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實(shí)用的小學(xué)寫人作文6篇 小學(xué)寫人作文范文

時(shí)間:2022-10-21 10:03:00 綜合范文

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實(shí)用的小學(xué)寫人作文6篇 小學(xué)寫人作文范文

實(shí)用的小學(xué)寫人作文1

  如果你也看過(guò)《假如給我三天光明》,如果你也身同體會(huì)海倫·凱勒身殘志堅(jiān)的勇氣。那你必定不能錯(cuò)過(guò)改變海倫的小人物——莎莉文老師。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了用心閱讀,認(rèn)識(shí)了許多的字,也讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛。隨著時(shí)間的推移,她接觸到更多的“新鮮”事物,和家人一起過(guò)圣誕節(jié)、擁抱海洋、走進(jìn)大自然、關(guān)愛父母,學(xué)會(huì)了生活。

  世界上很多美好的事物都不是一言一語(yǔ)可以形容的,也不是一字一句可以在鍵盤上敲出來(lái)的,我們需要用心去體會(huì),教師這個(gè)神圣職業(yè)的偉大!我所遇見的所有老師都可以被我稱作為“好老師”。

  從我走進(jìn)幼兒園起,我認(rèn)識(shí)到了老師;隨后,小學(xué)里的老師各有各的專長(zhǎng)和特點(diǎn);在未來(lái),我將邂逅更多形形色色的老師。他們的腦袋里裝滿了智慧,他們的衣領(lǐng)口袋里永遠(yuǎn)懸著一支筆,他們對(duì)你只會(huì)更加耐心的講解只為了盡心盡力讓你變得更優(yōu)秀。我永遠(yuǎn)以一種很低的姿態(tài)去瞻仰他們,滿滿的崇拜,無(wú)盡的心疼。

  為了我們這批被稱為“祖國(guó)未來(lái)的花朵”,他們?nèi)娜獾匕炎约悍瞰I(xiàn)給這個(gè)高尚的教師事業(yè),他們省下太多陪伴自己孩子的時(shí)間不耐其煩的給我們灌輸知識(shí);他們省下自己午睡的時(shí)間來(lái)監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)或休息,希望我們每個(gè)人都是健康成長(zhǎng)的;他們也許會(huì)嘮叨,他們?cè)谖覀兂煽?jī)考砸的時(shí)候單獨(dú)找我們談話分析原因。

  有人把老師比作蠟燭,燃燒了自己點(diǎn)亮了我們的生命;有人把老師比作大樹,伸展開自己的身軀為我們創(chuàng)造一片陰涼之地;有人把老師比作燈塔上的那盞燈,指引了我們前進(jìn)的方向。我更想稱我的好老師是我的好母親,她百般呵護(hù)我,萬(wàn)分寵溺我,偶爾斥罵我,但追根究底她是深深地愛著我的'。

  我的好老師們,我深愛的你們。我不愿奢求更多不切實(shí)際的理想,我只愿在你們的呵護(hù)下變得優(yōu)秀,我更希望你們能夠活得健健康康,快快樂樂,少幾根皺紋,多一點(diǎn)開懷大笑。因?yàn)榭匆娔銈兟冻鲂牢康男θ?,我?huì)覺得我所呼吸到的空氣都是甜甜的。

實(shí)用的小學(xué)寫人作文2

  我上五年級(jí)了。經(jīng)歷過(guò)了好多的老師。有待人溫柔的王麗老師;有為人一絲不茍的岳彩霞老師;有創(chuàng)意百出的劉洋老師;還有幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)馬老師……經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的老師,自然受了無(wú)數(shù)而又百變的師恩。各位老師的教誨之恩就如春雨點(diǎn)點(diǎn),讓我茁壯成長(zhǎng)。

  20xx年秋天,五年級(jí)上學(xué)期,我們班迎來(lái)了新的班主任——宋麗麗老師。

  宋麗麗老師剛剛到來(lái),在班級(jí)里沒有什么威信。上課了,同學(xué)們還在位子上玩兒著、說(shuō)著、笑著,宋老師卻沒有生氣,而只是靜靜地在黑板上寫著名字。這是,數(shù)學(xué)李老師向我們班走了過(guò)來(lái),班級(jí)里的同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)。宋老師做完了自我介紹就開始上課了。課堂上的宋老師總是笑瞇瞇的,直到那時(shí),我才認(rèn)真的打量起宋老師來(lái)。

