民族團結(jié)一家親書信6篇手拉手民族團結(jié)一家親書信

時間：2022-10-16 18:12:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的民族團結(jié)一家親書信6篇手拉手民族團結(jié)一家親書信，供大家品鑒。

民族團結(jié)一家親書信1

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是六年級（2）班的韓思月。

　　今天我演講的題目是：“民族團結(jié)一家親”！

　　從小，我就為我能生活在中國這片遼土上而自豪、驕傲，因為我知道，這片土地，匯聚的是56份熱情；這片土地，匯聚的是56種希望；這片土地，匯聚的是56顆熾熱的愛國之心!我知道，我的中國，是一個多民族國家，是一個各族兒女都團結(jié)一心，共同推動社會繁榮的發(fā)展大國。所以，站在這片土地上，我似乎從來都不會擔心會被遺棄，會被傷害。因為我深深地知道，中國很強大，各民族之間的團結(jié)，不會被任何困難打倒！

　　團結(jié)合作價更高，團結(jié)就是力量，在各方面都需要團結(jié)。我們的大家庭更需要團結(jié)，以綻放出更加絢麗的光彩，我們的國家是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族的共同奮斗創(chuàng)造了中華民族的輝煌歷史和璀璨文明。在加強民族團結(jié)、搞好民族工作的實踐中，自治區(qū)黨委和政府總結(jié)出一套成功經(jīng)驗，那就是加強對各族干部群眾進行民族團結(jié)教育，開展群眾性的民族團結(jié)創(chuàng)建活動，使民族團結(jié)的思想家喻戶曉，深入人心。

　　我們班就是一個團結(jié)的大家庭，有哈薩克族、維吾爾族、漢族、回族雖然民族不同，但民族團結(jié)的心是一樣的。我們并沒有因為民族風俗習慣方面而排斥，有困難我們互相幫助，互相訴說心里話。

　　親愛的祖國，五千年的內(nèi)涵和積淀，六十五年的揚棄和繼承，一個東方巨人到了可以說“不！”可以發(fā)言的時候。您聚集當今世界上最多、最廣、最大的人氣和景氣，不管風吹浪打勝似閑庭信步，和平與發(fā)展是您熱切表達的心聲！您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達和深邃、閑靜，闊步在新世紀的黎明！新一代的中國領(lǐng)導人正繼往開來，帶領(lǐng)著中華民族走向新的輝煌。

　　讓我們56個民族手拉手，心連心。共同合作，讓合作伴隨我們。今天的中國需要合作，明天的中國更需要合作，讓我們共同建設美好的祖國！從這一秒開始，我們一起努力，共同發(fā)展！

民族團結(jié)一家親書信2

　　青海籍回民馬全成，7年前來到孝感創(chuàng)業(yè)，面臨租賃門面難、開店注冊難、招聘員工難、小孩入學難等多重困難，曾一度想放棄回家。聽說他的困境后，孝感市、區(qū)民宗部門和伊斯蘭協(xié)會積極主動幫助其找門店、招工人，工商、教育等部門特事特辦、簡化手續(xù)幫助其辦理了營業(yè)執(zhí)照，安排子女就近上學，讓馬全成放開手腳創(chuàng)業(yè)。

　　如今，馬全成的拉面館已發(fā)展成為在孝感有規(guī)模有影響的品牌拉面企業(yè)——馬全成清真拉面連鎖店，3家連鎖店年營業(yè)額達200多萬元，帶動少數(shù)民族群眾就業(yè)20余人，每年還帶頭組織給清真寺募捐。如今，馬全成已被推選為清真食品行業(yè)協(xié)會副會長，他的拉面館被命名為“全省民族團結(jié)進步示范單位”?！白龅浆F(xiàn)在的規(guī)模，離不開黨和政府的關(guān)心。我今后將繼續(xù)誠信經(jīng)營，爭當民族團結(jié)的模范，推出更多美食，回報社會對我全家的幫助?！瘪R全成說。

