下面是范文網(wǎng)小編整理的生活是藝術(shù)的源泉論文6篇 藝術(shù)源于生活議論文，供大家賞析。
生活是藝術(shù)的源泉論文1
我們很多人都有自己熱愛(ài)的一門(mén)藝術(shù)，而我喜愛(ài)的這門(mén)藝術(shù)就是繪畫(huà)。
在我不到三歲時(shí)，媽媽就對(duì)我進(jìn)行了繪畫(huà)藝術(shù)的啟蒙。她給我準(zhǔn)備了鉛筆、粉筆、蠟筆、毛筆，讓我在紙上、地上任意涂鴉和揮灑。還給我買(mǎi)來(lái)了色彩鮮艷的兒童圖書(shū)讓我欣賞。那時(shí)候，每天畫(huà)上一兩幅稚氣十足的圖畫(huà)，是我最開(kāi)心的事情了。記得我上幼兒園的第一天，我回到家畫(huà)了一幅依維柯汽車(chē)，因?yàn)槲夷翘焓亲@樣的校車(chē)回家的。媽媽就把我每天的“作品”裝訂起來(lái)，集了厚厚的兩大本。在媽媽的不斷鼓勵(lì)下，我對(duì)于繪畫(huà)的熱愛(ài)更加濃厚了。
上了小學(xué)一年級(jí)，媽媽送我進(jìn)入了繪畫(huà)培訓(xùn)班正式學(xué)習(xí)繪畫(huà)這門(mén)藝術(shù)。在老師的帶領(lǐng)下，我由淺入深地學(xué)習(xí)了兒童油畫(huà)棒、線描、刮畫(huà)、兒童水粉和紙版畫(huà)的繪畫(huà)方法。當(dāng)我學(xué)習(xí)了版畫(huà)的畫(huà)法與技巧后，我創(chuàng)作了一幅《?；丶铱纯础返募埌娈?huà)作品。畫(huà)中我和爸爸、媽媽一起到汽車(chē)站乘坐巴士回老家看望爺爺、奶奶和姥姥姥爺。這幅畫(huà)還在華表杯全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)大賽中獲得了銀獎(jiǎng)。我的另一幅版畫(huà)作品《大明湖的荷花》入選了《中國(guó)兒童美術(shù)集粹》。
在我上四年級(jí)時(shí)，又進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期高級(jí)油畫(huà)棒畫(huà)法的學(xué)習(xí)。不僅使我對(duì)漸變色、對(duì)比色、互補(bǔ)色有了更多的認(rèn)識(shí)，還讓我掌握了點(diǎn)彩法、色彩混涂法、重疊刮色法等更多的繪畫(huà)技法。記得在20xx年6月份。我國(guó)成功發(fā)射了神舟九號(hào)載人飛船，于是我就用高級(jí)油畫(huà)棒的畫(huà)法，繪出了一幅《神九飛天》圖，把這一激動(dòng)人心的時(shí)刻記錄了下來(lái)。這幅畫(huà)，被班主任懸掛在了教室里，鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)為國(guó)爭(zhēng)光。
四年級(jí)下學(xué)期，我就被老師提前選入素描小學(xué)組開(kāi)始學(xué)習(xí)素描的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。物體的明暗關(guān)系、景物的遠(yuǎn)近透視、人物的整體結(jié)構(gòu)，一步步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)下來(lái)。當(dāng)數(shù)學(xué)課學(xué)到關(guān)于立方體、長(zhǎng)方體的面積以及圓柱、圓錐的體積計(jì)算時(shí)，讓我頗感輕松。
學(xué)畫(huà)的這幾年，我利用課余時(shí)間，創(chuàng)造了不少優(yōu)秀作品，拿了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。之所以我的作品能夠?qū)覍耀@獎(jiǎng)，是因?yàn)槲野炎约河H身體驗(yàn)過(guò)的生活，用畫(huà)筆描繪出了一幅幅具有生活氣息、時(shí)代特色和藝術(shù)價(jià)值的圖畫(huà)。我們不是常說(shuō)“藝術(shù)來(lái)源于生活又高于生活”嗎?我會(huì)沿著繪畫(huà)這條道路繼續(xù)走下去，用畫(huà)筆描繪出人間的真、善、美和我們的幸福快樂(lè)的生活。
生活是藝術(shù)的源泉論文2
生活中充滿藝術(shù)，也正是這藝術(shù)，譜寫(xiě)了一篇篇優(yōu)美的感情樂(lè)章，它時(shí)而激揚(yáng)奔放，時(shí)而柔和宛轉(zhuǎn)，時(shí)而歡快活潑，時(shí)而溫文爾雅。文明則是這曲音樂(lè)的主旋律，它總是在大型活動(dòng)前被人們聆聽(tīng)。
禮貌它是文明的兄弟，與文明朝夕相伴。
上海有位少年，曾在少年宮熱情接待過(guò)一位國(guó)家元首。由于他十分懂禮貌，所以深得這位元首的喜歡，過(guò)了許多年，這位元首特意邀請(qǐng)他去做客。這位元首對(duì)自己國(guó)家的小朋友們說(shuō)：“一個(gè)有禮貌的孩子，他會(huì)給人留下深刻的印象。中國(guó)的小朋友有禮貌的言行舉止，說(shuō)明他們的國(guó)家是一個(gè)講文明、有禮貌的國(guó)家!”
禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)，它能夠添加一個(gè)人的風(fēng)采與魅力，它還是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的“名片”。禮貌，你做不到嗎?
與文明形影不離的，還有它的姐妹——微笑。
一位客人來(lái)到飯店，要了一份熱奶和一杯檸檬汁。他在熱奶中加入檸檬汁，發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊，于是大發(fā)雷霆，責(zé)問(wèn)服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的奶?”服務(wù)員很有禮貌地將“變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著送上了一杯新奶，對(duì)客人說(shuō)：“熱奶加檸檬汁會(huì)起反應(yīng)，請(qǐng)您最好分開(kāi)喝?！笨腿寺?tīng)后面露愧疚，連聲道歉。
微笑化解了一場(chǎng)干戈，它表現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德，它還是一封通行四方的推薦書(shū)。微笑，你做不到嗎?
在生活中許多不經(jīng)意發(fā)生的事，它都是文明的凝聚。文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。現(xiàn)在想想，濮存昕的話，還是很有道理的：“我相信，一條公益廣告就像一盞燈，燈亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。并且我更相信，窗戶打開(kāi)，光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)……我相信，我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步，所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量，就好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個(gè)人手中傳遞，也能匯聚所有人的熱情?！?/p>
真是一種娓娓道來(lái)，發(fā)自肺腑的表白。說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，只要每個(gè)人都能重視行動(dòng)，文明一點(diǎn)都不難，文明一點(diǎn)都不遠(yuǎn)，只要更多地來(lái)發(fā)現(xiàn)，來(lái)釋放自己的文明熱情。打開(kāi)心靈的“窗戶”，放進(jìn)光明，讓文明洋溢在你我之間。
哪里有文明，哪里就有藝術(shù)。讓文明之花開(kāi)得更鮮艷，更美麗，讓它的芬芳洋溢整座城市。
生活是藝術(shù)的源泉論文3
尼采曾言：千萬(wàn)不要俯視深淵，因?yàn)樯顪Y也會(huì)向你回望。
誠(chéng)如是，但我認(rèn)為藝術(shù)與生活，也是互為表里的。藝術(shù)源于生活，而又啟迪生活。
自古至今，自西方至東方，有人類(lèi)的地方就有藝術(shù)，生活不停，藝術(shù)不息。在生活之中，不知不覺(jué)，便造就了藝術(shù)，其誕生又啟迪了我們的生活，藝術(shù)在生活之中影響著人們，啟迪著人們。
沒(méi)有可怕的深度，就沒(méi)有美麗的湖面。藝術(shù)就是如此。
藝術(shù)源于生活?？梢灾毖裕删鸵粋€(gè)好的作家必不可少的是一個(gè)悲慘的人生。克里斯蒂布朗全身癱瘓，唯有左腳可動(dòng)，但他仍完成巨著《我的左腳》。正是他的殘疾，令他經(jīng)受磨難，令他飽受生活的錘煉，這才成就巨作，實(shí)現(xiàn)他人生的價(jià)值。生活的經(jīng)歷，成就藝術(shù)，沒(méi)有生活，何來(lái)藝術(shù)？
