事業(yè)單位財務自查報告2篇機關單位財務自查報告

時間：2022-10-21 11:13:00 綜合范文

　　下面是范文網小編收集的事業(yè)單位財務自查報告2篇機關單位財務自查報告，以供參考。

事業(yè)單位財務自查報告1

　　今年是我校學校規(guī)模急劇擴大的一年，學生數從1228人增加到1391人，增加了163人，班級數從20個增加到22個，教學人員捉襟見肘。同時暑期教學樓翻新，設備設施重新歸位任務重，為我校開學工作帶來了困難。但我們在市局的正確領導下，在分局的全力支持下，全體教師群策群力，確保了開學工作平穩(wěn)有序?，F將有關情況匯報如下：

　　一、抓教育，促進教師專業(yè)發(fā)展

　　為加強我校教師隊伍素質建設，提高教師的理論和業(yè)務水平，我們有序開展了一系列教育活動。

　?。ㄒ唬┳ソ處煹綅?。利用微信群、qq群等及時通知到位，確保教師都能及時到崗。目前，全校113人，都已經到崗。同時，因為班級數增加，我們還有2位后勤工作人員充實到教學一線，另返聘了2位數學教師，確保教學工作正常開展。

　?。ǘ┳煹聨燂L教育。組織教師學習市十佳教師、班主任等先進事跡，同時利用身邊的典型影響教師，向我校優(yōu)秀教師楊煥兵、劉雪蓉、李紅萍、張仁義等學習，用看得見摸得著的正能量，提升教師師德素養(yǎng)。另一方面，細化對省違反師德師風處理細則的學習，強調規(guī)則意識，以準則規(guī)范行為。

　?。ㄈ┳I(yè)技能培訓。在落實市局三項基本功培訓的.基礎上，我們結合智慧學校實施策略，開展了為期三天的快速記憶技能培訓。校長親自對全體教師做“縮編記憶法”和“思維導圖”的培訓。全體教師無論是進校不久的新教師，還是快退休的老教師，無論是教學還是后勤，都能認真聽講，認真做筆記。8月28日，我們進行了專題考試，進一步以考促訓，促進教師提高快速記憶能力，為教師快速記憶與學科教學的深度融合奠定基礎。

　　二、抓規(guī)范，切實加強開學常規(guī)管理

　　我們本著“端正辦學思想，推進素質教育，促進學生全面發(fā)展”的原則，切實做到“四個規(guī)范”，努力提升教育形象。

　　（一）規(guī)范招生行為。我們嚴格按照市局劃分的招生區(qū)域進行招生，共招收515名七年級新生，其中城區(qū)439人，占84%，進城務工76人，占14%。最近三年，我校招生總量逐漸擴大（xx年招生448人，全校總數1068人），但進城務工子女在逐漸減少（xx年招收233人，占比51%），轄區(qū)內人數在逐漸增加（xx年為213人，占比49%），充分說明我校生源已經從以進城務工子女入學為主，變成了以城區(qū)學生為主，也說明我們的招生是規(guī)范的，沒有跨區(qū)域招生、掐尖招生行為。

　　（二）規(guī)范收費行為。嚴格收費管理，執(zhí)行收費公示制度，實行“陽光收費”。開學初，我校在公示欄張貼市物價局、市教育局下發(fā)的收費文件，接受社會和群眾的監(jiān)督，杜絕了收取與招生入學掛鉤的各種費用，也沒有發(fā)生超標準收費和擅立項目收費現象。

　?。ㄈ┮?guī)范辦學行為。我們嚴格落實《市教育局關于進一步加強學校管理規(guī)范辦學行為的通知》（潛教基[xx]（6）號）文件，嚴格按照文件要求，開齊了課程、開足了課時，規(guī)范了作息時間。同時，繼續(xù)抓好大課間活動，做到兩個增加，即增加時間（從45分鐘增加到55分鐘）、增加項目（增加跳繩500次、俯臥撐60個、蛙跳40個），切實增強學生身體素質。

