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圍繞暖中心意思寫(xiě)作文5篇 暖圍繞中心意思寫(xiě)的作文

時(shí)間:2022-10-24 13:11:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的圍繞暖中心意思寫(xiě)作文5篇 暖圍繞中心意思寫(xiě)的作文,供大家品鑒。

圍繞暖中心意思寫(xiě)作文5篇 暖圍繞中心意思寫(xiě)的作文

圍繞暖中心意思寫(xiě)作文1

  暖是什么呢?從它的間架結(jié)構(gòu)不難看出它是大自然的一種暖,它也是家人朋友的關(guān)愛(ài)和同學(xué)給予的心靈深處的暖。

  陰冷的天空中泛著紅霞,樹(shù)葉也不再?gòu)?fù)有生機(jī),取而代之的是落日,黃昏的枯黃。天空中時(shí)而飄來(lái)一陣風(fēng),時(shí)而吹起地上的落葉。

  “啊……嚏”正在考試的我就這樣打了幾個(gè)噴嚏,之后感覺(jué)自己十分的冷,并且頭也開(kāi)始疼了起來(lái),心中的第一個(gè)反應(yīng)就是生病了??纪暝嚭笪易叱鲂iT(mén),一陣寒風(fēng)吹了過(guò)來(lái),直入我的心骨,身體也不由自主的地打了一個(gè)哆嗦。

  上了公交車后沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我就到了家,我踉踉蹌蹌地走上了樓梯,在到家后我直接躺在了床上,一動(dòng)也沒(méi)動(dòng),而當(dāng)我看到光時(shí)頭疼得更厲害了。媽媽也發(fā)現(xiàn)了我的反常平時(shí)我都會(huì)給媽媽說(shuō)一聲“我到家了,去寫(xiě)作業(yè)了”但是今天卻十分冷清。正在廚房忙碌的媽媽解開(kāi)圍裙就直接走了出來(lái),他看到我時(shí)我的狀態(tài)更不佳了,她下意識(shí)地對(duì)我說(shuō):“你怎么?哪里不舒服?”然后用手摸了摸我的頭“哇!”她大聲地一叫,隨后媽媽就趕緊去廚房給我打了一杯熱水遞給我,又跑到了藥柜中取出在急救箱里的體溫計(jì)。再跑過(guò)來(lái)夾在了我的腋窩里。讓我先睡會(huì)兒,隨后又跑去廚房將藥沖在了水中,給我送了過(guò)來(lái)。母親停止忙碌時(shí),她早已汗流浹背,氣喘吁吁地說(shuō):“快把藥喝了,把體溫計(jì)取出來(lái)我看看?!蔽覍Ⅲw溫遞給了母親,隨后“呼!”的一聲,從母親嘴里發(fā)出,“幸虧沒(méi)發(fā)高燒,還有救?!眿寢屝闹械囊粔K石頭也落了下來(lái)。

  我感到了暖,那是一種親人關(guān)愛(ài)的暖,這不僅使我的病情有所好轉(zhuǎn),溫暖了我的心靈,給予了我前進(jìn)的希望與動(dòng)力。

  陰冷的天空中泛著絲絲紅霞,樹(shù)葉已重獲生機(jī),將那枯黃的樹(shù)葉取代的是那春天的新芽,太陽(yáng)光也灑在了大自然中,形成了許多的光斑,照在人的身上,讓我們感到溫暖,不再寒冷,不再是漆黑,是大自然的暖給我們帶來(lái)了生機(jī)與希望,而這也意味著新的開(kāi)始!

圍繞暖中心意思寫(xiě)作文2

  什么是暖?暖,是快樂(lè),是滿足,更是平淡,是溫暖。

  每當(dāng)夜幕降臨,我走進(jìn)小區(qū)??吹揭蝗盒『⒆釉诼窡粝峦嫠#窡糸W著淡黃色的光暈,將孩子們的影子拉長(zhǎng),孩子們清脆的、銀鈴般的笑聲飄蕩在空中,被微風(fēng)帶著,吹散到四方,那紅撲撲的小臉上,洋溢著這世上最純真的表情??鞓?lè)感染了每一個(gè)人,掃去了我們一天的疲憊,孩子臉上的笑。便是快樂(lè)的暖。而一個(gè)小時(shí)后,我坐在窗邊寫(xiě)作業(yè),微風(fēng)從窗的縫隙中帶來(lái)呼喚:“糖果,糖果!”——一個(gè)母親略帶焦急的聲音傳來(lái)。幾乎每天都能聽(tīng)到這樣的呼喚,似乎將一個(gè)母親所有的愛(ài)都融到了里面,母愛(ài)照耀著我們,是暖。

