下面是范文網(wǎng)小編收集的感念恩師3篇 對(duì)恩師的懷念與感恩，以供參考。

感念恩師1

　　一年級(jí)到現(xiàn)在，教過(guò)我的有十幾位老師，給我印象最深的要數(shù)我現(xiàn)在的班主任吳老師。

　　一次，吳老師買了幾本練習(xí)冊(cè)，給一些差生補(bǔ)習(xí)，為了能給他們更清楚的講解，吳老師每天都要留下來(lái)。別的老師6點(diǎn)就回家了，而吳老師卻只能6點(diǎn)半才能回家。但對(duì)這一點(diǎn)，吳老師從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，我們的吳老師就像一支永不破滅的蠟燭，默默的奉獻(xiàn)著。

　　還有一次，吳老師給我們上夕照一課，我們聽(tīng)的津津有味，吳老師也好象投入了進(jìn)去，我們仿佛已經(jīng)看到了作者說(shuō)的紅磚瓦房、鉆天楊等等景物。不一會(huì)兒，下課了，我們都想把這節(jié)課延長(zhǎng)延長(zhǎng)再延長(zhǎng)，真想再一次沉浸在夕照的美景中。

　　有一次，上一節(jié)作文課，老師說(shuō)寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，立刻有人提議：“吳老師，讓我們出去玩‘打鴨子’吧!”吳老師表示同意，我們便跑出教室，痛痛快快的玩了10分鐘“打鴨子”，回到教室后，吳老師讓我們以“打鴨子”為題，寫(xiě)一篇作文。大家都寫(xiě)的很快，而且寫(xiě)出了真情實(shí)感。

　　吳老師對(duì)同學(xué)們親切，溫暖，像以一位溫柔可親的母親一樣關(guān)愛(ài)著我們。與我們玩，與我們樂(lè)，又告訴我們?cè)S多做人的道理。

　　吳老師是一個(gè)有敬業(yè)精神，對(duì)工作一絲不茍的好老師。你說(shuō)吳老師能不是我最尊重、最喜歡的老師嗎?

感念恩師2

　　從來(lái)，人們都稱我們?yōu)樽鎳?guó)的花朵，花朵的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)花園里辛勤的.園丁，是他們澆灌給我們知識(shí)，教會(huì)我們感恩。

　　“西樓目窮碧落，月如眉黛蹙。茜紗外，梧葉飄黃，忍看零落桐雨。此情景、當(dāng)年歷歷，書(shū)園舊夢(mèng)重溫否?漫縈回，因念師恩，俱難輕訴?！?/p>

　　我走在這所已經(jīng)荒廢了的校園中，在這里我走上了求學(xué)之路，可是現(xiàn)在教室還在，卻不見(jiàn)了那朗朗的讀書(shū)聲和那個(gè)慈祥、循循善誘的老師。我的心有些落寞。還記得那時(shí)候，剛上一年級(jí)的我十分稚嫩，那個(gè)和藹可親的潘老師讓我印象深刻，因?yàn)樗男θ莺芎吞@，朦朧中我就這樣喜歡上了這個(gè)老師。再大一點(diǎn)，我做了他的課代表，每天往辦公室跑，我不亦樂(lè)乎，因?yàn)楹孟矚g這個(gè)慈祥的中年老師。

　　“袖籠金風(fēng)，獨(dú)立桂靄，對(duì)花陰自語(yǔ)。引多少、廊上同窗，戲嘻悄笑凝佇。乍聞得，先生腳步，盡驚散、謔言諸數(shù)。惹疑惑，顧余癡舉。”

　　小學(xué)生有時(shí)確實(shí)是很可愛(ài)又調(diào)皮的。記得2年級(jí)的時(shí)候，有一天中午，班上一個(gè)男生說(shuō)在教室后面的某棵松樹(shù)枝丫里有一個(gè)鳥(niǎo)窩，里面還有鳥(niǎo)蛋呢。本來(lái)就很“假小子”的我興奮不已，匆匆跑到后面找起了鳥(niǎo)窩?！盎侍觳回?fù)有心人”啊，我在一棵松樹(shù)枝丫里發(fā)現(xiàn)了鳥(niǎo)窩，只可惜空空如也。我有些沮喪，可是同學(xué)們卻在笑我傻：從“搗蛋大王”嘴里說(shuō)出來(lái)的話，你也信?笑聲引來(lái)了潘老師：“怎么回事?”老師這一問(wèn)大家都一哄而散，獨(dú)剩我被他帶回了辦公室，雖然它沒(méi)有責(zé)怪我，但我仍然很害怕，心里只想著，在他心中我的形象是不是毀了。

　　“寒冬凍手，切切關(guān)懷，憶疼愛(ài)若父。記幾次、小窗池畔，啟扉長(zhǎng)談，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，信心增樹(shù)。溫柔卻是，閨中幽弱，偏憐行止惜沉默，誤前翻、枉作無(wú)言覷。承恩獲露，諄諄教誨猶新，考前幾度叮囑?！?/p>