　　(四)規(guī)范“十個一”。按照市局要求，我們在開學第一天進行了暑假生活總結，上了安全教育課，組織了安全衛(wèi)生大檢查，開了質量分析會，更換了宣傳櫥窗及班級板報，組織了班會活動，組織收看了“開學第一課”并撰寫心得體會。9月9日，我們利用課內網平臺，開展了教學工作檢查；在9月9日舉行了開學典禮，并進行了《中小學生守則》的學習教育。

　　三、抓整改，切實維護校園安全

　　我們通過加強宣傳教育、專項檢查、督辦整改力度，師生安全意識進一步增強，安全防護水平進一步提高。

　?。ㄒ唬┘訌娊逃_展演練，提高學生安全防范能力。認真落實秋季“開學安全教育第一課”。我校在開學第一天按要求對學生進行了安全教育，內容涉及預防溺水、交通安全、食物中毒、預防踩踏、人身保護、消防安全、逃生自救、預防傳染病和法制等諸多方面。同時，我校還組織學生進行了一次應急避險疏散演練活動，讓學生全面掌握安全防范知識，學會避險救護方法，增強了自護自救能力。

　?。ǘ┘訌娦@“三防”建設，提升安全保衛(wèi)水平。今年暑期，我校將門房進行了擴建，將值班室轉移到新門房，對安保人員進行了培訓，落實安保器材、強化安保措施、切實加強“三防”建設。開學前，我校還對學生宿舍等重點地方，進行了一次攜帶管制刀具和危險物品的檢查和收繳工作。

　　(三)加強校園欺凌專項整治，守護學生成長。自上學期教育部預防校園欺凌專項整治以來，我們就抓緊做好了相關工作。一是強化宣傳。校長親自利用國旗下講話和大課間活動，宣講校園欺凌的種類、表現、危害，讓學生知曉如何應對。二是強化調查。與月考同步，每次月考中，利用20分鐘時間，在全體學生中進行匿名問卷調查，內容包括你是否被人欺負、是否知道有人被欺凌、是否有小團體等10多項內容。調查后以年級為單位進行匯總，并發(fā)給各班主任，進行有針對性教育。通過調查，九年級學生違規(guī)的學生比七八年級要少，充分說明我們的教育是有效的。三是強化治理。我們積極聯合西門警務室，對擂肥的社會青年進行了調查和警告，雙管齊下，確保學生安全。自xx年以來，我校還未收到家長關于學生受到欺凌的投訴，開學以來也沒有發(fā)生欺凌事件。

　?。ㄋ模娀熑?，認真做好安全隱患排查整治工作。8月25日，我校由校長牽頭，安全和后勤參加，對教學樓、實驗室、食堂、鍋爐房、學生宿舍、小賣部、消防器材、運動器材、實驗器材、食堂器具、線路開關等重點設施設備進行了一次全面的排查整治，將樓道護欄從1.1米升高到1.25米；對教學樓樓梯扶手進行了加高和加固；新更換四樓樓頂門一塊，對舊教師住宿樓的四五樓安裝了防盜網，杜絕安全隱患。

　?。ㄎ澹┟阑h(huán)境，積極創(chuàng)建平安和諧校園。我校在開學第一周開展了平安和諧校園創(chuàng)建活動，聯合社區(qū)對周邊環(huán)境進行了綜合整治，對學校食堂、校園超市以及學生活動場所進行全面消毒，有效地切斷疫病傳染源，營造了一個清潔衛(wèi)生、安全文明的校園環(huán)境。

　　四、抓活動，全力創(chuàng)建文明城市

　　在市局和分局的正確領導下，我們以活動為載體，強化宣傳教育，狠抓機制建設，穩(wěn)步推進文明城市創(chuàng)建工作。

　?。ㄒ唬娀诵膬r值觀和文明城市創(chuàng)建宣傳活動。校長親自利用快速記憶方法，指導學生背誦和記憶社會主義核心價值觀，開學典禮上隨機抽查八年級學生記憶情況。充分利用LED屏、微信公眾號、宣傳欄、櫥窗、班級文化墻、電子班牌等進行宣傳，讓核心價值觀和文明城市創(chuàng)建入耳入腦入心。

