下面是范文網(wǎng)小編收集的讀書(shū)讓生活更美好3篇 《讀書(shū)讓生活更美好》，以供借鑒。
讀書(shū)讓生活更美好1
讀書(shū)讓生活更美好
唐鵬宇
某日，我在街上漫不經(jīng)心地閑逛。路過(guò)書(shū)店時(shí)，突然發(fā)覺(jué)，現(xiàn)在，讀書(shū)的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。的確，在這個(gè)科技發(fā)展迅速的時(shí)代，還有多少人還在捧著一本書(shū)慢慢品味呢？還有誰(shuí)愿意花費(fèi)時(shí)間和精力來(lái)讀那一本本厚厚的書(shū)呢？
然而，讀書(shū)讓我的生活變得更美好。記得，小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)講故事比賽。當(dāng)老師宣布我們班也要有一個(gè)同學(xué)參加時(shí)，我躍躍欲試，結(jié)果被選上后開(kāi)始比賽前一天晚上，回到家，我在書(shū)櫥里找了許久，終于找到了幾本故事書(shū)，我貪婪地讀著，就像餓極了的人如饑似渴得讀著。
講故事大賽終于到來(lái)了。在一個(gè)個(gè)同學(xué)的精彩故事后，終于輪到我了，我鎮(zhèn)定自若、大步流星地走上講臺(tái)，滾瓜爛熟地講著我的那個(gè)曲折離奇的故事。臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，在結(jié)束時(shí)，場(chǎng)上發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我早已沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)之中。
讀書(shū)不僅讓我快樂(lè)，而且，還讓我得到了收獲了喜悅。
在小學(xué)，曾經(jīng)有一個(gè)問(wèn)題困擾著我。我的語(yǔ)文成績(jī)一直不理想，原因還是在于作文寫(xiě)的不好，每次寫(xiě)作時(shí)，我都覺(jué)得“書(shū)到用時(shí)方恨少。”可是，誰(shuí)都知道，只有多讀書(shū)才能提高寫(xiě)作水平。每次，我去書(shū)店，總是喜歡看《高分作文》、《開(kāi)頭的方法》、《如何提高作文水平？》、《寫(xiě)人篇》、《初中作文扣題全程學(xué)習(xí)法》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《名人傳》、《小小說(shuō)》、《名言警句》等。我漸漸地覺(jué)得寫(xiě)作文的話(huà)多了，寫(xiě)的事情吸引人了。老師經(jīng)常在班上把我的文章當(dāng)作范文來(lái)讀，邊讀邊評(píng)講，這一段的景物寫(xiě)的色香味俱全，那一段的人物的性格有個(gè)性，尤其是一些詞語(yǔ)用的恰當(dāng)。我聽(tīng)著老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的羨慕聲。我從內(nèi)心里偷偷的說(shuō)，可愛(ài)的書(shū)們，謝謝你。
現(xiàn)在我變得有點(diǎn)瘋狂了，有點(diǎn)貪婪。只要有了一點(diǎn)零花錢(qián)，我會(huì)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)《蠟筆小新》《查理九世》……只要有時(shí)間，我會(huì)做下來(lái)，讀書(shū)，家里的書(shū)讀盡了，超市里，書(shū)店里，路邊的小書(shū)攤前，都留下了我的身影。從書(shū)中，我知道，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄皶?shū)如藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍?shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)是我生活的忠實(shí)朋友。
書(shū)不僅給我的學(xué)習(xí)生活更美好，而且更讓我視野變得更開(kāi)闊，讓我的知識(shí)更豐富。也許你會(huì)說(shuō)，知識(shí)無(wú)涯：也許你會(huì)說(shuō)，真理無(wú)窮：也許你會(huì)說(shuō)……可那有什么關(guān)系呢？我們讀一本便會(huì)有一本的欣喜，進(jìn)一寸便會(huì)有一寸的力量。
我堅(jiān)信，讀書(shū)會(huì)讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好2
讀書(shū)讓生活更美好
——平羅縣城關(guān)第五小學(xué) 魏嫻嫻
“如果用珠寶來(lái)欺騙自己，那不如用書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己”這是老舍先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。讀書(shū)，是我心目中一個(gè)神圣的詞，我愛(ài)讀書(shū)，他讓我的生活變得更加精彩。如果我把巴黎鐵塔，童話(huà)王國(guó)，空中花園等合在一起，你信嗎?——對(duì)，這就是書(shū)籍。
書(shū)中，它有著最樸實(shí)，最真誠(chéng)的人物。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲铱梢栽谄溟g，為美麗而悲憐的灰姑娘找回她的水晶鞋。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲铱梢栽谄溟g。為樸實(shí)善良的小女孩，買(mǎi)走她的火柴。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲铱梢栽谄溟g，為楚楚動(dòng)人的美人魚(yú)抹去她的眼淚。
書(shū)中，它有著童年時(shí)最純真的夢(mèng)想。它帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋，有多少動(dòng)人心弦的故事在字里行間上映。還記得有一次，我為了看《皮諾曹》，躲在被窩里用手電筒來(lái)閱讀，結(jié)果，眼睛黑了好幾天呢!
