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小學(xué)網(wǎng)上授課整改報(bào)告13篇 線上教學(xué)整改報(bào)告

時(shí)間:2022-10-16 17:30:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)網(wǎng)上授課整改報(bào)告13篇 線上教學(xué)整改報(bào)告,以供參考。

小學(xué)網(wǎng)上授課整改報(bào)告13篇 線上教學(xué)整改報(bào)告

小學(xué)網(wǎng)上授課整改報(bào)告1

  我校接到《睢縣人民檢察院檢察建議書》(睢檢預(yù)建(20xx)95號)文件后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組成了以黨委書記孫明衛(wèi)同志為組長的財(cái)務(wù)管理檢查領(lǐng)導(dǎo)組,對學(xué)校的財(cái)務(wù)管理進(jìn)行了認(rèn)真自查,現(xiàn)將自查整改情況總結(jié)如下:

  1、我校學(xué)生均在政府組織下辦理了城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn),人身傷害保險(xiǎn)業(yè)務(wù)在自愿自費(fèi)的原則下,由學(xué)生自行辦理參加,學(xué)校教師和有關(guān)人員一律不準(zhǔn)參與,不存在回扣和私吞自肥現(xiàn)象。

  2、每學(xué)期開學(xué)收費(fèi)時(shí),都由上級財(cái)政部門派專人到校收費(fèi),學(xué)校提供場地和人員配合,學(xué)校內(nèi)部人員不經(jīng)手財(cái)務(wù)收費(fèi),不存在私設(shè)帳外帳等現(xiàn)象。

  3、嚴(yán)格遵守報(bào)銷簽字程序,所有需要報(bào)銷的票據(jù)經(jīng)辦人首先簽字;經(jīng)總務(wù)處核實(shí)以后,由總務(wù)主任簽字;最后由學(xué)校校長簽字批準(zhǔn)報(bào)銷。這種報(bào)銷程序模式,從根本上杜絕了貪污公款、不記賬和貪污自費(fèi)等問題。

  在今后的工作中,我校將一如既往的執(zhí)行嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度,并遵照檢察院建議,在財(cái)務(wù)管理中開展下列方面的工作:

  1、加強(qiáng)思想政治教育和法制教育,提高廣大教育干部和工作人員遵守守法意識。通過各種形式宣傳法制,使廣大教育工作人員充分了罪與非罪的界限,掌握基礎(chǔ)的法律法規(guī),增強(qiáng)自我約束和自我保護(hù)的意識。

  2、建立、完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。結(jié)合教育改革的實(shí)際,堅(jiān)持用改革的創(chuàng)新方法,從機(jī)制、制度和基礎(chǔ)入手,加強(qiáng)用改革創(chuàng)新的方法,從機(jī)制、制度和基礎(chǔ)入手,加強(qiáng)對策研究,建立健全、落實(shí)管理制度和監(jiān)督制約機(jī)制,加強(qiáng)對收費(fèi)、財(cái)務(wù)支出、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)人員等重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)人員的制度建設(shè),用制度管事、用制度管人、用制度規(guī)范行為。

  3、建立有效的監(jiān)督制機(jī)制,加強(qiáng)對有關(guān)人員的監(jiān)督。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部監(jiān)督,完善領(lǐng)導(dǎo)班子決策制度,實(shí)施校務(wù)公開等監(jiān)督辦法,強(qiáng)化制約機(jī)制,實(shí)行財(cái)務(wù)公開。

小學(xué)網(wǎng)上授課整改報(bào)告2

  小學(xué)安全隱患整改報(bào)告

  消防安全人命關(guān)天,刻不容緩。以下是特意整理了一些關(guān)于消防安全隱患整改報(bào)告和相關(guān)材料,希望對大家有幫助。

  安全工作,是我校常規(guī)工作的重中之重,為進(jìn)一步貫徹安全第一、預(yù)防為主的方針,防止安全事故的發(fā)生,全力打造平安校園,確保學(xué)生健康成長的良好環(huán)境,進(jìn)一步落實(shí)國家、省、市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的緊急通知》、《20xx年學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序集中整治方案》、《關(guān)于做好校園及周邊安全隱患排查工作的通知》,按照市局要求,我校對安全工作做到警鐘長鳴,切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處,消除存在的安全隱患。

  一、組織落實(shí)、制度保證

  我校十分重視平安校園的創(chuàng)建工作,形成了校長為龍頭,教務(wù)、大隊(duì)部、后勤各部門參與、密切配合的工作格局,形成群防群治、齊抓共管的工作合力。3月22日全體行政班子例會(huì)上,通過了20xx年綜治工作計(jì)劃,強(qiáng)調(diào)了學(xué)校安全工作的重要性。3月25日李校長,要求發(fā)放告家長書,家長接送孩子一律不得進(jìn)入校區(qū),同時(shí)增加值班力量。總務(wù)處安排專人在校門口劃出隔離帶,校區(qū)內(nèi)劃出緩沖帶,在校門口內(nèi)側(cè)劃出班級接送區(qū)。3月29日,召開全體行政班子會(huì)議,學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的緊急通知(3份電子郵件),布置10項(xiàng)工作。建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系,落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制;制定各部門、各科室管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度;嚴(yán)格落實(shí)值班制度,做好記錄,堅(jiān)持落實(shí)校長責(zé)任制,并堅(jiān)持誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則,建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機(jī)制。

  二、加強(qiáng)宣傳,形成共識,營造良好氛圍

  我校積極開展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的宣傳教育,堅(jiān)持做到全校師生了解創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的意義和要求,并能積極參與其中。同時(shí)根據(jù)我校特點(diǎn),深入廣泛地開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育,開展文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;運(yùn)用多種渠道開展實(shí)踐活動(dòng),積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于身心健康的良好氛圍環(huán)境,學(xué)生安全教育日主題活動(dòng),如3.20安全教育日緊急疏散演練活動(dòng)等,在組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識的同時(shí),又使學(xué)生自我保護(hù)意識和能力不斷提高,注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育。

  三、加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系溝通

  學(xué)校經(jīng)常會(huì)同消防、公安、工商等部門加強(qiáng)對我校的檢查,及時(shí)主動(dòng)地反映存在的問題,積極爭取支持和配合。同時(shí)加強(qiáng)工作協(xié)調(diào),定期溝通情況,研究問題,密切協(xié)作,加強(qiáng)配合,真正形成齊抓共管的合力,推動(dòng)創(chuàng)建工作深入開展。 4月7日邀請區(qū)交警大隊(duì)隊(duì)的.警官來校為全體小學(xué)生做交通安全廣播講座。4月下旬還將邀請白石坡派出所警官為學(xué)生做法律講座。

  四、確保全校師生的全面安全

  學(xué)校在創(chuàng)建工作中要堅(jiān)持預(yù)防為主,整建結(jié)合,及時(shí)準(zhǔn)確地掌握本校和周邊治安方面出現(xiàn)的新的情況,大力加強(qiáng)安全防范工作,提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力,努力消除學(xué)校及周邊各種不安全隱患。

  3月下旬-4月上旬,我校后勤部門的相關(guān)同志對全校的教育、教學(xué)設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真全面的檢查,期間區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所、區(qū)教育局也對學(xué)校食堂及小店進(jìn)行了檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)了客觀存在的一些問題,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1、 餐廳地磚太滑,學(xué)生容易滑倒。

