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精選活動(dòng)計(jì)劃6篇 活動(dòng)計(jì)劃參考

時(shí)間:2022-10-16 11:03:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的精選活動(dòng)計(jì)劃6篇 活動(dòng)計(jì)劃參考,供大家參閱。

精選活動(dòng)計(jì)劃6篇 活動(dòng)計(jì)劃參考

精選活動(dòng)計(jì)劃1

  一、活動(dòng)來源

  自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子,時(shí)時(shí)吸引孩子們的注意力,一有時(shí)間,他們就會(huì)跑過去看一看,有的甚至還想摸一摸。

  一天早上,雅詩(shī)帶來的小螃蟹不見了,孩子們?cè)谖葑永锼奶帉ふ?,終于在床下找到了小螃蟹,孩子們高興極了。在吳老師的幫助下,把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔;喜歡勇敢的螃蟹;喜歡聰明的烏龜;也想了解兇猛的野獸。孩子和動(dòng)物之間,似乎有著天然的聯(lián)系,他們對(duì)各種動(dòng)物充滿了好奇心和探索的興趣。他們帶來了各種動(dòng)物故事、動(dòng)物圖片,為了滿足幼兒的興趣需要和求知欲望,根據(jù)他們的年齡特點(diǎn),結(jié)合其當(dāng)前的認(rèn)知水平和幼兒用書上的內(nèi)容,我們和孩子商量后,“動(dòng)物世界”主題活動(dòng)自然而然就生成了。

  二、活動(dòng)思路

  我們班決定以“動(dòng)物世界”為切入的核心,從幼兒熟悉并喜歡的動(dòng)物開始,通過師生共同搜集動(dòng)物圖片、兒歌、故事、謎語、光盤,帶動(dòng)物玩具、圖書等,開展故事、兒歌、參觀、歌曲、律動(dòng)、創(chuàng)作、游戲等各種不同的活動(dòng)內(nèi)容,與幼兒用書、區(qū)域、環(huán)境的有機(jī)整合,來發(fā)展幼兒對(duì)動(dòng)物的探索愿望,并在活動(dòng)中逐漸豐富幼兒的動(dòng)物知識(shí)經(jīng)驗(yàn),從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感,同時(shí)能夠講述、排序、創(chuàng)作,根據(jù)動(dòng)物的特征進(jìn)行分類。建議家長(zhǎng)也能主動(dòng)參與到我們的班級(jí),通過親子活動(dòng),體驗(yàn)和孩子與動(dòng)物一起游戲的快樂;通過參觀動(dòng)物園,和幼兒一起經(jīng)歷愉快的、好玩的、驚奇的動(dòng)物王國(guó)之旅!

  三、籌備工作

  1、教師、幼兒、家長(zhǎng)共同搜集動(dòng)物的相關(guān)資料。如:動(dòng)物的兒歌、謎語、圖片、圖書、光盤等。

  2、協(xié)助幼兒調(diào)查動(dòng)物的相關(guān)知識(shí),豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  3、利用家長(zhǎng)資源,聯(lián)系野生動(dòng)物園。

  四、活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒喜歡運(yùn)用身體表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征,模仿爬、跳、跑等動(dòng)作, 增進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)的能力和肢體動(dòng)作的靈活性。

  2、能用較連貫的語言描述常見動(dòng)物的主要特征,感受動(dòng)物兒歌、故事的意境和趣味,喜歡表演、仿編和猜謎。

  3、幼兒喜歡動(dòng)物,學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物,并懂得保護(hù)動(dòng)物。

  4、認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的相鄰數(shù),知道兩數(shù)相差為1;點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的動(dòng)物,正確說出總數(shù);會(huì)確定動(dòng)物的方位,如:上下、前后、里外等;學(xué)習(xí)歸類、比多少和排序。

  5、會(huì)用自然的聲音、正確的姿勢(shì)學(xué)唱?jiǎng)游锔枨?,做?jiǎn)單的律動(dòng);能用自己喜歡的方法表現(xiàn)動(dòng)物的主要特征,表達(dá)自己的感受。如:繪畫、泥工、粘貼。

  五、活動(dòng)安排

  第一階段:我喜歡的動(dòng)物

  主要活動(dòng):談話:我喜歡的動(dòng)物 科學(xué):動(dòng)物有多少

  分類:它們生活在哪 音樂:在農(nóng)場(chǎng)

