下面是范文網(wǎng)小編整理的心理培訓(xùn)體會(huì)推薦5篇 心理培訓(xùn)體會(huì)推薦怎么寫(xiě),供大家品鑒。
心理培訓(xùn)體會(huì)推薦1
兩位英國(guó)教授的印象掃描:
1.讓人敬仰的精神
每天的培訓(xùn)完畢后,小組代表去向她們反饋當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)員的要求,以便她們隨時(shí)調(diào)培訓(xùn)內(nèi)容。第一天,我們的學(xué)員們實(shí)實(shí)在在地反饋了我們的要求。第二天,教授們的授課內(nèi)容就有了很大的調(diào)整,所講根本不是提前發(fā)給我們的講義,通過(guò)翻譯我們知道,當(dāng)天下午四點(diǎn)半培訓(xùn)結(jié)束后,兩位教授簡(jiǎn)單進(jìn)餐,晚上兩人集體備課直至深夜兩點(diǎn),第二天竟然又精神抖擻出現(xiàn)在我們面前。
我不知道要是我們自己組織的培訓(xùn),如果培訓(xùn)內(nèi)容臨時(shí)改變后,培訓(xùn)者會(huì)不會(huì)臨時(shí)調(diào)整?或者說(shuō),面對(duì)被培訓(xùn)者提出的培訓(xùn)要求,培訓(xùn)者有沒(méi)有水平在那么短的時(shí)間里準(zhǔn)備完畢。
2. 無(wú)縫對(duì)接的合作
培訓(xùn)的內(nèi)容由兩位教授輪流進(jìn)行,一個(gè)人大概講授的時(shí)間是45分鐘左右,我很驚訝的是,每一次她們都能做到無(wú)縫對(duì)接,簡(jiǎn)直像是一個(gè)人在講,思路是那么連貫。一個(gè)專題兩個(gè)人輪流講,如不是兩人共同地認(rèn)真地做了準(zhǔn)備,很難做到這么默契。我們聽(tīng)這樣的講座很多,但從來(lái)就是一人講到底。
3.百變莫測(cè)的教學(xué)方式
四天的培訓(xùn)安排每天都是滿滿的,如果硬生生地聽(tīng)講座,純英語(yǔ)聽(tīng)不懂,翻譯的又不是十分的通俗,那種疲勞和效率是可想而知的。但這四天我就是感到時(shí)間過(guò)得很快,每當(dāng)有所疲倦的時(shí)候,兩位教授就會(huì)適時(shí)恰當(dāng)?shù)匕才鸥魇礁鳂拥幕顒?dòng),圍繞著她們的講述內(nèi)容,我們每個(gè)人都動(dòng)起來(lái)了,說(shuō)的,寫(xiě)的,出主意的,一點(diǎn)困倦都沒(méi)有了。這些課堂的教學(xué)方式不斷被更新,每一個(gè)都讓我耳目一新,而且十分容易操作,移植過(guò)來(lái)就可以用。
4.充沛精力每一刻
兩位女教授都是五十出頭的人,連續(xù)授課是八天的時(shí)間,每天超過(guò)六小時(shí),每天都有學(xué)員反饋的新問(wèn)題需要解決,還要克服時(shí)差、氣候、飲食等的不同。如此多的困難,我們?cè)谒齻兡樕峡床坏狡>?,也不?jiàn)課堂上的無(wú)趣,相反,她們每堂課都是笑容滿面,精神抖數(shù),用我們的時(shí)尚語(yǔ)言就是不斷傳遞正能量。
學(xué)員印象:
學(xué)員來(lái)自武昌區(qū)各個(gè)學(xué)校的書(shū)記或者校長(zhǎng),培訓(xùn)時(shí)間四天,其中包括周六周日。四天的學(xué)習(xí)強(qiáng)度還是很大的`,每天都安排得十分緊湊,中午也沒(méi)有辦法休息,但學(xué)員們都做到了按時(shí)到,認(rèn)真學(xué),積極參與,這四天里,看不出誰(shuí)是書(shū)記,誰(shuí)是校長(zhǎng),都像學(xué)生一樣 ,尤其是小組學(xué)習(xí)的時(shí)候,都主動(dòng)得很。特別是發(fā)言的時(shí)候,我才真的感到,校長(zhǎng)們都不簡(jiǎn)單,能說(shuō)會(huì)道的,很有思想,有見(jiàn)地。難能可貴的是,首義路的李校長(zhǎng)、曬湖中學(xué)的宋校長(zhǎng)和東亭學(xué)校的周書(shū)記用英文答問(wèn)和發(fā)言,佩服得很。
通過(guò)培訓(xùn)也結(jié)識(shí)了一些書(shū)記校長(zhǎng),從他們身上,我也學(xué)到了很多。
翻譯團(tuán)隊(duì)印象
這次的培訓(xùn)是全英文的,為了讓學(xué)員們能很好地學(xué)習(xí),就專門(mén)請(qǐng)了翻譯,這些翻譯都是我們武昌區(qū)的英語(yǔ)老師們,主要來(lái)自華師一附中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、武大外校、武珞路中學(xué)。特級(jí)教師鮑老師是翻譯領(lǐng)隊(duì),八位翻譯,就一位是男老師。四天的時(shí)間,我對(duì)翻譯們真是崇拜極了,大段大段的英文,虧他們翻譯成漢語(yǔ),就是那一長(zhǎng)段漢語(yǔ),讓我復(fù)述一遍都很難,還別說(shuō)是要翻譯了。
