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實用的小學寫人作文6篇 小學寫人作文范文

時間:2022-10-21 10:03:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的實用的小學寫人作文6篇 小學寫人作文范文,供大家閱讀。

實用的小學寫人作文6篇 小學寫人作文范文

實用的小學寫人作文1

  如果你也看過《假如給我三天光明》,如果你也身同體會海倫·凱勒身殘志堅的勇氣。那你必定不能錯過改變海倫的小人物——莎莉文老師。在莎莉文老師耐心的指導下,海倫學會了用心閱讀,認識了許多的字,也讓她感受到了身邊無處不在的愛。隨著時間的推移,她接觸到更多的“新鮮”事物,和家人一起過圣誕節(jié)、擁抱海洋、走進大自然、關愛父母,學會了生活。

  世界上很多美好的事物都不是一言一語可以形容的,也不是一字一句可以在鍵盤上敲出來的,我們需要用心去體會,教師這個神圣職業(yè)的偉大!我所遇見的所有老師都可以被我稱作為“好老師”。

  從我走進幼兒園起,我認識到了老師;隨后,小學里的老師各有各的專長和特點;在未來,我將邂逅更多形形色色的老師。他們的腦袋里裝滿了智慧,他們的衣領口袋里永遠懸著一支筆,他們對你只會更加耐心的講解只為了盡心盡力讓你變得更優(yōu)秀。我永遠以一種很低的姿態(tài)去瞻仰他們,滿滿的崇拜,無盡的心疼。

  為了我們這批被稱為“祖國未來的花朵”,他們全心全意地把自己奉獻給這個高尚的教師事業(yè),他們省下太多陪伴自己孩子的時間不耐其煩的給我們灌輸知識;他們省下自己午睡的時間來監(jiān)督我們的學習或休息,希望我們每個人都是健康成長的;他們也許會嘮叨,他們在我們成績考砸的時候單獨找我們談話分析原因。

  有人把老師比作蠟燭,燃燒了自己點亮了我們的生命;有人把老師比作大樹,伸展開自己的身軀為我們創(chuàng)造一片陰涼之地;有人把老師比作燈塔上的那盞燈,指引了我們前進的方向。我更想稱我的好老師是我的好母親,她百般呵護我,萬分寵溺我,偶爾斥罵我,但追根究底她是深深地愛著我的'。

  我的好老師們,我深愛的你們。我不愿奢求更多不切實際的理想,我只愿在你們的呵護下變得優(yōu)秀,我更希望你們能夠活得健健康康,快快樂樂,少幾根皺紋,多一點開懷大笑。因為看見你們露出欣慰的笑容,我會覺得我所呼吸到的空氣都是甜甜的。

實用的小學寫人作文2

  我上五年級了。經歷過了好多的老師。有待人溫柔的王麗老師;有為人一絲不茍的岳彩霞老師;有創(chuàng)意百出的劉洋老師;還有幽默風趣的英語馬老師……經歷了無數(shù)的老師,自然受了無數(shù)而又百變的師恩。各位老師的教誨之恩就如春雨點點,讓我茁壯成長。

  20xx年秋天,五年級上學期,我們班迎來了新的班主任——宋麗麗老師。

  宋麗麗老師剛剛到來,在班級里沒有什么威信。上課了,同學們還在位子上玩兒著、說著、笑著,宋老師卻沒有生氣,而只是靜靜地在黑板上寫著名字。這是,數(shù)學李老師向我們班走了過來,班級里的同學們立刻安靜了下來。宋老師做完了自我介紹就開始上課了。課堂上的宋老師總是笑瞇瞇的,直到那時,我才認真的打量起宋老師來。

  宋老師一直披著頭發(fā),她并不是那么高,披著的頭發(fā)襯著她那雙水靈靈的大眼睛顯得更清秀了。從我認識宋老師以來,每一次見到她,她總是對我們笑瞇瞇的。

  還記得有一次大課間,因為有領導要來觀摩,所以前天下午我們一直在訓練站姿。在太陽下我們站了好長好長時間,正在我快堅持不下去的時候,宋老師走了過來,輕輕地拍了一下我的肩膀,笑著對我說:“表現(xiàn)的不錯,繼續(xù)堅持,加油!”。只是那一個微笑,只是那一句話,就還想一只無形的手,讓我堅持了下去。

  十年樹木,百年樹人!老師的教誨之恩,我終身難忘!

實用的小學寫人作文3

  我的同桌是玲玲。他個子矮矮的,每次都排在男生隊伍第一個,而我總是排女生隊伍第一個。就這樣,排座位時,我和他很有緣地成為了同桌。

  玲玲小小的鼻子旁邊有一顆黑痣,兩只眼睛小小的,經常滴溜溜地轉,讓人感覺他很機靈,同時又透著股淘氣勁兒。

  星期四的時候,161班的數(shù)學老師張老師來到我們158班上教研課。上課時,張老師提出了很多問題,我的同桌幾乎全部舉了手,而且回答正確的次數(shù)也不少呢!快要下課的時候,張老師當眾表揚了他。說他肯動腦筋,積極回答問題。這個時候,我發(fā)現(xiàn)同桌的臉悄悄變紅了。我們的數(shù)學老師鄧老師也表揚了他,還讓他去161班體驗了他們班上課的風格。在161班的時候,他也回答了幾個問題,還當上了組長。

