下面是范文網(wǎng)小編分享的風(fēng)箏與線的作文9篇(寫風(fēng)箏和線的作文)，供大家閱讀。

風(fēng)箏與線的作文1

　　是夜，我還在書房備考。迷迷糊糊中，覓著一股淡淡的清香，尋到了廚房，爸爸正用嘴輕輕地吹著一碗雪白的魚湯?；椟S的燈光給爸爸鍍上了一層神圣的光輝，見我來了，急忙把魚湯端給了我：“快點(diǎn)兒喝了魚湯，趁熱?！睆陌职质种薪舆^溫暖了我的心的魚湯，手指不經(jīng)意間觸到了爸爸的手，那雙手，還是如同當(dāng)初抱我時(shí)那般溫暖有力，但卻已不再光滑。時(shí)光啊，你終究還是給這個(gè)撐起了家?guī)资甑哪腥丝滔铝松钌畹挠∮?。混合著淚和愧疚，我慢慢咽下了最后一口魚湯，我終于深深地?fù)肀ё×税职帧，F(xiàn)在的我，是一個(gè)沒有風(fēng)箏線的正緩緩下落的風(fēng)箏。但會(huì)到那個(gè)起點(diǎn)，那一段風(fēng)箏線早已靜靜地等待著我與他的重逢……

　　每一個(gè)風(fēng)箏，都需要一根線，他或許抑制著風(fēng)箏的飛翔。但，那，卻是風(fēng)箏惟一的歸途。

――后記

風(fēng)箏與線的作文2

　　風(fēng)箏和線是一對(duì)很好的朋友，它們時(shí)常相依在這片廣褒的土地，或是玩笑，或是打鬧，或是靜靜地遙望那不可觸及的天空。

　　風(fēng)箏與線不同，風(fēng)箏有著嬌柔潔白的身軀，和柳枝做的骨架，它常夢(mèng)想能像鳥兒一般在天空中翱翔。

“你想飛嗎？”還是線問風(fēng)箏。“想啊，那么蔚藍(lán)、純凈的天空，真想在上面漫步，俯視這個(gè)世界呢”。風(fēng)箏笑著答道，在那片金色的田野，它們臥在麥穗上仰望蒼穹。

“你想飛嗎？”還是線問風(fēng)箏?！跋氚。肴ビ|摸那明朗的星辰，想到月亮上去折桂枝“。風(fēng)箏依舊笑著回答。在那星沉月朗的夜幕下，星星的流螢中，它們眺望星空。

　　年復(fù)一年，風(fēng)箏開始布滿灰塵，線變得松散?！澳阆腼w嗎？”線依舊問風(fēng)箏?！跋氚?，想去白云上看太陽”。那么，我們就飛一次吧。線纏上了風(fēng)箏的支架，順到了孩子的手里。它深知，若此時(shí)不飛，以后也不會(huì)有機(jī)會(huì)飛了，因?yàn)樗鼈兌祭狭恕?/p>

　　線慢慢從孩子的手中抽出身體，和風(fēng)一起，將風(fēng)箏拖到天上。風(fēng)箏很吃驚線的做法，同時(shí)它也感受到了它從未感受過的快感。風(fēng)在它耳畔呼嘯著像是為它奏響，地上的景物開始逐漸變小，那片田野只是一顆金粒，白云拂過它的身軀，將它的骨架擦得雪亮，陽光也為它披上一層彩色的靡紗。

　　它覺得世界是如此渺小，天空是這般舒適，它不想回到地上了。那片深邃而神秘的蒼穹，它努力地向上，卻十分地?zé)o力，線緊緊地捆在它的骨架上，把它往下拉著。它看著線覺得線是那么多余，而它不知道只因有了線才讓它飛了起來。

“你下去吧，我不再需要你了”。它惡狠狠地看著線，十分嫌棄地對(duì)線說道。是啊，它已經(jīng)不需要這個(gè)襁褓了，線是那么的不舍，但越是這樣，風(fēng)箏就越是厭惡線，厭惡線對(duì)它的束縛。

　　待到一陣狂風(fēng)吹過，線便順著風(fēng)松開了對(duì)風(fēng)箏的懷抱。風(fēng)箏只覺得身上一輕，它知道線離開它了。“哈哈哈，我終于自由了！”風(fēng)箏仰面大笑，它終于可以去和太陽握手，可以去月上折桂枝了。正當(dāng)它盤算著，將身體更加向上伸時(shí)，卻沒有了向上的力氣，它直直地向地下摔去。它不明白，為什么它不能飛了，為什么失去了束縛卻依舊不能向上。