其實(shí)我在此之前,還做了一點(diǎn)準(zhǔn)備,希望自己能聽(tīng)懂一些。所以聽(tīng)的時(shí)候,就特別認(rèn)真,大段大段的聽(tīng)不懂,連聽(tīng)?zhēng)Р聨桑€能聽(tīng)一些,和翻譯們翻譯的有時(shí)候還很對(duì)路,心里有些暗自高興。
翻譯領(lǐng)隊(duì)鮑老師點(diǎn)子很多,每次課前都教我們幾個(gè)單詞,詞組或者句子。說(shuō)來(lái)也怪,鮑老師教的這些我就記得,這么幾天過(guò)去了,我還能脫口而出。
培訓(xùn)就是學(xué)習(xí),正如kay所說(shuō),我們每個(gè)人不可能觸及到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),我們可以減少學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),接觸到到更多的知識(shí),培訓(xùn)是個(gè)最佳的途徑。
一次學(xué)習(xí),就是一次進(jìn)步,一次涉獵,就是一次收獲。多學(xué)習(xí),往前行!
這次培訓(xùn),我還有一個(gè)任務(wù)是為大家課間服務(wù)。 同時(shí),我們的宣傳委員還請(qǐng)我?guī)兔庉嫼?jiǎn)報(bào),我把這項(xiàng)任務(wù)當(dāng)成是歷練,還請(qǐng)我的好友徐老師幫忙??偹闶潜容^圓滿地完成了任務(wù),看著大家的點(diǎn)評(píng)和一些贊揚(yáng),我還是挺開(kāi)心的,能為大家做點(diǎn)事情,是我的榮幸。
心理培訓(xùn)體會(huì)推薦2
“安全是我的責(zé)任”、“只有規(guī)范動(dòng)作,沒(méi)有自選動(dòng)作”
使我們真正懂得了 HSE的含義及重要性。HSE即健康(Health)、安全(Safety)和環(huán)境(Environment)管理體系的簡(jiǎn)稱。HSE信息管理體系是三位一體管理體系,即H(健康)是指人身體上沒(méi)有疾病,在心理上保持一種完好的狀態(tài);S(安全)是指在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中,努力改善勞動(dòng)條件、克服不安全因素,使勞動(dòng)生產(chǎn)在保證勞動(dòng)者健康、企業(yè)財(cái)產(chǎn)不受損失、人民生命安全的前提下順利進(jìn)行;E(環(huán)境)是指與人類密切相關(guān)的、影響人類生活和生產(chǎn)活動(dòng)的各種自然力量或作用的總和。只要我們?cè)谌粘9ぷ髦新男泻肏SE管理體系,我們的人身財(cái)產(chǎn)安全才能得到保障。
樹(shù)立正確的安全意識(shí)。安全意識(shí)是人腦對(duì)生活、生產(chǎn)等活動(dòng)中安全觀念的反應(yīng)。安全意識(shí)能積極有效地指導(dǎo)人們的行為,為避免事故和差錯(cuò)奠定良好的心里預(yù)控基礎(chǔ)。人要有安全的意識(shí),才會(huì)有安全的行為;有了安全的行為,才能保證安全。正確的安全價(jià)值觀,是對(duì)安全態(tài)度和觀念正確的理解和認(rèn)識(shí),是思想的基礎(chǔ)。進(jìn)一步體現(xiàn)了“安全第一,預(yù)防為主”的方針。
建立和實(shí)施HSE管理體系不能一蹴而就,而是需要我們每個(gè)人不斷結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況,努力摸索出最適用我們自己的HSE管理方法,減少和預(yù)防事故的發(fā)生,提高經(jīng)濟(jì)效益,滿足職工、社會(huì)對(duì)HSE的要求,在安全、環(huán)境和健康管理方面跨入國(guó)際先進(jìn)行列。同時(shí)HSE管理體系的引進(jìn)也有利于維護(hù)企業(yè)的名譽(yù),增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力,使企業(yè)形成自己的企業(yè)文化,加強(qiáng)企業(yè)的員工凝聚力。
“任何事故都與人的行為有關(guān)”“所有事故都是可以防止的”。這是我學(xué)習(xí)的總結(jié),也是這次最大收獲。通過(guò)這次討論我們對(duì)HSE體系建設(shè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。在今后的工作中,大家會(huì)更加注重每個(gè)細(xì)節(jié),用HSE方針與不斷的完善自己,不斷完善自己的工作。
心理培訓(xùn)體會(huì)推薦3