書(shū)中，它有著世界上無(wú)數(shù)的名流大川，看!氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)城，李白筆下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，更有陶淵明“采菊東籬下”的那番閑暇。書(shū)，它如一個(gè)知識(shí)的金庫(kù)，只要能日積月累，那么擁有的“金子”可是數(shù)不勝數(shù)。
書(shū)中，它還有世界上無(wú)數(shù)的名人伴你學(xué)習(xí)。如英語(yǔ)天才李陽(yáng)，他讀書(shū)時(shí)也是十分的懶散。但是，經(jīng)過(guò)他人一次又一次嘲笑后，他開(kāi)始努力開(kāi)始奮斗，最后以全校第二名的優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于劍橋中學(xué)?，F(xiàn)在的他，英語(yǔ)可謂是“順口成章”?？梢?jiàn)，只要大家都可以努力，終會(huì)取得好成績(jī)的。
在書(shū)的世界里，有著太多太多的故事，可見(jiàn)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”啊。
書(shū)，它像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)品，充實(shí)了我們的人生。書(shū)，它像一幅畫(huà)卷，展示出各種各樣的世界。書(shū)，它更像一位益友，時(shí)時(shí)刻刻伴在身旁。我覺(jué)得，書(shū)，讓人生更精彩。同樣，讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文
讀書(shū)，是我心目中一個(gè)神圣的詞，我愛(ài)讀書(shū)，他讓我的生活變得更加精彩。
閑時(shí)沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著茶香，嗅著書(shū)香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話(huà)??這便是我閑時(shí)的最大樂(lè)趣。有人說(shuō)，讀書(shū)是一種藝術(shù)。是的，讀書(shū)實(shí)在如此。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給予我們知識(shí)，給予我們寄托，更給予我們豐富的情感。書(shū)本像一股清泉，在陽(yáng)光的照耀下滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子，讓我們得以茁壯成長(zhǎng)。
翻閱古今，縱覽青史，名書(shū)好書(shū)更是數(shù)不勝數(shù)。穿越時(shí)空，我來(lái)到了古代，那我將拜孔子為師，接受孜孜不倦的教誨;鄰略“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的詩(shī)仙氣派;感受杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間”的憂(yōu)民情感;接受蘇東坡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿;鄰教范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是豁達(dá)胸襟。雄心壯志羅貫中，描繪智勇三國(guó)真英雄;大方豪放施耐庵，書(shū)寫(xiě)梁山一百零八條好漢;懲惡揚(yáng)善吳承恩，打出驚天動(dòng)地美猴王;多愁善感曹雪芹，演繹凄異纏綿《紅樓夢(mèng)》。
李白的俊逸，杜甫的憂(yōu)民，李清照的婉約，王昌齡的邊塞情懷，譜寫(xiě)了一串古代詩(shī)歌動(dòng)人的音符。
遨游海外，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，體味洗禮過(guò)后堅(jiān)強(qiáng)故事;閱《居里夫人傳》，述成功女性背后的艱辛史;品《魯濱遜漂流記》，歷漂泊動(dòng)蕩的勇敢事跡，看《飄》，親感南國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)背后的愛(ài)情故事。
有時(shí)，我瀏覽時(shí)尚雜志，感受時(shí)代的脈搏。有時(shí)，我細(xì)品詩(shī)集，在燈下咀嚼詩(shī)人的苦樂(lè)。有時(shí)，我閱讀一些小說(shuō)，在墨香中體會(huì)人生百態(tài)。我在海時(shí)威的《老人與海》中學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)強(qiáng);在冰心的《小橘燈》中知道什么是溫暖;在圣?？颂K佩里的《小王子》中深深地感動(dòng);在霍達(dá)是《穆斯林的葬禮》中體會(huì)到愛(ài)的辛酸;在黎家明的《最后的宣戰(zhàn)》中看到了生命的堅(jiān)韌和寶貴??
