老師小學(xué)作文15篇（漫畫老師五年級(jí)作文）該怎么寫呢？在寫的時(shí)候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于老師小學(xué)作文15篇（漫畫老師五年級(jí)作文）的最新文章，供大家參考。
>老師小學(xué)作文1
她戴著黑色眼框的，披著棕色的長發(fā)，走路帶著風(fēng)，她是誰？她是我們的班主任——娟老師！
她很有氣場(chǎng)。上課鈴聲響了，可我們班的同學(xué)還是“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，紀(jì)律委員也拿我們沒辦法。突然，教室一下安靜了。我往門口一瞅，不出所料，娟老師正站在那，面無表情地用“死神”一樣的眼光盯著我們所有人，輕輕地對(duì)紀(jì)律委員說“：繼續(xù)訓(xùn)練”。這時(shí)沒有一個(gè)人敢說話了，我們都像喂了骨頭的小狗，十分乖巧。
還有一次上科學(xué)課，因?yàn)樯昀蠋熎夂?，所以，在科學(xué)課上，同學(xué)們像一群猴子似的大鬧天宮。沒想到，在外面學(xué)習(xí)的娟老師回來后在監(jiān)控里看得一清二楚，于是我們欣賞了由我們自導(dǎo)自演的“國產(chǎn)大片”，看到了自己在科學(xué)課上的鬧騰，我們52個(gè)孩子還每人完成了一篇觀后感，對(duì)自己的言行做了深刻的檢討。
你一定以為娟老師這么兇，我們一定都不喜歡她吧？No！娟老師下課后是我們的好朋友。娟老師下課后總會(huì)和我們一起聊聊生活中的喜怒哀樂，還會(huì)說說我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的問題，我們的問題老師會(huì)一一回答。她真是我們的“知心朋友”?。?/p>
在我心里娟老師還是一只變色龍呢！在我們乖巧聽話時(shí)，他是粉紅色的，暖暖的；在我們違紀(jì)打鬧時(shí)是紅色的，慘無人睹的紅色；在我們上課不聽講、心不在焉時(shí)，是藍(lán)色的，讓人后背發(fā)涼的藍(lán)色……
這就是我的班主任，嚴(yán)厲的娟老師，溫柔的娟老師，我喜愛這只可愛的“變色龍”。
>老師小學(xué)作文2
在我記憶里，有一張黑色的臉蛋，那一頭雞冠似的頭發(fā)，高高個(gè)子，還有那強(qiáng)壯的身子，一張看上去冷峻，帥氣的臉龐，這就是我的足球老師——高老師。
我和高老師已經(jīng)分開一年了，記得初見高老師那天，高老師出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，他的打扮讓我很是驚訝——穿得好時(shí)尚！
高老師時(shí)常會(huì)笑，教我踢足球的時(shí)候，有一點(diǎn)我沒有做好，他就會(huì)笑著教會(huì)我；當(dāng)我作業(yè)沒做好，被老師留下的時(shí)候，他也會(huì)笑；當(dāng)我比賽沒踢好球，射門射歪了，他也會(huì)笑。
老師教導(dǎo)我說：“要學(xué)會(huì)控制球的技術(shù)?！泵刻?，我放學(xué)回到家，就堅(jiān)持練習(xí)控制球?？墒乾F(xiàn)在，那慈祥的微笑已經(jīng)不見了，重慶的一支足球隊(duì)，看中了高老師的足球技術(shù)，便邀請(qǐng)他入隊(duì)。高老師加入了這支重慶足球隊(duì)。
但我沒有忘記高老師教我足球技能時(shí)的情景。
