下面是范文網(wǎng)小編分享的長安二中匯報材料定稿3篇,供大家品鑒。
長安二中匯報材料定稿1
小院那個門
長安二中03級自強二班 王蒙
二爸家就住在我家隔壁。雖然都開有自家的正門,但我們兩家院子里是相通的。中間那堵墻上留了個沒門的門兒。挺好的。我們兩家院子的花園就沿墻修到那兒。站在小門里,左右兩邊望去,都是紅花綠葉,干凈的小庭院,真好。
我和二爸家的楚敏整天在門里來來往往,嬉耍玩鬧。沒事一鉆門就找對方玩,方便又直接,不用跨兩個高門檻再推兩道大厚門。我們經(jīng)常向別家孩子夸:我們家院子大,玩什么來我們家。還有個好處就是一頓能吃上兩樣飯呢。
突然有一天二爸拉了一車磚回來,把那個門堵上了。霎時,我感覺院子忽的小了一大截,緊接著媽就警告我不準再和楚敏講話,剛想問為什么,話又咽到肚子里去,媽正瞪著我。太陽說沒就沒了,天陰沉沉的。我們兩家的關(guān)系緊張起來,就像赤道的溫度計插到了北極。本來是大人們的事,偏又把我們小孩扯進去,真實的。原來和楚敏偶爾吵架說堵門,現(xiàn)在竟變成了現(xiàn)實,才感到當初說那種話真是該死。楚敏也和我一樣,大人面前誰也不認識誰似的,到了學(xué)校,我們把在家憋的一肚子話一口氣全說出來。哎,大人的心真是海底針——摸不著。
還有一件令我牽腸掛肚的事,那就是從今年起,我可能再也吃不上二爸家那棵葡萄樹上的紫色馬奶子葡萄了;楚敏也吃不上我們家柿子樹上的柿子了。
今年春天的花開得沒有去年好看。我有時呆呆的站在門墻那兒想,楚敏正在干什么呢。楚敏說,她也常常和我一樣。
一天,二爸家的大門上了鎖。我知道,那時他們?nèi)チ顺舻木思?,我上了樓梯,站在我家的二樓上往他家院子里望,猛然發(fā)現(xiàn)房間里有人在翻東西,我一看不好,大聲叫起來。爸爸和媽媽還有其他人都跑了出來,知道有賊后,趕快從我家院子里翻過去。雖沒抓住賊,但也沒丟什么東西。二爸家旁邊是防火道,沒有鄰居。二爸二娘回來后,破天荒到我們家和我爸媽說這說那。
第二天一大早,楚敏端了一碗酒棗過來,說是二娘給我的。我倆吃著棗子,樂呵呵的看著爸爸和二爸拆墻。二爸說了一句“當初壘這墻都是個麻煩!”沒等爸爸搭話,我搶著說:“是??!”所有的人都笑起來。
天氣又轉(zhuǎn)好起來。拆了墻的院子,比以前更大了,一道花蔭把原子分開,花更紅更艷。我發(fā)覺那串串葡萄已變紫快熟了,一回頭,柿樹上也像掛滿了小紅燈籠。
[評語]
門是一個出入口,可以開通也可以關(guān)閉,心靈又何嘗不是這樣。本文以門為題,有深刻寓意,以現(xiàn)實中的門寓人心靈之門?,F(xiàn)實之門堵上之日,就是心靈之門關(guān)閉之時。拆除了墻,就成了一個敞開的“門”,沒有了阻擋,心靈也隨之溝通了,一切隔膜都消除了。
以環(huán)境襯托心情,封門時天氣變得陰沉,拆墻時天氣又好轉(zhuǎn)。哪有這么湊巧,其實這多半是人心靈的陰晴變化。連花草、果樹也像通人性似的。
本文還妙在以一個小孩的眼光看世界,似懂非懂的心理描寫,透著稚氣與天真,“童言無欺”,更顯珍貴。
展現(xiàn)了兄弟、妯娌、姊妹之間的感情糾葛。寫普通的人,普通的事,有真實親切之感,而無假大空之嫌。平平常常就是真、就是美。
長安二中李敏孝老師推薦并點評郵編:
我愛我家
長安二中03級自強二班 王彩平
我家人多,主要是孩子多。伴著我們一天天的長大,虛弱的母親和多病的父親已被壓得喘不過氣來。到我10歲那年,光景實在難熬。
一天晚上,我們姊妹五個擠在炕里,母親父親坐在炕沿,爺爺坐在椅子上,昏暗的油燈光映在黑乎乎的墻壁上,一群群的蚊子向我們襲來。父親突然問我:“你想不想有寬敞的房屋,漂亮的衣服,噴香的飯菜?!碑敃r我只是傻乎乎的嗯了一聲,并不曾注意到父親痛苦、無奈與自責的神情。
第二天,母親破例給我們做了一頓餃子,父母站在一邊看我們搶著、喊著吃餃子。然后母親將我?guī)нM小屋,給我穿上一身花衣服,說西安有社火,讓父親帶我去看。我問為什么不帶他們,母親說人多花錢多。母親和爺爺將我們送到車站,我當時也并沒注意到母親幽幽的眼神和爺爺痛惜的嘆氣。一路上,我興致極高,而父親卻一臉悲愁,不住嘆氣。進了城,父親說先去一個親戚家,我很奇怪,從來沒聽說城里有個親戚,但還是糊里糊涂地跟著去了。一對年輕的叔叔阿姨熱情的款待我們,她家好大,墻壁雪白,地面竟是發(fā)亮的瓷磚,還有電視機??父親說出去上廁所,我只是應(yīng)了聲,就和叔叔阿姨在屋里轉(zhuǎn),阿姨將我領(lǐng)到一間小屋,哪里有寫字臺、臺燈,精致的床被,半人高的鏡子,還有一盤梨和蘋果,阿姨飛快地削了只蘋果給我吃,吃著香甜的蘋果,想著若把這盤蘋果和梨帶給姊妹們吃該多好。忽的想起了父親,他們說父親一會就回來,說著打開電視讓我看。