  每到冬天,我大早去上完課回到家,一進(jìn)門(mén)便被熱氣包圍了,全身還夾雜著一絲絲的香氣——是西紅柿雞蛋面的味道!“回來(lái)啦,快把衣服換了,面馬上就好了!”迎面而來(lái)的是母親溫柔的話語(yǔ)。父親在廚房中忙活。待我換完衣服,面已經(jīng)出鍋。剛出鍋的面,冒著絲絲熱氣,紅紅的西紅柿上散布著金黃的蛋絲,香溢滿屋子。夾一口面,軟軟的,暖暖的,撲面而來(lái)的熱氣氤氳了我的雙眼。一碗平平淡淡,最普通不過(guò)的西紅柿雞蛋面,竟是這樣的暖。

  我在小學(xué)時(shí),有一次跟父母一塊兒去越南玩兒,剛下飛機(jī)找酒店,在人生地不熟的地方,我們十分茫然,看著川流不息的車群,卻不知去哪。我們攔住了一個(gè)騎摩托車的小伙子,用蹩腳的英文向他詢問(wèn)酒店的地址,那個(gè)小伙子好像也不太會(huì)說(shuō)英語(yǔ),給我們指了個(gè)方向就走了,我們朝那個(gè)方向走,可還是不知道往哪兒走。突然一陣摩托聲傳入耳朵,是那個(gè)小伙子,他回來(lái)干什么?他用那夾雜著越南味兒的英語(yǔ)同我們交談,大意是要將我們送到酒店,然后便在前面騎著摩托,一路帶我們?nèi)チ司频辍D吧膰?guó)家,陌生的城市,陌生的人,我們卻遇到了不一樣的暖。

  這就是暖,有“陽(yáng)光”和“愛(ài)”組成,照亮了我們的生活。

圍繞暖中心意思寫(xiě)作文3

  初冬的清晨,我倚在窗前,手捧著相冊(cè),桌上放著暖爐,霧氣氤氳繚繞,使玻璃蒙上了一層薄霧。

  翻開(kāi)相冊(cè)的第一頁(yè),入眼的便是那張刻有記憶的相片:女孩子嬉戲,打鬧著,穿著厚厚的棉衣,在雪地間玩?!鞘且粋€(gè)晴朗的冬日。

  “嘿,躲開(kāi)啊,小心,別砸到你了!”

  聞聲而下意識(shí)回頭的我便被飛來(lái)的雪球擊中了頭部,猛的一個(gè)趔趄,茫然地望向四周,在眾人的嬉笑聲中抖了抖落在肩上的雪?!芭恼樟?,拍照了!”一人拿著相機(jī),向我們朝著手,我攏了攏濕漉漉的頭發(fā),隨著眾人一起奔去,大家推推搡搡,好一會(huì)兒才站好了。

  “我說(shuō),三、二、一,大家一起跳!”

  “三、二、一”咔嚓,快門(mén)按下,牽手起跳的瞬間,被定格成了永恒,寒冷的冬日,因?yàn)橛辛四銈兊呐惆?,心不再寒冷,因?yàn)橛辛四銈兊拇嬖?,靜謚的冬也變得靈動(dòng)起來(lái),是朋友間的相伴,亦是情誼的溫存啊。

  指尖滑至第二張照片:年輕的老師在燭光的映照下顯得格外恬靜,頭戴著生日帽,手捧著蛋糕,身后是十幾張青春活潑的笑臉。

  十月的那天,在同學(xué)們四處打聽(tīng)下,才知道是老師的生日,私下里準(zhǔn)備好了生日派對(duì),忙了一中午后,全班同學(xué)在教室安靜地坐等老師的到來(lái),教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲,每一個(gè)人都屏著呼吸,只有地上的燭搖來(lái)晃去?!班?、嗒、嗒”高跟鞋叩擊地面的聲音傳過(guò)來(lái),“砰”的一聲門(mén)被老師打開(kāi)了,燭焰搖曳,百合馥郁的香氣在空中彌漫。老師用雙手捂著嘴,半天說(shuō)不出話來(lái)。

  “老師,生日快樂(lè)!”同學(xué)們齊聲喊著,向老師道出了最誠(chéng)摯的祝福,繪出了最真誠(chéng)的情感。那一瞬,燭光掩映下的老師淀出了最美的容顏,有驚有喜有激動(dòng),但更多的是被溫暖占據(jù)了,我想這便是做老師的幸福,是學(xué)生的關(guān)愛(ài),師生間的情誼。品著生日蛋糕,心被那甜膩的感覺(jué)充實(shí)了,仿佛吃進(jìn)去的是情,是暖。

  輕輕合上相冊(cè),緩緩撫摸著冊(cè)子上的紋路。在不覺(jué)間,心卻已被那往事填滿,溢滿了幸福與溫暖。無(wú)意識(shí)的回頭,卻已見(jiàn)旭日東升,窗外的景被度上了一片金黃。