每天放學(xué)，高老師都會(huì)在我們學(xué)校的足球場(chǎng)，帶著我們訓(xùn)練，他先讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng)，然后再練習(xí)傳球。他說，傳球是基本功，要把教繃直踢出去，球的力量就特別大，會(huì)有一種沖擊力。高老師還讓我學(xué)會(huì)區(qū)別長傳和傳球，記得他說：“傳球是把腳弓繃直，長傳就是把腳背往下放一點(diǎn)，搓到地面，球就會(huì)飛起來?！?/p>
跟著高老師學(xué)習(xí)了球隊(duì)打配合。高老師說，在打配合中，要注意你的控球技術(shù)和配合能力。
還記得在學(xué)習(xí)射門詩，高老師還未我們擺設(shè)找障礙，讓我們帶球沖過障礙后射門……
高老師，你快回來，繼續(xù)教我們踢球！
>老師小學(xué)作文3
莫老師本來有一副很好聽的嗓音，可是因?yàn)槲覀兲[了，太不聽話了，所以老師的嗓音才啞了。
星期一第一節(jié)課是語文課要聽寫，老師不慌不忙的請(qǐng)周柏宇上去聽寫，我們心里都產(chǎn)生了疑問，只有賀怡鴻說：“周老師好?！遍_始聽寫了。周柏宇說：“坪，坪，坪壩的坪，壩，壩，坪壩的壩，兩個(gè)字都要寫拼音……”說了五六分鐘老師說：“好了，好了。羅子謙上來?！辟R怡鴻說：“羅老師你好?！彼杀戎馨赜钫f得好多了。唉！這節(jié)課算是過去了。
到了下午的語文課時(shí)，老師把趙震渝叫上了講臺(tái)，老師在趙震渝耳旁說了一會(huì)兒，趙震渝好像老師的傳話筒。提了一個(gè)問題。老師說：“讓周柏宇回答。”趙震渝說：“讓周柏宇回答?！?/p>
一天過去了……
老師的嗓子啞了不能大聲說話，我們心里都十分著急，同學(xué)們輪流當(dāng)老師，可是雖然有莫老師在?！昂竺孀鲈獛洝比匀徽f得不好，這樣我們感受到老師的辛苦。老師真不容易！大家以后我們一定好好學(xué)習(xí)，不要老師上火，老師的嗓音就不會(huì)在啞了！
>老師小學(xué)作文4
大家都有印象深刻的老師，比如總喜歡穿褲子，說話像連珠炮的英語老師；又高又瘦，走路像一陣風(fēng)的體育老師……還是來看看我的老師吧！
我的語文老師矮矮的，黑中帶黃的短發(fā)，高昂的鼻子嵌在臉上，一雙棕黑又大又圓的大眼睛，卻被一副又厚又重的眼鏡擋住。我們親切的稱她為陳老師。
“鈴鈴鈴——”上課啦！明明上一秒還看到她在辦公室，可一眨眼功夫，她竟然就已經(jīng)出現(xiàn)在我們的教室里，像是有瞬移似的。
上課時(shí)，陳老師就會(huì)使用那雙火眼金睛來盯著我們，一個(gè)小小的動(dòng)作都能被看見。有一次，老師在黑板上寫字，有位同學(xué)睡著了，老師眼神一凜，猛地丟出一小截粉筆。
“漂亮，中了！”
那位同學(xué)一下子驚醒，身子立馬弓起，眼神還有些迷茫。再看老師，她又轉(zhuǎn)身繼續(xù)在黑板上書寫，好像什么也沒有發(fā)生似的。只有我們親眼目睹的人，才知道剛剛到底發(fā)生了什么。老師臉部表情也會(huì)發(fā)生改變，太神奇了。老師改作業(yè)時(shí)臉部變化最大，改到字寫的好、卷面干凈、字體端正，全部正確的作業(yè)時(shí)，老師會(huì)不自覺的微笑起來，像開放的花朵。然而老師改到書寫不好、卷面臟兮兮、字飄來飄去的作業(yè)時(shí)，她就會(huì)大發(fā)雷霆，就像火山爆發(fā)，又像一只生氣的母老虎在吼叫。我們這群小嘍啰大氣也不敢出，怕“誤入虎口”。
這就是我的語文老師，我們都十分敬愛她。
>老師小學(xué)作文5
教過我的老師有無數(shù)個(gè)，但是讓我印象最深的老師就是龍老師了。
