束了，耳邊傳來倆字“醉了”。

“我沒醉?！?/p>

“沒說你醉呢!”

“那——”

“這兩個(gè)字跟前面說的連在一起?！?/p>

“我——也算是——醉了?！?/p>

“正確!”

“為啥這樣說呢?”

“這不是現(xiàn)在大家常說的嗎?玩玩!”

　　或許何老師這是在寓教于樂吧，我也真是醉了。

　　這就是我的黑管何老師，我喜歡和百變幽默的他在一起。

我的幽默老師作文7

　　有關(guān)我的幽默老師作文

　　有一次，我和同學(xué)談話的時(shí)候，聽他們議論：“哎~我們這個(gè)學(xué)期是黃校長(zhǎng)教語文啊！”我馬上呆住了，我的幽默老師。心里想：從一年級(jí)到五年級(jí)，我的老師都只能用一個(gè)字來形容——兇?，F(xiàn)在六年級(jí)還來了個(gè)更兇的.校長(zhǎng)，小學(xué)生作文《我的幽默老師》。Oh my god！我真不知道又要被罵多少次了。這時(shí)候，黃校長(zhǎng)來了。他的眼睛很平常，身材不算高，有著兩片超厚的嘴唇。黃校長(zhǎng)笑瞇瞇地走進(jìn)教室，一點(diǎn)都不像我想象中的那樣。黃校長(zhǎng)不但不“兇”，而且講課還非常生動(dòng)。每節(jié)課都有一個(gè)笑話聽，逗得全班哈哈大笑。

　　有一次，我們學(xué)《竹石》這首詩。意思就是：一棵竹子十分堅(jiān)強(qiáng)，它為了生存必須捉緊石頭，只要一松手，竹子就可能沒命。于是黃校長(zhǎng)就問我們：“同學(xué)們，如果你們是竹子，你會(huì)說什么呢？”我們都沒舉手。黃校長(zhǎng)說：“好，那我先說，如果我是竹子我會(huì)對(duì)石頭說：‘你以為你真的很帥嗎？你以為我真的會(huì)喜歡你嗎？我只是為了生存才抱著你的！’”還沒說完，大家就笑得直不起腰了。黃校長(zhǎng)，你真行，這都被你想到，真是佩服，佩服。

　　現(xiàn)在，我不再怕黃校長(zhǎng)了，因?yàn)樗且粋€(gè)幽默的，與眾不同的好老師。

我的幽默老師作文8

　　我的幽默老師_作文

　　說起我們雷老師，完全是個(gè)＂油嘴滑舌＂的人，雷老師不僅講起課來滔滔不絕，逗大家笑保證是＂二流的水平＂，因?yàn)槔蠋煹闹v課水平是一流的呀！瞧！以下就是雷老師的幽默剪輯！

　　情景一：

　　這是一堂數(shù)學(xué)課，＂丁零零＂上課鈴響了，雷老師走進(jìn)教室，環(huán)視了一下四周，瞧！同學(xué)們還在意猶未盡的說著話，老師沒有像以前一樣＂大喝一聲＂，而是走上講臺(tái)，拿起教棒在桌子上＂啪、啪、啪＂的敲了三下，同學(xué)們楞住了神，趕緊安靜了下來，老師微笑著，曰：＂驚堂木已經(jīng)拍了三下，底下怎么還有人在說話？＂＂驚堂木？哈哈哈?。⑼瑢W(xué)被雷老師逗的前仰后合，笑得一時(shí)間剎不了車．

　　情景二：

＂你們把什么叫做反比例的關(guān)系和反比例的量讀一遍?。⒗蠋熋钜幌拢l也不敢怠慢，不過有的同學(xué)性子急，搶先讀，弄的大家不協(xié)調(diào)，結(jié)果讀的參差不齊，最后讀出的效果是這樣的：＂一定＂＂一定＂．雷老師見狀，并沒有直接批評(píng)誰，只是裝著疑惑的表情，又曰：＂你們?cè)诔爻?？＂＂哈哈哈！＂緊接著的回答又是一陣笑聲．

　　情景三：

＂我記得求比例，班上有一位同學(xué)……對(duì)是唐婧文，唐婧文先把比例的一邊求出結(jié)果，這個(gè)方法也行的'通，只不過是

　　個(gè)歪門邪道的武功罷了，書上的是正道武功，只要打倒人，就是好武功?。ⅲ⒑梦涔?！唐婧文，你學(xué)的是歪門邪道的武功呀！哈哈哈?。?/p>

　　這就是我的班主任雷老師，幽默不？雷老師這種教學(xué)方法我特別喜歡，不僅讓同學(xué)牢牢記住課本上的知識(shí)，而且讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之中輕松一下，活躍了課堂死氣沉沉的氣氛，真是一舉兩得！

我的幽默老師作文9

　　今天上午第一節(jié)課，郭老師告訴我們：“郝老師去外地聽課了，需要一段時(shí)間，這幾節(jié)的數(shù)學(xué)課會(huì)有另一位數(shù)學(xué)老師上課?！崩蠋熣f完，全班都叫起來，也不知是高興還是難過。

　　下課后，我和賈沛怡一直在討論新老師：不知新老師是男是女、多大歲數(shù)、長(zhǎng)什么樣？不會(huì)像科學(xué)老師一樣一說話，嘴里露出了黑牙，或像音樂老師一樣漂亮秀氣呢？我的心里畫了一個(gè)大大的問號(hào)。

