下面是范文網(wǎng)小編整理的2022中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修簡(jiǎn)報(bào)范文5篇(教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0匯報(bào)),供大家賞析。
2022中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修簡(jiǎn)報(bào)范文1
為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,結(jié)合多媒體教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用,20計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教研組根據(jù)學(xué)校方案進(jìn)行“提升教師信息技術(shù)能力”教研活動(dòng)。進(jìn)而提升課堂效率,更好地推進(jìn)以學(xué)生為中心的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
本次活動(dòng),20計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教研組采取線上、線下兩種形式相結(jié)合,各位教師依據(jù)學(xué)科特色與自身技能,依托學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)與教學(xué)模式,借助《廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0》項(xiàng)目工程,盡展風(fēng)采。本次研修,我部選擇了“A3微課程設(shè)計(jì)與制作,A13評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)與應(yīng)用,G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略”三個(gè)能力點(diǎn)進(jìn)行研修提升。全教研組38人,嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)完成了線上、線下的研修活動(dòng)。
本次的線上研修,可隨時(shí)隨地進(jìn)行線上學(xué)習(xí),沒(méi)有了時(shí)間與場(chǎng)地的限制,提高了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)積極性。本次的研修作業(yè)與學(xué)科特色相結(jié)合,給各位教師提供了展示自我的機(jī)會(huì)。
為將學(xué)習(xí)的理論與實(shí)際相結(jié)合,讓信息資源為課堂服務(wù),切實(shí)提升教師的教研教學(xué)能力,本教研組積極組織各學(xué)科的公開(kāi)課聽(tīng)課、評(píng)課,共同研討,剖析課例。并多次組織組員進(jìn)行典型課例的打磨,積極探討如何才能更好地將信息化應(yīng)用于新的教學(xué)模式中。
20計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教研組經(jīng)過(guò)一學(xué)期的聽(tīng)課、評(píng)課、磨課、研討等教研活動(dòng),相互學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法。
通過(guò)本次研修活動(dòng),本教研組全體教師在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中收獲頗豐,網(wǎng)絡(luò)絡(luò)研修(25學(xué)時(shí))和校本研修(25學(xué)時(shí))完成率均為100%。今后,教師們將會(huì)把學(xué)到的技術(shù)更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,讓技術(shù)真正輔助教學(xué),從而實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。
2022中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修簡(jiǎn)報(bào)范文2
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學(xué)、信息技術(shù)平臺(tái)等成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。
現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,高科技的發(fā)展,需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。信息技術(shù)2。0工程為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái),為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。
xx中學(xué)2022屆語(yǔ)文組四位老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,于3月25日8:45—11:10在學(xué)校九年級(jí)一辦公室進(jìn)行集體線下學(xué)習(xí),并就“在初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)課中如何體現(xiàn)A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入能力點(diǎn)”進(jìn)行了認(rèn)真地討論和學(xué)習(xí)。
xx中學(xué)2022屆語(yǔ)文組四位老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,于4月8日8:45—11:10在學(xué)校教師微機(jī)室進(jìn)行集體線下學(xué)習(xí),并就“在初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)課中如何體現(xiàn)B2微課程設(shè)計(jì)與制作能力點(diǎn)”進(jìn)行了認(rèn)真地討論和學(xué)習(xí)。
xx中學(xué)2022屆語(yǔ)文組四位老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,于5月6日8:45—11:10在學(xué)校計(jì)算機(jī)室進(jìn)行集體線下學(xué)習(xí),并就“在初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)課中如何體現(xiàn)B10檔案的評(píng)價(jià)”進(jìn)行了認(rèn)真地討論和學(xué)習(xí)。
通過(guò)集體線下學(xué)習(xí),教研組四位老師對(duì)2。0信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用有了更深入的了解,都能單獨(dú)設(shè)計(jì)與制作中考復(fù)習(xí)的專(zhuān)題復(fù)習(xí)微課視頻,提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率,能熟練運(yùn)用學(xué)校的各種評(píng)價(jià)軟件,提高了對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確度。相信經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)提升,九年級(jí)語(yǔ)文組的老師們將會(huì)快速成長(zhǎng),xx中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)課堂會(huì)更有廣度和深度,教育教學(xué)水平將會(huì)不斷攀升!
