實(shí)用描寫作文4篇描寫作文描寫作文

時(shí)間：2022-10-20 18:53:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用描寫作文4篇描寫作文描寫作文，供大家品鑒。

實(shí)用描寫作文1

　　永生——是人類貪婪的欲望，但我今天看到的“永生”——是自然的力量。人類自以為自己是地球之主，事實(shí)上，人們都錯(cuò)了……

　　它千年不倒，它高大威猛，它有堪比達(dá)芬奇畫作的魅力，它有美麗而古老的獨(dú)樹一幟的風(fēng)景。千年是什么概念？就好比老者那充滿智慧的銀白胡須，到處都是別人所沒有經(jīng)歷過的痕跡。它生長(zhǎng)在沙漠，并且很好的融入了沙漠，它那彎曲著的樹干，像風(fēng)暴一般高大、分散。它那金色的葉子如風(fēng)鈴般，在沙漠獨(dú)有的沙塵暴中肆意飛舞，更像是一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的金榆錢。它的出現(xiàn)，讓沙漠如詩(shī)如畫，不僅充滿了野性，更多地是這古老植物帶來的生機(jī)與藝術(shù)。我若與它一樣，能久存沙漠，那么我就會(huì)知道這世界有多么新奇，多么的廣大。而我們?nèi)祟惖膩y砍濫伐，只會(huì)把破壞生態(tài)平衡。我們與自然都站在天秤的兩端，請(qǐng)不要讓我們所謂的文明發(fā)展去打破這脆弱的平衡。

　　古話說得好，“前人栽樹，后人乘涼，可自然界中的東西又有多少可以長(zhǎng)久存活？若是我們不植樹，可能后人就無(wú)法再乘涼了。我們要像沙漠中挺立的胡楊樹一樣，去融入自然，與自然共處，而不是奴役它，踐踏它。不然，終有一天，沙漠中將不在有帶給人希望的植物，也不會(huì)有防風(fēng)固沙、防止水土流失的胡楊林。

　　胡楊，我所述說的一切，皆由它而起，千年不倒的它，只因人類幾百年的存在毀于一旦。它是那么挺立，那么美麗，那么春意盎然。美麗的葉子，美麗的枝，還有更美麗的德行！

實(shí)用描寫作文2

　　遠(yuǎn)看，那一排白蘭樹就像一隊(duì)身穿綠色軍裝的士兵。近看，它們像一把把撐開的大傘。

　　白蘭樹灰色的主干已經(jīng)有小水桶那么粗。樹干的上部向四周伸出許多枝條，枝端掛滿了一片片碧綠的葉子，那橢圓的葉子好像我們的手掌那么寬，但比我們的手掌還要長(zhǎng)。凊風(fēng)一吹，滿樹的葉子蕩呀蕩呀，好像湖中飄蕩的小船。

　　夏天來了，白蘭樹開花了：枝端先是長(zhǎng)了一個(gè)個(gè)小花苞，像一棵棵綠色的子彈。過了幾天，花苞長(zhǎng)大了，露出了一點(diǎn)白色。再過些日子，花苞裂開了，露出了白白的花瓣。花瓣兒彎彎的，像蛟龍的爪子?；ò昀镱^隱藏著黃黃的花芯，像小姑娘頭上戴的“小黃帽”。一陣風(fēng)兒吹過，整個(gè)校園都是白蘭花的清香。大家都喜歡在白蘭樹下玩耍、休息、講姑事，有時(shí)拾起從樹上掉下來的花瓣放在口袋，讓白蘭花的花香陪我要整天。

　　白蘭樹從不需要我們給它澆水和施肥，但它卻時(shí)刻美化我們的環(huán)境，它所體現(xiàn)的不正是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎？我愛白蘭樹！

實(shí)用描寫作文3

　　我的家鄉(xiāng)在笑霞河與滹沱河的交匯處，村莊背后是聞名遐邇的馱簍山。假期里，我和姐姐身背相機(jī)，攝下了家鄉(xiāng)一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭。