  宋老師一直披著頭發(fā),她并不是那么高,披著的頭發(fā)襯著她那雙水靈靈的大眼睛顯得更清秀了。從我認(rèn)識(shí)宋老師以來(lái),每一次見到她,她總是對(duì)我們笑瞇瞇的。

  還記得有一次大課間,因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)要來(lái)觀摩,所以前天下午我們一直在訓(xùn)練站姿。在太陽(yáng)下我們站了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間,正在我快堅(jiān)持不下去的時(shí)候,宋老師走了過(guò)來(lái),輕輕地拍了一下我的肩膀,笑著對(duì)我說(shuō):“表現(xiàn)的不錯(cuò),繼續(xù)堅(jiān)持,加油!”。只是那一個(gè)微笑,只是那一句話,就還想一只無(wú)形的手,讓我堅(jiān)持了下去。

  十年樹木,百年樹人!老師的教誨之恩,我終身難忘!

實(shí)用的小學(xué)寫人作文3

  我的同桌是玲玲。他個(gè)子矮矮的,每次都排在男生隊(duì)伍第一個(gè),而我總是排女生隊(duì)伍第一個(gè)。就這樣,排座位時(shí),我和他很有緣地成為了同桌。

  玲玲小小的鼻子旁邊有一顆黑痣,兩只眼睛小小的,經(jīng)常滴溜溜地轉(zhuǎn),讓人感覺他很機(jī)靈,同時(shí)又透著股淘氣勁兒。

  星期四的時(shí)候,161班的數(shù)學(xué)老師張老師來(lái)到我們158班上教研課。上課時(shí),張老師提出了很多問(wèn)題,我的同桌幾乎全部舉了手,而且回答正確的次數(shù)也不少呢!快要下課的時(shí)候,張老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他。說(shuō)他肯動(dòng)腦筋,積極回答問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)同桌的臉悄悄變紅了。我們的數(shù)學(xué)老師鄧?yán)蠋熞脖頁(yè)P(yáng)了他,還讓他去161班體驗(yàn)了他們班上課的風(fēng)格。在161班的時(shí)候,他也回答了幾個(gè)問(wèn)題,還當(dāng)上了組長(zhǎng)。

  我和玲玲之間經(jīng)常互幫互助。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,他會(huì)主動(dòng)幫助我;他有困難的時(shí)候,我也會(huì)去幫助他。有次上英語(yǔ)課,他沒帶黑筆,我毫不猶豫地從筆袋里拿出一支黑筆借給他。上美術(shù)課,我忘記帶彩筆時(shí),他也會(huì)主動(dòng)借給我彩筆。

  他上課的時(shí)候認(rèn)真,下課的時(shí)候也會(huì)瘋玩,玩到忘乎所以。我經(jīng)??匆娝屯瑢W(xué)從教室到操場(chǎng),從操場(chǎng)到教室,一遍一遍地上上下下。上課鈴響的時(shí)候,他進(jìn)教室時(shí)都是滿頭大汗的。但只要一上課,他就會(huì)以最快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  這就是我的同桌,一個(gè)聰明、機(jī)智、貪玩的男孩子。

實(shí)用的小學(xué)寫人作文4

  我有一個(gè)幸福的家庭,有愛我的爸爸,有疼我的媽媽。

  今年我又有了一個(gè)弟弟,他叫王軒,他的名字好聽吧,他是六月十七日出生的。

  他長(zhǎng)的像爸爸,眼睛圓圓的,頭發(fā)黑黑的,嘴巴大大的,頭圓圓的,他非常愛做夢(mèng),有時(shí)把自己嚇的全身亂動(dòng)。

  他的脾氣非常大有一次媽媽把它放在嬰兒專用的小車?yán)?,沒有管他他發(fā)脾氣了就哇哇大哭。他非常愛和我玩,一次我坐在床上和他玩,我就拿出我最心愛的企鵝,搖來(lái)?yè)u去,搖的我心煩,他卻還在高興的笑。

  不知弟弟這兩天怎么了,一見我就哭我就去問(wèn)媽媽:媽媽說(shuō)你弟弟啊這兩天由于感冒了不吃藥所以造成了病情嚴(yán)重,我一見弟弟哭就非常傷心我就想和弟弟一起哇哇大哭,可我不能,應(yīng)為我是男子汗有一句話不知大家聽沒聽過(guò),男子汗大丈夫,那女孩就是臭豆腐。

