下面是范文網(wǎng)小編分享的傳口令游戲作文3篇(有趣的傳口令游戲作文400),供大家品鑒。
傳口令游戲作文1
語文課上,杜老師帶大家玩了一個游戲———傳口令。
游戲開始了,老師彎下腰把嘴巴靠在姚佳佳的耳邊,輕輕地說了一句話。我按耐不住內(nèi)心的喜悅和激動,一會兒抬起頭來向前面望望,一會兒站起來在原地轉(zhuǎn)一個圈,一會兒又跺跺腳,抱著頭焦急地等待著。終于到我了,王啟凡貼著我的耳朵說了一句口令,可我只聽到一陣嗚哩哇啦的嘈雜聲,中間還夾雜著一股熱氣,說完后,我滿腦子問號:她到底是在說什么呀?算了,管不了那么多了,我也只好死馬當(dāng)作活馬醫(yī),對著屈子琪的耳朵也是嗚哩哇啦亂說一通。當(dāng)我的嘴巴離開她的耳朵時,在她的臉上我看到了無數(shù)個問號。唉,好失敗啊。不用說,我們組輸了。
老師又挑選了幾個同學(xué)上去傳另外兩個同學(xué)想的口令。老師點(diǎn)了我,我站在講臺前,望著同學(xué)們羨慕的目光,一種激動地感覺油然而生,當(dāng)李欣燁給我說口令時,我聽著聽著,忍不住笑了,一副勝券在握的樣子。這句話太簡單了,我又把她傳給了后面的同學(xué),一直到了張煜民,大家都很期待聽到他的答案,可一聽,差太遠(yuǎn)了,正確答案中的時間應(yīng)該是“下課的時候”,在他嘴里就變成了“偷電視機(jī)”。全班同學(xué)笑得前仰后合。
通過這個游戲,我明白了:以后和別人說話要說得慢一點(diǎn),吐字要清晰。
傳口令游戲作文2
“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲響起,老師邁著輕快的步子,滿臉笑容的對我們說:“這節(jié)課,我們玩”傳口令“游戲!”頓時,教師中的每個人都顯得精神抖擻。游戲規(guī)則是:每組人數(shù)相等,要悄悄地說,每個人只能傳一次,要在一定的時間內(nèi)完成。
先從第一小組開始,他們每個人都是一副信心滿滿的樣子,然而,卻在一陣陣嘆息聲中以失敗告終。接下來是第二小組挑戰(zhàn),面對第一小組的失敗,他們吸取經(jīng)驗(yàn),每個人小心謹(jǐn)慎的.告訴后面的人傳話內(nèi)容,但在最后功虧一簣,最后傳口令的人讓聲音跑了出來,全班大笑起來“他犯規(guī)了!”第二小組也同樣失敗了。前兩組的失敗讓第三組更加謹(jǐn)慎小心,卻也因?yàn)橐粋€疏忽,失敗了……
終于到我們組了,我又緊張又激動,我相信我們一定能成功!比賽開始了,張嘉璐轉(zhuǎn)身對我說:“爭分豆名?!薄斑祝窟@是什么詞嘛?這么怪的?!彼懔?,不管那么多了,我急忙跑上前去,向老師匯報。老宋在我們期盼的眼神中露出了微笑,亮出了答案:爭分奪秒。唉!只恨我聽力不佳。
通過這次游戲,我懂得了游戲要遵循規(guī)矩,也收獲了游戲的快樂。
傳口令游戲作文3
今天,語文課上,我們做了“傳口令”的游戲。
等老師定好了游戲規(guī)則,我們便開始了游戲。首先,老師將口令傳給了我們組的每一個人,在田嘉銘收到口令的時候,他迫不及待地將口令傳給了徐皓程,但在還沒有傳到我的時候,我心中的問號接連不斷的出現(xiàn),我們組會不會是最后一名?會不會傳錯口號?這時,徐皓程好像沒有聽清楚那句話。因?yàn)樗谧簧洗袅撕脦资攵紱]有反應(yīng)。哎!這可怎么辦呀?才第二個人就穿不清楚了,我們組肯定輸了!我當(dāng)時焦急萬分,在無計之下,只好盼著徐皓程能蒙對幾個字,這時,徐皓程后面的張鼎延早已忍不住了,便對徐皓程說:“快點(diǎn)兒吧!沒聽清就隨便說一個吧!”于是徐皓程扭過頭,用左手摟住張鼎延的脖子,右手微微彎曲,在兩人嘴邊打了一個涼棚,將自己蒙的口令傳給了張鼎延。張鼎延已知道了口令肯定是錯的,于是,便不假思索的將口令傳給了我,竟說了個“激勵瓦拉”,我一聽到這句話,就知道已經(jīng)錯的不沾邊了,可事到如今,也只好硬著頭皮往下傳??蓚鞯搅俗詈?,楊程皓去說成了“幾把乃求”。終于,老師公布了正確的口令,是“閃電劃破了鉛塊似的天空”。
在這堂課上,我們組是最后一名,而且錯的都不沾邊了,但我還是喜歡這堂生動有趣的游戲作文課。
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