天黑了,父親還沒回來,我才明白父親把我送人了。才醒悟這幾天為什么有人給我們家送那么多好吃的。阿姨端來稀飯和一盤油餅,說:“吃吧,晚上帶你看電影,明天帶你逛商場,給你買好多衣服和好吃的??”晚上我躺在舒適的床上,想著家里祥和的油燈光,黑乎乎的墻壁,稀糊糊的玉米粥,想起和姐弟們一起打豬草,一起種紅薯,一起挖野菜??想起母親在燈下給我補衣裳,想起爺爺給我梳小辮,想起父親給我買的小布鞋??我實在睡不著,坐起來嗚嗚的哭,阿姨過來親切的安慰我,溫柔的給我擦眼淚,說要給我買花裙子,紅皮鞋??
我哭了近一夜。第二天剛打開門,一個人撲了進來,是父親。我們抱在一起,父親滾燙的淚水滴在我臉上。我仰頭看著父親,一夜間他憔悴了許多,再看門外邊,一堆香煙頭,可父親從來不吸煙啊。父親對叔叔阿姨說:“兄弟、妹子,我思量了一夜,還是決定不管享福受罪要把娃親自養(yǎng)大?!笔迨灏⒁桃矝]說什么,送我一些衣服和吃的?;丶业穆飞?,我們父女像大難后重逢一樣,緊緊相依著。
回到家里,母親和爺爺先是一驚,隨即笑著滾下淚來。我把吃的分給姐弟們,他們把東西扔在一邊,都緊緊地圍著我,問這整整一天一夜我去了哪兒。我笑著、哭著,模糊中小屋是那么可愛,甚至連蚊子、跳蚤也顯得不那么討厭,還帶著幾分親切呢。金屋銀屋,不如自家的草屋。
此后我雖未享受闊綽、舒適的生活,但我卻和家人共享辛酸與快樂。我將會深深的愛我家,用我的一生。
[評語]
這不是小說,而是一個真實的故事,敘述中小作者心里似乎還帶著幾分余悸。為我們塑造了一個重親情、戀親人的山村小女孩的形象。表達了山村孩子純樸的情感,毫無矯飾、做作之態(tài)。行文線索清楚,波瀾起伏,前后呼應(yīng)。
長安二中李敏孝老師推薦并點評郵編:
無聲的淚
辛麗
這些天,我好煩好怕。煩家里讓人揪心的事,怕這世界會將我淘汰。深感傷心無奈。造成我現(xiàn)在這個境遇,那是一次意外。1992年正月的一天,我記得很清楚,是正月17日的上午。正是人們走親戚的時節(jié),我高高興興地準備跟姑姑去出門。爸爸插了一句:“別去了?!?我沒去成很生氣,姑姑走后,我的心情特不好。奶奶想盡辦法讓我高興,可我就是高興不起來。
爸爸要帶我出去,我不去,爸硬拉我去了。爸爸在窯洞外邊干活,我在里邊玩。沒幾分鐘,爸爸說:“麗,你到外邊玩,好讓爸在里邊干活”。我說:“那好吧?!被Q地方還不到一分鐘。我還沒來得急轉(zhuǎn)過身,只聽背后轟隆一聲,一塊山似的大土塊蹋了下來。爸不見了,我雖是站著的,也被埋的只剩下個頭。只聽見爸一聲:“快喊人來呀!”我才明白爸被埋在底下。我當時嚇呆了,話也不會說,只是哭。好在危急時刻,哭也是有用的,聽到我的哭聲,來了好多人。他們問我怎么回事,我不會說,只是指著爸被埋沒的地方哭。他們明白了,立刻拿來工具掏。我和爸總算得救了。雖然死里逃生,但從此我們?nèi)胰说拿\改變了.經(jīng)醫(yī)生診斷,爸的雙腿已斷成五截。因出血過多,爸昏過去了。醫(yī)生們盡力搶救,總算醒了過來。但手術(shù)費要好多錢。好在爸先前省吃儉用,又能干,存了一點錢。爸住院的那段時間,我每天放學(xué)回來,除了幫上了年紀的奶奶干活,還要偷偷的給在醫(yī)院照顧爸爸的二爸和媽媽寫信。而還不能讓奶奶看見,怕她老人家會更傷心。信雖寫了好多,但沒有一封能寄過去。經(jīng)過這場磨難,我也好像一下長大了好多。
四個月后,爸總算出院了。但因身有重傷,整天躺在床上,心情不好,整天不是吵就是鬧的?;加行呐K病的奶奶不久也離我們而去。奶奶去后,媽媽整日下地勞動,整個家務(wù)都是我和妹妹的了。那時我們姐妹倆,一個11歲,一個10歲,既要上學(xué)又要照顧爸爸。盡管如此,我們倆的學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎?。小學(xué)畢業(yè),我還拿了全鄉(xiāng)第二名的好成績。