　　第二節(jié)上課了，進(jìn)來了一位男老師。他中等偏高，臉瘦長(zhǎng)，顏色黑紅，不禁讓我想起了科學(xué)老師，猜疑這位老師會(huì)不會(huì)也有黑黑的牙齒？我仔細(xì)看了看，老師兩條一字形的眉毛下有一雙閃著智慧光芒的眼睛，嘴巴好像一個(gè)開啟智慧的大門，在下巴部分還有一些胡須，在他的頭上頂著烏黑的頭發(fā)，簡(jiǎn)直與他的年齡不附。這么冷的天，老師只穿了一件襯衫，外面套了個(gè)毛背心，穿了個(gè)夾克，頓時(shí)，我覺到了一點(diǎn)涼意，心想：這個(gè)老師真古怪，這么冷的天，竟然穿這么少？

　　等我們唱完了歌，老師邁著矯健的步伐走上了講臺(tái)，向我們說了一下郝老師干什么去了，由他暫時(shí)上課。然后又幽默的向我們介紹了自己的名字：李德全。并讓我們猜一猜自己以前干什么工作，有很多同學(xué)在下面開始議論了，最后他自己說：我以前教數(shù)學(xué)，現(xiàn)在電腦老師缺人，我也喜歡電腦，就上了電腦課，學(xué)校的很多課件都是由他制作的。我聽了后，不禁心生敬意：李老師真是多才!

　　李老師一番介紹后，我們開始講課了，從他輕松的話語中我們得知學(xué)數(shù)學(xué)并不難，只需多思考；從他幽默的語言中我們感覺到了學(xué)習(xí)的樂趣。李老師每講一道題，就會(huì)仔細(xì)的幫我們分析兩數(shù)之間的關(guān)系，分清每個(gè)數(shù)表示什么，這個(gè)算式表示什么，為什么要用這種方法去解答。有時(shí)候，我們實(shí)在聽不懂，老師也不發(fā)脾氣，而是用和藹的眼神看著我們，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎?。李老師還很虛心，上了一會(huì)之后，趙華澤突然小聲說了一句：“李老師教的不好?！笨衫罾蠋煵⒉簧鷼?，還笑著說：“一個(gè)人就應(yīng)該有些不好，沒有不好的人不會(huì)完美?！蔽衣犃诉@句話，感受頗深。

　　雖然李老師只給我們上了兩節(jié)課，但真真實(shí)實(shí)的感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

我的幽默老師作文10

　　最近，我們班來了一位新老師，他叫胡老師，是我們的新班主任。胡老師十分幽默，同時(shí)也十分嚴(yán)格，下面，就讓我來談?wù)勊?記得有一次，胡老師在上課鈴還沒響之前，就把我們叫進(jìn)了教室，等我們都回到座位上時(shí)，胡老……

　　最近，我們班來了一位新老師，他叫胡老師，是我們的新班主任。胡老師十分幽默，同時(shí)也十分嚴(yán)格，下面，就讓我來談?wù)勊?/p>

　　記得有一次，胡老師在上課鈴還沒響之前，就把我們叫進(jìn)了教室，等我們都回到座位上時(shí)，胡老師鄭重其事的說：“現(xiàn)在，我有一次壞消息和一個(gè)好消息?！闭f罷，他便點(diǎn)了幾個(gè)人的名字，讓他們站在門前面，等他們站好了以后，胡老師說：“你們是要聽壞消息呢還是要聽好消息？”全班同學(xué)有的說先聽好消息，有的說先聽壞消息，胡老師見狀說：“咱們一個(gè)一個(gè)來吧，想聽壞消息的人舉手。”說完，他便開始點(diǎn)想聽壞消息的人數(shù)，“一、二、三、四……二十六，超過一半了”，胡老師說，“那么，我們就先聽壞消息吧。五月份我們管理廁所，門口的那幾個(gè)人是得去打掃廁所的，現(xiàn)在我正式將他們組成一個(gè)小隊(duì)，并正式命名為廁所第一戰(zhàn)斗小隊(duì)，五月份由他們幾個(gè)首次進(jìn)行廁所清潔探險(xiǎn)任務(wù)，希望他們能夠圓滿完成?！焙蠋熃又f：“現(xiàn)在，我們來聽好消息吧，好消息就是：五月份我們管理廁所，可以將那些把小便拉到外面的人統(tǒng)統(tǒng)抓住，并將他們所在的班級(jí)扣分?！甭牭竭@里，全班同學(xué)都大叫，“我的老天??！”

　　記得還有一次，胡老師在吃中飯時(shí)說：“誰想要肉？”我聽到后，毫不猶豫地舉起了手，胡老師看到后說：“我怎么把你給忘了呢，你這么瘦，應(yīng)該多吃一點(diǎn)肥肉！”說著，就把他碗里的肥肉通通都給了我，還囑咐我一定要把肥肉全部吃了！

　　這個(gè)新班主任胡老師可真難琢磨呀，一會(huì)兒很嚴(yán)厲，一會(huì)兒又很幽默，簡(jiǎn)直是從南極洲一下子又到了撒哈拉，不過，說實(shí)話，我們還是挺喜歡他的。