  2、 校門口無證攤販較多。

  3、上下學(xué)時(shí)間校門口接送學(xué)生車輛亂停亂靠現(xiàn)象嚴(yán)重。

  針對以上情況,我們迅速召開全體領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,明確責(zé)任分頭行動(dòng),認(rèn)真排查整改,并向政府、有關(guān)部門反映,爭取資金支持,進(jìn)行整改。校門口無證攤販已向城管匯報(bào),由他們負(fù)責(zé)校門口秩序維護(hù)。

  通過此次排查,我們更清醒地認(rèn)識到平安校園創(chuàng)建的重要性,任務(wù)艱巨,唯有各方努力,大力配合,方能保一方平安。

小學(xué)網(wǎng)上授課整改報(bào)告3

  小學(xué)~教學(xué)質(zhì)量整改報(bào)告

小學(xué)2009~度教學(xué)質(zhì)量整改報(bào)告-09-04 18:11小學(xué)2009~20教學(xué)質(zhì)量整改報(bào)告教學(xué)質(zhì)量是衡量教學(xué)成敗的關(guān)鍵因素,它直接影響到一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量不僅對學(xué)生今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用,而且也越來越被學(xué)生家長關(guān)注和社會(huì)所關(guān)心。縱觀當(dāng)前麟潭小學(xué)教學(xué)質(zhì)量,形勢不容樂觀。當(dāng)前我校教學(xué)工作的形勢非常嚴(yán)峻,存在著許多問題。一、主要問題1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣從低年級到高年級都有待于加強(qiáng)。如審題能力,教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生保持心態(tài)的平和,克服浮躁情緒等。學(xué)生在答題過程中,審題存在較大的問題,有的題目需要學(xué)生在審題時(shí)必須注意力集中才能找出問題,但學(xué)生經(jīng)常大意。2、收集、處理信息和分析、解決問題的能力不強(qiáng)。學(xué)生的語文閱讀理解存在明顯差異,或多或少存在學(xué)生不能正確理解甚至空題不做;而在作文方面,學(xué)生字跡潦草,卷面不整潔,導(dǎo)致這對語文起重要作用的部分失分嚴(yán)重。在數(shù)學(xué)試題中,學(xué)生的思維不夠靈活,理解題意、分析題意的能力不強(qiáng);畢業(yè)統(tǒng)考中不乏有學(xué)生上交相當(dāng)于空白的試卷。3、習(xí)作能力也需進(jìn)一步提高。不足之處是有的學(xué)生沒有認(rèn)真審題,內(nèi)容也不具體,錯(cuò)字較多,標(biāo)點(diǎn)不會(huì)恰當(dāng)使用等。另外,在文章中部分學(xué)生可能受媒體等外界因素的影響,生活中的經(jīng)歷不夠豐富,所寫的事情沒有意義。4、、學(xué)習(xí)水平差距造成兩極分化學(xué)習(xí)水平差距形成鮮明的兩極分化。在課堂教學(xué)中,優(yōu)秀學(xué)生在當(dāng)今課堂上如魚得水,潛力也越來越得到開發(fā)、展現(xiàn),而弱勢學(xué)生只有“看”的份,甚至“看”聽也不懂,長此以往,優(yōu)等生與弱勢學(xué)生的差距越來越大。而在六年級總復(fù)習(xí)中最為顯現(xiàn),一堂課下來三分之一的同學(xué)趴著睡覺。從試卷得分情況來分析,弱勢學(xué)生的的成績出現(xiàn)了“越學(xué)越下降”的現(xiàn)象,持續(xù)考個(gè)位數(shù)也習(xí)以為常。出現(xiàn)以上這些問題,我們通過各組討論,精心思考,認(rèn)為問題出現(xiàn)的根源有以下方面:(一)客觀原因:1.由于布局調(diào)整,使不少在外務(wù)工人員的子女紛紛來我校就讀,導(dǎo)致留守孩增多。這部分學(xué)生不僅學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,而且學(xué)習(xí)習(xí)慣(書寫、讀書等習(xí)慣)學(xué)習(xí)態(tài)度,原有知識結(jié)構(gòu)相對來說有很大差距,分散到各班,使老師無法在有限的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)化差生,從而影響了成績。且這部分學(xué)生家里只有年邁的爺爺奶奶,幾乎是無人管教,更是無心學(xué)習(xí),時(shí)常逃課、打架、拖欠作業(yè)、。如原六年級的劉某某同學(xué),母親因無法忍受兒子的調(diào)皮也帶著女兒隨父親在外務(wù)工。家里只有劉某某一個(gè)人,只是平時(shí)去爺爺家吃飯。有幾次謊稱胃痛不來上課。發(fā)現(xiàn)情況后班主任到其家家訪,確是發(fā)現(xiàn)門窗緊閉,后問及其他人才知道劉某某同學(xué)竟將自己反鎖在內(nèi),除一日三餐幾乎都在家。經(jīng)過和其家長溝通,母親回來照顧,才保障了不再逃課。卻已經(jīng)是無心學(xué)習(xí),臨近學(xué)期結(jié)束伙同幾個(gè)學(xué)生于周末的一個(gè)下午爬過校門到學(xué)校偷竊。像劉某某同學(xué)這樣的情況的不在少數(shù)。成績低的則0分,個(gè)位數(shù),稍微好些的則二三十分。更有甚者100道二年級計(jì)算題11人測試,無人滿分。(二)主觀原因:1、高端教師的缺乏。原五六年級共四個(gè)班。帶班教師中除兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師外,其他六名皆是新任教師,兩名見習(xí)一年教授五年級數(shù)學(xué),其他四名則是剛步出校門,毫無經(jīng)驗(yàn)可言。2、部分教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變不夠,教學(xué)方法相對滯后。工作作風(fēng)飄浮,不扎實(shí),用功不夠。3、教材鉆研不夠,不能把握本冊教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),年段之間的相互銜接不明,就本冊教本冊,處理不好知識的系統(tǒng)性教學(xué),局限性太大。4、課程標(biāo)準(zhǔn)不能真正做為案頭必學(xué)、必鉆書籍,理解不夠,方向不對,怎能搞好教學(xué)?盡管每次教研活動(dòng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)認(rèn)真學(xué)習(xí)各科標(biāo)準(zhǔn),但沒有標(biāo)準(zhǔn)這本書的人不乏少數(shù)。5、自我學(xué)習(xí)不夠,自我提高教學(xué)藝術(shù)意識不強(qiáng),突擊學(xué)習(xí)的多。6、和同事合作交流、互助不夠,存在單兵做戰(zhàn),孤軍奮戰(zhàn)、研討不夠的現(xiàn)象,我在低年級強(qiáng)調(diào)過,要充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,做好傳、幫、帶的作用。7、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)策略不靈活。學(xué)生課堂教學(xué)中,個(gè)別教師課堂教學(xué)還存在隨意性,教師的精力還沒有全部投入到課堂教學(xué)中去。個(gè)別科任在沒有作業(yè)的情況下,沒能及時(shí)鞏固所學(xué)知識,導(dǎo)致檢測前搞突擊,學(xué)生在各科的壓力下精疲力盡,所以檢測十分不理想。8、與學(xué)生溝通少。9、與家長協(xié)調(diào)、溝通不夠。家長作用發(fā)揮不好。10、后進(jìn)生輔導(dǎo)跟不上,應(yīng)該有計(jì)劃的定下輔導(dǎo)計(jì)劃,哪些是短期要轉(zhuǎn)化的',哪些是長期要轉(zhuǎn)化的,不能一古腦都抓,結(jié)果越抓越差。11、學(xué)校教研活動(dòng),各組針對性還是不強(qiáng),要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展活動(dòng)二、今后教學(xué)工作建議突出“加強(qiáng)”,搞好“兩個(gè)研究”,強(qiáng)化“三個(gè)注重”突出“加強(qiáng)、做好”--對教學(xué)工作的全面管理,師資隊(duì)伍的建設(shè)以及差生輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作1、教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作。加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)工作的全面管理,是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。加強(qiáng)新課程下的常規(guī)教學(xué)管理。如:備課。2、加大對青年教師的培養(yǎng)力度,從備課,課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教科研、班級工作等方面細(xì)化幫扶,使他們盡快成長,以適應(yīng)新課改教學(xué)工作的需要。3、連同社會(huì)家庭學(xué)校三者一起關(guān)注留守孩的問題。4、做好差生輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,把差生輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。在日常的教學(xué)中,重視對這些弱勢群體的輔導(dǎo)工作,對這部分學(xué)生有所偏愛,及時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏。從“人本”的角度出發(fā),做好以下工作:堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合,與學(xué)生多溝通,消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生,從最基礎(chǔ)的知識抓起;根據(jù)學(xué)生差異,進(jìn)行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量在。學(xué)校對差生轉(zhuǎn)化工作實(shí)行檢查驗(yàn)收制,對教師定目標(biāo),定期限,定管理措施,將差生轉(zhuǎn)化工作列入教師崗位責(zé)任制,對在這方面工作突出的教師予以表揚(yáng)。(二)搞好“兩個(gè)研究”1、校本研究a、立足課堂,深化研究,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。為提高教師的專業(yè)素養(yǎng),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,我們確立主題,依托課堂開展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動(dòng),引導(dǎo)教師結(jié)合課例深度的進(jìn)行理性分析,在組內(nèi)形成互動(dòng)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),相互促進(jìn),共同提高教師的課堂教學(xué)水平。b、深度剖析,提升教師的能力。為提高教師的教育教學(xué)能力,我們將通過案例的分析和錄像對比課進(jìn)行研討,選擇新基礎(chǔ)教育課題組的初建和重建錄像課給教師觀看,而后組織教師圍繞月主題進(jìn)行對比分析,教師可結(jié)合自己的實(shí)踐去進(jìn)行深度的剖析或重建,從而提高教師分析與研究教學(xué)活動(dòng)的能力。C、多種形式,促進(jìn)教師的發(fā)展。組織教師外出參加各類研討活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后要求教師把學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)回家后細(xì)細(xì)內(nèi)化為自己的教學(xué)行為,再在教研組內(nèi)上匯報(bào)課,供其他教師學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)采用“一課多教”、“同課異構(gòu)”等形式,先有教師獨(dú)立鉆研,獨(dú)立備課,讓教師在多種方法中選擇適合自己且教學(xué)效益高的方法,從而呈現(xiàn)出具有個(gè)性和特色的研究課供大家研討。繼續(xù)與兄弟學(xué)校進(jìn)行校際交流活動(dòng),通過備課組間的互動(dòng),課堂教學(xué)互動(dòng)等來提高互動(dòng)效果,實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。d、加強(qiáng)隨堂課聽課。為形成隨和濃厚的互聽互學(xué)的良好教學(xué)切磋氛圍,提高自我的同時(shí)提升學(xué)校的教學(xué)品味。學(xué)校成立由校級領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)行政、教研組長、首席教師組成的聽課小組,有組長決定聽課老師,到班級節(jié)次,一般在前一天放學(xué)時(shí)告知任課老師,如果上課不理想的,必須采取跟蹤聽課的形式,達(dá)到良好為止。同時(shí)歡迎學(xué)校的任何一位老師前往聽課。每月的專任任課老師至少被聽1節(jié)隨堂課,對從教三年以內(nèi)的新教師要增加隨堂聽課的次數(shù),提倡術(shù)課組教師聽主科教師的隨堂課。每月每位教師聽隨堂課不少于4節(jié)。c、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控力度。本學(xué)期仍將采取教學(xué)質(zhì)量月反饋的形式,以“主題測試”為考核方式,一月一次口算過關(guān)練習(xí),畢業(yè)班一月一次月考核,一月一次月總結(jié)。教導(dǎo)處嚴(yán)格組織出卷、閱卷,最后以班級為單位進(jìn)行質(zhì)量分析,找出教學(xué)中存在的問題,共同商討切實(shí)可行的措施,提高教學(xué)質(zhì)量。2、對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)之間關(guān)系的研究抓好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)與提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)系的研究。在研究中不斷提高認(rèn)識,提高校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的自覺性。狠抓兩風(fēng)的落實(shí),教育師生端正工作和學(xué)習(xí)態(tài)度。把教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)列入常規(guī),常抓不懈。通過抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),提高師生的責(zé)任感、競爭感和使命感,把新課改工作落到實(shí)處(三)強(qiáng)化“三個(gè)注重”--基礎(chǔ)知識、思維能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣1、注重求真務(wù)實(shí),繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)。扎實(shí)的基礎(chǔ)是提高能力,特別是駕馭綜合題和開放題能力的前提。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到:新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的三維目標(biāo):知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀是一個(gè)有機(jī)的整體。教師應(yīng)走出把三維目標(biāo)對立、分割的誤區(qū),正確處理好基礎(chǔ)知識與創(chuàng)新的關(guān)系,在平時(shí)的教學(xué)過程中,立足于真實(shí),按照新課標(biāo)的要求,把應(yīng)該掌握的基本知識牢固掌握,夯實(shí)基礎(chǔ)。2、注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是小學(xué)教育的重要任務(wù)。從某種意義來說,小學(xué)語文的閱讀、作文所要考查的主要是學(xué)生的思維品質(zhì),小學(xué)數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用知識解決問題,也是考查學(xué)生的思維能力。學(xué)生只有具備了良好的思維能力,才能在各項(xiàng)評價(jià)中,在學(xué)習(xí)中暢通無阻。因此在教學(xué)中,我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用知識,同時(shí)還要注意讓學(xué)生吸納思維方式、思維方法,養(yǎng)成靈活創(chuàng)新的思維品質(zhì),不斷地提高學(xué)生的感知力、理解力、判斷力、綜合力,以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。3、注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。好習(xí)慣,益終生。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們應(yīng)該站在對學(xué)生終身負(fù)責(zé)的高度來認(rèn)識,大處著手,小處著眼,在日常的教學(xué)中反復(fù)抓,抓反復(fù),通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨(dú)立思考,敢于質(zhì)疑,認(rèn)真細(xì)致、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)網(wǎng)上授課整改報(bào)告4