我勉強上到了初二,媽媽實在沒有辦法再供給我倆上學(xué)了。懂事的妹妹只好自己先輟學(xué)了。而我卻怎么也接受不了這個事實。每當想起要離開學(xué)校,離開心愛的書本。就忍不住悄悄流淚,幾乎整天整夜的哭。一天晚上,我哭的快睡著了,迷迷糊糊的聽見爸媽在說我和弟弟上學(xué)的事。媽問爸:“怎么辦呀?”爸說:“女孩子可以不上,男孩一定得上?!甭犃诉@話,我好難過,便一骨碌爬起來,向外邊喊到:“爸爸,你偏心眼?!卑职植蝗莘终f一個耳光打了過來。我疼在臉上,更傷在心上。我幼小的心靈受到了極大的創(chuàng)傷。我的學(xué)業(yè)也就此終止了,是1996年4月18日,令我傷心令我難忘的日子。
含淚輟學(xué)后,我不想看見爸爸,也不想看見同學(xué),不想看見所有的人。每看見別人上學(xué),我的心就像刀割一般疼痛。我實在受不了啦,便買了張去西安的長途汽車票,來到我姨家。幫姨干家務(wù),帶孩子,一住就是五年。
一年一年過去了,我也長大了,該找事干了,可想想自己沒有文化,能干什么呢?剛好有一家化妝品店招個開票的。我想開個票總該沒什么問題吧,就想去試試。招工面試的是一位大姐姐,她看了我一眼就問:“你也是來應(yīng)聘的?我們這兒來的好多是大學(xué)生呢,就你?”聽了這話,只覺得自己好委屈,我真想哭。但人太多,睛淚也算爭氣,硬是挺過來了。我不敢跟朋友交往,不敢去應(yīng)聘,不敢去找工作,怕別人瞧不起我,說我沒文化。我恨這個世界對我不公平,恨自己的父母,他們既然不能供我上學(xué),不能給我幸福,為什么還要把我?guī)У竭@世界上來。想到這一切,曾有過輕生的念頭。但我深知,死只是無能的表現(xiàn)。經(jīng)過一番思想斗爭,我想開了。不該去怨恨,恨父母也是沒道理的。又有誰家的父母不是望子成龍、望女成鳳呢。我理解了爸媽,原來我誤解了二老,我讓二老受委屈了。我明白
了,唯一能改變自己不幸命運的辦法就是要靠自己努力。我發(fā)誓,我要改變我的命運。
現(xiàn)在,我正在學(xué)電腦。我要振作起來,不自卑,不自責,堅持努力,我想信,總有一天,一切都會好的。因為我們也有聰明的頭腦靈巧的雙手,能為自己創(chuàng)造幸福,創(chuàng)造一切。
2001年6月22日
選擇陽光,選擇快樂
長安二中2004級8班 王函
陽光是大自然送給我們最好的禮物,對于我們,陽光總會公平的照射在每個人身上。然而面對陽光,人們的態(tài)度卻不同,而我始終認為選擇陽光,就選擇了快樂。
中考失利的我,在家里悶了近一個星期,足不出戶,就像和尚閉門思過那樣,愁云慘霧籠罩了我心中每一點空間,我看不到一點點希望的曙光,失望與悲傷將我重重擊倒,而且很難再次爬起,屋外雖是陽光燦爛,但那對我來說卻是一種嘲笑與諷刺,那刺眼的光芒照得我直流淚水。
我該怎么辦,是不是真的到了該放棄的時候了?我一次次的問自己。小鳥嘰嘰喳喳的在享受陽光的溫暖,而我這只可憐蟲,卻不敢奢望那一點點陽光,只能穿過窗上的玻璃注視著樹下的斑斑點點。樹葉偶爾擺動幾下,樹下的亮斑也跟著閃動幾下,換個位置,讓照不到陽光的地方也暖和一下,我靜靜的注視著這樹下的暗陰,它和我一樣享受不到陽光。又一股悲涼襲上我的心頭,使我不能呼吸。
樹葉有漫不經(jīng)心的晃動了幾下,陽光照到了剛才的陰暗處,我的心猛烈的顫動著。這不是暗陰,是陽光,只是陽光暫時無法照到這里而已,只要你堅持不懈地努力,陽光總會有屬于你的一份的。我明白了,我現(xiàn)在正處于陽光照不到的那一部分,只要我堅持不懈地努力,總會有屬于我的陽光。
我推開房門,跑了出去,盡情的享受陽光的溫暖,我相信總有一天,陽光會熾熱的照在我身上,讓我全身得到溫暖。
當時,我驚奇地發(fā)現(xiàn)陽光多么的燦爛,我決定要選擇陽光,我要擁有快樂。
在陽光的照射下,我頓覺全身舒暢。這一個星期以來,我感到無限的孤獨與悲傷,現(xiàn)在我終于明白了,生活并沒有拋棄我,而是我逃避生活,使我不敢面對生活。我應(yīng)該重新站起來,重新面對生活。想了這么多,我的心情好多了,感到陣陣暖流直逼心田。是陽光給了我信心,給了我力量,使我不再沉淪,不再絕望。
我感謝陽光,是她帶給我快樂。
我終于明白了,陽光對于每一個人都是公平的。
我發(fā)自內(nèi)心的高唱:
選擇陽光,選擇快樂。
