【實(shí)用】敘事作文600字匯編八篇（優(yōu)秀敘事作文600字初中）該怎么寫呢？在寫的時(shí)候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于【實(shí)用】敘事作文600字匯編八篇（優(yōu)秀敘事作文600字初中）的最新文章，供大家參考。

>敘事作文600字 篇1

　　自從發(fā)生了這件事后，列寧和男孩成了好朋友。

　　列寧剛從家里走出來，他看見男孩就從遠(yuǎn)處跑過來，他氣喘吁吁地對(duì)列寧說：“列寧叔叔，您知道嗎，那只灰雀當(dāng)媽媽了！我們?nèi)タ纯窗?！”“哦，孩子，聽你這么說，一定是那只灰雀真的當(dāng)媽媽了，我們快走吧！”于是，列寧和男孩快步走向那邊白樺樹林。

　　走到白樺樹林，男孩帶著列寧來到了灰雀住的那棵白樺樹，奇怪的是，樹上只有一個(gè)空空的鳥窩，地上有幾根柔軟的羽毛，他們一看就知道這是灰雀的羽毛。這時(shí)，男孩發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)六七歲的小女孩，她低著頭，兩只手放在背后，把雙手遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，好像背后藏著什么東西，她靠在一顆高大的白樺樹前，一聲不吭。

　　看到這樣的情景，男孩悄悄地對(duì)列寧說：“列寧叔叔，你看，這個(gè)小女孩這么奇怪，不如我們?nèi)枂査??！薄昂冒??！闭f完，他們向小女孩走去，小女孩見了，連忙抬起頭，男孩和列寧走到她面前是，男孩涉穩(wěn)：“小妹妹，你有看見一只灰雀嗎？”“我……我沒看見?！彼е嵛岬卣f，男孩又問：“那，你背后是什么？”“是……是……。”小女孩說不出話了，列寧卻說：“孩子，你怎么了，為什么臉變得紅撲撲的？你可以告訴我們，那只灰雀在哪里？”“我真的……真的沒有看見?！彼÷暤卣f，列寧嘆了口氣，自言自語道：“真可惜，它一定是出去找蟲子吃是迷路了。”小女孩再也聽不下去了，她忍著淚水，伸出說，原來他手上拿的是一個(gè)鳥籠，里面真是那只灰雀，她吧鳥籠遞給列寧，一邊哭一邊跑的無影無蹤。

>敘事作文600字 篇2

　　有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)，而在我的人生中有過很多這樣感動(dòng)的瞬間，但有一次至今仍然記憶猶新。

　　記得有一次，天空中下著大雨，刮著刺骨的寒風(fēng)，我獨(dú)自一人在家里悠閑地看書。那本書里的每個(gè)故事情節(jié)都吸引著我，看到最精彩的部分，我完全沉浸在了書中所描述的場(chǎng)面中。突然，天空出現(xiàn)了一道閃電，緊接著天空又敲了凡下悶鐘。瞬間，“轟隆隆”的雷聲把我驚醒了。這時(shí)，我突然意識(shí)到媽媽還沒回家，那我晚上該吃什么呀?難道媽媽又在加班嗎?這糟糕的天氣，我在心里嘀咕起來。我已經(jīng)餓得有氣無力了，只好拿著自己的零花錢去買面包吃，當(dāng)我打開大門的一瞬間，我看見一個(gè)熟悉的身影，原來是媽媽回來了。只見她衣服都淋濕了，頭發(fā)上不停地滴著雨水，手里拿著一碗面。媽媽看見我連忙說：“估計(jì)你肚子早都餓了吧，給你買了碗面，快趁熱吃了吧!”我一手接過那碗面，打開蓋子正準(zhǔn)備吃，手一滑，那碗熱騰騰的面就從我的手中掉落到了地上。我很不好意思，就找借門說：“這碗可真燙呀!”媽媽聽了溫柔地說：“沒事，兒子，我再煮一碗面給你吃，你手有沒有事啊?”我低頭答道：“沒事，沒有燙到?！痹捯魟偮?，媽媽連衣服都來不及換就走進(jìn)廚房，我也走回我的房間繼續(xù)津津有味地看著我那有趣的書了。過了一會(huì)兒，我感到有點(diǎn)口渴便拿起杯子走進(jìn)廚房準(zhǔn)備接杯水喝。當(dāng)我剛走進(jìn)廚房，眼前的一幕讓我驚呆了，只見媽媽用扇子在扇已經(jīng)做好得了面。她扇一會(huì)兒，摸一下碗，不停地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，再看看她的額頭，己經(jīng)布滿汗珠T。媽媽的這一舉動(dòng)，瞬間融化了我的心，我禁不住沖上去抱住媽媽，過了許久也不愿意放手。