作為學(xué)校建立心理咨詢輔導(dǎo)室培養(yǎng)的一名專職心理輔導(dǎo)教師,很有幸參加了此次省人力資源培訓(xùn)中心舉辦的中小學(xué)教師心理咨詢師職業(yè)資格專題培訓(xùn)班。通過(guò)參與此次培訓(xùn),主要學(xué)習(xí)了心理咨詢師職業(yè)資格基礎(chǔ)知識(shí)、《基礎(chǔ)心理學(xué)》、《社會(huì)心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、《變態(tài)心理與健康教育心理學(xué)》、《心理測(cè)量學(xué)》以及《咨詢心理學(xué)》等心理學(xué)理論的知識(shí),同時(shí)還學(xué)習(xí)了心理診斷技能、心理咨詢技能、心理測(cè)驗(yàn)技能以及中小學(xué)心理健康教育知識(shí)及技能方面的實(shí)踐技能培訓(xùn)。下面對(duì)參與本次培訓(xùn)的體會(huì)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分享。
一、收獲和體會(huì)
通過(guò)本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),對(duì)心理健康教育方面有了新的砍伐,自身的素質(zhì)和修養(yǎng)也得到了進(jìn)一步的提升。
(一)認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要意義。心理健康教育是新時(shí)代的重要要求,良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)的重要組成部分,通過(guò)參與本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我了解到學(xué)生心里教育得而重要意義:提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),開(kāi)發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的全面發(fā)展。在中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育,是學(xué)生成長(zhǎng)的重要需求,同時(shí)也是素質(zhì)教育的必然要求。
(二)心理咨詢相關(guān)知識(shí)和技能的提升。通過(guò)對(duì)心理學(xué)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),我了解了心理學(xué)的相關(guān)概念和特點(diǎn),掌握了個(gè)體心理發(fā)展規(guī)律,并了解了如何區(qū)分個(gè)體的健康與不健康狀態(tài),另外還學(xué)習(xí)了心理測(cè)量的方式方法。另外,通過(guò)實(shí)踐技能的培訓(xùn),充分了解到如何對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行診斷、心理咨詢的具體技能、心理測(cè)驗(yàn)技能以及如何開(kāi)展學(xué)生心理健康教育。通過(guò)本次培訓(xùn),我的心態(tài)和為人處事方法有了極大的轉(zhuǎn)變,面對(duì)遇到的問(wèn)題能夠更好地解決和處理,提高了自身的修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
(三)進(jìn)一步提升了自己的心態(tài)。在此之前,我是一個(gè)較為急躁的人,對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。而通過(guò)此次心理咨詢師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),充分了解了自己不良心態(tài)的原因,明白了自己的期望值過(guò)高,只有降低自我期望,才能進(jìn)一步增強(qiáng)自尊心。通過(guò)培訓(xùn),學(xué)會(huì)了愛(ài)麗斯的ABC合理情緒療法,認(rèn)識(shí)到自己急躁情緒是一種不合理情緒,需要通過(guò)放松的方式來(lái)調(diào)節(jié)這種情緒,提升自己的自信心和工作效率。
(四)人際交往能力得到進(jìn)一步提升。從工作至今,由于自己人際交往能力不強(qiáng),通常使自己與其它同事的關(guān)系處于一種非常尷尬的'境地。然而通過(guò)此次培訓(xùn)班對(duì)《社會(huì)心理學(xué)》的學(xué)習(xí),使自己充分認(rèn)識(shí)到,對(duì)到問(wèn)題不能只從表面進(jìn)行分析,需要尋找根本的原因。同時(shí),在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,通過(guò)加強(qiáng)與其它教師之間的相互交流和討論,使得自己的溝通交流能力得到了進(jìn)一步提升。
