下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的考核方案范文6篇(考核方案的設(shè)計(jì))，供大家賞析。

實(shí)用的考核方案范文1

　　為加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校目前的教學(xué)實(shí)際，現(xiàn)制定如下教學(xué)崗位量化考核方案。

　　一、常規(guī)教學(xué)（滿分100分）

　　1、教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)（5分）

　　(1)、計(jì)劃總結(jié)按時(shí)上交（1分）

　　(2)、計(jì)劃按《教學(xué)常規(guī)》要求制定，切實(shí)可行符合實(shí)際（2分）

　　(3)、總結(jié)認(rèn)真，項(xiàng)目齊全，質(zhì)量好（2分）

　　計(jì)劃基本要求：

　　1、任課教師根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，于開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)制訂出本學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容要全面具體，格式要規(guī)范，經(jīng)學(xué)校審批后方有效。

　　2．制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要對(duì)上學(xué)期學(xué)生掌握“雙基”情況，能力發(fā)展情況及其它學(xué)科學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，起始年級(jí)還要了解學(xué)生在原學(xué)?；虬嗉?jí)使用的教材和教學(xué)情況。

　　2．通讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材（含校本教材和實(shí)驗(yàn)教材），對(duì)所教內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析，掌握其知識(shí)體系、重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析知識(shí)的層次結(jié)構(gòu)，弄清本學(xué)期所教內(nèi)容在全套教材中的地位和作用，明確教學(xué)任務(wù)。

　　3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)教育的總目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，按年級(jí)、分層次從思想教育的滲透、“雙基”能力培養(yǎng)等方面提出本學(xué)期的具體教學(xué)要求。

　　4．確定實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求的措施，如改進(jìn)教學(xué)方法。組織開(kāi)展課外活動(dòng)與培優(yōu)補(bǔ)差，選定教改課題和改善教學(xué)用具等。

　　5．編制教學(xué)進(jìn)度和重大教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃安排表。教學(xué)進(jìn)度要寫(xiě)明單元（或章節(jié)）課題，所需課時(shí)，起迄周次。重大活動(dòng)包括教學(xué)輔導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐、專題講座、學(xué)科競(jìng)賽、考試考查等。

　　2、教案學(xué)案（5分）優(yōu)（10-9分）良（7-8分）合格（5-6分）不合格（4-0分）

　　備課要基本要求：備教材、備教法、備學(xué)法、備板書(shū)、備教具。

　　1．要深入鉆研教材。理清教材的層次結(jié)構(gòu)和知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，弄清本章節(jié)內(nèi)容在全冊(cè)教材知識(shí)體系中的地位和作用，鉆研教材中的插圖、表格、注釋和作業(yè)等。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、思想教育點(diǎn)。

　　2．要全面了解學(xué)生，了解學(xué)生的知識(shí)技能水平、興趣、愛(ài)好和需要、思想狀況和學(xué)習(xí)能力，思維方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異。教師要經(jīng)常通過(guò)課堂教學(xué)、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、平時(shí)接觸等途徑了解學(xué)生情況，估計(jì)學(xué)生的接受能力，疑難所在，預(yù)計(jì)教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和應(yīng)采取的措施。

　　3．要選擇教法，指導(dǎo)學(xué)法。要運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)論和學(xué)科教學(xué)法改革教學(xué)方法和指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。選擇教法和學(xué)法必須遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，根據(jù)學(xué)生實(shí)際、教材特點(diǎn)，使教與學(xué)的方法適合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的接受能力。要善于探討不同課型的教法和學(xué)法，注意運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

　　4．為了突破教學(xué)中的難點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，備課時(shí)要考慮儀器、教學(xué)掛圖、標(biāo)本、模型、幻燈、錄音、錄相、多媒體課件等教具的選擇和使用。

　　3、作業(yè)、輔導(dǎo)（5分）優(yōu)（10-9分）良（7-8分）合格（5-6分）不合格（4-0分）

　　布置作業(yè)的基本要求：

　　1．作業(yè)的內(nèi)容要符合大綱和教材的要求，教與學(xué)內(nèi)容一致。作業(yè)以課本內(nèi)習(xí)題為主，也可在課本外精選少量具有典型性和代表性的習(xí)題，杜絕機(jī)械重復(fù)性作業(yè)。根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，作業(yè)的形式可靈活多樣，不拘泥于作業(yè)本的形式。

　　2．作業(yè)難易要適度，針對(duì)不同的對(duì)象布置不同程度和數(shù)量的作業(yè)，體現(xiàn)“雙基”的作業(yè)要面向全體學(xué)生，體現(xiàn)智能訓(xùn)練的可讓學(xué)生選做。作業(yè)題型要多樣化，能力訓(xùn)練題要有一定的梯度。凡布置給學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)先做一遍，剖析作業(yè)難易程度和容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)。

　　3．課外作業(yè)的份量要考慮學(xué)生的總自習(xí)時(shí)間。基礎(chǔ)學(xué)科的課外作業(yè)總量控制為：每次作業(yè)時(shí)間一般不超過(guò)1小時(shí)。發(fā)現(xiàn)超過(guò)作業(yè)日總量的情況，應(yīng)由班主任與任課教師協(xié)調(diào)。

　　4．嚴(yán)格作業(yè)規(guī)范。要求學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，繪圖清晰、格式正確，解答準(zhǔn)確，獨(dú)立完成，按時(shí)上交。不合規(guī)格的要求重做，未做的要補(bǔ)做補(bǔ)交，不要罰抄罰做。