　　村口

　　冉冉升起的朝陽(yáng)鍍亮了裊裊的炊煙，“笛笛……”村口響起一串串的喇叭聲，一群青年男女駕駛著嶄新的摩托，駛向了柏油馬路。羽絨服、蝙蝠衫、休閑裝、西裝，男的瀟瀟灑灑，女的鮮鮮亮亮，若不是身后大山作的背景，你準(zhǔn)會(huì)認(rèn)為這是省會(huì)中山路的一族。他們欲向何方？是趕集還是串親戚？都不是，這是村中離土不離鄉(xiāng)的新一代，是鎮(zhèn)辦企業(yè)趕上班的職工。近年來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)不斷發(fā)展壯大，小水電，工業(yè)硅廠、大理石鋸板，水暖器材制造，星羅棋布的廠礦開發(fā)著山區(qū)的資源，振興著山區(qū)的經(jīng)濟(jì)。

　　村口――家鄉(xiāng)的門戶，從這里走出的，不再是背糞筐的老叟，執(zhí)牛鞭的牧童，而是追趕新潮流的山里人。

　　溫泉

　　村東小河邊，鑲嵌著一眼溫水泉，數(shù)九隆冬，天氣愈嚴(yán)寒，泉水愈溫?zé)?，一股股白氣在蒸騰飛旋。祖祖輩輩，村里的婆婆、媳婦、姑娘在此洗衣，涮菜，淘米?！叭齻€(gè)女人一臺(tái)戲”，這里是村里最熱鬧的地方，新聞在此不脛而走，喜事在這里濺起歡聲笑語(yǔ)。如果你留心泉邊菜園的籬笆和河畔成行的柳梢，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這里每天都變換著色彩，一年四季都是五彩斑斕，臺(tái)布、窗簾、沙發(fā)巾、花窗罩，山村的時(shí)髦都在這里展覽，??！溫泉，你是一面晶瑩明澈的寶鏡，映照出山村人民生活中光彩奪目的畫卷。

　　轉(zhuǎn)播臺(tái)

　　村西海拔千米的豹子坨頂上，架起了衛(wèi)星追蹤天線，電視信號(hào)發(fā)射塔像一柄直刺青天的寶劍。電視機(jī)像神話中法力無(wú)邊的“寶葫蘆”，遙控的摁鈕就操在老婆婆的手心間，于是“世界各地”，五洲風(fēng)光在農(nóng)家的桌面上濃縮；“神州風(fēng)采”，天南海北迷人的景色在農(nóng)家的炕頭上鋪展；京劇、越劇、晉劇在新蓋的堂屋里調(diào)演；足球、排球、籃球在生輝的小院里競(jìng)賽。精彩的節(jié)目陶冶著年輕一代的情操，煥發(fā)了老一輩人的青春。聽！一曲“社會(huì)主義好……”這百唱不倦、千聽不厭的心聲飛出了小院，飛進(jìn)了山村人的心里……

　　我和姐姐爬上了村前的雞冠山，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了家鄉(xiāng)的全景，對(duì)準(zhǔn)了村子背后的駝簍山，不！那不是一副壓得家鄉(xiāng)喘不過氣來的駝簍，而是一雙上下扇動(dòng)的羽翅……

　　家鄉(xiāng)啊，你正展翅騰飛，在藍(lán)天下翱翔！

實(shí)用描寫作文4

　　一、說學(xué)生。

　　我教的.是農(nóng)村學(xué)生，作文基礎(chǔ)差。本期是七年級(jí)第一個(gè)學(xué)期，半期以來寫了四次大作文。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生不善于觀察生活，不能把自己經(jīng)歷過的事用文字記錄下來。一講寫作文，他們就從書上找模本。那次寫秋天，我指定寫我們自己這里的秋天，寫你自己看到的景物和生活情景。我提示了一下，秋天也有花的。結(jié)果學(xué)生把油菜花、梅花、牡丹都寫上了。而我們這里路邊、田埂上、山坡上有的是大片大片的那種小朵的金黃的野菊花，學(xué)生都視而不見。有的學(xué)生摘著野菊花玩卻不會(huì)把它寫到作文里去。這說明學(xué)生沒有形成種正確的作文理念。

　　二、說背景。

　　立冬以來我們這里起了好幾次大霧。11月17日早晨，濃霧遮天蓋地。上課時(shí)，坐在窗邊的一些頑皮的學(xué)生故意把窗戶打開。頓時(shí)，濃霧像白浪一樣翻滾著涌進(jìn)教室里來。學(xué)生的注意力一下子被霧吸引了去。我說，那好，我們這節(jié)課就來觀察霧。