古絲綢之路上有一座舉世聞名的馬岡蒂佛窟，這佛窟正是當(dāng)時(shí)佛教徒在來(lái)往于龜茲國(guó)與漢地的路上所建造，便于僧人的朝拜。這虔誠(chéng)的朝拜，造就了這壯觀的佛窟，這又何嘗不是藝術(shù)源于生活的一大有力證據(jù)呢？藝術(shù)源于生活，在生活中的點(diǎn)滴成就藝術(shù)。生活是根，汲取了生活中的經(jīng)歷，釀造出藝術(shù)的花蜜。因此，藝術(shù)源于生活，始于生活，與生活并行。
藝術(shù)啟迪生活。達(dá)利，認(rèn)為畢加索的1000幅畫(huà)也比不上他的一幅。自大的他甚至覺(jué)得每天早上醒來(lái)最高興的事就是自己是達(dá)利。他抽象的藝術(shù)風(fēng)格深深影響了他的性格，他狂放的藝術(shù)風(fēng)格與生活中的自負(fù)互為表里，這才雕刻出一個(gè)完整的達(dá)利。又如，司馬光勤奮刻苦，用警枕完成了《資治通鑒》。正是因?yàn)樗瓿蛇@部史學(xué)巨著，他才要更加刻苦，在生活中中睡著警枕，時(shí)刻提醒自己，警醒自己。藝術(shù)啟迪了生活，正如尼采所說(shuō)：我已經(jīng)寫(xiě)夠了這個(gè)世界，現(xiàn)在讓這個(gè)世界來(lái)寫(xiě)我。
藝術(shù)源于生活，而又啟迪生活。我們都是歷史中的人。我們?cè)谏钪袆?chuàng)造藝術(shù)，藝術(shù)又在生活中創(chuàng)造了我們，影響著我們。
藝術(shù)與生活互為表里，共同前行。世上無(wú)一處地方只有生活卻沒(méi)有藝術(shù)，世上也無(wú)一處地方只有藝術(shù)卻沒(méi)有生活。無(wú)生活，何來(lái)藝術(shù)？無(wú)藝術(shù)，何來(lái)生活。
藝術(shù)源于生活，而又啟迪生活，藝術(shù)與生活一起前行在歷史的大道上。
生活是藝術(shù)的源泉論文4
生活中的藝術(shù)無(wú)處不在，在世界的各個(gè)角落，都有著藝術(shù)的聲音?！八囆g(shù)”是兩個(gè)普普通通而又微不足道的字眼，卻埋藏了許多人堅(jiān)持的汗滴。唱戲則是一個(gè)典型的藝術(shù)形式，現(xiàn)在唱戲的人雖少，但在古代，唱戲可是很多的。唱戲看似簡(jiǎn)單，卻是一條充滿艱難險(xiǎn)阻的路。在這條路上，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一只攔路虎，阻擋前進(jìn)的方向，而這時(shí)就必須穿過(guò)它，不可以繞過(guò)它。
在唱戲的過(guò)程中，要控制好聲音的高低，而這個(gè)過(guò)程也是要有足夠的毅力與耐力。這需要從早到晚，反復(fù)不停地練習(xí)，只是為了那一小時(shí)的演出。從中可知，唱戲是何等的困難，一個(gè)過(guò)程就要花費(fèi)這么多的精力，更別提全部過(guò)程了。
唱戲時(shí)要手腳并用，一刻也不能停息，若是突然停下來(lái)，就會(huì)造成極大的影響。
看一回戲，這個(gè)古色古香的藝術(shù)會(huì)使你永遠(yuǎn)也不能忘記。開(kāi)頭是長(zhǎng)的，如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，慢慢地流出，漸漸地，漸漸地，戲曲進(jìn)入了高潮。它以勢(shì)不可擋的力量，把自己的心情都盡情地通過(guò)唱聲釋放出來(lái)，向別人傳達(dá)出藝人平時(shí)的苦練的成果!戲曲久久回響在場(chǎng)內(nèi)外，聲音舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，有著一種動(dòng)人心弦的唱聲，告訴人們：戲曲之聲，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它像一只火燭，不會(huì)泯滅。
看戲講究的不僅是看，還要會(huì)聽(tīng)，看與聽(tīng)結(jié)合在一起，才能品味出戲曲的美。
有的戲曲是激情高昂，激起人的斗志;有的則是感人肺腑，讓人無(wú)法控制自己的情緒;有的是委婉連綿，讓人的心靈得以滌蕩。
戲曲是美的，它已向人們打開(kāi)了藝術(shù)的大門(mén)，人們?cè)趺茨懿贿M(jìn)去欣賞一番呢?
生活是藝術(shù)的源泉論文5
生活中處處都有藝術(shù)，讓我們來(lái)談?wù)勎疑磉叺乃囆g(shù)吧!
