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2022教師節(jié)表彰致辭_教師節(jié)致辭簡短3篇 教師節(jié)的致辭

時間:2022-10-20 17:06:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的2022教師節(jié)表彰致辭_教師節(jié)致辭簡短3篇 教師節(jié)的致辭,供大家品鑒。

2022教師節(jié)表彰致辭_教師節(jié)致辭簡短3篇 教師節(jié)的致辭

2022教師節(jié)表彰致辭_教師節(jié)致辭簡短1

  各位老師:

  大家下午好!

  今天,我們在這里歡聚一堂,隆重慶祝第_個教師節(jié)暨清源鄉(xiāng)教育工作表彰會,首先讓我代表清源鄉(xiāng)黨委和政府向取得優(yōu)異成績的學(xué)校表示熱烈祝賀!向全鄉(xiāng)教職員工致以崇敬意和親切問候!

  近年來,在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界關(guān)心支持下,經(jīng)過全體教職員工辛勤工作,我鄉(xiāng)教育也取得令人矚目成績——辦學(xué)水平明顯提高,教學(xué)管理進(jìn)一步加強(qiáng),基礎(chǔ)建設(shè)日臻完善(中小學(xué)宿舍樓建成使用),教育改革不斷深入,教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。今年初考,清源中心小學(xué)取得了全縣綜合第四的好成績,走出近幾年的教育低谷。這些成績不僅僅得益于莘莘學(xué)子刻苦,更得益于廣教工默默耕耘;不僅僅得益于基礎(chǔ)條改善,更得益于管理水平提;不僅僅得益于全社廣泛支持,更得益于學(xué)校內(nèi)部煥發(fā)出生機(jī)活力。

  國運(yùn)興衰,系于教育,三尺講臺,關(guān)系未來。教育歷史使命就傳播文化知識、傳承人類文明,涉及千家萬戶、人民群眾切身利益緊密相關(guān)。而作為縣委教育強(qiáng)縣的戰(zhàn)略部署,我們的成績倍受全縣人民矚目。在此,我提幾點(diǎn)希望要求,希望大家再接再厲,再鑄輝煌。

  一 、學(xué)校領(lǐng)班子要善帶隊(duì)伍,不辱使命。

  學(xué)校領(lǐng)班子,作學(xué)校領(lǐng)核心,要加強(qiáng)班子自身思想建設(shè)、組織建設(shè),形成個廉潔、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。其次要有清晰辦學(xué)思路,堅(jiān)定服務(wù)管理意識,善于運(yùn)科學(xué)、人性化管理手段,確保學(xué)校管理各個環(huán)節(jié)既有章法,又有成效。抓教育教學(xué)、抓考勤管理、抓測評考核,甚至于抓分班這樣細(xì)節(jié)都務(wù)必做公開公正公平,不能損害教師的積極性。三要千方百計(jì)改善辦學(xué)條件,提高教師待遇,凝聚廣大教職工智慧力量,營造有利于事業(yè)發(fā)展良好創(chuàng)業(yè)氛圍,學(xué)將校工作不斷推向新局面。四要探索校務(wù)公開、民主管理新舉措,不斷擴(kuò)大社會、家長、教師、學(xué)生參與學(xué)?;局贫冉ㄔO(shè)及日常管理制度,使學(xué)校管理制度適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求,適應(yīng)教師專業(yè)化成長需要,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

  二、全體教師要力爭上游,育人不倦。

  教師作為知識傳播者,理應(yīng)不斷充實(shí)自己,不斷提高教學(xué)水平綜合素質(zhì)。因此,希望大家進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感,樹立終身學(xué)習(xí)觀念,更新知識結(jié)構(gòu),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,探索教育教學(xué)規(guī)律,做愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。二要與時俱進(jìn),銳意創(chuàng)新。教師教育創(chuàng)新承擔(dān)著沉重使命。只有教師富有創(chuàng)新精神,才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神素質(zhì)人才要作為教育工作緊迫任務(wù),貫穿于教育、教學(xué)全過程,要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)更富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。三要為人師表,教書育人。"學(xué)高為師,身正為范"。教師道德、品質(zhì)人格,對學(xué)生具有重要影響,我們不僅要注重教書,更要注重育人,不僅要注重言傳,更要注重身教。

  三、全社會都要弘揚(yáng)尊師重教,養(yǎng)成良好的社會風(fēng)尚。

  尊師重教是黨和政府的一貫方針,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對教育工作的領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)做到認(rèn)識上到位、思想上重視、工作上支持,措施上得力,集全社會之力,形成關(guān)心教育、支持教育的強(qiáng)大合力。要多方面努力,為各位老師創(chuàng)造個良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境,解除后顧之憂。要利用各種新聞媒體,采取多種形式,宣傳教育法律法規(guī),宣傳教育工作中的好典型、好經(jīng)驗(yàn)、好做法。大張旗鼓地表彰獎勵教育戰(zhàn)線的先進(jìn)集體及先進(jìn)個人,調(diào)動社會各界、各行各業(yè)發(fā)展教育事業(yè)的積極性,真正形成人人尊師重教、人人關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的良好社會風(fēng)尚。

2022教師節(jié)表彰致辭_教師節(jié)致辭簡短2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師們,上午好!

