下面是范文網(wǎng)小編整理的以“寬容”為話題的初中作文精選22篇(以寬容為話題的作文題目)，歡迎參閱。

以“寬容”為話題的初中作文精選1

　　以回憶為話題的作文1100字

　　讓回憶成為一種習(xí)慣

　　回憶像老照片，回憶像黑白電影?；貞浭且环N習(xí)慣，讓人固執(zhí)地把那些泛黃的即將遺忘的記憶逐個(gè)地?fù)炱?。回憶是一扇大門(mén)，敞開(kāi)時(shí)，記憶的潮水便會(huì)涌現(xiàn)……

　　鳳凰臺(tái)上憶吹簫

　　易安居士李清照，一代才女。她起身，慵自梳頭，任那寶奩塵滿，日上簾鉤。她倚窗，眸子里蓄滿了淚，不是悲秋，多少事，欲說(shuō)還休。她凝眸，今武陵人遠(yuǎn)，煙銷秦樓。

　　窗外盈盈秋水，淡淡春山，她想起了他，想起了他的好、他的壞，他熟悉的笑容和緊鎖的眉頭，她也想起了那段“卻把青梅嗅”的日子。

　　回憶讓她沉迷，亦讓她惆悵。那是一種習(xí)慣，卻又添了一段新愁?？胀K若斯，珠淚不能雪……

　　夢(mèng)里花落知多少

　　三毛，一個(gè)特立獨(dú)行的女子。她白衣白裙，赤腳走在林間?？葜怂哪_，她卻不肯離去。她在等誰(shuí)？

　　她在等一個(gè)男人從樹(shù)后跳出來(lái)蒙住她的眼，那都是從前的事了。那時(shí)，她固執(zhí)得像個(gè)小孩子，說(shuō)：“數(shù)三聲，再不出來(lái)，我就來(lái)抓你了！”那是漫長(zhǎng)的三聲，她轉(zhuǎn)頭的速度很慢，好像一用力夢(mèng)境就要破掉，但她身后始終是空的。她總在等待的那個(gè)男人叫荷西。

　　風(fēng)吹亂了她的頭發(fā)，拂去了她的淚水。當(dāng)她再次轉(zhuǎn)頭時(shí)，眸子里依然閃著星星般的光芒。她對(duì)著那個(gè)不存在的人，俏皮地笑道：“我就知道你在這里呢！”可回應(yīng)她的，只有盤(pán)旋在樹(shù)林上方空寂的鳥(niǎo)鳴。

　　那是她的回憶：她清楚地記得，年少的他們，一個(gè)愛(ài)談天一個(gè)愛(ài)笑，總在不知不覺(jué)中睡著了，那是一簾幽夢(mèng)，夢(mèng)里花落知多少……

　　她最后用一雙絲襪結(jié)束了自己的生命，回憶碎成了亮晶晶的星星，引她走向天堂。卻不知在這紅塵中，還有多少人心系于她，她帶給太多人不可忘卻的回憶。

　　習(xí)慣回憶

　　那些記憶終究會(huì)消失。消失，是遺忘的`笑聲，是不再有的勇氣，是丟棄了的紙張，是兒時(shí)的夢(mèng)想。它們平淡地回轉(zhuǎn)，被塵世淹沒(méi)。

　　回憶作為一種習(xí)慣，讓你記得恥辱，揭開(kāi)傷疤。但每一次痛苦，都是一次羽化，如鳳凰涅，浴火重生。

　　我相信，今后還有更多的人，更多的事，浩浩蕩蕩闖入我們的生命。誰(shuí)都不是弱者，誰(shuí)也無(wú)法替代誰(shuí)。而我會(huì)堅(jiān)持，執(zhí)著地讓回憶成為一種習(xí)慣。

　　讓回憶成為一種習(xí)慣，讓我們成長(zhǎng)，讓我們完美！

　　點(diǎn)評(píng)：詩(shī)意的語(yǔ)言，淡淡的憂傷，不管是李清照還是三毛，在作者心中總是神秘的，讓人忍不住好奇，想去探究她們的一切。小作者同情兩位才女所經(jīng)歷的磨難，又深深地被她們的堅(jiān)強(qiáng)和與眾不同所吸引，正如文中所說(shuō)，我們“誰(shuí)都不是弱者，誰(shuí)也無(wú)法替代誰(shuí)”。雖然回憶可能會(huì)是痛苦的，但“每一次痛苦，都是一次羽化，如鳳凰涅，浴火重生?！薄白屛覀兂砷L(zhǎng)，讓我們完美！”小作者說(shuō)得多好！他深深領(lǐng)悟“前事不忘，后事之師”的哲理。

以“寬容”為話題的初中作文精選2

　　如果分離是唯一的解脫，最后的話我來(lái)說(shuō)，如果永遠(yuǎn)你不必再難過(guò)，遺憾讓我來(lái)過(guò)，就算過(guò)去的回憶太脆弱，連未來(lái)也沒(méi)有我，愛(ài)著你，仍是我的執(zhí)著。依稀可以記得男孩和女孩的身影，“我們談?wù)劇蹦泻?duì)女孩說(shuō)?！班拧？梢缘任乙幌聠?有點(diǎn)事，馬上來(lái)。”女孩走開(kāi)了，可當(dāng)她赴約時(shí)，男孩早已離去。又是陽(yáng)關(guān)明媚的一天?！拔覀冋?wù)劇彪S即，男孩朝樓梯口的門(mén)后走去。

　　之后，女孩在日記中寫(xiě)道;知道我爽約的原因嗎?對(duì)不起，對(duì)不起，不是我不重視你，只是我不敢面對(duì)你，我怕，好怕你會(huì)把我“判死刑”，怕你扔下我，怕你不要我，如今，你當(dāng)真離我而去。傷害來(lái)的太無(wú)意，都是我的錯(cuò)，我活該，對(duì)不起。女孩拼命責(zé)怪自己。好像這一切都是她的錯(cuò)一樣。

　　也許你會(huì)覺(jué)得男孩很自私，一點(diǎn)也不懂得寬容，女孩的這一個(gè)小小的過(guò)失，他都不能原諒。古人說(shuō)的好;‘海納百川，有容乃大，壁立千仞。無(wú)欲則剛’。退一步方能‘海闊天空’為什么男孩卻做不到呢?硬是把女孩對(duì)他的愛(ài)推上了絕路。

　　原來(lái)，男孩所做的一切都是為了女孩。2個(gè)月前的'一次階段性測(cè)驗(yàn)，男孩得知女孩的成績(jī)一落千丈，他知道，女孩是因?yàn)樗麄冎g的感情而不能專心學(xué)習(xí)，一直都知道。可是他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到女孩的成績(jī)會(huì)下降得如此之快。他不希望女孩因?yàn)樗麄冎g的感情而葬送了一生的前途。也許女孩不在乎，但是，他愛(ài)她!他不能看女孩為了他而放棄了自己的將來(lái)。于是，他不得不用那樣激烈的方式讓女孩離開(kāi)他。他希望女孩在痛苦之后的是專心學(xué)習(xí)。

　　仿佛是受到心靈感應(yīng)似的，女孩自從離開(kāi)男孩之后，就像變了一個(gè)人一樣，她開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天不哭也不笑，只是反復(fù)演算著一道又一道的題目，因?yàn)樗X(jué)得只有讓自己忙起來(lái)，只有置身在只是的海洋中，才能忽略男孩的身影。

　　男孩的心，女孩也許永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，于是男孩選擇把真相寫(xiě)下來(lái)：如果分離是唯一的解脫。最后的話我來(lái)說(shuō)。如果永遠(yuǎn)你不必再難過(guò)。遺憾讓我來(lái)過(guò)。就算過(guò)去的回憶太脆弱。連未來(lái)也沒(méi)有我。愛(ài)著你。仍是我的執(zhí)著。原諒我用這樣的方式離開(kāi)你。對(duì)不起，對(duì)不起。我不能看著你因?yàn)槲?，因?yàn)槲覀兊母星槎膹U了學(xué)業(yè)，對(duì)不起!

以“寬容”為話題的初中作文精選3

　　哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！眱?yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。

　　現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對(duì)方的長(zhǎng)處?！痹鲪簩?duì)方，狠不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁?？▋?nèi)基說(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手，而是吸取對(duì)方的長(zhǎng)處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。

　　狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫;兩虎共斗，其勢(shì)不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對(duì)手看做朋友，這是更高境界的寬容。

　　林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。

　　三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn)：“那些反對(duì)三峽過(guò)程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大。”反對(duì)者的存在，可讓保持清醒理智的頭腦，做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你意志，磨亮了你生命的鋒芒。

　　雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說(shuō)話的權(quán)利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng);惡語(yǔ)傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。

　　寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

　　與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。

　　與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件?？蓜⑿銓?duì)此視而不見(jiàn)，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅(jiān)固的事業(yè)之基。

　　你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因?yàn)槟阒?，正是你的力量讓?duì)手恐慌。你更要知道，石縫里長(zhǎng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。風(fēng)涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”;給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺(tái)上跳出漫妙的“芭蕾舞”;給你的打擊，仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴，只會(huì)增加你的爆發(fā)力。睚眥必報(bào)，只能說(shuō)明你無(wú)法虛懷若谷;言語(yǔ)刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己;以牙還牙，也只能說(shuō)明你的“牙齒”很快要脫落了;血脈賁張，最容易引發(fā)“高血壓病”?！耙恢荒_踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”安德魯·馬修斯在《寬容之心》中說(shuō)了這樣一句能夠啟人心智的話。