　　孩子們總向往著沒有父母束縛的那一片天，而當(dāng)他們真正脫離父母懷抱時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己不過是一只斷線的風(fēng)箏。

風(fēng)箏與線的作文3

　　風(fēng)箏與線，相依相偎，線永遠(yuǎn)拉著風(fēng)箏，風(fēng)箏永遠(yuǎn)停留在線上；母親與子女，相親相愛，母親永遠(yuǎn)思著兒女，兒女永遠(yuǎn)念著母親。

　　每次看到放風(fēng)箏的人，看到風(fēng)箏，看到線，我總會(huì)想起這些。世上每一個(gè)子女，都是一個(gè)個(gè)在天空高掛著的風(fēng)箏，無論飛的多高，多遠(yuǎn)，多么精彩，我們始終都是要飛回母親那溫暖的懷抱中。在我們一步步飛向高空的過程中，一步步走向輝煌的過程中，請(qǐng)不要忘記那位默默支持著你的母親，那根把你送上藍(lán)天的線！

　　有許多人，當(dāng)他飛到碧空的高處時(shí)，就想要擺脫那根保護(hù)著他的線，就覺得那根一步步陪他走過來的線對(duì)他來說是一種束縛！可他又何曾想過：你是怎么走到現(xiàn)在這般成就的？你是怎么從低矮的草坪中昂然升起，飛到現(xiàn)在這般高度？是那根可親可愛的線??！是那位一路扶持著你的母親啊！如果沒有這疼愛你的母親一路呵護(hù)，你還能幸福順利的一躍而起嗎？不能啊。在任何時(shí)刻，只要你愿意，只要那根線還在，她依然會(huì)愛著你，不惜生命地保護(hù)你。

“孩子，等你長(zhǎng)大了，媽媽就享福了；等你考上大學(xué)，媽媽就享福了；等你結(jié)了婚，有了孩子，媽媽就享福了……別讓等待，成為遺憾?！毕嘈胚@個(gè)公益廣告大家都不陌生，一日一日的等待，一次一次的寬恕，母親能得到她心中所想的那個(gè)幸福嗎？你能明白母親心中的幸福是什么嗎？母親要的，不是榮華富貴，不是錦衣玉食，她只想我們多在她身邊停留一會(huì)兒，多看我們一會(huì)兒，像個(gè)小孩兒似的，希望我們能愛她，呵護(hù)她。而這些，我們能做到！

　　我曾經(jīng)看到一個(gè)很簡(jiǎn)短但非常有哲理的故事。一位男子，脾氣暴躁，一次，他的朋友惹他生氣，一怒之下他把朋友殺害，扔到了井里，第二天，井里的尸體卻不見了，數(shù)年后，他又把惹人討厭的同事殺掉扔到井里，同樣，尸體又不見了，終于，在年老的母親病得不能自理，他竟又把母親慘忍殺害扔入井里，可這次，第二天，第三天，第四天……尸體依然存在，為什么？只因那每次為他兒子所殺害的人收尸的母親也不在了。

　　這絕非簡(jiǎn)單的鬼故事，更無需感到害怕。這只是一個(gè)小故事蘊(yùn)含的道理，就算豁出性命，母親也愿永遠(yuǎn)在背后支持我們。而我們又是否能做到在飛上高空之后還能牢牢牽著手里的線，永不松手，直至這根繩子消失不見？

　　母親也會(huì)老，母親也會(huì)疼，母親也會(huì)生病，母親也會(huì)離去……做子女的我們，為什么不能在還來得及的情況下盡一點(diǎn)孝心，讓攥在手里的繩子更幸福？

風(fēng)箏與線的作文4

　　每一個(gè)風(fēng)箏，都有一條線，不緊不馳，卻始終如一。

――題記

　　離不開線的風(fēng)箏

　　爸爸將我高高地舉過頭頂，我一個(gè)勁兒地傻笑，流下來的涎水滴在爸爸的手上。這是我記憶中最為普通的一幅畫面，但卻永遠(yuǎn)定格。童年的我，正如一個(gè)新生的風(fēng)箏，色彩鮮明，想要自己飛翔于藍(lán)天白云之間，卻怎么也飛不起來。但是，總有一根風(fēng)箏線，每每在我要垂落之際拖動(dòng)著我，帶著我飛翔，給我不言卻堅(jiān)韌的動(dòng)力。而在我享受著最燦爛的陽光時(shí)，那根風(fēng)箏線卻也不聲不響。我啊，真是一個(gè)離不開線的風(fēng)箏。