跟龍老師接觸最多就是在她的課堂上了。有一次上作文課時(shí)，我犯了個(gè)大錯(cuò)誤：我記得那天我遲到了，龍老師正在點(diǎn)名，我想讓大家笑一笑，就耍了個(gè)花招。龍老師說：“胡鑫澤?！薄巴?，汪汪”，我叫到。同學(xué)們都笑了，可是龍老師卻把臉沉了下去，我看到龍老師表情不對(duì)，連忙坐好。以為龍老師會(huì)讓我罰站什么的，龍老師說話了：“胡鑫澤做十個(gè)俯臥撐，擾亂上課秩序，能這樣嗎”？我悶聲不響地去接受懲罰。之后的課上我一直不高興。在課后，龍老師把我叫到了聲旁，沒有批評(píng)我，給我講了一些道理，告訴我做人的道理和應(yīng)該遵守的秩序規(guī)則。經(jīng)過這件事以后，我再也沒有鬧過，同學(xué)們?cè)僖膊桓疫@樣胡鬧了。龍老師對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格又可親。我忘不了她。
還有一次，我在晚托班寫作業(yè)，因?yàn)橄肟禳c(diǎn)得到龍老師給作業(yè)寫得快的人的獎(jiǎng)勵(lì)——餃子，所以我把字寫得難看了點(diǎn)兒，龍老師看了后，勃然大怒，說：“字能寫成這樣嗎，撕了重寫，不能因?yàn)橄氲玫姜?jiǎng)勵(lì)而不把字寫好。”我聽后，就好好寫了，同學(xué)們看到，字就寫得更好了。
龍老師愛我們，還經(jīng)常在課上幫我解決難題，真是個(gè)好老師！
>老師小學(xué)作文6
快上課了，可同學(xué)們卻還在七嘴八舌，今兒個(gè)可有點(diǎn)兒怪：以前預(yù)備鈴還沒打，同學(xué)們就很少說話了，今天是怎么回事？
我仔細(xì)一聽，原來是在討論我們的新老師呀！昨天班主任老師告訴我們，今天我們班要來一位新的數(shù)學(xué)老師，據(jù)說還是我們學(xué)校最好的老師呢！怪不得同學(xué)們的話有那么多，你一言我一語，好像永遠(yuǎn)都說不完似的。
上課了，從教室門口走進(jìn)了一位和藹可親的男老師，那位老師先簡單地介紹了自己：“我姓孫，以后你們就叫我孫老師?！边@時(shí)，底下的一位同學(xué)接了一句：“是不是孫悟空的孫！”“是的，不過我還沒有孫悟空那樣神通廣大！”沒想到，孫老師幽默地回答道，一點(diǎn)也沒有生氣。接著，孫老師進(jìn)入正題，給我們講了一節(jié)有關(guān)大數(shù)的課，從個(gè)位講到億位，講得繪聲繪色，同學(xué)們聽得津津有味。
突然，那討厭的鈴聲響了起來，“怎么這一節(jié)課過得這么快?！庇型瑢W(xué)小聲埋怨道，恨不得讓下課的電鈴壞掉。我們依依不舍地看著那位幽默、生動(dòng)、善解人意的孫老師走出教室，心里卻還在想著上課時(shí)那一幕幕開心的情景。
上課第一天，我們真喜歡這位孫老師??！
>老師小學(xué)作文7
方老師40多歲，中等身材，炯炯有神的眼睛，擁有bb一樣的白皙皮膚，顯得非常有氣質(zhì)。她不但嚴(yán)格而且還十分關(guān)心學(xué)生的好老師。
說起嚴(yán)，確實(shí)沒說錯(cuò)。開學(xué)初，方老師正在檢查作業(yè)，男同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，亂寫一套，字跡潦草。方老師一氣之下，叫男同學(xué)全部重寫，另外還要他們寫一份檢討書。他們聽到后，吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃連──有苦說不出?！蔽覀兟牭竭@些話后，覺得老師真的太嚴(yán)了。補(bǔ)作業(yè)的男同學(xué)全部被老師趕到走廊，教室里成了‘西涼女兒國’。從此我們的`作業(yè)個(gè)個(gè)字跡都工工整整。方老師笑逐顏開。
