下面是范文網(wǎng)小編收集的貪心議論文初三九年級(jí)優(yōu)秀作文2022【3篇】(貪心作文高中議論文)，以供借鑒。
貪心議論文初三九年級(jí)優(yōu)秀作文20221
從前，有個(gè)人去拜訪一位部落首領(lǐng)，想要塊地。
首領(lǐng)說(shuō)：“你從這兒往西走，做一個(gè)標(biāo)記，只要你能在太陽(yáng)落山之前走回來(lái)，那么從這兒到那個(gè)標(biāo)記之間的地就就都是你的了?！?/p>
于是，那個(gè)人出發(fā)了。但是最終，太陽(yáng)落山了，他卻沒有回來(lái)。
故事講到這里，就沒有了。
問(wèn)：為什么那個(gè)人沒有回來(lái)?
答：因?yàn)樗呢澙肥顾叩锰h(yuǎn)，最終因?yàn)閯诶鬯涝诹寺飞稀?/p>
這個(gè)故事給我們?cè)鯓拥膯⑹灸?大家一看就知道：人不能太貪婪，貪婪會(huì)釀成大錯(cuò)。
這話不無(wú)道理。我們的身邊就有很多的例子。比如某某同學(xué)喜歡另一個(gè)同學(xué)的東西，便將它據(jù)為己有;某某同學(xué)嫉妒他人穿著華麗，抱著“為什么他有我沒有”的心態(tài)，便想著法子捉弄那人;某某局長(zhǎng)、縣長(zhǎng)貪污受賄，買了十套房子還不嫌夠……
也許有的人因?yàn)樨澙范噶诵″e(cuò)，這并不可怕，因?yàn)槿巳硕紩?huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候。關(guān)鍵是如果此時(shí)承認(rèn)了錯(cuò)誤，就此罷手，當(dāng)然不會(huì)有任何后患，但如果不收回貪婪心，一直貪婪下去，那么，小錯(cuò)終究會(huì)釀成大錯(cuò)。
某局長(zhǎng)(在此就不指名道姓了)兒時(shí)貧窮，長(zhǎng)大后終于靠自己成為了一方局長(zhǎng)，擺脫了貧窮的生活。但是小時(shí)候的貧窮讓他“意識(shí)”到了錢的重要性，便開始貪污共有財(cái)產(chǎn)，收受賄賂，對(duì)自己的工作倒是不怎么上心。最終他的行為觸怒了老百姓，最終被舉報(bào)。在監(jiān)獄中，他后悔不已，盡管被放了出來(lái)，也失去了工作。
還有一些所謂的百姓的“父母官”豈不都是如此嗎?被抓前搜羅錢財(cái)，被抓后就“我那次要是能如何如何就好了?！倍际秦澙沸娜堑牡?
古人云：“驅(qū)天下以從欲，罄萬(wàn)物而自奉，采域中之子女，求遠(yuǎn)方之奇異。宮苑是飾，臺(tái)榭是崇，徭役無(wú)時(shí)，干戈不戢?！薄柏澬牟蛔闵咄滔瘛闭f(shuō)的都是這個(gè)道理。別看我們現(xiàn)在小，如果能克制自己的貪婪心，就能在人生路上走的平順，不會(huì)鑄成大錯(cuò)，但是如果繼續(xù)貪婪下去，最終會(huì)因?yàn)樽非竺允П拘?，在錯(cuò)誤的道路上一去不回。
曾經(jīng)聽過(guò)一句話：“貪得者，身富而心貧;知足者，身貧而心富?！蔽覀儜?yīng)該做一個(gè)精神世界豐富的人，而不是一個(gè)只有物質(zhì)生活的人。
讓我們丟掉貪婪，做一個(gè)正直高尚的人吧!
貪心議論文初三九年級(jí)優(yōu)秀作文20222
貪婪就是一種無(wú)窮無(wú)盡的想要擁有，貪婪就是一種自我毀滅，貪婪就是最終一無(wú)所獲。
相信很多人都有過(guò)貪婪的念頭：無(wú)意間撿到一元錢，還想再撿第二次;媽媽給了足夠的零用錢，卻還想要更多。吃了一塊蛋糕，還想要更大塊更美味的。
這些淺顯的貪婪，相信人人都能看見，都能知道應(yīng)該遏制，但是，還有一種貪婪你們看見了嗎?用知識(shí)作掩護(hù)的，以上進(jìn)為借口的，在人們的潛意識(shí)里不斷地做怪的貪婪，這就是它——對(duì)知識(shí)的貪婪。也許你們會(huì)反對(duì)我的說(shuō)法，會(huì)反駁道，對(duì)知識(shí)貪婪不是更好嗎?這不是值得人們贊賞的精神嗎?所以當(dāng)很多人面對(duì)這種貪婪的時(shí)候，采取的措施都是——助長(zhǎng)。那么你就錯(cuò)了!此貪婪非彼貪婪!