圍繞暖中心意思寫(xiě)作文4

  和煦的春風(fēng),穿進(jìn)窗欞,拂過(guò)桌面,掠上心頭,漾起了層層暖意,喚起了我經(jīng)歷過(guò)的暖心的回憶……

  在冬天的公交車站,剛剛起步的公交車上的司機(jī),卻從后視鏡中一眼看到正匆匆追趕車輛的`老人。老人已年過(guò)六旬,他的臉又黑又皺,須發(fā)花白,兩眼緊盯著那即將開(kāi)出站臺(tái)的公交車,即使腿腳不便,但仍以最快的頻率向前趕。司機(jī)見(jiàn)狀趕緊踩下剎車,售票員跳下車就去攙扶老人。老人剛剛上車,前半車廂座位上的人都站了起來(lái)讓座。老人激動(dòng)地胡子都抖了起來(lái),眼里閃著光“謝謝你們,謝謝你們”。司機(jī)撓著頭不好意思地說(shuō):“怪我,怪我,沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)您!”老人連忙說(shuō):“怪我,怪我,耽誤大家啦!”全車的人都笑了。等待、攙扶、讓座、體諒這一幕幕,如大雪中暖融融的炭火,溫暖了整個(gè)寒冬。

  在學(xué)校,有一次我因?yàn)橛惺虏辉诮淌?,回?lái)以后,我才知道錯(cuò)過(guò)了老師講的一個(gè)重要注意事項(xiàng),正當(dāng)我焦急萬(wàn)分,準(zhǔn)備四處打聽(tīng)的時(shí)候,那一向寡言少語(yǔ)、性格內(nèi)向的同桌卻碰了碰我:“我已經(jīng)替你抄下來(lái)了,這是知識(shí)競(jìng)賽的帳號(hào)和密碼,你拿著吧!”“謝謝,麻煩你啦!”我感激地說(shuō)。她卻輕輕地說(shuō):“沒(méi)事兒”。同桌的細(xì)心像深秋的一杯暖茶,暖透了整個(gè)心扉。

  在教室,我要寫(xiě)作業(yè)時(shí),翻遍了書(shū)包卻找不到筆袋,正當(dāng)我不知所措之時(shí),我的朋友卻憨憨一笑,從他的書(shū)包里掏出來(lái)我的筆袋,原來(lái)是我粗心,昨天放學(xué)時(shí)落在了座位下面,當(dāng)時(shí)我已經(jīng)離開(kāi)了教室,他就默默地收起來(lái),朋友的細(xì)致,就像寒冬中的一抹暖陽(yáng),心里倍感溫暖與舒適。

  春風(fēng)吹動(dòng)了我的風(fēng)鈴,清脆的鈴聲將我的思緒帶了回來(lái),但那一樁樁、一件件暖暖的人和事,依然在我的心頭縈繞……

圍繞暖中心意思寫(xiě)作文5

  暖在我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻地出現(xiàn),圍繞著我們,陪伴著我們,就像太陽(yáng)一樣。

  在雨天時(shí),乘坐公交車,總會(huì)有許多麻煩:車廂里的濕熱,拿傘的不便,再加上平日里也會(huì)有的人多擁擠,總會(huì)帶來(lái)不便,但是人們總是會(huì)有默契地開(kāi)窗通風(fēng);將傘收起裝進(jìn)袋中;司機(jī)寬容地將后門(mén)打開(kāi),讓前門(mén)擠不上來(lái)的人上后門(mén),而后門(mén)上車的人們上車后,都自覺(jué)的將自己的公交卡通過(guò)傳遞的方式遞到前面刷卡,大家一個(gè)傳一個(gè),“您好,幫忙遞一下,謝謝!”“可以幫著傳一下嗎?謝謝!”,這樣的話語(yǔ)傳遞到前方,就像一股暖流,傳到每一個(gè)人的心里,讓整個(gè)車廂都變得溫暖與和諧起來(lái)。

  在問(wèn)路時(shí),我有些著急,詢問(wèn)報(bào)亭老板時(shí),他的臉色有些嚴(yán)肅,想了一下后,他才將皺紋舒展開(kāi)來(lái),“這個(gè)我曉得,你往前走,左拐后再一直走到頭就到了!”一口鄉(xiāng)音,倍感親切!與報(bào)亭老板告別后,交談的溫暖依然在心里。

  在餐館吃米線時(shí),開(kāi)店的是一家人,父母忙著做生意,小孩也來(lái)幫忙。我們一家人點(diǎn)了米線后,小孩子將做好的米線逐一端到我們面前,因?yàn)槊拙€太燙,他就將小手縮進(jìn)袖子里,表情十分嚴(yán)肅,生怕把米線灑了,小心翼翼地一步一步地慢慢地把米線端過(guò)來(lái),還不忘說(shuō)一聲“快吃吧!”微笑的時(shí)候,露出少了一顆門(mén)牙的潔白的牙齒,這時(shí)讓我感到有些溫暖,卻也有些心疼!

  暖在公交車司機(jī)與乘客的相互配合之中;暖在報(bào)亭老板熱情的指路之中;暖還在小小少年幫助父母、溫暖的微笑之中……只要我們細(xì)心觀察與留意生活,總是會(huì)被生活中的各種“暖”所感動(dòng)!人們都在為“暖”貢獻(xiàn)出自己的一份力量,如冬日里的暖陽(yáng)一般,會(huì)讓冰川融化,讓我們的社會(huì)變得更加溫暖與和諧!

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