　　對(duì)作業(yè)批改的要求：

　　1．教材規(guī)定的基本作業(yè)，要全批全改。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生應(yīng)盡量當(dāng)面批改。部分學(xué)科作業(yè)（如作文、日記等）的批改次數(shù)和要求按相關(guān)規(guī)定實(shí)行。畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考時(shí)間緊、作業(yè)量大，可采取以批為輔，講評(píng)為主的辦法（各科對(duì)作業(yè)批閱的要求見(jiàn)相關(guān)規(guī)定）。

　　2．批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一、批語(yǔ)要中肯、具體、不得只給分不批改或既不給分又不批改，只寫(xiě)一個(gè)“查”“閱”字。作業(yè)批改后，要在適當(dāng)位置注明批改日期，對(duì)補(bǔ)交和重做的作業(yè)要細(xì)批細(xì)改。批改后的作業(yè)要及時(shí)發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生及時(shí)復(fù)查、更正。

　　3．教師批閱作業(yè)可采用統(tǒng)一符號(hào)畫(huà)記對(duì)錯(cuò)，讓學(xué)生明白符號(hào)的意思。要讓學(xué)生自己修改錯(cuò)誤，養(yǎng)成自我檢查和自我更正的習(xí)慣。估計(jì)無(wú)能力改正的要面批。改正后的作業(yè)一律要交回、再批改。要建立作業(yè)批改記錄本，引導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題集。

　　4．作業(yè)講評(píng)。對(duì)作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)要進(jìn)行歸納，對(duì)答題清晰、解法新穎、獨(dú)到、簡(jiǎn)捷者，要予以推介和表?yè)P(yáng)。對(duì)作業(yè)中帶普遍性的錯(cuò)誤要剖析原因，并采取有效的補(bǔ)救措施。

　　5．教師進(jìn)行作業(yè)批改的改革實(shí)驗(yàn)，須報(bào)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可施行，不允許以任何借口放松對(duì)作業(yè)批改的要求。

　　4、學(xué)生評(píng)教（15分，減去4%的不合格票）優(yōu)良率85%以上15分，84-75%12分，74-60%8分，60%以下5分

　　5、教師自評(píng)（10分）

　　6、教師互評(píng)（10分）

　　7、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教（?？祁I(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)、年級(jí)長(zhǎng)）（10分）優(yōu)（10-9分）良（8-7分）合格（6-5分）不合格（4-0分）

　　8、考試成績(jī)（40分）

　?。?）以分班時(shí)的成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，計(jì)算出各班各科平均分與年級(jí)平均分的差；

　?。?）計(jì)算出某次考試成績(jī)各班各科的平均分與年級(jí)平均分的差

　?。?）某次考試差-分班成績(jī)差得到各班各科的相對(duì)進(jìn)步量

　?。?）相對(duì)進(jìn)步量》0得50分，0-1得48分，-1-2得46分，-2以下得44分

　?。?）高分層人數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)分：以分班時(shí)的高分層人數(shù)為基礎(chǔ)（按重點(diǎn)班、普通班總?cè)藬?shù)的30%），某次考試超出一人獎(jiǎng)勵(lì)1分。

　?。?）某位老師的考試成績(jī)得分等于任教班級(jí)得分的和除以任教班級(jí)數(shù)

　　二、教研、教改加分（不超過(guò)10分）

　　1、論文部分（最高獎(jiǎng)分8分）

　　（1）正規(guī)刊物（在當(dāng)?shù)匦侣劤霭婢挚刹?、不屬于異地辦刊或偷用刊號(hào)等）發(fā)表論文

　?、俦緦W(xué)年，教師在國(guó)家級(jí)報(bào)刊發(fā)表論文，獎(jiǎng)6分；

　?、诒緦W(xué)年，教師省級(jí)報(bào)刊發(fā)表論文，獎(jiǎng)5分；

　　③本學(xué)年，教師市級(jí)報(bào)刊發(fā)表論文，獎(jiǎng)3分；

　?、鼙緦W(xué)年，教師在各正規(guī)報(bào)刊的增刊、旬刊、專輯刊登論文或各級(jí)教育行政部分舉辦的各種非發(fā)行的報(bào)刊（如《湛江教育》）發(fā)表論文，可獎(jiǎng)2分；

　　（2）各級(jí)教育行政部門(mén)舉辦的論文比賽活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)?wù)撐模ê骷?jí)教研室主管的學(xué)科教育學(xué)會(huì)舉辦的比賽）

　?、俦緦W(xué)年，在省級(jí)教育行政部門(mén)舉行的征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)得4分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得2分

　?、诒緦W(xué)年，在市級(jí)教育行政部門(mén)舉行的征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)得3分，二等獎(jiǎng)得2分，三等獎(jiǎng)得1分

　　③本學(xué)年，在縣級(jí)教育行政部門(mén)舉行的征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)得1分，二等獎(jiǎng)得0.5分

　　說(shuō)明：發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐娜绻袃蓚€(gè)作者，第一作者得獎(jiǎng)分的三分之二，第二作者得獎(jiǎng)分的三分之一。

　　2、課題成果

　　（1）個(gè)人課題成果獎(jiǎng)

　?、俦緦W(xué)年，教師獲國(guó)家級(jí)課題成果一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)20分，二等獎(jiǎng)18分，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)14分

　?、诒緦W(xué)年，教師獲省級(jí)課題成果一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)18分，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)14分，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)12分

　　③本學(xué)年，教師獲市級(jí)課題成果一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)14分，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)12分，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)10分

　　④本學(xué)年，教師獲縣級(jí)課題成果一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)8分，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)6分，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)5分

　　（2）課題小組課題成果獎(jiǎng)

　?、俦緦W(xué)年，課題獲國(guó)家級(jí)課題成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的，分別給課題小組成員獎(jiǎng)12分，二等獎(jiǎng)10分，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)8分