二、如何有效地開(kāi)展學(xué)生心理健康教育
通過(guò)此次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和積累,我充分掌握了學(xué)生心理健康教育的知識(shí)和技能,下面結(jié)合本次學(xué)習(xí)的知識(shí)就如何有效地開(kāi)展學(xué)生心理健康教育進(jìn)行了簡(jiǎn)單的探討。
(一)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境。學(xué)生需要與周?chē)娜吮3忠环N和諧、融洽的交往關(guān)系,才能產(chǎn)生心理安全感和自信息。作為一名教育工作者來(lái)說(shuō),我們需要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)積極的心理發(fā)展環(huán)境,將工作的重點(diǎn)放在平時(shí)如何維持學(xué)生心理保持積極、平和的狀態(tài),營(yíng)造良好的心理健康成長(zhǎng)環(huán)境,為學(xué)生建設(shè)和諧平等的集體,盡可能地使所有學(xué)生都處于一種充滿關(guān)愛(ài)、溫暖、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境中,避免出現(xiàn)影響學(xué)生成長(zhǎng)的不利因素。
(二)全方位地推進(jìn)心理健康教育。為了更好地開(kāi)展中小學(xué)學(xué)生心理健康教育,需要將心里健康教育的目標(biāo)全面滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作中以及各學(xué)科教學(xué)中,所有任課教師需要結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)滲透相應(yīng)的心理健康教育內(nèi)容,從而形成多渠道心理健康教育工作。同時(shí),需要加強(qiáng)學(xué)校日常教育教學(xué)活動(dòng)的相互結(jié)合,真正的心理健康教育并非是簡(jiǎn)單的一些教育教學(xué)活動(dòng)就能夠?qū)崿F(xiàn)的。實(shí)際上,心理健康教育與其它教育一樣需要學(xué)校日常教育教學(xué)活動(dòng)的相互結(jié)合,并且需要在生活實(shí)踐中不斷積累。因此,針對(duì)學(xué)生的心理健康教育,應(yīng)該以學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)為主要渠道,將心里健康教育的思想和內(nèi)容滲透到教學(xué)工作中,才能真正將學(xué)生心理健康教育落到實(shí)處。
(三)重視心理輔導(dǎo)教師本身的心理健康。對(duì)于心理輔導(dǎo)教師而言,其一言一行都將成為學(xué)生模仿的對(duì)象。因此,心理輔導(dǎo)教師如果心理不健康就無(wú)法正確理解學(xué)生的行為,輕則可能對(duì)師生關(guān)系產(chǎn)生影響,嚴(yán)重的甚至可能傷害學(xué)生的心靈。因此,對(duì)于心理輔導(dǎo)教師來(lái)說(shuō),為了更好地開(kāi)展心理健康教育,首先需要關(guān)注自己的心理健康。一名優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系,不僅需要關(guān)注學(xué)生的心理健康,同時(shí)也要充分重視自己的心理健康。優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)教師在需要的時(shí)候能夠承受巨大的壓力,但是絕不能讓自己處于壓力之中。作為一名心理輔導(dǎo)教師,需要不斷提升自身的綜合素質(zhì),掌握新的心理輔導(dǎo)相關(guān)知識(shí)和技能,不斷創(chuàng)新心理輔導(dǎo)的方式方法,使自己能夠從更高的角度看待問(wèn)題,更好地開(kāi)展心理健康教育工作。
總之,通過(guò)參與此次心理咨詢師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我學(xué)到了心理學(xué)理論相關(guān)知識(shí)以及心理健康教育的各種技能,使我得到了極大的提升,同時(shí)也能夠在今后的學(xué)生心理健康教育工作中更好地開(kāi)展工作,希望能夠通過(guò)開(kāi)展全方位的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。
心理培訓(xùn)體會(huì)推薦4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),童老師,各位同仁:
大家好!
