老馬識(shí)途閱讀答案整理8篇老馬識(shí)途古文閱讀答案

時(shí)間：2022-10-16 11:55:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的老馬識(shí)途閱讀答案整理8篇老馬識(shí)途古文閱讀答案，供大家參閱。

老馬識(shí)途閱讀答案整理1

　　管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘③地，遂得水。

　　導(dǎo)讀：自然萬物都有其獨(dú)特的個(gè)性，人能善于向大自然學(xué)習(xí)，則萬物可為我所用，為人類造福。

　　注釋：①管仲、隰（xí ）朋：皆齊桓公時(shí)大臣，幫助桓公成就了霸業(yè)。孤竹：古國名。②迷惑失道：迷路而找不到歸途。③掘：挖。

【小題1】解釋劃線的字。（4分）

①春往而冬反（） ②迷惑失道（）

③遂得水（） ④反取病焉（）

【小題2】翻譯（4分）

①管仲曰：“老馬之智可用也?！?/p>

②子敬素好琴，便徑入坐靈床上。

【小題3】文中故事是成語＿＿＿＿＿的來歷，現(xiàn)比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

　　答案

【小題1】①通“返”，返回 ②道路 ③找到 ④辱（1個(gè)1分）

【小題1】①管仲說：“老馬的智慧可以利用?！?（2分）

②子敬一向喜歡彈琴，（子猷）一直走進(jìn)去坐在靈床上。（2分）

【小題1】老馬識(shí)途（1分）有經(jīng)驗(yàn)，能帶領(lǐng)新手工作（1分）

　　解析【小題1】試題分析：第一個(gè)是通假字，也是文言文中常見的字，解釋時(shí)先指出通哪個(gè)字，然后釋義。第二個(gè)根據(jù)語境可知是“道路”的意思。第三個(gè)“得到”，根據(jù)語境，譯為“找到”更準(zhǔn)確。第四個(gè)出自《晏子使楚》，原句是：圣人非所與熙也,寡人反取病焉。意思是：圣人是不能同他開玩笑的,我反而自討沒趣了?！安　钡囊馑际恰叭琛?。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。

　　點(diǎn)評(píng)：做課外文言文的詞語解釋題，一定要牢記課外考查看課內(nèi)的'原則。用心想一想，都能在課內(nèi)找到這此詞的影子，這樣詞語就不難解釋了。但是平時(shí)要有一定的文言知識(shí)積累，一些文言詞語的常規(guī)用法是必須知道的。尤其是文言文課文下面注解里面的詞語。

【小題1】試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“之智”“素”‘徑’等?！爸恰笔堑闹腔鄣囊馑?，其中的“之”為助詞，“素”是一向，向來的意思，‘徑’是徑直，一直的意思。連綴起來，語意通順即可。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語句的翻譯能力。

　　點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時(shí)，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。

【小題1】試題分析：本文的題目即是我們熟悉的成語，“老馬識(shí)途”的意思我們大概也能知道，這里讓我們填出其比喻義，所以要準(zhǔn)確解釋還要依賴平時(shí)的積累。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)出自文言文中的成語的理解能力。

　　點(diǎn)評(píng)：平時(shí)我們要積累一些較為知名的成語故事，并將其成語的古義、今義、比喻義、引申義等記在心中，以備不時(shí)之需。對(duì)于出自課內(nèi)文言文中的成語更要注意積累了。

老馬識(shí)途閱讀答案整理2

　　管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘③地，遂得水。

　　導(dǎo)讀：自然萬物都有其獨(dú)特的個(gè)性，人能善于向大自然學(xué)習(xí)，則萬物可為我所用，為人類造福。

　　注釋：①管仲、隰（x ）朋：皆齊桓公時(shí)大臣，幫助桓公成就了霸業(yè)。孤竹：古國名。②迷惑失道：迷路而找不到歸途。③掘：挖。

　　精練

　　一、解釋加點(diǎn)的詞

　　1.春往而冬反（ ? ?） 2.迷惑失道（ ? ?） ?3．遂得水（ ? ?）

　　二、翻譯

　　1．管仲曰：“老馬之智可用也?！?/p>

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2．蟻冬居山之陽，夏居山之陰。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　三、文中故事是成語＿＿＿＿＿的來歷，現(xiàn)比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