　　②本學(xué)年，課題獲省級(jí)課題成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的，分別給課題小組成員獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)8分，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)6分

　?、郾緦W(xué)年，課題獲市級(jí)課題成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的，分別給課題小組成員獎(jiǎng)8分，二等獎(jiǎng)6分，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)4分

　?、鼙緦W(xué)年，課題獲縣級(jí)課題成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的，分別給課題小組成員獎(jiǎng)4分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)2分

　　3、競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)（國(guó)家或省學(xué)科學(xué)會(huì)或教育行政部門(mén)舉辦，最高獎(jiǎng)分12分）

　　（1）初賽獎(jiǎng)

　?、俦緦W(xué)年，輔導(dǎo)學(xué)生獲省一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)6分，省二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)5分，省三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)4分

　?、诒緦W(xué)年，輔導(dǎo)學(xué)生獲市一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)3分，市二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)2分，獲市三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)1分

　?。?）復(fù)賽獎(jiǎng)

　?。?）本學(xué)年，輔導(dǎo)學(xué)生獲國(guó)家一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)20分，國(guó)家二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)12分，國(guó)家三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)8分

　　4、講課比賽（含說(shuō)課）

　?。?）獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別給予獎(jiǎng)勵(lì)20分、16分、14分

　?。?）、獲省級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別給予獎(jiǎng)勵(lì)16分、12分、10分

　?。?）、獲市級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別給予獎(jiǎng)勵(lì)6分、5分、4分

　?。?）、獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別給予獎(jiǎng)勵(lì)4分、2分、1分

　　5、被評(píng)為優(yōu)秀備課組或優(yōu)秀教研組，給該科組每位教師獎(jiǎng)1分

　　6、教學(xué)成績(jī)突出獎(jiǎng)

　　（1）高考單科成績(jī)排在市前10名的學(xué)生，第一名給予科任老師獎(jiǎng)20分，第二名給予獎(jiǎng)勵(lì)19分，第三名給予獎(jiǎng)勵(lì)18分，依次類推；綜合科獲獎(jiǎng)，每位老師所得獎(jiǎng)分是每一檔次獎(jiǎng)分的.三分之二。

　?。?）高考總分排在市前100名的學(xué)生，給每位科任老師獎(jiǎng)20分。

　?。▊渥ⅲ阂陨溪?jiǎng)分最高不超過(guò)20分，以上各獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)獎(jiǎng)分只取最高獎(jiǎng)分，各獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)沒(méi)有類加分，各獎(jiǎng)項(xiàng)間可類加分。）

　　三、教學(xué)違規(guī)扣分

　　1、考勤部分（含開(kāi)會(huì)、各種教研活動(dòng)、上課等各類學(xué)校集體活動(dòng)）

　?。?）上課、開(kāi)會(huì)、早晚讀、晚修、監(jiān)考等遲到一次扣0.5分，因公事請(qǐng)假、婚假、產(chǎn)假或能出示醫(yī)院證明的請(qǐng)假不扣分，其他請(qǐng)假一次扣1分。

　?。?）無(wú)故缺勤一次扣2分

　　（3）每周上課超過(guò)12節(jié)的教師每周晚坐班2次，不超過(guò)12節(jié)的，每周坐班晚坐班1次，申請(qǐng)不坐班的老師扣5分。

　　2、其他部分扣分

　?。?）不是因?yàn)檎{(diào)課，利用晚自修或其他時(shí)間私自上課，未經(jīng)教導(dǎo)處同意的，一次扣2分

　?。?）不注意學(xué)科之間的協(xié)調(diào)，超負(fù)荷布置自己所教學(xué)科的課外作業(yè)，不利于學(xué)生整體發(fā)展，經(jīng)學(xué)生反映，核查屬實(shí)者，一次扣2分。

　　（3）體罰學(xué)生、惡語(yǔ)中傷學(xué)生等違反師德的行為，造成不良影響的，一次扣6分

　　（4）違反國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)的，一次扣15分。

　?。?）其他違紀(jì)事項(xiàng)可根據(jù)情況適當(dāng)扣1-2分/次

　　四、考核結(jié)果的運(yùn)用

　　按一定的比例，給得分高的教師每人每學(xué)期獎(jiǎng)500元。

　　說(shuō)明：

　　1、以上獎(jiǎng)勵(lì)與課時(shí)費(fèi)、績(jī)效工次無(wú)關(guān)

　　2、教師學(xué)期考核得分=第一項(xiàng)得分+第二項(xiàng)得分+第三項(xiàng)得分

　　3、備課組得分=備課組所有教師得分的和除以教師人數(shù)

　　4、教研組得分=教研組所有教師得分的和除以教研組教師人數(shù)

　　5、年級(jí)組得分=年級(jí)組所有教師得分的和除以年級(jí)組教師人數(shù)

　　6、扣分項(xiàng)目中學(xué)校另有相關(guān)處理規(guī)定的一并執(zhí)行。

實(shí)用的考核方案范文2

　　指導(dǎo)思想：

　　加強(qiáng)口語(yǔ)測(cè)試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過(guò)測(cè)試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　考核要求及細(xì)則：

　　一、 朗讀

　　1、考核內(nèi)容： 從《親近母語(yǔ)》中挑選一篇比較適合的文章進(jìn)行朗讀。

　　2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　優(yōu)秀：7分，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　良好：6分，能用普通話較正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　及格：4分，能用普通話朗讀，較正確、較流利。

　　二、背誦：

　　1、考核內(nèi)容：抽取課文中要求背誦的內(nèi)容，包括練習(xí)中的內(nèi)容。

　　2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　優(yōu)秀：8分，能準(zhǔn)確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態(tài)度自然。并能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》上一定量的古詩(shī)。