　　媽媽，我會(huì)在你的愛中漸漸成長(zhǎng)，變得越來越懂事。

>敘事作文600字 篇3

　　我立在橋邊，委屈如橋下流水，滔滔不絕。

　　雨后的天空如同被洗過般，格外明朗。青山四周環(huán)繞，遠(yuǎn)處幾處小屋孤獨(dú)地臥在山坡上，像是哪那位畫家隨手留下的作品。河兩岸的楊柳隨風(fēng)舞動(dòng)，柳絮輕拂水面，如同美麗的姑娘正對(duì)鏡梳洗。

　　我百無聊奈的在橋上來回走動(dòng)。遠(yuǎn)處有一位少女架著畫板在作畫。偶爾抬頭的瞬間，我們四目相對(duì)。過了一會(huì)，她笑著走了過來。一襲白色的連衣裙，漆黑的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。她如白色精靈般落在我的身邊。噫，她的右袖管是空的！

　　我愕然！

　　“唉，還是被你發(fā)現(xiàn)了。我本想趁著雨后的美景來練練筆。剛好看到你徘徊在橋頭，若有所思。那是一幅動(dòng)人的圖畫呀，我努力將她記錄下來，所以我沒有打攪你?！彼龝r(shí)不時(shí)地用左手撩動(dòng)眼前的頭發(fā)，“你一個(gè)清秀的女孩，本來與這景色十分相配。可為什么那么憂愁呀？”

　　“我，我 ……”

　　“你看起來心事重重，生活中一定有不如意的地方。但是，人不能總是生活在陰影里呀！你看你自己！”

　　我看到了她畫得畫：橋上站著一個(gè)女孩，微風(fēng)輕輕地捋起她的齊肩短發(fā)。畫上的女孩眉頭緊蹙，雙目似乎滿含憂怨，雙唇緊抿。我贊嘆她的畫技，想到了她的右手。我又自問道，畫中的女孩就是我嗎？！

　　太多的憂郁讓自己與風(fēng)景格格不入。我的眼前又浮現(xiàn)了上午的一幕幕。老師在講臺(tái)上狠狠地念著分?jǐn)?shù)，同學(xué)在下面竊竊私語，議論著我的失敗，回到家里母親面對(duì)分?jǐn)?shù)的狂風(fēng)驟雨……

　　我們一路走著，我一路訴說。聽了我的話，她菀爾一笑：“不是陽光遺棄你，是你自己總生活在黑夜；不是幸福拋棄你，是你自己抱著痛苦不放。或許你想了解我的過去，但那已經(jīng)過去了。不是嗎？你看彩虹出來了！”

