下面是范文網小編分享的實用的勤奮學習的作文3篇(小學生關于勤奮好學的作文),供大家閱讀。
實用的勤奮學習的作文1
小學時期的我是一個聰明,陽光的孩子。
在小學每當考試來臨的前一天,我都會發(fā)憤圖強地復習要考的知識,所以每次考試考得成績都很不錯。就這樣我按照此方法結束了我6年的小學考試生涯。這個辦法讓我自認為中學考試的前一天發(fā)憤圖強地復習,也可以考出一個非常理想的成績。但是我錯了,每次考試之前我都發(fā)憤圖強地復習,但每次考試考得成績都不太理想,所以我就上網查了資料,網上說中學的知識不是一天兩天就能復習完的,需要每天的積累。所以,從現(xiàn)在開始,我就要重新制定我的學習方法了:
1、每天上課認真聽講,認真地記錄每堂課的重要筆記,記好所學的知識點,俗話說:好腦袋不如爛筆頭。只有記錄在筆記本上,才不會忘記所學的知識點,才可以更好地復習所學的知識。
2、每天復習筆記,思考所學的知識,正所謂“學而不思則罔”只有復習思考學過的知識點,才知道自己有哪些不會的,不理解的知識點,明天上學就可以問同學和老師。
3、認真完成老師布置的作業(yè),獨立完成作業(yè),不抄別人的作業(yè),做完作業(yè)之后,應認真檢查,檢查完自認為沒錯后再查答案,發(fā)現(xiàn)錯誤及時更正,仔細地看答案的解析。
4、每天認真預習第二天所要講的內容,了解重點內容,找出不懂得知識點,第二天才會更好的,更有效率的聽老師講課。
5、每天要多讀書,經常讀書,持之以恒,通過勤讀多讀,博覽群書,只有知識得到積累,思想才會開闊,腦子才會靈活。所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”就是這個道理。知識浩如煙海,發(fā)展變化無窮,珍惜時間,勤奮多讀,才能有所作為。
勤奮學習就表現(xiàn)在學習過程中的每一個環(huán)節(jié)。如:勤于記課堂筆記,勤于課后復習,勤于獨立作業(yè),勤于課前預習,等等都是勤奮學習的要求,只有這樣,才能做一個勤奮、好學的人。作文
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實用的勤奮學習的作文2
勤奮學習,追求上進
——記一次社會實踐活動有感
就在星期一,我們班同學以及整個二小去了射陽,我們這是要去參加一次社會實踐活動哦!
路上,我們有時說說笑笑,有時吃點東西,有時對著窗外指手畫腳……瞧,那個同學玩起了“雜技”,他坐在車椅上,拿起一根薯條,往空中一拋,張大嘴巴去接,要是接著了,就美滋滋地吃了起來;若是接不著,就很心疼地拾起來,很不情愿地放進垃圾袋。
到了那兒,我們個個是張大嘴巴、瞪大眼睛的,吃驚哪!這兒雖沒有城市的華麗,也沒有大街的繁華,但是這里帶有一種樸實、嚴格而又溫馨的感覺……我甚至不知用什么詞來形容了。
過了中午,就到了活動時間了。在“驚濤駭浪”面前,我們絲毫不畏懼,團結起來“打敗”它!我們齊心協(xié)力,“過五關,斬六將”,沖破一切障礙,戰(zhàn)勝一切“對手”——也就是那些令人望而生畏的難關,其實在我們面前,它就像一只小甲蟲一樣脆弱。但是……下次可就沒這么容易了!
這不,說它來,它還真就來了。就在“相依為命”這一關卡中,我們可是遇到麻煩了,而且是煩!手拉手,兩人分別踩在兩根平行的鋼絲繩上,從這頭走到那頭。前面的人都因為不平衡、不團結、不勇敢而非常非常遺憾地下了臺。我和王津這對搭檔終于上臺了,我們均勻用力,動作盡量一致。到了緊急關頭,我們心里緊張,但都不動聲色。在這關鍵的時刻,我的表現(xiàn)卻令人失望。眼看還有幾步就到終點了,我心里一激動,身體向前一傾,摔了個四腳朝天。我倒沒什么關系,重要的是王津被我壓下去了!哎,不應該啊!闖關失敗,壓倒同學,丟了面子,后悔莫及呀!但是我沒有悲觀,來這兒就是為了鍛煉自己的意志的`,在這兒難過豈不是更沒面子!我便和朋友們又去了許多地方,在教官的帶領下,我們成功了!
一天過去了,我們將要離開,一種留戀之情立即涌上心頭。隨著發(fā)動機的運轉,車緩緩地開走了,我們卻依然沉浸在那歡樂的氣氛中。
勤奮學習,追求上進,讓我們一起努力拼搏!
實用的勤奮學習的作文3
一個炎熱的夏日,蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個不停。下午最后一節(jié)課下課了,同學們都三五成群地走出教室活動去了。
這時,教師里靜悄悄的,只剩下小明一個人。他左手按著本子,右手握著筆,坐在座位上認真地做作業(yè)。
“小明,別寫了,天氣這么熱,還是出去玩玩吧!”不只什么時候,好玩的小林拿著一個大鐵環(huán)和一根滾環(huán)竹竿,站在窗外的對小明急眉弄眼地說。
“去不去呢?”小明停筆,思考著?!安恍校疫€沒做完作業(yè),還沒有復習好功課呢。”他對小林說:“你自己去玩吧,我要做作業(yè)呢?!毙∶髡f完,繼續(xù)低頭做他的作業(yè)。小林搖搖頭,掃興地走了。
小明埋頭寫呀算呀,好不意思才做完了作業(yè)?!班?,這回可要去玩了?!彼酒疬呎f邊收拾東西。當他轉身抬頭時,突然看見墻前那一幅畫,畫中的同學仿佛對他說:“老師讓我們復習完功課才玩哩!”是呵。我還沒復習功課呢!”小明轉念一想又連忙坐下來,翻開課本,復習功課了……
窗前,蟬兒還在“知了、知了”地叫著。一陣涼風吹來,窗外的翠竹頓時發(fā)出沙沙的聲響,搖郇著修長的身資,有的還悄悄地向教室探進了身子,望著小明,好像說:“啊,這是個多么勤奮的小朋友呀!”
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