　　良好7分：能準(zhǔn)確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。

　　及格5分：能較準(zhǔn)確地背誦學(xué)過(guò)的課文中要求背誦的一篇文章。

　　三、口語(yǔ)交際：

　　1、考核內(nèi)容：家里有客人來(lái)訪。

　　2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　優(yōu)秀5分：能繪聲繪色地描述自己是如何接待來(lái)訪的客人的。

　　良好4分：能說(shuō)清楚來(lái)的是誰(shuí)，自己是如何招待的。

　　及格3分：能說(shuō)明白自己是如何做的。

實(shí)用的考核方案范文3

　　績(jī)效薪酬與傭金

　　第一條 為鼓舞銷售人員工作熱情，提高工作績(jī)效，積極拓展市場(chǎng)，促進(jìn)公司產(chǎn)品的營(yíng)銷，維護(hù)公司的正常發(fā)展，特制訂本方案。

　　第二條 本方案采用定性與定量相結(jié)合的方法，用公平、公正、合理的方式來(lái)評(píng)估考核公司業(yè)務(wù)部的工作績(jī)效及績(jī)效工資，以提倡競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后。

　　第三條 本方案的實(shí)施對(duì)象為公司業(yè)務(wù)部業(yè)務(wù)代表、業(yè)務(wù)經(jīng)理、兼職業(yè)務(wù)人員。

　　第四條 底薪+績(jī)效工資+午餐補(bǔ)助+通訊補(bǔ)助+全勤獎(jiǎng)，績(jī)效工資擬定標(biāo)準(zhǔn) 依職位不同為500—1000元，績(jī)效工資按季度計(jì)算，完成績(jī)效考核方案達(dá)標(biāo)后全額發(fā)放，超額完 成后累計(jì)疊加，未達(dá)標(biāo)者只發(fā)放底薪，未產(chǎn)生業(yè)務(wù)者只發(fā)放基本生活費(fèi)用，連續(xù)2季度無(wú)業(yè)務(wù)發(fā) 生者不再擔(dān)任業(yè)務(wù)人員，由公司另行安排崗位。業(yè)務(wù)人員具體增加和扣減方法在公司例會(huì)上予以討 論后確定。

　　第五條 兼職業(yè)務(wù)人員項(xiàng)目傭金=(合同總金額-軟硬件采購(gòu)合同價(jià)-施工費(fèi)-運(yùn)雜費(fèi)-客情費(fèi)用 -質(zhì)保押金)×30%，以上標(biāo)準(zhǔn)傭金是以凈利潤(rùn)為30%額度計(jì)算，其它凈利潤(rùn)額度計(jì)算傭金方法為累計(jì)疊加或遞減，如凈利潤(rùn)為20%則傭金=(合同總金額-軟硬件采購(gòu)合同價(jià)-施工費(fèi)-運(yùn)雜費(fèi)-客情費(fèi)用-質(zhì)保 押金)×20%，凈利潤(rùn)為40%則傭金=(合同總金額-軟硬件采購(gòu)合同價(jià)-施工費(fèi)-運(yùn)雜費(fèi)-客 情費(fèi)用-質(zhì)保押金)×40%。

　　全職業(yè)務(wù)人員傭金=上述計(jì)算方法算出的傭金—全職業(yè)務(wù)人員當(dāng)月工資收入.

　　業(yè)務(wù)部年終獎(jiǎng)金的考核細(xì)則：

　　獎(jiǎng)勵(lì)目的：

　　鼓勵(lì)業(yè)務(wù)部員工認(rèn)真工作，穩(wěn)定人心，長(zhǎng)期合作，把自身的經(jīng)濟(jì)收入、個(gè)人發(fā)展與公司的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合。

　　獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　1、完成全年銷售任務(wù)計(jì)劃后獎(jiǎng)金總額：當(dāng)年總銷售額的5%。例如，當(dāng)年完成總銷售100萬(wàn)元，則總獎(jiǎng)金額度為1,000,000元 × 3% =50,000元。

　　2、獎(jiǎng)金發(fā)放對(duì)象：正式應(yīng)聘、應(yīng)聘手續(xù)齊全、長(zhǎng)期工作的業(yè)務(wù)部員工

　　3、個(gè)人獎(jiǎng)金的計(jì)算方法：當(dāng)年個(gè)人工資總數(shù) / 當(dāng)年全員工資總額 × 獎(jiǎng)金總額 = 個(gè)人當(dāng)年應(yīng)得獎(jiǎng)金

　　鑒于員工進(jìn)入公司時(shí)間的長(zhǎng)短不同，為鼓勵(lì)員工長(zhǎng)期穩(wěn)定的工作，對(duì)于連續(xù)工作超過(guò)3個(gè)月的，獎(jiǎng)金按照上列算式計(jì)算;不足3個(gè)月的，每少1個(gè)月，遞減10%。

　　公司有權(quán)根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)，在以上計(jì)算方法所的個(gè)人應(yīng)得獎(jiǎng)金數(shù)額的基礎(chǔ)上，進(jìn)行上下20%幅度以內(nèi)的調(diào)整。調(diào)整后的總獎(jiǎng)金額度，仍不得超過(guò)當(dāng)年總銷售額的5%。

　　4、期間的計(jì)算：個(gè)人工作期間和總銷售額期間，均以當(dāng)年1月1日起，至當(dāng)年12月31 日止。

　　5、獎(jiǎng)金的發(fā)放時(shí)間：次年1月1日以后開(kāi)始核算，春節(jié)前10天左右發(fā)放。

實(shí)用的考核方案范文4

　　為全面客觀公正地考核評(píng)估各村和各科室履行職責(zé)、服務(wù)發(fā)展的實(shí)績(jī)成效，進(jìn)一步發(fā)揮考核與績(jī)效管理的導(dǎo)向、監(jiān)控和激勵(lì)作用，促進(jìn)全鎮(zhèn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變和管理創(chuàng)新，確?！翱喔晌迥?duì)幃?dāng)億元財(cái)稅鄉(xiāng)鎮(zhèn)”發(fā)展目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，根據(jù)縣委、縣政府方案文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。

