下面是范文網小編收集的事業(yè)單位財務自查報告2篇 機關單位財務自查報告,以供參考。
事業(yè)單位財務自查報告1
今年是我校學校規(guī)模急劇擴大的一年,學生數從1228人增加到1391人,增加了163人,班級數從20個增加到22個,教學人員捉襟見肘。同時暑期教學樓翻新,設備設施重新歸位任務重,為我校開學工作帶來了困難。但我們在市局的正確領導下,在分局的全力支持下,全體教師群策群力,確保了開學工作平穩(wěn)有序?,F將有關情況匯報如下:
一、抓教育,促進教師專業(yè)發(fā)展
為加強我校教師隊伍素質建設,提高教師的理論和業(yè)務水平,我們有序開展了一系列教育活動。
?。ㄒ唬┳ソ處煹綅?。利用微信群、qq群等及時通知到位,確保教師都能及時到崗。目前,全校113人,都已經到崗。同時,因為班級數增加,我們還有2位后勤工作人員充實到教學一線,另返聘了2位數學教師,確保教學工作正常開展。
?。ǘ┳煹聨燂L教育。組織教師學習市十佳教師、班主任等先進事跡,同時利用身邊的典型影響教師,向我校優(yōu)秀教師楊煥兵、劉雪蓉、李紅萍、張仁義等學習,用看得見摸得著的正能量,提升教師師德素養(yǎng)。另一方面,細化對省違反師德師風處理細則的學習,強調規(guī)則意識,以準則規(guī)范行為。
?。ㄈ┳I(yè)技能培訓。在落實市局三項基本功培訓的.基礎上,我們結合智慧學校實施策略,開展了為期三天的快速記憶技能培訓。校長親自對全體教師做“縮編記憶法”和“思維導圖”的培訓。全體教師無論是進校不久的新教師,還是快退休的老教師,無論是教學還是后勤,都能認真聽講,認真做筆記。8月28日,我們進行了專題考試,進一步以考促訓,促進教師提高快速記憶能力,為教師快速記憶與學科教學的深度融合奠定基礎。
二、抓規(guī)范,切實加強開學常規(guī)管理
我們本著“端正辦學思想,推進素質教育,促進學生全面發(fā)展”的原則,切實做到“四個規(guī)范”,努力提升教育形象。
(一)規(guī)范招生行為。我們嚴格按照市局劃分的招生區(qū)域進行招生,共招收515名七年級新生,其中城區(qū)439人,占84%,進城務工76人,占14%。最近三年,我校招生總量逐漸擴大(xx年招生448人,全校總數1068人),但進城務工子女在逐漸減少(xx年招收233人,占比51%),轄區(qū)內人數在逐漸增加(xx年為213人,占比49%),充分說明我校生源已經從以進城務工子女入學為主,變成了以城區(qū)學生為主,也說明我們的招生是規(guī)范的,沒有跨區(qū)域招生、掐尖招生行為。
(二)規(guī)范收費行為。嚴格收費管理,執(zhí)行收費公示制度,實行“陽光收費”。開學初,我校在公示欄張貼市物價局、市教育局下發(fā)的收費文件,接受社會和群眾的監(jiān)督,杜絕了收取與招生入學掛鉤的各種費用,也沒有發(fā)生超標準收費和擅立項目收費現象。
?。ㄈ┮?guī)范辦學行為。我們嚴格落實《市教育局關于進一步加強學校管理規(guī)范辦學行為的通知》(潛教基[xx](6)號)文件,嚴格按照文件要求,開齊了課程、開足了課時,規(guī)范了作息時間。同時,繼續(xù)抓好大課間活動,做到兩個增加,即增加時間(從45分鐘增加到55分鐘)、增加項目(增加跳繩500次、俯臥撐60個、蛙跳40個),切實增強學生身體素質。