　　我回首小橋，晚霞在河面撒了片片金光，彩虹在水中的倒影是那么的清晰！她的背影在其中格外引人注目。

　　在橋邊，我欣賞到了美麗的風(fēng)景，我更領(lǐng)略了另一種風(fēng)景。

>敘事作文600字 篇4

　　這一周的周記是《感謝——》。

　　我想了很久，應(yīng)該《感謝老師》、《感謝爺爺》、《感謝奶奶》、還有《感謝爸爸》……

　　我想首先應(yīng)該《感謝媽媽》，因?yàn)閶寢屔宋遥盐倚列量嗫嗟匾惶焯祓B(yǎng)大，人們常說“媽媽是孩子的第一任老師”，我感到這話千真萬確。

　　至于媽媽如何千辛萬苦養(yǎng)育我長(zhǎng)大的故事今天暫且不提，只是說說媽媽是如何當(dāng)好我的第一任老師的故事。

　　我家住在青浦商榻鎮(zhèn)，那里雖然也有學(xué)校，但媽媽說：“買東西都要貨比三家，孩子上學(xué)可是大事，自然也需要貨比三家才對(duì)。我要讓女兒去青浦城里上最好的學(xué)校?！蔽覀兊膲?mèng)想最后變成了現(xiàn)實(shí)。

　　媽媽，我感謝您，您費(fèi)盡周折，終于把我送進(jìn)了青浦區(qū)最好的學(xué)?！皩?shí)驗(yàn)小學(xué)青湖校區(qū)”上學(xué)，讓我有機(jī)會(huì)遇到這么好的老師教我學(xué)習(xí)。

　　我是一個(gè)貪玩，學(xué)習(xí)不太用功的孩子，學(xué)習(xí)很差，而且越來越差，差得都成了班級(jí)的“學(xué)渣”。平時(shí)的作業(yè)亂得“看不成”，考試成績(jī)差的“不敢看”。

　　爸爸開始籌劃讓我轉(zhuǎn)學(xué)，好心人們規(guī)勸讓我留級(jí)。媽媽您卻力爭(zhēng)讓我跟班同行，為了讓我把學(xué)習(xí)趕上來，你還專門為我請(qǐng)了外教（課外輔導(dǎo)）老師，想盡辦法讓我一天天進(jìn)步，一天天縮小和同學(xué)們之間在學(xué)習(xí)上的差距。

　　媽媽，我感謝您，是您又一次把女兒從滑落的邊沿拽了回來，繼續(xù)在各位最優(yōu)秀的老師教導(dǎo)下學(xué)習(xí)，進(jìn)步和提高；繼續(xù)和以前的同學(xué)們一起高高興興、歡歡樂樂地的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和娛樂。

　　我敬愛的媽媽，女兒感謝您，感謝您對(duì)女兒的一片苦心，我要用鐵杵磨針的毅力，刻苦學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)氣，為您爭(zhēng)光。

>敘事作文600字 篇5

　　說到壓歲錢，大家都不陌生，尤其是小朋友。但我們對(duì)于壓歲錢就像一個(gè)熟悉的陌生人，熟悉是因?yàn)閴簹q錢年年有，陌生是因?yàn)閴簹q錢對(duì)于孩子來說并不能自由支配，到頭來一定會(huì)被爸媽給“回收利用”了。

　　逢年過節(jié)，親人之間一定少不了這樣的一句話，“這錢是給孩子的?！彪S之而來的下句是“來，爸爸媽媽給你收著?！毕嘈旁S多人聽到了這句話，心里“咯噔”一下，還沒感到壓歲錢的一點(diǎn)溫度，但也要心不甘情不愿地通通上交。不過今年，我成功地留住了三百元壓歲錢，雖然不多，也是家人們的一份心意，心里感覺美美的。

　　這份來之不易的壓歲錢怎么支配呢?身邊的人紛紛來出主意：有人說買好吃的;有人說買好玩的;還有人說買兩件新衣服。但我覺得這些做法很俗氣。壓歲錢應(yīng)該用在有意義的地方，我一直在尋找著機(jī)會(huì)。前幾天聽說哥哥的班級(jí)有個(gè)同學(xué)得了重病，需要一大筆手術(shù)費(fèi)，他們班正募捐呢，我聽說后，靈光一閃，我也想出一份力，就將一百元交給哥哥，哥哥說：“你的壓歲錢來之不易，再說一百元也幫不上什么忙，還是你自己留著吧?！蔽乙宦犨@話，可著急了?！半m然微不足道，”但也是我的一片心意，這些錢也能起點(diǎn)作用，你就幫我轉(zhuǎn)交吧，畢竟眾人拾柴火焰高嘛!哥哥被我的誠(chéng)心打動(dòng)了，眼里帶著敬佩之意，伸手接過錢，隨即拍了拍我的肩膀，豎起了大拇指：“哥得向你學(xué)習(xí)啊!”我心里甜甜的，真是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”啊!