我的幽默老師作文11

　　開學(xué)第一天，我興高采烈地走進(jìn)了橋城中學(xué)大門，認(rèn)識(shí)了我這個(gè)最搞怪的生物老師——林老師。

　　林老師個(gè)兒高高的，身材胖胖的，是一個(gè)中年男子。他有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，牙齒潔白整齊，臉上經(jīng)常掛著笑容，整天穿著西裝。記得他給我們上第一節(jié)課時(shí)，還沒等我們向他問好，他已經(jīng)開始上生物課了，這一來都讓我們十分驚訝。不一會(huì)兒，林老師指著書本上的一幅圖，問道：“同學(xué)們，你們知道他們?cè)诟墒裁磫?？”我們齊聲道：“觀察生物。”但是林老師大聲說道：“錯(cuò)了，同學(xué)們。他們是在裝模作樣地觀察。你們看，他們用一個(gè)放大鏡觀察小鳥，但是小鳥卻這么大，哪用放大鏡呀！他們用放大鏡有什么用，難道不是在裝模作樣嗎？還會(huì)怎么樣呢？”我們聽后都哄堂大笑。我心里想：林老師，你真搞怪！感覺你上課是在跟我們開玩笑似的，完全沒有擺老師的架子，而且又能讓我們學(xué)到知識(shí)，不會(huì)讓我們感覺上課枯燥無味。

　　過了一會(huì)兒，林老師又跟我們說道：“同學(xué)們，你們都去過海灘嗎？”我們大聲說道：“去過。”他接著問：“你們有買珊瑚的嗎？”大部分同學(xué)都回答：“有。”他又對(duì)我們嘲笑說：“你們這群笨蛋，花那么多錢去買一個(gè)臭屁珊瑚蟲的尸體呀！有什么用??！哈哈！”這時(shí)，我看了一下課本的介紹，確實(shí)如老師所說。心想：老師你真有才，課本上一大堆刻板的珊瑚與珊瑚蟲知識(shí)介紹，你三言兩語就講完，并且學(xué)生都掌握了，記憶深刻啊。

　　下課時(shí)，林老師大手一揮，把粉筆扔在教壇上，說道：“同學(xué)們，我們的光榮時(shí)刻到了，下課。”同學(xué)們一愣，接著鼓起了歡快的掌聲。

　　?。×掷蠋?，你真搞怪，一些枯燥無味的生物知識(shí)，在你的說教下都變得生動(dòng)有趣，讓我們?cè)诓恢挥X間掌握了相關(guān)的生物知識(shí)，真是引人入勝呀！

　　林老師，你真厲害！

我的幽默老師作文12

”

“前邊的那個(gè)！”

“哈哈哈……”

“陳語韜！”

　　這回他可不上當(dāng)了，屁股都沒有離開板凳?！瓣愓Z韜！陳語韜！叫你呢！”費(fèi)老師說?！鞍。堪?？”陳語韜鬧了個(gè)大紅臉，連忙站起來吞吞吐吐地說出了那個(gè)單詞。同學(xué)們見他這樣，笑得更歡了，笑聲差點(diǎn)要把教室的屋頂給掀掉了。

　　費(fèi)老師上課還有兩個(gè)道具——黑板擦和教鞭。黑板擦有兩個(gè)功能，第一是當(dāng)同學(xué)們不認(rèn)真聽課時(shí)，她會(huì)把黑板擦扔到課桌上，給我們一個(gè)小小的.警告，第二是做話筒，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)開小差時(shí)便拿起黑板擦走到他的面前，及時(shí)提問，這時(shí)候你就要小心吶，由黑板擦變成的話筒會(huì)因?yàn)槟慊卮鸩怀鰡栴}而越來越靠近你的臉，一直到碰在你的臉上，弄得你滿臉粉筆灰，像個(gè)舞臺(tái)上的小丑。下面的事情，不用說你也知道——全班同學(xué)哄堂大笑……下次你還敢不聽課嗎？

　　教鞭也有用武之地。顧子逸因?yàn)樽鲂?dòng)作，被發(fā)現(xiàn)了。費(fèi)老師原本想拿教鞭打他的頭，卻被顧子逸用手捂住了。費(fèi)老師就先打了一下他的腿，顧子逸連忙用手去捂腿，使費(fèi)老師有了可乘之機(jī)，用教鞭輕輕打了一下顧子逸的頭?？蓱z的顧子逸呀，白挨了一下打……

　　幽默的費(fèi)老師哦，在你的“文”教“武”育中，課堂上充滿了樂趣，也讓我們喜歡上了英語……

我的幽默老師作文13

　　今天下午，媽媽上房頂摘絲瓜。那個(gè)黏人的小尾巴------我弟弟一時(shí)找不著媽媽，就快急哭了，一遍一遍地問：“媽媽哪去了?”我是一遍一遍地告訴他：“去摘絲瓜了?！?/p>

　　我實(shí)在不耐煩了，告訴他：“傻子(啥子：什么東西)往南跑了。”弟弟正奇怪呢，媽媽下來了。弟弟笑著告訴我：“錯(cuò)了，是媽媽往房頂上跑了?！蔽胰滩蛔」笮?，媽媽聽了笑弟弟是個(gè)傻孩子。

　　弟弟一臉疑惑地望著我，我該怎么跟他解釋呢?