陽光的背后
長安二中2004級8班 李響
在你生病的時候,母親的關(guān)懷是陽光。陽光的背后,是母親的心,憂傷。
在你無助的時候,父親的勉勵是陽光。陽光的背后,是父親的心,堅強。
在你考砸的時候,老師的鼓勵是陽光。陽光的背后,是老師的心,厚望。
在你心情不好的時候,朋友的熱情是陽光。陽光的背后,是朋友的心,善良。
在你失敗的時候,妻子的愛護是陽光。陽光的背后,是妻子的心,祈望。
在你成功的時候,不能忘記,無法忘記,一縷縷背后的陽光。給過你溫暖、堅強。
在你無法面對現(xiàn)實的時候,給你希望,陽光的背后,是一顆顆心。
陽光的背后,依然溫暖,依然明亮。
長安二中匯報材料定稿2
綠春二中匯報材料
一、學(xué)校基本情況
綠春縣第二中學(xué)校園占地面積平方米,其中建筑用地面積6048平方米,校舍建筑面積平方米(包括:普通教室4335平方米,實驗室1577平方米,學(xué)生宿舍3248平方米,食堂2452平方米,教工宿舍2821平方米,廁所285平方米,車房80平方米)。
學(xué)?,F(xiàn)有39個教學(xué)班,2038名學(xué)生(住校生1905人),教職工179名。大興鎮(zhèn)全鎮(zhèn)共11個村委會,2個社區(qū),104個村民小組,2008年總?cè)丝谌?。?%的適齡兒童計算,未來二年,我校教學(xué)班級將達50個班,在校生2471人,教職工190人,根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃必須擴建校園規(guī)模,還需建設(shè)平方米的生活用房、輔助用房、辦公用房、附加工程以及8034平方米的運動場(包括足球場和籃球場)、5200平方米的綠化用地,以滿足學(xué)校發(fā)展的需求。
二、綠春二中教育工作的重點、難點
(一)工作重點
1、硬件建設(shè)
(1)為解決學(xué)校困難教職工住宿問題學(xué)校廉租房建設(shè)已如期動工;
(2)為有效加強、改善學(xué)校的辦學(xué)條件及提高學(xué)生綜合素 質(zhì)能力,學(xué)校教學(xué)綜合樓也即將動工建設(shè);
(3)從晉思線公路到綠春二中校園的主要道路,由于路面過于窄小且拐彎多,來往車輛頻繁,道路兩旁都是居民區(qū),不宜加寬此路面,這給教師上下班、學(xué)生上下學(xué)都帶來嚴重的人身安全危險。為解決此問題,校園新通道(綠江路至原茶葉公司路段)工程已開工建設(shè);
(4)為解決學(xué)生吃住條件差、住宿難等問題,學(xué)校新建宿舍及食堂有望年底建設(shè)竣工;
(5)目前,學(xué)校未建設(shè)項目(包括:圖書館、運動場、校園圍墻及附屬設(shè)施的建設(shè))。為早日實現(xiàn)項目建設(shè)我們一再積極向各方爭取資金逐年實現(xiàn)項目建設(shè)。
2、課堂的改革
為適應(yīng)現(xiàn)代教育快速發(fā)展的需要,這學(xué)期初以來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭積極推進高效課堂教學(xué)。
(1)教師按教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、試驗活動、考試等要求,嚴格要求自己;
(2)堅持普通話教學(xué),使用規(guī)范漢字,倡導(dǎo)雙語教學(xué),形成良好的語言文字環(huán)境,堅持普通話為校園內(nèi)的交際語言;
(3)由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變,樹立目標意識;
(4)由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育改變,樹立個性教育意識;
(5)由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,樹立主體意識;(6)由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,樹立訓(xùn)練意識;