　　一、工作原則

　　（一）從嚴(yán)治政，爭(zhēng)先進(jìn)位；

　?。ǘ┙y(tǒng)籌管理，分類評(píng)估；

　　（三）量化指標(biāo)，規(guī)范考核；

　　（四）注重實(shí)績(jī)，群眾認(rèn)可；

　?。ㄎ澹?qiáng)調(diào)結(jié)果，兼顧過(guò)程；

　　（六）獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，末位淘汰。

　　二、實(shí)施范圍

　?。ㄒ唬└骺剖?、各村共計(jì)39個(gè)單位分兩類實(shí)施

　　1、各村（30個(gè)）；

　　2、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)科室（9個(gè)）

　　三、考評(píng)內(nèi)容及評(píng)分單位

　?。?）招商引資工作由鎮(zhèn)招商領(lǐng)導(dǎo)小組制定評(píng)分細(xì)則并負(fù)責(zé)評(píng)分；

　?。?）項(xiàng)目建設(shè)工作由鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)辦制定評(píng)分細(xì)則并負(fù)責(zé)評(píng)分；

　?。?）新農(nóng)村建設(shè)工作由鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦制定評(píng)分細(xì)則并負(fù)責(zé)評(píng)分。

　?。?）和諧穩(wěn)定工作由鎮(zhèn)綜治辦制定評(píng)分細(xì)則并負(fù)責(zé)評(píng)分；

　?。?）各村任務(wù)目標(biāo)完成情況、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況由鎮(zhèn)考核與績(jī)效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱鎮(zhèn)考績(jī)辦）制定評(píng)分細(xì)則并負(fù)責(zé)評(píng)分；

　?。?）基層組織建設(shè)工作和群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)由鎮(zhèn)黨政辦、鎮(zhèn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室制定評(píng)分細(xì)則并負(fù)責(zé)評(píng)分；

　　（7）黨風(fēng)廉政建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境及依法行政由鎮(zhèn)紀(jì)委制定評(píng)分細(xì)則并負(fù)責(zé)評(píng)分；

　?。?）全民創(chuàng)業(yè)工作由鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定評(píng)分細(xì)則并負(fù)責(zé)評(píng)分；

　?。?）精神文明建設(shè)由鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦制定評(píng)分細(xì)則并負(fù)責(zé)評(píng)分；

　?。?0）計(jì)劃生育由鎮(zhèn)計(jì)生辦制定評(píng)分細(xì)則并負(fù)責(zé)評(píng)分；

　?。?1）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)由鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)辦制定評(píng)分細(xì)則并負(fù)責(zé)評(píng)分；

　　（12）財(cái)政收入由鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)辦制定評(píng)分細(xì)則并負(fù)責(zé)評(píng)分；

　　（13）教育工作由鎮(zhèn)黨政辦制定評(píng)分細(xì)則并負(fù)責(zé)評(píng)分；

　　各評(píng)分科室要分別就各自負(fù)責(zé)事項(xiàng)制定詳細(xì)的評(píng)分辦法，6月20日前報(bào)鎮(zhèn)考績(jī)辦，經(jīng)鎮(zhèn)考績(jī)辦審核把關(guān)，報(bào)鎮(zhèn)考核與績(jī)效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后予以公開(kāi)。各項(xiàng)評(píng)分上報(bào)后，報(bào)鎮(zhèn)考核與績(jī)效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定，作為年終獎(jiǎng)罰依據(jù)。

　　四、實(shí)施步驟

　　（一）指標(biāo)設(shè)置

　　1、各類別一級(jí)指標(biāo)為重點(diǎn)工作、日常工作、公眾評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、第三方評(píng)估。

　　2、各類別二級(jí)指標(biāo)分別為：村19個(gè)、鎮(zhèn)科室15個(gè)。

　?。ǘ┻M(jìn)展跟蹤

　　1、各村、各科室要嚴(yán)格執(zhí)行“日記錄、周報(bào)送”工作制度，每周首個(gè)工作日將上周工作進(jìn)展情況報(bào)送鎮(zhèn)考績(jī)辦。重點(diǎn)工作進(jìn)展情況要隨時(shí)報(bào)送。

　　2、鎮(zhèn)考績(jī)辦每周對(duì)各單位上周工作開(kāi)展情況進(jìn)行跟蹤和匯總，摘要編發(fā)工作動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)報(bào)，報(bào)送鎮(zhèn)考核與績(jī)效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員閱示。

　　3、鎮(zhèn)考績(jī)辦每月采取隨機(jī)抽查、重點(diǎn)督查、跟蹤追查等方式，對(duì)各村、各科室工作開(kāi)展情況進(jìn)行過(guò)程監(jiān)督、驗(yàn)效問(wèn)責(zé)。督查內(nèi)容主要包括工作日志記錄、各項(xiàng)制度落實(shí)、日常工作完成、重點(diǎn)工作進(jìn)展、難點(diǎn)工作推進(jìn)等情況。

　?。ㄈ┘径韧▓?bào)

　　1、各村、各科室每季度前兩個(gè)工作日將上季度指標(biāo)完成情況報(bào)送鎮(zhèn)考績(jī)辦。

　　2、各評(píng)分單位于每季度過(guò)后5個(gè)工作日內(nèi)完成考核評(píng)分，并將考評(píng)結(jié)果報(bào)送鎮(zhèn)考績(jī)辦。