以“寬容”為話題的初中作文精選4

　　以“寬容”為話題的初中作文

　　又是一年，又是一個(gè)秋天，又是一個(gè)收獲的好時(shí)光。我也在努力的汲取營(yíng)養(yǎng)，希望能收獲更好的自己。

　　寧?kù)o的夜晚，鬧鐘在我耳邊“滴答，滴答”不停的奔跑，其中還夾雜著風(fēng)扇和空調(diào)的呼呼聲。我的兩眼皮已經(jīng)粘在了一起，一股股的涼氣直往骨縫里鉆，怎么也睡不著?！翱照{(diào)開(kāi)著就可以了，把風(fēng)扇關(guān)了吧，這么冷的天?！蔽因樵诒蛔永?，雙手緊緊拉著被子，往身上貼?！皠e關(guān)，別關(guān)，我渾身都是汗，睡不著?！钡却P(guān)風(fēng)扇的人只好又停止了將要轉(zhuǎn)動(dòng)的手指?！霸趺纯照{(diào)給你開(kāi)著還不行，這么冷的天。我們生病了，你負(fù)責(zé)呢！”話都已經(jīng)到嘴邊了，可還是咽了回去?！八懔怂懔?，多一事不如少一事。里面可能會(huì)好一點(diǎn)?！蔽易屪约罕M力往里邊去，雙手緊緊抓著被子又往上提了提。一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙就這樣煙消云散了。

　　第二天吃飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她在有意躲避我的目光，但又時(shí)不時(shí)向我這邊瞟過(guò)來(lái)。我知道她在擔(dān)心我不會(huì)就這樣罷休，但看到我若無(wú)其事吃飯的.樣子，心里很是矛盾。又會(huì)覺(jué)得是不是自己太自私了。其實(shí)，一年前的我又何嘗不是這樣的。

　　那天晚上，我整理好用品，迫不及待的想要上床睡覺(jué)?！斑恕钡囊宦暎业拿?，牙刷，剛剛收拾好的東西隨之倒地，我也按捺不住心中的怒火，選擇了偏激的方法。她站在那里一動(dòng)也不敢動(dòng)，而我卻不依不饒地開(kāi)啟了機(jī)關(guān)槍形式，氣氛很是尷尬。第二天，她從這個(gè)屋子里搬出去了。當(dāng)我平靜下來(lái)，想要道歉時(shí)，卻已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

　　有時(shí)想一想，退讓不一定是懦弱的表現(xiàn)，好的結(jié)局和不歡而散只在一念之間。寬容，真的是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，把握好它，換一種處理事情的方式，給他人一個(gè)機(jī)會(huì)，也會(huì)給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。

以“寬容”為話題的初中作文精選5

　　因?yàn)閷捜?，紛繁的生活才變得純凈；因?yàn)閷捜荩瑔握{(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！

　　天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧！

　　寬容別人是對(duì)別人的理解，是一種放得下的大度，是一種與人為善的觀念釋然。而寬容自己則是一種豁達(dá)冷靜與理智，人應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。多一些寬容就少一些心靈的隔膜；多一份寬容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛(ài)。

　　記得還有一次，我剛從班里走出來(lái)，兩位來(lái)小學(xué)的初中生就撞到了我。只聽(tīng)他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽(tīng)這話，頓時(shí)氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發(fā)火，可是一想：算了吧！別計(jì)較了。我笑著說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”再看看那個(gè)蠻不講理的中學(xué)生此刻也羞得無(wú)地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會(huì)改變?nèi)说谋拘裕?/p>

　　當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，他卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計(jì)較，那么他將在黑暗中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了寬容的話，那么他能將陽(yáng)光灑向大地。

　　我一直是想成為一個(gè)寬容別人的人，可是又不知該怎么做，總覺(jué)得這“寬容”是極難到達(dá)的境界。直到有一天，我在車廂中看到一塊文化廣告欄。上面是一段對(duì)話，只有兩行字：

“什么是寬容？”

“寬容就是被踐踏的小花所散發(fā)出的芳香?！?/p>

　　寬容不是軟弱。不斤斤計(jì)較，不與人深究，并不是怕他，而是不想與他計(jì)較，不想把矛盾激化，不想弄得兩敗俱傷。寬容是在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候擁有冷靜的頭腦，是以最佳的方式避免最壞的結(jié)果。寬容不是被動(dòng)的認(rèn)輸，而是一種主動(dòng)的放棄，當(dāng)你放棄那些激烈的言辭、沖動(dòng)的舉止和報(bào)復(fù)的渴望時(shí)，你才是寬容的人。

以“寬容”為話題的初中作文精選6

　　寬容是燈，點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火，照亮你我心房;

　　寬容是春天里一陣和煦的春風(fēng)，吹散你我之間的誤會(huì);

　　寬容是冬日里一束溫暖的陽(yáng)光，讓矛盾與沖突不再有。

　　人生一世，白云蒼狗，走在生命的長(zhǎng)河上，不可能會(huì)一帆風(fēng)順，我們難免會(huì)與他人發(fā)生誤會(huì)與矛盾。此時(shí)，心胸狹隘之人往往會(huì)跌入由嫉妒與憎恨編織成的深淵，將誤會(huì)與矛盾無(wú)限放大，最終摔得粉身碎骨，體無(wú)完膚。只有心中常懷寬容之心的智者，方可手捧心中的百合花，將誤會(huì)與摩擦巧妙化解，邁著輕盈的步伐，走上一條康莊大道。

　　然而，在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中，并非每個(gè)人都能以大度之心待人處世。央視名嘴白巖松曾在微博中感嘆：“這個(gè)時(shí)代怎么了?”這個(gè)時(shí)代充滿了不寬容與不理智。君可聞，山西2歲無(wú)辜的男童因大人間的糾紛被殘忍地挖去雙眼后發(fā)出的：“天怎么還沒(méi)亮”的疑問(wèn)，深深揪著我們的心;君可見(jiàn)，在北京街頭，因交通矛盾，不理智的司機(jī)將2歲的女童狠狠摔在地上。這些尚不諳世事，本應(yīng)有一個(gè)幸?？鞓?lè)的童年的孩子們，因?yàn)槌赡耆说牟焕碇?，不懂得寬容，而過(guò)早地結(jié)束了還未像花一般燦爛盛開(kāi)的生命。這不僅僅是他們的悲哀，更是整個(gè)社會(huì)的悲哀!

　　縱觀古今中外，那些名垂千古，被后世所敬仰的人，無(wú)一不是堅(jiān)守寬容這一底線，在漫漫人生長(zhǎng)河上修籬種菊之人。俗語(yǔ)言：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”藺相如和林肯便是其中的典范。前者對(duì)廉頗的詆毀與不滿泰然處之，從不以小人之心度君子之腹，欣然接受了廉頗的負(fù)荊請(qǐng)罪，傳為一段佳話;后者面對(duì)參議員對(duì)其身份卑微的羞辱，毫不在意，將別人對(duì)他的嘲笑化為陣陣敬佩與尊敬的掌聲，贏得他人的贊賞。合縱觀之，寬容，是我們?cè)谂c他人存有矛盾時(shí)，一首經(jīng)久不衰的和諧曲。

　　梁漱溟先生曾寫(xiě)過(guò)一本書(shū)《這個(gè)世界會(huì)好嗎》，這個(gè)世界會(huì)好嗎?我想會(huì)的，只要我們?nèi)巳硕际峙鯇捜葜疅?，用真誠(chéng)和大度化解鄰里、同學(xué)、同事之間的矛盾，必能使萬(wàn)家燈火璀璨閃耀，必能讓人與人間的距離拉近一步。

　　寬容是燈，點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火。走在生命的旅途上，讓我們用一盞盞明燈，照亮前方的道路，驅(qū)散黑暗與迷霧，為自己，也為他人。使這一路穿枝拂葉的行人，踩著荊棘，卻不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼!

以“寬容”為話題的初中作文精選7

　　以寬容為話題作文參考

　　寫(xiě)作意圖

　　什么是論據(jù)，論據(jù)有哪幾種，這樣的常識(shí)學(xué)生早已了解了。但是，怎樣選擇一個(gè)既新穎又最具有說(shuō)服力的論據(jù)，是人們寫(xiě)作議論文時(shí)孜孜追求的目標(biāo)。所以本單元學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù)。

　　在使用事實(shí)論據(jù)時(shí)，要把事實(shí)敘述清楚。怎樣敘述才好？是詳些好，還是略些好？是形象些好，還是概括些好？這些問(wèn)題又是不大好掌握的。因?yàn)樽h論文中還有許多不同的品種，科學(xué)論文要嚴(yán)謹(jǐn)、平實(shí)，雜文要生動(dòng)、活潑；由于讀者對(duì)象不同，例如是給一般讀者看還是給某種專業(yè)的讀者看，也會(huì)影響到敘述的詳略和敘述的風(fēng)格?？梢哉f(shuō)這也是學(xué)習(xí)議論文的難點(diǎn)之一，所以本單元把這一點(diǎn)作為重點(diǎn)。

　　本單元的寫(xiě)作話題是寬容。寬容是近幾年社會(huì)上談?wù)摫容^多的熱門(mén)話題，有人還在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)立了寬容網(wǎng)站。為什么這個(gè)話題會(huì)熱起來(lái)？正如王蒙所說(shuō)：“寬容的提出是針對(duì)多年以來(lái)的連年政治運(yùn)動(dòng)，是針對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里‘左’的殘酷斗爭(zhēng)無(wú)情打擊，是針對(duì)‘XX’中的萬(wàn)馬齊喑的局面，是針對(duì)動(dòng)不動(dòng)給不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或者藝術(shù)追求扣帽子打棍子抓辮子的錯(cuò)誤做法，它是有感而發(fā)的有的之矢?！笨匆豢春竺妗坝嘘P(guān)資料”所附的文章，有助于了解提倡寬容的意義。