風(fēng)箏與線的作文5

　　其實(shí)，別人不是生下來就比自己聰明的，而是她認(rèn)真聽講，又善于思考問題；不是自己的智商有問題，而是自己沒有明確自己以后的道路，不知從何開始，就像一個(gè)無頭蒼蠅，四處亂躥，比如說風(fēng)箏，如果它沒有那根線的指引就發(fā)揮不了它原本的作用，他是這樣的，如果沒有老師、爸爸、媽媽的指引，就沒有現(xiàn)在這么聰明的我們。

　　記得小時(shí)候，我和爸爸、媽媽一起去放風(fēng)箏，我們站在那遼闊的草地，我拿著線和風(fēng)箏準(zhǔn)備玩了，我跑呀跑，風(fēng)箏憑著風(fēng)的力量，線的指引飛了起來，那時(shí)，我高興極了。但是，我自作聰明，把風(fēng)箏與線分開，我坐在風(fēng)箏上面，看風(fēng)能否把我與風(fēng)箏一起飛起來，因?yàn)殡娨暀C(jī)上面都是這么演的，我等了十幾分鐘，咦！為什么飛不起來呢？也許是因?yàn)槲姨亓税?，好吧！那我就下來讓風(fēng)箏飛吧，可為什么覺得怪怪的呢？也許是因?yàn)槲覜]有把線和風(fēng)箏連接起來吧。所以，風(fēng)箏與線不能分開，分開了就像我們?nèi)说念^腦與手腳沒有在一起了，所以說，有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。

　　人！每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)不是靠抄，靠天天想就能夠變成現(xiàn)實(shí)的，如果大家都不認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天靠做白日夢(mèng)的話，我想，這個(gè)社會(huì)就沒有現(xiàn)在這么好，這么發(fā)達(dá)，如果我們沒有明確自己要做什么，要怎樣做才能使自己的夢(mèng)想成真的話，那么我相信你將來并沒有多大的出息，即使你家里非常有錢，但你卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，而是天天沉迷于網(wǎng)吧，還曠課，又打架斗毆等等，我相信你家有再多的錢也會(huì)被你給敗光的，如果大家想成為這樣的敗家子的話，那你就真的太沒有出息了。因此，我們要成為一個(gè)有出息的人，就得按照正確的方法來走，所以想要自己獲得道理。自己獲得道理，那么所學(xué)到的知識(shí)就能掌握牢固；知識(shí)掌握牢固了，就積累得深；學(xué)問積累得演，則取之不盡，用之不竭，只有成為這樣的人，并明確自己將來的道路的話，你才會(huì)成為有出息的人，就像風(fēng)箏與線那樣！

　　所以說，只有明確自己將來的道路和在學(xué)習(xí)上認(rèn)真思考、學(xué)習(xí)，才會(huì)成為有用的人。

風(fēng)箏與線的作文6

“快點(diǎn)兒做作業(yè)，別再看電視了，你星期六要補(bǔ)習(xí)，讓你星期五多做點(diǎn)兒作業(yè)，不然怎么做得玩作業(yè)??？……”又來了，爸爸不止一次地催促道?！鞍パ?！哎呀！我知道了，你別管我了，你不嫌煩，我都嫌煩了！”我不耐煩地?fù)]了揮手，隨聲應(yīng)付到，但也只有關(guān)掉電視，拖著書包會(huì)書房做作業(yè)去了?！芭椤钡匾宦?，將我和爸爸隔絕在了門里門外。爸爸抬起手，剛想說點(diǎn)什么，深深地望了一眼我書房的門，卻也只有垂下手，嘆息一聲。這幾乎是后來的我與父親每次對(duì)話的主題，沉悶地讓人想要窒息。后來的我，如同一個(gè)正在迎風(fēng)飛舞的風(fēng)箏，只想往那更高的天空去搏擊，但是忘記了那流云深處涌動(dòng)的暗云風(fēng)暴。這時(shí)，總有一根風(fēng)箏線，每每在我按捺不住好奇想要飛往其他地方時(shí)拉扯著我，不允許我去?？赡秋L(fēng)箏線卻禁不住我的頑固，隨著“嘣”地一聲，風(fēng)箏與線，斷在了那茫茫的天際之中。可我這個(gè)風(fēng)箏反而更顯得歡欣鼓舞，忘卻了風(fēng)箏線幾十年來風(fēng)雨飄搖的守望。

