精品初中暑假生活作文3篇(暑假生活初中作文)

時(shí)間：2022-10-21 08:36:42 綜合范文

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精品初中暑假生活作文1

　　還沒有放暑假的時(shí)候，每天一大早就要起床，刷牙，洗臉，然后趕著去上學(xué)。放學(xué)后，要忙著做功課，做完功課，接著又要去上珠心算班的才藝課，上完珠心算課，又要去練鋼琴。哇!我好像機(jī)器人喔!每天都做相同的事。我好期待快一點(diǎn)放暑假，做我自己想要做的事情。

　　暑假有兩個(gè)月，有六十多天的日子。不用上學(xué)，想睡多久就睡多久，睡醒了就開電視來看卡通，愛看多久就看多久，無聊的時(shí)候拿掌上型游戲機(jī)玩一玩，這樣的暑假多快樂啊!但是，這樣過暑假好像也是每天做一樣的事啊。

　　炎熱的暑假，一整天泡在涼涼的游泳池應(yīng)該是最舒服的事了，如果能像小魚到處游來游去玩耍就更有趣了，但是我不會(huì)游泳!對了，我為什么不利用這六十天的假期學(xué)游泳，可以到游泳池泡水，又可以學(xué)會(huì)游泳到處游來游去，一舉兩得。

　　暑假我最想做的事就是學(xué)會(huì)游泳，而且不只學(xué)會(huì)一種，最好是蛙式，自由式，仰式，蝶式，狗爬式...等等都學(xué)會(huì)，這樣我一整個(gè)暑假都可以泡在游泳池里，外面太陽再怎么大，我都不怕。暑假學(xué)會(huì)游泳，我不但可以享受當(dāng)水生動(dòng)物的樂趣，也不會(huì)白白浪費(fèi)兩個(gè)月的暑假，不然等到開學(xué)后，我又沒有多余的時(shí)間玩水了。

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精品初中暑假生活作文2

　　不知在哪里聽到一句歌詞“遺失的美好” 。是啊，遺失了一些苦惱自己的煩心事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切事物都是那么的美好。可是，你相信嗎？遺失的'煎熬與美好。

　　今年的暑假過的千滋百味，總的來說就是煎熬與美好。

　　媽媽暑假外出打工了，因?yàn)榕c爸爸不和而天天爭吵。清晰記得那天早晨，我睡在床上不肯起來，不過我并沒半點(diǎn)睡意。這種無言的反抗顯示了我的委屈與不滿。你們大人之間的“戰(zhàn)爭”之痛，卻讓我來默默承受，你們?nèi)绦?么？我的心在隱隱作痛，努力的咽了一口唾沫，不覺涌出苦澀的味道。隨后幾天，我又把這種不滿發(fā)泄在他身上。因?yàn)樗蛔黾覄?wù)，更不會(huì)做飯，開始那幾天，每天都是面條，讓人心中感到惡心，再加上心情不太好，有一天竟破口大罵：“面、面、面，整天就知道吃面，還讓人活嗎？以前怎么不跟媽媽學(xué)呢？” 沒想到一向溫順的父親竟大發(fā)雷霆，這著實(shí)令沒受過多少“風(fēng)吹雨打”的我大吃一驚。以前母親在家是我也這么同他說話，她最大限度也是微笑著批評我。就在那淚水落下的瞬間，我猛然醒悟，母愛原來有這么偉大，母親以她瘦弱的身軀，不但承受著生活帶來的磨難，也承擔(dān)著我在“是神志不清”的情況下發(fā)出的痛人言語。自此，我就不斷地回憶起“責(zé)罵”母親的場景。但不知為何，每上演一場鬧劇時(shí)，我的心潰爛得越發(fā)寒人。多么想當(dāng)面向母親道歉，滿懷誠意的道歉。雖然我也知道她也只會(huì)是微笑地說：“沒關(guān)系?！钡綕M不在乎，我的心越傷得更痛。沒有什么風(fēng)雨比這回憶與痛苦更煎熬人的了。我突然想贖罪，做著每一件母親做過的事，不論困難多大，我也不放棄，因?yàn)楫吘箣寢尳?jīng)常會(huì)面對。同時(shí)我也學(xué)會(huì)改變自己的所有缺點(diǎn)，相信在她回來之后，一定能夠見到一個(gè)脫胎換骨的長大了的好女兒。

　　雖然在母親“遺失”的這幾天，我的感情備受“煎熬”，但也是在“煎熬”中使自己變得更懂事、更美好。

　　哦！遺失的煎熬與美好。

精品初中暑假生活作文3

　　在暑假里，我去補(bǔ)習(xí)了語文，雖然我很膽小，但是在上課的過程中我還是舉了手，所以我特別的開心。

“舉手嘛！就是回答老師的問題，有什么可怕的?！鄙险n前幾分鐘，我心里暗暗地想?！拔乙欢ㄒe手，讓他們知道我既聰明，又敢于表現(xiàn)我的智慧，讓他們很愿意和我交朋友。”真想見到老師對我刮目相看的眼光哦。

“叮叮?！鄙险n了，我也做好了準(zhǔn)備。原來周老師瘦高身子，一雙眼睛很有神，一束夾著銀絲的頭發(fā)梳在腦后，身穿藍(lán)褲子，藍(lán)衣服顯得很樸素。一開始，老師提出問題：“誰能理解這句話？”我雖知道怎樣理解，但不敢舉手。

　　我掃視四周，有的同學(xué)低著頭，有的同學(xué)咬著筆桿，好像老師提的這個(gè)問題跟他們毫無關(guān)系。沒有一個(gè)舉手的。我怕失望，胳膊動(dòng)了動(dòng)，可終究舉起手?！罢f錯(cuò)了同學(xué)們一定會(huì)笑我的，還是不舉吧！”這個(gè)念頭一直在我心中旋轉(zhuǎn)。

　　只要有第一個(gè)人舉手，我就第二個(gè)舉手。

　　可是沒有，我開始絕望了。突然一只手立在我的眼前，我欣喜若狂，馬上舉了起來，我放下了。我掃視左右前后，都沒有一個(gè)人舉手。我想：只不過回答一個(gè)小問題，有什么可怕的。我的信心又增強(qiáng)了一些。我慢慢地舉起了手，舉得很低很低。老師的目光朝我這邊看來，我又把手放下了。

　　只要有第一個(gè)人舉手，我就第二個(gè)舉手。

　　此時(shí)，我又動(dòng)了動(dòng)胳膊，準(zhǔn)備舉手，可那個(gè)念頭還是在我的心中旋轉(zhuǎn)，我不知所措，也不敢望老師，因?yàn)槔蠋煹难劬锍錆M了絕望的目光。老師說：沒有嗎？“他的聲音很小很小。

　　我再一次想起：只不過是回答老師的小問題，有什么可怕餓。”我的心怦怦直跳?！芭e吧！不是要交朋友嗎？”

　　終于，我再一次把手舉了起來，老師再一次把目光朝我這邊看來，那個(gè)念頭再一次出來阻擾，我又一次想放下，但是有種力量使我堅(jiān)持著。

　　老師看見有人舉手了目光如炬，迫不及待地叫我回答問題，我口若懸河地把自己的理解說了出來。老師表揚(yáng)了我有勇氣，還表揚(yáng)了我說得好。我敢看老師的眼睛了，因?yàn)槔蠋煹难劬镩W爍著燦爛的光芒。

　　一次舉手，對別人是簡單的，但對我來說是非常非常非常有價(jià)值的！舉手使我明白了這個(gè)道理：相信自己一定行。作文

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