  綜合:農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物 制訂參觀動(dòng)物園的計(jì)劃

  第二階段:動(dòng)物本領(lǐng)大

  主要活動(dòng):區(qū)域:搭建野生動(dòng)物園

  探究:有用的鼻子 尾巴的功能

  故事:龜兔賽跑 小壁虎借尾巴

  健康:跳遠(yuǎn)比賽 科學(xué):小動(dòng)物找家

  科學(xué):動(dòng)物分類

  第三階段:動(dòng)物用處大

  主要活動(dòng):動(dòng)物用處大 胎生和卵生

  找媽媽

  第四階段:保護(hù)動(dòng)物方法多

  主要活動(dòng):綜合:保護(hù)動(dòng)物

  小動(dòng)物過冬

精選活動(dòng)計(jì)劃2

  父母是幼兒的第一任教師是孩子的榜樣。每一個(gè)小朋友都是看著父母的背影長(zhǎng)大的他們?cè)谟^察著我們向我們學(xué)習(xí)如何做人與做事。一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過。今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展“親子共制作”慶祝活動(dòng)的形式來進(jìn)行,為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  通過開展慶祝“六一”活動(dòng),讓幼兒和父母一起動(dòng)手制作,感受到父母的關(guān)愛,從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶?;顒?dòng)中,展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。了解家園共育的重要性,同時(shí)感受體驗(yàn)環(huán)保、閱讀的意義。促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

  二、活動(dòng)主題 生活處處有精彩

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。

  2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。

  3.由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

  活動(dòng)內(nèi)容

  (一)活動(dòng)倡議

  1.目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體家長(zhǎng)和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

  2.時(shí)間:20xx年5月28日上午7:30—11:00 3.對(duì)象:本園全體家長(zhǎng)、教師和幼兒。

  4、辦法:通過向家長(zhǎng)、教師發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和教師對(duì)此次慶?;顒?dòng)的配合與支持。

  (二)“六一”活動(dòng)流程 1、入場(chǎng)8:30以前完成

  各班按指定位置坐好,主持人開場(chǎng)白(穿插“幸福拍手歌) 2、園長(zhǎng)講話和家長(zhǎng)代表發(fā)言8:40—9:00 3、幼兒節(jié)目表演9:00—9:45 4、親子活動(dòng)9:45—10:45

  5、發(fā)放獎(jiǎng)品,幼兒回教室10:45—11:00 6、離園11:00

  (三)系列活動(dòng)

  親子游戲:

  1、親子二人行(組織者: ) 準(zhǔn)備:場(chǎng)地上畫好四個(gè)走道。 玩法:一位家長(zhǎng)和一位幼兒參加活動(dòng),幼兒和家長(zhǎng)分成四隊(duì), 幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面站好,幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,準(zhǔn)備出發(fā),游戲開始,家長(zhǎng)帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn),最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。 規(guī)則:幼兒的腳不許離開家長(zhǎng)的腳。

  2、拋球接球(組織者: ) 準(zhǔn)備:海洋球、框子若干。 玩法:四家庭為一組,四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站 在場(chǎng)地的兩端。游戲開始,幼兒拋球,家長(zhǎng)手持框子接球,時(shí)間為一分鐘,球多獲勝。 規(guī)則:掉在地上不能撿起來。

精選活動(dòng)計(jì)劃3

,加強(qiáng)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理工作,讓學(xué)生走近自然、接觸社會(huì),開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和時(shí)間能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,現(xiàn)就我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制定以下方案:

  一、指導(dǎo)思想和目的

  學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育與社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的重要載體。開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要堅(jiān)持以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想,通過有計(jì)劃、有組織、有選擇的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,及認(rèn)識(shí)、分析、解決問題的綜合能力,為學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式和內(nèi)容

  (一)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總時(shí)間,一般每學(xué)年不少于3天。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所需時(shí)間,利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時(shí)間解決,課內(nèi)時(shí)間由綜合實(shí)踐課程計(jì)劃中規(guī)定的時(shí)間解決。

 ?。ǘ┥鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)可采取學(xué)校組織和班級(jí)、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行,包括社會(huì)調(diào)查(參觀訪問)、生活體驗(yàn)、國(guó)防教育、安全演練、環(huán)?;顒?dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、等活動(dòng)。

 ?。ㄈ┑湍昙?jí)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動(dòng)為主,以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場(chǎng)所,重在體驗(yàn);中、高年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查(參觀訪問)、國(guó)防教育、環(huán)?;顒?dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)等,以校外教育場(chǎng)所為主要實(shí)踐陣地,外出活動(dòng)一般應(yīng)在市行政區(qū)內(nèi)。