　　剩下的錢我打算給遠(yuǎn)在白山的大姨買一個(gè)保溫杯，她天天在外辦公，天天喝涼水，我也想讓她的生活好一些，每天喝上熱水，也表達(dá)一份我對(duì)大姨的關(guān)心。

　　壓歲錢，是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)心與期望，如果你得到了壓歲錢，請(qǐng)讓他發(fā)揮真正的作用吧!

>敘事作文600字 篇6

　　從小到大，我經(jīng)歷過許多事情，而有一件事，讓我至今想起來都慚愧不已，羞愧難當(dāng)。一想起來，那件事的一幕幕，就都猶如電影般涌上心頭……

　　那是一個(gè)春日的傍晚，媽媽給了我十塊錢，讓我獨(dú)自出門去買草莓。我高興極了，走進(jìn)菜市場(chǎng)。此時(shí)的天空是那么湛藍(lán)，空氣是那么清新。我來到草莓?dāng)偳耙灰粏杻r(jià)，可攤主們都像商量好似的，全是五元一斤，真讓我左右為難。這時(shí)，傳來一個(gè)細(xì)小的聲音：“小姐姐，我賣四元五角?！蔽衣劼曂ィ灰娨粋€(gè)大約五六歲的小姑娘，扎著兩個(gè)麻花辮，一雙大眼睛里透著期盼、憂傷的光。我試著說：“我買一斤。能再便宜點(diǎn)嗎？”小姑娘想了一會(huì)兒，回答道：“那就四元一斤吧?！遍_始稱了，我趁那位小姑娘不注意，多拿了五六個(gè)，放進(jìn)口袋里。接著，我付了四元錢，便匆匆離去。一路上，我高興極了，這少付的兩元錢我買什么好呢？是貼畫、筆記本還是零食？我邊走邊想，心里美滋滋的。

　　“哎！這個(gè)賣草莓的小姑娘真是可憐?！薄皩?duì)呀。她的爸爸早就去世了，媽媽也殘疾了，家里就靠她一個(gè)人賣草莓維生……”遠(yuǎn)處傳來兩位老奶奶的談話聲。我一聽，頓時(shí)羞愧不已，快步走到小姑娘的草莓?dāng)偳?，想把少付的兩元錢還給她，可是那位小姑娘的身影卻早已消失在茫茫的夜色中了。

　　我失落極了：就為了那兩元錢，我竟然不惜欺騙那位可憐的小姑娘，竟然失去了做人起碼的原則和道理，何況那位小姑娘又這么善良！而那兩元錢對(duì)于我來說雖然微不足道，可它對(duì)于那位小姑娘來說，就是一天的生活費(fèi)啊！為了兩元錢，我竟然變得這么可恥！

　　從那以后，我再也沒有見過那個(gè)賣草莓的小姑娘?？墒敲棵慨?dāng)我經(jīng)過那家菜市場(chǎng)時(shí)，心里總有說不出的愧疚，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出那位善良的小姑娘的面龐，那充滿乞求、憂傷的目光。