方老師還很關(guān)心學(xué)生呢！那是在一次測(cè)驗(yàn)中，我因驕傲使成績下降了，當(dāng)我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)心里像‘十五個(gè)吊桶大水──七上八下’。老師講的課我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，心神不定。下課了，我傷心的哭了起來，方老師看到我哭了，便走過來語重心長地對(duì)我說：“欣桐，‘失敗乃是成功之母’雖然你這次的成績退步了，希望你能自己找一下原因，在把這個(gè)缺點(diǎn)改掉，老師相信你一定能成功的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
在下次的測(cè)驗(yàn)中，我以96.5的優(yōu)異成績報(bào)答了老師，老師高興極了！既表揚(yáng)了我，又獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)本子呢！我別提多高興了！
方老師，你現(xiàn)在不再教我了。但你是我一生最難忘的一位老師，因?yàn)橛辛四?，讓我的生活有了樂趣，有了你我的人生有了轉(zhuǎn)折，老師，謝謝你！雖然你又增加了許多皺紋，但在我的心目中：你是最美的！
>老師小學(xué)作文8
在這個(gè)世界上，是誰？教給我們知識(shí)，是誰？伴隨我們成長，沒錯(cuò)，就是老師！三年了，人生又有幾個(gè)三年？在這三年里又是誰為了我們而把自己變的如此蒼老？
我記得一年級(jí)的時(shí)候，老師教我們“夢(mèng)”這個(gè)字的時(shí)候，用的是夢(mèng)游的方法來教我們?？捎腥ち?！
二年級(jí)的時(shí)候。老師問我們的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我還是第一個(gè)回答的呢！我說：“我的夢(mèng)想是長大后當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熆梢园炎约旱臅r(shí)間、知識(shí)、愛、無私的奉獻(xiàn)給小朋友們。”
到了三年級(jí)的時(shí)候，我回想起了以前老師教我們的故事，心想：老師是多么的偉大呀！就像一只蠟燭，為了照亮我們的道路，而犧牲自己。我多么希望自己也當(dāng)一名老師??！
在這里，我想對(duì)老師說：“老師，我真感謝您，您為了我們而不顧自己。您辛苦了！”
在上課時(shí)您是我們的老師，在課外時(shí)您是我們的朋友。老師，您已經(jīng)教我們?nèi)昙?jí)了。在這三年了里，是我從小到大最幸福的時(shí)刻。
老師謝謝您在這三年里對(duì)我們的愛！長大后，我不會(huì)忘記您這么多年對(duì)我們付出的愛。老師感謝您。
>老師小學(xué)作文9
我們的語文老師姓周名娟，在1萬年前和我是一家人呢！咳咳！說正事。她非常臭美。所以大家都叫他臭美老師。
一天早上，臭美老師披著長長的卷發(fā)優(yōu)雅的走進(jìn)教室，就像童話里的公主一般，美若天仙；中午吃飯時(shí)，當(dāng)老師再次走進(jìn)教室時(shí)，我吃了一驚：仙氣飄飄的公主怎么變成了可愛的“小蘿莉”？看那垂在胸前的兩條小辮子，顯得老師年輕了30歲，別提有多可愛了；午睡時(shí)間，路過娟老師辦公室，只見娟老師的辦公桌上睡了一個(gè)酷炫的女特工……不對(duì)，那是娟老師！天哪！這變化也太大了吧！上午是長發(fā)公主，中午是梳小辮的小蘿莉，現(xiàn)在又變成了扎馬尾的女特工！老師，你的頭發(fā)會(huì)72變嗎？