 ?。ㄋ模┕膭?lì)教師創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方式。

  三、組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的原則

 ?。ㄒ唬﹫?jiān)持教育性和實(shí)踐性相結(jié)合的原則。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、因地制宜的原則,遵循不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn),遵循教育教學(xué)規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng),把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。

 ?。ǘ﹫?jiān)持主體性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。學(xué)生是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體,在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,應(yīng)充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、研究問題的動(dòng)機(jī)和興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí),教師應(yīng)教給學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本技能,幫助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問題,啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。

 ?。ㄈ﹫?jiān)持時(shí)代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,緊密聯(lián)系學(xué)校創(chuàng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生活動(dòng),把握時(shí)代脈搏,突出人文、科技、國(guó)防、文明、環(huán)保等意識(shí)和能力的培養(yǎng),注重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。

 ?。ㄋ模﹫?jiān)持安全性和嚴(yán)密性相結(jié)合的原則。保證學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的安全,是全社會(huì)的責(zé)任。班主任和輔導(dǎo)教師是學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)主要責(zé)任人。在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定切實(shí)可行的安全措施,分工嚴(yán)謹(jǐn),有條件可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與管理,防止安全事故的發(fā)生。教師和家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)要教給學(xué)生自救和自我保護(hù)方法,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。到社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所(含校

  外教育場(chǎng)所、愛國(guó)主義教育基地、德育基地、生產(chǎn)實(shí)踐教育基地、社區(qū)等)班主任要和社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上,向?qū)W生講清與實(shí)踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序、安全制度,培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識(shí)。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中出現(xiàn)的安全問題按教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《鄭州市中小學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》的相關(guān)精神解決處理。

  四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)定和考核

 ?。ㄒ唬W(xué)校要把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修內(nèi)容,列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃中,切實(shí)予以保證;把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況與中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來,并作為評(píng)定“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明學(xué)生”的一項(xiàng)依據(jù)。

 ?。ǘ┥鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)定分A(優(yōu))、B(良)、C(中)、D(差)四個(gè)等級(jí),班主任可根據(jù)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行考評(píng)。

  三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理

 ?。ㄒ唬W(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)全校學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、考核評(píng)估,宏觀管理我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作。

 ?。ǘ┙虒?dǎo)科要建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理的長(zhǎng)效機(jī)制,定期研究、處理班級(jí)反饋的信息,做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作。學(xué)校要組織教師、學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐成果的展示和交流活動(dòng),幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給區(qū)教育體育局,讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂,鼓勵(lì)和保護(hù)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。

 ?。ㄈ┌嗉?jí)要建立社社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作網(wǎng)絡(luò),吸納有意愿的家長(zhǎng)參加,建立健全組織管理機(jī)構(gòu)。主動(dòng)與學(xué)校所在地的紀(jì)念館、商場(chǎng)、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系,通過多種渠道和形式,建立一個(gè)相對(duì)固定、便于中小學(xué)生開展活動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn),為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動(dòng)向家長(zhǎng)宣講開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作的支持和配合。

 ?。ㄋ模┮獔?jiān)持報(bào)批制度,嚴(yán)格履行申報(bào)審批手續(xù)。凡組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),班級(jí)在學(xué)期開學(xué)前要制定計(jì)劃,教導(dǎo)科提前一周向教育科提出書面申請(qǐng),經(jīng)批準(zhǔn)后方可按有關(guān)規(guī)定實(shí)施。

 ?。┙M織學(xué)生開展集中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),教師要隨班、隨組指導(dǎo)和管理,組織學(xué)生到校外教育試驗(yàn)基地進(jìn)行觀光旅游。

  五、活動(dòng)安排

  九月份

  1、各班制定活動(dòng)計(jì)劃。

  2、一年級(jí)在家里結(jié)合剛學(xué)過的課文對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛長(zhǎng)輩,愛家人的教育。并把活動(dòng)延伸到實(shí)際行動(dòng)中去,在家里聽從父母的教導(dǎo),主動(dòng)承

  擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),關(guān)心父母,體諒父母。

  3、二年級(jí)教室驗(yàn)證魚放入盛滿水的杯子里,水會(huì)不會(huì)滿出來!鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和思維判斷能力,養(yǎng)成遇到問題動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣!