,注定是一個(gè)不平凡的一年。所有人懷揣著希望面對新年,可是卻被“不速之客”改變了,一場突如其來的疾病新型冠狀病毒席卷全國。

  說起新型冠狀病毒,大家都不陌生。隨著疫情的變化,人民在號召下“宅”在家中,醫(yī)生、專家沖上“一線”與病毒抗?fàn)?,警察在街道上維護(hù)著秩序,他們努力著、堅(jiān)持著、保護(hù)著。

  教育部下發(fā)通知“停課不停學(xué)”,全國學(xué)生開始在家中線上學(xué)習(xí)。與此同時(shí),在學(xué)校三尺講臺授課的教師們,搖身一變,化身成為“主播”。

  網(wǎng)課剛剛開始第一周,因?yàn)閷儆谛迈r事物,大家不免都有些手忙腳亂?!巴瑢W(xué)們,你們能聽到老師的聲音嗎?聲音流暢嗎?PPT可以看到嗎?”、“可以聽到您的聲音,都沒有問題?!薄W(wǎng)課在老師與我們的對話中開始了。直播課開始之后,新奇之余更多的也是緊張。從來沒有上過網(wǎng)課的我們在聽到老師叫回答問題,連麥說話時(shí)總會(huì)些許小緊張。平時(shí)面對的老師、同學(xué)現(xiàn)在變成了一部手機(jī)、一臺電腦。

  但是就像老師告訴我們的,我們必須要改變,要學(xué)會(huì)適應(yīng)。網(wǎng)課對所有人來說,都是一種成長。

  有一句話這樣說道:“希望四月武漢櫻花爛漫時(shí),它不再封城,像往年那樣,千千萬萬人在樹下看櫻花,櫻花在樹上看遍千千萬萬人?!蔽磥硎敲篮玫模怯邢M?,我們一起加油!