老馬識(shí)途閱讀答案整理3

　　老馬識(shí)途

　　管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水?！蹦司颌鄣?，遂得水。

　　導(dǎo)讀：自然萬物都有其獨(dú)特的個(gè)性，人能善于向大自然學(xué)習(xí)，則萬物可為我所用，為人類造福。

　　注釋：①管仲、隰（x ）朋：皆齊桓公時(shí)大臣，幫助桓公成就了霸業(yè)。孤竹：古國名。②迷惑失道：迷路而找不到歸途。③掘：挖。

　　一、解釋加點(diǎn)的詞

　　1。春往而冬反（） 2。迷惑失道（） 3．遂得水（）

　　二、翻譯

　　1．管仲曰：“老馬之智可用也?！?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　2．蟻冬居山之陽，夏居山之陰。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　三、文中故事是成語＿＿＿＿＿的來歷，現(xiàn)比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

《老馬識(shí)途》閱讀答案：

　　譯文：管仲、隰朋跟從齊桓公去征伐孤竹國，春天出發(fā)，冬天返回，迷了路找不到歸途。管仲說：“老馬的智慧能夠利用?！庇谑欠砰_老馬，隊(duì)伍跟在后面，終于找到了歸途。走到山中，找不到水喝，隰朋說：“螞蟻冬天居住在山的南面，夏天居住在山的北面，蟻窩上的土高一寸，下面七八尺的地方就會(huì)有水?！庇谑前创送诰?，果然找到了水。

　　一、1。通“返”，返回 2．道路 3．找到

　　二、1。管仲說：“老馬的智慧可以利用?！?/p>

　　2．螞蟻冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。

　　三、老馬識(shí)途；有經(jīng)驗(yàn)、能帶領(lǐng)新手工作。

老馬識(shí)途閱讀答案整理4

　　導(dǎo)讀：自然萬物都有其獨(dú)特的個(gè)性，人能善于向大自然學(xué)習(xí)，則萬物可為我所用，為人類造福。

　　注釋：①管仲、隰(x )朋：皆齊桓公時(shí)大臣，幫助桓公成就了霸業(yè)。孤竹：古國名。②迷惑失道：迷路而找不到歸途。③掘：挖。精練

　　一、解釋加點(diǎn)的詞

　　1.春往而冬反( )

　　2.迷惑失道( )

　　3.遂得水( )

　　二、翻譯 1.管仲曰：“老馬之智可用也?！?________________________________ 2.蟻冬居山之陽，夏居山之陰。 ________________________________

　　三、文中故事是成語_____的來歷，現(xiàn)比喻________________。

　　參考答案：

　　一、(因?yàn)槟銢]有加點(diǎn)，所以小編只能翻譯整個(gè)短語了哦。)

　　春往而冬返：春季前往在冬季返回

　　迷惑失道：(這句文里面有，迷路而找不到歸途)

　　遂得水：于是得到了水

　　二、管仲曰：“老馬之智可用也?！?-----管仲說：“老馬的智慧可以加以利用啊。”

　　蚊冬居山之陽，夏居山之陰。--------螞蟻冬天居住在山的`南面，夏天居住在山的北面。

　　三、文中故事是成語老馬識(shí)途的來歷，現(xiàn)比喻有經(jīng)驗(yàn)的人熟悉情況，能在某個(gè)方面起指引的作用。

老馬識(shí)途閱讀答案整理5

　　管仲①、隰朋從桓公伐孤竹②，春往冬返，迷途失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R兒隨之，遂得道。

　　行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤③一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。

　　以管仲之圣④，而隰朋之智，至其所不知，不難⑤師于老馬與蟻。今人不知以其愚而師圣人⑥之智，不亦過乎？

（選自《韓非子》）

【注釋】①管仲、隰朋：兩人都是齊桓公得大臣。 ②孤竹：指孤竹國，在今河北盧龍。 ③蟻壤一寸而仞有水：據(jù)說蟻封（蟻穴周圍防雨水得高出地面浮土）高一寸，其下八尺之處便有水。仞，古代八尺叫一仞。 ④圣：精明通達(dá)。⑤不難：“不以…………為難”。⑥圣人：有智慧的人。