  我希望弟弟的并能早一點(diǎn)康復(fù),和我一起玩。

實(shí)用的小學(xué)寫人作文5

  從一年級(jí)到現(xiàn)在,教我數(shù)學(xué)的老師一共有四位,其中讓我印象最深的就是現(xiàn)在教我的廖老師。

  廖老師中等身材,總是穿得很整潔,烏黑的短發(fā)下一雙炯炯有神的眼睛,顯得既精神又能干。

  數(shù)學(xué)課上,廖老師總是用大組評(píng)比的方法來(lái)激活課堂,激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣。有一次,我們組里一個(gè)同學(xué)答對(duì)了一道題,按照規(guī)則,我們組可以得到一個(gè)美麗的笑臉。但是由于我們組里有些同學(xué)私底下做著小動(dòng)作,結(jié)果只得到了半個(gè)笑臉。我們有點(diǎn)難受,感覺那半個(gè)笑臉在批評(píng)我們,于是我們繼續(xù)努力,沒有人敢再開小差了,很快我們就獲得了一個(gè)加笑臉的機(jī)會(huì)。老師剛準(zhǔn)備給我們加一個(gè)新的笑臉,我們搖搖頭說(shuō):“不要加這個(gè)笑臉了,把那半個(gè)補(bǔ)齊就好了?!庇谑牵蠋熌蛔髀暤赜之嬃税雮€(gè)笑臉。我們有點(diǎn)著急了,仿佛新加的半個(gè)笑臉也在嘲笑我們,于是說(shuō):“不是這個(gè)意思,是兩個(gè)半個(gè)合起 來(lái)?!绷卫蠋熚⑿χ研录拥陌雮€(gè)笑臉擦掉,補(bǔ)齊了前面那個(gè)笑臉。我們非常高興,因?yàn)槟敲鎼u辱的“旗子”終于被扯掉了。

  你看,廖老師總是用這種巧妙的方法讓我們明白許多道理,不露痕跡地告訴我們上課應(yīng)該做什么,不該做什么,他是不是很能干啊?

實(shí)用的小學(xué)寫人作文6

  晚上,我們正在家里看電視或打電腦。這時(shí),門鈴?fù)蝗缙鋪?lái)地響了姨夫疑惑不已地看著外面。突然,姨夫的臉色變成陰天。好像變成一個(gè)六親不認(rèn)的“怪物。”接著,媽媽立刻把我拉進(jìn)房間里。我完全被他們的所作所為給愣住了,我的心里在默默得想;這到底是怎么回事呀?難道來(lái)了我不該見的人?這時(shí),那個(gè)人走進(jìn)來(lái)了一看,原來(lái)是一個(gè)比我小的“小屁孩?!?/p>

  我有些不服氣,為什么我還要怕一個(gè)比我小的人,這豈不是把我弄成一個(gè)膽小如鼠的小人嗎!正當(dāng)他們走下樓時(shí),媽媽的一個(gè)突如其來(lái)的“猛禽”立刻把我嚇得魂飛魄散。她行色匆匆地跟我說(shuō):“你趕快跑到樓下。”說(shuō)罷,她立刻把我拉下去,我無(wú)奈只好言聽計(jì)從,只好乖乖地走下樓去。

  等他們?nèi)慷忌蠘菚r(shí),媽媽就開始叫我回去,這次我更是傻了:為什么呀?剛開始把我拉下樓不讓他們知道我在家,現(xiàn)在又要把我叫回去和他們見面,這不是沒事找事嗎?

  算了,我還倒要看看,那個(gè)小孩,到底是何方神圣!我一進(jìn)屋,就氣勢(shì)洶洶,一問(wèn)才知道:這個(gè)小子,原來(lái)是我的舅舅呀??墒撬?年級(jí)呀?他們又說(shuō),不一定比你小就不是你舅舅呀。我更是傻了,我暗想道:那這樣的話嬰兒還不成了我叔叔了。

  我沒轍,只好服了。以后,如果這個(gè)舅舅沒錢了,沒家人了,沒房子了,那還要我這個(gè)外甥來(lái)服侍呢到時(shí)候還說(shuō):給他錢,給他房間睡,給他端洗腳水……那我下半輩子還真不用混了,早可以去見玉帝老兒了!

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