　　教學(xué)建議

　　學(xué)生寫(xiě)作議論文，在使用論據(jù)方面常犯的毛病主要有兩個(gè)：一是論據(jù)陳舊，材料雷同。大多是課本上的或大家常說(shuō)的一些材料。二是不典型，對(duì)論點(diǎn)的支持不夠有力。

　　為什么會(huì)論據(jù)陳舊呢？這和學(xué)生的視野狹窄有關(guān)。接觸社會(huì)少，讀的課外書(shū)少。針對(duì)這一問(wèn)題，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生知道“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的重要。但是，這在解決當(dāng)前作文的問(wèn)題上是不現(xiàn)實(shí)的。相對(duì)有效的辦法是在思想方法上，在發(fā)掘現(xiàn)有的生活積累上，在開(kāi)掘材料的不同意義上，多下一點(diǎn)工夫。

　　有關(guān)資料

　　寬容：主體性教育的.又一目標(biāo)（朱家存）

　　近年來(lái)，我國(guó)教育界同仁就如何培育學(xué)生的主體性問(wèn)題發(fā)表了許多有益的見(jiàn)解。仔細(xì)品味這些見(jiàn)解，筆者覺(jué)得有一個(gè)問(wèn)題值得注意，即在培育學(xué)生主體性的同時(shí)，必須重視其寬容品質(zhì)的養(yǎng)成。這既是社會(huì)發(fā)展的需要，也是個(gè)體成長(zhǎng)的需要。

　　有人把寬容區(qū)分為原始寬容和現(xiàn)代寬容（吉蘭瓦特洛：《人權(quán)與寬容的命運(yùn)》，載《第歐根尼（中文版）》第1期）。前者是指由容忍或不制止那些按照法律不該發(fā)生的事所構(gòu)成的態(tài)度。它是由謹(jǐn)慎或遷就人類的缺點(diǎn)所促成的。這是一種無(wú)奈之舉，也是同現(xiàn)代法制社會(huì)相悖的。后者是指同意這樣的觀點(diǎn)：在自由的名義和大家所承認(rèn)的原則下，別人按照我們所沒(méi)有的或我們并不同意的原則思考和行動(dòng)。它是自由的必然結(jié)果。這實(shí)際上就是承認(rèn)他人的人格獨(dú)立，或者說(shuō)，承認(rèn)別人主體性的存在。

　　也有人認(rèn)為，寬容是行使權(quán)力時(shí)的一種禁欲主義的結(jié)果（注：保羅利科：《寬容的銷蝕和不寬容的抵制》，載《第歐根尼（中文版）》第1期）。它實(shí)際上是一種放棄，代表可能有權(quán)力的人放棄把他的信仰和他認(rèn)為合適的生活方式強(qiáng)加給其他人。這種放棄由一種禁欲主義構(gòu)成，它可以分幾個(gè)階段或幾個(gè)層次。第一階段是，一個(gè)人不容忍他所不贊成的意志，但他并沒(méi)有阻止這種意志的權(quán)力（能力）；第二階段是，一個(gè)人不贊成別人的生活方式，但是他努力理解那種生活方式，盡管并不堅(jiān)持那種生活方式；第三階段是，一個(gè)人不贊成別人的生活方式，但是他尊重隨意生活的自由，而且承認(rèn)別人有公開(kāi)顯示自己生活方式的權(quán)利；第四階段是，一個(gè)人既不贊成也不反對(duì)別人和他不同的生活方式；第五階段是，一個(gè)人贊成所有的生活方式，只要它們并不明顯地傷害第三者?？傊桓缮嬉磺蓄愋偷纳?，認(rèn)為它們是人類多樣化和差異性的表現(xiàn)。顯然，從第一階段至最后一個(gè)階段，情感因素越來(lái)越弱，理智因素則越來(lái)越強(qiáng)，寬容程度越來(lái)越高?？梢?jiàn)，寬容是高度理性化的必然結(jié)果。

以“寬容”為話題的初中作文精選8

　　以誠(chéng)信為話題的作文1100字

　　揚(yáng)起誠(chéng)信的風(fēng)帆

　　曾幾何時(shí)，我們躊躇滿志。腳步匆匆穿梭于繁華都市之中，無(wú)暇顧及周遭的冷眼、批判、諷刺，甚至呵斥。然而，當(dāng)評(píng)職稱遭遇假文憑時(shí)，我們?nèi)滩蛔岩闪?；?dāng)購(gòu)物遭遇Y商品時(shí)，我們有些不安了；當(dāng)吃飯?jiān)庥龆敬竺讜r(shí)，我們分明震驚了；當(dāng)行善遭遇假孕婦的時(shí)候，我們的確憤怒了。駐足思量，我們才發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信的風(fēng)帆被自己擱置在淺灘，斷了桅，破了帆。

　　翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)，我們倍感欣慰，那些美麗的故事還在悠遠(yuǎn)處散發(fā)出不盡的芬芳。孟信退錢(qián)牽回病牛，牽出的是一條健康與高尚的道德纖繩；魯肅嚴(yán)守“聽(tīng)聲數(shù)箭”的秘密，守住的是高尚的人格魅力；曾子殺彘，表現(xiàn)的是為人父母的風(fēng)范；劉備三顧茅廬，凸顯的是求才若渴的真誠(chéng)。這些人，這些事，再次成為“誠(chéng)信是金”的佐證。

　　人際交往中有了誠(chéng)信，即使心與心之間橫著樊籬，它也會(huì)焚去所有的'阻隔，引導(dǎo)心靈共同擁抱美好和真誠(chéng)；愛(ài)情里有了誠(chéng)信，即使情感里凝結(jié)起難以溝通的堅(jiān)冰，它也會(huì)融化一切誤解，在不同的心靈之間流淌出一條理解的小溪；事業(yè)中有了誠(chéng)信，即使遭遇坎坷與風(fēng)浪，它也會(huì)給予我們迸發(fā)的斗志和搏擊的力量。不懂誠(chéng)信，就會(huì)對(duì)人多一分挑剔，少一分寬容；多一分苛求，少一分呵護(hù)。缺乏誠(chéng)信，最終的結(jié)果是信任的折損，親和力的喪失。奮斗中沒(méi)有了誠(chéng)信，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀；生命里沒(méi)有了誠(chéng)信，就像生活沒(méi)有了陽(yáng)光……

　　程頤說(shuō)“以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)”。他一語(yǔ)道破了誠(chéng)信的雙贏效益。皮爾?卡丹講求誠(chéng)信，成為世界著名品牌；松下集團(tuán)引領(lǐng)企業(yè)做“百年企業(yè)”，締造松下王國(guó)；海爾集團(tuán)高舉“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的大旗，樹(shù)立行業(yè)輝煌。我國(guó)更是憑著和平共處的外交準(zhǔn)則喜結(jié)八方朋友，并贏得崇高的國(guó)際贊譽(yù)。因?yàn)槿藗兩钪\(chéng)信真金不換，誠(chéng)信巧言難擋。恪守誠(chéng)信的人從善如流，穩(wěn)健大方，生活里平易近人，謙虛謹(jǐn)慎；踐行誠(chéng)信的人樂(lè)于助人，行為高尚，愛(ài)憎分明，崇尚真理。誠(chéng)信猶如一潭清幽的湖水，寧?kù)o、淡泊、美麗。

　　誠(chéng)信生長(zhǎng)在和諧的空氣里，生長(zhǎng)在親切平和的目光中。要做到誠(chéng)信就必須開(kāi)闊心胸，培養(yǎng)膽識(shí)，拋棄自私，丟掉卑瑣。只有在思想上達(dá)到并保持一種從容大度至高至善至真至純的境界時(shí)，才會(huì)既陶醉自己又陶醉他人。

　　誠(chéng)信是黑夜中一空斑斕的星輝，誠(chéng)信是空谷中一絲馨香的風(fēng)，誠(chéng)信是涸土中一場(chǎng)及時(shí)的雨，誠(chéng)信是寒冬里一縷溫暖的陽(yáng)光。

　　點(diǎn)評(píng)：本文作者首先分析了堅(jiān)守誠(chéng)信的必要性和重要性，又對(duì)誠(chéng)信的本質(zhì)作了深刻的論述，然后對(duì)做一個(gè)誠(chéng)信人的思想言行提出了中肯的看法，最后水到渠成地提出自己的觀點(diǎn)。全文如行云流水，一氣呵成。文章多用比喻和排比，生動(dòng)活潑，論證氣勢(shì)非凡，處處閃爍著思想睿智的火花。

以“寬容”為話題的初中作文精選9

　　有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑，可以消除人與人之間的摩擦;寬容是一朵鮮花，給人帶去歡樂(lè);寬容是座橋梁，可以溝通人與人的心靈。

　　我遇到過(guò)幾個(gè)例子，也充分證明了寬容的偉大。

　　一次，公交車上，人很多，一位女士在一個(gè)大轉(zhuǎn)彎時(shí)不小心踩了一個(gè)男士的腳，她趕緊回頭說(shuō):“對(duì)不起，我不是故意的。真的很抱歉。”男士笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，其實(shí)是我的腳太大了，擋住你了，應(yīng)該是我跟你說(shuō)對(duì)不起?！敝宦?tīng)“轟”的一聲，車內(nèi)笑聲一片，也緩解了那位女士的尷尬。最后，兩人互謙互讓的下了車，這件事也圓滿結(jié)束了。大家想一想，如果當(dāng)時(shí)男士是一片兇狠，罵罵咧咧，那女士就有可能惱羞成怒，與他吵起來(lái)，最后鬧得雙方都不愉快，整車想的人都會(huì)不舒服。