我也曾經(jīng)一度以為對(duì)知識(shí)的貪婪就是對(duì)學(xué)習(xí)的上進(jìn)。于是，我就漸漸養(yǎng)成了這種貪婪的習(xí)慣：每次從書店出來(lái)，手里都會(huì)捧著一疊的書——見好書就想要擁有。就這樣，因?yàn)橄胍?，就都買了下來(lái)，心里總是想：回家慢慢看。第二次進(jìn)書店，又看見了心儀的書籍，愛不釋手，因?yàn)橄胍?，又買了下來(lái)。這樣一次又一次，書架上的書越來(lái)越多，可是看過(guò)的書卻越來(lái)越少了。可以說(shuō)，我是因?yàn)橄矚g它們，希望閱讀他們才買下他們的，但我卻太貪婪了。因?yàn)樨澙肺也煌５馁I書，因?yàn)樨澙?，我買下了太多的書，還是因?yàn)樨澙?，讓我無(wú)法選擇閱讀書籍。
因?yàn)槲邑澙反笙氲玫礁嗟闹R(shí)的滋潤(rùn)，所以我貪婪的購(gòu)買書籍，因?yàn)槲邑澙返馁I了太多的書，所以我貪婪得無(wú)法選擇先讀哪本書!這種貪婪是我前進(jìn)的動(dòng)力嗎?這種貪婪能幫助我獲得更多的知識(shí)嗎?
從前，我認(rèn)為這種貪婪是助力，現(xiàn)在，我知道這種貪婪是阻力!
這種“惡性”貪婪曾在一段時(shí)間內(nèi)占據(jù)了我的思想，現(xiàn)在我已經(jīng)把它割除了。在你的思想里是否也同樣存在這這種“惡性”貪婪呢?如果是，趕快割除它吧!
貪心議論文初三九年級(jí)優(yōu)秀作文20223
我有一個(gè)“貪心”的老師，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，處處都能體現(xiàn)出她的“貪心”。正因?yàn)橛辛怂摹柏澬摹?，所以才?huì)有今天的我以及同學(xué)們的成績(jī)，所以我不僅很喜歡老師的“貪心”，而且還很感謝老師的“貪心”。
老師的“貪心”主要體現(xiàn)在課堂和作業(yè)方面。課堂上，老師的“貪心”既讓我們學(xué)到了課本上的知識(shí)，還讓我們學(xué)到了很多課外的知識(shí)。課堂上，“貪心”的老師會(huì)讓我們每個(gè)同學(xué)都理解并且掌握每篇文章的字、詞、句、段、篇，最后達(dá)到能背下來(lái)。課上，“貪心”的老師還會(huì)教我們：“聽、說(shuō)、讀、寫”的方法，告訴我們：“在人與人之間交往的過(guò)程中首先要學(xué)會(huì)傾聽他人說(shuō)話，然后嘗試著去讀懂他，最后再試圖去說(shuō)，其實(shí)做人和做學(xué)問(wèn)是一樣的，能夠?qū)⑶懊娴摹?、說(shuō)、讀’寫下來(lái)，才能做好學(xué)問(wèn)，所以我要感謝老師的“貪心”。課上，老師還給我們傳授許多的做人道理，讓我們明白是與非，善與惡，教我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)善良、剛強(qiáng)正直、愛憎分明的人。
作業(yè)上，老師會(huì)嚴(yán)格要求我們要做到“書面干凈整潔，字體整齊規(guī)范”并且要減少失誤提高質(zhì)量。經(jīng)過(guò)老師多年的精心培養(yǎng)，今天我們班的同學(xué)：黃露同學(xué)，已經(jīng)達(dá)到了老師的要求，而我正朝著終點(diǎn)站那個(gè)方向奔去，我相信，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)再加上我的努力，最終我也會(huì)跑到終點(diǎn)站的，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好朋生，我堅(jiān)信老師的“貪心”一定會(huì)讓我成功的，所以我喜歡老師的“貪心”。
我為有一個(gè)“貪心”的老師而感到驕傲，自豪!
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