>敘事作文600字 篇7

　　今天下午第二節(jié)課是上綜合實(shí)踐課。老師帶我們走出教室去玩了影子的游戲，還玩了光線的游戲。我們都玩得非常高興。

　　我先玩了影子的游戲。我用手先做了一匹馬。那是一匹小馬。我將小馬投影到墻上。然后，我活動(dòng)手指，同時(shí)還移動(dòng)手臂。那匹馬好像在草地上面奔跑，一會(huì)兒仰起脖子在嘶叫；一會(huì)兒，那馬在低下頭來吃草……正在我玩得高興的時(shí)候，不料有一道亮光照到了我的眼睛里。我的眼睛吃不住陽光的強(qiáng)烈照射，馬上閉住了。我想誰在惡作習(xí)，害我的眼睛都睜不開。我閉了一會(huì)兒眼睛，然后睜開并移動(dòng)了一下眼睛，尋找那個(gè)搞惡作習(xí)的人。啊，竟然是我的好朋友沈婷在用她的校牌反射陽光。我看到以后心想，好呀，既然你照我的眼睛，為什么我就不能夠反擊？我立刻停止影子的游戲，開始做起了光線的游戲來了。我就跑進(jìn)教室向人借了一面鏡子。我回到教室外面，馬上將陽光反照到沈婷的眼睛上面。我用鏡子反射的光線更加強(qiáng)烈。她的眼睛一下子閉了起來。哈哈哈，叫你也嘗嘗那種難受的滋味！她立刻向我投降。我說：“饒你可以，但是你以后不許再用光線照別人的眼睛！”“好！”我就饒了她。然后，我回到教室去做顏色的游戲。

　　走進(jìn)教室，我從書包里拿出一張紙，把紙剪成圓形，然后，在上面涂了四種顏色：紅、紫、黃、藍(lán)。我在涂好顏色的圓形紙中間插了一根小棒，做成了一只陀螺。我用手捏住了不木棒的上端，用力一轉(zhuǎn)。那陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來。啊，那顏色美麗極了，真像一條條彩虹！

　　啊，今天的這一堂綜合實(shí)踐課，我上得真是高興，真是愉快！

>敘事作文600字 篇8

　　魔法與數(shù)字

　　這個(gè)周周四，第二節(jié)的信息課又泡湯了。原因是：室外下雪，我們會(huì)把水帶進(jìn)微機(jī)室，而微機(jī)室內(nèi)一塊下面埋有電線的磚開了，怕把電線踩濕，發(fā)生危險(xiǎn)，所以只有在教室上課了。

　　上課了，有的同學(xué)在看課外書，有的同學(xué)在寫作業(yè)，還有的同學(xué)在畫畫、玩游戲……十分的安靜，仿佛地上落一根針都能聽到聲音。

　　二十分鐘過去了，老師打破了這室內(nèi)安靜的氣氛。她從包里拿出一張寫有阿拉伯?dāng)?shù)字的A4紙，神秘的在黑板上畫了四個(gè)方形圖框，接著給四個(gè)方框從1—4編上號(hào)碼，然后又在每個(gè)方框里寫了8個(gè)數(shù)字。最大的數(shù)字是15，最小的數(shù)字是1。1號(hào)箱里有1、3、5等5個(gè)數(shù)；2號(hào)箱里有2、3、6等5個(gè)數(shù)；3號(hào)箱里有4、5、6等5個(gè)數(shù)；4號(hào)箱里有8、9、10等5個(gè)數(shù)。

　　玩法規(guī)則是這樣的：一個(gè)同學(xué)站起來在心里默想一個(gè)數(shù)，不說出來，并說出在1—4號(hào)箱的幾號(hào)有這個(gè)數(shù)，老師就能猜出答案是幾。

　　剛開始，同學(xué)們都搖著頭，一臉驚奇地說：“這怎么可能呢？老師難道有魔法了？”老師笑著說：“別不信，我們?cè)囋嚲椭懒恕！彪S后，老師隨便找了一個(gè)同學(xué)想一個(gè)數(shù)，這時(shí)老師并沒有看黑板，讓同學(xué)說出“這個(gè)數(shù)4號(hào)里有……2號(hào)里有……”很快老師就說出了準(zhǔn)確的答案是10。同學(xué)們議論紛紛地說老師是猜出來的。

　　最后，老師看到這種情景便解密說：“這幾組數(shù)都很有規(guī)律，如果你把一組數(shù)的各開頭數(shù)加起來，就是我們心中的那個(gè)數(shù)了?！边@時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，原來數(shù)字還有這樣的.秘密呀！

　　課后我想：在生活中，我們應(yīng)該去多觀察，多思考，就有可能從中發(fā)現(xiàn)一些神奇好玩的秘密。

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