  我和玲玲之間經常互幫互助。當我遇到困難的時候,他會主動幫助我;他有困難的時候,我也會去幫助他。有次上英語課,他沒帶黑筆,我毫不猶豫地從筆袋里拿出一支黑筆借給他。上美術課,我忘記帶彩筆時,他也會主動借給我彩筆。

  他上課的時候認真,下課的時候也會瘋玩,玩到忘乎所以。我經??匆娝屯瑢W從教室到操場,從操場到教室,一遍一遍地上上下下。上課鈴響的時候,他進教室時都是滿頭大汗的。但只要一上課,他就會以最快的速度進入學習狀態(tài)。

  這就是我的同桌,一個聰明、機智、貪玩的男孩子。

實用的小學寫人作文4

  我有一個幸福的家庭,有愛我的爸爸,有疼我的媽媽。

  今年我又有了一個弟弟,他叫王軒,他的名字好聽吧,他是六月十七日出生的。

  他長的像爸爸,眼睛圓圓的,頭發(fā)黑黑的,嘴巴大大的,頭圓圓的,他非常愛做夢,有時把自己嚇的全身亂動。

  他的脾氣非常大有一次媽媽把它放在嬰兒專用的小車里,沒有管他他發(fā)脾氣了就哇哇大哭。他非常愛和我玩,一次我坐在床上和他玩,我就拿出我最心愛的企鵝,搖來搖去,搖的我心煩,他卻還在高興的笑。

  不知弟弟這兩天怎么了,一見我就哭我就去問媽媽:媽媽說你弟弟啊這兩天由于感冒了不吃藥所以造成了病情嚴重,我一見弟弟哭就非常傷心我就想和弟弟一起哇哇大哭,可我不能,應為我是男子汗有一句話不知大家聽沒聽過,男子汗大丈夫,那女孩就是臭豆腐。

  我希望弟弟的并能早一點康復,和我一起玩。

實用的小學寫人作文5

  從一年級到現(xiàn)在,教我數(shù)學的老師一共有四位,其中讓我印象最深的就是現(xiàn)在教我的廖老師。

  廖老師中等身材,總是穿得很整潔,烏黑的短發(fā)下一雙炯炯有神的眼睛,顯得既精神又能干。

  數(shù)學課上,廖老師總是用大組評比的方法來激活課堂,激發(fā)我們學習的興趣。有一次,我們組里一個同學答對了一道題,按照規(guī)則,我們組可以得到一個美麗的笑臉。但是由于我們組里有些同學私底下做著小動作,結果只得到了半個笑臉。我們有點難受,感覺那半個笑臉在批評我們,于是我們繼續(xù)努力,沒有人敢再開小差了,很快我們就獲得了一個加笑臉的機會。老師剛準備給我們加一個新的笑臉,我們搖搖頭說:“不要加這個笑臉了,把那半個補齊就好了?!庇谑?,老師默不作聲地又畫了半個笑臉。我們有點著急了,仿佛新加的半個笑臉也在嘲笑我們,于是說:“不是這個意思,是兩個半個合起 來?!绷卫蠋熚⑿χ研录拥陌雮€笑臉擦掉,補齊了前面那個笑臉。我們非常高興,因為那面恥辱的“旗子”終于被扯掉了。

  你看,廖老師總是用這種巧妙的方法讓我們明白許多道理,不露痕跡地告訴我們上課應該做什么,不該做什么,他是不是很能干???

實用的小學寫人作文6

  晚上,我們正在家里看電視或打電腦。這時,門鈴突如其來地響了姨夫疑惑不已地看著外面。突然,姨夫的臉色變成陰天。好像變成一個六親不認的“怪物。”接著,媽媽立刻把我拉進房間里。我完全被他們的所作所為給愣住了,我的心里在默默得想;這到底是怎么回事呀?難道來了我不該見的人?這時,那個人走進來了一看,原來是一個比我小的“小屁孩?!?/p>

  我有些不服氣,為什么我還要怕一個比我小的人,這豈不是把我弄成一個膽小如鼠的小人嗎!正當他們走下樓時,媽媽的一個突如其來的“猛禽”立刻把我嚇得魂飛魄散。她行色匆匆地跟我說:“你趕快跑到樓下?!闭f罷,她立刻把我拉下去,我無奈只好言聽計從,只好乖乖地走下樓去。

  等他們全部都上樓時,媽媽就開始叫我回去,這次我更是傻了:為什么呀?剛開始把我拉下樓不讓他們知道我在家,現(xiàn)在又要把我叫回去和他們見面,這不是沒事找事嗎?

  算了,我還倒要看看,那個小孩,到底是何方神圣!我一進屋,就氣勢洶洶,一問才知道:這個小子,原來是我的舅舅呀??墒撬?年級呀?他們又說,不一定比你小就不是你舅舅呀。我更是傻了,我暗想道:那這樣的話嬰兒還不成了我叔叔了。

  我沒轍,只好服了。以后,如果這個舅舅沒錢了,沒家人了,沒房子了,那還要我這個外甥來服侍呢到時候還說:給他錢,給他房間睡,給他端洗腳水……那我下半輩子還真不用混了,早可以去見玉帝老兒了!

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