風(fēng)箏與線的作文7

　　人就像一只風(fēng)箏，無論走到哪里都有一根細(xì)細(xì)的線緊密跟隨，線的一頭是愛你的人，他把滿滿的愛系在線上，通過線傳達(dá)給你。

　　小時(shí)候，你才咿呀學(xué)語，剛學(xué)會(huì)了邁出人生中的第一步，這時(shí)候牽著線的人是你最愛的媽媽，可是有時(shí)你也不想被這樣一直栓著，你想擺脫媽媽的控制，你想獨(dú)自一人去外面見識(shí)一下，卻無論怎樣都擺脫不掉那根風(fēng)箏線。就是因?yàn)檫@樣，在媽媽的呵護(hù)下，你懂得了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。你知道了天黑時(shí)就要回家，不能讓媽媽擔(dān)心；吃飯前要洗手，不然會(huì)把細(xì)菌吃進(jìn)肚子里；起床后要記得先刷牙，別讓牙齒變得又黃又臭……

　　盡管你曾覺得媽媽非常嘮叨，可在你摔跤時(shí)，媽媽會(huì)第一個(gè)沖上前關(guān)心你，當(dāng)你生病時(shí)，媽媽寧愿不去工作，也要陪伴著你、照顧你，直到你痊愈為止。在這時(shí)，你就會(huì)明白，風(fēng)箏線里包含了媽媽對(duì)你的呵護(hù)和愛。

　　當(dāng)你上學(xué)時(shí)，線的另一端就是你敬愛的老師。在這時(shí)候，你會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，想要擺脫老師的控制，想要在天空中自由的翱翔?？伤缫褜⒕€在手指上搭了一個(gè)無法解開的結(jié)。就是因?yàn)檫@樣，在老師的幫助下，你明白了什么是善，什么是惡，你不僅學(xué)到了知識(shí)，更懂得了做人的道理。

　　當(dāng)你放長(zhǎng)假時(shí)，線的另一端是你的弟弟妹妹。在這時(shí)候，你會(huì)非常的討厭他們，因?yàn)樗麄兛偸桥c你搶東西，遇到一點(diǎn)小事就哭，而且喜歡到處亂跑，你不得不無時(shí)無刻的跟在他們身后。就是因?yàn)檫@樣，他們讓你學(xué)會(huì)了如何管理別人，讓人明白了孩子的天真無邪，也讓你明白了爸爸媽媽管教我們的辛苦。

　　可在你不在家時(shí)，弟弟妹妹又是怎樣的呢？他們把好吃的好玩的統(tǒng)統(tǒng)留著，一定要等你回來才舍得拿出來，再把自己知道的一些有趣的小秘密留在心里，等你回來的時(shí)候再一起告訴你。

　　等到你老了，那一根線就落到了你的子孫手中。那時(shí)的你會(huì)是一個(gè)“老頑童”，穿衣服的時(shí)候會(huì)系錯(cuò)扣子，走起路來也是搖搖晃晃，要有人攙扶。你的子孫會(huì)常常的惦記你，擔(dān)心你，思念你，再忙再累也會(huì)常常抽出時(shí)間來探望你，也會(huì)每天打電話給你，陪你說說話，讓你安心，讓你遠(yuǎn)離老年的孤獨(dú)。你一定明白這根線中包含了太多的愛。

　　風(fēng)箏沒有了線，飛得再高，飄得再遠(yuǎn)，也不會(huì)幸福，因?yàn)闆]有了愛的牽掛，所以請(qǐng)你在生活中一定要緊緊握好這根線，不要讓愛飄遠(yuǎn)。

風(fēng)箏與線的作文8

　　每一個(gè)風(fēng)箏，都有一條線，不緊不馳，卻始終如一。

――題記

　　離不開線的風(fēng)箏

　　爸爸將我高高地舉過頭頂，我一個(gè)勁兒地傻笑，流下來的涎水滴在爸爸的手上。這是我記憶中最為普通的一幅畫面，但卻永遠(yuǎn)定格。童年的我，正如一個(gè)新生的風(fēng)箏，色彩鮮明，想要自己飛翔于藍(lán)天白云之間，卻怎么也飛不起來。但是，總有一根風(fēng)箏線，每每在我要垂落之際拖動(dòng)著我，帶著我飛翔，給我不言卻堅(jiān)韌的動(dòng)力。而在我享受著最燦爛的陽光時(shí)，那根風(fēng)箏線卻也不聲不響。我啊，真是一個(gè)離不開線的風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏線斷了