　　民族工作重在平時、抓好平常；民族團結(jié)重在交心、以心換心、凝聚人心。關(guān)注少數(shù)民族群眾的生產(chǎn)生活，幫助他們解決涉及切身利益的問題，讓真情溫暖心靈。孝感市先后研究解決了清真食品肉食補貼、少數(shù)民族流動人口服務管理體系建設等一系列重難點問題。

　　回族、維吾爾族、哈薩克族等十個少數(shù)民族群眾在飲食、喪葬、宗教信仰等方面有特殊的生活習俗，為滿足其“入口”、“入土”、“入寺”等基本生活需求，孝感市專門開設清真屠宰廠，定點屠宰清真牛、羊，滿足清真肉食供應。考慮到牛羊肉價格較貴的因素，從20起為全市原居穆斯林群眾每人每年發(fā)放180元肉食補貼政策，每年補貼資金共30余萬元。

　　一枝一葉總關(guān)情。該市專門劃撥6處20余畝土地作為回民公墓，滿足其土葬需求；在開齋節(jié)等重要節(jié)日，開設臨時禮拜點，由公安部門協(xié)助維持秩序，走訪慰問過節(jié)群眾，確保他們能安全祥和地過好宗教節(jié)日。近幾年，共為100余名少數(shù)民族群眾解決子女上學問題，為20余名少數(shù)民族困難學生發(fā)放助學金；共幫助困難少數(shù)民族解決廉租房20余戶，爭取危房改造補助3萬余元，申辦低保120余戶，申報大病救助2萬余元。

　　為讓外來少數(shù)民族流動人員“進得來、留得住、能致富”，孝感市實行“同城化待遇、屬地化管理、市民化服務”。近幾年來，在涉及少數(shù)民族流動人口隨遷子女入學、辦理營業(yè)證照等難題方面，工商、教育等部門一路綠燈，給予適當傾斜。如孝感高中每年承接30余名西藏學生的教育，竭力為他們提供優(yōu)質(zhì)的學習和生活保障，近3年來，市領(lǐng)導率市民宗局、建藏協(xié)會等單位在藏歷新年、春節(jié)等重大節(jié)日期間組織對西藏學生進行看望，送去學習用品等慰問物資7萬余元，讓他們感受到家的溫暖，受到藏族同胞的'高度贊譽。針對清真拉面經(jīng)營市場規(guī)則地域差異問題，出臺《關(guān)于孝感城區(qū)清真拉面館規(guī)范管理工作的意見》，較好地規(guī)范了清真拉面市場秩序；針對外來少數(shù)民族經(jīng)營攤位不固定、流動性大、占道經(jīng)營等現(xiàn)象，城管部門主動幫助選址，積極引導他們?nèi)氲杲?jīng)營，或指定地點，規(guī)定時限進行定點經(jīng)營，納入規(guī)范管理范疇等。各相關(guān)部門充分重視和尊重少數(shù)民族人員合法權(quán)益和正當經(jīng)營活動，沒有發(fā)生“拒載、拒住、拒賣、拒租”等歧視性行為；孝南區(qū)還對外來流動少數(shù)民族經(jīng)營戶開展“三幫一”的結(jié)對共建活動，即由一位民警、一位社區(qū)干部和一位民族工作聯(lián)絡員與一名少數(shù)民族個體經(jīng)營戶進行結(jié)對幫扶共建，切實讓少數(shù)民族同胞感受到社會大家庭的溫暖。細致周到的服務，讓少數(shù)民族流動人員與這個城市的距離越來越近。

　　問渠哪得清如許，為有源頭活水來。通過不斷創(chuàng)新少數(shù)民族服務管理工作，孝感市的民族關(guān)系更加團結(jié)和睦，中華民族一家親社會氛圍日益濃郁，民族團結(jié)進步之花絢然綻放，各族群眾同心同德、同舟共濟，為圓好團結(jié)夢、追尋發(fā)展夢、實現(xiàn)中國夢共同努力奮斗。