  金菊彩溢,丹桂飄香,在這美好的季節(jié)、收獲的日子,我們迎來了第_個教師節(jié)。在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表新墩鎮(zhèn)全體中小學(xué)生,捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,衷心感謝新墩鎮(zhèn)黨委、政府對青少年一代健康成長無微不至的關(guān)懷和呵護(hù),將滿心的感激與祝福,化作最深情的禮贊獻(xiàn)給我們最親愛的老師!祝老師節(jié)日快樂!

  如果說,藍(lán)天教會鳥兒飛翔,大海教會魚兒游泳,那么老師,您不僅教給我們知識,還教會我們做人。沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您用自己如歌的聲音,傳播愛的陽光,播灑智慧的甘霖。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長的過程中是您在為我們導(dǎo)航;嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切, 諄諄教誨又是“望生成龍”的心愿;是您給了一個支點(diǎn),我們才撬動了閃光的未來,是您給了一個夢想,我們的生命才如此精彩;是您的愛和智慧,才使我們的心靈點(diǎn)燃希望的火焰。說不完的感激,道不盡的恩情,此時唯有道一聲:老師,您辛苦了!

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的、能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向未知天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

  感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋,您將美好放在我們心中。不管我們建造什么,您總幫助我們壘好基礎(chǔ),您為我們的成長做到了最好!您的熱情、勇氣和慈愛,我們會永記心頭。

  感謝您——老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),每個體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

  師恩難忘,感恩老師!值此教師節(jié)之際,作為學(xué)生的我想說:老師們,我們會從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從自我做起,不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教誨。

  最后,我們要把最真誠最美好的祝福,獻(xiàn)給我們最敬愛的老師,獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校:祝老師們身體健康,節(jié)日快樂,合家幸福!祝我們的學(xué)校永葆青春,越辦越好。

2022教師節(jié)表彰致辭_教師節(jié)致辭簡短3

  尊敬的胡書記、懷校長,各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們,大家下午好﹗

  今天,作為一名青年教師能站在這里發(fā)言,感到非常榮幸。我于_年從_航空航天大學(xué)博士畢業(yè)后,進(jìn)入_成為一名教師。在科研教學(xué)第一線,我從一名助教一步步地成長為教授。

  下面,與大家分享一下我的三點(diǎn)體會,那就是:有夢想、超勤奮、定好位。

“有夢想”。目前,大家都在談中國夢、科技夢、教育夢、_夢。夢有多大,人行多遠(yuǎn)。1991年,我初中畢業(yè)的時候,父母的夢想是讓我考中專跳農(nóng)門,而我的夢想是讀高中上大學(xué),但最終我還是承載著父母的夢想報(bào)考了西安航校。后來通過艱辛地不懈努力,跨專業(yè)成為了南航的一名博士生,博士畢業(yè)后來到_。我也是_很多新政策的受益者,_年成為副教授,_年就被遴選為博士生導(dǎo)師,這對我的科研的確是一個很大助力,我也非常珍惜。我認(rèn)為,作為一名教師,不僅自己有夢想,更重要的是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢想。跟很多青年教師一樣,當(dāng)年來校的時候也一年僅招一名碩士生,我那時候的夢想是無論學(xué)生們的本科出身如何,專業(yè)基礎(chǔ)如何,一定要把他們培養(yǎng)成最優(yōu)秀的研究生。自我招收第一個碩士生開始,連續(xù)四年,所有的研究生都被評為校級優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。自成為博導(dǎo)以來,每年都有我的博士生進(jìn)入高博班,二年級以上博士生每人都獲得了國家獎學(xué)金,有的還獲博士生創(chuàng)新基金、研究生發(fā)表優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文(期刊類十佳論文)獎等。_每年90%以上的本科新生都是各省/直轄市/自治區(qū)的前一千名,這么好的生源,我覺得應(yīng)該幫助他們實(shí)現(xiàn)更大的夢想,應(yīng)該讓_的本科生做點(diǎn)碩士生甚至博士生都不容易實(shí)現(xiàn)的事情,應(yīng)該帶他們做點(diǎn)前沿性、基礎(chǔ)性的學(xué)術(shù)研究。從_年開始,我每年指導(dǎo)的本科生不僅在國際會議上發(fā)表英文學(xué)術(shù)論文,而且還多次獲ieee等國際學(xué)術(shù)會議最佳論文獎;指導(dǎo)的本科生不僅幾乎每年在sci國際期刊上發(fā)表了英文論文,而且還多人次發(fā)表在q1區(qū)的國際學(xué)術(shù)期刊上,所帶的本科生們也多次獲“馮如杯”學(xué)生學(xué)術(shù)作品科技競賽一等獎、“馮如杯”創(chuàng)意大賽特等獎、美國數(shù)學(xué)建模競賽一等獎等。我經(jīng)常跟學(xué)生們說,“欲求其上,僅得其中;欲求其中,斯為下矣”。但是,一個人光有夢想還不夠,這就是我要分享的第二點(diǎn):

