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關(guān)于高中三國(guó)演義筆記1
“話說(shuō)天下大事,合久必分,分久必合……”這句話大家一定很熟悉吧,什么,不熟悉?不會(huì)吧,那我就告訴你吧。此乃我國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》中的第一句話,現(xiàn)在知道了吧?
孔明初出山之時(shí),曾對(duì)劉備說(shuō):“北讓曹操占天時(shí),南讓孫權(quán)占地利,將軍可占人和。”此時(shí)的劉備,可謂到了窮途末路的境地,堂堂大漢皇叔,天時(shí)地利客觀有利條件讓他人捷足先登,剩下的僅是能“發(fā)揮主觀能動(dòng)性”的“人”了。因此,西蜀賴以立國(guó)者,就是“人”。
就憑這一個(gè)人字,孔明就能把它做成一篇璀璨的詩(shī)篇!
最成功的是孔明對(duì)當(dāng)?shù)厥咳?、將士的使用,為此,他使出渾身解?shù)。畢竟,劉備要在西川立足,非得到當(dāng)?shù)厥咳酥С植豢?,因此,孔明重用董允、費(fèi)煒、蔣宛、鄧芝等數(shù)十名當(dāng)?shù)匚墓?,更絕的是讓劉備與當(dāng)?shù)厥咳寺?lián)婚,娶吳懿之妹為妻,結(jié)成婚姻聯(lián)盟,讓這批士人安下心,共同擁立劉姓為主。對(duì)武將則另一套辦法??酌魇冀K緊握“槍桿子”,主要武裝力量由劉備共患難的關(guān)、張、趙等人及其子弟掌握。所謂“蜀中無(wú)大將,廖化作先鋒”。其實(shí)不是這樣的!而是廖化自古城相會(huì)時(shí)就隨劉備,是“久經(jīng)考驗(yàn)”的干部,把帶精兵的先鋒職務(wù)給其他人不放心,所以才交給廖化。至于姜維,是孔明入室弟子,是親自選定的接班人,就另當(dāng)別論。一些不為所用的人材,如初入川的楊任等人則殺之不留!這是孔明用人精明之處,西蜀能立國(guó)三分天下,與孔明這些措施分不開(kāi)。但是孔明用人也非絕對(duì)正確,他平生犯二次用錯(cuò)人,造成不可彌補(bǔ)的損失。一是錯(cuò)用馬謖,結(jié)果失去了北伐戰(zhàn)略要地。二是在留守荊州人選上,很明顯,劉備派關(guān)平到荊州求援,是自作主張要關(guān)羽守荊州,孔明對(duì)這種錯(cuò)誤決定,不作爭(zhēng)抗,造成荊州失守。
不只是諸葛亮,《三國(guó)演義》還有很多人是值得我們探討的,如:關(guān)羽、張飛、曹操等等??梢赃@樣說(shuō),《三國(guó)演義》是一扇門(mén),推開(kāi)它,人生的奧秘盡在其中!
關(guān)于高中三國(guó)演義筆記2
眾所周知,《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一。它是由明代作家羅貫中編寫(xiě)而成?!度龂?guó)演義》聞名遐邇、婦孺皆知,是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的無(wú)價(jià)之寶。
這本書(shū)中的主人公劉備、關(guān)羽、張飛三人分別代表了三種優(yōu)良品格:仁義、忠誠(chéng)、勇猛。相比之下,“挾天子以令諸侯”的曹操就顯得比較陰險(xiǎn)狡詐,而“史上最強(qiáng)軍師”諸葛亮則是智慧的代表,《草船借箭》一文記述了諸葛亮用計(jì)謀籌得了周瑜故意為難他而讓他在三天之內(nèi)弄到的十萬(wàn)多支箭。作者羅貫中通過(guò)一系列事件將書(shū)中的人物刻畫(huà)得淋漓盡致,躍然紙上。
《三國(guó)演義》不僅文學(xué)功底深厚,還給人許多有益的啟示。呂布因?yàn)橐?jiàn)利忘義,先是認(rèn)董卓為父,又被王允的美人計(jì)誘惑認(rèn)王允為義父,被后人成為三姓家奴,后來(lái)被曹操抓住,這位“識(shí)貨”的丞相十分欣賞呂布的武藝,但是因?yàn)閰尾际浅隽嗣囊?jiàn)利忘義,怕他反過(guò)來(lái)被人利用來(lái)謀害自己,就將呂布?xì)⒘?。如果?dāng)初呂布忠誠(chéng)一點(diǎn),該跟誰(shuí)姓就跟誰(shuí)姓,該做誰(shuí)的手下就做誰(shuí)的手下,還會(huì)落得這番下場(chǎng)嗎?