民族團結(jié)一家親書信3

　　董永故里，以孝潤德。孝文化作為孝感城市精神的內(nèi)核，深植于這方沃土，在歲月的積淀中，煥發(fā)出更加燦爛奪目的光彩。在綿綿孝德的滋潤下，孝感人民視遠道而來的少數(shù)民族同胞為親人，與他們手足相親，守望相助，相互尊重，相互學習，共同發(fā)展。

　　近日，走進孝南區(qū)新華街中山社區(qū)活動室，以“共同團結(jié)進步，共同繁榮發(fā)展”為主題的書畫展品幅幅精彩。窗明幾凈的活動室里，10多位少數(shù)民族群眾和漢族居民一塊兒，有的在舞蹈社編排民族歌舞，有的在京劇社里吊嗓子，有的在書法社里揮毫潑墨。

　　5月，中山社區(qū)建成了社區(qū)活動室。投入使用后，轄區(qū)少數(shù)民族群眾十分樂于參與，有效增進了各族群眾間的相互交流、交往、交融。該社區(qū)成立民族書法社、民族藝苑和民族舞蹈隊，活動豐富多彩。

　　在該區(qū)廣場街一宮社區(qū)，居住著100多位少數(shù)民族同胞。社區(qū)負責人介紹，每逢春節(jié)、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日和開齋節(jié)等少數(shù)民族重大節(jié)日，社區(qū)都會開展豐富多彩的活動，組織少數(shù)民族同胞開展座談會、征求意見懇談會及各類文藝活動，和他們交心談心，豐富他們的文化生活，雖然遠離故鄉(xiāng)，卻能同樣感受家的溫暖，各族同胞親如兄弟姐妹。

　　社區(qū)是城市民族工作的關(guān)鍵抓手。該市著力開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建進社區(qū)活動，積極構(gòu)建各民族互相嵌入式的社會結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境，先后涌現(xiàn)了一批各具特色的民族團結(jié)進步示范社區(qū)。如孝南區(qū)一宮社區(qū)定期組織的少數(shù)民族聯(lián)誼活動、民主社區(qū)送民族文化進校園、書院社區(qū)的社區(qū)干部與外來少數(shù)民族結(jié)對幫扶等。截至目前，該市先后有15個社區(qū)被命名為省、市級民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范基地，產(chǎn)生了廣泛的示范帶動效應。

　　民族團結(jié)是全國各族人民的生命線，正如陽光、空氣和水，受益而不覺，失之則難存。孝感市注重持續(xù)開展民族團結(jié)宣傳教育活動，著力引導全社會學習民族理論、掌握民族政策、樹立民族團結(jié)意識，筑牢各族同胞“三個離不開”“五個認同”的中華民族一家親的思想根基。

　　為使民族團結(jié)進步宣教活動更具有大眾化、實體化和人文化，該市確定每年9月為“民族團結(jié)進步宣傳教育月”，建立了由市委宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、市文體新廣局、民宗局、司法局、孝感日報社等單位協(xié)調(diào)聯(lián)動的民族團結(jié)進步宣傳教育機制，聚焦民族團結(jié)進步主題，多渠道、寬領(lǐng)域、全方位開展宣傳教育活動。市縣兩級黨委中心學習組將民族政策理論納入學習內(nèi)容，各級黨校、行政學院將民族政策理論納入培訓學員必授課題。市民宗部門連續(xù)三年舉辦“全市基層民族宗教政策法規(guī)培訓班”，180多名基層民族工作者參加培訓，培養(yǎng)了一批明白人、帶頭人、熱心人；連續(xù)4年在《孝感日報》、電視臺開設專欄宣傳民族知識和民族團結(jié)典型。近幾年，在城區(qū)人流集中地開設了9個民族政策宣傳櫥窗，繪制民族風情文化墻300余米，制作宣傳展板20余塊，在市人民廣場播放民族團結(jié)進步影片10余場和發(fā)放連心服務卡片1000余份，在重點社區(qū)醒目位置懸掛宣傳標語和開展形式多樣的聯(lián)歡活動等方式加強民族知識宣傳，以潤物無聲的方式營造民族團結(jié)進步的社會氛圍。