　　三、說理念。

　　我為什么靈機(jī)一動(dòng)決定讓學(xué)生觀察霧并描寫它呢？我想通過這樣的現(xiàn)場(chǎng)觀察和指導(dǎo)，告訴學(xué)生怎樣觀察和體驗(yàn)生活，并把它寫成作文。我認(rèn)為作文訓(xùn)練中，只有指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活，自己組織語(yǔ)言，寫出屬于自己個(gè)人的感覺和觀點(diǎn)來，經(jīng)由從生活到文字的道路，才能真正發(fā)展各種能力。如果學(xué)生只會(huì)搬湊書上現(xiàn)成的材料和語(yǔ)句，始終從文到文字，那就得不到提高。

　　因此，在作文教學(xué)中，我提倡一個(gè)觀念：作文沒有失敗，追求永無(wú)止境。任何一個(gè)學(xué)生，只要他的作文是自己寫的，并投入了他自己的情感，對(duì)他來說就是成功的。

　　四、說目標(biāo)。

　　我想通過這次作文訓(xùn)練達(dá)到以下三方面的目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生明確作文材料從自己生活中來，改變那種認(rèn)為平常的生活中沒什么值得寫的觀念。

　　2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察生活，抓住事物特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來描述。描寫時(shí)，至少分別用上一句比喻和擬人。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生留心生活、熱愛生活的態(tài)度，以欣賞的眼光看待生活中的一切。初步培養(yǎng)學(xué)生喜歡自己寫的文字。

　　五、說指導(dǎo)過程。

　　1、指導(dǎo)觀察。

　　我提示學(xué)生先觀察霧本身的特點(diǎn)，這樣子，你說它像什么。再看霧中的情景，有哪些內(nèi)容引起你的興趣，有霧的時(shí)候跟平時(shí)感覺有什么不同。尤其體驗(yàn)，你自己在霧中是什么感受。讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地說。

　　2、指導(dǎo)寫法。

　　學(xué)習(xí)《春》一課中描寫春雨的方法，看看哪幾句是直接寫雨，哪幾句是寫雨中事物。這叫正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。學(xué)會(huì)側(cè)面描寫很重要，因?yàn)橹苯用鑼懯挛锉旧?，?nèi)容很有限，而從側(cè)面描寫與這個(gè)事物相關(guān)的旁的事物就豐富多了。

　　3、指導(dǎo)構(gòu)思。

　　怎么把看到的、感覺到的寫成文章呢？從哪里寫起，先寫什么，再寫什么？我讓學(xué)生討論，學(xué)生無(wú)意中就說，清早起來就看見霧。我說可以呀，就從清早起來看見霧寫起，接著寫上學(xué)路上走在霧中的情景，再寫坐在教室霧如何從窗外涌進(jìn)來，最后寫霧散的情景。這是按時(shí)間推移和地點(diǎn)變化來安排寫作順序。

　　4、學(xué)生自由習(xí)作。

　　我指導(dǎo)完了，安排學(xué)生動(dòng)筆寫作，有的學(xué)生還是不假思索地說，不曉得寫。我說就把我們剛才說的寫下來就行。學(xué)生說，就是這樣寫也算作文呀。

　　學(xué)生在習(xí)作中，遇到的典型問題就是從口語(yǔ)到書面語(yǔ)的轉(zhuǎn)化問題。除了一些字不會(huì)寫之外，還找不到恰當(dāng)?shù)脑~，不知用什么書面語(yǔ)來描繪。我隨時(shí)板書學(xué)生不會(huì)寫的字詞。

　　六、說效果及批閱。

　　這次作文訓(xùn)練取得了很好的效果。首先，學(xué)生改變了觀念，敢于怎么想就怎么寫，把話變成字，寫的是自己的東西。這一步相當(dāng)重要，這是個(gè)觀念問題，不是技巧問題。第二，每個(gè)學(xué)生都有自己的獨(dú)特感受和富有個(gè)性的精彩句子。第三，語(yǔ)文基礎(chǔ)較好的學(xué)生，通篇思路和語(yǔ)言都不錯(cuò)。

　　我在批閱時(shí)，著重尋找文中成功的地方，比如觀察仔細(xì)的地方，寫得真切的地方，獨(dú)特的感受，精彩的句子，等等。我把這些地方標(biāo)出來，進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。一篇文章只要有一處可取的地方，我進(jìn)行鼓勵(lì)，讓學(xué)生記住這個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)。