關(guān)羽就是和呂布完全相反的人物了。關(guān)羽早先被曹操留住,給他好吃好喝好衣好住。千方百計(jì)想讓他改變主意為自己所用,但關(guān)羽卻不領(lǐng)情。曹操赤壁戰(zhàn)敗敗走華容道的時(shí)候,關(guān)羽于心不忍,還是把曹操給放了。本來(lái)諸葛亮是讓關(guān)羽趁曹操實(shí)力大減的時(shí)候去捉拿他的,并立下了軍令狀,如果心軟放了曹操就會(huì)腦袋搬家。最后若不是蜀國(guó)滿朝文武求情,說(shuō)不定關(guān)羽就被處置了。
劉備是個(gè)仁義的英雄,好幾次他在逃難路上帶著各種老弱病殘的老百姓趕路,老百姓哪有訓(xùn)練有素的軍隊(duì)走得快呀,所以劉備他們不得不走走停停,眾將都勸劉備丟下老百姓自己趕路,劉備哪肯丟下老百姓一走了之?劉備還把曹操說(shuō)過(guò)的話反過(guò)來(lái)說(shuō):寧可天下人負(fù)我,也不叫我負(fù)天下人!
這樣一部把人物形象刻畫(huà)的淋漓盡致,文學(xué)功底深厚,又給人有益的啟發(fā)的作者,能不是一篇傳世佳作嗎?
關(guān)于高中三國(guó)演義筆記3
從小,我就不是個(gè)喜歡文學(xué)的男孩子,更喜歡讀史書(shū)。今年暑假,在學(xué)校的必讀書(shū)目中我讀到了《三國(guó)演義》這本小說(shuō),通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩精妙的故事,與真實(shí)的歷史人物曹操第一次在文學(xué)的世界里親密接觸,從此便深深愛(ài)上了他,更幫助我拿到了推開(kāi)文學(xué)之門(mén)的鑰匙。
盡管這部小說(shuō)對(duì)曹操是貶低的,但仍阻擋不了他膽識(shí)才略散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特氣質(zhì),尤其小說(shuō)中對(duì)他優(yōu)秀一面的刻畫(huà)十分成功。通讀完故事,一位真實(shí)豐滿,多面立體的文學(xué)形象在不知不覺(jué)中已躍然紙上。掩卷沉思,雖然作為一名小讀者,我并不能完全理解小說(shuō)里面的深刻思想,但心情卻久久不能平靜,原來(lái)我已經(jīng)深深喜愛(ài)上了曹操這位慨而慷的大英雄啦!
我愛(ài)曹操,因?yàn)樗胁湃A、愛(ài)讀書(shū)。曹操自幼頑皮,但他十分有才華,也非常努力。這些也是幫助他成年以后,成功走上軍事道路打下江山的大前提。故事里對(duì)官渡之戰(zhàn)的描寫(xiě),面對(duì)十倍強(qiáng)大的袁紹,他毫不怯懦、出奇制勝、多謀善斷盡顯名將風(fēng)采。最終以少勝多,以弱勝?gòu)?qiáng),為統(tǒng)一北方打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),更為后來(lái)三國(guó)的“魏”奠定了基石。
我愛(ài)曹操,因?yàn)樗巵y不驚、深謀遠(yuǎn)慮。在故事中反對(duì)十常侍的斗爭(zhēng)中,“倘機(jī)不密,必有滅族之禍”的高見(jiàn),以及事件最終結(jié)局,都充分體現(xiàn)了他對(duì)斗爭(zhēng)策略的周密思考和治世能臣的卓越才華。
我愛(ài)曹操,因?yàn)樗貞汛笾?、有容乃大。故事中張繡與曹操原本有深仇大恨,但張繡投降曹操之后,他樂(lè)不自禁不僅封為大將軍,還結(jié)為兒女親家。為了實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù),曹操正是用海納百川的胸襟,吸引了各方英才爭(zhēng)先恐后投其門(mén)下。
讀著這本沉甸甸的文學(xué)名著,享受著羅貫中筆下曹操的故事,想象著刀光劍影和英雄氣短,我時(shí)而拍手稱快,時(shí)而熱淚盈眶。就這樣,我從一個(gè)門(mén)外人不知不覺(jué)地走入了文學(xué)的世界,甚至如饑似渴,手不釋卷、不曉晨昏,這就是曹操的強(qiáng)大魅力和文學(xué)的偉大之處吧!
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