2022中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修簡(jiǎn)報(bào)范文3
經(jīng)過(guò)省、市、縣各級(jí)教育主管部門(mén)的專(zhuān)家培訓(xùn),通過(guò)近半年的醞釀,xx中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0培訓(xùn)已于3月21日正式全面啟動(dòng)。
準(zhǔn)備階段
組建管理團(tuán)隊(duì)
提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組
校本研修指導(dǎo)小組
課堂應(yīng)用管理小組
《農(nóng)村中學(xué)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng)用研究》課題組
編撰整校推進(jìn)方案
以能力點(diǎn)為中心開(kāi)展線上線下研修學(xué)習(xí)
以教研組為單位開(kāi)展教師磨課賽課活動(dòng)
以《農(nóng)村中學(xué)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng)用研究》課題研究為主線開(kāi)展的校本研修。
宣傳動(dòng)員階段
召開(kāi)《農(nóng)村中學(xué)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng)用研究》課題組會(huì)議
黨委書(shū)記、校長(zhǎng)張xx主持培訓(xùn)會(huì),信息處主任王曉劍主講。會(huì)上,王曉劍解讀了《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0校本研修暨整校推進(jìn)實(shí)施方案》。他指出教師要以微能力課程學(xué)習(xí)為載體不斷提升信息技術(shù)應(yīng)用能力,逐步推動(dòng)教與學(xué)方式的改變,優(yōu)化課堂,全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、創(chuàng)新發(fā)展。
研修學(xué)習(xí)階段
教研組開(kāi)展能力點(diǎn)研討會(huì)
認(rèn)真開(kāi)展線上學(xué)習(xí)
培訓(xùn)才剛剛?cè)嫱七M(jìn),但新思想、新理念、新技能已開(kāi)始不斷撞擊著老師們的思維。相信老師們?cè)谶厡W(xué)邊用中必將實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)能力的全面提升。
2022中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修簡(jiǎn)報(bào)范文4
為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力,解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,全面提高教師教育教學(xué)能力。幼兒保育部教研組成立學(xué)習(xí)小組。
幼兒保育部教研組小組成員選擇的能力點(diǎn)有三個(gè):A3微課程的設(shè)計(jì)與制作,A5技術(shù)支持的課堂講授,G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我組成員能夠認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家們的教授,虛心向?qū)<壹巴姓?qǐng)教。在學(xué)習(xí)中總結(jié)、反思,在總結(jié)、反思中提升。小組成員能在學(xué)習(xí)過(guò)程中相互幫助,以求共同進(jìn)步。
幼兒保育部教研組小組代表在xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加階段信息技術(shù)2。0專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),深入了解了在互聯(lián)網(wǎng)+背景下的教學(xué)變革。以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的知識(shí)如何運(yùn)用。
俗話說(shuō)“活到老,學(xué)到老”,小組成員十分珍惜這次培訓(xùn)提升的機(jī)會(huì),培訓(xùn)過(guò)程中認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,并做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,融入專(zhuān)家講解思路,內(nèi)化成自身的知識(shí),彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。
在小組成員的共同努力、相互配合下,我組成員以?xún)?yōu)異的成績(jī)結(jié)束了本次學(xué)習(xí)。
2022中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修簡(jiǎn)報(bào)范文5
為了更好的推進(jìn)我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0工作,3月2日,學(xué)校邀請(qǐng)企業(yè)微信技術(shù)人員過(guò)來(lái)做專(zhuān)題培訓(xùn),技術(shù)人員先是給校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們?cè)敿?xì)解答了關(guān)于開(kāi)展信息技術(shù)能力提升工程2。0工作上的一些困惑。
3月3日,技術(shù)人員聯(lián)同教導(dǎo)處組織學(xué)校各科教學(xué)骨干進(jìn)行培訓(xùn),詳細(xì)講解了能力點(diǎn)選擇需注意的事項(xiàng),近期需要開(kāi)展的工作以及這些工作該如何開(kāi)展,幫助大家理清了工作的思路。
3月4日,企業(yè)微信技術(shù)團(tuán)隊(duì)再次應(yīng)邀到我校,給全校老師做專(zhuān)題培訓(xùn),技術(shù)團(tuán)隊(duì)在教學(xué)骨干們已經(jīng)傳達(dá)的基礎(chǔ)上,再次詳細(xì)講解了能力點(diǎn)選擇需注意的事項(xiàng),近期需要開(kāi)展的工作以及這些工作該如何開(kāi)展,同時(shí)也耐心解答了老師們提出的疑惑,至此,老師們?nèi)缁鹑巛钡拈_(kāi)始了新一輪的信息技術(shù)能力提升學(xué)習(xí)。
2022中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修簡(jiǎn)報(bào)范文5篇(教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0匯報(bào))相關(guān)文章:
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