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感念恩師3篇 對(duì)恩師的懷念與感恩

時(shí)間:2022-10-16 12:01:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的感念恩師3篇 對(duì)恩師的懷念與感恩,以供參考。

感念恩師3篇 對(duì)恩師的懷念與感恩

感念恩師1

  一年級(jí)到現(xiàn)在,教過(guò)我的有十幾位老師,給我印象最深的要數(shù)我現(xiàn)在的班主任吳老師。

  一次,吳老師買了幾本練習(xí)冊(cè),給一些差生補(bǔ)習(xí),為了能給他們更清楚的講解,吳老師每天都要留下來(lái)。別的老師6點(diǎn)就回家了,而吳老師卻只能6點(diǎn)半才能回家。但對(duì)這一點(diǎn),吳老師從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò),我們的吳老師就像一支永不破滅的蠟燭,默默的奉獻(xiàn)著。

  還有一次,吳老師給我們上夕照一課,我們聽(tīng)的津津有味,吳老師也好象投入了進(jìn)去,我們仿佛已經(jīng)看到了作者說(shuō)的紅磚瓦房、鉆天楊等等景物。不一會(huì)兒,下課了,我們都想把這節(jié)課延長(zhǎng)延長(zhǎng)再延長(zhǎng),真想再一次沉浸在夕照的美景中。

  有一次,上一節(jié)作文課,老師說(shuō)寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面,立刻有人提議:“吳老師,讓我們出去玩‘打鴨子’吧!”吳老師表示同意,我們便跑出教室,痛痛快快的玩了10分鐘“打鴨子”,回到教室后,吳老師讓我們以“打鴨子”為題,寫(xiě)一篇作文。大家都寫(xiě)的很快,而且寫(xiě)出了真情實(shí)感。

  吳老師對(duì)同學(xué)們親切,溫暖,像以一位溫柔可親的母親一樣關(guān)愛(ài)著我們。與我們玩,與我們樂(lè),又告訴我們?cè)S多做人的道理。

  吳老師是一個(gè)有敬業(yè)精神,對(duì)工作一絲不茍的好老師。你說(shuō)吳老師能不是我最尊重、最喜歡的老師嗎?

感念恩師2

  從來(lái),人們都稱我們?yōu)樽鎳?guó)的花朵,花朵的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)花園里辛勤的.園丁,是他們澆灌給我們知識(shí),教會(huì)我們感恩。

  “西樓目窮碧落,月如眉黛蹙。茜紗外,梧葉飄黃,忍看零落桐雨。此情景、當(dāng)年歷歷,書(shū)園舊夢(mèng)重溫否?漫縈回,因念師恩,俱難輕訴?!?/p>

  我走在這所已經(jīng)荒廢了的校園中,在這里我走上了求學(xué)之路,可是現(xiàn)在教室還在,卻不見(jiàn)了那朗朗的讀書(shū)聲和那個(gè)慈祥、循循善誘的老師。我的心有些落寞。還記得那時(shí)候,剛上一年級(jí)的我十分稚嫩,那個(gè)和藹可親的潘老師讓我印象深刻,因?yàn)樗男θ莺芎吞@,朦朧中我就這樣喜歡上了這個(gè)老師。再大一點(diǎn),我做了他的課代表,每天往辦公室跑,我不亦樂(lè)乎,因?yàn)楹孟矚g這個(gè)慈祥的中年老師。

  “袖籠金風(fēng),獨(dú)立桂靄,對(duì)花陰自語(yǔ)。引多少、廊上同窗,戲嘻悄笑凝佇。乍聞得,先生腳步,盡驚散、謔言諸數(shù)。惹疑惑,顧余癡舉。”

  小學(xué)生有時(shí)確實(shí)是很可愛(ài)又調(diào)皮的。記得2年級(jí)的時(shí)候,有一天中午,班上一個(gè)男生說(shuō)在教室后面的某棵松樹(shù)枝丫里有一個(gè)鳥(niǎo)窩,里面還有鳥(niǎo)蛋呢。本來(lái)就很“假小子”的我興奮不已,匆匆跑到后面找起了鳥(niǎo)窩?!盎侍觳回?fù)有心人”啊,我在一棵松樹(shù)枝丫里發(fā)現(xiàn)了鳥(niǎo)窩,只可惜空空如也。我有些沮喪,可是同學(xué)們卻在笑我傻:從“搗蛋大王”嘴里說(shuō)出來(lái)的話,你也信?笑聲引來(lái)了潘老師:“怎么回事?”老師這一問(wèn)大家都一哄而散,獨(dú)剩我被他帶回了辦公室,雖然它沒(méi)有責(zé)怪我,但我仍然很害怕,心里只想著,在他心中我的形象是不是毀了。