　　由此看來(lái)，寬容可以使人與人之間變得更和諧，更美好。記得還有一次，我正在一個(gè)商店買東西，一個(gè)30歲左右的女士正在選購(gòu)東西時(shí)，腳一滑，手中的蛋糕一下摔在了地板上，弄的滿地都是。女士剛準(zhǔn)備賠錢(qián)，不料那那商店老板說(shuō)：“沒(méi)事，是我們的地板調(diào)皮，搶您的蛋糕吃，希望您不要在意?！迸柯勓裕α?，特燦爛。并且，因?yàn)槔习鍖捜莸男袨榇騽?dòng)了她，她決定好好“報(bào)恩”于是買了好些東西才離開(kāi)。你看這就是寬容的力量，使人不得不折服。

　　寬容在很多時(shí)候是一種修養(yǎng)，一種品德，一種大度。

　　因?yàn)閷捜?，?dāng)廉頗和藺相如作對(duì)，藺相如笑而避之，才有了后來(lái)的“負(fù)荊請(qǐng)罪”這一說(shuō)。也因?yàn)椴粚捜荩吭降能娛录抑荑ぜ刀手T葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的嘆息，最后落了個(gè)吐血身亡的下場(chǎng)。寬容有著無(wú)窮無(wú)盡的力量，有著特別的魅力，當(dāng)你踩在紫羅蘭花上時(shí)，它卻留給你一路芳香。

　　寬容它就是一束陽(yáng)光，可誰(shuí)又能抗拒陽(yáng)光呢?

　　老師評(píng)語(yǔ)：本文利用了幾個(gè)事例，便描繪出了寬容的偉大、溫暖，以及人與人之間美好的情誼。

以“寬容”為話題的初中作文精選10

”而我卻能從趙媛的`眼神中看出她對(duì)這個(gè)娃娃的喜愛(ài)。趙媛拾起那個(gè)娃娃，轉(zhuǎn)身丟進(jìn)旁邊那個(gè)垃圾筒。

　　我突然感到無(wú)比的羞愧，因?yàn)橼w媛如此地寬容大量，而我的心胸卻如此狹隘，有些無(wú)地自容。

　　此時(shí)的我難忍心中的煎熬，跑去露汐家門(mén)口，準(zhǔn)備敲門(mén)，可又覺(jué)得太羞愧，因?yàn)槁断罢疫^(guò)我道歉，而我卻對(duì)她的道歉置之不理，而如今， 小學(xué)我真是被面子沖昏了頭腦，連這點(diǎn)事也不敢不?？墒俏胰ジ狼?，如果她不愿諒我，還到處宣揚(yáng)，那我的在同學(xué)之間的印象豈不……唉！到底要不要去呢，去！不去！這幾個(gè)大大的問(wèn)號(hào)在我的心里揮之不去。

　　我就這樣煎熬了一個(gè)星期，看到露汐對(duì)別的同學(xué)都是笑盈盈的，而對(duì)我卻當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，這種表現(xiàn)更讓我羞愧不已，到底該不該道歉？這個(gè)問(wèn)號(hào)究竟該由誰(shuí)去解開(kāi)？這個(gè)誤會(huì)交由誰(shuí)去澄清？到底誰(shuí)才可以先寬容？

　　終于，我實(shí)在受不了這種日子，我去露汐家了，我敲了敲門(mén)，露汐看見(jiàn)是我，眼神里流露出興奮，我低下頭，說(shuō)：“對(duì)不起，露汐，之前我不應(yīng)該不接受你的道歉，你可以原諒我嗎？”露汐搖搖頭說(shuō)：“是我先弄壞你的項(xiàng)鏈，我也死要面子，其實(shí)我們心里都原諒了彼此，對(duì)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭…..

　　寬容，多偉大的字眼，它使一份快要分手的友誼破境重圓，誰(shuí)能不愛(ài)它呢？誰(shuí)能不欽佩它？

以“寬容”為話題的初中作文精選11

“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕?！卑驳卖?馬修斯在《寬恕之心》中說(shuō)了這樣一句啟人心智的話。

——題記

　　龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝過(guò)他，于是百般暗算，終至自己兵敗身亡;周瑜是狹隘的，他不愿諸葛亮勝過(guò)他，于是暗下毒手，最后自己吐血而死;慈禧是狹隘的，她不愿別人棋藝勝過(guò)她，于是下令滿門(mén)抄折勝她者，終至死后遭人唾罵……

　　如若你我都爾虞我詐、鉤心斗角，我們的生活將會(huì)在冷漠、戒備、猜疑、敵意中度過(guò)，你我的心情定會(huì)極度壓抑，社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)度更無(wú)從談起，身邊的美將不復(fù)存在!唯有寬容，才能撫平人們心中的傷害，消除隔閡，從而讓我們學(xué)會(huì)欣賞身邊的美!

　　楚莊王大宴群臣，風(fēng)吹燭滅，一武將醉酒失態(tài)，拉王妃的衣襟，被摘掉帽纓。莊王知情，命群臣皆摘去帽纓，然后點(diǎn)燭。武將感激不盡，在日后的一次被圍中奮勇殺敵，救出楚莊王。楚莊王因著自己的寬容之心，救了自己的生命。

　　多么美麗的寬容之心!

　　劉秀敗王郎，入邯鄲。檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量朝臣為討好王郎而寫(xiě)的信許，基保甚至有建議刺殺自己的信件。劉秀把所有的信件都付之一炬，對(duì)之不予追究。日后朝臣皆忠心耿耿，盡忠盡職。有了劉秀的寬容之心在先，才會(huì)有后來(lái)前朝臣子對(duì)他的赤膽忠心。

　　多么美麗的寬容之心!

　　美國(guó)弗吉尼來(lái)一時(shí)工校園槍擊案，兇手打死32個(gè)學(xué)生，然后自殺。在遇難者悼念儀式上，放飛的氣球是33個(gè)，敲響的喪鐘是33聲，那最后一個(gè)氣球，最后一聲鐘響是給自殺的槍手的。次日，33塊半圓的石灰?guī)r悼念碑被安放在校園中心廣場(chǎng)的草坪上，其中一塊悼念碑上寫(xiě)著“4月16日趙承熙”，而鮮花和蠟燭同樣被放在了兇手的墓碑旁!

　　多么美麗的寬容之心!

　　寬容不是放縱遷就，而是能折射人性光輝的一種品德;寬容不是做作，而是無(wú)形的給予;寬容不是恩寵施舍，而是播種和諧的種子。寬容既是中華民族人文歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)，又與當(dāng)今倡導(dǎo)的構(gòu)建和諧社會(huì)以及社會(huì)主義榮辱觀息息相關(guān)。如果人人都能有一顆寬容心，整個(gè)社會(huì)將更加溫馨和諧，更加安寧繁榮，更加美麗富饒!寬容無(wú)處不在，美無(wú)處不在!愿寬容之美常在你我身邊!

以“寬容”為話題的初中作文精選12

　　初中以寬容為話題的作文

　　寬容是什么?寬容是中華民族的一種美德，是一種人與人相處的最大氣量。

　　寬容，世界變得更加和諧、美好。和大家分享一個(gè)故事。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，溫暖的陽(yáng)光正撫摸著鮮艷的花朵。我急匆匆地去同學(xué)家。突然，“砰――”的一聲在我耳旁響起，我一看，原來(lái)是發(fā)生了車禍。一個(gè)喝醉酒的小伙子走錯(cuò)路線駕駛摩托車不小心撞倒了一個(gè)正在開(kāi)著摩托車的中年人。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我眼前不禁浮現(xiàn)出每當(dāng)車禍的一幕：被撞者一定會(huì)把撞人者數(shù)落一頓，然后就讓撞人者賠醫(yī)藥費(fèi)，而因?yàn)樽踩苏卟环猓瑑蓚€(gè)人就會(huì)在馬路上大吵大鬧。最后，還是要交警來(lái)處理這件事。

　　但是，這次卻例外，令人想不到的一幕發(fā)生了。開(kāi)車撞到人的是個(gè)二十多歲的年輕人，他知道自己撞到人后，就急切地跑到中年人那里，誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，大叔，我喝酒有點(diǎn)暈暈的`，我……我不是故意的。對(duì)不起，請(qǐng)你不要報(bào)警好嗎?”圍觀者聽(tīng)到年輕人對(duì)中年人說(shuō)的話，都說(shuō)：“不行，我們要替這位大叔報(bào)警，你撞傷了人，就要負(fù)責(zé)任”話還沒(méi)說(shuō)完，年輕人就當(dāng)著所有人跪在中年人面前。在場(chǎng)的人都大吃一驚。年輕人哭泣的說(shuō)“求求你，大叔你別報(bào)警，我上有老下有幼，我以后一定會(huì)遵守交通規(guī)則，請(qǐng)你原諒我，好嗎?”中年人被年輕人的知錯(cuò)能改的行為打動(dòng)就說(shuō)：“年輕人，你起來(lái)吧，沒(méi)事的，我原諒你，我只不過(guò)是手擦傷了點(diǎn)傷。你以后一定要遵守交通規(guī)則了。”

　　隨后，中年人還向圍觀者們說(shuō)：“我們做人要寬容，如果，我報(bào)警了把小伙子捉起，他的父母就會(huì)很傷心，而且這點(diǎn)小事也不用浪費(fèi)交警們的寶貴時(shí)間來(lái)處理?！敝心耆苏f(shuō)完，就拉起車一拐一拐地走了。年輕人看著這位大叔遠(yuǎn)去的背影深深地感動(dòng)。圍觀者也被這突如其來(lái)的一幕感動(dòng)了。但還有些議論紛紛，仿佛在為這位中年人不去索賠而“抱打不平”;而我聽(tīng)到的，盡是旁人對(duì)這位中年人的喝彩聲。是啊!如果我們每個(gè)人都能像這位中年人那樣，世界將會(huì)變得更加美好、和諧……