(7)由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變,樹立反饋意識;
(8)由居高臨下不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變,樹立情感意識;(9)由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變,樹立特色意識;(10)加強集體備課和集體教研,努力提高教學(xué)預(yù)設(shè)水平,為提升高效課堂教學(xué)效益奠定基礎(chǔ)。
3、學(xué)校教學(xué)科研
教育科研是一所現(xiàn)代化學(xué)校發(fā)展的生命線,為了徹底轉(zhuǎn)變教師教育觀念,促使教師由教學(xué)型向教研型教師轉(zhuǎn)變,積極組建教師隊伍開展校本研究。
以研究學(xué)校實際學(xué)科問題為立足點,以“聽課評課”的方式,在各學(xué)科、各備課組開展教學(xué)研究。就“如何創(chuàng)造性使用教材”為研討課,以學(xué)科為單位,每學(xué)期每個年級組選定幾位教師出示研討課。首先,在組內(nèi)研究。授課教師在組內(nèi)進行“試講課”,聽取其他教師建議,修改教案;其次,全校教師研究。授課教師出示校級研討課,全體教師參與評課。重點討論對“創(chuàng)造性使用教材”的認識,授課教師進一步完善教學(xué)設(shè)計;再次是有專家參與的研究。邀請校內(nèi)外專家和教研員聽課并點評。通過“三實踐二反思”的基礎(chǔ)上,教師就“如何創(chuàng)造性使用教材”寫出反思體會,供全校交流。以促進教師專業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)教育資源共享。
4、師資隊伍建設(shè)
教師是教育事業(yè)發(fā)展的第一資源。在師資建設(shè)的工作中需提高教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力;重視青年教師和學(xué)科骨干教師的培養(yǎng);重視教師的繼續(xù)教育,不斷提高教師隊伍整體素質(zhì);建立以教師自評為主,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生共同參與的教師評價制度,不得以學(xué)生考試成績作為評價教師的唯一標準; 重視老教師教育觀念的改變,以適應(yīng)新的教育模式;
5、推進現(xiàn)代化教育教學(xué)
要求教師積極參加不同形式的培訓(xùn),不斷提高知識水平和學(xué)歷層次。并能依據(jù)新課程標準的基本要求,確定教學(xué)目標,能利用現(xiàn)代教育技術(shù)選擇收集整理校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源,設(shè)計好教學(xué)方案或課件;
(二)工作難點及問題
1、教育基礎(chǔ)設(shè)施及學(xué)校標準化建設(shè)資金投入不足,嚴重阻礙了學(xué)校的建設(shè)及學(xué)校教育現(xiàn)代化的進程;
2、教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的意識不夠強,教育觀念一直不變,推進新教學(xué)模式難度大;
3、教學(xué)條件簡陋、師資結(jié)構(gòu)不合理,教師“老年化”居多,思想上缺乏課改意識有待加強師資培訓(xùn);
4、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及思想不端正,學(xué)習(xí)風氣不足,家長對學(xué)校教育不夠重視或忽視子女的思想教育,導(dǎo)致學(xué)生“養(yǎng)4 成教育”行為普遍低下,缺乏自主學(xué)習(xí)的約束力;
5、學(xué)?,F(xiàn)有的物理、化學(xué)、生物等實驗器材滿足不了學(xué)生的需要、微機室的電腦配備不足、無師生查閱資料及學(xué)習(xí)生活的圖書館……這一系列的問題嚴重地阻礙了我校教育教學(xué)的發(fā)展。