　　這種天真其實(shí)也不必打破，小孩子是很幸福的。他們什么又不用擔(dān)心，什么憂愁都沒有，什么話想說就說，想做什么就做什么。飯來張口，衣來伸手，什么事都不用擔(dān)心。小孩子只要好好的玩耍，不搗亂，快樂地奔跑，不摔跤，沒人去責(zé)怪他懶惰、游手好閑。

　　長(zhǎng)大后，當(dāng)自己可以獨(dú)立，可以有自己的秘密時(shí)，就不會(huì)像小時(shí)候一樣的快樂了。要擔(dān)心，要煩惱，有些話要考慮該不該說，事要三思再做。成長(zhǎng)的路或許有人幫助你，但太多時(shí)候要靠自己努力。

　　長(zhǎng)大后也可以很快樂，自己獨(dú)立完成一件事情的成就感足以驅(qū)動(dòng)自己努力前進(jìn)。

我的幽默老師作文14

　　說起我們雷老師，完全是個(gè)＂油嘴滑舌＂的人，雷老師不僅講起課來滔滔不絕，逗大家笑保證是＂二流的水平＂，因?yàn)槔蠋煹闹v課水平是一流的呀！瞧！以下就是雷老師的幽默剪輯！

　　情景一：

　　這是一堂數(shù)學(xué)課，＂丁零零＂上課鈴響了，雷老師走進(jìn)教室，環(huán)視了一下四周，瞧！同學(xué)們還在意猶未盡的說著話，老師沒有像以前一樣＂大喝一聲＂，而是走上講臺(tái)，拿起教棒在桌子上＂啪、啪、啪＂的敲了三下，同學(xué)們楞住了神，趕緊安靜了下來，老師微笑著，曰：＂驚堂木已經(jīng)拍了三下，底下怎么還有人在說話？＂＂驚堂木？哈哈哈?。⑼瑢W(xué)被雷老師逗的前仰后合，笑得一時(shí)間剎不了車．

　　情景二：

＂你們把什么叫做反比例的關(guān)系和反比例的量讀一遍?。⒗蠋熋钜幌?，誰也不敢怠慢，不過有的同學(xué)性子急，搶先讀，弄的大家不協(xié)調(diào)，結(jié)果讀的參差不齊，最后讀出的效果是這樣的：＂一定＂＂一定＂．雷老師見狀，并沒有直接批評(píng)誰，只是裝著疑惑的表情，又曰：＂你們?cè)诔爻?？＂＂哈哈哈?。⒕o接著的回答又是一陣笑聲．

　　情景三：

＂我記得求比例，班上有一位同學(xué)……對(duì)是唐婧文，唐婧文先把比例的一邊求出結(jié)果，這個(gè)方法也行的通，只不過是

　　個(gè)歪門邪道的武功罷了，書上的是正道武功，只要打倒人，就是好武功?。ⅲ⒑梦涔?！唐婧文，你學(xué)的是歪門邪道的武功呀！哈哈哈?。?/p>

　　這就是我的班主任雷老師，幽默不？雷老師這種教學(xué)方法我特別喜歡，不僅讓同學(xué)牢牢記住課本上的知識(shí)，而且讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之中輕松一下，活躍了課堂死氣沉沉的氣氛，真是一舉兩得！

我的幽默老師作文15

　　我的數(shù)學(xué)老師，能歌善舞，可愛至極。但她最大的特點(diǎn)是幽默、幽默，還是幽默。

　　光是武老師的長(zhǎng)相就很“幽默”了，水汪汪的大眼睛在白嫩的皮膚上休息，時(shí)時(shí)刻刻都撐著一把“透明的太陽傘”來遮陽，否則大眼睛就“罷工”了。但讓我最最關(guān)心的還是武老師的下巴了。她的下巴又尖又長(zhǎng)，像天上的月亮一樣，但它總不會(huì)發(fā)光呀！我從早到晚都在關(guān)注這個(gè)下巴，發(fā)現(xiàn)晚上的時(shí)候燈光照在老師的下巴上，似乎還有一點(diǎn)反光呢？

　　光憑這些外表的“幽默證據(jù)”，還不能永遠(yuǎn)的在我心里駕馭“幽默大王”這個(gè)稱號(hào)。假如“幽默”是交換稱號(hào)的金錢，那這些還不夠把袋子裝滿的，只有二分之一。剩下的一半我就要一一講解了。

　　在一年級(jí)時(shí)，我的兩位老師要做自我介紹。說是自我介紹，其實(shí)還是由武老師來代替另一位老師介紹的，她說“同學(xué)們，我是數(shù)學(xué)老師，希望你們能喜歡數(shù)學(xué)課……另一位是，武老師……哦！是劉老師，是你們的語文老師?！?/p>

　　剛說完，同學(xué)們就脫口而笑，班上傳來一陣陣笑聲。當(dāng)然我也不例外，但這樣并沒有使我討厭武老師，甚至讓我更加了解了這個(gè)老師，喜歡上了數(shù)學(xué)課，也喜歡上了這個(gè)老師。因此，我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)竟然破天荒地更上了好幾層樓。第二件事就發(fā)生在最近上課的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我們正在學(xué)“相交”，我們津津有味地聽了一節(jié)課，但是在中午做作業(yè)的時(shí)候出現(xiàn)了意外。好幾個(gè)同學(xué)還是不會(huì)“相交”的題，于是武老師想了一個(gè)好主意。

　　她把易錯(cuò)的地方又強(qiáng)調(diào)了后說：說“相交”不能寫錯(cuò)，時(shí)時(shí)刻刻都要記得你愛吃的那個(gè)“香蕉”。

　　從此，有關(guān)“相交”的題，同學(xué)們就再也沒有出過錯(cuò)。我們的老師因?yàn)橛哪箶?shù)學(xué)課堂輕松又快樂，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)像小星星一樣落進(jìn)了我們心里。

