下面是范文網(wǎng)小編收集的責(zé)任心作文6篇 有關(guān)于責(zé)任心的作文,供大家品鑒。
責(zé)任心作文1
隨著我們的成長(zhǎng),我們要擔(dān)負(fù)越來(lái)越多的責(zé)任。從懂事起,我們常被老師們、家長(zhǎng)們說(shuō)成是二十一世紀(jì)的主人。二十一世紀(jì)的主人,就要擔(dān)負(fù)起二十一世紀(jì)的責(zé)任。這話大概聽(tīng)太多了,也太空了。那就從小的說(shuō)起:每天,我們要上學(xué),上學(xué)是一種責(zé)任;到了學(xué)校,就要遵守校規(guī),這是對(duì)同學(xué)的責(zé)任,對(duì)集體的責(zé)任,當(dāng)然也包含了對(duì)自己的責(zé)任;中午吃飯,要保持餐廳衛(wèi)生,這是對(duì)他人的責(zé)任,對(duì)環(huán)境的責(zé)任;放學(xué)回家取車不亂擠;難道我們就沒(méi)有一點(diǎn)想法嗎?打掃自已的家園,維護(hù)自己的家園,不是份內(nèi)的事嗎?
多數(shù)情況下,“責(zé)任”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)似乎是個(gè)負(fù)擔(dān),但實(shí)際上它并不是負(fù)擔(dān),而是義務(wù)。而且做起來(lái)也并不難,只是舉手之勞。還是剛剛那個(gè)例子:微笑面對(duì)每個(gè)同學(xué),讓大家都有個(gè)好心情,難嗎?吃飯時(shí)自己帶勺,吃完飯順便將碗筷放到指定地方,難嗎?走在校園,把捏在手里的面紙隨手扔進(jìn)垃圾桶,難嗎?上課時(shí),多忍一會(huì)兒,少說(shuō)一句閑話,這些都很容易呀,可為什么我們不這樣做呢?因?yàn)槲覀儧](méi)有想到,這是責(zé)任——是屬于我們自己的責(zé)任。比如:你最后一人離開(kāi)教室,不隨手關(guān)門(mén),因而發(fā)生的被盜事件,你就難逃其責(zé);你今天不認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)、提高自己的綜合能力,你一生都難逃責(zé)任時(shí)時(shí)對(duì)你的懲罰……
同學(xué)們,我很欣賞這樣一句話:“不求這個(gè)世上有誰(shuí)對(duì)自己負(fù)責(zé),但是自己必須對(duì)自己負(fù)責(zé)?!痹诤芏嗳说难劾?,責(zé)任是沉重的,然而,在我們所說(shuō)的責(zé)任中,或許最容易也是最難做到的就是正確對(duì)待自己。我們需要自己提醒、自己告誡、自己控制。責(zé)任是苦澀的,是沉重的,然而,它也是一種愛(ài),甚至是一種最為崇高的愛(ài)。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的,金子般的光輝。
責(zé)任心作文2
人生如酒,或辛辣,但因?yàn)槿思缲?fù)著責(zé)任,它變得醇香;人生如歌,或辛酸,但因?yàn)槿思缲?fù)了責(zé)任,它變得優(yōu)美。責(zé)任,是我們不可缺少的脊梁。
雨,洋洋灑灑,頃刻間籠罩大地,宛如天然屏障。我不禁加快了腳步,握傘的手愈加用力,心中的溫暖也在一點(diǎn)點(diǎn)的被侵蝕。
路上的行人匆匆忙忙,各自向自己溫暖的家。我靈活的躲避路上的水坑,加入了他們的行列。豆大的雨點(diǎn)拍打著我的傘,啪啪直響,腳踝早已濕透,狼狽不堪,仿佛落難的求生者。
這時(shí),我腳下突然一滑,雙腿立刻“劈叉”摔在了地上。褲子已經(jīng)完全濕透,此時(shí)的我,全身坐在水坑里,仰面朝天,任憑雨點(diǎn)落到我身上,衣服上布滿泥點(diǎn)。我拿起傘,吃力的爬了起來(lái),只想快點(diǎn)回家洗刷我的委屈。忽然想起,剛剛摔倒的時(shí)候好像踢到了什么,我俯下身子四處觀察,天啊,我居然踢到了一輛車,我小心的向那輛車看去,只蹭掉了一點(diǎn)漆。虛驚一場(chǎng),但就當(dāng)我要逃之夭夭時(shí),心中仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)小人在打架?!鞍パ?,不就蹭掉了漆嗎,這又沒(méi)有監(jiān)控,沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)你的”“不行,即使沒(méi)有監(jiān)控也不能走,況且車漆都有手指那么大了?!蔽覂?nèi)心糾結(jié)無(wú)比,渾身濕漉漉的,好想回家換個(gè)衣服啊,再這樣下去會(huì)感冒的……腦海中出現(xiàn)了老師和父母對(duì)我的教育:一定要對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。絕對(duì)不可以一走了之,于是,我拿出筆,寫(xiě)下道歉書(shū),留下聯(lián)系方式,用一個(gè)塑料袋包好,放在車前。重新?lián)纹饌悖s回家去。