　　（二）強化文明禮儀教育活動。9月6日，在新生入學第一天，就邀請市青少年活動中心浩口實踐基地的教官，為學生進行了半天的文明禮儀專項教育，促進學生迅速轉變身份，適應初中生活，提升文明素養(yǎng)。對全體學生，進一步抓好“八禮八儀”學習，狠抓《園林一中學生100個好習慣》的教育，學生文明素養(yǎng)進一步提升。9月7日晚《潛江新聞》播出了我校文明禮儀訓練的電視新聞。

　?。ㄈ娀瘞熒羌壴u定和志愿活動。嚴格落實市局“十星級”學生和教師評定工作，在開學典禮上進行表彰。充分利用LDE、微信公眾號等媒介，開展荊楚楷模、道德楷模等的宣傳學習。建立了志愿者服務隊，開展了相關服務活動。

　?。ㄋ模娀@環(huán)境綠化美化亮化工作。今年暑期，我們請專業(yè)文化公司對教學樓進行了文化設計，校園主色調為淡綠色，既是從小學生向高中生過渡的冷色調，也與“智慧教育”的文化理念契合。同時，新栽植花草800余株，在新打通的樓道后安裝射燈，讓學校綠化、美化、亮化成為辦學理念的最佳視覺識別系統(tǒng)。

　　五、抓整改，扎實推進接受履職盡責全面督查工作

　　嚴格執(zhí)行市局和分局要求，緊緊圍繞糾正損害群眾利益的不正之風，以規(guī)范教育收費為重點，以加強師德師風建設為核心，以解決群眾反映強烈的突出問題為目的，扎實開展了一系列工作。

　　一是迅速部署，周密安排。學校逐級成立行評工作領導小組，層層召開動員會，精心制定工作方案，確保工作有章可循。

　　二是暢通渠道，征求意見。利用媒體、網絡向社會公布舉報電話和舉報郵箱，認真受理群眾來電來信來訪反映的影響學校教育行風的各種問題，向社會各界廣泛發(fā)送征求意見短信，召開征求意見座談會，征求建議12條。

　　三是正視問題，積極整改。實行“五個結合”，把履職盡責工作與改進工作作風、解決群眾反映強烈的突出問題、規(guī)范財務管理、促進教師專業(yè)發(fā)展、違規(guī)查處工作相結合，邊查邊改，受到社會、家長和代表委員的好評。目前，我們正在進一步加大對服務對象的走訪活動，確保接收履職盡責督查工作順利通過。

　　六、抓特色，深入推進智慧學校文化建設

　　xx年以來，我校規(guī)模從1068人增加到1391人，3年增加了323人，班級數從19個增加到22個，平均班額從56.2增加到了63.22，轄區(qū)內學生比例從49%增加到了86%。這既是市局政策利好的結果，是分局正確領導、全力支持的結果，也是我校堅持文化立校、特色發(fā)展的結果。我校的智慧教育理念、智慧學校文化、智慧學校建設六大工程，正按照分局“一校一標”要求，一年一個目標，一年一個腳印，深入實施、穩(wěn)步推進，逐漸成為學校常規(guī)，受到了社會各界好評。本學期以來，我們重點做了以下工作：

　?。ㄒ唬┱w打造智慧文化理念系統(tǒng)。按照鮑傳友教授的學校文化建設路徑，我們在上學期與武漢新思潤公司合作的基礎上，下周該公司將進駐學校進行問卷調查、評估診斷，在此基礎上進一步完善和修訂我?！爸腔劢逃崩砟?，整體打造我校智慧文化理念系統(tǒng)。