　　我的老師，一個(gè)極其幽默的老師，她給我們帶來了五彩繽紛的課堂。

我的幽默老師作文16

　　叮鈴鈴，一節(jié)充滿歡樂的科學(xué)課下課了，接下來的一節(jié)就是同學(xué)們比較“擔(dān)憂”的綜合實(shí)踐課了。為何說這節(jié)課同學(xué)們都很擔(dān)憂，還不是因?yàn)檠蠋熣f這節(jié)課要進(jìn)行“金水美食”的匯報(bào)。

　　你可能不知道，我們薛老師是個(gè)什么樣的人，他呀……

　　第一次聽王老師介紹過這位老師，得知也是一位比較幽默的老師，于是，我就對(duì)綜合實(shí)踐課期待了起來。

　　上課后不久，薛老師就走進(jìn)了班門。薛老師戴著一副眼鏡，身穿條紋短袖，雙手背后，好一副威嚴(yán)模樣。若是不去看年齡，感覺這位老師就跟正在執(zhí)行任務(wù)的小王一般。

　　班上喧鬧的同學(xué)見老師來了，也都消停了許多?？蓞s還有一些同學(xué)的竊竊私語。薛老師也聽到了，很是生氣，怒目圓睜，大步走上講臺(tái)，看著臺(tái)下是誰在說話。本來我還以為王老師在逗我們玩，這位薛老師一看就不是好惹的料哇！王老師竟然還說他很幽默，天吶，我們班的王老師什么時(shí)候糊涂到這個(gè)地步了？而且，這位老師對(duì)我們的要求也不一樣。

　　宣布課堂紀(jì)律后，薛老師就讓我們做“金水美食”的大綱，不過還好，老師同意我們討論，只不過討論聲音僅限于兩個(gè)人。

　　我們班似乎就是這個(gè)特性，一到討論就再也剎不下來了，就好像脫韁的野馬一般。

　　薛老師見班上如此的亂，很是生氣，點(diǎn)上了幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，班上才安靜一些。

　　如此嚴(yán)厲的老師，你就算拿100萬塊錢跟我打賭，我也不信他很幽默。

　　不過，我一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

　　同學(xué)們正在提問著一些問題，有一位同學(xué)提出了一個(gè)問題，薛老師很幽默的回了一句，而且后半節(jié)，薛老師的“幽默”人社才慢慢展露出來。

　　這薛老師呀，別看他平時(shí)挺嚴(yán)厲，但其實(shí)，他可是個(gè)幽默大師呢！時(shí)不時(shí)給我們來一句非常幽默的話，搞得整個(gè)班“哄堂大笑”。

　　哈，看來薛老師這“幽默大師”的身份可是被我們班的同學(xué)“官方認(rèn)定”啦！

我的幽默老師作文17

“叮鈴鈴！”上課了，上課了?！巴郏　蔽覀冄矍耙涣?。我們年輕的王老師笑容滿面，讓人覺得格外有精神，再踏著那輕松的步子“蹦”進(jìn)教室。簡(jiǎn)直一頑童呀！

　　我們的王老師，他是位男的英語老師。一雙溫潤(rùn)·水靈靈的大眼睛，閃著智慧的光芒，透出一絲絲善解人意的目光。一對(duì)不大不小的耳朵能“聽遍八方事”。一只大鼻子吸納著智慧的氣息，能說會(huì)道的嘴里說出的可都是趣聞逸事，那一串串風(fēng)趣·幽默的話語從那張嘴里“蹦”出來，總能把我們逗得前仰后合。啊！真是一位風(fēng)華正茂的好老師呀！

　　上課時(shí)，我能感覺到王老師跟其他老師與眾不同?？偸窃谏险n最后十分鐘寫英語課堂，總是那么的有趣。不說別的，就說他的教學(xué)方式吧！還是那么的溫和有趣。有時(shí)，他會(huì)帶著滑稽的表情，幽默地說：“有一次我問三班，你們覺得寫英語課堂好嗎？有一個(gè)孩子站起來說，好?。≌f明快要下課了。誒！你們覺得怎么樣？”我們班同學(xué)聽了，有的捧腹大笑，有的哭笑不得。還比如說：December的D，兩畫分解成12，第二畫的下面只要在加一橫。瞧！多么巧妙的記單詞的辦法呀！這可都是那位有才的王老師教我的呦！所以呀，這個(gè)單詞的意思就是12月。像這樣，通過一個(gè)個(gè)小故事·一個(gè)個(gè)單詞中的細(xì)節(jié)，讓我們掌握英語知識(shí)的海洋。瞧！多么“不一般”的老師呀。不像其他老師，只懂得叫我們機(jī)械的讀，寫作業(yè)，呆板枯燥。??！就是這樣的英語老師，讓我對(duì)英語更喜歡啦！

　　記得有一次，輪流朗讀小段文時(shí)，王老師請(qǐng)了我們班英語較差的林堅(jiān)。他讀得非常差，結(jié)結(jié)巴巴，有時(shí)連上節(jié)課剛教的單詞·句子都忘了，甚至還能把這個(gè)單詞不小心讀成另一個(gè)單詞。大家都在嘲笑他，可王老師您一絲不茍·全心全意的重新教他讀一遍。