這時(shí)天也放晴了,放過(guò)了這個(gè)城市的人民,將太陽(yáng)光重新帶了回來(lái),也帶回來(lái)了雨后新鮮的空氣與應(yīng)盡的責(zé)任。
美酒之所以醇厚,就因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)時(shí)間的沉淀,歌曲之所以動(dòng)聽(tīng),是因?yàn)樽髡叩挠眯募?xì)致,城市之所以更美好,是因?yàn)槊總€(gè)人都負(fù)了應(yīng)盡的責(zé)任。
責(zé)任心作文3
著名的俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)將是責(zé)任心。”今天,我看了一本《責(zé)任心》的書(shū),這篇文章講述的是一個(gè)名叫月月的小女孩,由于她的父母事事包辦代替,沒(méi)有給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),從而使自己對(duì)什么事都表現(xiàn)為漠不關(guān)心,成了一個(gè)孤僻離群的人。
讀后,我體會(huì)到月月造成沒(méi)有責(zé)任心的原因是她的父母事事都對(duì)月月代替,使她沒(méi)有鍛煉自己,從而使自己對(duì)任何事情都不了解,產(chǎn)生陌生的心理,使自己對(duì)什么事都漠不關(guān)心,一問(wèn)二不知。
良好的責(zé)任心是社會(huì)合作精神的基本表現(xiàn),也是一個(gè)立足社會(huì),獲得事業(yè)成功與家庭幸福的一種至關(guān)重要的人格品質(zhì)。我們想取得成功,獲得責(zé)任心這種品質(zhì),我們就需要多鍛煉自己,如生活學(xué)習(xí)上不依賴別人,自己的事自己做,敢于獨(dú)立作出判斷選擇,并為自己所做的事負(fù)責(zé),這樣,我們就不失為一個(gè)有責(zé)任心的人。
我記得我也有一次表現(xiàn)為沒(méi)有責(zé)任心的例子。那是一次,我與伙伴們?cè)诳盏厣贤嫣咦闱?。突然,一個(gè)絕世的好球向我沖來(lái),我心想:這正是我們隊(duì)追回那相差一分的好機(jī)會(huì)。于是,我猛地把球一踢,球飛的高高的,誰(shuí)知,那個(gè)球躍過(guò)了龍門(mén),朝一戶人家的窗戶上襲去,只聽(tīng)“啪”的一聲,窗戶被打爛了,當(dāng)時(shí),我嚇得魂飛魄散,見(jiàn)伙伴們拔腿就跑,我自己也逃回家了。就這樣,我對(duì)自己打爛窗戶的事沒(méi)有負(fù)責(zé),沒(méi)有責(zé)任心。
通過(guò)讀《責(zé)任心》這篇文章,使我明白到:我們要做一個(gè)有責(zé)任心的人,這樣才不失為一個(gè)男子漢。
點(diǎn)評(píng):全文語(yǔ)言流暢而又條理清晰,扣題貼切而又立意明確。結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅地總結(jié)中心,升華主題,蘊(yùn)涵著小作者理性的思索。
責(zé)任心作文4
當(dāng)老師把我叫去辦公室的時(shí)候,我知道我得跟老師說(shuō)出我的真實(shí)想法了,與其完成任務(wù)似的'把作業(yè)寫(xiě)完,我更希望自己可以真正搞明白了學(xué)習(xí)這一回事兒,而不是每天不管懂還是不懂的把作業(yè)糊弄完就完事兒了。