　　學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度待人處事，生活將會(huì)大不同。

以“寬容”為話題的初中作文精選13

　　記得去年夏天，我們學(xué)校正在訓(xùn)練團(tuán)體操，我也在其中，一次訓(xùn)練間隙，我與同學(xué)們正在休息，一邊說(shuō)一邊哈哈大笑。這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)走了過(guò)來(lái)。她梳著一個(gè)馬尾辮，穿著粉白相間的T桖衫，下身是一條牛仔褲，看上去像是二三年級(jí)的小女孩，由于天氣太熱，她手中拿著一瓶汽水，從我身邊經(jīng)過(guò)。突然，一個(gè)人從身后叫了她一聲，她手一抖，汽水一下子流了下來(lái)，全灑在我身上，白色的外套濕了一大片。我怒氣沖沖地吼道：“喂，你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊!”她一回頭，看見(jiàn)我這個(gè)狼狽樣，立刻說(shuō)：“對(duì)不起!我沒(méi)注意!”她聲音里帶著哭腔，估計(jì)是讓我給嚇著了。這時(shí)，我突然回憶起小時(shí)候發(fā)生的一件事。

　　那時(shí)我在上學(xué)前班，放學(xué)后就吵著要吃雪糕，當(dāng)雪糕買來(lái)時(shí)，我喜出望外，一把撕開(kāi)包裝。我正吃得津津有味，可一不小心就把雪糕碰到一位阿姨身上。我嚇壞了，怕她會(huì)責(zé)怪我，會(huì)……我想到這，我哇哇大哭。沒(méi)想到，那位阿姨和氣的說(shuō)：“小朋友別哭了，沒(méi)關(guān)系的。”說(shuō)著，又用手拭去我的眼淚。此時(shí)，我開(kāi)心極了，立刻止住了哭聲。

　　想到這，我不禁有些后悔，我怎么這么沖動(dòng)啊!我應(yīng)該學(xué)會(huì)了寬容才對(duì)啊?！皼](méi)關(guān)系的，呵呵，你有衛(wèi)生紙嗎?”“有?！蹦莻€(gè)小女孩掏出幾張衛(wèi)生紙遞給我。我輕輕擦去衣服上的水珠，盡管汽水浸透的地方有些不舒服，但我的內(nèi)心很坦然。“謝謝你!大姐姐?！蓖鹈赖奈⑿?，我也笑了。原來(lái)，寬容的魅力這樣大!

　　寬容代表著善良、和諧，擁有寬容就擁有了美好的品質(zhì)，讓人格充滿了魅力。我真開(kāi)心，因?yàn)槲覔碛袑捜?

　　以寬容為話題作文經(jīng)典

以“寬容”為話題的初中作文精選14

　　寬容，是要用心去理解別人。學(xué)會(huì)設(shè)身處地，寬容才能浸潤(rùn)你的心靈。

　　剛才我已講過(guò)，諒解只是寬容的第一步。那深一層意義上的寬容呢？我們常要同一些自己并不喜歡的人打交道，我們也常說(shuō)：“這個(gè)人我看不慣。”于是導(dǎo)致你同某人格格不入，這一切往往是性格上的不合造成的'。我想有時(shí)人與人之間的一層蔽障也正是由于彼此不能包容對(duì)方的性格或處事方式，然而試想性格上的不合其錯(cuò)究竟在誰(shuí)？也許根本就沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，問(wèn)題只在于你的日益膨脹的自我身邊是否仍留有空間給其他人？如果一味要求別人來(lái)迎合你，讓你看得慣的話，那么就是自私和專制在作梗。如果你學(xué)會(huì)說(shuō)：“這個(gè)人我看不慣，然而他也有他選擇的權(quán)利。”那么，你也就走出了寬容的第二步。

　　但是，寬容最難達(dá)到的境界還在于容得下別人比自已好。大家一定會(huì)問(wèn)：“寬容嘛，頂多只是容忍別人的缺點(diǎn)，允許不同于自身的東西存在，和別人的優(yōu)點(diǎn)有什么關(guān)系？

　　其實(shí)，我們最無(wú)力守住的正是這最后一道防線--嫉妒。他為什么這么好？他憑什么比我好？如果你這樣對(duì)自己說(shuō)，那么，跟好多人一樣，你也得了紅眼病。處方嘛，也只有--寬容。試想，大千世界能力在你之上者數(shù)不勝數(shù)，成功是付出的所得，那你又憑什么比他好呢？我認(rèn)為，一步一個(gè)腳印走在你之前的人應(yīng)該得到你的敬重，如果狹窄的心胸容不下比你優(yōu)秀的人，內(nèi)心一味只敬重你自己，那么你將永遠(yuǎn)不能超越別人、超越自我。

　　我們的的確確應(yīng)該具備寬容的良好修養(yǎng)，然而一味地寬容，失去了原則，也可能從寬容滑向縱容。那么”寬容“與”縱容“的界線應(yīng)如何劃分呢？當(dāng)是非明確時(shí)，一切不言而喻；可在某些情況下，這個(gè)分寸又是極 難把握的，因此，要完全掌握人生這本大書(shū)中”寬容"這一節(jié)仍是不易的呀!

(五)

　　人與人之間交往時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生茅盾和分歧，在這個(gè)時(shí)候最需要的是相互的寬容和理解。

　　做人要善于學(xué)會(huì)寬容，不能對(duì)別人的一點(diǎn)過(guò)失斤斤計(jì)較，念念不忘，應(yīng)該給別人留下改正的機(jī)會(huì)，而自己也不計(jì)前嫌，幫助對(duì)方一起進(jìn)步。

　　那什么才是寬容呢？

　　有人說(shuō)寬容如水，因?yàn)樗梢允谷藗兝潇o下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由，同時(shí)，也看清了自己；有人說(shuō)寬容似火，因?yàn)楦M(jìn)的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，也能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈；還有人說(shuō)寬容乃一首詩(shī)，因?yàn)閷捜莶粌H僅表現(xiàn)在日常生活中某一件事物的處理上，而是升華為宇宙的胸襟，——對(duì)人如詩(shī)般的氣度。

　　這些我都承認(rèn)“水”是溫暖的方式，“火”是溫暖的內(nèi)涵，“詩(shī)”是博大的氣度，心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，可貴至極；而至高境界的寬容，更令人動(dòng)容，但我認(rèn)為，寬容是理解的表現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人，生活中難免會(huì)有磕磕碰碰的時(shí)候，要想活的更輕松就得學(xué)會(huì)寬容休想學(xué)會(huì)寬容，首先要做到理解。

　　寬容是一種美德，是一種氣度，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的潤(rùn)滑濟(jì)，但我們也不能無(wú)原則一味地寬容，結(jié)果成了放縱的大好人，如果所謂的寬容成了姑息養(yǎng)奸，那這個(gè)世界豈不亂了套？因此，寬容要有一個(gè)原則，有一個(gè)度。

　　人和人之間需要理解，它能使無(wú)奈的朋友在尷尬中獲得些溫暖，在錯(cuò)誤籠罩時(shí)看到一點(diǎn)光明。

　　朋友，請(qǐng)記住：世界上最廣大的是海洋；比海洋更寬闊的天空；然而比天空更寬廣的是人們的胸懷

以“寬容”為話題的初中作文精選15

　　以魯迅為話題作文1100字

　　第二篇：魯迅

　　魯迅(1881.9.25──1936.10.19)出生于浙江省紹興城里一個(gè)破落的封建士大夫家庭，原名樟壽，后改名樹(shù)人，字豫才，“魯迅”是發(fā)表《狂人日記》時(shí)開(kāi)始用的筆名。魯迅是中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家，新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。魯迅著作二十卷，繼往開(kāi)來(lái)，博大精深?！犊袢巳沼洝?、《孔乙己》、《藥》等顯示了文學(xué)革命的實(shí)績(jī)，奠定了新文學(xué)的基礎(chǔ);《阿q正傳》的發(fā)表，為新文學(xué)史樹(shù)立了一面豐碑，對(duì)中國(guó)作家和世界作家產(chǎn)生了巨大影響;《熱風(fēng)》、《二心集》、《而已集》等雜文，精悍犀利，獨(dú)樹(shù)一幟，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的新領(lǐng)域。他卓越的文學(xué)成就，不僅豐富了中華民族的新文化藝術(shù)寶庫(kù)，而且也是對(duì)世界文學(xué)的巨大貢獻(xiàn)。 二十四孝圖

　　我總要上下四方尋求，得到一種最黑，最黑，最黑的咒文，先來(lái)詛咒一切反對(duì)白話，妨害白話者。即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應(yīng)該墮入地獄，也將決不改悔，總要先來(lái)詛咒一切反對(duì)白話，妨害白話者。

　　自從所謂“文學(xué)革命”以來(lái)，供給孩子的書(shū)籍，和歐、美、日本的一比較，雖然很可憐，但總算有圖有說(shuō)，只要能讀下去，就可以懂得的了?？墒且话鄤e有心腸的人們，便竭力來(lái)阻遏它，要使孩子的世界中，沒(méi)有一絲樂(lè)趣。北京現(xiàn)在常用“馬虎子”這一句話來(lái)恐嚇孩子們?；蛘哒f(shuō)，那就是《開(kāi)河記》上所載的，給隋煬帝開(kāi)河，蒸死小兒的麻叔謀;正確地寫(xiě)起來(lái)，須是“麻胡子”。那么，這麻叔謀乃是胡人了。但無(wú)論他是什么人，他的吃小孩究竟也還有限，不過(guò)盡他的一生。妨害白話者的流毒卻甚于洪水猛獸，非常廣大，也非常長(zhǎng)久，能使全中國(guó)化成一個(gè)麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。

　　只要對(duì)于白話來(lái)加以謀害者，都應(yīng)該滅亡!