我是來(lái)自萬(wàn)柏林區(qū)管理部的田麗麗。很榮幸參加聯(lián)社舉辦為期兩天的“業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型及風(fēng)險(xiǎn)管理”專題培訓(xùn),受益良多,現(xiàn)在我把自己的體會(huì)和大家分享一下,不到之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。
首先我對(duì)童老師講的,“存款立行,誰(shuí)來(lái)立存款”感受頗深,因?yàn)橹拔沂腔鶎泳W(wǎng)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人,答案雖然很簡(jiǎn)單,但是正像童老師講的那樣,講起來(lái)容易,做起來(lái)難。尤其是面對(duì)20xx年銀行面臨“資產(chǎn)荒"、“資金荒”、“信用荒”,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,又回到最樸實(shí)眾人皆知原點(diǎn)的壓力。我們的各項(xiàng)業(yè)務(wù)已經(jīng)不能停留在過(guò)去坐等客戶上門(mén),甚至之前的“掃街、掃樓”的營(yíng)銷(xiāo)模式,隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨,理財(cái)、余額寶、手機(jī)銀行隨意搬家等等……充斥著我們,倒逼著我們必須轉(zhuǎn)型。必須直面客戶,做好信息采集、潛在客戶的營(yíng)銷(xiāo)、以及在納稅人、銷(xiāo)售增長(zhǎng)中找客戶,當(dāng)然如果有可能,我們也可以在他行的優(yōu)質(zhì)客戶中找客戶,同時(shí)我們應(yīng)尋求電子、信息技術(shù)的支持,盡快由物理網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)金融,讓每一位擁有手機(jī)的人都成為我們的優(yōu)秀客戶,讓每一部手機(jī)都成為我們的網(wǎng)點(diǎn)、柜臺(tái)。
其次,感謝童老師,用大量的專業(yè)知識(shí)讓我們懂得“如何學(xué)會(huì)在刀尖上跳舞”,讓我們?nèi)绾卧诎l(fā)放貸款創(chuàng)造利潤(rùn)的同時(shí),回避風(fēng)險(xiǎn),我們不僅要有健全的信貸管理制度,標(biāo)準(zhǔn)的流程,還要學(xué)會(huì)如何判斷企業(yè)風(fēng)險(xiǎn),如何在看懂報(bào)表的基礎(chǔ)上,關(guān)注企業(yè)的“三品”、“三流”、“三表”,解決中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)信息不透明,信息不對(duì)稱的問(wèn)題,如何把好貸款的準(zhǔn)入關(guān),防止病從口入的問(wèn)題,如何鎖定貸款的真實(shí)用途,跟蹤信貸資金流向的問(wèn)題。當(dāng)然我們每一位農(nóng)信人,更要牢記銀行從業(yè)人員職業(yè)操守,嚴(yán)把道德風(fēng)險(xiǎn)關(guān)。
最后,通過(guò)呆賬核銷(xiāo)、訴訟、打包處理、以物抵貸、重組,多樣化出售等方式方法,化解小企業(yè)不良貸款。
總之,感謝童老師精彩的授教,感謝聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)給了我們又一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我將把兩天來(lái)學(xué)到的知識(shí),運(yùn)用到今后的工作中,以上是我兩天來(lái)學(xué)習(xí)的心得,感謝大家的聆聽(tīng)鞠躬致謝,謝謝大家!