  沒有想到20的新學(xué)期是這么的與眾不同。由于這一場突如其來的疫情,我們不得不在家落實(shí)預(yù)防工作,盡量避免出門與人接觸,這樣一來我們也就無法正常返校學(xué)習(xí)。

  上網(wǎng)課,其實(shí)只是換了一種形式繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識。上完課不像傳統(tǒng)的課堂教學(xué),大家坐在一起,有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛,這時(shí)在上網(wǎng)課的過程中,更考驗(yàn)的是大家的自覺性。是否能夠在家自覺聽課,自覺記筆記,跟著老師的思路不跑神,與老師積極互動(dòng),按照老師的要求,做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),課后完成相應(yīng)的練習(xí),都是對我們的考驗(yàn)。不過我們班的同學(xué)并沒有辜負(fù)老師的期望,做到了在家中也能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)上課,聽從老師的安排,這一點(diǎn)令我十分的開心。

  其實(shí)只有在上了網(wǎng)課之后,才發(fā)現(xiàn)和大家坐在教室里面一同上課是多么開心幸福的一件事情,在課堂上有大家的相互陪伴,有良好的學(xué)習(xí)氣氛,真懷念在學(xué)校上課的日子呀。

  期待春暖花開的那一天,期待疫情完全控制住的那一天,如今我們能做的就是好好在家學(xué)習(xí),聽從國家和學(xué)校的安排,也期待歸校的日子早日到來!

  由于此次疫情原因,我們?nèi)珖舷氯w人民響應(yīng)國家號召,在家中隔離,少出門,少聚集。但是我們大家在家中停課不停學(xué),老師們紛紛開啟了網(wǎng)絡(luò)課堂,網(wǎng)絡(luò)授課,同學(xué)們在家里學(xué)習(xí),與祖國共同抗擊疫情。

  網(wǎng)絡(luò)課堂對于我們每一個(gè)人包括老師都很新穎,但是大家適應(yīng)性很強(qiáng),一起摸索探究如何把網(wǎng)課上的更好,老師為此付出了更多更多的努力,同學(xué)們也積極配合,共同營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們班的同學(xué)在上網(wǎng)課都非常配合老師,好像比在教室里上課更加積極主動(dòng)了,沒有遲到早退的現(xiàn)象,更沒有曠課的現(xiàn)象。大家主動(dòng)克服自己的困難,一起努力上好每一堂課。每位老師都會(huì)提前十分鐘進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)試來保證課堂穩(wěn)定和課堂時(shí)間,同學(xué)們也會(huì)早早進(jìn)入課堂準(zhǔn)備上課。

  我感覺現(xiàn)在上起來網(wǎng)課比以前好的一點(diǎn)是大家都變得積極起來了,課堂氛圍非?;钴S,幾乎每個(gè)人都能參與到問題回答中來,整堂課的評論區(qū)都特別熱鬧,大家積極發(fā)言,各抒己見。因?yàn)槔蠋煹膸?dòng)效果好,都不會(huì)出現(xiàn)走神的情況。而且在家里時(shí)間充裕,可以充分的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。上網(wǎng)課讓同學(xué)們與老師的溝通也更多了,針對各種方面,就好像老師一直在身邊,雖然大家沒有見面,但是感覺大家相互之間的交流溝通比在學(xué)校時(shí)還要密切。我認(rèn)為現(xiàn)在這種上課模式在老師和同學(xué)的共同努力下效率更高,對知識的掌握程度更好。我們?yōu)榱苏莆罩R而共同進(jìn)步。

  現(xiàn)在學(xué)習(xí)效率高,學(xué)習(xí)環(huán)境好,每節(jié)課上的都特別有收獲感。

  由于此次疫情原因,我們?nèi)珖舷氯w人民響應(yīng)國家號召,在家中隔離,少出門,少聚集。但是我們大家在家中停課不停學(xué),老師們紛紛開啟了網(wǎng)絡(luò)課堂,網(wǎng)絡(luò)授課,同學(xué)們在家里學(xué)習(xí),與祖國共同抗擊疫情。

  古人顏真卿在《勸學(xué)詩》中說“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。同學(xué)們,雖然我們學(xué)?,F(xiàn)在沒有按期開學(xué),但是現(xiàn)在是對我們最好的考驗(yàn),我們要和前線工作的叔叔阿姨、哥哥姐姐們并肩作戰(zhàn)!我們的任務(wù)就是在這段時(shí)間里在家好好聽課、好好學(xué)習(xí),停課不停學(xué)就是對抗擊這次疫情的最大支持!作為一名大學(xué)生,我們要加油!為武漢加油!為祖國加油!

  在2020的開端,一場突如其來的疾病———新型冠狀病毒,讓我們無法去學(xué)校上課,家長無法按時(shí)上班,都只能呆在家里,不給國家添亂,而前線有醫(yī)護(hù)人員正在為我們作戰(zhàn),感謝白衣天使。

  由于我們不能在學(xué)校上課,學(xué)校為我們安排了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)課,我們可以通過網(wǎng)絡(luò)就可以自己在家里學(xué)習(xí)。此時(shí),我們學(xué)校的網(wǎng)課已經(jīng)上了一周了。

  在剛開始上課的這幾天,我們都還不太適應(yīng),都不太自律,沒有老師的監(jiān)督,上課時(shí)總會(huì)走神,有時(shí)還想玩手機(jī),甚至是偷懶。但是每一門課的老師都會(huì)留下課后作業(yè),所以當(dāng)我們上課時(shí)就會(huì)打消所有的念頭,認(rèn)真聽課,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

  想一想等疫情結(jié)束后,我們回到學(xué)校,這些在網(wǎng)上學(xué)的知識到學(xué)校后老師不會(huì)再講,就認(rèn)真聽了起來,因?yàn)楫?dāng)你在網(wǎng)上認(rèn)真聽課后,這些學(xué)的知識就會(huì)非常牢固,而沒有認(rèn)真聽課的人就會(huì)稀里糊涂的什么的不會(huì),學(xué)習(xí)的差異就來了。網(wǎng)課是對我們自己的一種考驗(yàn),我們自己要對自己負(fù)責(zé)。這對于我們來說是一種成長,同時(shí)也能提高自己的自律能力。

  那些奮戰(zhàn)在前線的醫(yī)護(hù)人員正在奮力作戰(zhàn),我們也不能松懈,好好呆在家里學(xué)習(xí),最后為武漢加油,中國加油!