果然,老師在辦公室的桌上放著我未寫(xiě)完的作業(yè)。老師不是問(wèn)我為什么沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè),老師對(duì)我說(shuō)的是“你有一顆責(zé)任心嗎?”我被老師的話給問(wèn)愣了,但沉默了幾秒后,我知道是時(shí)候告訴老師我的責(zé)任心是什么了。我輕聲的對(duì)老師說(shuō):“老師,您別生氣,我接下來(lái)要說(shuō)的話,您聽(tīng)了也許會(huì)生氣,但請(qǐng)您千萬(wàn)讓我說(shuō)完再作反應(yīng)?!崩蠋熉?tīng)我這么一說(shuō),點(diǎn)了點(diǎn)頭讓我繼續(xù)說(shuō)。我盡可能的把說(shuō)話的速度都放慢了一點(diǎn),生怕一說(shuō)急了會(huì)讓兩人不能心平氣和的交流。我告訴老師,我上課沒(méi)有弄懂,下課回去了自學(xué)后還是沒(méi)很明白,作業(yè)也就沒(méi)徹底寫(xiě)完,本來(lái)早上交作業(yè)之前可以像別的同學(xué)那樣飛快地抄完別人的答案交上去的,可是我不愿意自欺欺人,不愿意為了完成作業(yè)而去抄作業(yè),我是準(zhǔn)備把不會(huì)的題目問(wèn)了老師之后再做完給老師看的,正如老師問(wèn)我的,我有一顆責(zé)任心,我必須得對(duì)自己的作業(yè)質(zhì)量負(fù)責(zé),我必須得對(duì)自己知識(shí)的學(xué)習(xí)程度負(fù)責(zé),這是我的責(zé)任心。老師聽(tīng)完緩了大概一分鐘,我知道在這一分鐘里,老師是盡可能的在調(diào)整她的情緒,也許她準(zhǔn)備發(fā)火的,但在一分鐘后,老師說(shuō)話了?!澳悄阍趺床辉绺蠋熚艺f(shuō)呢?那你打算什么時(shí)候把作業(yè)搞明白呢?”聽(tīng)老師說(shuō)完,我趕緊接著說(shuō)“我在下課的時(shí)候已經(jīng)請(qǐng)教了班長(zhǎng)了,班長(zhǎng)已經(jīng)教會(huì)我怎么做了,不信的話,我現(xiàn)在可以在老師面前做給您看!”老師一聽(tīng)我這么說(shuō)便不再生氣,她把我的作業(yè)本還給了我,讓我把作業(yè)寫(xiě)完之后再交給她。
我拿著作業(yè)本回去,一邊想著“我有一顆責(zé)任心”這句話,一邊把今天終于弄懂了的作業(yè)寫(xiě)在了我的作業(yè)本上。我知道我再把作業(yè)本交給老師的時(shí)候,老師一定知道我是明白“我有一顆責(zé)任心”這句話的孩子。
責(zé)任心作文5
無(wú)論是呱呱落地的嬰兒,還是社會(huì)中生活的成年人,都是在責(zé)任心的光環(huán)下,去履行自己的義務(wù),踐行自己的行動(dòng),開(kāi)拓自己的視野,放飛自己的夢(mèng)想?! ∩硖幵诮值纼膳缘木欤銟?gòu)成了生活中最亮的一道風(fēng)景線,而且他們穿梭在車道之間,穿梭在煙塵之間,穿梭在風(fēng)雨之中,依舊堅(jiān)定不移的守在自己的崗位上,是責(zé)任心的太陽(yáng),在他們的內(nèi)心中發(fā)著光芒。因?yàn)橛辛素?zé)任心,他們不怕困難,迎難而上;因?yàn)橛辛素?zé)任心,他們擁有勇氣,勇往直前;因?yàn)橛辛素?zé)任心,他們彰顯品德,以德服人;因?yàn)橛辛素?zé)任心,人民警察的身影閃爍著耀眼的光芒! 奔波在病房里的醫(yī)生,護(hù)士,便構(gòu)成了生活中最美的一群白鴿,而且她們?cè)诟餍衅湄?zé)時(shí),在各自救人時(shí),她們也是被責(zé)任心的光芒所籠罩著,在責(zé)任心的光芒中,她們忘記了白天與黑夜,站在自己的工作崗位上;她們放下了身段與價(jià)值,做好自己的分內(nèi)工作;她們拋下了辛苦與汗水,把握自己的工作時(shí)間,在病房里奔波的她們,是一群在責(zé)任心的光芒中高飛的白鴿! 站在那三尺講臺(tái)的園丁,用自己的默默付出,去印證”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的誓言,用自己辛苦的汗水,去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花,教會(huì)他們做人,教會(huì)他們處事,教會(huì)他們感恩。在深夜里,依舊亮著燈的那間屋子,便是老師最好的印證,那是因?yàn)樗麄冾^上閃爍的是責(zé)任心的光芒。 走進(jìn)學(xué)校的我們,作為學(xué)生,生活在責(zé)任心的光芒之下,我們擁有的責(zé)任也是更為重要的。在學(xué)校,彎腰撿起地上的碎紙片;隨手拔起土地上的雜草;隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭,是責(zé)任心的普照。在家里,與父母交談在校的生活與感受;與父母在一起做有意義的事;幫父母處理力所能及的家務(wù),是責(zé)任心光芒的提升! 責(zé)任心的光芒是一種精神,鼓舞人們向上;責(zé)任心的光芒是一種力量,鼓舞人們前進(jìn);責(zé)任心的光芒是一種信念,鼓舞人們堅(jiān)守。我們伴著這種責(zé)任心的光芒走向輝煌!