“超勤奮”?!跋耄獕阎玖柙?干,要腳踏實(shí)地”。美國著名學(xué)者格拉德韋爾在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,總結(jié)出了“一萬小時定律”,那就是要成為某個領(lǐng)域的專家,至少得付出一萬小時的艱辛努力。是的,我們青年教師只有保持釘子那樣的鉆勁、擠勁和拼勁,才能不斷在自己專業(yè)領(lǐng)域的取得進(jìn)步和成績。縱觀咱們_取得突出成績的教授們,他們無一不是這樣,我一直將他們視為學(xué)習(xí)的好榜樣。我也經(jīng)常跟學(xué)生們講,“不要迷信成功人士所謂的成功學(xué),有的人在演說或傳記中,往往夸大技巧和運(yùn)氣的作用,然而要取得成績沒有任何技巧,如果存在唯一的技巧和捷徑那就是勤奮、超級勤奮”。在_工作的這九年時間里,我一直不敢有絲毫懈怠。沒有周末和假期一直是我的習(xí)慣,每天都熬到下半夜一兩點(diǎn)也是家常便飯?!安唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”。只有在大量的時間投入中,我們才能把科研做精、做細(xì)、做深;只有以實(shí)驗(yàn)室為家,才能在對學(xué)術(shù)方向的專注中有所貢獻(xiàn)、有所發(fā)現(xiàn)?,F(xiàn)在,我們周圍刻苦努力的人很多,有夢想也不難,但是幾年后大家還是產(chǎn)生了差距,那差距的原因究竟何在呢?這就是我要分享的第三點(diǎn):

“定好位”。對于一名青年教師來說,在剛?cè)肼毣蜓芯砍跗?,個人的科研方向往往處于漂泊狀態(tài)。但當(dāng)他快成為教授的時候,就應(yīng)該有自己穩(wěn)定的研究方向。我起初做群體智能算法,并用這些算法來解決無人機(jī)自主控制中的優(yōu)化問題。后來發(fā)現(xiàn),純粹的智能優(yōu)化算法研究相對較窄,特別是與航空航天領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)問題結(jié)合度不是太強(qiáng)。能不能讓多個無人機(jī)像天空中的鳥、蜜蜂那樣沒有碰撞的飛行而又能智能自主地完成復(fù)雜任務(wù)呢?基于這點(diǎn)啟發(fā),我?guī)е芯可鷤儚淖匀唤缰械娜后w智能機(jī)制方面入手,突破了原來的智能優(yōu)化算法層面,并緊密結(jié)合無人機(jī)自主控制這個前沿方向開展研究,逐漸形成了一定的積累。我是_年晉升的教授,同年年底,國家自然基金委網(wǎng)站公布了_年重點(diǎn)項(xiàng)目申請指南,我發(fā)現(xiàn)了“多無人機(jī)編隊(duì)自主協(xié)調(diào)控制及驗(yàn)證”這個題目,當(dāng)時眼前一亮,這不是我正在研究且將來持續(xù)探索的方向嗎?但當(dāng)時心里也有顧慮:“我是一個新科教授,業(yè)內(nèi)也沒影響力,我能行嗎?”但又一想,在這個方向我已經(jīng)有了一定研究積累,應(yīng)該去試一試,最后幸運(yùn)獲批。拿到國家自然基金重點(diǎn)項(xiàng)目,一方面是對我在多年前所確定的多學(xué)科交叉方向的認(rèn)可,另一方面也是對我和所在團(tuán)隊(duì)在相關(guān)領(lǐng)域研究積累的肯定。我認(rèn)為,作為科研第一線的青年教師,一定得要主動去適應(yīng)國家的戰(zhàn)略需求,這樣我們的學(xué)術(shù)研究才能有強(qiáng)大生命力和持續(xù)支撐,我們的關(guān)鍵技術(shù)才能在根植于中國的大樹上開花結(jié)果。現(xiàn)在,在基于仿生智能的無人機(jī)自主控制這個穩(wěn)定方向上,我正用“兩條腿”走路:一條“腿”是以國家自然基金等為支撐,做允許失敗的交叉學(xué)科前沿性學(xué)術(shù)研究;另一條“腿”是以國家重大需求項(xiàng)目等為支撐,做不允許失敗的關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。

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