　　這些話，紳士們自然難免要掩住耳朵的，因?yàn)榫褪撬^“跳到半天空，罵得體無(wú)完膚，——還不肯罷休?！倍椅氖總円欢ㄒ惨R，以為大悖于“文格”，亦即大損于“人格”。豈不是“言者心聲也”么?“文”和“人”當(dāng)然是相關(guān)的，雖然人間世本來(lái)千奇百怪，教授們中也有“不尊敬”作者的人格而不能“不說(shuō)他的小說(shuō)好”的特別種族。但這些我都不管，因?yàn)槲倚叶€沒(méi)有爬上“象牙之塔”去，正無(wú)須怎樣小心。倘若無(wú)意中竟已撞上了，那就即刻跌下來(lái)罷。然而在跌下來(lái)的中途，當(dāng)還未到地之前，還要說(shuō)一遍：——

　　只要對(duì)于白話來(lái)加以謀害者，都應(yīng)該滅亡!

　　每看見(jiàn)小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗細(xì)的《兒童世界》之類，另想到別國(guó)的兒童用書(shū)的精美，自然要覺(jué)得中國(guó)兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個(gè)悲哀的吊唁。我們那時(shí)有什么可看呢，只要略有圖畫(huà)的本子，就要被塾師，就是當(dāng)時(shí)的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同學(xué)因?yàn)閷Ｗx“人之初性本善”讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開(kāi)第一葉，看那題著“文星高照”四個(gè)字的惡鬼一般的魁星像，來(lái)滿足他幼稚的愛(ài)美的天性。昨天看這個(gè)，今天也看這個(gè)，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來(lái)。

　　在書(shū)塾之外，禁令可比較的寬了，但這是說(shuō)自己的事，各人大概不一樣。我能在大眾面前，冠冕堂皇地閱看的，是《文昌帝君陰騭文圖說(shuō)》和《玉歷鈔傳》，都畫(huà)著冥冥之中賞善罰惡的故事，雷公電母站在云中，牛頭馬面布滿地下，不但“跳到半天空”是觸犯天條的，即使半語(yǔ)不合，一念偶差，也都得受相當(dāng)?shù)膱?bào)應(yīng)。這所報(bào)的也并非“睚眥之怨”，因?yàn)槟堑胤绞枪砩駷榫?，“公理”作宰，?qǐng)酒下跪，全都無(wú)功，簡(jiǎn)直是無(wú)法可想。在中國(guó)的天地間，不但做人，便是做鬼，也艱難極了。然而究竟很有比陽(yáng)間更好的處所：無(wú)所謂“紳士”，也沒(méi)有“流言”。

以“寬容”為話題的初中作文精選16

　　寬容是一種豁達(dá)的心態(tài)，寬容是一種理解，也是一種美德，更是一種對(duì)他人的一種尊敬，寬容是一種高尚的品德可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)塵污染。

　　記得有一次，我和妹妹在一起玩，她發(fā)現(xiàn)了我上次買的貼畫(huà)，就要搶，可是我并不想給她，于是就跟她搶，可是我還是讓著了他，因?yàn)槲业男牟恢趺雌届o了起來(lái)，給了她玩，他對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。那個(gè)時(shí)候我就火氣沒(méi)有那么大了，而是跟她說(shuō)：你用一下在還給我，不要全部貼掉了，妹妹說(shuō)我等一下還給你可以嗎?那個(gè)時(shí)候我讓步了，還得到了一句謝謝，那樣反而讓我無(wú)地自容，感到慚愧。非常簡(jiǎn)單的謙讓就化解了，而不是爭(zhēng)吵，我想如果我和她搶的話還會(huì)發(fā)生一場(chǎng)悲劇，或許這就是寬容的力量吧。

　　學(xué)會(huì)寬容，就是要學(xué)會(huì)一種有益的做人責(zé)任感、就學(xué)會(huì)了一種良好的做人方法。生活中寬容的力量巨大。因?yàn)榕u(píng)會(huì)讓人不服，謾罵會(huì)讓人厭惡，羞怒會(huì)讓人惱火，威脅會(huì)讓人憤怒。在學(xué)校我和同學(xué)一起玩，那個(gè)時(shí)候是玩一個(gè)游戲，因?yàn)槲移茐牧擞螒蛞?guī)則贏了，但是同學(xué)們都指責(zé)我，說(shuō)我犯規(guī)，我們就在那里爭(zhēng)論，只有一個(gè)同學(xué)為我辯護(hù)，她說(shuō)我這一盤(pán)不算，我們重新來(lái)過(guò)，這樣誰(shuí)都沒(méi)有贏也沒(méi)有輸，是她替我解圍，讓我們沒(méi)有傷害各自，不然就得爭(zhēng)吵。后來(lái)我就問(wèn)她，她為什么替我解圍，她說(shuō)我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)忍讓，忍讓會(huì)讓讓人變的心態(tài)平和，我們不應(yīng)該為了這一點(diǎn)小事而傷害了朋友之間的友誼，這句話震撼了我，讓我銘記在心。是啊，唯有寬容讓人無(wú)法躲避，無(wú)法退卻，無(wú)法阻擋，無(wú)法反抗，一個(gè)文明的社會(huì)都離不開(kāi)寬容。假如沒(méi)有了寬容，國(guó)家就不會(huì)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　有些人很有才、但卻在名利、地位面前斤斤計(jì)較，自私自利;有些人對(duì)別人地不好習(xí)慣、見(jiàn)解不能容納，這并不意味著維護(hù)真理，只能叫心胸狹窄;有些人對(duì)他人的行為口頭上吵吵鬧鬧，行為上卻不做出任何努力，這只能叫虛偽。然而，我們每個(gè)人都應(yīng)該重審自己，以寬容的心靈面對(duì)生活，用寬容的心回報(bào)社會(huì)。

　　當(dāng)然，寬容，也不是無(wú)原則地放縱、也不是忍氣吞聲，聽(tīng)使與別。寬容是一種有益的生活態(tài)度、是一種大人不記小人過(guò)的君子之風(fēng)。學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受生活的美麗。就讓我們以坦蕩的心靈、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活， 來(lái)吧讓我們學(xué)會(huì)寬容， 讓你我的生活充滿精彩吧。

以“寬容”為話題的初中作文精選17

　　寬容是每個(gè)人應(yīng)遵循的守則，因?yàn)槿伺c人之間需要寬容。以寬大之心對(duì)待別人，也是給自己爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)。

　　龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，施加毒手，最后兵敗身亡;周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝于他，百般暗算，最后被諸葛亮三氣吐血而死;慈禧下棋，別人吃她一馬，她殺對(duì)方一家，死后為人們所辱罵……這都是有了狹隘之心的結(jié)果。如能告別狹隘之心，以博大的胸襟包容他人，實(shí)則是取信于他人，成就自己的一種方式。材料中的小樹(shù)如果不是因?yàn)樽约旱淖运阶岳?，說(shuō)別的樹(shù)木阻礙了它的成長(zhǎng)，而去懇求農(nóng)夫?qū)⑵渌麡?shù)木砍下，也不會(huì)最終因勢(shì)力單薄被狂風(fēng)摧折在地。責(zé)備別人、傷害別人或許能夠使人心中一時(shí)痛快，但寬廣的心胸卻能讓人一生坦然。寬容是一種仁愛(ài)的光芒，是對(duì)別人的釋?xiě)?，也是?duì)自己的善待，一個(gè)人的胸懷能容得下多少人，才能夠贏得多少人心。

　　劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)發(fā)現(xiàn)大量討好王郎、辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文。但劉秀不聽(tīng)眾臣勸阻，全部付之一炬，他說(shuō)：“如是追查，必會(huì)引起人們的慌亂，甚至成為我們的死敵。如果寬容他們，則能化敵為友，壯大自己的隊(duì)伍?！笆莿⑿愕膶捜菔顾y(tǒng)一全國(guó)，終成帝業(yè)。假使小樹(shù)能夠像劉秀一樣寬容，不鏟除自己周圍的樹(shù)木，與它們?yōu)橛?，一同?jīng)歷風(fēng)霜，那么它們就會(huì)共有一片綠色的天地，一方美好的家園，不至于淪落到孤孤單單地承受暴風(fēng)雨的洗禮。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中也是如此，有時(shí)候看起來(lái)會(huì)妨礙自己的東西，其實(shí)往往對(duì)自己的成長(zhǎng)是有好處的。在工作學(xué)習(xí)中，我們不能只一昧地想如何去鏟除對(duì)手，如何擊敗對(duì)手，而是要用寬容的心感激對(duì)手。例如，對(duì)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，可能向其借鑒學(xué)習(xí)方法，與其共同進(jìn)步。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，寬容的心態(tài)能讓我們擁有更多益友，從而獲得更多長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。

　　一個(gè)人如果沒(méi)有了寬容的精神，就少了得道多助的機(jī)會(huì)。如果小樹(shù)不以狹隘之心對(duì)待周圍樹(shù)木，我相信，它一定會(huì)有個(gè)更好的結(jié)局。以寬容之心對(duì)待自己和別人就會(huì)使成功之花花開(kāi)不敗，這就是寬容的價(jià)值。

