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老師寫人作文3篇(寫老師寫人的作文)

時間:2022-10-26 05:33:32 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的老師寫人作文3篇(寫老師寫人的作文),供大家閱讀。

老師寫人作文3篇(寫老師寫人的作文)

老師寫人作文1

  四年級上學期,我們有了一個新數(shù)學老師——潘老師。在她身上發(fā)生了許多故事,一起和我聽聽吧!

  回想起上年,潘老師一直患病,每天都要去醫(yī)院掛針。他本可請假回家保養(yǎng),可潘老師一直堅持教我們。當我看到潘老師的手時,驚訝極了,由于她每天掛針,因此手背一大片烏青。我還聽同學說,潘老師一邊掛針,一邊還在改作業(yè)呢!潘老師讓我們養(yǎng)成勤奮的習慣。一旦有錯題,就馬上訂下。我以前很不自覺,要潘老師提醒好多次,才悶悶不樂地訂正。于是,潘老師專門做了一個表格,專門統(tǒng)計作業(yè)訂正情況,而且只有訂正好的同學才能蜀犬吠日家吃飯。我想:我留在這兒訂下不如早點訂正好回家吃飯。經(jīng)過了潘老師的教導和教誨,我的懶惰被老師壓了下去?,F(xiàn)在,本子一下發(fā)下,我就年圻圾沒有錯誤,如果有錯誤,就立刻訂正。

  我的缺點不寫答句,也是潘老師幫我改正的。上次我的雙休日試卷沒定答句。潘老師下課時把我叫到講臺前,問清原因后,她神情嚴肅地說:“那你想做得不好,要做很多遍,還是做得好,一遍過關(guān)了舒服?”我說:“還是做一遍就過關(guān)了舒服,我再不會不寫答句了?!迸死蠋熣f:“好的,我相信你,本來要把答句抄三遍,你把答句補上就可以了,不不為例!”這件事過后,我不想讓潘老師失去對我的信心,我也不想讓潘老師罰我,因引,我每次都把答句寫具體,我以后再也不會不寫答句了。

  潘老師的事星星點點,像天上的星星一樣數(shù)不清,她負責、辛苦、勤勞,真不愧是我們的好老師??!

老師寫人作文2

  在我的心目中,教我們語文的語文老師,是我心目中的好老師。我們的語文老師非常有才華,每次上語文課之前,他都會給我們講一個關(guān)于這課的故事。我不知道在老師的腦海中有多少個故事,,但我想一定無窮無盡。

  我們的語文老師有一種獨特的教學方法,他為了讓我們進步,設定了進步獎。我們非常想得到進步獎,所以不只不覺我們的學習成績進步了許多。

  我們的語文老師微機方面特別好,而且還是個魔術(shù)師。記得有一次,我們班里的燈管壞了,只見老師蹬上桌子,用手擰了擰燈架上的圓東西,電燈便自動亮了。

  我非常驚訝!我們的語文老師怎么有這么多的本領(lǐng)的本領(lǐng)呀!

  我們的語文老師非常關(guān)心差生。他們幾點走,老師就幾點走。我們老師的孩子才上一年級,他也需要輔導呀!我們的老師就這樣把應該屬于自己孩子的時間,送給了那幾位差生。

  還有一回,我們學校舉行歌詠比賽。每個班都想得第一名。我們排練時,用的是音響伴奏,音響非常的笨重,每個班都想用,可是音響的笨重讓他們望而生畏,只有我們的語文老師,不怕它,把它搬了下來。當我們唱完之后,老師又把它搬了上去。我們在特殊待遇下拿了第一名。

  這就是我心目中的好老師——語文老師。

老師寫人作文3

  上午第三節(jié)課的鈴響了,可是同學們還是在寫作業(yè),我見了,也寫了起來。這時,科學老師走了過來,看到這番景象,感到十分生氣。

“這是科學課,你們怎么在寫數(shù)學作業(yè)呀?”

“我們的作業(yè)多呢!”我們齊聲埋怨道。

“那你們也不能在科學課上寫吧?高騫,有多少作業(yè)?”科學老師問。

“嗯……6道計算題,2道應用題,2道基礎(chǔ)題和1道短文題……”

“還有一張報紙呢!”大家打斷了高騫的話。

“科學老師,你就發(fā)發(fā)慈悲,讓我們寫一會兒吧!”

“是呀!是呀!”

“……”

  大家你一言,我一言的懇求著,都希望寫一會兒作業(yè)。

“好吧,上20分鐘,寫20分鐘?!?/p>

“耶!”全班一陣歡呼,最終,科學老師還是輸?shù)袅诉@場比賽。

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