　　我一般不在寫之前做過多指導(dǎo)，因?yàn)檫@容易束縛學(xué)生的想象力。我注重講評(píng)，讓學(xué)生從自己的寫作經(jīng)驗(yàn)中去體會(huì)該怎么寫，知道怎樣寫就是好文章。這樣的指導(dǎo)更具體更有效。

　　七、說板書。

　　我簡(jiǎn)單的板書了寫作順序，提示學(xué)生分自然段。

　　______的霧

　　一早晨起霧了

　　二走在路上

　　三坐在教室里

　　四中午霧散了

　　附：精彩句段及篇章

　　1 那霧好像風(fēng)一般向我撲過來，我想伸手去抓它，抓不著，它卻在我臉頰上親我一口。

　　2 走到霧里就好象走到云上。路邊的樹葉、草和花都濕了，好像剛剛下了一場(chǎng)小雨。

　　3 打開教室的窗戶，霧從窗子里飄進(jìn)來，好像外面在蒸包子似的，不斷飄出水蒸氣。

　　4 走在霧中，只聽見有人講話，卻看不見人。對(duì)面有兩個(gè)黃黃的光圈，走近了才知道是汽車，它小心翼翼地走著。

　　5 霧迎面而來，我感到一絲涼意。到了岔路口，看不到物體，身邊空空如也，覺得有點(diǎn)怕。我大叫一聲，聽到前面有應(yīng)答聲，緊走幾步，才看清是黃慧蘭，我倆不由得哈哈大笑起來。

　　6 霧把太陽(yáng)浸成一個(gè)紅紅的熟透的大柿子，使人看了直想吃。

　　迷人的霧

　　邵陽(yáng)縣紅石中學(xué)七年級(jí) 鄧麗娜

　　早晨，我剛出門，一股潮氣迎面撲來，使我感到有點(diǎn)寒意，原來下起了霧。它像一個(gè)巨大的紗罩，把大地上的一切都遮住了。

　　人們走在霧里，好像被托起了身體懸在半空中，如同進(jìn)了仙境一般。霧一會(huì)兒分散，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒徐徐升騰，一會(huì)兒滾滾向前。它變化萬(wàn)端千姿百態(tài)，恐怕連畫家也畫不出來。

　　我們走在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)霧越來越濃，高速公路上車也少了。這是因?yàn)殪F霸占了整個(gè)天、整個(gè)地，往日那熟悉的地方，全被霧遮住了，那車燈像小星星，眨呀眨的，還很好看。

　　霧天車子最怕出危險(xiǎn)，還有過馬路的人也是。我聽說不久前，一完小的校長(zhǎng)和他的太太就因?yàn)榇箪F而出車禍。車上有5人，他的車停下來擦玻璃，后面來了一輛卡車，就撞到了他的車，當(dāng)時(shí)他太太還活著，結(jié)果在醫(yī)院里死了，多可惜呀。因此，我只想提醒各位開車的叔叔，在霧天還是少開車，霧中開車是很危險(xiǎn)的。

　　我和伙伴一起走，有的到前面去了，大約在50米外就看不清了，像罩著一層白紗。只聽見車子的喇叭聲和小朋友的歡笑聲，汽車“嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟”地叫，好像在說：“快讓路，快讓路，我來了，我來了?！彼裎伵Ｒ粯勇男凶?。

　　這潔白的霧，給過路的人巧妙地化妝，它把人們額前的黑發(fā)染成了白發(fā)，連睫毛上都掛上了晶瑩的水花。這時(shí)，你把眼睛稍閉上一會(huì)兒再睜開，只覺得眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的，一絲絲涼意，舒服極了。我伸手去摸霧，它卻調(diào)皮的飛走了，飛到我的臉上，讓我感覺它。

　　我來到了學(xué)校，同學(xué)們把窗子打開，那霧好像煙霧一樣，直往教室里飄。我們往外面看，什么也看不清。

　　太陽(yáng)和濃霧作斗爭(zhēng)，直到中午了，太陽(yáng)才出來，終于戰(zhàn)勝了濃霧。霧好像長(zhǎng)了翅膀，飛向天空，消逝得無(wú)影無(wú)蹤了。這時(shí)太陽(yáng)露出了勝利的笑臉。

　　啊，這迷人的霧，你帶給我無(wú)限的遐想。我愛這美好的大自然！

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