  “寒冬凍手,切切關(guān)懷,憶疼愛(ài)若父。記幾次、小窗池畔,啟扉長(zhǎng)談,鼓勵(lì)學(xué)習(xí),信心增樹(shù)。溫柔卻是,閨中幽弱,偏憐行止惜沉默,誤前翻、枉作無(wú)言覷。承恩獲露,諄諄教誨猶新,考前幾度叮囑?!?/p>

  3年級(jí)我10歲了,潘老師也年過(guò)半百了。他越來(lái)越像我爺爺了,他很關(guān)心我,課上是師生,課后是親人。10歲生日那天,午飯后我無(wú)緣無(wú)故地就很不舒服,熬啊熬,熬到了下午第四節(jié)課,當(dāng)時(shí)我們?nèi)荚诮淌彝饷鎸W(xué)做新的廣播體操,才剛做了幾節(jié),我就頭暈?zāi)垦?,我下意識(shí)的跑回教室了,吐了。潘老師進(jìn)來(lái)扶我做到座位上,為我到了杯溫開(kāi)水,還為我清洗了我弄臟的紙簍,我伏在桌子上,望著他忙碌的背影,流下了淚。有一次我考砸了,心情很不好,他似乎發(fā)現(xiàn)了,把我叫到了辦公室。潘老師告訴我,凡是都不是絕對(duì)的,每個(gè)成功者的背后都有失敗的印記;跌倒不可怕,可怕的是跌倒后再也爬不起來(lái)。雖然那時(shí)的我并不太懂,但老師誠(chéng)懇關(guān)心的語(yǔ)氣激勵(lì)了我,讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。期末考試時(shí),他又鼓勵(lì)我,我也沒(méi)讓他失望。

  “漂泊異地,兩載光陰,久作羈宦旅。但只恨、孫山失落,灌溉難酬;企盼殷殷,黯然辜負(fù)。寒來(lái)暑往,歸思繚繞,無(wú)端驚破游子意;過(guò)芳林,虔祈恩師遇。憑欄遙望星空,往日歡欣,化成風(fēng)絮?!?/p>

  六年級(jí),我來(lái)到了現(xiàn)在的學(xué)校讀書(shū),漸漸地忙碌起來(lái)的我,沒(méi)有心思更沒(méi)有時(shí)間去懷念小時(shí)候,和那位我深深敬愛(ài)的潘老師了。我在一次偶然間路過(guò)那所學(xué)校的校門,思念的心陡然蘇醒,他大概已經(jīng)退休了吧!好想他,想這位啟蒙恩師,我驚覺(jué),我竟只知他的名,他的齡,還不知他的家。晚風(fēng)習(xí)習(xí),抬首仰望星空,老師,您還好嗎?

  昔日領(lǐng)你進(jìn)門的老師,你最該敬愛(ài)、銘記的恩師,你有沒(méi)有在夜深人靜的時(shí)候輕輕地想起過(guò)他?

感念恩師3

           當(dāng)我邁進(jìn)校門時(shí)                  最先看到的就是您                  您用慈祥的大手                  將我?guī)нM(jìn)了智慧的花園                  從此我擺脫了愚昧                  迎來(lái)了知識(shí)的曙光                        您像蠟燭                  照亮了我光明的未來(lái)                  您像春蠶                  為了我們付出了自己......                  您的諄諄教導(dǎo)我銘記腦海                  您的循循善誘我永記心頭                        之前的我                  是一個(gè)無(wú)知的頑童                  現(xiàn)在的我                  是一個(gè)懂禮貌、人見(jiàn)人夸的好孩子                  這里的功勞全都?xì)w功于您~                  如果沒(méi)有您的教導(dǎo)                  我就不會(huì)有現(xiàn)在的成就!                        ?。±蠋?                 我不會(huì)忘記您                  您就像我的母親                  給了我無(wú)盡的關(guān)懷——                  在我生病的時(shí)候                  您總是噓寒問(wèn)暖                  當(dāng)我有問(wèn)題時(shí)                  您總是不厭其煩的解答                        甜甜的一聲:                  “老師,我愛(ài)您!”                  表達(dá)了我們濃濃的師生情誼                  愿您的臉上時(shí)時(shí)掛滿笑容                  愿您的學(xué)生能為您增光添彩......                                 

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