  4、五、六年級(jí)走進(jìn)大自然,觀察秋天,感受秋天。

  5、六年級(jí)南村小區(qū)進(jìn)行講文明、講禮貌、幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告等。

精選活動(dòng)計(jì)劃4

  一、訓(xùn)練目的任務(wù)

  為了豐富學(xué)生的文體2+1活動(dòng),迎接4月份區(qū)青少年中小學(xué)跳繩比賽,學(xué)校大隊(duì)部特設(shè)立了跳繩興趣小組,我校組了一支隊(duì)伍。由18個(gè)學(xué)生組成,其中有老隊(duì)員和新隊(duì)員組成,老隊(duì)員訓(xùn)練起來比較輕松,新隊(duì)員訓(xùn)練起來比較辛苦,所以只能手把手的開始教。

  二、基本情況

  由于我校跳繩隊(duì)隊(duì)處于初創(chuàng)階段,學(xué)生的基本功不扎實(shí),理論知識(shí)缺乏,因而面臨重重困難。其優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生積極性高,運(yùn)動(dòng)興趣強(qiáng)烈、能吃苦耐勞。

  學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式,要求多種變化,各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合,以激發(fā)學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣。

  三、訓(xùn)練的時(shí)間和內(nèi)容

  時(shí)間:

  每周二、周四下午第二節(jié)課后,每次40分鐘。

  內(nèi)容:

  1、柔韌性練習(xí):

  繩操練習(xí)

  2、單飛練習(xí)

  3、雙飛練習(xí)

  4、集體8字跳繩

  5、計(jì)時(shí)訓(xùn)練

  6、賽前訓(xùn)練:

 ?。?)由教師計(jì)時(shí)、學(xué)生比賽

 ?。?)隊(duì)內(nèi)的組員間比賽

精選活動(dòng)計(jì)劃5

  一、總支動(dòng)員

  1、目的(文件描述)

  2、分組、定員

  3、時(shí)間安排

  第一批,六—七個(gè)小組,九月10日前成立,開展第一次活動(dòng),根據(jù)第一批工作經(jīng)驗(yàn),著手第二批四十個(gè)左右小組,年底前成立并開展活動(dòng),明年一季度掃尾,爭(zhēng)取所有樓道全部完成黨員活動(dòng)小組的建立和活動(dòng)。

  二、活動(dòng)小組成立步驟

  1、總支研究確定小組劃分、組長(zhǎng)人選、建議小組活動(dòng)名稱、推薦小組各大員。

  2、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)與小組成員個(gè)別談心,尤其要與在職黨員及組織關(guān)系不在社區(qū)的黨員積極聯(lián)系交心,充分做好黨員活動(dòng)小組成立的思想準(zhǔn)備,做好骨干的組織工作。

  3、召開一次活動(dòng)小組黨員會(huì)議

  ⑴傳達(dá)文件精神和總支決定。

  ⑵討論確定小組各大員,明確各自職責(zé)。

  ⑶討論確定居民公約及給樓道全體居民的一封公開信。

  ⑷結(jié)合總支建議的小組活動(dòng)名稱和本樓組的.具體情況,討論研究確定適合本小組的活動(dòng)名稱。

 ?、捎懻摯_定小組活動(dòng)時(shí)間。

  ⑹討論確定小組第一次活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間。

 ?、擞懻撈渌_需解決的事項(xiàng)。

 ?、套龊脮嬗涗?。

  三、開展第一次黨員活動(dòng)小組活動(dòng)

  1、依照3⑹確定的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容開展活動(dòng)。

  2、收集居民群眾對(duì)本小組、活動(dòng)及效果的反映。

  3、對(duì)上述活動(dòng)作出自我評(píng)價(jià)。

  4、準(zhǔn)備第二次活動(dòng)內(nèi)容。

  四、黨員活動(dòng)小組活動(dòng)原則

  1、廣泛發(fā)動(dòng),人人參與

  2、因地制宜,符合實(shí)際

  3、量力而行,盡力而為

  4、團(tuán)結(jié)鄰里,和諧社區(qū)

精選活動(dòng)計(jì)劃6

  為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,提高教研能力,依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題,充分體現(xiàn)“教中有研,研中有教”的課堂教學(xué)特色,推動(dòng)我校教研課改邁上新臺(tái)階,促進(jìn)我校教育教學(xué)效益的全面提高,立足“校本”,搭建平臺(tái),興師興教,鑄造“貿(mào)城”品牌。特制定本學(xué)期學(xué)校校本教研工作計(jì)劃如下:

