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消防安全教育的主題班會方案3篇(關(guān)于消防安全的主題班會方案)

時間:2022-10-18 18:20:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的消防安全教育的主題班會方案3篇(關(guān)于消防安全的主題班會方案),歡迎參閱。

消防安全教育的主題班會方案3篇(關(guān)于消防安全的主題班會方案)

消防安全教育的主題班會方案1

  同學們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的生命才得以延續(xù)。

  生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。

  教學目標:

  1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

  2、掌握緊急情況下的逃生策略。

  教學要求:

  知識方面:了解有關(guān)知識;明確危害安全的行為。

  能力方面:通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。掌握自救方法,提高自護能力。

  教學方法:導、讀、議、評相結(jié)合。

  課 時:一課時。

  教學過程:

  一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

  1、 當前,在中學生中,有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負,甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢。因此,對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

  2、 “害人之心不可有,防人之心不可無。”

  采取的應對措施:

  第一、 要學法、守法、懂法、用法。

  第二,要有及時報告的意識。特別是個子矮小,體力單薄的學生遇欺時,要及時報告家長、老師,請求其出面解決。

  第三、要有機警的報警意識,即遇危急時臨危不懼,尋找脫身之遇,求助于警方幫助。

  第四、要謹慎交友。

  二、緊急情況下的逃生策略

(一)地震

  地震,群災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀,直接給人類造成巨大的災難,還會誘發(fā)水災、火災、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災害。

  前兆:強烈地震發(fā)生前,人們??捎^察到一些自然界的反?,F(xiàn)象,這就是地震前兆。比如,地聲、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降),一些動物比人類敏感,如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫,老鼠成群結(jié)隊的搬家,雞到處飛,豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。

  發(fā)生地震時:

(1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘,如果你住的是平房,那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房,跑已經(jīng)來不及了,千萬不要跳樓,應立即切斷電閘,關(guān)掉煤氣,暫避到廚房,洗手間等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防強余震。

(2)如遇到地震,最忌慌亂,應立即躲在課桌,椅子或堅固物品下面,待地震過后再有序地撤離。(具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預案)

(3)如在街道上遇到地震,應用手護住頭部,迅速遠離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。

  震后:震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設法自救。無法脫險時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援。

(二)火災

  水火無情,人所共知。必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷,絕處逢生。

  1.“三要”

(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境

  平時要多注意觀察,做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌。

(2)“要”遇事保持沉著冷靜

  面對熊熊大火,只有保持沉著和冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸,出現(xiàn)錯誤的行動,結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。例如,只知道推門,而不會用力去拉門;錯把墻壁當作門,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門,如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來,就不能開門,準備走第二條路線。即使門不熱,也只能小心地打開一點點并迅速通過,隨后立即把門重新關(guān)上。因為門大開時會跑進氧氣,這樣一來,即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。

(3)“要”警惕煙毒的侵害

  在火災中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,其主要成分為一氧化碳,另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明,空氣中的一氧化碳含量為1%時,人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去,一二分鐘便可引起死亡。專家建議,用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈,出口通道被濃煙堵住,且沒有其他路線可走,可用濕棉被做掩護,貼近地面的“安全帶”,匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的,有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸,窒息而死。衣褲著火,應該脫掉,或在地上打滾,將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火,應將其按倒在地打滾,直至火熄。

  2.“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”

  發(fā)生火災時,利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生,是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下,就算基本脫險了。

(2)結(jié)繩下滑“自救”

  在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,該怎么辦呢?應該及時利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子),將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上,另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑,逃離火場。

(3)向外界求“救”

  倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),一切逃生之路都已切斷,那就得暫時退到房內(nèi),關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里,并不是消極地坐以待斃??上蜷T窗澆水,以減緩火勢的蔓延;與此同時,通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等,發(fā)出求救信號,等待消防隊員的救援??傊?,不要因沖動而做出不利于逃生的事。

消防安全教育的主題班會方案2

  一、教學目標:

  1 、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

  2 、認識各種滅火設備,牢記滅火方法。

  3 、學會背誦《兒童防火歌》。

  4 、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

  5、了解火與人類的密切關(guān)系,知道火災給人類帶來的危害。

  6、學生通過教師的講解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  7、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。

  二、教學重點:

  1、火災的預防和危害。

  2、滅火的方法。

  三、教學難點:

  防火安全知識。

  四、教學過程:

(一)出示謎語,激趣導入

  紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂, 無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。(打一自然現(xiàn)象)

  師生開展猜謎活動,激發(fā)學生的學習興趣。(謎底:火)

  師導言:火與人類生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來極大的便利??墒侨绻貌缓?,它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“消防安全知識”。

(二)新課內(nèi)容

  1、火的好處

(1)、人類是怎樣學會用火的。

(兩位學生分別匯報什么是自然火,原始人取火的方法。)