心理培訓(xùn)體會(huì)推薦5
我自任公司安全員以來(lái),在公司領(lǐng)導(dǎo)、安全環(huán)境課課長(zhǎng)的指導(dǎo)和其他同事的支持幫助下,通過(guò)兩個(gè)月以來(lái)的工作學(xué)習(xí)使自己在生產(chǎn)安全、消防以及環(huán)境等方面的從認(rèn)識(shí)和參與管理方面的工作都有了很大的進(jìn)步,現(xiàn)將自己這段時(shí)間的工作學(xué)習(xí)總結(jié)如:
一、安全方面,安全工作是一項(xiàng)常抓不懈的工作。安全第一、以安全生產(chǎn)為管理工作的重中之重,我自來(lái)到安全環(huán)境課的第一天起從同事們的工作氛圍中我就深深地體會(huì)到這一點(diǎn)。雖然自己從事熱處理工作十幾年以來(lái),對(duì)“安全”還是比較熟悉,但要作為安全管理者才能體會(huì)到“安全工作”的意義——保證自己的安全容易,但要確保其他所有人的安全就是一件相當(dāng)具有挑戰(zhàn)性的系統(tǒng)性工作。對(duì)于安全工作我還有許多的知識(shí)要學(xué)習(xí)、大量的工作要做。首先,要熟悉現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備和工場(chǎng)環(huán)境、工作要細(xì)致。只有這樣才能發(fā)現(xiàn)當(dāng)中的安全隱患并提出整改意見(jiàn)。
二、消防安全方面,消防工作也是我們安全工作的重要環(huán)節(jié),作為安全員要具備必要的消防知識(shí),在蔣課的指導(dǎo)下我基本掌握了公司的消防管網(wǎng)的走向、公司滅火器、消防栓的點(diǎn)位分布以及日常消防巡查的注意的要點(diǎn)和事項(xiàng)。在熟悉掌握公司消防設(shè)施的日常維護(hù)保養(yǎng)以及資料的收集整理、網(wǎng)上報(bào)備、做好義務(wù)消防員隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理等方面工作還有待自己在經(jīng)后的工作中去加倍學(xué)習(xí)。
三、環(huán)境方面,我們的生活與所處的環(huán)境好壞是息息相關(guān)的,生活與環(huán)境的關(guān)系同魚(yú)和水的關(guān)系來(lái)比喻是最為恰當(dāng)?shù)?。作為安全環(huán)境課的一員我深感自己責(zé)任同樣重大。公司作為社會(huì)環(huán)境負(fù)責(zé)的企業(yè)歷年來(lái)在這方面都是做的很不錯(cuò)的,這段時(shí)間以來(lái)我學(xué)習(xí)到了公司污水處理的基本流程、日常排放污水的檢測(cè)項(xiàng)目、地下管網(wǎng)的分布情況和危廢站的管理,但在專業(yè)知識(shí)和污水處理技能以及資料申報(bào)和管理還有很長(zhǎng)路要走。
四、在職業(yè)健康以及培訓(xùn)方面,據(jù)我這些年來(lái)的工作感受公司歷來(lái)一如既往的高度重視員工的職業(yè)健康工作——公司定期對(duì)全體員工進(jìn)行免費(fèi)體檢、定期對(duì)重點(diǎn)崗位(沖壓、拋丸、熱處理)進(jìn)行噪音、粉塵和有害物質(zhì)監(jiān)測(cè)定期對(duì)重點(diǎn)崗位員工進(jìn)行崗中職業(yè)健康體檢、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)及個(gè)體防護(hù)用品配備等工作都是我們有目共睹的。在下一步的工作中,作為安全管理者我要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)公司的傳統(tǒng)做好職業(yè)健康的一系列工作盡快熟悉職業(yè)健康檔案的資料收集和整理工作。在培訓(xùn)方面,作為培訓(xùn)老師就要不斷的學(xué)習(xí)理論知識(shí),不斷豐富和完善安全環(huán)境方面的各種知識(shí)和素養(yǎng)——只有一流的老師才能培養(yǎng)出一流的學(xué)生(可能說(shuō)的有點(diǎn)過(guò)喲?。?。 另外,就作為安全員工作就像醫(yī)院的醫(yī)生一樣。保證安全就要查清“病因”,排除安全隱患就是“對(duì)癥下藥”。針對(duì)公司目前的安全形勢(shì),尤其是安全生產(chǎn)的重點(diǎn)就是人的安全(從近幾年的安全事故分析中可以看出幾乎85%以上都是操作者違章作業(yè)所造成的)。因此,在以后的工作中我要不斷的加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)巡查,仔細(xì)觀察操作者的工作步驟杜絕違章作業(yè),使其督促自覺(jué)養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣,牢固樹(shù)立“我要安全”的安全意識(shí)氛圍。
總之,“安全第一、堅(jiān)持預(yù)防為主、”我們公司的安全工作任重而道遠(yuǎn),我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我受益匪淺、我將會(huì)不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)掌握現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的基本情況,熟悉現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的安全操作規(guī)程和其他業(yè)務(wù)工作,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下努力做一個(gè)有思想、有內(nèi)涵的專職安全管理員,為實(shí)現(xiàn)公司全體員工的健康安全工作、為公司的發(fā)展壯大盡自己的綿薄之力。
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