民族團結(jié)一家親書信4

　　五十六個民族，五十六朵花，五十六種語言，匯成一句話，五十六個民族是一家。

　　我們是“民族之家”中的一份子，維護民主團結(jié)是我們每個人的義務，與班里的同學要和睦相處，少年強則國強；少年富則國富，首先我們要從少年強做起，只要我們都有一顆民族團結(jié)之心，國家漸漸就會強大起來；只要我們有一顆民族之心，就算是一盤散沙，混合著一些泥土，也會慢慢的凝固起來；只要我們有一顆民族團結(jié)之心，就不會發(fā)生以往的悲劇。

　　歷史書上曾經(jīng)描寫過昭君出塞，文成公主入藏的小故事，在遙遠的古代，這些少女都懂得維護民主團結(jié)，正是她們的貢獻，才會使我們的民族團結(jié)意識越來越清晰。

　　阿尼帕.阿力馬洪這個偉大媽媽收養(yǎng)了漢.回.維.哈四個民族的十個孤兒，這位民族媽媽家境貧寒，但她并沒有放棄撫養(yǎng)這些孩子，并且努力的讓他們吃好，穿好。當記者采訪她時，指著墻上那幅全家福問她是否認識這些孩子，這位母親說：“我是永遠都不會忘記他們的！”

　　雖然我們不能像這位偉大的母親那樣做出驚天動地的大事，但是我們可以從身邊的小事做起，平等對待班上的民族同學，不能受一些謠言的影響。希特勒說過這樣一句話：“民族國家的創(chuàng)造，絕不是毅力單薄的民族主義聯(lián)合會所所能濟世的，只有具備鋼鐵般堅決意志的單獨運動，才能打倒其他一切運動而獲得最后的勝利?！?/p>

　　一座斷橋，只要有力量一定可以修復好；一盤散沙，只要有泥土和水，一定可以凝固起來；一個國家，只要有一顆民族之心一定可以強大起來。

　　初一:李燕君

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民族團結(jié)一家親書信5

　　烏魯木齊市確定每周五下午為各學校“民族團結(jié)一家親活動日”。

　　10月31日，烏魯木齊市教育局局長劉劍在烏魯木齊市教育系統(tǒng)“民族團結(jié)一家親”活動動員大會上要求，每周五下午各學校要結(jié)合實際，在全體師生員工中開展形式多樣、內(nèi)容豐富、寓教于樂的“民族團結(jié)一家親”活動，增進友誼、融洽感情。

　　同時，各學校要在每天下午第一節(jié)課前，利用三分鐘時間，尊重學生的認知規(guī)律，由班委帶頭，學生依次圍繞民族文化展示、民族風俗介紹、民族團結(jié)故事講述、民族宗教政策感悟等內(nèi)容，開展“課前三分鐘”活動，充分挖掘?qū)W生的自我教育功能。

　　另外，各學校每月圍繞“民族團結(jié)一家親”主題，至少開展一次主題班（隊）會，要做到精心組織安排，做到主題凸顯，確保教育效果。各學校要積極通過舉辦文化藝術(shù)周（節(jié)）等多種活動，以民族團結(jié)友好班級、民漢結(jié)對認親學生為單位，通過音樂、舞蹈等多種形式，集中展示“民族團結(jié)一家親”活動成果和各民族文化傳統(tǒng)，營造濃郁氛圍。

　　在特色課間操上，烏魯木齊市教育局要求各學校要大力開展特色課間操活動，編排具有新疆地域特色、學校特點的課間操，融入各民族的文化元素，讓學生在每天的課間操活動中，就能感受到大美新疆、多元文化。

　　在民族團結(jié)校本課程方面，各中小學要結(jié)合學生認知規(guī)律，圍繞民族文化特點、風俗習慣、建筑特色等內(nèi)容積極開展校本課程研發(fā)，通過校本課程建設，增強各族師生對各民族文化的了解，切實增強“五個認同”。