“快點(diǎn)兒做作業(yè)，別再看電視了，你星期六要補(bǔ)習(xí)，讓你星期五多做點(diǎn)兒作業(yè)，不然怎么做得玩作業(yè)啊？……”又來了，爸爸不止一次地催促道。“哎呀！哎呀！我知道了，你別管我了，你不嫌煩，我都嫌煩了！”我不耐煩地?fù)]了揮手，隨聲應(yīng)付到，但也只有關(guān)掉電視，拖著書包會(huì)書房做作業(yè)去了?！芭椤钡匾宦暎瑢⑽液桶职指艚^在了門里門外。爸爸抬起手，剛想說點(diǎn)什么，深深地望了一眼我書房的門，卻也只有垂下手，嘆息一聲。這幾乎是后來的我與父親每次對(duì)話的主題，沉悶地讓人想要窒息。后來的我，如同一個(gè)正在迎風(fēng)飛舞的風(fēng)箏，只想往那更高的天空去搏擊，但是忘記了那流云深處涌動(dòng)的暗云風(fēng)暴。這時(shí)，總有一根風(fēng)箏線，每每在我按捺不住好奇想要飛往其他地方時(shí)拉扯著我，不允許我去。可那風(fēng)箏線卻禁不住我的頑固，隨著“嘣”地一聲，風(fēng)箏與線，斷在了那茫茫的天際之中。可我這個(gè)風(fēng)箏反而更顯得歡欣鼓舞，忘卻了風(fēng)箏線幾十年來風(fēng)雨飄搖的守望。

風(fēng)箏與線的作文9

　　小時(shí)候，我喜歡放風(fēng)箏。我渴望有一天自己變成一只風(fēng)箏，振翅高飛。但風(fēng)箏是一種不安分的物體，當(dāng)他飛到一定高度時(shí)，就忘乎所以，嘗試如何掙脫那根牽引的線。唉!它怎么知道天氣反復(fù)無常，風(fēng)吹雨打正在等著它……

　　藍(lán)藍(lán)的天空，白云靜靜游走，絲絲涼風(fēng)輕拂，一只風(fēng)箏沖上云霄，一條細(xì)長(zhǎng)的線牽引著它。披著五色羅裙的風(fēng)箏，跟著輕風(fēng)應(yīng)和著，在輕風(fēng)中翩翩起舞，踏向左邊，跳向右邊，它似乎不那么穩(wěn)定。猛然發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏隱約透出一股直插云霄的力量，似乎具有著某種強(qiáng)烈的欲望，掙扎著向高空飛去，一x那間，束縛風(fēng)箏的線緊緊的牢牢的把它硬拉了回來，風(fēng)箏痛苦地呻吟著……本以為，風(fēng)箏是自由的，在廣闊無垠的天空中，風(fēng)兒載著它，無拘無束地舞蹈，沒想到，它卻被一條細(xì)長(zhǎng)的線束縛著;本以為，風(fēng)箏與云兒為伴，以鳥為友，與它們交流，與它們游戲，沒想到，它與云兒、鳥兒始終隔絕著一層薄薄的膜。真沒想到，它是那么不自由!風(fēng)箏線斷了，心中一片驚喜，又一片茫然……風(fēng)箏失去了線的束縛，風(fēng)兒把它戲弄，一會(huì)兒把它推向左邊，一會(huì)兒把它推向右邊，它就像一只蒼蠅似的亂轉(zhuǎn)，漫無目的，它頭暈?zāi)垦?，支撐不住了，一?cè)的翼幾乎要斷了，它在一眨眼間墜落，扭曲著身子倒在了草地上。沒有線的牽引，風(fēng)箏自由了，可它失去了前進(jìn)的方向。

　　我的童年如同剛起飛的風(fēng)箏，我緊緊的抓住那根線。

　　我是風(fēng)箏，母親是線。母親是我的啟蒙老師。她教會(huì)我做人，教會(huì)我生活。我知道了什么事該做，什么事不該做，何時(shí)須沉默，何時(shí)須熱情。我聽著母親的話漸漸長(zhǎng)大，依偎在這條線上。

　　我的青春，如同越飛越高卻不安分的風(fēng)箏，我夜郎自大般地掙脫了那根線。

　　在初中階段，母親的道理讓我厭惡，所有話語都是嘮叨。我覺得我能夠獨(dú)立了，我有我的自由，我的方向不用你來決定。于是，我漸漸偏離了線的指引。

　　風(fēng)箏有了牽引的線才能重新飛上高空，獲得成功。

　　我們要學(xué)會(huì)感恩母親，感恩會(huì)讓我們找到牽引風(fēng)箏的線，在風(fēng)箏急于升高時(shí)，拉它一下;在風(fēng)箏退縮時(shí)，扶它一把。母親的愛是牽引風(fēng)箏的Q，母親的愛給風(fēng)箏創(chuàng)造出一片美好的藍(lán)天。

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