不但如此臭美，老師的衣服也變幻無窮。昨天還是粉嫩的公主裙，今天就換成了仙氣飄飄的唐裝漢服，等到了明天會(huì)不會(huì)變成晚禮服呢？總之，我想說：“娟老師，你不去開一家服裝店可惜了?！?/p>
對(duì)了，我們臭美老師走路氣質(zhì)非凡哦。看她挺著胸，昂著頭，扭著胯，手上還拎著個(gè)小包包。瞧瞧這優(yōu)美的身姿，這非凡的氣質(zhì)，不去當(dāng)模特可惜了。哈哈！
這就是我的臭美老師。怎么樣，是不是很棒？
>老師小學(xué)作文10
我的老師長得好似月上的嫦娥，地上的黛玉……就是如花似玉，貌美如花。首先，我的老師有一個(gè)天下無雙的瓜子臉，一雙獨(dú)一無二的水汪汪的大眼睛，一張能說會(huì)道的櫻桃核的小小嘴?？烧嬷^是一雙丹鳳美麗眼，心有靈犀一點(diǎn)通……
我的老師不僅長得如花似玉，還時(shí)時(shí)刻刻像父母一樣惦記我們的安全。星期一――星期五，只要每天一到校，一上課，老師就說安全。比如防火安全、防溺水安全、防交通安全、防中毒安全、防電器安全、校內(nèi)安全、校外安全、防盜防騙……幾乎樣樣俱全。而老師就像行走的復(fù)讀機(jī)一樣，每節(jié)下課，每天放學(xué)都會(huì)“定時(shí)”播放，對(duì)我們千叮嚀萬囑咐，讓我們處處注意安全，讓我們時(shí)時(shí)刻注意安全。星期六星期日，老師也會(huì)在班級(jí)微信群里發(fā)消息，讓我們注意安全。真可謂“一日為師，終身為母”??！
我們的老師還帶領(lǐng)我們打開文學(xué)的大門。不僅帶環(huán)游古詩詞的世界，還引領(lǐng)我們遨游文學(xué)海洋。上課的時(shí)候，老師領(lǐng)讀我們讀古詩，背古詩，說古詩。課下引導(dǎo)我們品名著，讀《三國》，寫《三國》讀后感。為的是讓我們學(xué)的更多，背的更多，懂的更多，文化背景更深厚。
……
沒錯(cuò)，這位如花似玉，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們安全和學(xué)習(xí)以及成長的老師，就是我們可敬的付老師。
>老師小學(xué)作文11
那個(gè)老師,是在我無助時(shí)照來的一道光，那個(gè)老師,是一個(gè)有責(zé)任心的老師,那個(gè)老師是一個(gè)好老師。
她。一頭鳥黑亮麗的長發(fā),帶著一個(gè)黑框眼鏡。眼睛不大不小,嘴巴也沒有多漂亮,可偏偏,她在我眼里,與別人不同那天。
窗外正下著蒙蒙細(xì)雨,時(shí)不時(shí)的傳來幾聲雷響,好像雷公公在把心里不開心的事都發(fā)泄了出來,此時(shí)此刻,在一所機(jī)構(gòu)的屋子里，傳來兩人的爭辯聲……
“我不懂我不懂,到底是為什么??！”先發(fā)言的是一個(gè)女生,對(duì),就是我。號(hào)稱“十萬個(gè)為什么”。只要是做數(shù)學(xué)題不理解問老師時(shí)，我一定會(huì)問”為什么”這三個(gè)字。
而后又一道女聲發(fā)言了,“那你看啊，這題我們可以把這個(gè)來知數(shù)設(shè)100，然后……”老師話還沒說完,就被我打斷了?！翱蛇@個(gè)數(shù)可以設(shè)10、1000……為什么偏偏要設(shè)100呢？我不懂,不明白,不理解！”現(xiàn)在的我正因?yàn)椴幻靼?，眼眶紅了一大半。
老師見此,拍了拍我的背，“其實(shí)老師五年級(jí)的時(shí)候也像你一樣,什么都問,只照著自已的思路走?？墒?這并不是一個(gè)正確的選擇。我們必須要跟著老師的思路走，否則，你只會(huì)永遠(yuǎn)停留在那兒,跟不上進(jìn)度。知道了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,道:“那老師,你再給我講一遍吧！”老師聽了，笑盈盈地點(diǎn)頭:“好?！?/p>