感性的書(shū)是藍(lán)色的，讓你憤怒的心情鎮(zhèn)靜下來(lái);歡快的書(shū)是臉色的，讓你倍感清新舒快;激情的書(shū)是黑色是，激起你活動(dòng)的細(xì)胞。書(shū)是五彩繽紛，我們的生活充滿(mǎn)顏色。
生活因讀書(shū)而精彩，我為讀書(shū)喝彩!
讀書(shū)讓生活更美好作文
閑時(shí)沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著茶香，嗅著書(shū)香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話(huà)??這便是我閑時(shí)的最大樂(lè)趣。有人說(shuō)，讀書(shū)是一種藝術(shù)。是的，讀書(shū)實(shí)在如此。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善?，人不學(xué)不知道?！弊x書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞薄ⅰ拔灤坝逞?，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記?。簳?shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩!
讀書(shū)讓生活更美好作文
莎士比亞說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人在談話(huà)。這幾句名言都在告訴我們一個(gè)道理：我們的生活離不開(kāi)書(shū)。讀書(shū)讓生活更美好。
我從小就喜歡讀書(shū)。還沒(méi)有上幼兒園的我總喜歡拿著那些圖文并茂的故事書(shū)，纏著媽媽一遍又一遍地給我講故事。上小學(xué)了，我看的書(shū)越來(lái)越多，讀書(shū)欄目里增加了《故事作文》、《小學(xué)生閱讀報(bào)》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《地理百科》、《中草藥圖譜》??要是你到我家做客，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的床頭、書(shū)桌上都堆滿(mǎn)了書(shū)，書(shū)櫥上排滿(mǎn)了書(shū)?，F(xiàn)在我已經(jīng)擁有了兩百多本書(shū)了，我的同伴來(lái)到我家，看到我的這些書(shū)都還羨慕不已呢。每天放學(xué)回來(lái)，我總是先去看看報(bào)箱里有沒(méi)有到新書(shū)，有時(shí)發(fā)現(xiàn)新書(shū)到了，我會(huì)拿著書(shū)立馬沖回家，一屁股坐在沙發(fā)上，鞋也顧不得脫，就捧起書(shū)，津津有味地看起來(lái)，就像饑餓的人撲在面包上，還經(jīng)常忘記時(shí)間，直到媽媽在催：“江涵你在干什么?開(kāi)工了嗎?”“快來(lái)吃飯啦!”的時(shí)候，我才依依不舍地放下書(shū)。每天晚上，我至少都要看20分鐘以上的書(shū)，每當(dāng)媽媽催我睡覺(jué)時(shí)，我總是嘴上答應(yīng)說(shuō)再看一頁(yè)就去睡，可等媽媽一離開(kāi)時(shí)，我仍然繼續(xù)往下看，總是舍不得去睡。每到周末的清晨，爸爸媽媽還沉浸在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中，我醒來(lái)一睜開(kāi)眼睛，就從床頭隨手拿起一本書(shū)，趴在被窩中偷看。要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她總是反復(fù)地說(shuō)：“江涵，這樣視力會(huì)下降的!這樣會(huì)得頸椎病的!”可我聽(tīng)了還是外甥打燈籠——照舊。在我的生活中，書(shū)成了我的好伙伴。
我還喜歡看漫畫(huà)。從二年級(jí)開(kāi)始，媽媽給我訂了《漫天下》，里面有許多笑話(huà)。我常常與大家一起分享這些笑話(huà)，常常讓大家捧腹大笑。因而，同學(xué)們還送我一個(gè)“一逗千人笑”的美名。媽媽載我去上學(xué)，我也會(huì)坐在車(chē)后面給媽媽講笑話(huà)。在吃飯時(shí)，我也是不時(shí)蹦出一兩個(gè)笑話(huà)，來(lái)活躍一下氣氛。我想我幽默應(yīng)該與看這些漫畫(huà)書(shū)有很大的關(guān)系吧!