　　3、鎮(zhèn)考績(jī)辦根據(jù)評(píng)分匯總和日常督查情況，對(duì)各村、各科室各單位每季度得分和重點(diǎn)工作進(jìn)展情況進(jìn)行全鎮(zhèn)大會(huì)通報(bào)。

　?。ㄋ模┠杲K總評(píng)

　　1、指標(biāo)評(píng)估。各村、各科室于20xx年元月1日前將全年工作完成情況報(bào)送鎮(zhèn)考績(jī)辦；各評(píng)分單位于20xx年元月5日前完成考核評(píng)分并將考評(píng)結(jié)果報(bào)送鎮(zhèn)考績(jī)辦。

　　2、社會(huì)評(píng)價(jià)。由公眾評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、第三方評(píng)估三項(xiàng)評(píng)議構(gòu)成。公眾評(píng)議是指依據(jù)民主評(píng)議和企業(yè)評(píng)議兩項(xiàng)結(jié)果對(duì)各單位進(jìn)行量化計(jì)分；領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議是由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各單位進(jìn)行評(píng)議；第三方評(píng)估是委托第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法實(shí)施評(píng)估。

　　3、匯總公示。鎮(zhèn)考績(jī)辦在核實(shí)認(rèn)定指標(biāo)得分和評(píng)議得分基礎(chǔ)上，綜合加、減分因素，于20xx年元月10日前完成得分匯總并公示（5個(gè)工作日）。

　　4、確定結(jié)果。經(jīng)公示、復(fù)核，確認(rèn)評(píng)估結(jié)果，于20xx年元月底前報(bào)鎮(zhèn)黨委會(huì)最后審定。

　　五、評(píng)分方式

　?。ㄒ唬┰u(píng)估分值

　　評(píng)估實(shí)行百分制，各村、各科室均采取指標(biāo)評(píng)估和社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。指標(biāo)評(píng)估占90分，其中重點(diǎn)工作為60分，日常工作為30分，按照四個(gè)季度計(jì)分權(quán)重為10:10:10:70；社會(huì)評(píng)價(jià)占10分，其中公眾評(píng)議（包括民主評(píng)議、企業(yè)評(píng)議)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、第三方評(píng)估分別為3分、4分、3分，社會(huì)評(píng)價(jià)分半年和年終兩次進(jìn)行，權(quán)重分別為30%和70%。

　　1、指標(biāo)評(píng)估。各評(píng)分單位以量化的考核與績(jī)效管理指標(biāo)為評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各村、各科室工作進(jìn)行公開(kāi)考核計(jì)分。

　　2、公眾評(píng)議。以我鎮(zhèn)民主評(píng)議和企業(yè)評(píng)議結(jié)果為依據(jù)進(jìn)行加權(quán)計(jì)分。不在兩項(xiàng)評(píng)議范圍的單位，參照該辦法納入評(píng)議。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議。由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員采用等級(jí)評(píng)估劃?rùn)n（優(yōu)秀、良好、一般、較差）的方法，對(duì)各單位目標(biāo)完成情況作出績(jī)效評(píng)估，按不同檔次（分別以4分、3分、2分、1分）計(jì)分。

　　4、第三方評(píng)估。委托評(píng)估機(jī)構(gòu)進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查，采用等級(jí)評(píng)估劃?rùn)n（優(yōu)秀、良好、一般、較差）的方法，按不同檔次（分別以3分、2分、1分、0.5分）計(jì)分。

　　（二）評(píng)價(jià)方式

　　1、公眾評(píng)議由鎮(zhèn)紀(jì)委負(fù)責(zé)；

　　2、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議和第三方評(píng)估由鎮(zhèn)考績(jī)辦負(fù)責(zé)。

　?。ㄈ┘臃忠蛩?/p>

　　1、發(fā)揚(yáng)“見(jiàn)紅旗就扛，逢第一就爭(zhēng)”的精神，所做工作獲國(guó)家級(jí)表彰或獎(jiǎng)勵(lì)的加10分，獲省部級(jí)表彰或獎(jiǎng)勵(lì)的加5分，獲市廳級(jí)表彰或獎(jiǎng)勵(lì)的加3分，獲市委、市政府主管部門(mén)或縣委、縣政府表彰或獎(jiǎng)勵(lì)的加1分；會(huì)議典型發(fā)言按獲同級(jí)表彰加分；獲中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示的，分別加5分、3分、2分；省、市、縣在我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)工作，分別加5分、3分、2分。加分項(xiàng)目以正式文件、證書(shū)等為依據(jù)，由被考核單位提供，經(jīng)鎮(zhèn)考績(jī)辦審核后予以加分；

　　2、在招商引資和項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中做出突出貢獻(xiàn)的，由鎮(zhèn)招商領(lǐng)導(dǎo)小組、鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)辦拿出加分意見(jiàn)；

　　3、爭(zhēng)取政策資金和扶持資金數(shù)額較大的，由鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)辦拿出加分意見(jiàn)；

　　4、各村、各科室在全民創(chuàng)業(yè)方面有突出成績(jī)的，由鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)辦拿出加分意見(jiàn)；

　　5、鎮(zhèn)黨委、政府臨時(shí)交辦的征地拆遷、造林綠化、城鎮(zhèn)建設(shè)、農(nóng)村改造提升等階段性重點(diǎn)工作，由各牽頭科室拿出加分意見(jiàn)；

　　第2-5項(xiàng)加分項(xiàng)目，由鎮(zhèn)考績(jī)辦審核匯總后，報(bào)鎮(zhèn)考核與績(jī)效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究適當(dāng)加分。上述5項(xiàng)加分最高不超過(guò)30分。