那個(gè)老師,在我無理取鬧的時(shí)侯,告訴我了許多東西,傾刻間,我認(rèn)為我長大了。
>老師小學(xué)作文12
“顏料老師？你的老師是‘顏料’嗎？”看到題目時(shí)，也許你會(huì)覺得奇怪，想知道為什么嗎？那就看下去吧。
“顏料”老師是我今年剛換的課外美術(shù)老師?！邦伭稀崩蠋熡兄L長的、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，一張略有些嬰兒肥的臉蛋。她上課時(shí)總愛穿一件已經(jīng)沾滿顏料的圍裙，喜歡端著一個(gè)油畫顏料盤來上課。
我們叫她“顏料”老師，可不只是她喜歡穿一件圍裙，端著顏料盤上課，還因?yàn)樗淖晕医榻B。
那天，我們聽說要來一位新老師，都七嘴八舌地談?wù)搨€(gè)不停。正當(dāng)大家好奇的時(shí)候，老師進(jìn)來了……
只見老師走到教室中間，清了清嗓子，說道：“我是顏老師，你們也可以叫我‘顏料’老師。”“哦！”我們口中只是“哦”了一聲，但我們心里早已被“顏料”老師這個(gè)名字逗得笑開了。
記得有一次，顏老師在講課。那天我們畫的是一個(gè)酒瓶子，老師一而再，再而三地強(qiáng)調(diào)道：“一定要上高光——高光——高光——如果一個(gè)玻璃瓶沒高光像什么？”停了一會(huì)兒，我們回答道：“像塑料瓶子?！崩蠋熡謫枺骸叭绻ベI酒，酒瓶是塑料的話，那是不是進(jìn)黑店啦？”“嗯?！蔽覀兓卮鸬?，隨即我們便哄堂大笑了起來?！肮蔽倚Φ枚亲犹?，有的同學(xué)更夸張，直接從椅子上滾到了地上。
自從有了“顏料”老師以后，枯燥乏味的素描課就變得十分有趣，有時(shí)還覺得兩小時(shí)時(shí)間很短。正所謂——快樂的時(shí)間總是很短暫。
>老師小學(xué)作文13
教過我的老師有很多，如急脾氣的周老師，和藹可親的鄭老師…….現(xiàn)在我要給大家介紹的，是風(fēng)趣幽默的馬老師。記得一節(jié)音樂課上，我們欣賞了一首曲子，馬老師讓我們畫曲子的起伏旋律。
馬老師先請(qǐng)小明上去畫。小明摸摸腦袋，便在黑板上畫了一條高低起伏的線。同學(xué)們睜大眼睛看著，頓時(shí)哄堂大笑，馬老師也笑的前俯后仰，笑著說：“小明同學(xué)，我看你畫的不是旋律表，這分明是一張股市分析圖呀！”話音剛落，同學(xué)們都哈哈大笑，有的還說：“今天，我買了兩千股，掙了兩萬四，哈哈?！薄岸汲晒善睂＜伊?。看起來，畫旋律表不成問題了！”馬老師說完，就在黑板上畫了一條波浪線，說：“你們看，這才是曲子的起伏旋律表，大家要記住千萬別再畫成心電圖了?！蓖瑢W(xué)們又大笑起來。在歡笑中，我們學(xué)會(huì)了畫旋律表。還有一次，也是上音樂課。馬老師給我們表演唱歌。她張著嘴，瞪著眼，揚(yáng)著眉，提醒大家說：“唱歌時(shí)一定要揚(yáng)眉”?！笆裁?，楊梅？”同學(xué)們疑惑不解地問：“難道唱歌時(shí)要含一顆楊梅？”馬老師一聽，笑著對(duì)大家說：“我指的是要揚(yáng)起眉毛?！蓖瑢W(xué)們都明白了，馬老師有給我們做了一個(gè)示范，把眉毛高高地?fù)P了起來，瞪圓了眼珠子一副吃驚的樣子。
同學(xué)們一邊學(xué)一邊嘀咕著：“要揚(yáng)眉、要揚(yáng)眉?！瘪R老師的音樂課，帶我們走進(jìn)了歡樂的海洋，帶我們走進(jìn)了音樂的殿堂……馬老師真是一位好老師。簡評(píng)：點(diǎn)滴小事,映射出了美好往事,沉淀出一種思念!