6、教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、缺乏課改意識、有待加強引進新教師改善專業(yè)結(jié)構(gòu)問題;教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)資金不足;缺乏對骨干(專業(yè))教師的培訓(xùn);
7、缺乏現(xiàn)代化的謀體教學(xué);嚴重缺乏師生自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)生、社區(qū)教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型國家的基本設(shè)施,故急需建設(shè)“圖書館”; 需加強音、體、美設(shè)施設(shè)備的建設(shè);
8、現(xiàn)學(xué)校道路存在安全隱患需改道建設(shè)新大門和道路;學(xué)校沒有綜合辦公樓,導(dǎo)致教室緊張;圍墻年久老化、到處出現(xiàn)倒塌、無法保障師生安全急需修建;運動場地不足(需建設(shè)足球場);教師住房緊缺,需建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房;
9、“兩基”鞏固工作,仍然是目前學(xué)校工作的一大難點,急需加強政府職能工作的強化管理意識。
(三)建議
1、希望政府及相關(guān)部門加大資金投入,加快學(xué)校教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),以便為學(xué)校標準化建設(shè)和現(xiàn)代化教學(xué)開展提供保障;
2、“評價制度”不能單一的培養(yǎng)高分才是人才,要綜合 發(fā)展評價,特別是面向?qū)W生的評價及普高與職高并舉的發(fā)展;
3、加大教師培訓(xùn)力度,以便教師更新觀念,不斷提高業(yè)務(wù)能力;
4、加強是信息技術(shù)在教學(xué)中的整合及有效應(yīng)用。加強教師信息技術(shù)的培訓(xùn),努力提高師生的信息技術(shù)能力,培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)充分應(yīng)用到學(xué)校的教育教學(xué)工作中。
5、深化“兩基”鞏固工作,仍然是目前學(xué)校工作的一大難點,建議政府職能部門深入強化。
綠春二中
二○一一年十月十日
長安二中匯報材料定稿3
邀請函
尊敬的家長朋友 您好!
“望子成龍望女成鳳”是每一個家長的心愿。孩子的成長離不開家庭和學(xué)校的共同努力,家庭的溫暖能給孩子成長的動力,學(xué)校的教育能提供孩子成長的能量,家長與教師的合作能給孩子一片更廣闊的天空。孩子們的高中生活僅僅剩下一百多天了,為了幫助他們在明年順利實現(xiàn)自己的夢想,也為了加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,構(gòu)建家庭教育與學(xué)校教育的互動平臺,進一步加強家校合作,促進學(xué)生平安、健康成長。我校定于2012年12月22日(下周星期六)下午2:00在各班教室召開家長會。希望能就您孩子的學(xué)習(xí)、生活、精神狀態(tài)和您有一次良好的溝通,共同促進您孩子形成良好的行為習(xí)慣,探討如何能更有效地提高他們的學(xué)習(xí)成績。望各位家長能關(guān)注孩子成長,支持我校教育教學(xué)工作,在百忙之中抽出您寶貴的時前往我校,按時參加家長會。期盼您的光臨!順祝身體健康,事業(yè)有成!
備注:
1、請各位家長和孩子務(wù)必注意來回路上的安全。
2、各位家長請務(wù)必準時到場,提前問清楚孩子所在的班級的具體位置,高三年級所有教室在教學(xué)樓北樓的2-5樓。
3、開車來的家長朋友請聽從學(xué)校門衛(wèi)及工作人員的引導(dǎo),將車輛停放在指定位置。
長安區(qū)第二中學(xué)
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