(2)、火給人類帶來什么好處。

(三位學生分別匯報火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來的好處。)其他組同學補充。

(3)、師小結(jié):是的,在我們的生活中到處都要利用火,沒有火,就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。

  2、火災的危害

(1)、師出示一組數(shù)據(jù):

  據(jù)統(tǒng)計,我國今年1至8月份全國共發(fā)生火災89664起(指統(tǒng)計月,不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災,下同),死亡730人,受傷398人,直接財產(chǎn)損失8.7億元(不含正在核定的央視新址園區(qū)火災損失),與去年同期相比,四項數(shù)字分別下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外,1至8月發(fā)生放火火災2371起,死亡98人,受傷37人,直接財產(chǎn)損失5226.2萬元。

(2)、火災給人類帶來哪些危害。

(四位學生分別匯報火燃燒的條件,什么是火災,分類,危害)其他組同學補充。

(3)、新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過。

(4)、火災事件介紹

  方法:運用幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片,學生談觀后感受。

  教師總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”

  3、認識滅火設備,牢記滅火方法。

(1)、方法:運用幻燈片介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。

  教師組織學生表演模擬滅火(制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄 )

(2)、學會背誦《兒童防火歌》————(1-3年級)

  兒 童 防 火 歌

  小朋友笑呵呵,   大家來唱拍手歌。

  你拍一我拍一,   拍完南北拍東西。

  你拍二我拍二,   咱倆宣傳做伙伴。

  你拍三我拍三,   禁火場所別吸煙。

  你拍四我拍四,   用火不當會出事。

  你拍五我拍五,   煙囪壞了快修補。

  你拍六我拍六,   風大失火不好救。

  你拍七我拍七,   不要玩火做游戲。

  你拍八我拍八,   電線不能隨便拉。

  你拍九我拍九,   火警電話一一九。

  你拍十我拍十,   人人防火要落實。

  我拍你你拍我,   大家都要來防火。

(3)、學生火災逃生快板表演:

  逃生本領要牢記,發(fā)生火災我不怕。

  頭腦鎮(zhèn)定來應對,用心去把辦法想。

  趕快撥打119, 安全通道忙疏散。

  打濕毛巾捂口鼻,避免煙熏和火燒。

  躺在地上猛打滾,匍匐前進往外爬。

  自救自護贏生機,生命無價保平安。

  師:火災給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失,對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅,我們一定要學習用火與防火的知識,不玩火。出示一組小學生玩火的圖片,加以辨析。

  4、采訪活動,游戲激趣。

(1)一旦發(fā)生火災,你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

(2)采訪:發(fā)生火災時,是盲目開窗開門,還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

(4)對于輕微的火災,我們應該怎樣應付?

  小組討論,匯報。

(三)、總結(jié)

  1、請學生談談這節(jié)課的收獲。

  2、師總結(jié):這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識,珍愛生命,永遠平安。

  3、播放歌曲《祝你平安》結(jié)束本課。

(四)、作業(yè)

  1、準備開展消防宣傳周的材料。

  2、設計家庭火災逃生方案

消防安全教育的主題班會方案3

  一、教學活動目的:

  1、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

  2、學會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。

  3、加強日常生活安全意識

  二、教學過程

(一)導入新課。

  1、師導言:火與人類生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好,它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。

  2. 教師講述 “火災案例”以引起學生注意。

  5日凌晨3時30分許,福利院護理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出,隨即開門,見室內(nèi)一床上棉被在陰燃,室內(nèi)有4張床,每張床各睡2名兒童,門窗緊閉,充滿煙霧,隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救,并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報后,第一時間趕赴現(xiàn)場,組織搶救工作。由于受煙熏時間過長,8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。

  教師出示一組數(shù)據(jù):1993 年以來,火災造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多,年均死亡2019多人;2019年1至7月份,全國共發(fā)生火災144217起,死亡963人,受傷883人,直接財產(chǎn)損失46359.4萬元。

(二) 提問

(1)一旦發(fā)生火災,你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

(2)搶答:發(fā)生火災時,是盲目開窗開門,還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

(4)校園防火應注意什么?

(5)如何使用液化氣、煤氣?

(6)如何使用電器?

(7)火災撲救有哪些方法?

(8)人身著火時如何自救?

(9)樓房著火如何逃生?

(三) 宿舍消防安全注意事項

(1)不準攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍;

(2)不準亂搭接、拆改電線電路;

(3)不準在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器;

(4)不準在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等;

(5)不準在宿舍內(nèi)點蚊香、蠟燭、生火;

(6)不準開長明燈;

(7)不準在宿舍里抽煙。

(四)總結(jié)

  1、請學生談談這節(jié)課的收獲。

  2、教師總結(jié):這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識,珍愛生命,永葆健康、平安。

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