責(zé)任心作文6
責(zé)任心是金。一個(gè)人有了責(zé)任心,他的生命就會(huì)像金子一樣閃光。
責(zé)任心是火。一個(gè)人有了責(zé)任心,他的心靈就會(huì)像火炬一樣光明。
責(zé)任心是山。一個(gè)人有了責(zé)任心,他的形象在別人心中就如同一座有高度的山,不可移動(dòng)。
責(zé)任心能讓我們擁有一份熱情。有了熱情,人類才會(huì)創(chuàng)造出震撼人心的音樂(lè),才會(huì)建造出富麗堂皇的宮殿,才能用詩(shī)歌去打動(dòng)心靈,才能用無(wú)私崇高的奉獻(xiàn)去感動(dòng)這個(gè)世界。正是因?yàn)橛辛藷崆?,伽利略才舉起了他的望遠(yuǎn)鏡,最終讓整個(gè)世界信服;因?yàn)橛辛藷崆?,哥倫布才克服了艱難險(xiǎn)阻,領(lǐng)略了巴哈馬群島清新的晨曦;因?yàn)橛辛藷崆?,莎士比亞才?xiě)下了不朽的篇章。如果缺乏熱情,你即使有多么美好的愿望,也無(wú)法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。然而,沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),又何以擁有這份熱情呢?
責(zé)任心能使我們富有愛(ài)心。德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾說(shuō):“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)?!币?yàn)檫@種愛(ài),所以責(zé)任本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn),就能從中獲得心靈的滿足。試想:一個(gè)在生活中隨波逐流的人怎么會(huì)堅(jiān)定地負(fù)起生活中的責(zé)任?而一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人又怎么會(huì)愛(ài)他人、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)社會(huì)呢?
責(zé)任心能使我們學(xué)生更自覺(jué)。作為學(xué)生,平時(shí)注意勤儉節(jié)約,不亂花錢是對(duì)家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。不小心弄臟教室的地面時(shí),自己用拖把將地面擦干凈,這是對(duì)班級(jí)、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)??吹剿堫^開(kāi)著水嘩嘩地流,伸手把水龍頭關(guān)上;陽(yáng)光燦爛的白天發(fā)現(xiàn)走廊上或教室的電燈亮著,隨手把燈關(guān)掉;把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱,這是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,努力學(xué)習(xí)是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我們更應(yīng)該將學(xué)習(xí)視為自己的一種責(zé)任。勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,可以在責(zé)任中找到興趣,但不能用興趣代替責(zé)任。如果我們都能對(duì)自己自豪而堅(jiān)定地說(shuō)一句:“學(xué)習(xí),是我的責(zé)任!”還有誰(shuí)不能全身心地投入學(xué)習(xí),又有誰(shuí)不能學(xué)有所成呢?學(xué)習(xí)本是學(xué)生的責(zé)任,責(zé)無(wú)旁貸,無(wú)可替代!
讓我們都能做一個(gè)有責(zé)任心的人,去收獲金色的人生!
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