正所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。由于我看的書(shū)多，寫(xiě)起作文來(lái)，也得心應(yīng)手。因而，我的作文常常得“優(yōu)”“優(yōu)++”。老師經(jīng)常在班上把我的作文當(dāng)范文來(lái)朗讀。我還多次參加過(guò)征文比賽獲過(guò)獎(jiǎng)呢!我爸爸、媽媽的同事看了我的作文都說(shuō)這有六年級(jí)的水平，甚至還說(shuō)這是初中生寫(xiě)的。我聽(tīng)了，心里甜滋滋的，心想：我要看更多的書(shū)，把作文寫(xiě)得更好。
因?yàn)槲易硇挠陂喿x，所以我的知識(shí)變得豐富。我從《地理百科》上了解到了許多豐富的地理知識(shí)，感受到了世界的無(wú)奇不有。有一次，我問(wèn)了爸爸一個(gè)問(wèn)題：世界上的第三大沙漠叫什么名字?這可難倒了讀文科的爸爸，看著爸爸那抓耳撓腮的樣子，我只好公布了答案：科比亞大沙漠，在非洲的東北部。我還會(huì)看《中草藥圖譜》之類(lèi)的書(shū)。有一次，爸爸皮膚過(guò)敏，我立刻想起了書(shū)上介紹“小飛揚(yáng)草”有治皮膚過(guò)敏的功效，脫口而出：“老爸，你快去吃小飛揚(yáng)草!”爸爸聽(tīng)了夸我是個(gè)活學(xué)活用的小孩子。我也喜歡閱讀《格林童話(huà)》與《安徒生童話(huà)》等童話(huà)類(lèi)的書(shū)籍，這些書(shū)讓我了解了人間的真善美，感受到善良是人世間最美好的情感。博覽群書(shū)也使我的口語(yǔ)交際能力強(qiáng)了許多，朋友也越來(lái)越多，每一天都過(guò)得很快樂(lè)。
讀一本書(shū)，有時(shí)就是一次秘密的旅行;讀一本書(shū)，有時(shí)就是做一個(gè)自由的夢(mèng)。愛(ài)書(shū)吧，它是你飛翔的翅膀，因?yàn)樽x書(shū)，會(huì)讓你的生活更美好!
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讀書(shū)，讓生活更美好
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的興起尤其是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)的深入，一股學(xué)習(xí)之風(fēng)已然蓬勃興起，新一輪倡導(dǎo)讀書(shū)的熱潮，開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)“蔓延”開(kāi)來(lái)??