  一、強(qiáng)化校本教研的各項(xiàng)制度

 ?。ㄒ唬┘訌?qiáng)備課組校本教研工作制度

  積極開展教研活動(dòng),組織各教研組每學(xué)期開學(xué)初,系統(tǒng)地進(jìn)行教材研究,以年級(jí)組為單位的備課組一學(xué)期進(jìn)行四次以上有效率的集體備課。認(rèn)真完成備課組內(nèi)的備課任務(wù),認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時(shí)積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽課、評(píng)課活動(dòng),教齡在五年內(nèi)(含五年)的教師每學(xué)期校內(nèi)教研課聽課至少16節(jié),教齡在五年以上教師每學(xué)期校內(nèi)教研課聽課至少12節(jié);在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料,認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué),認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

  (二)繼續(xù)開展聽評(píng)課活動(dòng)

  每位教師每學(xué)期制定一個(gè)教學(xué)研究主題;圍繞教學(xué)主題每學(xué)期至少要組織好一次以上有質(zhì)量、有效率的公開課。公開課,課前要集體備課,課后要認(rèn)真評(píng)議、總結(jié)、反思,以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。

  (三)加強(qiáng)教師個(gè)人校本教研工作制度

  1、教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)小記,每學(xué)期完成(原創(chuàng))一篇教育教學(xué)案例或敘事;推薦一篇精彩的案例或敘事;撰寫(原創(chuàng))一則教育教學(xué)理論書籍的讀書筆記。

  2、進(jìn)行有計(jì)劃的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),將先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)引入自己的教學(xué)之中。每學(xué)期教研組內(nèi)組織2次專題學(xué)習(xí)討論,把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來,教師把自我作為意識(shí)對(duì)象,在教學(xué)活動(dòng)中,把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象,不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。

  二、主題化校本教研活動(dòng)

 ?。ㄒ唬├^續(xù)扎實(shí)開展青年教師基本功練習(xí)

  教師的基本功是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的一種基本素質(zhì),需要在實(shí)踐中不斷練習(xí)、不斷提升。本學(xué)期,針對(duì)有效教學(xué)的學(xué)校重點(diǎn)工作,計(jì)劃開展教師學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)和有效教學(xué)案例編寫的基本功比賽。在比賽之前,教研組長(zhǎng)應(yīng)組織教師組內(nèi)學(xué)習(xí),對(duì)青年教師進(jìn)行有效指導(dǎo)。

 ?。ǘ百Q(mào)城講堂”校際活動(dòng)

  本學(xué)期,將開展2次“貿(mào)城講堂”活動(dòng)。講堂將圍繞一個(gè)主題展開。在講堂中臺(tái)上老師主講案例,臺(tái)下老師積極互動(dòng),并進(jìn)行專家點(diǎn)評(píng)。與以往講堂不同的是,本學(xué)期的“貿(mào)城講堂”將與寧波市江東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)誼開展,邀請(qǐng)江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師主講或點(diǎn)評(píng)。通過這樣有計(jì)劃有實(shí)效的校際活動(dòng),旨在加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的共享,它山之石,攻我之玉。

 ?。ㄈ┨厣虒W(xué)研討周

  本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校本教研研究的大主題,各個(gè)教研組經(jīng)過開學(xué)初全組討論確定集中研討主題如下表格;教研組長(zhǎng)根據(jù)自己教研組的研討主題制定活動(dòng)方案。

 ?。ㄋ模┳x書筆記撰寫

  繼續(xù)提升教師的文化修養(yǎng),提倡開展教師辦公室閱讀和睡前閱讀。安排一次讀書筆記撰寫的校本教研活動(dòng),實(shí)現(xiàn)閱讀生活與心情的分享與交流。

  三、主要活動(dòng)安排

  九月:

  1、教研組長(zhǎng)會(huì)議

  2、組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,鉆研教材,制定授課計(jì)劃。

  3、集體備課。

  4、教研課開始。

  十月:

  1、貿(mào)城講堂(1)

  2、特色教學(xué)研討周

  3、聽課評(píng)課活動(dòng)。

  十一月:

  1、青年教師基本功比賽(1)

  2、教師讀書隨筆撰寫

  3、聽課評(píng)課活動(dòng)。

  十二月:

  1、貿(mào)城講堂(2)

  2、教師基本功比武(2)

  3、復(fù)習(xí)計(jì)劃交流研討

  一月

  1、專題學(xué)習(xí)。

  2、完成資料歸檔。

  3、校本教研教研組長(zhǎng)及教師個(gè)人考核

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