　?。ㄋ模p分因素

　　1、納入考核與績(jī)效管理單位的領(lǐng)導(dǎo)班子成員及工作人員違法違紀(jì)受到查處的（自查自處的不減分），每起減2分；

　　2、所做工作受到中央、省、市通報(bào)批評(píng)或中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)給予否定性批示的，分別減5分、3分、2分；重點(diǎn)工作、階段性工作受到鎮(zhèn)黨委、政府通報(bào)及主要領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的，每起減2分；

　　3、環(huán)境建設(shè)、社會(huì)治安、信訪穩(wěn)定、安全生產(chǎn)、計(jì)劃生育等項(xiàng)工作因失誤被問(wèn)責(zé)的，每次減2分；

　　4、招商引資、項(xiàng)目建設(shè)未完成年初目標(biāo)任務(wù)的，根據(jù)完成情況，由鎮(zhèn)招商領(lǐng)導(dǎo)小組、鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)辦拿出減分意見(jiàn)。招商引資和項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)考核不實(shí)或落實(shí)不到位的，上一年度考核所得分?jǐn)?shù)，在下一年度相應(yīng)扣除；

　　5、各村、各科室在全民創(chuàng)業(yè)方面有突出成績(jī)的，由鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)辦拿出減分意見(jiàn)；

　　6、用不正當(dāng)手段影響評(píng)分單位不能客觀公正評(píng)分、影響惡劣的，每次減5分。

　　第4、5項(xiàng)減分項(xiàng)目，由鎮(zhèn)考績(jī)辦審核匯總后，報(bào)鎮(zhèn)考核與績(jī)效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究適當(dāng)減分。其他減分項(xiàng)目經(jīng)鎮(zhèn)考績(jī)辦審核后予以減分。上述6項(xiàng)減分最高不超過(guò)20分。

　　六、結(jié)果運(yùn)用

　　（一）評(píng)估得分＝指標(biāo)評(píng)估得分+社會(huì)評(píng)價(jià)得分+加分-減分。評(píng)估結(jié)果經(jīng)鎮(zhèn)考績(jī)辦確認(rèn)，報(bào)鎮(zhèn)黨委會(huì)審定后，通報(bào)全鎮(zhèn)。評(píng)估結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)檔次。其中，每類被考核單位前25%（含）為優(yōu)秀，25%至75%（含）為良好，最后1名為較差，其他為一般。

　?。ǘ┰u(píng)估結(jié)果與干部年度考核掛鉤。被評(píng)為優(yōu)秀、良好的村和科室，其干部考核“優(yōu)秀”等次的人數(shù)分別按2人執(zhí)行；被評(píng)為一般的，其干部考核“優(yōu)秀”等次的人數(shù)原則上不超過(guò)1人；被評(píng)為較差的，其成員定為“基本稱職”或“不稱職”檔次，公職人員原則上不評(píng)定“優(yōu)秀”等次。

　?。ㄈ┍辉u(píng)為優(yōu)秀的村和科室，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，用于補(bǔ)充辦公經(jīng)費(fèi)、獎(jiǎng)勵(lì)有功人員。同時(shí)，機(jī)關(guān)科室可優(yōu)先推薦1—2名副科級(jí)后備干部。

　　（四）被評(píng)為一般的村和科室，主要領(lǐng)導(dǎo)向鎮(zhèn)黨委、政府作出書(shū)面檢查。同時(shí)，鎮(zhèn)黨委派出督導(dǎo)組，幫助分析問(wèn)題，研究整改措施，解決權(quán)力配置、工作機(jī)制、管理制度、工作紀(jì)律等方面的不足，有針對(duì)性地落實(shí)整改，作為下一階段考核與績(jī)效管理工作改進(jìn)的依據(jù)和方向。

　?。ㄎ澹┍辉u(píng)為較差的單位，對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)予以黃牌警告，通報(bào)全鎮(zhèn)；班子成員不享受年度考核獎(jiǎng)金（績(jī)效工資）。下一年度，該科室干部不予提拔重用。連續(xù)兩年被評(píng)為較差的村和科室，對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)予以免職。

　　七、有關(guān)要求

　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各村和科室要成立相應(yīng)組織，明確專人負(fù)責(zé),切實(shí)抓好考核與績(jī)效管理工作，并報(bào)鎮(zhèn)考績(jī)辦備案。

　　（二）制定方案。要結(jié)合實(shí)際，制定本村和科室考核與績(jī)效管理工作方案，并報(bào)主管鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)行，同時(shí)報(bào)鎮(zhèn)考績(jī)辦備案。

　?。ㄈ﹪?yán)格執(zhí)行。各評(píng)分科室要認(rèn)真履行職責(zé)，確保評(píng)分客觀、公正；要明確專人，及時(shí)、準(zhǔn)確、完整地報(bào)送相關(guān)材料和數(shù)據(jù)；要與鎮(zhèn)考績(jī)辦積極溝通、全力配合，推進(jìn)工作順利開(kāi)展。對(duì)工作敷衍塞責(zé)、弄虛作假的，一經(jīng)查實(shí)，給予責(zé)任單位和責(zé)任人相應(yīng)黨政紀(jì)處分，并取消年度評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

　　（四）教育培訓(xùn)。對(duì)被X職的村和科室領(lǐng)導(dǎo)、被問(wèn)責(zé)的工作人員，由鎮(zhèn)黨政辦安排離崗培訓(xùn)，提高其履職能力，培訓(xùn)合格后再安排適當(dāng)工作。

實(shí)用的考核方案范文5

　　指導(dǎo)思想：

　　加強(qiáng)口語(yǔ)測(cè)試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過(guò)測(cè)試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　考核要求及細(xì)則：