　　王老師改作業(yè)·試卷速度極快。這節(jié)課考的試卷，下節(jié)課下課后改好，就發(fā)給了我們。真是不及之速呀！作業(yè)本上，試卷上，那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛的紅精靈。每一處圈與鉤，每一個(gè)王老師細(xì)心在上面糾正的標(biāo)記都講述了老師對(duì)我們那深深的愛意呀！

　　??！多好的老師呀！能碰上這個(gè)老師可真是我們的幸運(yùn)啊！我為有這么一位優(yōu)秀·幽默·風(fēng)趣的王老師而驕傲呀！

我的幽默老師作文18

　　在我的小學(xué)生活中，遇到許多老師，他們的嚴(yán)格讓我知道自己是一棵小樹苗，需要好的雨露才能扎根長(zhǎng)成參天大樹，他們的慈愛如陽光般哺育著我。可讓我最難忘的就是那個(gè)搞笑的鹿老師。

　　鹿老師，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，經(jīng)常身穿一身白，一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴能說會(huì)道的，平凡的她身上卻有著與生俱來的幽默感，讓那一節(jié)節(jié)乏味的課堂變得有趣。

　　有一次，一位同學(xué)沒有及時(shí)的拿出語文課本，老師開始講課的時(shí)候，他還在桌空里像只老鼠一樣?xùn)|翻西找。老師開始搞笑了：“哎喲，有人要發(fā)財(cái)了，一直在掏金?！比嗤瑢W(xué)都哈哈大笑，過了一會(huì)，那位同學(xué)也和老師開起了玩笑：“那為什么這塊‘金’賣不了錢呢？”老師笑著回答道：“你沒有這塊‘金’，怎么能賣錢呢？”那位同學(xué)只好低下了頭，乖乖地和同桌一起看，專心極了。

　　有一次，一位同學(xué)寫作文的時(shí)候，一直在抓頭，老師見了，說：“二丈的和尚——摸不著頭腦，說的就是你?？磥砟愕孟裎乙粯犹焯旌取澳敝R(shí)才廣。老師的話音剛落，只見那位同學(xué)拿起墨水瓶“咕咚——咕咚——”地喝了幾大口，同學(xué)們都捂著肚子，笑得直不起腰桿。終于一位學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的同學(xué)站起來說：“喝‘墨水’是指要多看書，多讀書，這樣才會(huì)下筆如有神?！痹捯魟偮?，那位同學(xué)只好灰溜溜地跑去把嘴洗干凈。不過從那以后，我們班上卻多了一位整天捧著書的學(xué)生，看來墨水沒白喝呀！

　　上面就是對(duì)鹿老師的描述，這體現(xiàn)出了我對(duì)老師的“傾慕”之情，但是我們鹿老師上的那些課，可以說是一個(gè)字好，兩個(gè)字超好，三個(gè)字超級(jí)好。是她讓我們這些曾經(jīng)吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)生，也變得好學(xué)起來，是她讓我們這些鋼牙咬斷鉛筆頭的學(xué)生變得下筆如有神，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高。

　　鹿老師，你雖然很搞笑，但讓我悟到了：不嚴(yán)的老師也能出高徒。

我的幽默老師作文19

“同學(xué)們，我這個(gè)人記性不是很好，以后各位就喊我“小呆”好了，請(qǐng)多多指教嘍！”哇塞，這個(gè)世界是不是令人顛倒了，還有同學(xué)多多指教老師的，讓同學(xué)喊她外號(hào)的，大家都很納悶，不知以后還會(huì)有什么樣的奇事上演，大家都期盼著。剛才我說的這個(gè)人啊，你們猜猜是誰呢？嘿嘿，量你們也猜不到。她就是我們的剛上初一的新老班袁老師。她可是方圓五十里無人不知，無人不曉的“袁老大”呢！想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)她嗎？那就放幾則短錄像帶給你們看看吧。“袁老大”的由來一日，我們?cè)谏现凶粤?xí)，教室里很安靜。老班要找會(huì)計(jì)交錢，于是在門口打電話。一開始會(huì)計(jì)問：“你是誰啊？”袁老師笑著說：“我是你袁老大?！崩习鄤傉f完這句話，全班笑的是前仰后合，捧腹大笑，許多人笑的流眼淚，甚至拍桌子。

（parter1落幕）“美女”的由來又一日，一男同學(xué)發(fā)本子，突然找不到那個(gè)女同學(xué)了，結(jié)果老班就笑著說：“什么眼神啊，這么個(gè)大美女都看不見??？哎呀，這年頭真是的，眼睛近視的越來越多了?！蓖瑢W(xué)們笑的差點(diǎn)沒把牙給笑掉了，那個(gè)女同學(xué)臉都紅了。（parter2落幕）老班人很好。節(jié)日一到，老師們發(fā)水果，老班從來不帶回去，而是分給我們，和我們一起吃。袁老師教學(xué)很認(rèn)真，她的家在上海，孩子也才一歲，她每個(gè)星期一到星期六在學(xué)校，星期六下午再趕回上海，星期天再回來。她身體又不好，每天晚上都要熬一個(gè)小時(shí)湯，都來不及去醫(yī)院，由于晚上還要備課，所以經(jīng)常熬到1點(diǎn)鐘睡覺。我們問她，這么累，為什么不困，她卻很認(rèn)真的跟我們說過：“雖然有時(shí)我也真的很困，可是一看到你們，我就有精神，所以你們也要打起精神來，在這三年里我們要一起走過，希望你們?nèi)巳硕伎家粋€(gè)好高中?！?/p>