曾幾何時(shí)，我們已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，確切的說(shuō)，是進(jìn)入創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)時(shí)代——而好的創(chuàng)意，來(lái)自于對(duì)前人及其研究成果的分析和消化，更來(lái)自于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的理性認(rèn)識(shí)和把握，未來(lái)的社會(huì)發(fā)展，更多的是依靠信息、文化知識(shí)，技術(shù)，而通過(guò)讀書(shū)，多觸類(lèi)旁通，并善于運(yùn)用于生活和工作實(shí)踐，無(wú)疑是有益的，而對(duì)于一個(gè)基本沒(méi)有讀書(shū)習(xí)慣甚至從不接觸書(shū)本的人來(lái)說(shuō)，這是很困難的事情。
曾經(jīng)，我們或許一直為自己的“不讀書(shū)”編造各種“真實(shí)謊言”，或說(shuō)沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，或埋怨書(shū)市泥沙俱下、不知道該讀什么，或覺(jué)得讀書(shū)費(fèi)腦子，看電視玩游戲更輕松，或感嘆社會(huì).功利浮躁，沒(méi)有讀書(shū)氛圍，讀書(shū)無(wú)用??總而言之，讀書(shū)是一件極其無(wú)聊乃至非常痛苦的事。
與此相映成趣的是，著名作家林語(yǔ)堂認(rèn)為讀書(shū)是一種樂(lè)趣，是一種享受，是一種值得尊重即令人妒忌的享受。他覺(jué)得當(dāng)一個(gè)人拿起一本書(shū)的時(shí)候，“立刻走進(jìn)一個(gè)不同的世界；如果那是一本好書(shū)，他便立刻接觸到世界上一個(gè)最健談的人；這個(gè)談話(huà)者引導(dǎo)他前進(jìn)，帶他到一個(gè)不同的國(guó)度或不同的時(shí)代，或者對(duì)他發(fā)泄一些私人的悔恨，或者跟人討論一些他從來(lái)不知道的學(xué)問(wèn)或生活問(wèn)題”——讀書(shū)是人類(lèi)獲取知識(shí)技能的一種方式！
一代偉人毛澤東，從來(lái)閱書(shū)無(wú)數(shù)，即使在生命的最后一刻，也不忘讓工作人員念書(shū)給他聽(tīng)，他的“成習(xí)慣，長(zhǎng)知識(shí)，生智慧，會(huì)創(chuàng)新”的“讀書(shū)鏈”值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。不僅如此，毛澤東還主張讀書(shū)要求甚解。對(duì)于知識(shí)的獲得要全面，這樣才能把握準(zhǔn)、看得清，從而更好地創(chuàng)造性工作，進(jìn)一步找到創(chuàng)新點(diǎn)。
古人說(shuō)，無(wú)利不起早。正常人做事都有目的，這是人類(lèi)的本性決定的，讀書(shū)也不例外。讀書(shū)的吸引力在于對(duì)社會(huì)、對(duì)自己、對(duì)物質(zhì)利益、對(duì)精神滿(mǎn)足都有不同程度的好處，所以好讀書(shū)、讀好書(shū)，有百益而無(wú)一害——關(guān)鍵在于不要急功近利。因此，帶著功利性心態(tài)去讀書(shū)，未嘗不可，甚至在可助益于提高個(gè)人綜合素質(zhì)的同時(shí)，提高生活質(zhì)量，讓生活變得更加美好。歷史上，歷朝歷代的學(xué)子或窮經(jīng)皓首、執(zhí)著科舉，追求達(dá)則兼善天下，成就一番事業(yè)的宏圖大志；或潛心學(xué)問(wèn)，歸隱山水，實(shí)現(xiàn)窮則獨(dú)善其身，品味內(nèi)心寧?kù)o、精神滿(mǎn)足的人生境界??其實(shí)都是帶著明確的目的讀書(shū)——追逐利祿名望是功利，追求精神境界的提升同樣也是一種功利性目的。
事實(shí)上，絕大多數(shù)人認(rèn)為，人類(lèi)創(chuàng)造出書(shū)籍的目的在于傳承文化和知識(shí)，使自己在閱讀中不斷習(xí)得有用的知識(shí)，或提升改造世界能力，或提升人生思想境界。正是這種物質(zhì)和精神層面的功利目的，讓讀書(shū)成為人類(lèi)追求文明進(jìn)步的正當(dāng)方式和手段。讀出能力并取得成果的人士也成為社會(huì)追捧、大眾羨慕的成功人士。據(jù)說(shuō)在哈佛，在哈佛的學(xué)生餐廳，很難聽(tīng)到說(shuō)話(huà)的聲音，每個(gè)學(xué)生端著比薩可樂(lè)坐下后，往往順手把大衣扔地上，然后邊吃邊看書(shū)或是作筆記。我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)學(xué)生光吃不讀的，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)學(xué)生邊吃邊閑聊的。感覺(jué)里，餐廳不過(guò)是一個(gè)可以吃東西的圖書(shū)館，是哈佛正宗100個(gè)圖書(shū)館之外的另類(lèi)圖書(shū)館。于是，目前止——哈佛產(chǎn)的諾貝爾獎(jiǎng)得主有33位，美國(guó)總統(tǒng)有7位。