　?。ǘ┓€(wěn)步實施智慧文化實踐系統(tǒng)。本學期重點抓好三件事：一是智慧教師、智慧學生定級活動。通過積分等級制，對教師和學生快速記憶能力進行評定，以評促訓，提升師生快速記憶能力。二是智慧課堂大教研活動。在上學期初步實施的基礎上，將每周三的教師例會改成全體教師參與的大教研活動，由一名教師上快速記憶與學科教學融合的研究課，提高教師的參與意識，提高教師的教學能力。三是智慧課堂成果建設活動。重點抓好思維導圖、縮編記憶法、數字記憶法與各科知識點整合的成果收集、整理，力爭用三年左右的時間，編輯成具有我校特色的成果集。

　　總的來說，開學時間盡管短暫，也遇到了一些困難，但我們有信心在市局和分局的正確領導下，克服困難，團結一心，披荊斬棘，促進一中新的發(fā)展！

事業(yè)單位財務自查報告2

　　x鎮(zhèn)中心校以“全面提高教育教學質量”為核心，以《漢濱區(qū)xx年教科研工作要點》為指導，緊緊圍繞“課堂、教學、質量、中心教研組”開展工作，在常規(guī)管理、教研教改、校本研修、質量監(jiān)測等方面取得了一定的成績。根據漢區(qū)教研字[xx]48號《關于xx年全區(qū)教科研工作目標考核工作的通知》文件精神，結合“漢濱區(qū)鎮(zhèn)辦中心校教研考核標準”，中心教研組進行了認真的自查，現將自查結果匯報如下。

　　一、領導重視，保障到位

　　1.加強組織領導。中心校成立了以李小安校長為組長、張永軍為

　　責任組長的教科研工作領導小組，中心教研組具體組織實施。領導小組制定計劃，落實責任，有步驟的開展教科研工作。

　　2.健全組織機構。中心教研組成員分工明確，教研、宣傳、電教相互協作，合為一體。民主、四合、五小、建設等規(guī)模學校建有教科室，其他學校由副校長或教導主任分管教科室工作。

　　3.工作經費保障。中心教研組配備有攝像機、照相機、ipad、電腦等辦公設備，外出學習、教研經費充足，《x教育》每年出刊4期，征訂教育類報刊10余種，對教育質量優(yōu)秀單位和個人中心校每年都有表彰獎勵。

　　二、制定計劃，落實方案

　　1.制定計劃，有序開展教科研工作。每學期開學前，都能根據教研室的工作要點，結合中心校實際，制定切實可行的教科研工作計劃，在寒暑假的教育工作會議上宣讀，詳細安排每月的教研活動，使我鎮(zhèn)教科研活動有序開展。

　　2.落實方案，督導檢查教科研工作。為保證計劃的落實，中心校每學期都要在開學初、學期中、學期末對各校的教科研工作進行督導檢查，每次檢查都制定有考核標準，要求學校先自查，撰寫工作總結，保證計劃的落實。民主學校的課堂教學改革工作方案可行，并能按照方案有步驟的實施，各中小學、幼兒園的各類計劃、總結齊全。

　　三、活動助推，注重過程

　　1.教學能手評賽。元月份，中心校就下發(fā)了“x鎮(zhèn)中心校關于教學能手評選活動的通知”，3月初，開展學校、教研協作區(qū)、中心校三個層面的教學能手評賽活動，通過層層選拔、培養(yǎng)，推薦的10名教師都獲得了區(qū)級教學能手稱號，其中白春麗榮獲市級教學能手稱號。

　　2.學科賽教活動。9月份，中心校結合區(qū)教研室的文件精神，組織各校開展全員賽教活動，要求各校制定方案，上報過程性材料。在此基礎上，中心校選拔45人參加鎮(zhèn)級賽教，推薦區(qū)級賽教13人，其中8人獲得一等獎，5人獲得二等獎。