以“寬容”為話題的初中作文精選18

　　有人說(shuō)，寬容會(huì)變成壞人壞事的縱容。其實(shí)不然?？v容是放任自流，是不負(fù)責(zé)任的行為。而寬容是一種度人的智慧，是以善心種存慧根，在不計(jì)較的同時(shí)伴隨著勸人向善的引導(dǎo)，如同那芬芳的小花在感召人的靈魂。

　　我覺(jué)得寬容就是在心里上接納別人，理解別人的處事方法，尊重別人的處事原則。雖然要想做到寬容不是那么簡(jiǎn)單，但是我們還是應(yīng)該盡自己最大的努力去做。從生邊的一點(diǎn)一滴做起，那樣你離寬容就越來(lái)越近了，經(jīng)過(guò)不斷的積累，最后你就會(huì)達(dá)到你的目的——寬容。寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈寬容是一種仁愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分，是對(duì)別人的釋?xiě)眩布词菍?duì)自已善待。

　　忽然想起雨果的小說(shuō)《悲慘世界》。正直的冉。阿讓被不公平的判刑入獄，在的牢獄生涯之后，他變得對(duì)世界憤慨和仇恨。他決定在出獄后報(bào)復(fù)這個(gè)社會(huì)。出獄后，他找不到棲身之所。卞福汝主都收留了他，熱情地招待他吃飯住宿。而冉。阿讓卻在半夜偷走了主教家里的銀器。后被警—察抓住，送至主教面前。主教非但沒(méi)有把他送到監(jiān)獄，反而又送了兩個(gè)銀燭臺(tái)自百分網(wǎng)請(qǐng)保留此標(biāo)記給他，并且對(duì)他說(shuō)：“你要答應(yīng)對(duì)我承諾。你拿了這些銀子，是為了去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)人用的?！比?。阿讓那顆本已種下仇恨的心被主教喚回了善良的本性。一直到死，他仍保留著那對(duì)銀燭臺(tái)，恪守著他內(nèi)心對(duì)主教教誨的遵從。

　　寬容是人生最大的恩惠。主教送給冉。阿讓的就是這種比銀器更貴重的禮物，主教用銀器贖回的不僅是冉。阿讓的自由，更是把他靈魂從黑暗的思想和自暴自棄里救了出來(lái)。如果不是主教的寬容挽救了冉。阿讓的話，那么這個(gè)“悲慘世界”就會(huì)更加悲慘。

　　寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然“開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容！”這是何等的氣度與胸懷！寬容的可貴不只在于對(duì)同類的認(rèn)同，更在于對(duì)異類的尊重?！@也是大家風(fēng)范的一個(gè)標(biāo)志。寬容有三種境界，可以養(yǎng)魚(yú)為喻：最初級(jí)的境界是玻璃缸賞魚(yú)，只讓它在一定的范圍存在和活動(dòng)；中等境界是池塘養(yǎng)魚(yú)，因地就利，因勢(shì)利導(dǎo)，水肥魚(yú)躍，魚(yú)張水活，相互利用；最高境界則是江海生魚(yú)，千形萬(wàn)類，任其自生，海闊天高，任其自游，由此也就成就了海的博大和豐富。有多大的胸懷，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多大的事業(yè)。

　　倘若人人都學(xué)會(huì)寬容，那么這個(gè)世界就會(huì)芳草如茵，香氣馥郁。

以“寬容”為話題的初中作文精選19

“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕?！卑驳卖?馬修斯在《寬恕之心》中說(shuō)了這樣一句啟人心智的話。

——題記

　　龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝過(guò)他，于是百般暗算，終至自己兵敗身亡;周瑜是狹隘的，他不愿諸葛亮勝過(guò)他，于是暗下毒手，最后自己吐血而死;慈禧是狹隘的，她不愿別人棋藝勝過(guò)她，于是下令滿門(mén)抄折勝她者，終至死后遭人唾罵……

　　如若你我都爾虞我詐、鉤心斗角，我們的生活將會(huì)在冷漠、戒備、猜疑、敵意中度過(guò)，你我的心情定會(huì)極度壓抑，社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)度更無(wú)從談起，身邊的美將不復(fù)存在!唯有寬容，才能撫平人們心中的傷害，消除隔閡，從而讓我們學(xué)會(huì)欣賞身邊的美!

　　楚莊王大宴群臣，風(fēng)吹燭滅，一武將醉酒失態(tài)，拉王妃的衣襟，被摘掉帽纓。莊王知情，命群臣皆摘去帽纓，然后點(diǎn)燭。武將感激不盡，在日后的一次被圍中奮勇殺敵，救出楚莊王。楚莊王因著自己的寬容之心，救了自己的生命。

　　多么美麗的寬容之心!

　　劉秀敗王郎，入邯鄲。檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量朝臣為討好王郎而寫(xiě)的信許，基保甚至有建議刺殺自己的信件。劉秀把所有的信件都付之一炬，對(duì)之不予追究。日后朝臣皆忠心耿耿，盡忠盡職。有了劉秀的寬容之心在先，才會(huì)有后來(lái)前朝臣子對(duì)他的赤膽忠心。

　　多么美麗的寬容之心!

　　美國(guó)弗吉尼來(lái)一時(shí)工校園槍擊案，兇手打死32個(gè)學(xué)生，然后自殺。在遇難者悼念儀式上，放飛的氣球是33個(gè)，敲響的喪鐘是33聲，那最后一個(gè)氣球，最后一聲鐘響是給自殺的槍手的。次日，33塊半圓的石灰?guī)r悼念碑被安放在校園中心廣場(chǎng)的草坪上，其中一塊悼念碑上寫(xiě)著“4月16日趙承熙”，而鮮花和蠟燭同樣被放在了兇手的墓碑旁!

　　多么美麗的寬容之心!

　　寬容不是放縱遷就，而是能折射人性光輝的一種品德;寬容不是做作，而是無(wú)形的給予;寬容不是恩寵施舍，而是播種和諧的種子。寬容既是中華民族人文歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)，又與當(dāng)今倡導(dǎo)的構(gòu)建和諧社會(huì)以及社會(huì)主義榮辱觀息息相關(guān)。如果人人都能有一顆寬容心，整個(gè)社會(huì)將更加溫馨和諧，更加安寧繁榮，更加美麗富饒!寬容無(wú)處不在，美無(wú)處不在!愿寬容之美常在你我身邊!

以“寬容”為話題的初中作文精選20

　　感動(dòng)是一種能力

　　感動(dòng)在詞典上的意思是――“思想感情受外界事物的影響而激動(dòng)，引得同情或向慕?！彪m然我對(duì)這本辭典抱有崇高的敬意，依然認(rèn)為這種說(shuō)法不夠精準(zhǔn)，甚至有點(diǎn)詞不達(dá)意。難道感動(dòng)是如此狹窄，只能將我們引向同情或是向慕的小道嗎？這對(duì)“感動(dòng)”來(lái)說(shuō)，似乎不全面不公平吧？感動(dòng)比這要豐饒得多，遼闊得多，深邃得多啊。

　　感動(dòng)最望文生義最平直的解釋就是――感情動(dòng)起來(lái)了。你的眼睛會(huì)蒸騰出溫?zé)岬南脊?，你的?tīng)覺(jué)會(huì)察覺(jué)遠(yuǎn)古的微響，你的內(nèi)心像有一只毛茸茸的小松鼠越過(guò)，它纖細(xì)而奔跑的影子驚擾你思維的樹(shù)葉久久還在曳動(dòng)。你的手會(huì)不由自主地出汗，好像無(wú)意中揀到了天堂的房卡，你的足弓會(huì)輕輕地彈起，似乎想如赤腳的.祖先一般迅跑在高原……

　　感動(dòng)的來(lái)源是我們的感官，眼耳鼻舌身加上觸覺(jué)和視覺(jué)。如果封閉了我們的感官，就戮殺了感動(dòng)的根，當(dāng)然也就看不到感動(dòng)的花和感動(dòng)的果了。感官是一群懶惰的小精靈，同樣的事物經(jīng)歷多了，感官就麻痹松懈了?，F(xiàn)代社會(huì)五光十色瞬息萬(wàn)變，感官更像被塞進(jìn)太多脂肪的孩子，變得厭食和疲塌。如今人漸漸喪失了感動(dòng)的能力，感動(dòng)閃現(xiàn)的瞬間越來(lái)越短，感動(dòng)擴(kuò)散的漣漪越來(lái)越淡。因?yàn)橄∪?，感?dòng)變成了奢侈品。很多人無(wú)法享受感動(dòng)，于是他們反過(guò)來(lái)譏諷感動(dòng)，諂笑感動(dòng)，把感動(dòng)和理性對(duì)立起來(lái)，將感動(dòng)打入盲目和幼稚的泥沼之中。

　　感動(dòng)是一種幸福。在物欲橫流的塵垢中，頑強(qiáng)閃現(xiàn)著鉆石的瑰彩。當(dāng)我們?yōu)楣艠?shù)下的一株小草決不自慚形穢，而是昂首挺胸成長(zhǎng)而感動(dòng)的時(shí)刻，其實(shí)我們想到的是人的尊嚴(yán)。我上小學(xué)的時(shí)候，在一次考試中，得到了有生以來(lái)最差的分?jǐn)?shù)。萬(wàn)念俱灰之時(shí)，我看到一只蜘蛛鍥而不舍地在織補(bǔ)它殘破的網(wǎng)。它已經(jīng)失敗了三次，一次是因?yàn)轱L(fēng)，一次是因?yàn)楸人木W(wǎng)要兇猛百倍的鳥(niǎo)，第三次是因?yàn)槲覑鹤鲃〉氖?。蜘蛛把它的破壞者感?dòng)了，風(fēng)改了道，鳥(niǎo)兒不再飛過(guò)，我把百無(wú)聊賴的手握成了拳。我知道自己可以如同它那樣，用努力和堅(jiān)韌彌補(bǔ)天災(zāi)人禍，重新紡出夢(mèng)想。我也曾在藏北高原仰望浩渺星空而淚流滿面，一種博大的感動(dòng)類似天毯，自九天而下裹脅全身。銀河如此浩瀚，在我淺淡生命之前無(wú)數(shù)年代，它們就已存在，在我生命之后無(wú)數(shù)年代，它們也依然存在。那么，我的存在又有什么意義呢？在這個(gè)惶然的瞬間，我被存在而感動(dòng)，決心要對(duì)得起這稍縱即逝的生命。

