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2022小學(xué)教師隨筆筆記范文3篇(小學(xué)教師隨筆記錄)

時間:2022-10-17 07:32:00 綜合范文

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2022小學(xué)教師隨筆筆記范文3篇(小學(xué)教師隨筆記錄)

2022小學(xué)教師隨筆筆記范文1

  數(shù)學(xué)是很好的思維體操,它可以逐漸使學(xué)生的思維方式靈活多變起來。在數(shù)學(xué)實驗班中,老師們通過提問的方式來調(diào)動課堂,培養(yǎng)學(xué)生探索、發(fā)散以及遷移等思維方式。從課后的反饋上來看,效果非常好,學(xué)生普遍感覺上課的時候思路很開闊,課后有意猶未盡的感覺。那么老師采用了哪些提問方法呢?

  1、遷移性提問,提供思維活動的導(dǎo)向。

  不少數(shù)學(xué)知識在內(nèi)容和形式上有類似之處,它們之間有密切的聯(lián)系。對于這種情況,校信通在提問舊知識的基礎(chǔ)上,有意設(shè)置提問,將學(xué)生已掌握的知識和思維方法遷移到新知識中去。

  例如:已知一個角為300的直角三角形邊長為1,求其他兩邊長度,假設(shè)這個邊長是2呢?由于是新的問題情景,學(xué)生沒有很快口算出來。于是老師把問題變成了學(xué)生比較熟悉的、比較好算的角為450的直角三角形,通過計算邊長的變化,老師讓學(xué)生總結(jié)三邊變化的規(guī)律,驗證300角的直角三角形,再擴(kuò)展到所有的直角三角形。

  2、系統(tǒng)性提問,幫助學(xué)生建立良好的知識結(jié)構(gòu)。

  比如復(fù)習(xí)“平行四邊形”時,老師會讓學(xué)生連帶著一起思考:當(dāng)具備什么條件時,平行四邊形是菱形、長方形或正方形。這樣可以引導(dǎo)孩子把知識串聯(lián)起來。

  為避免孩子們只是說出他記憶中的答案,老師會再進(jìn)一步追問,你可以證明嗎?讓孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣——“我每走一步都需要嚴(yán)密的思考和充分的證據(jù)”,而不是“我記得應(yīng)該是這樣”。

  3、此外,老師還會通過探索性提問,讓孩子思考一個問題是否還有其他解決方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

2022小學(xué)教師隨筆筆記范文2

  在這半年的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,我認(rèn)為四年級正是過渡時期必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。但是如何充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,做到課堂以學(xué)生為主,讓學(xué)生主動自覺的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣使他們掌握學(xué)習(xí)的方法,主動接受和探索知識,而不是傳統(tǒng)的被動的填塞式的學(xué)習(xí)。貫徹"先學(xué)后教"的教學(xué)理念,這就要求教師在教學(xué)的時候必須面向全體學(xué)生、因材施教。

  對于優(yōu)生中聰明好動的學(xué)生,要想抓住他的思維必須給他留有懸念,而且是最能吸引他的。我們班的小志同學(xué)他就是非常聰明,我經(jīng)常在中午出題留給他做,由于他的不細(xì)心很少全做對,所以我就用這點來教育他不要總認(rèn)為自己聰明就可以不虛心學(xué)習(xí),如果打擊他一次上課就能好幾天,所以對于優(yōu)生上課也應(yīng)該多關(guān)注些。對于中等生他們不擾亂課堂紀(jì)律,有時你把他叫起來,他根本不知道你講哪,在教學(xué)中要適時提醒他們注意聽,多組織課堂教學(xué)。而對于后進(jìn)生首先給他們訂的目標(biāo)就不要太高,讓他們跳一跳夠得著,這樣不止他們自己覺得有希望,而且感受到成功的喜悅。

2022小學(xué)教師隨筆筆記范文3

  來校一年多來,我最大的感觸就是除了正常的上課以外,我和孩子們結(jié)下了深厚的情誼,主要體現(xiàn)以下幾個方面。一是整個級部除了有個別班級外,絕大部分的班級同學(xué)都能夠在美術(shù)課上遵守課堂紀(jì)律,尊重和尊敬老師,課上能按老師要求認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)和思考,而沒有因為美術(shù)課是副科而去不重視,孩子們一直以來對于美術(shù)課的濃厚興趣和翹首期盼學(xué)習(xí)美術(shù)知識的態(tài)度著實讓我心動,我感謝孩子們的賞識,這么愛我的課。

  二是孩子們課下打招呼不是簡單的老師好,而是發(fā)自內(nèi)心的把我當(dāng)成朋友,跟我聊天,跟我說笑,非常親近,我想我們的師生感情就是這么一步步拉近的,當(dāng)去查宿舍時,孩子們給我遞上來一堆堆吃的喝的,真是讓我無以言表,孩子們真是太天真可愛了。

  還有的孩子喜歡課下來找我談?wù)勑氖拢袝r不好意思給別人談的事,來給我談,我謝謝孩子們的信任,我也會在教好美術(shù)同時,切實做到身正師范,學(xué)高為師,做孩子們的引導(dǎo)者和好朋友。

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