(四)規(guī)范“十個一”。按照市局要求,我們在開學第一天進行了暑假生活總結,上了安全教育課,組織了安全衛(wèi)生大檢查,開了質量分析會,更換了宣傳櫥窗及班級板報,組織了班會活動,組織收看了“開學第一課”并撰寫心得體會。9月9日,我們利用課內網平臺,開展了教學工作檢查;在9月9日舉行了開學典禮,并進行了《中小學生守則》的學習教育。
三、抓整改,切實維護校園安全
我們通過加強宣傳教育、專項檢查、督辦整改力度,師生安全意識進一步增強,安全防護水平進一步提高。
?。ㄒ唬┘訌娊逃_展演練,提高學生安全防范能力。認真落實秋季“開學安全教育第一課”。我校在開學第一天按要求對學生進行了安全教育,內容涉及預防溺水、交通安全、食物中毒、預防踩踏、人身保護、消防安全、逃生自救、預防傳染病和法制等諸多方面。同時,我校還組織學生進行了一次應急避險疏散演練活動,讓學生全面掌握安全防范知識,學會避險救護方法,增強了自護自救能力。
?。ǘ┘訌娦@“三防”建設,提升安全保衛(wèi)水平。今年暑期,我校將門房進行了擴建,將值班室轉移到新門房,對安保人員進行了培訓,落實安保器材、強化安保措施、切實加強“三防”建設。開學前,我校還對學生宿舍等重點地方,進行了一次攜帶管制刀具和危險物品的檢查和收繳工作。
(三)加強校園欺凌專項整治,守護學生成長。自上學期教育部預防校園欺凌專項整治以來,我們就抓緊做好了相關工作。一是強化宣傳。校長親自利用國旗下講話和大課間活動,宣講校園欺凌的種類、表現、危害,讓學生知曉如何應對。二是強化調查。與月考同步,每次月考中,利用20分鐘時間,在全體學生中進行匿名問卷調查,內容包括你是否被人欺負、是否知道有人被欺凌、是否有小團體等10多項內容。調查后以年級為單位進行匯總,并發(fā)給各班主任,進行有針對性教育。通過調查,九年級學生違規(guī)的學生比七八年級要少,充分說明我們的教育是有效的。三是強化治理。我們積極聯合西門警務室,對擂肥的社會青年進行了調查和警告,雙管齊下,確保學生安全。自xx年以來,我校還未收到家長關于學生受到欺凌的投訴,開學以來也沒有發(fā)生欺凌事件。
?。ㄋ模娀熑?,認真做好安全隱患排查整治工作。8月25日,我校由校長牽頭,安全和后勤參加,對教學樓、實驗室、食堂、鍋爐房、學生宿舍、小賣部、消防器材、運動器材、實驗器材、食堂器具、線路開關等重點設施設備進行了一次全面的排查整治,將樓道護欄從1.1米升高到1.25米;對教學樓樓梯扶手進行了加高和加固;新更換四樓樓頂門一塊,對舊教師住宿樓的四五樓安裝了防盜網,杜絕安全隱患。
?。ㄎ澹┟阑h(huán)境,積極創(chuàng)建平安和諧校園。我校在開學第一周開展了平安和諧校園創(chuàng)建活動,聯合社區(qū)對周邊環(huán)境進行了綜合整治,對學校食堂、校園超市以及學生活動場所進行全面消毒,有效地切斷疫病傳染源,營造了一個清潔衛(wèi)生、安全文明的校園環(huán)境。
四、抓活動,全力創(chuàng)建文明城市
在市局和分局的正確領導下,我們以活動為載體,強化宣傳教育,狠抓機制建設,穩(wěn)步推進文明城市創(chuàng)建工作。
?。ㄒ唬娀诵膬r值觀和文明城市創(chuàng)建宣傳活動。校長親自利用快速記憶方法,指導學生背誦和記憶社會主義核心價值觀,開學典禮上隨機抽查八年級學生記憶情況。充分利用LED屏、微信公眾號、宣傳欄、櫥窗、班級文化墻、電子班牌等進行宣傳,讓核心價值觀和文明城市創(chuàng)建入耳入腦入心。
(二)強化文明禮儀教育活動。9月6日,在新生入學第一天,就邀請市青少年活動中心浩口實踐基地的教官,為學生進行了半天的文明禮儀專項教育,促進學生迅速轉變身份,適應初中生活,提升文明素養(yǎng)。對全體學生,進一步抓好“八禮八儀”學習,狠抓《園林一中學生100個好習慣》的教育,學生文明素養(yǎng)進一步提升。9月7日晚《潛江新聞》播出了我校文明禮儀訓練的電視新聞。