　　1、背誦：

　?。?）評(píng)價(jià)目的：背誦是對(duì)所學(xué)課文的鞏固，達(dá)到積累運(yùn)用的作用。

　?。?）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　A級(jí)（優(yōu)秀7分）：能準(zhǔn)確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態(tài)度自然，并能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》上一定量的古詩(shī)。

　　B級(jí)（良好5分）：能準(zhǔn)確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。

　　C級(jí)（及格3分）：能準(zhǔn)確地背誦學(xué)過(guò)的課文中要求背誦的一篇文章。

　　2、口語(yǔ)交際：

　?。?）、目的：口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必背能力，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和和諧地人際交流的素養(yǎng)。

　?。?）、內(nèi)容：練習(xí)7“口語(yǔ)交際”：小小討論會(huì)——用好壓歲錢(qián)。

　?。?）、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　A級(jí)（優(yōu)秀7分）：能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，專注、有禮貌，表現(xiàn)有濃厚的興趣，能積級(jí)、大膽地參加討論、稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。

　　B級(jí)（良好5分）：能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，專注、有禮貌，有興趣地參加討論，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。

　　C級(jí)（及格3分）：能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，有禮貌，能發(fā)表自己的看法，能講清自己的意思。

實(shí)用的考核方案范文6

　　一、考核目的

　　為優(yōu)化班主任隊(duì)伍，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理中的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)班主任工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化，為班主任聘任、及考核等提供依據(jù)，特制定如下考核方案。

　　二、考核辦法

　　1、班主任工作由三部分人員進(jìn)行考核，即班主任自評(píng)、值日行政、德育領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)。

　　2、考核內(nèi)容由德育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)期工作要求，從常規(guī)工作、學(xué)期工作、特色工作等方面進(jìn)行考核。（本方案中考核內(nèi)容會(huì)因?qū)W期要求不同略有調(diào)整）3、考核分值：不設(shè)最高分。由日常行為規(guī)范考核分+特色工作考核分+學(xué)生獲獎(jiǎng)考核分組成。

　　4、考核每學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次，設(shè)優(yōu)秀、合格兩檔。每學(xué)年總評(píng)考核，按照得分從高到低排序，班主任人數(shù)的30%為優(yōu)秀，其余為合格。如有重大違紀(jì)行為，取消評(píng)優(yōu)資格。

　　5、考核結(jié)果報(bào)學(xué)校校務(wù)會(huì)審核通過(guò)。

　　三、考核結(jié)果運(yùn)用

　　1、作為班主任績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)校聘用班主任及各類優(yōu)秀、先進(jìn)評(píng)選的依據(jù)。

　　2、在學(xué)期中出現(xiàn)嚴(yán)重失職、違規(guī)現(xiàn)象的班主任不屬于獎(jiǎng)勵(lì)范圍，并由政教處提請(qǐng)校務(wù)會(huì)給予批評(píng)教育和解聘等處理。

　　四、考核內(nèi)容

　?。ㄒ唬┤粘Ｐ袨橐?guī)范考核

　　以上檢查德育處打分為50分，另學(xué)生打分50作為德育處考核參考，學(xué)生會(huì)檢查違紀(jì)現(xiàn)象屬實(shí)，將予以扣分處理。每天為100分，每周班會(huì)課為10分，沒(méi)有教案扣5分，沒(méi)有上課扣5分。每周總分510分。

　?。ǘ┨厣ぷ骺己朔?學(xué)生獲獎(jiǎng)考核分

　　見(jiàn)附表

　?。ㄈ┌嘀魅纬Ｒ?guī)工作考核

　　1、班主任手冊(cè)

　　每個(gè)項(xiàng)目都有記錄：內(nèi)容翔實(shí)，記載細(xì)致（家校聯(lián)系、學(xué)生個(gè)別教育記錄、偶發(fā)事件記錄等有時(shí)間、事件描述）。每周檢查，一次不按時(shí)交，扣5分。

　　2、主題班會(huì)和資料累積

　　主題班會(huì)有備課、有準(zhǔn)備，學(xué)生參與度高，效果良好，記錄完整，資料齊全。每周檢查，一次不按時(shí)交，扣5分。

　　3、周記批改情況

　　學(xué)生周記達(dá)到規(guī)定篇目數(shù)，教師能根據(jù)學(xué)校工作和班級(jí)工作組織命題、認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，利用周記起到同伴教育和自我教育的效果。每學(xué)期評(píng)比一次，按獎(jiǎng)?lì)惣臃帧?/p>

　　4、黑板報(bào)評(píng)比

　　政教處每個(gè)學(xué)期組織主題黑板報(bào)的評(píng)比，對(duì)工作突出的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。兩周一更新，不按時(shí)更新扣5分，如有活動(dòng)評(píng)比，按獎(jiǎng)?lì)惣臃帧?/p>

　　5、評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)

　　能針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況撰寫(xiě)有個(gè)性化的評(píng)語(yǔ)，忌泛泛而談、網(wǎng)上摘抄。學(xué)期結(jié)束前檢查，不按要求者，酌情扣分。

　　6、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)

　　要按時(shí)更新，及時(shí)跟進(jìn)。每學(xué)期按照數(shù)量統(tǒng)計(jì)考核。每學(xué)期評(píng)比一次，按獎(jiǎng)?lì)惣臃帧?/p>

　　五、有下列行為之一者視為班主任考核“不合格”等次。

　　1、班級(jí)學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生重大安全事故的，班主任有嚴(yán)重失職現(xiàn)象的。

　　2、所帶班級(jí)有新犯罪率的。

　　3、有嚴(yán)重違規(guī)、違反師德行為的，例如體罰學(xué)生造成不良影響、為學(xué)生代購(gòu)學(xué)習(xí)材料等。

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