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老師感恩學(xué)生作文3篇(感恩教師作文)

時(shí)間:2022-10-17 13:43:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的老師感恩學(xué)生作文3篇(感恩教師作文),供大家參考。

老師感恩學(xué)生作文3篇(感恩教師作文)

老師感恩學(xué)生作文1

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過你窗前,明亮的燈光照耀我心房……”這是一首動(dòng)聽的歌曲,讓我們不由自主的想起我們曾經(jīng)的老師,感恩我們最尊敬的人!

  在我們成長的道路上,有很多我們要感恩的人:父母賦予我們生命、伙伴陪伴我們一起成長、親人對我們呵護(hù)備至,還有一個(gè)重要的人,那就是我們的老師:“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!?老師,就是那個(gè)我們成長道路上的引路人。

  三尺講臺上,老師們春風(fēng)化雨,滋潤每一粒種子,呵護(hù)著種子們發(fā)芽,成長,靜待花開……在老師的引導(dǎo)下,我們長身體、長知識、長才干,我們健康成長,我們?nèi)杖障蛏希?/p>

  老師陪伴我們從懵懵懂懂的孩童,成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年!育才學(xué)校校長陶行知先生“四顆糖果”的故事,讓學(xué)生得到尊重而坦誠認(rèn)錯(cuò);清華附小的竇桂梅校長推薦的小學(xué)生書目,讓我們開啟知識的新大門;愛心導(dǎo)師吳若安通過對學(xué)生試卷的“加一分”來引導(dǎo)孩子們深愛父母;還有我們身邊的每一位教導(dǎo)我們、引領(lǐng)我們的親愛老師們,他們都在用智慧照亮生命、啟迪心靈、領(lǐng)航人生!

  讓我們用最美的詩歌頌老師、讓我們用最暖的話問候老師、讓我們用最美的歌唱給老師,我們用廣博的知識給老師回報(bào)、我們用青春和力量向老師致敬!從心底,真誠的說一聲:感謝您,老師!

老師感恩學(xué)生作文2

  感恩的作文,感謝有你,伴我一生,花開花落?星星散落,此生不變,每當(dāng)我提起這些舊事,我就會心里閱讀一遍《感恩作文》它讓我知道有了感恩,就有花開的時(shí)節(jié),就有花落的歌聲,此刻,我將這些關(guān)于老師的作文記在了作文里,它也給我了一種教育發(fā)展,感恩它伴我一生,就像我的唯一朋友。

  我4歲的時(shí)候,媽媽帶我去了幼兒園報(bào)名,此時(shí),我瞧瞧地發(fā)抖了一下,那陌生的幼兒園令我害羞,那高高的層層樓梯令我緊張,到了班級,那位女老師笑瞇瞇地看著我,因此,我很害羞,二話不說我悄悄躲在媽媽身后,那位女老師開口說話了;班級里的每個(gè)小朋友都是這樣,我小時(shí)候也是這樣,沒關(guān)系,也許等你熟悉就不會害怕了。‘媽媽帶我走了,我緊張極了,跑到媽媽身前,好奇地問;’媽媽,難道每個(gè)小朋友第一次來也會緊張害怕嗎?’媽媽肯定地說:‘那是自然的,媽媽小時(shí)候也不是這樣嗎?明天是你第一次上幼兒園,你要乖點(diǎn)哦!“從我第一次來到這是,就哭了一下,第二天來到這幼兒園就沒哭了,而是感到有點(diǎn)熟悉了。

  從我8歲的時(shí)候,我上了一年級,那時(shí)雖陌生,但那些往往的舊事也不在乎,還是和幼兒園一樣的,媽媽提醒我說;’這一天可是很重要,一年級可是要考試的?!尹c(diǎn)點(diǎn)頭說:”知道了?!诙煸绯浚腋吒吲d興放學(xué),碰到了身子高的戴依涵,但是,一年級開始我是不知道同學(xué)叫什么,但是過久了卻已經(jīng)知道了,上課時(shí),班主任對我們說:“這位同學(xué)的字還真好,沒想到是對我說的,我露出了笑容,但凡是不可驕傲。從我四歲時(shí)候就被幼兒園老師表揚(yáng)過,我跑到了辦公室,老師找我,她叫我介紹自己,我完完整整說了起來,她笑了。