>老師小學(xué)作文14
張老師很暴力，她曾經(jīng)一個(gè)耳光，把同學(xué)彭濤扇得出鼻血。
那個(gè)中午，老師進(jìn)來的時(shí)候表情很嚴(yán)肅，她生氣地說：“把昨天發(fā)的試卷拿出來講一下?！彪S后，拿起一根棍子，只要誰錯(cuò)了，就用棍子敲下去。當(dāng)時(shí)有些同學(xué)痛得眼淚就出來了。
她對(duì)小朋友也是這樣，學(xué)前班的小朋友因?yàn)椴欢?，沒完成家庭作業(yè)，老師就讓他們跪在操場(chǎng)上寫，完成之后才能進(jìn)教室。她手里拿著一根棍子，只要是那個(gè)學(xué)生不聽話，就敲上一棍子，敲得有些學(xué)生立馬就哭了。老師見他們哭，不僅沒有勸，還用腳使勁地踹他們。我們高年級(jí)的同學(xué)在一旁，都叫那些小朋友趕緊寫。
第二天，有些家長來到學(xué)校，說：“老師，你怎么可以這樣大學(xué)生，他還小，萬一被你打傻了可怎么辦?！崩蠋煴阏f：“我什么時(shí)候打了他？”
校長走過來，本以為他會(huì)講句公道話，說說老師。沒料到他居然說：“你三番兩次到學(xué)校里來鬧事，如果你對(duì)老師有意見，可以把你的孫子帶回家，不要在這兒讀?！?/p>
唉，這些老師哪里是老師，整天就知道打麻將，輸了就拿我們出氣。
我弟弟在學(xué)校讀三年級(jí)，英語老師姓黃，因?yàn)榈艿鼙硶贿^關(guān)，就拿棍子敲他的頭，敲得弟弟當(dāng)時(shí)就不會(huì)動(dòng)，兩手垂了下來。老師嚇壞了，把弟弟帶到附近的醫(yī)院檢查，還好沒什么事，要不然看她怎么處理。
許多家長都說，這些老師那里是老師，分明就是打師。
>老師小學(xué)作文15
老師，您好似春日里的牡丹，夏日里的紫薇，秋日里的百合，冬日里的水仙；您恰似3月的桃花，4月的薔薇，10月的芙蓉，11月的水仙；您宛如4時(shí)開放的牽牛花，9時(shí)開放的金盞草，17時(shí)開放的茉莉花，20時(shí)開放的夜來香。老師，您就像那些迷人的花兒，給予我們芳香，帶給我們心靈的撫慰。曾經(jīng)，您，教育著那些幼稚的少年；曾經(jīng)，您，安撫著那些無知的心靈；曾經(jīng)，您，培育著那些無知的人才。
當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上開心玩耍的時(shí)候，您在哪兒?您在辦公室里批改作業(yè)；當(dāng)我們?cè)诩依锵碛秘S盛的晚餐時(shí)，您在哪兒?您在燈光下認(rèn)真?zhèn)湔n；當(dāng)我們周末出去旅游時(shí)，您在哪兒?您在學(xué)校里值班。
在這一學(xué)期里，在這91天里，在這36400分鐘里，在這218萬4千秒的時(shí)間里，使您時(shí)刻陪伴在我的左右。
謝謝您，我的老師；謝謝您，我的恩師；謝謝您，我的導(dǎo)師。謝謝您的勞累，謝謝您的辛苦，謝謝您的艱辛。
我一定會(huì)珍惜時(shí)間，好好讀書，就算沒時(shí)間也不怕，因?yàn)槲蚁嘈?，“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠還是有的?！薄暗夭桓N，再肥沃也長不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識(shí)丁?！彼?，學(xué)習(xí)吧!不怕苦，不怕累地去學(xué)習(xí)，把你努力的成果獻(xiàn)給一學(xué)期中陪伴你218萬4千秒，辛勤的老師吧!
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