　　我喜歡常常感動(dòng)的女人，不論那感動(dòng)我們的起因，是一瓣花還是一滴水，是一個(gè)旋動(dòng)的笑顏還是一縷蒼老的白發(fā)，是一本舉足輕重的證書(shū)還是片言只語(yǔ)的舊箋……引發(fā)感動(dòng)的導(dǎo)火索，也許舉不勝舉，可以有形，也可以是無(wú)所不在的氛圍和若隱若現(xiàn)的天籟。感動(dòng)可以騎著任何顏色的羽毛，在清晨或是深夜，不打招呼地就進(jìn)入了心靈的客廳，在那里和我們的靈魂傾談。

　　珍惜我們的感動(dòng)，就是珍惜了生命的零件。在感動(dòng)中我們耳濡目染，不由自主地逼近那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們的靈魂。也許有一天，我們也在無(wú)意間成了感動(dòng)的小小源頭，淙淙地流向了另一個(gè)渴望感動(dòng)的雙眸。

以“寬容”為話題的初中作文精選21

　　寬容作文1100字

　　人難免有出錯(cuò)的，大家寬容過(guò)別人，不他以前犯過(guò)的錯(cuò)，而對(duì)他冷冷淡淡，白眼嘲諷。應(yīng)該用的誠(chéng)心去感化他，用的愛(ài)心去溫暖他，讓他知錯(cuò)就改，要學(xué)會(huì)寬容，要事靠辱罵與棍棒無(wú)濟(jì)于事的。我看了感人肺腑的影片《暖春》后得出的結(jié)論。

　　老撿了小，取名小花。懂事的小花學(xué)習(xí)刻苦，省下買本子的錢(qián)，她讓老師批作業(yè)時(shí)改用鉛筆?？杉抑械膵鹉飬s錢(qián)，小花給賣掉。但小花卻不計(jì)前賢，讓嬸娘能生孩子，她每天放學(xué)就去抓蚱蜢，足足抓了一百只，讓嬸娘豁然淚下。，小花考上了，當(dāng)了一名老師。這真可謂：有志者事竟成。社會(huì)上像她會(huì)寬容別人的事，我就有親身的事。

　　記得去年夏天的，開(kāi)了一家賣早點(diǎn)的小店。為人溫和，服務(wù)好，每天早上小店里人進(jìn)進(jìn)出出，生意都很不錯(cuò)。，家也可以算得上是“奔小康”了，別人都很羨慕。正當(dāng)一家人沉浸在幸福之中時(shí)，條件的大，來(lái)到家，說(shuō)：“弟媳呀！你的小店生意。你是的，家條件不好，你能把店先借借，一年后還給你，就算是救救吧！”我媽本來(lái)菩薩心腸，聽(tīng)了這番話后，心是更軟了，眼睛眨也沒(méi)眨，說(shuō)：“那好吧！反正也做累了，該休息休息了。那明天早上你們就來(lái)吧，把店移交一下?！贝舐?tīng)了欣喜若狂，滿臉笑容的走出了家門(mén)。我：大的好日子來(lái)臨了。當(dāng)時(shí)我媽跟她的約定是一年，大就把小店還給我經(jīng)營(yíng)。過(guò)得真快一眨眼間，一年就，早早就好了，以嶄新的面貌迎接生意，可事實(shí)卻和大說(shuō)好的不。大忙里忙外，一點(diǎn)兒也店還給的意思。，走進(jìn)店門(mén)，小聲地說(shuō)：“嫂子，你該把店還給我了吧！一年呀！”“？還店！這行，這店呀！為要還給你?！绷松らT(mén)：“好??！當(dāng)時(shí)說(shuō)好的嗎？就還給我。真是知人知面不知心呀！做人要講信用，你對(duì)你是好處的?！彼齻兊?對(duì)話全被我聽(tīng)見(jiàn)了，不由升騰起一股怨氣，大不講信用，的個(gè)人利益，簡(jiǎn)直是六親不認(rèn)?？煞聪肓讼?，覺(jué)得大她們有苦衷的。，《暖春》中的小花寬容待人的形象如放影般歷歷在目。，我亮起膽子，了，地說(shuō)：“，其實(shí)你們和大她較真，你們就算了吧，應(yīng)該為她想想，大她畢竟好日子才，誰(shuí)過(guò)幸福的日子呀！再說(shuō)大也不容易，大伯伯對(duì)她不好，你就算幫她的忙吧。這件事你們就當(dāng)沒(méi)過(guò)?？梢灾匦麻_(kāi)始呀?！蔽覒┣竽茉刚彺?。沉思了一會(huì)兒，嘆了一口氣，心平氣和地說(shuō)：“丹丹，聽(tīng)了你這番話，既可惜又感到心慰?！庇滞纯嗟卣f(shuō)：“你可萬(wàn)事難，哪怕小生意。我一手創(chuàng)辦的小店，你要吃了苦頭，就拱手讓人，心里實(shí)在難過(guò)呀。，我丹丹長(zhǎng)大了，聽(tīng)你的，不和大計(jì)較了?！蔽衣?tīng)了以后，一蹦三尺高。，我跑到大的店里，幫她干起了活，一旁的客人都說(shuō)我懂事能干。，我心里比吃了蜜還甜。最后，大見(jiàn)一家人寬容，自嘆。向我道了歉。

　　說(shuō)我到還沒(méi)一項(xiàng)的事業(yè)，但我悟出了做人的道理。凡事都要寬容，要站在別人的立場(chǎng)上為她想想。俗話說(shuō)得好：退一步海闊天空。希望大家宰相肚里能撐船，學(xué)會(huì)寬容別人。

以“寬容”為話題的初中作文精選22

“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬恕?！瘪R克?吐溫這樣說(shuō)。

　　去年的12月，沈陽(yáng)的一位老人王福順，早上九點(diǎn)左右被一輛電動(dòng)車撞倒在地，騎車的是一個(gè)年輕的小伙子，見(jiàn)到老人被撞，他有些慌亂。倒在地上的老人卻說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧！”而事實(shí)上，老人沒(méi)有醫(yī)保，僅靠每個(gè)月一千多的工資度日（他是個(gè)保安）。說(shuō)謊，只是為了替年輕人解圍而已。

　　如果在平時(shí)，有人被撞，肯定會(huì)訛詐幾個(gè)錢(qián)才肯罷休，這種行為雖然不好，可我們也是司空見(jiàn)慣，無(wú)可奈何了?？蛇@個(gè)老人在這種關(guān)頭想到的不是自己，而是“應(yīng)該怎樣替年輕人解圍”，他的寬容大度，引起了人們的共鳴。

　　這段時(shí)間，我們經(jīng)?？吹嚼先恕芭龃伞钡那闆r，“老人摔倒要不要扶”這個(gè)問(wèn)題是當(dāng)下的焦點(diǎn)，我們?cè)谥肛?zé)那些見(jiàn)死不救的人或是品質(zhì)惡劣、倚老賣老的人的同時(shí)，殊不知此時(shí)在沈陽(yáng)，發(fā)生了這樣溫暖人心的一幕。自此，王福順也被尊稱為“中國(guó)好大爺”，是善良和寬容的代表?！皩捜荨边@件事說(shuō)起來(lái)是容易，有人天天將它掛在嘴邊，可又有多少人能做到呢？1926年，陶行知在南京辦了一所鄉(xiāng)村示范學(xué)校，創(chuàng)建伊始，身為校長(zhǎng)的他和師生一起開(kāi)荒建房。一次，有個(gè)王老師跟他說(shuō)：“校長(zhǎng)，李老師干活不認(rèn)真，還干壞了工具?！碧招兄c(diǎn)點(diǎn)頭，表示知道了。第二天，王老師又說(shuō)：“李老師不僅不干活，還在說(shuō)您的壞話?！彼允屈c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　過(guò)了一段時(shí)間，王老師跟他說(shuō)：“校長(zhǎng)果然教育有方，李老師現(xiàn)在不僅不說(shuō)您壞話，工作意識(shí)也提高了。”陶行知一臉迷茫地說(shuō)：“哪個(gè)李老師？”“就是前幾天我跟您說(shuō)的那個(gè)李老師呀！”王老師也很奇怪。

　　陶行知沉思片刻，微微一笑，說(shuō)：“你知道‘聽(tīng)過(guò)’是什么意思嗎？聽(tīng)過(guò)，就是聽(tīng)完就過(guò)去了。我們要用寬容的態(tài)度去面對(duì)別人無(wú)心的過(guò)錯(cuò)，沒(méi)必要將它放在心上，更不必揪著別人的過(guò)錯(cuò)不放?！?/p>

　　聽(tīng)過(guò)，意思是聽(tīng)完就過(guò)去了。這是對(duì)寬容的最好詮釋。寬容，讓你我心胸坦蕩，在這個(gè)喪失了道德的社會(huì)中，只有學(xué)會(huì)了寬容，才能避免那么多的紛爭(zhēng)。寬恕你我，寬恕他人，寬容，讓這個(gè)世界更加美好！

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