?。ㄈ娀瘞熒羌壴u定和志愿活動。嚴格落實市局“十星級”學生和教師評定工作,在開學典禮上進行表彰。充分利用LDE、微信公眾號等媒介,開展荊楚楷模、道德楷模等的宣傳學習。建立了志愿者服務隊,開展了相關服務活動。
?。ㄋ模娀@環(huán)境綠化美化亮化工作。今年暑期,我們請專業(yè)文化公司對教學樓進行了文化設計,校園主色調為淡綠色,既是從小學生向高中生過渡的冷色調,也與“智慧教育”的文化理念契合。同時,新栽植花草800余株,在新打通的樓道后安裝射燈,讓學校綠化、美化、亮化成為辦學理念的最佳視覺識別系統(tǒng)。
五、抓整改,扎實推進接受履職盡責全面督查工作
嚴格執(zhí)行市局和分局要求,緊緊圍繞糾正損害群眾利益的不正之風,以規(guī)范教育收費為重點,以加強師德師風建設為核心,以解決群眾反映強烈的突出問題為目的,扎實開展了一系列工作。
一是迅速部署,周密安排。學校逐級成立行評工作領導小組,層層召開動員會,精心制定工作方案,確保工作有章可循。
二是暢通渠道,征求意見。利用媒體、網絡向社會公布舉報電話和舉報郵箱,認真受理群眾來電來信來訪反映的影響學校教育行風的各種問題,向社會各界廣泛發(fā)送征求意見短信,召開征求意見座談會,征求建議12條。
三是正視問題,積極整改。實行“五個結合”,把履職盡責工作與改進工作作風、解決群眾反映強烈的突出問題、規(guī)范財務管理、促進教師專業(yè)發(fā)展、違規(guī)查處工作相結合,邊查邊改,受到社會、家長和代表委員的好評。目前,我們正在進一步加大對服務對象的走訪活動,確保接收履職盡責督查工作順利通過。
六、抓特色,深入推進智慧學校文化建設
xx年以來,我校規(guī)模從1068人增加到1391人,3年增加了323人,班級數從19個增加到22個,平均班額從56.2增加到了63.22,轄區(qū)內學生比例從49%增加到了86%。這既是市局政策利好的結果,是分局正確領導、全力支持的結果,也是我校堅持文化立校、特色發(fā)展的結果。我校的智慧教育理念、智慧學校文化、智慧學校建設六大工程,正按照分局“一校一標”要求,一年一個目標,一年一個腳印,深入實施、穩(wěn)步推進,逐漸成為學校常規(guī),受到了社會各界好評。本學期以來,我們重點做了以下工作:
?。ㄒ唬┱w打造智慧文化理念系統(tǒng)。按照鮑傳友教授的學校文化建設路徑,我們在上學期與武漢新思潤公司合作的基礎上,下周該公司將進駐學校進行問卷調查、評估診斷,在此基礎上進一步完善和修訂我?!爸腔劢逃崩砟?,整體打造我校智慧文化理念系統(tǒng)。
?。ǘ┓€(wěn)步實施智慧文化實踐系統(tǒng)。本學期重點抓好三件事:一是智慧教師、智慧學生定級活動。通過積分等級制,對教師和學生快速記憶能力進行評定,以評促訓,提升師生快速記憶能力。二是智慧課堂大教研活動。在上學期初步實施的基礎上,將每周三的教師例會改成全體教師參與的大教研活動,由一名教師上快速記憶與學科教學融合的研究課,提高教師的參與意識,提高教師的教學能力。三是智慧課堂成果建設活動。重點抓好思維導圖、縮編記憶法、數字記憶法與各科知識點整合的成果收集、整理,力爭用三年左右的時間,編輯成具有我校特色的成果集。
總的來說,開學時間盡管短暫,也遇到了一些困難,但我們有信心在市局和分局的正確領導下,克服困難,團結一心,披荊斬棘,促進一中新的發(fā)展!