小學(xué)網(wǎng)上授課整改報(bào)告5

  分行工會(huì)通過現(xiàn)場與非現(xiàn)場檢查相結(jié)合,從各營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)對于“文優(yōu)四化”工作的重視與落實(shí)情況出發(fā),對第二季度各支行的文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)考核已得出了客觀公正的結(jié)果。反映的問題一目了然且有章可循。我支行雖在此期間考核排名靠前,但仍是喜憂參半,因?yàn)榉?wù)工作不容半點(diǎn)馬虎,特別對于某些問題是一提再提、老生常談??梢姡拿鲀?yōu)質(zhì)服務(wù)任重道遠(yuǎn),還須堅(jiān)持不懈。

  根據(jù)檢查的結(jié)果來看。我支行存在的主要問題為以下幾點(diǎn):

  一、無迎、送用語;二、無雙手接遞;三、柜員無一句話營銷。其他因此期間我支行正處于裝修檔期,現(xiàn)場檢查缺乏可比性,雖未見問題,但不代表不存在問題,我支行對于檢查發(fā)現(xiàn)的問題已做出了及時(shí)的整改方案與落實(shí)措施,對于兄弟支行存在的問題,我們同樣引以為戒。

  針對以上問題,我支行做出的整改方案與落實(shí)情況如下:

  一、再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國銀行營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)規(guī)范》,重申“十個(gè)一”的標(biāo)準(zhǔn),特別對于晨會(huì)和例會(huì)的把握,做到及時(shí)、深刻、有效,嚴(yán)抓當(dāng)下急需解決的問題,時(shí)刻提醒前臺服務(wù)人員務(wù)必謹(jǐn)遵服務(wù)規(guī)范待客處事。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國銀行營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)銷售服務(wù)流程手冊》,大力拓展網(wǎng)點(diǎn)營銷,特別是封閉式柜臺的一句話營銷工作,爭取充分挖掘和利用發(fā)現(xiàn)潛在客戶和營銷良機(jī)的資源。為網(wǎng)點(diǎn)乃至全行創(chuàng)百億利潤添磚加瓦,多做貢獻(xiàn)。

  三、深刻認(rèn)識各問題的存在之不容小覷,特別是內(nèi)控防案工作,認(rèn)真做好自查,力爭做到無論小事大事都能合乎規(guī)范,無論何時(shí)何地都能笑臉相迎,把文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)、內(nèi)控、營銷等工作提到相同的高度,嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行,爭做分行“抓轉(zhuǎn)型提升服務(wù)品質(zhì),注活力爭創(chuàng)百億利潤”排頭兵。

  第二季度已經(jīng)結(jié)束,相繼第三季度也已經(jīng)邁出,在我網(wǎng)點(diǎn)升級改造完成順利開業(yè)后,相信在硬件設(shè)施得到大力改善與提高的同時(shí),只要我們?nèi)袉T工同心同德,齊心協(xié)力,把服務(wù)與營銷工作抓牢抓實(shí),定能取得軟件與硬件對等的提升,樹立梅州金融領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)服務(wù)的典范,行業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。

小學(xué)網(wǎng)上授課整改報(bào)告6

  消防安全人命關(guān)天,刻不容緩。以下是特意整理了一些關(guān)于消防安全隱患整改報(bào)告和相關(guān)材料,希望對大家有幫助。

  安全工作,是我校常規(guī)工作的重中之重,為進(jìn)一步貫徹安全第一、預(yù)防為主的方針,防止安全事故的發(fā)生,全力打造平安校園,確保學(xué)生健康成長的良好環(huán)境,進(jìn)一步落實(shí)國家、省、市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的緊急通知》、《20xx年學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序集中整治方案》、《關(guān)于做好校園及周邊安全隱患排查工作的通知》,按照市局要求,我校對安全工作做到警鐘長鳴,切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處,消除存在的安全隱患。

  一、組織落實(shí)、制度保證

  我校十分重視平安校園的創(chuàng)建工作,形成了校長為龍頭,教務(wù)、大隊(duì)部、后勤各部門參與、密切配合的工作格局,形成群防群治、齊抓共管的工作合力。3月22日全體行政班子例會(huì)上,通過了20xx年綜治工作計(jì)劃,強(qiáng)調(diào)了學(xué)校安全工作的重要性。3月25日李校長,要求發(fā)放告家長書,家長接送孩子一律不得進(jìn)入校區(qū),同時(shí)增加值班力量??倓?wù)處安排專人在校門口劃出隔離帶,校區(qū)內(nèi)劃出緩沖帶,在校門口內(nèi)側(cè)劃出班級接送區(qū)。3月29日,召開全體行政班子會(huì)議,學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的緊急通知(3份電子郵件),布置10項(xiàng)工作。建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系,落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制;制定各部門、各科室管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度;嚴(yán)格落實(shí)值班制度,做好記錄,堅(jiān)持落實(shí)校長責(zé)任制,并堅(jiān)持誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則,建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機(jī)制。

  二、加強(qiáng)宣傳,形成共識,營造良好氛圍

  我校積極開展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的宣傳教育,堅(jiān)持做到全校師生了解創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的意義和要求,并能積極參與其中。同時(shí)根據(jù)我校特點(diǎn),深入廣泛地開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育,開展文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;運(yùn)用多種渠道開展實(shí)踐活動(dòng),積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于身心健康的良好氛圍環(huán)境,學(xué)生安全教育日主題活動(dòng),如3.20安全教育日緊急疏散演練活動(dòng)等,在組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識的同時(shí),又使學(xué)生自我保護(hù)意識和能力不斷提高,注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育。

  三、加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系溝通

  學(xué)校經(jīng)常會(huì)同消防、公安、工商等部門加強(qiáng)對我校的檢查,及時(shí)主動(dòng)地反映存在的問題,積極爭取支持和配合。同時(shí)加強(qiáng)工作協(xié)調(diào),定期溝通情況,研究問題,密切協(xié)作,加強(qiáng)配合,真正形成齊抓共管的合力,推動(dòng)創(chuàng)建工作深入開展。 4月7日邀請區(qū)交警大隊(duì)隊(duì)的警官來校為全體小學(xué)生做交通安全廣播講座。4月下旬還將邀請白石坡派出所警官為學(xué)生做法律講座。

  四、確保全校師生的全面安全

  學(xué)校在創(chuàng)建工作中要堅(jiān)持預(yù)防為主,整建結(jié)合,及時(shí)準(zhǔn)確地掌握本校和周邊治安方面出現(xiàn)的新的情況,大力加強(qiáng)安全防范工作,提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力,努力消除學(xué)校及周邊各種不安全隱患。

  3月下旬-4月上旬,我校后勤部門的相關(guān)同志對全校的教育、教學(xué)設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真全面的檢查,期間區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所、區(qū)教育局也對學(xué)校食堂及小店進(jìn)行了檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)了客觀存在的一些問題,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1、 餐廳地磚太滑,學(xué)生容易滑倒。

  2、 校門口無證攤販較多。

  3、上下學(xué)時(shí)間校門口接送學(xué)生車輛亂停亂靠現(xiàn)象嚴(yán)重。

  針對以上情況,我們迅速召開全體領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,明確責(zé)任分頭行動(dòng),認(rèn)真排查整改,并向政府、有關(guān)部門反映,爭取資金支持,進(jìn)行整改。校門口無證攤販已向城管匯報(bào),由他們負(fù)責(zé)校門口秩序維護(hù)。

  通過此次排查,我們更清醒地認(rèn)識到平安校園創(chuàng)建的重要性,任務(wù)艱巨,唯有各方努力,大力配合,方能保一方平安。

小學(xué)網(wǎng)上授課整改報(bào)告7

  經(jīng)過三周的網(wǎng)上教學(xué),我逐步熟悉了網(wǎng)上直播課的指導(dǎo)、優(yōu)教信使、同步課堂、釘釘網(wǎng)上學(xué)習(xí)應(yīng)用指導(dǎo)。使家長和學(xué)生逐步適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)的方法步驟,大部分學(xué)生能夠完成最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。對于本周的網(wǎng)上教學(xué)情況總結(jié)如下:

  一、網(wǎng)上教學(xué)對于我來說,雖然不是新事物,但是卻面臨諸多問題。學(xué)生家長知識能力良莠不齊,部分家長無法及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和課后的練習(xí),特別是網(wǎng)上的作業(yè)練習(xí),導(dǎo)致作業(yè)不能按時(shí)上交,導(dǎo)致學(xué)習(xí)情況不能及時(shí)反饋。另外,網(wǎng)絡(luò)擁堵問題,也是制約學(xué)生學(xué)習(xí)的因素。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備。課前我結(jié)合市局直播課對自己的課件做了調(diào)整,進(jìn)行知識精簡。并在班級微信群中及時(shí)補(bǔ)充了重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  三、簽到及作業(yè)完成情況。本周沒有進(jìn)行新知學(xué)習(xí),主要復(fù)習(xí)第一單元《平面圖形的認(rèn)識》,通過優(yōu)教信使我一共布置了5次網(wǎng)上作業(yè),布置作業(yè)人數(shù)共計(jì)228人。我班共47人,能使用微信和優(yōu)教信使完成學(xué)習(xí)的學(xué)生有47人,能按時(shí)順利完成作業(yè)的學(xué)生共計(jì)222人,另外還有兩人雖然老師天天不停催促,家長和孩子還是依然我行我素,根本不搭理老師。凡是學(xué)生提交的作業(yè),我都能100%及時(shí)認(rèn)真批改,并且給孩子留言提出評語。

  四、教學(xué)過程心得

  1、問題:家長熱情減退,上班的家長較多,孩子學(xué)習(xí)只能留給爺爺奶奶,效果不理想;不能監(jiān)管到全班每位學(xué)生,尤其是自覺性差的學(xué)困生,擔(dān)心跟不上節(jié)奏。

  2、改進(jìn)措施:鼓勵(lì)孩子回答問題時(shí)可以講給父母,要積極動(dòng)腦;多與學(xué)困生家長溝通,及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況,查漏補(bǔ)缺;及時(shí)舉行競賽等活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  教育家李鎮(zhèn)西說,教背是心靈的術(shù)。教育其實(shí)是充滿人情味的心靈交融?!熬€上教學(xué)”,我們是認(rèn)真的。讓我們勤于學(xué)習(xí),善于反思,樂于交流,在這個(gè)“萬眾一心,眾志成城”的特殊時(shí)期,攜手共同進(jìn)步,辛勤澆灌與培育這些祖國的花兒們吧!

小學(xué)網(wǎng)上授課整改報(bào)告8

  由于疫情還沒解除,孩子們還得宅在家中學(xué)習(xí),孩子們其實(shí)很棒,畢竟這個(gè)時(shí)候天氣回暖,艷陽高照,正是他們?nèi)鰵g兒田野的時(shí)候。能安下心來宅在家中離不開家長們耐心的引導(dǎo)。真的替孩子門高興。

  從學(xué)習(xí)情況看,本周學(xué)習(xí)熱情以及家長的配合度沒有以前那么高,這個(gè)問題需要反思:

  1、可能在家學(xué)習(xí)時(shí)間太長了,家長已經(jīng)慢慢地褪去了當(dāng)初的熱情,習(xí)以為常。

  2、我們提供的學(xué)習(xí)的平臺沒變,但作業(yè)平臺的來回轉(zhuǎn)換,家長稍有不耐煩。形式雖然多樣,但是當(dāng)我們確定一個(gè)之后最好不要來回轉(zhuǎn)變,還是以家長習(xí)慣的平臺操作運(yùn)行。

  3、對于學(xué)生而言家長的監(jiān)管和老師的監(jiān)管差別還是很大的,學(xué)了這么長時(shí)間,孩子們也有些疲軟了。

  我們的出發(fā)點(diǎn)沒有錯(cuò),就是不能讓孩子在學(xué)習(xí)上落下,但是可能中間的形式等一些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題,造成家長的一些負(fù)擔(dān)一些誤解,所以在下周的教學(xué)中,有些東西必須割舍掉,做一個(gè)精簡,這樣效率和效果會(huì)好一些。本周優(yōu)教信使使用情況不高,因?yàn)槲液图议L們已經(jīng)習(xí)慣釘釘和微信群。下周作業(yè)爭取優(yōu)教信使,不是不想用,是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)作業(yè)增加了孩子們盯著屏幕的時(shí)間,畢竟孩子們視力處于關(guān)鍵期。所以從孩子們用眼健康方面考慮,優(yōu)教信使忽略了很多。這個(gè)需要改正。

  總之,我認(rèn)為只要孩子們接受了當(dāng)天的課程,完成了作業(yè),已經(jīng)很不錯(cuò)了,至于形式上沒考慮太多。這個(gè)可能跟領(lǐng)導(dǎo)的要求存在一些出入,所以在下周教學(xué)中會(huì)著重考慮。相信通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),孩子們各方面的能力都會(huì)有一個(gè)提升,給孩子們一個(gè)贊。

  網(wǎng)上授課案例學(xué)習(xí)心得總結(jié)2

  此刻,只聽得見時(shí)鐘的滴答聲,卻不知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘……

,如同往昔,萬萬億中國人民,趕著春運(yùn)大潮,期待著萬家團(tuán)圓。然而,春節(jié)的熱鬧還沒來得及登臺上演,關(guān)于疫情的種.種信息如潮水般推涌到每個(gè)人眼前,真真假假,那些可怖的數(shù)字猶如一記記重拳捶打在每個(gè)中華兒女的心窩上。至此,耄耋老人連同頑童稚子皆知——山河有恙,家國不幸!

  科學(xué)施救的醫(yī)屆科研人員,磨血救人的白衣天使,守望相助的同胞省市、海外華僑,沖鋒陷陣的黨員、基層干部,百勞不辭的一線普通工作人員,“山川異域,風(fēng)月同天?!钡娜祟惷\(yùn)共同體中的友好各國……我與億萬同胞感動(dòng)著、期盼著、振奮著……

  做最壞的打算,才配最好的結(jié)果。傾國之力,救人性命!我為我的國驕傲至極!

  舉國之力,我們共同抗疫!此疫,算我們師生一份!

  停課不停學(xué),育人之所無在乎校園之內(nèi)還是網(wǎng)絡(luò)之上。

  雖然作為老師的我們離“主播”甚遠(yuǎn),網(wǎng)絡(luò)授課的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)都不足,但就如同這次阻擊疫情一般,又有多少人對新型冠狀病毒是熟悉的呢?

  考慮到鄉(xiāng)村學(xué)生家中網(wǎng)絡(luò)配置和電子設(shè)備使用情況,我最終選擇了同學(xué)們最熟悉、使用也最為方便的微信進(jìn)行授課。最初的一周,我和同學(xué)們都在適應(yīng)著,有喜也有憂!喜得是同學(xué)們逐漸適應(yīng)了這種授課的方式和節(jié)奏,在網(wǎng)絡(luò)這層大幕的“遮掩”下,平時(shí)害羞的同學(xué)也活躍了不少;憂的是我對網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)間的把控不當(dāng),有時(shí)會(huì)出現(xiàn)講不完既定知識,或是講的太快講不透、太慢嫌啰嗦等問題,總結(jié)得來,最主要的原因還是我見不到同學(xué)們,心里有些不放心。

  隨著網(wǎng)課時(shí)間的推移,我們師生間的默契更多了,朗讀、背誦、書寫、練習(xí)……我們師生配合地越來越合拍。這其中,雖然有上課遲到的、上課搞個(gè)怪的、網(wǎng)絡(luò)卡頓的、作業(yè)沒及時(shí)交的,但是通過電話、微信和家長、學(xué)生及時(shí)去溝通,都或快或慢地得到了解決。此時(shí),家長、老師和學(xué)生,我們始終還是一個(gè)戰(zhàn)壕里的親密戰(zhàn)友!