　　有一次，她的孩子身體突然不好了，但袁老師還堅(jiān)持把課上完，才趕回家，然后夜里又趕回來，準(zhǔn)備第二天給我們上課，我們更敬重袁老師了。袁老師幽默風(fēng)趣，心胸開闊，人又好，教學(xué)負(fù)責(zé)任，我們都特別喜歡她，我們要好好珍惜和袁老師在一起的這三年時(shí)光，考一所好高中，不辜負(fù)她所對(duì)我們的希望。

我的幽默老師作文20

“哈哈哈”每聽到這三個(gè)字，又是幽默的林老師在逗我們笑了。林老師的一舉一動(dòng)，一言一行總能讓我們輕者微笑，重者打滾。我想林老師為什么不去做主持人呢？如果是，他主持的頻道肯定是樂趣十足的。好了不說廢話，你們一定迫不及待想了解他了吧！

　　林夕老師不語則已，一語驚人。他年近五十歲，但跟我們講起課來卻活力四射，他們都說老師是寶石般的`大眼睛，而我覺得不是，他是小眼睛。因?yàn)闊o論遠(yuǎn)看，近看，左看，右看，老師都是小眼睛。他帶眼鏡，你第一次見到他可能就覺得他很幽默，是個(gè)有文化的人。對(duì)對(duì)對(duì)！就是這樣，高高的個(gè)子，長(zhǎng)得特別瘦，看他走路特別不安穩(wěn)。長(zhǎng)得其實(shí)還一般，可我卻唯獨(dú)喜歡他講課的那個(gè)幽默勁兒。

　　那次，來到作文班。我一開始對(duì)這個(gè)長(zhǎng)相一般的中年男老師沒什么興趣。可慢慢地我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，那是開學(xué)的第二堂課，老師要評(píng)作文，于是雙手插腰就問：“誰帶作文了？”同學(xué)們都紛紛舉手?！澳羌热欢紟Я?，就評(píng)作文吧！誰第一個(gè)讀？”同學(xué)們鴉雀無聲，只好隨邊挑。第一位幸運(yùn)兒誕生了---于泊揚(yáng)讀，他讀完了。老師先叫孫華燦來評(píng)。孫華燦結(jié)結(jié)巴巴地說：“我覺得這篇文章……”“挺好”不知怎么回事？老師和孫華燦異口同聲一起說的，真是心有靈一點(diǎn)通。接著老師叫了李涵，“第一自然段好”。

　　然后老師問：“好在哪兒？”不知是哪個(gè)搗蛋鬼搶答道：“都挺好。”老師聽了頓時(shí)雙手背后，轉(zhuǎn)過身去，表示出一臉的無奈。然后他又把身子轉(zhuǎn)過來，開始對(duì)我們笑，我們也對(duì)他笑，他便苦訴道：“你們真是逼我呀！”這可好，同學(xué)們笑的更厲害了。本來上午上課時(shí)，天氣十分悶熱，同學(xué)們都無精打采的，像一片片被太陽曬蔫的樹葉，可聽了林老師的課，都活躍了起來。老師又說了句“滅火！”突然，后面的白板“唰”就滅了，同學(xué)們又笑了起來?；杌栌耐瑢W(xué)也清醒了很多，課堂又一次地活躍了起來。

　　這就是林夕老師的幽默。不過，有一個(gè)這樣的老師也挺好，給死氣沉沉的課堂添加了好幾番樂趣呢！

我的幽默老師作文21

“她就像一個(gè)辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，她又如美麗的秋葉，無私奉獻(xiàn)著我們的一生?！泵慨?dāng)看到歌頌老師的句子，我總?cè)滩蛔∠氲搅烁挥小坝哪秲骸钡姆独蠋煛?/p>

　　第一次見到范老師是在八人作文四年級(jí)的時(shí)候，她讓我感覺特別的親切。她長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像頭上頂著個(gè)大蘑菇。最醒目的是她嘴唇上邊有一顆痣，因?yàn)樗险n總是露出笑容，我偷偷給這顆痣起個(gè)名叫“笑臉痣”。

　　范老師與眾不同，她十分有幽默范兒。有一次上作文課時(shí)，范老師在讀一篇范文，為了讓我們更加理解什么是人物的神態(tài)、動(dòng)作描寫，只見范老師邊讀范文邊不自覺地演示起來了。瞧，她一會(huì)兒夸張地皺起眉頭，兩手叉腰，跺起腳來，一副十分生氣的樣子，學(xué)著文中的內(nèi)容發(fā)出粗獷又低沉的聲音；一會(huì)兒又將眼睛瞇成一條線，露出潔白的牙齒開心地朗讀。同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得津津有味的，看著老師的“表演”忍不住捧腹大笑起來；還有的同學(xué)已經(jīng)笑得直不起腰了呢！這時(shí)，范老師看我們笑得合不攏嘴，又大聲喊起：“來來，你們觀察一下，每個(gè)人笑的神態(tài)、動(dòng)作有何不同？”在范老師的引領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)不少關(guān)于人物笑時(shí)的表情描寫，這樣輕松的方式讓我們的作文課一點(diǎn)也不枯燥，怪不得大家喜歡上作文呢！