事業(yè)單位財務自查報告2
x鎮(zhèn)中心校以“全面提高教育教學質量”為核心,以《漢濱區(qū)xx年教科研工作要點》為指導,緊緊圍繞“課堂、教學、質量、中心教研組”開展工作,在常規(guī)管理、教研教改、校本研修、質量監(jiān)測等方面取得了一定的成績。根據漢區(qū)教研字[xx]48號《關于xx年全區(qū)教科研工作目標考核工作的通知》文件精神,結合“漢濱區(qū)鎮(zhèn)辦中心校教研考核標準”,中心教研組進行了認真的自查,現將自查結果匯報如下。
一、領導重視,保障到位
1.加強組織領導。中心校成立了以李小安校長為組長、張永軍為
責任組長的教科研工作領導小組,中心教研組具體組織實施。領導小組制定計劃,落實責任,有步驟的開展教科研工作。
2.健全組織機構。中心教研組成員分工明確,教研、宣傳、電教相互協作,合為一體。民主、四合、五小、建設等規(guī)模學校建有教科室,其他學校由副校長或教導主任分管教科室工作。
3.工作經費保障。中心教研組配備有攝像機、照相機、ipad、電腦等辦公設備,外出學習、教研經費充足,《x教育》每年出刊4期,征訂教育類報刊10余種,對教育質量優(yōu)秀單位和個人中心校每年都有表彰獎勵。
二、制定計劃,落實方案
1.制定計劃,有序開展教科研工作。每學期開學前,都能根據教研室的工作要點,結合中心校實際,制定切實可行的教科研工作計劃,在寒暑假的教育工作會議上宣讀,詳細安排每月的教研活動,使我鎮(zhèn)教科研活動有序開展。
2.落實方案,督導檢查教科研工作。為保證計劃的落實,中心校每學期都要在開學初、學期中、學期末對各校的教科研工作進行督導檢查,每次檢查都制定有考核標準,要求學校先自查,撰寫工作總結,保證計劃的落實。民主學校的課堂教學改革工作方案可行,并能按照方案有步驟的實施,各中小學、幼兒園的各類計劃、總結齊全。
三、活動助推,注重過程
1.教學能手評賽。元月份,中心校就下發(fā)了“x鎮(zhèn)中心校關于教學能手評選活動的通知”,3月初,開展學校、教研協作區(qū)、中心校三個層面的教學能手評賽活動,通過層層選拔、培養(yǎng),推薦的10名教師都獲得了區(qū)級教學能手稱號,其中白春麗榮獲市級教學能手稱號。
2.學科賽教活動。9月份,中心校結合區(qū)教研室的文件精神,組織各校開展全員賽教活動,要求各校制定方案,上報過程性材料。在此基礎上,中心校選拔45人參加鎮(zhèn)級賽教,推薦區(qū)級賽教13人,其中8人獲得一等獎,5人獲得二等獎。
3.聯片教研活動。每學期,中心校都要在民主、五小、四合、建設、富強、中心幼兒園6個聯片教研協作區(qū)開展活動,每次活動都要開展聽課評課、名師送課、專題講座等活動,發(fā)揮了我鎮(zhèn)骨干教師的示范引領作用,提升了教師的課堂教學水平。今年,中心校分別在民主、五小、四合、團結、龍?zhí)?、梅花石、富強、冉砭、新華、建小、七一等學校開展聯片教研活動。
4.市區(qū)研討交流。中心校每年都要承擔市區(qū)的教學觀摩研討會,xx年,我們承擔了“安康市課改協作體例會”、“漢濱區(qū)中考研討會”、“漢濱區(qū)名師大篷車送教活動”等,邀請區(qū)教研室領導專家到民主、四合、富強、五小、中心幼兒園、新華小學等學校聽課評課、交流研討。