　　3年級(jí)我10歲了，潘老師也年過(guò)半百了。他越來(lái)越像我爺爺了，他很關(guān)心我，課上是師生，課后是親人。10歲生日那天，午飯后我無(wú)緣無(wú)故地就很不舒服，熬啊熬，熬到了下午第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)我們?nèi)荚诮淌彝饷鎸W(xué)做新的廣播體操，才剛做了幾節(jié)，我就頭暈?zāi)垦?，我下意識(shí)的跑回教室了，吐了。潘老師進(jìn)來(lái)扶我做到座位上，為我到了杯溫開(kāi)水，還為我清洗了我弄臟的紙簍，我伏在桌子上，望著他忙碌的背影，流下了淚。有一次我考砸了，心情很不好，他似乎發(fā)現(xiàn)了，把我叫到了辦公室。潘老師告訴我，凡是都不是絕對(duì)的，每個(gè)成功者的背后都有失敗的印記;跌倒不可怕，可怕的是跌倒后再也爬不起來(lái)。雖然那時(shí)的我并不太懂，但老師誠(chéng)懇關(guān)心的語(yǔ)氣激勵(lì)了我，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。期末考試時(shí)，他又鼓勵(lì)我，我也沒(méi)讓他失望。

　　“漂泊異地，兩載光陰，久作羈宦旅。但只恨、孫山失落，灌溉難酬;企盼殷殷，黯然辜負(fù)。寒來(lái)暑往，歸思繚繞，無(wú)端驚破游子意;過(guò)芳林，虔祈恩師遇。憑欄遙望星空，往日歡欣，化成風(fēng)絮?！?/p>

　　六年級(jí)，我來(lái)到了現(xiàn)在的學(xué)校讀書(shū)，漸漸地忙碌起來(lái)的我，沒(méi)有心思更沒(méi)有時(shí)間去懷念小時(shí)候，和那位我深深敬愛(ài)的潘老師了。我在一次偶然間路過(guò)那所學(xué)校的校門，思念的心陡然蘇醒，他大概已經(jīng)退休了吧!好想他，想這位啟蒙恩師，我驚覺(jué)，我竟只知他的名，他的齡，還不知他的家。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，抬首仰望星空，老師，您還好嗎?

　　昔日領(lǐng)你進(jìn)門的老師，你最該敬愛(ài)、銘記的恩師，你有沒(méi)有在夜深人靜的時(shí)候輕輕地想起過(guò)他?

感念恩師3

　　　　　　　　　　　當(dāng)我邁進(jìn)校門時(shí) 　 　 　 　　　　　　　　　　　最先看到的就是您 　 　 　 　　　　　　　　　　　您用慈祥的大手 　 　 　 　　　　　　　　　　　將我?guī)нM(jìn)了智慧的花園 　 　 　 　　　　　　　　　　　從此我擺脫了愚昧 　 　 　 　　　　　　　　　　　迎來(lái)了知識(shí)的曙光 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　您像蠟燭 　 　 　 　　　　　　　　　　　照亮了我光明的未來(lái) 　 　 　 　　　　　　　　　　　您像春蠶 　 　 　 　　　　　　　　　　　為了我們付出了自己...... 　 　 　 　　　　　　　　　　　您的諄諄教導(dǎo)我銘記腦海 　 　 　 　　　　　　　　　　　您的循循善誘我永記心頭 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　之前的我 　 　 　 　　　　　　　　　　　是一個(gè)無(wú)知的頑童 　 　 　 　　　　　　　　　　　現(xiàn)在的我 　 　 　 　　　　　　　　　　　是一個(gè)懂禮貌、人見(jiàn)人夸的好孩子 　 　 　 　　　　　　　　　　　這里的功勞全都?xì)w功于您~ 　 　 　 　　　　　　　　　　　如果沒(méi)有您的教導(dǎo) 　 　 　 　　　　　　　　　　　我就不會(huì)有現(xiàn)在的成就！ 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　?。±蠋?　 　 　 　　　　　　　　　　　我不會(huì)忘記您 　 　 　 　　　　　　　　　　　您就像我的母親 　 　 　 　　　　　　　　　　　給了我無(wú)盡的關(guān)懷—— 　 　 　 　　　　　　　　　　　在我生病的時(shí)候 　 　 　 　　　　　　　　　　　您總是噓寒問(wèn)暖 　 　 　 　　　　　　　　　　　當(dāng)我有問(wèn)題時(shí) 　 　 　 　　　　　　　　　　　您總是不厭其煩的解答 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　甜甜的一聲： 　 　 　 　　　　　　　　　　　“老師，我愛(ài)您！” 　 　 　 　　　　　　　　　　　表達(dá)了我們濃濃的師生情誼 　 　 　 　　　　　　　　　　　愿您的臉上時(shí)時(shí)掛滿笑容 　 　 　 　　　　　　　　　　　愿您的學(xué)生能為您增光添彩......　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

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