竊以為，多閱讀，再寫(xiě)些文章（其實(shí)也并非一定要寫(xiě)出來(lái)發(fā)表或結(jié)集出版、當(dāng)作家），更多時(shí)候，當(dāng)你脫稿發(fā)表演講，自我介紹，陳述事件，匯報(bào)工作，其實(shí)本身就是在寫(xiě)文章——只不過(guò)是直接通過(guò)嘴巴說(shuō)出來(lái)，把你在肚子里寫(xiě)好的文章，念出來(lái)；而如果讀書(shū)多了，你的語(yǔ)言就變得流利、順暢，出口成章，條清理晰，層次分明，人家就喜歡，大眾就容易接受，那樣，你也就成功或至少離成功不遠(yuǎn)了。反之，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，半天蹦不出一個(gè)字——又怎能讓人對(duì)你刮目相看?。?/p>
著名作家鄭淵潔說(shuō)，在未來(lái)的人生道路上，人類(lèi)生存競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈。因此，錢(qián)生財(cái)不如才生財(cái)。我們不可能都當(dāng)作家，而是會(huì)從事不同的職業(yè)。而一種通用技能，像魔法那樣，我們掌握了它，不管從事什么職業(yè)，在和別人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)都能勝出？這種通用技能的名字就是：寫(xiě)得一手好文章。
許多事實(shí)表明，讀書(shū)，可知史，明志，吸取別人經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，少犯錯(cuò)誤，規(guī)避折騰，理清進(jìn)取方向，明確人生奮斗目標(biāo)——而認(rèn)準(zhǔn)了自己的真正愛(ài)好與特長(zhǎng)并持之以恒，成功便也不是什么難事。
生活是海，書(shū)是帆船，讓興趣之風(fēng)催動(dòng)船帆，成功的彼岸近在咫尺，觸手可及。書(shū)讀多了，想法豐富了，思維活躍了，邏輯更縝密了，即便不寫(xiě)文章發(fā)表當(dāng)不成作家，可是語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)了，在求職、謀生乃至創(chuàng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)等系列問(wèn)題上，你也占據(jù)主動(dòng)，勝人一籌。從此，你的生活也將更加美好起來(lái)！
黃忠：平時(shí)寫(xiě)小說(shuō)、散文、隨筆、雜文、財(cái)經(jīng)評(píng)論等，先后在《右江日?qǐng)?bào)》、《廣西人才報(bào)》、廣西經(jīng)濟(jì)廣播電臺(tái)、《廣西科技報(bào)》、《珠江商報(bào)》、《清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)》、《佛山日?qǐng)?bào)》、《羊城晚報(bào)》、《廣東經(jīng)貿(mào)》等發(fā)表作品。（新浪博客 ：“樂(lè)是樂(lè)此讀，讀是讀此樂(lè)；不樂(lè)不是讀，不讀不是樂(lè)?！?/p>
于是，想起司空?qǐng)D的“亡書(shū)久似憶良朋”，蘇東坡的“好書(shū)不厭百回讀”，陳師道的“五千插架未為貧”，“書(shū)當(dāng)快意讀易盡”，真是先得我心，而李謐說(shuō)的“丈夫擁書(shū)萬(wàn)卷，何假南面百城”，更是令我傾慕不已。
所以，如果有來(lái)生，我仍然愿意維持我的鐘愛(ài)——讀書(shū)，讓那些人類(lèi)智與美的結(jié)晶——美好的書(shū)，伴我度過(guò)我的一生，讓我的生活更美好。
人生苦短，煩心事多，就請(qǐng)你和我一樣，駕一葉閱讀扁舟，徜徉在書(shū)籍的海洋里，充實(shí)自己的精神生活，領(lǐng)略一下讀書(shū)“其樂(lè)無(wú)窮”的境界，讓生活變得更加寬舒，更加美好吧！
ZJ0911張青青
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