四、團隊建設,注重實效
1.學科帶頭人工作坊建設。以“張永軍學科帶頭人”工作坊建設為契機,把我鎮(zhèn)的省市區(qū)教學能手整合,組建名師團隊,發(fā)揮中心教研組的“服務、研究、指導”職能,中心組全體成員為服務團隊。一年來,這個團隊到白河、漢陰、x、平利、市初中等縣區(qū)開展工作,同時積極參與漢濱區(qū)組織的各項活動。在此基礎上,中心教研組聽課260余節(jié)。
2.三級三類骨干教師建設。我鎮(zhèn)把“區(qū)、鎮(zhèn)、校”的“教學名師、學科帶頭人、教學能手”作為重要抓手,學校有骨干教師培養(yǎng)對象,中心校有骨干教師培養(yǎng)方案,通過學習、培訓、賽教、送教等方式,培育骨干教師。一年來,培養(yǎng)省級教學新秀林曉鋒、鄧良力、朱婷、余光麗4人,市區(qū)級教學能手白春麗等10人,區(qū)級賽教一、二等獎劉吉康等13人,鎮(zhèn)級教學能手及賽教一等獎50余人。
五、校本研修,扎實有效
1.完善校本研修標準和手冊。結合漢濱區(qū)校本研修學時認定標準和研修手冊范本,中心校和學校制定了切合學校實際的標準和手冊,積極開展理論學習、聽課評課、交流研討、學習培訓等活動,校本研修過程性材料詳實。
2.加強校本研修檢查和學時認定。中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊、匯報交流等形式對校本研修工作進行查驗。年終,各校通過教師自評、學校認定、中心校確定的方式對校本研修學時進行認定。
3.校本研修成果初顯。教育專著《“預檢展評測”教學模式研究》已經出版發(fā)行,在省市級報刊如《中學數學教學參考》、《安康教育》上發(fā)表論文、案例、隨筆30余篇,在區(qū)級以上網絡媒體上發(fā)表文章200余篇,有15人的校本研修成果獲得區(qū)級一二等獎。
六、質量監(jiān)測,認真組織
1.期末質量檢測。以教研協作區(qū)為單位組織期末質量檢測工作,做到學校之間互換監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷,在上報成績的同時提交試卷分析。
2.期中質量抽測。在5月初,我們對全鎮(zhèn)的八年級數學、英語和四年級的語文、數學進行了質量抽測,中心校統(tǒng)一調配監(jiān)考、閱卷教師,宣讀了分析報告,表彰了優(yōu)秀學校,匯編了抽測材料,取得了良好的效果。
3.中考模擬檢測。組織了3次全鎮(zhèn)檢測,1次四鎮(zhèn)聯考,通過查找問題、比較差距,促進了教學質量的整體提升。
七、存在的問題
1.檔案資料不夠完善。很多教科研活動的過程性材料沒有收集整理,材料內容顯得單薄。
2.影視教育還需加強。要積極主動的和區(qū)教研室聯系,開展好放映組織工作,同時加強教師、學生的影評工作。
3.教科研水平有待提升。中心教研組的教科研能力離上級的要求還相差甚遠,離學校的期望還有差距,自我提升的空間很大。
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