　　1、短文的前一段是一個(gè)成語的出處，請(qǐng)寫出該成語并寫出它的比喻意。

　　____________________________________________________________

　　2、點(diǎn)明全文主旨的一句是_______________________________________。

　　3、從這個(gè)故事中你受到什么啟發(fā)？

　　____________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、老馬識(shí)途；比喻富于經(jīng)驗(yàn)的人在工作中熟悉情況，容易把工作做好。

　　2、今人不知以其愚而師圣人之智，不亦過乎。

　　3、答案要點(diǎn)：⑴像管仲、隰朋這樣的圣人，在“至其所不知”的時(shí)候，尚且能“不難師于老馬與蟻”，這說明了人們應(yīng)該向他人或事物學(xué)習(xí)有益的知識(shí)。⑵要學(xué)會(huì)因地制宜，利用一切可以利用的條件。

（意思對(duì)即可）

老馬識(shí)途閱讀答案整理6

　　管仲、隰朋①從桓公伐孤竹②，春往冬返，迷途失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。

　　行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而有水③?！蹦司颍斓盟?。

　　注：①管仲、隰朋：兩人都是齊桓公的大臣。②孤竹：指孤竹園，在今河北盧龍。③蟻壤一寸而有水：據(jù)說蟻封（蟻穴周圍防雨的高出土面的浮土）高一寸，其下八尺之處便有水。

【小題1】解釋下面句中加粗的詞。（2分）

（1）從桓公伐孤竹：________________________________________________

（2）蟻冬居山之陽：________________________________________________

【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）

　　春往冬返，迷途失道。

【小題3】短文的前一段是一個(gè)成語的出處，請(qǐng)寫出該成語。（2分）

　　答案

【小題1】（1）攻打

（2）（山的）南面

【小題2】春天出征冬天返回，（可是在返回途中）迷失了道路。

【小題3】老馬識(shí)途

　　解析

【小題1】

　　試題分析：要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。如：“伐”古今異義，這里是“攻打”。

　　考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。

【小題2】

　　試題分析：翻譯文言文要遵循“信”“達(dá)”“雅”三個(gè)原則。翻譯文句是各級(jí)各類考試的重點(diǎn)類型題之一，掌握翻譯技巧是重要的得分手段。這里注意關(guān)鍵詞“往”“返”的理解。

　　考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

【小題3】

　　試題分析：回答這一題的關(guān)鍵首先在于對(duì)語段的整體理解。即，讀懂故事。然后，要先審題干，再找內(nèi)容。這類題目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問的是哪方面的內(nèi)容，然后再有的放矢地去找，學(xué)生根據(jù)理解歸納出流行成語。

　　考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

老馬識(shí)途閱讀答案整理7

　　老馬識(shí)途

　　管仲①、隰朋從桓公伐孤竹②，春往冬返，迷途失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬兒隨之，遂得道。

　　行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤③一寸而仞有水?！蹦司虻兀斓盟?。

　　以管仲之圣④，而隰朋之智，至其所不知，不難⑤師于老馬與蟻。今人不知以其愚而師圣人⑥之智，不亦過乎？

（選自《韓非子》）

【注釋】①管仲、隰朋：兩人都是齊桓公得大臣。 ②孤竹：指孤竹國，在今河北盧龍。 ③蟻壤一寸而仞有水：據(jù)說蟻封（蟻穴周圍防雨水得高出地面浮土）高一寸，其下八尺之處便有水。仞，古代八尺叫一仞。 ④圣：精明通達(dá)。⑤不難：“不以……為難”。⑥圣人：有智慧的人。

　　1、短文的前一段是一個(gè)成語的出處，請(qǐng)寫出該成語并寫出它的比喻意。

　　____________________________________________________________

　　2、點(diǎn)明全文主旨的一句是_______________________________________。

　　3、從這個(gè)故事中你受到什么啟發(fā)？

　　____________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、老馬識(shí)途；比喻富于經(jīng)驗(yàn)的人在工作中熟悉情況，容易把工作做好。

　　2、今人不知以其愚而師圣人之智，不亦過乎。

（意思對(duì)即可）