  然后,我漸漸又上了二年級,那時(shí)我已經(jīng)9歲了,老師還是以前的,因?yàn)槲倚睦镆恢痹诟卸魉?,又一次,她帶了我們?nèi)ゲ賵?,原來幫體育老師給叫來了,他叫我們跑1圈,我迅速跑掉,那位像女漢子的女生,我留了一身汗,終于跑快了她,她又迅速跑我前面,我不要放棄,于是,我竭盡全力跑上了她,就像馬拉松比賽一般般啦!過了此番,我衣服都快濕透了一樣,因?yàn)槲覜]什么力氣,老師看到了我全身無力一樣,對我說:”你沒事吧,你干嗎竭盡全力啊?“我把我心里全說的話都說了給班主任老師,她說;”原來你不想放棄,我支持你哦!‘走回了教室,看見兩位同學(xué)吵架了,我說;‘你們要聽老師的話才對,同學(xué)之間別吵架了?!?/p>

  三年級時(shí),我10歲了,但是有一次,老師走來,說:”你最近成績不太好,你必須加油?!奥犃诉@句話,我沉默了,沉默了很久,半晌,我終于開口,我吞吞吐吐地說:‘老師…老師…對不起,我…我會加油…我會加油的……我不知不覺留下了一顆眼淚,老師沒說,只是擁抱了我,在她心里一定會是知道我會加油的`。

  從三年級下冊,11歲時(shí),我便編了一首,心里想給老師的一種詩:

  感恩的老師,

  感恩的作文,

  花開花落我會珍惜。

  感恩的老師,

  您不是我的親人,

  但是您是我的教育。

  老師,您給我的力量和珍惜,我會藏在手里,花開花落,我會守護(hù)著您,

  老師,不管您在哪里,我在別的地方就在看著您,看著您微笑。

  老師,您不僅給我微笑,也就像給了我一種教育的愛。

  老師,您是大海,我是小魚,您給我需要的東西,希望您能懂我的這想法,還有我的感受。

  您給我教育的愛

  給了我感恩是如何感受愛的一種滋味

老師感恩學(xué)生作文3

  如果我是一粒小小的種子,那么,老師就是那一汪清清的泉水。有了泉水的滋養(yǎng),種子才能生根發(fā)芽,開出艷麗的花朵。

  ——題記

  時(shí)間如白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)六年的時(shí)光一晃而過。在這漫長而又短暫的小學(xué)時(shí)光里,我有太多的感謝:感謝我的母校、感謝我的老師、感謝我的同學(xué),而我最要感謝的是您——我親愛的班主任鄒老師。

  記得剛上學(xué)的時(shí)候,我靦腆羞澀,很不自信。課間,我總是一個(gè)人靜靜地坐在教室里,羨慕地看著同學(xué)們快樂地嬉戲。是您,輕輕地來到我身邊,和我聊天、拉家常,邀請我加入同學(xué)們的游戲。在您春風(fēng)化雨般的關(guān)懷下,我慢慢地融入了103這個(gè)大家庭。

  課堂上,您神采飛揚(yáng),繪聲繪色,吸引著所有同學(xué)的目光。記得第一次回答問題,您無比夸張地表揚(yáng)我:“啊,佳恩的聲音干凈、甜美,今后一定可以成為電臺主持人!”在同學(xué)羨慕的目光中,我的心第一次揚(yáng)起了自信和幸福的浪花。

  我喜歡看書,喜歡寫作,有一個(gè)小小的作家夢,表現(xiàn)平平的我把這個(gè)夢藏在心底。是您,親愛的老師,引領(lǐng)著我開啟夢想的大門。

  課間,您把我們帶到校園的花圃旁,讓我們觀察花圃里的每一片葉子,每一朵鮮花。您說,作文不僅僅是用手去寫,更是用心去觀察去感受。您提倡我們多讀課外書。您說,只有廣泛地閱讀,多借鑒他人的寫法,才能做到心中有丘壑,才能將每一個(gè)詞語運(yùn)用自如。

  在您的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,慢慢地,我的作文有了起色。這期間,您不止一次地表揚(yáng)我寫作有潛力,鼓勵(lì)我形成自己的文風(fēng)。多次在課堂上預(yù)言,說我今后會成為文壇上的一顆新星。雖然那個(gè)夢很遙遠(yuǎn),但您的話語就像那九月的艷陽天,讓我的心一片明媚!

  老師,我是那粒發(fā)芽的種子,在您的諄諄教導(dǎo)和無私關(guān)懷下,我會茁壯成長,相信在不久的將來,我定會開出鮮艷的花朵,結(jié)出累累的碩果。

  老師,謝謝您!

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