在我四歲的時(shí)候，我就開(kāi)始練鋼琴了，小小的我，什么也不知道，姥爺還說(shuō)：“這樣小能學(xué)些什么?”在我快四歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去了一個(gè)叔叔家，爸爸媽媽想讓我學(xué)一門(mén)藝術(shù)，就是鋼琴，想看看我喜不喜歡鋼琴，讓我聽(tīng)聽(tīng)叔叔家的孩子彈得我一聽(tīng)喜出望外，啊!難道世界上還有這樣好聽(tīng)的音樂(lè)嗎?一是我下定決心一定要學(xué)好鋼琴!于是媽媽就給我找了一位好老師。
在第一節(jié)課，老師先教我五線譜。剛開(kāi)始，我還聽(tīng)的挺認(rèn)真的，可沒(méi)過(guò)多久，我就開(kāi)始厭煩了。為什么呢?因?yàn)槔蠋熆偸侵v的知識(shí)我總是聽(tīng)不懂。一節(jié)課總算過(guò)去了，老師布置了下作業(yè)就走了。由于我沒(méi)聽(tīng)課，對(duì)于老師布置的作業(yè)我一竅不通，根本不會(huì)做。媽媽知道后，嚴(yán)厲的批評(píng)了我。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我不敢再犯同樣的錯(cuò)誤了，決定好好學(xué)彈琴。
過(guò)了一段時(shí)間，我有了一定的基礎(chǔ)，開(kāi)始真正接觸彈琴了。
我彈的第一首曲子時(shí)，老師手把手地教我，我也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)著?？墒俏业氖种杆坪醪宦?tīng)我的使喚，我彈這里，可它就彈那里，或者就是彈的不熟練。一節(jié)課過(guò)去了，我還是不會(huì)彈好這首曲子，媽媽、爸爸、老師都叫我好好練，為了不辜負(fù)他們的期望，只要我一有空我就練。兩天過(guò)去了、三天過(guò)去了，我一直沒(méi)有成功，我開(kāi)始懈氣了。媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做任何事情，每個(gè)人都會(huì)有失敗時(shí)的痛苦，成功時(shí)的喜悅、甜蜜。沒(méi)有任何一個(gè)人是只有成功沒(méi)有失敗的。你既然下決心要學(xué)好彈琴的話，那你就要在彈琴的道路上遇到種種挫折，當(dāng)然這只是你的第一次。在將來(lái)，你還有可能遇到更大的失敗，那么那時(shí)候你要怎么辦?所以我要告訴你，只要是你想做的事情做好，你就必須堅(jiān)持不懈，那你才會(huì)有巨大的收獲?！苯?jīng)過(guò)媽媽的教導(dǎo)和我認(rèn)真的反思，我打算接著學(xué)彈琴。爸爸和媽媽知道后都說(shuō)我長(zhǎng)大了。在我的努力下我成功了!
在學(xué)琴的過(guò)程中，我懂得了許多用金錢(qián)所買(mǎi)不到的東西。現(xiàn)在，我已經(jīng)六級(jí)了，我非常高興，但我知道，還有很多困難要我挑戰(zhàn)。
生活是藝術(shù)的源泉論文6
我是依我所想來(lái)畫(huà)對(duì)象，而不是依我所見(jiàn)的來(lái)畫(huà)的。
——畢加索
藝術(shù)源于生活，卻高于生活。
如著名畫(huà)家齊白石的蝦，正是因?yàn)辇R白石經(jīng)常接觸蝦、關(guān)注蝦，所以他筆下的蝦才栩栩如生。生活中的蝦子看上去四只無(wú)力，可畫(huà)家齊白石筆下的蝦，卻又比真實(shí)的蝦有精神。
又比如畫(huà)家畢加索的《和平鴿》，這幅畫(huà)也有它的由來(lái)。1940年，希特勒法西斯匪徒攻占了法國(guó)首都巴黎。當(dāng)時(shí)比加索心情沉悶地坐在他的畫(huà)室里，這時(shí)有人敲門(mén)，來(lái)者是鄰居米什老人，只見(jiàn)老人手捧一只鮮血淋漓的鴿子，向畢加索講述了一個(gè)悲慘的故事。原來(lái)老人的孫子養(yǎng)了一群鴿子，平時(shí)他經(jīng)常用竹竿拴上白布條作信號(hào)來(lái)招引鴿子。當(dāng)他得知父親在保衛(wèi)巴黎的戰(zhàn)斗中犧牲時(shí)，幼小的心靈里燃起了仇恨的怒火。他想白布條表示向敵人投降，于是他改用紅布條來(lái)招引鴿子。顯眼的紅布條被德寇發(fā)現(xiàn)了，慘無(wú)人道的法西斯匪徒把他扔到了樓下，慘死在街頭，還用刺刀把鴿籠里的鴿子全部挑死。老人講到這里，對(duì)畢加索說(shuō)到“先生，我請(qǐng)求您給我畫(huà)一只鴿子，好紀(jì)念我那慘遭法西斯殺害的孫子”。隨后，畢加索懷著悲憤的心情，揮筆畫(huà)出了一只飛翔的鴿子--這就是“和平鴿”的雛形。1950年11月，為紀(jì)念在華沙召開(kāi)的世界和平大會(huì)，畢加索又欣然揮筆畫(huà)了一只銜著橄欖枝的飛鴿。當(dāng)時(shí)智利的著名詩(shī)人聶魯達(dá)把它叫?“和平鴿”，由此，鴿子才被正式公認(rèn)為和平的象征。
如果沒(méi)有這現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)歷，畫(huà)家畢加索也不會(huì)畫(huà)出這么具有影響力的《和平鴿》。
由此可見(jiàn)，繪畫(huà)與生活的聯(lián)系密切。如果沒(méi)有生活中的啟示。畫(huà)家們也不會(huì)有這樣的成就。
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