  關(guān)于備課,自不必說,老師的分內(nèi)之事!而網(wǎng)上作業(yè)是我面對的新挑戰(zhàn),最初我是檢查一份,接著結(jié)合語音和書寫糾正一份,可是三個(gè)年級的學(xué)生,書寫和誦讀的作業(yè)加起來就要200多份,檢查起來還是要花費(fèi)一些氣力和時(shí)間的。再后來,我會(huì)列好名單,逐一寫出每個(gè)同學(xué)出現(xiàn)的問題,然后再集中批復(fù),雖節(jié)省了一些時(shí)間,但仍舊顯得效率低下。再后來,我發(fā)現(xiàn),同學(xué)們犯的錯(cuò)誤大多很集中,于是個(gè)別錯(cuò)誤個(gè)別糾正,共性錯(cuò)誤一起糾正,這效率和效果又提高了一截。再后來,我的課代表的優(yōu)秀組長又都站了出來,因?yàn)槊看巫鳂I(yè)都包含新、舊內(nèi)容的鞏固,所以新課涉及的作業(yè)由我來檢查,糾正后,成為舊課作業(yè),再次布置時(shí)就交由課代表和組長們檢查,各個(gè)學(xué)習(xí)小組就著已學(xué)知識可以多一些交流和鞏固,也更容易發(fā)現(xiàn)彼此間的優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤。

  現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課已經(jīng)進(jìn)行了4個(gè)周的時(shí)間,我們師生樂享這份網(wǎng)上學(xué)習(xí)的安寧,居家隔離,讀書學(xué)習(xí),與國共抗疫。但是我們都更期盼著春回大地,回校相視。

  撥開夜的黑,滴答聲漸輕,我已看見時(shí)鐘的模樣!相信不遠(yuǎn)的日子里,我們師生終將回歸校園,一起徜徉知識海洋!

  行者無疆,愿與我的學(xué)生們同學(xué)習(xí)、共進(jìn)步!以我們師生的方式,與全國人民一起打贏這場全國疫情阻擊戰(zhàn)!

小學(xué)網(wǎng)上授課整改報(bào)告9

  隨著疫情形式更加的嚴(yán)峻,我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。這學(xué)期對于社會(huì),對于家長,對于老師,甚至對于學(xué)生是一個(gè)重大的考驗(yàn),對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來說,也是一次挑戰(zhàn)。對于今天的網(wǎng)絡(luò)授課,我從以下幾個(gè)方面做了總結(jié):

  一、教學(xué)準(zhǔn)備

  在進(jìn)行網(wǎng)課前,全鎮(zhèn)多次通過網(wǎng)絡(luò)會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí),交流,選出全鎮(zhèn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行錄課和直播課,沒有參加的要協(xié)助和管理自己班級的學(xué)生,進(jìn)行提前預(yù)習(xí)布置和作業(yè)布置檢查。到第二周就統(tǒng)一讓學(xué)生看同步課堂的直播課了。

  二、簽到情況

  我班共30人,每次課前上課打卡學(xué)生有20幾人。所以聽課率僅有70%左右。

  三、教學(xué)過程

  這種教學(xué)方式確實(shí)非常新穎,對教師和學(xué)生來說都非常新奇但是說實(shí)話不太適合農(nóng)村的學(xué)生。有的沒有智能手機(jī),有的沒有網(wǎng)絡(luò),有的家長不負(fù)責(zé)也不管學(xué)生,所以通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)效果不盡人意,網(wǎng)絡(luò)課堂需要家長的監(jiān)督。因此我在課下不定時(shí)提醒學(xué)生,提高課堂專注力,使學(xué)生能夠堅(jiān)守課堂。

  四、作業(yè)檢查

  作業(yè)是通過優(yōu)教信使布置作業(yè)或者通過微信和釘釘布置手寫作業(yè)每天一布置,每天批改和檢查,但是通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)很多問題,有部分學(xué)生的作業(yè)存在應(yīng)付現(xiàn)象,書寫不規(guī)范錯(cuò)字很多,網(wǎng)上的作業(yè),老師把答案發(fā)到群里了,學(xué)生在做的時(shí)候就不做就上交了,所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果很不理想。

  五、今后措施

  1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度,如采用視頻會(huì)議形式。

  2、與學(xué)生溝通,及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況。

  3、多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些激勵(lì)性的語言,鼓勵(lì)學(xué)生積極完成任務(wù)。

  網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn),它是未來的必然的教學(xué)手段。對于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有摸索清楚的教師們來說,它卻來的猝不及防。我們要相信自己一定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難。

小學(xué)網(wǎng)上授課整改報(bào)告10

  湖北寰安安全咨詢有限責(zé)任公司:

  貴公司受洪山區(qū)安全生產(chǎn)管理監(jiān)督局授權(quán)委托,于xxxx年9月24日組織考評員和專家對我司進(jìn)行了安全標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場評審,開出《評審扣分點(diǎn)及原因說明匯總表》一份。評審結(jié)束后,公司對于評審專家組提出的32條扣分點(diǎn)和存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真分析,并且按照評審組的要求成立了整改小組,將公司從現(xiàn)場和資料方面的不足之處,層層分解,期望能將安全隱患整改到位。

  整改小組名單如下: 整改小組負(fù)責(zé)人:馮書云

  成員:李正武 王繼川 王 健 程 慧 那 鍇 整改小組已對專家提出的情況逐一落實(shí),現(xiàn)能整改的已經(jīng)整改,整改項(xiàng)為32項(xiàng);不能立即整改的項(xiàng)有2項(xiàng),現(xiàn)列舉如下:

  1、關(guān)于廠房的照明進(jìn)行照顧測量,由于涉及到資金投入,以及相關(guān)申請程序較多,已擬定整改計(jì)劃提交領(lǐng)導(dǎo)審批。

  2、對于員工職業(yè)衛(wèi)生健康監(jiān)護(hù)檔案,需要將重新梳理員工所有檔案資料,并分類整理過程較長,已明確相關(guān)責(zé)任部門和負(fù)責(zé)人。

  企業(yè)主要負(fù)責(zé)人簽字:

  企業(yè)蓋章: 評審組組長: 評審組成員:

  時(shí)間:年 月 日

小學(xué)網(wǎng)上授課整改報(bào)告11

  1、加強(qiáng)對學(xué)生家長的安全教育宣傳力度。學(xué)生家長交通安全意識薄弱,對交通法規(guī)學(xué)習(xí)不夠。

  2、滅火器等設(shè)備已重新購置。

  3、學(xué)校旗桿穩(wěn)定性、承受力較弱差,現(xiàn)已更換。

  4、易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規(guī)范。

  5、學(xué)校廁所頂梁、墻體裂縫大,存在嚴(yán)重安全隱患。建立了水沖式新廁所。

  6、2號樓頂有滲水現(xiàn)象。已經(jīng)修理完畢。

  7、二樓圖書室圖書較多,樓板承受力有限。已經(jīng)搬到一樓。

  8、體育活動(dòng)場地,實(shí)驗(yàn)室設(shè)備比較安全,使用規(guī)范。

  9、學(xué)生往返學(xué)校拐角丁字路口存在嚴(yán)重交通安全隱患。學(xué)校設(shè)置了安全警示牌,反光鏡,問題基本解決。

  3、學(xué)校電線負(fù)荷過重,已更換大型號電線。

  三、 下一步的工作

  1、 進(jìn)一步完善學(xué)校治安管理的規(guī)章制度。

  2、 提高消防意識,再新購置一批消防器材。

  3、 進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制,做好安全宣傳教育工作。采取有力措施,繼續(xù)創(chuàng)造學(xué)校師生安全事故為零。

  通過排查,有效地維護(hù)了學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定,使我校的安全工作真正做到了讓社會(huì)和家長放心。

小學(xué)網(wǎng)上授課整改報(bào)告12

  安全工作,是我校常規(guī)工作的重中之重,為進(jìn)一步貫徹安全第一、預(yù)防為主的方針,防止安全事故的發(fā)生,全力打造平安校園,確保學(xué)生健康成長的良好環(huán)境,進(jìn)一步落實(shí)國家、省、市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的緊急通知》、《20xx年學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序集中整治方案》、《關(guān)于做好校園及周邊安全隱患排查工作的通知》,按照市局要求,我校對安全工作做到警鐘長鳴,切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處,消除存在的安全隱患。

  一、組織落實(shí)、制度保證

  我校十分重視平安校園的創(chuàng)建工作,形成了校長為龍頭,教務(wù)、大隊(duì)部、后勤各部門參與、密切配合的工作格局,形成群防群治、齊抓共管的工作合力。3月22日全體行政班子例會(huì)上,通過了20xx年綜治工作計(jì)劃,強(qiáng)調(diào)了學(xué)校安全工作的重要性。3月25日李校長,要求發(fā)放告家長書,家長接送孩子一律不得進(jìn)入校區(qū),同時(shí)增加值班力量??倓?wù)處安排專人在校門口劃出隔離帶,校區(qū)內(nèi)劃出緩沖帶,在校門口內(nèi)側(cè)劃出班級接送區(qū)。3月29日,召開全體行政班子會(huì)議,學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的緊急通知(3份電子郵件),布置10項(xiàng)工作。建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系,落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制;制定各部門、各科室管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度;嚴(yán)格落實(shí)值班制度,做好記錄,堅(jiān)持落實(shí)校長責(zé)任制,并堅(jiān)持誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則,建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機(jī)制。

  二、加強(qiáng)宣傳,形成共識,營造良好氛圍

  我校積極開展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的宣傳教育,堅(jiān)持做到全校師生了解創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的意義和要求,并能積極參與其中。同時(shí)根據(jù)我校特點(diǎn),深入廣泛地開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育,開展文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;運(yùn)用多種渠道開展實(shí)踐活動(dòng),積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于身心健康的良好氛圍環(huán)境,學(xué)生安全教育日主題活動(dòng),如3.20安全教育日緊急疏散演練活動(dòng)等,在組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識的同時(shí),又使學(xué)生自我保護(hù)意識和能力不斷提高,注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育。

  三、加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系溝通,學(xué)校經(jīng)常會(huì)同消防、公安、工商等部門加強(qiáng)對我校的檢查,及時(shí)主動(dòng)地反映存在的問題,積極爭取支持和配合。

  同時(shí)加強(qiáng)工作協(xié)調(diào),定期溝通情況,研究問題,密切協(xié)作,加強(qiáng)配合,真正形成齊抓共管的合力,推動(dòng)創(chuàng)建工作深入開展。4月7日邀請區(qū)交警大隊(duì)隊(duì)的警官來校為全體小學(xué)生做交通安全廣播講座。4月下旬還將邀請白石坡派出所警官為學(xué)生做法律講座。

  四、確保全校師生的全面安全

  學(xué)校在創(chuàng)建工作中要堅(jiān)持預(yù)防為主,整建結(jié)合,及時(shí)準(zhǔn)確地掌握本校和周邊治安方面出現(xiàn)的新的情況,大力加強(qiáng)安全防范工作,提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力,努力消除學(xué)校及周邊各種不安全隱患。

  3月下旬-4月上旬,我校后勤部門的相關(guān)同志對全校的教育、教學(xué)設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真全面的檢查,期間區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所、區(qū)教育局也對學(xué)校食堂及小店進(jìn)行了檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)了客觀存在的一些問題,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1、餐廳地磚太滑,學(xué)生容易滑倒。

  2、校門口無證攤販較多。

  3、上下學(xué)時(shí)間校門口接送學(xué)生車輛亂停亂靠現(xiàn)象嚴(yán)重。

  針對以上情況,我們迅速召開全體領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,明確責(zé)任分頭行動(dòng),認(rèn)真排查整改,并向政府、有關(guān)部門反映,爭取資金支持,進(jìn)行整改。校門口無證攤販已向城管匯報(bào),由他們負(fù)責(zé)校門口秩序維護(hù)。

  通過此次排查,我們更清醒地認(rèn)識到平安校園創(chuàng)建的重要性,任務(wù)艱巨,唯有各方努力,大力配合,方能保一方平安。

小學(xué)網(wǎng)上授課整改報(bào)告13

××××公司整 改 報(bào) 告

  XXXXXXX:

×年×月×日貴局的各位領(lǐng)導(dǎo)親臨我司進(jìn)行QS獲證企業(yè)專項(xiàng)檢查。對我司的基本情況及現(xiàn)場情況做了詳細(xì)的檢查工作,給我司提出很多的寶貴意見及發(fā)現(xiàn)我司現(xiàn)場有許多不足之處,我司將針對貴局提出的問題積極配合做如下整改:

  1、檢查室擺放無關(guān)物品

  整改措施:已將無關(guān)物品移出(附整改后照片)。

  2、更衣室內(nèi)工作服未懸掛,放在柜內(nèi)

  整改措施:撤出更衣柜,改用衣架離墻懸掛工作服(附整改后照片)。

  3、內(nèi)外包裝間的門敞開,工作人員直接進(jìn)出

  整改措施:內(nèi)外包裝車間之間的.門關(guān)閉,僅留一個(gè)傳遞口傳遞包裝物品(附整改后照片);

  組織包裝車間相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn),講授食品質(zhì)量安全知識,加強(qiáng)人員管理(附培訓(xùn)記錄)。

  4、庫房管理較亂

  整改措施:倉庫物品按不同類別,分類擺放并標(biāo)識清楚(附整改后照片)。

  5、未按規(guī)定實(shí)施出廠檢驗(yàn)

  整改措施:出廠檢驗(yàn)嚴(yán)格按照審查細(xì)則去做(附×年×月×日檢驗(yàn)報(bào)告)。

  6、使用的載貨升降機(jī)未辦理使用登記

  整改措施:拆掉鋼繩并立即禁止使用(附整改后照片)。

  鑒于本事件的發(fā)生給貴局的領(lǐng)導(dǎo)們帶來的不便,在此表示深深的歉意。同時(shí)也萬分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我司的發(fā)展提出了如此寶貴的意見,也希望在今后的日子中,給予我們更多的支持與指導(dǎo),謝謝?。?/p>

××××公司(蓋章)

×年×月×日

  糾正與預(yù)防措施報(bào)告單

  改進(jìn)計(jì)劃

  編號:

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