　　3.聯片教研活動。每學期，中心校都要在民主、五小、四合、建設、富強、中心幼兒園6個聯片教研協作區(qū)開展活動，每次活動都要開展聽課評課、名師送課、專題講座等活動，發(fā)揮了我鎮(zhèn)骨干教師的示范引領作用，提升了教師的課堂教學水平。今年，中心校分別在民主、五小、四合、團結、龍?zhí)?、梅花石、富強、冉砭、新華、建小、七一等學校開展聯片教研活動。

　　4.市區(qū)研討交流。中心校每年都要承擔市區(qū)的教學觀摩研討會，xx年，我們承擔了“安康市課改協作體例會”、“漢濱區(qū)中考研討會”、“漢濱區(qū)名師大篷車送教活動”等，邀請區(qū)教研室領導專家到民主、四合、富強、五小、中心幼兒園、新華小學等學校聽課評課、交流研討。

　　四、團隊建設，注重實效

　　1.學科帶頭人工作坊建設。以“張永軍學科帶頭人”工作坊建設為契機，把我鎮(zhèn)的省市區(qū)教學能手整合，組建名師團隊，發(fā)揮中心教研組的“服務、研究、指導”職能，中心組全體成員為服務團隊。一年來，這個團隊到白河、漢陰、x、平利、市初中等縣區(qū)開展工作，同時積極參與漢濱區(qū)組織的各項活動。在此基礎上，中心教研組聽課260余節(jié)。

　　2.三級三類骨干教師建設。我鎮(zhèn)把“區(qū)、鎮(zhèn)、校”的“教學名師、學科帶頭人、教學能手”作為重要抓手，學校有骨干教師培養(yǎng)對象，中心校有骨干教師培養(yǎng)方案，通過學習、培訓、賽教、送教等方式，培育骨干教師。一年來，培養(yǎng)省級教學新秀林曉鋒、鄧良力、朱婷、余光麗4人，市區(qū)級教學能手白春麗等10人，區(qū)級賽教一、二等獎劉吉康等13人，鎮(zhèn)級教學能手及賽教一等獎50余人。

　　五、校本研修，扎實有效

　　1.完善校本研修標準和手冊。結合漢濱區(qū)校本研修學時認定標準和研修手冊范本，中心校和學校制定了切合學校實際的標準和手冊，積極開展理論學習、聽課評課、交流研討、學習培訓等活動，校本研修過程性材料詳實。

　　2.加強校本研修檢查和學時認定。中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊、匯報交流等形式對校本研修工作進行查驗。年終，各校通過教師自評、學校認定、中心校確定的方式對校本研修學時進行認定。

　　3.校本研修成果初顯。教育專著《“預檢展評測”教學模式研究》已經出版發(fā)行，在省市級報刊如《中學數學教學參考》、《安康教育》上發(fā)表論文、案例、隨筆30余篇，在區(qū)級以上網絡媒體上發(fā)表文章200余篇，有15人的校本研修成果獲得區(qū)級一二等獎。

　　六、質量監(jiān)測，認真組織

　　1.期末質量檢測。以教研協作區(qū)為單位組織期末質量檢測工作，做到學校之間互換監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，在上報成績的同時提交試卷分析。

　　2.期中質量抽測。在5月初，我們對全鎮(zhèn)的八年級數學、英語和四年級的語文、數學進行了質量抽測，中心校統(tǒng)一調配監(jiān)考、閱卷教師，宣讀了分析報告，表彰了優(yōu)秀學校，匯編了抽測材料，取得了良好的效果。

　　3.中考模擬檢測。組織了3次全鎮(zhèn)檢測，1次四鎮(zhèn)聯考，通過查找問題、比較差距，促進了教學質量的整體提升。

　　七、存在的問題

　　1.檔案資料不夠完善。很多教科研活動的過程性材料沒有收集整理，材料內容顯得單薄。

　　2.影視教育還需加強。要積極主動的和區(qū)教研室聯系，開展好放映組織工作，同時加強教師、學生的影評工作。

　　3.教科研水平有待提升。中心教研組的教科研能力離上級的要求還相差甚遠，離學校的期望還有差距，自我提升的空間很大。