　　范老師課后對(duì)同學(xué)們也是十分親切幽默。有一次，在單元考試中作文被扣5分，我十分不解。于是，等范老師上完課，我就去問范老師我這次第三單元的觀察作文為什么要扣五分？范老師耐心地給我講解了我作文上的不足之處，原來我把觀察日記寫得太簡(jiǎn)單了，分太多小短篇而未寫出變化之處，不符合題意了。我聽了范老師的講解，終于了解得一清二楚了。為了鼓勵(lì)我，講解結(jié)束時(shí)，范老師還不忘在我的額頭上給我點(diǎn)了個(gè)贊，哈哈！她總是那樣親切幽默，沒有一點(diǎn)距離感。

“幽默范兒”這個(gè)稱號(hào)不愧是給范老師量身定做的，我喜歡這樣的老師，你們呢？

我的幽默老師作文22

　　在我的學(xué)業(yè)生涯中，遇到過許多老師，讓我印象深刻的是音樂老師——王老師。

　　在一個(gè)陽光明媚的午后，可能是因?yàn)樯系谝还?jié)課，同學(xué)們都無精打采。這時(shí)王老師喜氣洋洋的地走進(jìn)來說：“今天我們學(xué)歌曲《大中國(guó)》?！蔽覀兟牭礁璧拿郑缗R大敵，霎時(shí)，一個(gè)個(gè)苦大仇深的樣子。王老師看到便說：“你們就這么沒自信呀，大家都是中國(guó)人，別連一年級(jí)的小朋友都不如！”我們聽了老師的話，一個(gè)個(gè)如戰(zhàn)斗的公雞，瞬間坐直了，仿佛在向老師證明一般。

　　當(dāng)同學(xué)們準(zhǔn)備放大招時(shí)候，老師也張口了，可沒想到他一開口，樹上的鳥兒就全飛了，老師聲情并茂地唱了幾句，同學(xué)們紛紛捂住耳朵，小楊甚至說：“老師，你唱歌也太難聽了吧？”老師聽了，臉色從晴空萬里變成了烏云密布，見此情況，我們都把頭埋得低低的。準(zhǔn)備迎接他那無敵的獅吼功。

　　可沒想到奇跡出現(xiàn)了，老師居然默默低著頭，沒有說一句話。三秒鐘之后，老師向我們展現(xiàn)出它那精妙絕倫的演技。只見他流了幾滴眼淚，還用袖子在眼角擦來擦去，不時(shí)地吸一下鼻子。小楊只好說：“老師，對(duì)不起，你快教我們唱歌吧！”同學(xué)們紛紛違心贊揚(yáng)老師的歌聲。老師聽了后，又動(dòng)情地唱歌了。在我們呆滯中又佩服的表情中，老師愉快地笑了，那眼神仿佛在說：“淘氣包，非讓我使出終極大招，這下服了吧？哼！”奈何我們已經(jīng)認(rèn)真地學(xué)著歌，只盼望著快些下課……

　　雖然老師的嗓音不太好聽，但是他彈鋼琴彈得特別好，只要他不唱歌，世界就很美好。

我的幽默老師作文23

　　人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們的英語老師MissLai更像一本幽默大全，一本讓人笑完之后能獲益無窮的書。

　　MissLai身材高大，每次來上課都昂首挺胸，微笑著，跨進(jìn)教師，走上講臺(tái)，像模特一樣。我們都看呆了！在背地里我們還偷偷學(xué)她的“貓步”呢！

　　她雖然戴這一副近視眼鏡，右臉上還有些胎記，但這并不影響我對(duì)她的喜愛。因?yàn)镸issLai上課非常有趣。有一次，在講到動(dòng)詞前面是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要加“s”，而“go”卻要加“es”，因?yàn)椤癵o”是元音“o”結(jié)尾。為了讓我們?nèi)菀子涀?，MissLai就講了一個(gè)笑話：“go是哥哥，es是糖，哥哥要上廁所，弟弟也要跟著去，哥哥就給了弟弟一顆糖，弟弟就不跟哥哥了?！盡issLai手舞足蹈地講這，動(dòng)作還很夸張，逗得全班同學(xué)都哈哈大笑起來，我們也在笑聲中把動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的用法牢牢地記住了。

　　每一節(jié)課，MissLai都會(huì)有這樣或那樣的笑話讓我們捧腹大笑。我真不明白，她肚子里怎么有那么多笑話？她看到班上很多同學(xué)上課都不敢舉手發(fā)言，不是生氣地批評(píng)我們，而是模仿皇帝的口吻幽默地說：“你們這些大臣放心大膽地回答朕的問題，即使答錯(cuò)了，朕都會(huì)免于你們死罪，不會(huì)拉你們?nèi)タ愁^！”于是全班都哄堂大笑起來，同學(xué)們邊笑邊舉起了手。

　　MissLai課間也喜歡和我們開玩笑，有時(shí)她會(huì)撫摸著我馬尾辮不懷好意地說：“彤彤，你的頭發(fā)這么多，班上掃地沒掃把用時(shí)，可以拿你的頭發(fā)當(dāng)掃把呢！”“MissLai真壞?！蔽壹傺b生氣地用小拳頭錘她，“哈哈，哈哈……”教室里蕩漾起我們歡快的笑聲。

　　瞧，我們的MissLai是不是很有趣？她就像一本我喜愛的`幽默大全，讓我百看不厭。

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